谈谈如何编舞？

说到编舞,就两个字,可分量很重有总的编舞的方法,可每种舞蹈又有各自的特点,考虑的重点又有不同之处 这里我先就总的编舞来谈谈,在谈拉丁 一般情况下是有了舞曲才进入舞蹈语言(台词)的创作在这以前多是编导的创作构思阶段,有人把它称为"案头工作"产生舞曲以后,就要设计舞蹈语言了-----包括舞蹈动作,组合和构图等的创作 舞蹈动作的来源,一是来自生活动作的提炼;一是来自中外古今的"舞蹈素材"而要使它成为你说需要的舞蹈语言,就要根据内容,人物的需要去提炼和琢磨 第一,舞蹈源与生活而高与生活所以编舞时情是动作的信息情动于衷而形于色,于是就产生了舞蹈的动作因此把体验感情作为动作的原动力那么编舞先弄清你要表现的人物的感情和性格,这常有两种做法:其一是设计出人物连绵不断的心情和意识去琢磨动作其二是使自己先进入角色,要作品中的人物在自己身上活起来,在深入角色的基础上在根据自己积累的生活,舞蹈素材物色和提炼此情此景所需要的舞蹈形象 第二,艺术的宗旨是展现自我所以动作的典型性是编舞成功的要点典型性的舞蹈动作不是越宽越好,而是个性越请越好所以编舞要有突出的性格和明晰的感情第三,动作不在"繁"与"简"能突出“意境”则灵舞蹈作品的意境是把主题思想转化成为"诗情画意"的艺术构思,是“情”和“意”与“景”与“镜”的统一，是人们比现实生活中想的更高的东西。从以上几点设计出符合我到作品的基础动作。有了基础动作在编组合时要注意要编的生动、流畅、感人。1，组合时要有对比性的变化。要使情感感鲜明，使舞蹈更生动。就象说话要生动要抑、扬、顿、挫一样舞 蹈动作也要有对比和变化，并使其流畅自如。 对比变化不应是形式上的安排，而是物内心情感的促使。关于对比有时间上的快与慢、强与弱、延长与短暂---等。有空间（造型）上的大与小、高与矮、方与圆、放与收、静与动、点与面---等。 2，很多舞蹈要有必要的重复、再现。音乐作为声音艺术，转瞬既逝，作曲家为使听众能留下深刻的印象，重复、再现是重要的办法之一。舞蹈和音乐同属时间性艺术，舞蹈虽占有空间形象，但不能把所强调的象“雕塑”一样永远静止在那里不动要人观赏，所以重复、再现是比不可少的。只是较高水平的编舞者的重复、再现又略有所不同，就象中国书法《兰亭序》中的很多“之”一样。其次，编舞另一个重要组成因素是构图。这在集体舞和队列舞中常见，我这里不做具体的阐述了。以上是我对总的编舞的方法的一些看法，任何舞蹈都遵循它。可针对具体的舞蹈需要的重点又有多偏重。舞蹈就参加者和舞蹈的目的作用分为：公众舞蹈和剧场舞蹈根据舞蹈的不同风格分为：现代舞、新创舞（当代舞）、芭蕾舞、古典舞、民间舞、民族舞、国标舞根据表演的形式特点划分为：独舞、群舞、双人舞、音乐舞蹈史诗、组舞、舞剧根据舞蹈性质和题材特点分为：情节舞和情绪舞根据社会作用不同分为：自娱性舞蹈和表演性舞蹈国标舞本属公众舞、双人舞、情绪舞、自娱性舞蹈，所以本是两人以自娱为主的，用你的情绪来感染周围的人。可随着舞蹈技术的发展和提高现在也成了一种常在舞台上表演具有感人情节的表演性急强的双人舞蹈（不包括国标中的队列舞）。所以国标的编舞也显得由为重要。拉丁的编舞中表演和比赛又有所不同。比赛中是以检阅舞蹈风格、舞步的规范化为主。所处的环境四面迎宾，裁判员也在四周。所以编舞首先要考虑到能让四面的裁判员和观众清晰的看到你的背号，因此你的舞蹈组合要不停的转换方位，而不能始终对着一面。舞步也不用多么的复杂，能体现舞蹈的风格和特性就好。而为了在更多的选手中要显的出众和显眼（所谓的上场很靓），舞蹈的组合就要在时间上有快与慢、强与弱、延长与短暂---等的对比；在空间（造型）上有大与小、高与矮、方与圆、放与收、静与动、点与面、双人重心高、中、低---等的对比。而在世界级的比赛中，套路是已有的，可在比赛时你才知道要比赛的音乐是什么基调的，音乐是舞蹈的灵魂，所以体现音乐时你的那些对比是灵活的运用的。表演中不但要注意比赛编舞的这些，更要给舞蹈赋予内在的东西。因为音乐是你已有的（不象国际比赛是不知的），所以你更要清楚你要表现的是什么样的人物，什么样的感情，什么样的情节。赋予舞蹈以内在的东西，要人觉得有味道（舞蹈的内涵）。譬如舞蹈本是不要缩头的，在在内心表白是你会看到一些舞蹈大师就正因为缩了一些而使舞蹈更具魅力和味道。那么所谓的重复、再现在这里就不会看起来是完全一样的东西，因为同样的动作不同时间所要表现的东西、部位是不同的。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的幼儿舞蹈教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿舞蹈教案 篇1

　 预设目标：

　1、进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。

　2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。

　3、在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。

　 活动准备：

　1、幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。

　2、幼儿已掌握垫步、踏点步等新疆舞步，学会新疆舞的一些基本手位。

　3、新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐磁带、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。

　 活动过程：

　 一、观赏新疆舞蹈视频，回忆新疆舞的特点。

　1、观赏视频。

　师：今天老师要请小朋友欣赏一段舞蹈，请小朋友仔细看，观察是哪个民族的舞蹈？

　2、回忆新疆舞的特点。

　师：你们知道这个民族的人最擅长什么？在表演的时候通常都有哪些常用的动作呢？

　师小结：新疆维吾儿族是一个能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之乡"的美称，新疆乐曲的旋律优美动听，节奏活泼鲜明，情绪热烈欢快。他们的舞蹈非常优美，动作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身体各部位的动作同眼神配合，传情达意。从头、肩、腰、手臂到脚趾都有动作。昂首、挺胸、直腰是体态的基本特征，以及移颈、翻腕等装饰性动作的点缀，形成热情、豪放、稳重、细腻的新疆舞的风格。

　 二、复习新疆舞的基本步伐。

　我们在中班的时候学习了一些新疆舞的基本动作和步伐，都有哪些？我们一起来复习一下吧。复习基本步伐：垫步踏点步，手部动作：翻腕、柔腕、移颈，带领幼儿跟音乐练习。

　 三、创编新疆舞“掀起你的盖头来”，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。

　1．聆听乐曲引导幼儿再次感受歌曲《掀起你的盖头来》欢快、有趣的情调。

　师：前几天我们欣赏了一首欢快、有趣的新疆歌曲，叫什么名字啊？

　让我们再来一起听一听！

　2．幼儿创编舞蹈动作。

　（1）创编掀盖头的动作。

　师：这首歌曲里讲了一个美丽的新疆姑娘；现在，老师就来扮演这个美丽的新疆姑娘，看！我带来了一块红盖头，我也盖在头上，现在你们能看清楚我的脸吗？（教师可以将红盖头掀起、放下让幼儿比较看看哪个看的清楚）

　那怎样才能看清出呢？

　你来掀掀看，看清楚了吗？

　想要看清楚把盖头掀起来就可以了，那你能不能用舞蹈动作来表现这个掀盖头的动作呢？（提示幼儿动作要有好看、有美感）

　哦！这个小朋友掀的真好看，我们一起来学学看！（提示幼儿一边唱，一边做动作）

　（2）创编看姑娘的动作。

　师：看清楚了吗？你是怎样看的？

　哦！你是这样看的，真漂亮！还可以怎样看呢？

　小朋友们真厉害，咱们把掀盖头和看姑娘的动作连起来表演一下！（边唱边跳）

　（3）创编赞美姑娘的动作。

　师：看到这么美的新疆姑娘，咱们从心底里喜欢和赞美她，那可以用什么样的动作来表现你对美丽姑娘的喜欢和赞美呢？

　哦！你是用这个动作来表现的，真不错！请小朋友看看刚才有个小朋友做的动作象不象这个新疆小姑娘做的动作啊！（出示图示）

　这个动作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在脸的斜前方，另一只手放在小花帽的旁边，手心朝上，托好了小花帽，所以叫托帽手。

　师：一起来学学看！教师示范进退步及拍手托帽的舞蹈动作，并分解动作教给幼儿。（从脚（进退步）——手（托帽手）——整体）。

　好，现在请你们听着音乐跳舞看哪一个小朋友能用上自己编的动作和新学的动作和起来一起跳。（教师巡回指导，纠正不正确的姿势）

　还可以用什么动作来表现？（每一个动作图示都要讲动作要领，并让幼儿模仿）手是这样放的，那脚怎样做呢？（带领幼儿反复练习，纠正幼儿的动作，引导幼儿将步伐和手的动作结合起来。）

　 四、引导幼儿将创编的舞蹈动作进行表演。

　师：今天我们自己编了这么多好看的新疆舞动作，这首歌曲有四段，每一段的歌词都不一样，那咱们就选出四个动作，每一段用一个动作好吗？

　（1）先用图上的四个动作跳舞！请小朋友们小眼睛看好了上的动作，听着音乐来表演一次！

　（2）换动作的顺序。

　师：小朋友们表演的真好！老师把这四个动作换个位置，看看你们能不能表演的和上一次一样好！

　 五、尝试进行合作表演。

　师：你们真棒！表演都很出色，咱们来分组表演好不好？

　咱们分成5组，每一组选出一个小朋友来扮演美丽的新疆姑娘，其他小朋友用刚才我们想出来的舞蹈动作表演掀盖头、看姑娘和赞美姑娘，好不好？（幼儿分组表演）

　5组小朋友都表演的不错！老师在提一点小小的建议：在第二段音乐间奏的时候，摆一个造型。我来拍照，看看哪一组的小朋友表演的！能不能做到？（幼儿表演）

　 六、结束部分

　师：今天，小朋友们自己编了一个欢快、有趣的新疆舞蹈，你们高兴吗？看！来了这么多客人老师，让我们也来邀请客人老师一起跳个欢乐的新疆舞吧！（与客人老师一起随着欢快的歌声跳舞。）

幼儿舞蹈教案 篇2

　 活动目的：

　1、让孩子感受民间舞蹈的美，有表现和创编舞蹈动作的兴趣。

　2、让幼儿学会歌曲，并能掌握舞蹈的基本动作。

　3、为孩子们描绘农村的孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、愉快而又朴实的形象，培养幼儿勤劳节约、珍惜劳动成果的品德。

　 活动准备： VCD,歌曲碟。

　 活动过程：

　1、播放歌曲《拾豆豆》，教师范唱歌曲。

　2、幼儿跟着学唱歌曲，教师结合学习过程解释歌词，使幼儿理解歌词并较快学会。

　技能目标：幼儿跟唱歌曲数遍并能用活泼地、天真地、诙谐和地方风格的情绪，清晰的吐字，演唱歌曲《拾豆豆》。

　思想目标：通过活泼地、天真地、欢快地音乐形象，使幼儿受到浓烈的乡土气息的感染和热爱劳动，勤劳朴素的思想教育。

　学习难点：1、让幼儿学会舞蹈，并会在舞蹈过程中变换队形。

　2、发展幼儿的配合及互助协调的能力。

　3、教师示范舞蹈动作，让幼儿在音乐伴奏下跟跳数遍。

　4、指导学习变换舞蹈队形待幼儿熟悉后让幼儿分组进行表演。

　 活动自评：

　在本次活动中，充分调动幼儿参与活动，体现“教学生活化”的教育理念，在快乐中得到发展，幼儿在学习过程中保持着浓厚的兴趣，幼儿对民族文化的认识，体现合作学习、分享学习，让幼儿在愉快的情感体验中学习了民间舞蹈，在快乐中得到了发展。

幼儿舞蹈教案 篇3

　艺术活动：《新年好》(演奏)

　活动目标：

　1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。

　2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。

　活动准备：

　经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。

　物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》

　活动过程：

　1、感受歌曲欢快情绪。

　（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。

　（2）教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。

　2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。

　1、引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×0 0|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。

　2、放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。

　1、第一遍：用|×××|节奏型。

　2、第二遍：用|×0 0|节奏型。

　3、播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。

　3、幼儿持器演奏。

　（1）幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。

　（2）引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。

　（3）提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|×××|的节奏型。第二遍用|×0 0|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最佳方案。

　4、幼儿按意愿分成两组，一组演唱，一组持器演奏。之后可进行交换。

　三、户外活动：

　1、体育游戏:投飞镖 见领域活动指导P25。

　2、分组活动：（见周计划表）

幼儿舞蹈教案 篇4

　 第一节：教学目的

　主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

　 第二节：教学任务

　经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。

　 第三节：教学内容

　1） 课前热身游戏

　2） 芭蕾舞基本功训练

　3） 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。

　组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂

　 第四节：教学步骤

　1） 第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练

　2） 第四至第六课教授 a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步

　3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性

　4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。

　 教学大纲

　一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果

　二：1、手背位置、手背动作。2、保护小羊，你说可笑不可笑

　三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚

　四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

　五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔

　七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒

　八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）

　九：1、手位，双跪2、摘果子3、自编舞蹈（2）

　十：1、含胸，展胸2、小火车3自编舞蹈（1）

　十一：1、提腰，松腰2小鸟飞3、自编舞蹈串练复习巩固（1）

　十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”“没关系”3、自编舞蹈（2）

　十三：半蹲，踮脚，蛙跳走

　十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

　十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1） 串练

　十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目

　备注：节目单要清楚，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。

1 看同学们跳舞日记怎么写

生活中处处有艺术，我也特别喜欢学习艺术舞蹈。

我从小就喜欢跳舞，所以妈妈决定带我到少年宫学舞蹈。在一个炎热的星期天，妈妈真的把我带到少年宫报名，当我看见舞蹈厅里同学们都在翩翩起舞时，也跟着手舞足蹈。

老师见了，笑着把我拉进舞蹈厅，介绍我和同学们认识，在众目睽睽之下，我有点害羞，低着头。同学们都热情地欢迎我这位新朋友，我感到很荣幸。

接着，我们开始上课。老师先让我们压腿，把腿架在绑杆上，然后用胸部贴靠腿部压腿，哎呀！这可苦了我，我的膝盖被压得疼得要命。

刚刚压腿完，还没歇口气，又冒出个压肩，这可又难为了我的腰，我累得筋疲力尽，刚想一 坐在地上，老师又“下令”了，让我们劈叉、踢腿……“哎哟！我的妈呀！疼死我了！”尽管我怎么抱怨，最终还是得服从命令。更苦的是，老师让我们下腰，老师帮同学们一个一个地下腰，下过腰的同学们起来都叫疼。

我见状，更是提心吊胆，很快，轮到我了，老师帮我下腰，我疼极了，忍不住，于是我松开了手，只听“嘭！”的一声，我的身体重重地摔在地上，四脚朝天！我疼得哭了起来，后来我习惯了这些基本功。作文艺术使我快乐，又让我感觉到痛苦。

这次我不仅仅学会了舞蹈，还学会了坚持不懈。

2 看同学们跳舞日记怎么写

生活中处处有艺术，我也特别喜欢学习艺术舞蹈。

我从小就喜欢跳舞，所以妈妈决定带我到少年宫学舞蹈。在一个炎热的星期天，妈妈真的把我带到少年宫报名，当我看见舞蹈厅里同学们都在翩翩起舞时，也跟着手舞足蹈。老师见了，笑着把我拉进舞蹈厅，介绍我和同学们认识，在众目睽睽之下，我有点害羞，低着头。同学们都热情地欢迎我这位新朋友，我感到很荣幸。

接着，我们开始上课。老师先让我们压腿，把腿架在绑杆上，然后用胸部贴靠腿部压腿，哎呀！这可苦了我，我的膝盖被压得疼得要命。刚刚压腿完，还没歇口气，又冒出个压肩，这可又难为了我的腰，我累得筋疲力尽，刚想一 坐在地上，老师又“下令”了，让我们劈叉、踢腿……“哎哟！我的妈呀！疼死我了！”尽管我怎么抱怨，最终还是得服从命令。

更苦的是，老师让我们下腰，老师帮同学们一个一个地下腰，下过腰的同学们起来都叫疼。我见状，更是提心吊胆，很快，轮到我了，老师帮我下腰，我疼极了，忍不住，于是我松开了手，只听“嘭！”的一声，我的身体重重地摔在地上，四脚朝天！我疼得哭了起来，后来我习惯了这些基本功。作文

艺术使我快乐，又让我感觉到痛苦。这次我不仅仅学会了舞蹈，还学会了坚持不懈。

3 描写同学自编舞蹈的作文

你的轻盈、飘逸、灵巧、敏捷，让肢体动作幻化为流淌的音符，音乐的抒情与旋律成了舞蹈施展的空间。

看似“无意”，却露出功力，动作间的顺畅和严密，质感直贯肢体的末梢，细微的一举一动都传递出你内心的思想和感情，舞蹈有了广阔的意象空间，让人觉得那样的酣畅淋漓、放飞了无限的想像的翅膀，自由翱翔，那是怎样的美和愉悦！星期天我的心都“咚咚咚“地跳，双腿直发酸发软，舞蹈室仿佛是一个令人毛骨悚然的地狱。我每次都苦苦地哀求道：“老妈，求求你了，我不去跳舞了，都快酸死了！我现在不爱跳了！”但是，无论我怎样哀求，撒娇还是赖着不走，妈妈还是斩钉截铁地说：“不行！必须去！是你自己决定去报名的，换了个严厉一点的老师，就这样了？浪费钱呀！”听完我无奈地走下楼梯，嘟着嘴巴无精打采……到了少年宫，我无奈地放下书包，到一旁去练！唉！我练得是浑身酸痛！可是当音乐响起，我又把一切的无奈，全都抛到闹后，摆动起伏优美的舞姿，露出灿烂的笑容来……甜耶！我终于拿到证书了！当老师念到我的名字时！我的心无比激动，那一瞬间，我忍不住又跳起舞来了！在刚开始上课时，老师念到一个又一个同学的名字，唯独没念到我！当时我思绪万千！难道我考不及格吗？难道我没有其他同学做得好吗？难道我，我……正在我百思不得其解的时，“婧怡”一个声音想响在我耳边，我连蹦带跳地跑到前面，郑重地接过证书！翻开一看，啊，我获得了舞蹈班全国优秀学员的光荣称号，我三步并作两步冲到外面，小心翼翼地把证书放在书包里，无数次重复地跳同一个动作的辛酸在此刻算的了什么？我心花怒放，着心里呀！真是无与伦比的甜！苦真是的！我走在回家的路上，心里埋怨着老师，上课练，搞得我腰酸背痛，这不够！回家还练，练，练！头都快破了！练的加起来，就一个半小时了，我哪有心思呀！弹完琴，在干净的地板上，劈腿，下腰，片腿……唉！继续练下去，我的腿就要断了！没办法，但回想起荣誉，我笑了……辣哎呀！照这样，我门就该残废了，该压到何年何月呀？每次一上课，老师就压，压，压，甚至整个身体坐下去，唉！就听见骨头喀吱，喀吱的响，老师居然这样，还让我们站在那么窄的地方练下腰，唉！这感觉真辣！虽然这样，腰酸背痛但我有了荣誉，苦中有乐！舞蹈就是我最大的乐趣！关于描写跳舞的作文400字课外的生活中，有着酸、甜、苦、辣，我也不例外。

下面是我对自跳舞似的一段经历的记述，也是一段更难忘的记忆吧。=那是一个难忘的日子。

2011年9月26日，这一天是我9岁的生日，我当时的心情非常激动，总是想着自己要过生日了，可是把跳舞的事情给忘记了。跳舞班我有一周没有去了，我的老师给我妈妈打电话说：“馨月同学一周没有来跳舞了，请问有什么事情吗”？妈妈说：“馨月的脚扭伤了，膝盖也撞伤了，还没有好，暂时不能去跳舞，并且四年级学习压力也很大，作业也多，再加上课外活动比较频繁，孩子觉得有点苦和累”。

过了一周，妈妈让我去跳舞班，第一次我告诉妈妈头痛，第二次我告诉妈妈肚子痛，第三次告诉妈妈说脚又痛，总之就是不想去跳舞了；后来妈妈看出我的心思就对我说：“你不可以这样，平时你注意学习，作业完成的也不错，但是，跳来源：舞虽然是一种业余爱好，没有文化课那么重要，它可作为一门才艺、既可以锻炼身体，又可以陶冶情操，你不能半途而废呀”！妈妈的一席话对我触动很大，想到了自己只想着玩，认为这样做是不对的，从此以后在完成课堂和课外作业后就愉快的去跳舞班认真的学习跳舞去了，通过自己的努力，不仅文化课成绩明显提高，而且舞蹈技艺也有所长进。通过这次的事情，我终于明白了一个道理。

那就是做任何事情都不能怕苦怕累，更不能半途而废。从此以后，我不仅好好的学习，而且还真正的喜爱跳舞了！关于描写跳舞的作文300字有很多人都喜欢跳舞，我也一样，可我最喜欢跳拉丁舞，从7岁我就开始学习了，大家知道我为什么喜欢这种舞蹈吗？因为学了这种舞蹈会使人变的更有气质，又能增强自身的体质，还是一种很美的享受，我也乐在其中。

周记大全记得有一次在训练过程中我的左腿肌肉拉伤，老师说我可以不用去训练了，在家休息就好，可我还是坚持参加训练，力所能及的跳着新教的动作。连妈妈都被感动了，直夸我是个勇敢的孩子。

我们的社区内有个老年活动中心，小区内的许多爷爷奶奶叔叔阿姨在下班后都会聚集在那里跳舞、健身。还记得第一次妈妈带我过去玩，听到舞曲响起我就情不自禁的跳起来了，结果有很多人围观，一曲过后一位奶奶走过来对我说“小朋友你能教我们大家跳这种舞蹈吗？”我不好意思的冲妈妈看了看，妈妈点点头。

我对老奶奶说：“当然可以！”那一晚大家跳的很开心。我也很自豪，从此我成了小区内的小名人。

2011年3月26日我参加了“海斯维尔”杯昆山市第三届体育舞蹈公开赛，。

4 写别人跳舞的作文

百度

作文中心：我身边的小能人 作文主题：写某个人跳舞特别好的 作文要求：550字左右、语言优雅、描写细致。

2013-06-16 | 分享快回答吧！各路人士们！ 作业不会，学霸帮你立即下载

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我的爱好是舞蹈 我上一年级的时候，有一天音乐课上老师说：“哪们同学想上小天鹅舞蹈班的来我这里报名。”我就到老师那里报名。 以后的星期二、五、六我都要去小天鹅舞蹈班学舞蹈。我从一年级到现在把一级组合全部学完了。有走步、有大苹果、有数星星、有扩指、有前压腿、有摆臂、有蹦跳舞等等…… 学舞蹈很辛苦，有的同学累的满头大汗，有的同学都哭了。可我们还是目不转睛的看老师每一个演示，全神贯注的模仿老师每一个动作。 有一天我生病了，我还要坚持学舞蹈。妈妈说：“梦梦，今天你不学舞蹈了行吗？”我说：“不行”。妈妈又说：“我给你买东西行吗？”我还说：“不行”。妈妈没有办法了，说：“好吧。”我兴高采烈的说：“太好了。”最后妈妈送我去学舞蹈了。 有一次中午，我睡觉睡过头了，妈妈叫我，我没有听见。最后我起来已经五点了，妈妈赶快骑电动车送我学舞蹈。老师说：“刘梦斐，你怎么来晚了？”我说：“睡觉，睡过头了。”同学们哈哈大笑，我不好意思的低下了头。 以前我体弱多病，从我学了舞蹈，身体越来越好了，越来越健康了，个子也越来越高了，我很喜欢学舞蹈。 我喜欢学舞蹈，因为学舞蹈可以锻炼身体。 2 我爱舞蹈 我是一个舞蹈迷，小时候就对舞蹈产生了浓厚的兴趣。听说一两岁时，就有很强的表演欲望，喜欢在众人面前跳舞，那一扭扭一动作常常惹得大家哈哈大笑。随着年龄的增长，我越来越喜欢跳舞，从幼儿园中班开始在小鹂舞蹈中心学习芭蕾，现在已经是五级班的学员，今年参加了加级考试，荣幸地成为学校舞蹈队的队员。下面讲讲我的舞蹈生活吧。 我在上幼儿园时就能歌善舞，常常一个人在家哼唱，有时还会跟着电视里的音乐节拍跳上一段。有一年六一儿童节，园里要排练一个节目，老师一个一个地面试，轮到我了，真是“初生牛犊不怕虎”，我非常大方，自己就表演了一个“左三圈，右三圈，脖子扭扭， 扭扭，”面试老师被我滑稽的样子逗乐了，我以为他们觉得我表演地很好，更起劲了，一位老师突然忍住了笑，问我说“这个舞蹈叫什么名字？”我只知道舞蹈里有“迪斯科”这个名字，就顺口答道，“迪斯科”，又把老师逗笑了，事后，老师都说我是棵好苗子，应该好好培养。 到了幼儿园中班、大班时我已经是整个爸爸单位里的“名人”了，几乎人人知道我，因为好多人不知道爸爸的名字，都称呼他“叶子爸爸”，可见我多有名了，而我成名的主要原因就是我舞蹈跳得好。在经过老师的一番培训之后，我舞蹈天赋得到了很好的发挥，先后多次在舞蹈中担任领舞，回想我跳过的许多舞蹈，印象最深的还是“西班牙斗牛舞”和“军营小兵”。“西班牙斗牛舞”是我在中班时跳的一个舞蹈，这个舞蹈刚劲有力，节奏感强，跳的过程中拎着裙子甩摆姿势很美，尤其是结束时造型很独特，很帅气，那天晚上，我刚跳完舞蹈，第二天大家就知道我的名字，真是“一举成名”。“军营小兵”是我在上大班那年表演的一个节目，我担任领舞。这个舞蹈对柔韧性要求很高，许多动作需要有劈叉、下腰的功夫，好在我练了几年芭蕾，做起来非常轻松。当我们穿着绿军装，头戴红色贝雷帽，脚穿黑色靴子，英姿飒爽地在舞台上一亮相，立刻就赢来了满堂喝彩。更为精彩的是舞蹈中我的一段独舞，一会儿旋转，一会儿腾跃，每做一个高难度动作，台下都会响起阵阵掌声，演出非常成功。 为了练习舞蹈，我也受了很多苦，四年多了，我几乎每个周末都要去舞蹈中心上课，风雨无阻，有时生病也要坚持。对这项活动我真的很喜欢。爸爸也非常支持我的兴趣爱好，还特意在家里为我安装了一面大镜子和一副把杆，空闲时我会独自练上一会儿。我并不是想成为舞蹈家，但我喜欢舞蹈，喜欢它的灵魂。

5 瞧我这个人,写自己跳舞的作文该怎么写

水汪汪的大眼睛，最知根知底的人是自己，但以不知者不罪宽恕了她。

有一次大千世界，芸芸众生，朋友说我心地善良······有时，世上。有一次，妈妈不经意间把我的辛勤劳作扔进了垃圾桶，圆圆的鼻子，我是个怎样的人呢，我总是不厌其烦为他们讲解，我对小动物有着一种特殊的感情，我最了解的人是自己？ 瞧我这个人。

瞧我这个人，有一次：乌黑光泽的头发，我骑车上学，不同的人有着不同的性格，确认小狗无碍时，尤其是小狗，老师说我善解人意，我也在想，与其他同学争执了一番还是似懂非懂。瞧我这个人！ 我乐于助人，不同的人有着不同的闪光点，险些撞到一只小狗，同学说我乐于助人，最后我只好出马为她指点迷津，给人一种朋友般的亲切感。

父母说我责任心强，我到底是个怎样的人呢？ 我很喜欢小动物，高高的额头，我才放心离去，初看，同桌有道题总是不理解！ 我有一个广阔的胸怀，同学们有不懂的地方总是找我探讨，我虽心中有怒，还挺豁达嘛，浓密的眉毛，还挺有爱心嘛，她终于豁然开朗。瞧我这个人，加上一张樱桃小嘴，我赶忙下车查看，明白了其中奥妙，还是热心肠呢。

6 写同学跳舞坚持不懈的作文

瞧那操场上那个在跑圈的女生——那就是我，每天早上起床，我都会在学校操场上跑上四、五圈。说起来好像很简单，不就是四、五圈吗？但里面却含着一个特别的东西——坚持

我和我们班另一个女生每天都一起跑步，我们一步一步的向前跑，虽然那速度没有跑短跑那么快，但对于跑四、五圈来说也跑得很快了。我们一圈一圈的跑着，当我跑不动时，我想了想：要是我停下来，那么对锻炼又有什么用呢？所以我又用刚才的速度继续跑，只有三圈了、只有两圈了、只有一圈了，在我最后一圈时我加速了，最后我来了一个百米冲刺，我到终点了。我坚持了下来，我成功了，你们任何人都不知道我的感受，在对于我这种不能坚持着做一件事的人来说，我坚持下来了，我没有停，跑了五圈，我学会了坚持。当我跑不动了时，我对自己说：坚持，坚持就是胜利，坚持跑完。当我跑完后，不仅仅是心神舒畅，那心里还很甜，像吃了蜜一样，我为我的坚持而感到骄傲、自豪

在我写作业是，写一会儿，我就不想写了，那时我就会想到：我现在马拉松，坚持，就快到终点了，坚持！坚持！坚持！

在我学习遇到困难时，那时我就会想到：我在跑马拉松是跌倒了，坚持，爬起来，胜利就在眼前。

在同学抛弃我时，我会想到：我跑马拉松跑了最后一名，没关系，坚持，总有一天我会成功的，我会是冠军的主宰者。

在老师讲课枯燥乏味、想睡觉时，我会想到：我正在练习马拉松，它是枯燥的，但是坚持，总有一天会变得有趣，加油！

坚持，这是一个含我跑步中的一个特殊的东西——只要坚持就会成功，加油！

（如能帮到您，望您采纳！！！谢谢~~~）

7 我学会了跳舞作文怎么写作文

太好了！妈妈帮我报了舞蹈班，我成为舞蹈家的梦想终于要实现了！

舞蹈老师姓吴，她有一头橙**的头发，喜欢扎一个麻花辫，一双大眼睛像两颗小水晶一样镶嵌在眼睛里。她的嘴巴可以称得上是名副其实的樱桃小嘴。她很苗条，尽管她很严格，但我还是很喜欢她。

终于到了星期六，妈妈带我去跳舞，终于到了，我一看，呀！在做压腿动作！我最害怕压腿，因为压腿是很痛的，但是我不偷懒，不休息，一直咬着牙在坚持：“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”终于，在一系列的努力之后，我压腿不痛了，而且还总是受到老师的表扬，那时候我别提有多高兴了。

我第二个要克服的是下腰和劈叉，由于劈叉我以前练过，所以还是可以忍住疼痛的，但是，下腰可没有那么容易，下腰先是有一个同学扶着我下去，所以，不太会头撞到地，但是，自己练的时候就没有那么容易了，不是“咚”地一声冲下去就是瘫在地上。我像上次一样，没有放弃，还是继续练习，经过无数次的失败，我终于尝到了成功的喜悦。我跳啊，叫啊，比上次更加开心，因为我已经可以开始练习跳舞了。

这真是太好了，我好开心啊！

8 班上的同学跳舞的作文150

我有一个顽皮的同学，他叫李俊炜。

在班里，他是我最好的朋友。 在学校，有人欺负我们，我们会先叫秘密小队来攻击他。

之后我和李俊炜走人，如果他死追不舍，我们也没办法，只好和他玩儿真的了。有时他还吓我。

有一次，我和他在南四环玩儿。我和他来到了大厅。

猛然间他不见了，我到处找他也没找到他，当我找到一个角落的时候，他突然出来 吓我一大跳，害的我提心吊胆。这样的事情多了去了。

还有一点，他经常跑，有时我下课的时候经常找他玩儿，可是我们一下楼他就跑，害得我累的满头大汗才抓住他。 这就是我最好的朋友，李俊炜。

我最好的同学50字 我最好的同学是彭浩明了，因为他喜欢帮只人，他读书很用功，每单我有题不知道作的时，他就会帮主我，说题是这样作的。 一小一 我最要好的同学150字 你们知道我最要好的同学是谁吗？呵呵，猜不出来吧！告诉你吧，她就是赵璐瑶！ 赵璐瑶是一位爱学习的，也是一个爱助人为乐的女孩。

记得有一次，她写作业的时候，总是认认真真的。下课了，好多同学都在外面玩，她在教室里写作业或看书，好像这世界只有她一样，不管同学们在她身边如何打闹，蚊子叮咬，她依然无动于衷。

还有一次，下课了，有一位同学作业不会做，那位同学就请教她，她呢，耐心的教她，最后，那位同学听明白了，感谢赵璐瑶，而赵璐瑶开心的笑了。 她真是一位爱学习，爱助人为乐的好孩子啊！同学们都喜欢她。

关于同学的作文：同桌，你让我好失望150字 今天我怀着恨铁不成钢的心情走进学校，看到我的同桌李XX以后，我的心情很复杂，我不知该如何去面对他呢？真让我头疼。 老师批评了他，今天他好像有点收敛。

我对他这种人已失去信心，但还抱有一丝幻想，也还想让他改邪归正…… 上午我没理他，该干什么干什么，我用了人们常说的：“好狗还架不住三不理”，虽然他有所收敛，但说话交头接耳是他的强项，他哪能一下子改掉呢？ 下午上课，他呼呼睡大觉，老师走了过来，我忍不住推了他一下，他立刻挺直胸膛坐起来了。老师一走，他又回到原来的形象，再次趴下睡大觉去了。

唉！真是让我惋惜又失望的同桌！ 山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二：侯翔 我最要好的同学450字 好的同学有好多，但是我最要好的同学是胡杰龙。他是一个智勇双全的阳光男孩，他不但乒乓球打得快如旋风，而且在班上的成绩也时常的第一，许多人都佩服他，还佩服得五体投地，他是我的同桌，我们俩的关系也很好。

上体育课的时候，我们经常在一起打乒乓球，我和他几乎分不出上下，不过我的球技还是比他差，当我打球打输了的时候，他都会鼓励我：”别灰心，你只要打熟悉就能赢我！“上数学课的时候，我要是碰到了难题不会做的时候，他都会认真地教我。虽说我们的关系比较好，但是也会发生一些小矛盾。

有一次，我们还是像往常一样在打乒乓球，”乒“”乓“，球一下子飞向了远方……球不见了。我们俩顿时心里特别的惧怕，因为球是体育老师的，我们把它地球弄丢了，我们肯定是要赔的，让谁配呢？我和胡杰龙，我望望你，你望望我，没办法，只有向老师说了，老师问我：”是谁把球弄丢的？我撒了谎，答道：“是胡杰龙。”

老师又问胡杰龙：“是谁把球弄丢的？胡杰龙说：是他！”我做贼心虚，只好承认。我买了一个新球给了老师，作为赔偿。

有一天，胡杰龙想和我绝交，就是因为我不敢承认错误，所以他才……我不想失去这个朋友，于是，我对他发誓，我绝对不会再不敢承认错误了！对不起。胡杰龙相信了我。

结果我们还是好朋友。 胡杰龙永远都是我最要好的同学！ 与众不同的朋友；我最喜欢的花；热心的同学唐婉滢；我爱春游；放风筝；元宵节（张绮雯）3000字 我有一个与众不同的朋友。

她与其他人一样，长着一头乌黑的头发，嵌着一双水汪汪的大眼睛。但是她的性格不同寻常。

这个人就是田园。 周一那天，外面飘洒着大大小小的雪花。

可是，恰好我们那天有信息课。下了数学课，同学们像小鸟一般的冲出教室。

我和田园小心翼翼走在雪地上，生怕摔跤。到了信息课的楼梯，我让田园走在我前头。

我在她后面，我轻轻地踹了一下田园的 ，可能是因为脚底下太滑了吧！只听“咣当”地一声，田园摔倒在地。我心里乐开了花，说：“田园我先走了！”田园忍着疼痛去上信息课！下了课，我看见田园在雪堆上写着13个字：今天上午，张绮雯踹了我的 ！下行是，田园没带笛子，我带了两根，借了她一根。

下了音乐课，只见她在纸上用签字笔写上了13个字：今天，张绮雯借给我一根笛子！我问她：“为什么我欺负你，记在雪堆上。我帮助她，记在纸上？”她说：“你欺负我，记在雪上，纷纷扬扬的雪花会消除她。”

相反，我帮助她，记在纸上，笔迹是清除不掉的！ 她的话让我很后悔，不该欺负朋友。这件事也让我知道了什么叫真正的友谊！如果被朋友伤害，要记在易忘的地方，风会负责抹去它。

相反，如果被一个朋友帮助，要记在心灵的深处，风不会抹去它！ 我最喜欢玉兰花了。它的花白色，大型、芳香，每朵8瓣，先叶开放，花期10天左右，是我国著名的花木。

三月初，乍暖还。

9 写一篇我们自己跳舞的作文

我爱跳舞

我爱看书，我爱跳舞，我还爱唱歌……可我最喜欢的还是跳舞。

老师告诉我，跳舞可以让我手脚灵活，形体更美，同时又可以认识其他小朋友。于是我就去问妈妈：“妈妈，我想去学舞蹈，可以吗？”妈妈笑着说：“当然可以啦！”我兴奋地跳起来，于是，妈妈就决定带我去东港城参加舞蹈班。

第二天，我来到东港城艺术中心报名学跳舞。那天，有许多人来跳舞，我心里很害怕。上课了，老师教我们跳舞，我学得很认真，老师表扬了我，我心里特别高兴。下课了，妈妈来接我，我对妈妈说：“我跳得好，被老师表扬了”。妈妈说：“不错，但是你不可以骄傲，必须更加认真跳舞，才能跳得更好。”

从那时起，我天天去学跳舞，天天被表扬。

不久，我可以上台表演了。妈妈来看我表演，我又开心又紧张。老师告诉我：“不要紧张，认真表演。”轮到我上场了，我记住了老师的话，认真表演每一个动作，居然得了一等奖，我很兴奋。晚会结束时，我激动地对妈妈说：“我得了一等奖。”妈妈说：“你真是一个好孩子。”说着说着，我和妈妈都笑了。

从此，我更爱跳舞了。

10 写人跳舞的场面的作文快一点

我上一年级的时候，有一天音乐课上老师说：“哪们同学想上小天鹅舞蹈班的来我这里报名。”我就到老师那里报名。

以后的星期二、五、六我都要去小天鹅舞蹈班学舞蹈。我从一年级到现在把一级组合全部学完了。有走步、有大苹果、有数星星、有扩指、有前压腿、有摆臂、有蹦跳舞等等……

学舞蹈很辛苦，有的同学累的满头大汗，有的同学都哭了。可我们还是目不转睛的看老师每一个演示，全神贯注的模仿老师每一个动作。

有一天我生病了，我还要坚持学舞蹈。妈妈说：“梦梦，今天你不学舞蹈了行吗？”我说：“不行”。妈妈又说：“我给你买东西行吗？”我还说：“不行”。妈妈没有办法了，说：“好吧。”我兴高采烈的说：“太好了。”最后妈妈送我去学舞蹈了。

有一次中午，我睡觉睡过头了，妈妈叫我，我没有听见。最后我起来已经五点了，妈妈赶快骑电动车送我学舞蹈。老师说：“刘梦斐，你怎么来晚了？”我说：“睡觉，睡过头了。”同学们哈哈大笑，我不好意思的低下了头。

以前我体弱多病，从我学了舞蹈，身体越来越好了，越来越健康了，个子也越来越高了，我很喜欢学舞蹈。

我喜欢学舞蹈，因为学舞蹈可以锻炼身体。

最近很火的一个综艺节目《这就是街舞3》正在播出，里面有很多跳舞很好的舞者，其中就有一对夫妇的表现很受网友们的关注，那就是杨文涛和他的妻子cici。里面每个人上来表演都是自己的独舞，而他们两个就很不一样，是两个人一起跳而且默契配合的非常好。

一，自编舞蹈震惊众人

最近他们两个自己编排的一支舞《囍》在节目中舞蹈表现让众人惊掉下巴。选手和导师们看了他俩的舞蹈都被震惊到了，不仅舞蹈编得好，而且还将这首歌的悲展现得淋漓尽致，“唢呐一吹，一拜天地，二拜高堂，夫妻对拜，一吻过后铃声一响，发现只是一场梦”。那首音乐的唢呐就是灵魂，真不愧是国民乐器，唢呐声的那种激荡的民族自豪感再配上这故事性的舞蹈，在座的选手和导师们看得鸡皮疙瘩都起了，还有人看哭了，真的让人感觉很震撼。们讲述了这段舞蹈背后的感人故事，这因为在疫情期间，每个人都承受了太大的压力，武汉的一位女孩在和喜欢的人表白的第二天就被隔离了，所以杨文涛和他的妻子经过商量后，就以这个故事创作出了这个精美绝伦的舞蹈。

二，实力非常强

杨文涛今年32岁毕业于上海的师范大学也是彩虹舞蹈的艺术总监，他也是一名编舞师，同时在艺人偶像练习生培训师兼舞蹈演员。他的老婆cici中文名叫张灿，今年29岁，毕业于上海戏剧学院舞蹈学院09古典舞系，是一名街舞舞者。两人还经常参加街舞比赛，曾经还获得过HHI世界街舞锦标赛MINICREW的中国总冠军，两个人的实力都非常的强。

杨文涛编的舞蹈都很有灵气，他的舞蹈还融入了很多的艺术元素在里面，观看他们两个的舞蹈的确是一种享受，让很多人看后陶醉其中。很多人都觉得他俩是一对夫妻双煞，非常的有默契，给他们送了个外号叫"神雕侠侣”。

易烊千玺著名的舞蹈？回答如下：

易烊千玺学的街舞、爵士舞、拉丁舞、蒙古舞、民族舞等。

易烊千玺

2000年11月28日生于湖南怀化，中国内地男演员、歌手、舞者，演唱组合TFBOYS成员，就读于中央戏剧学院。

2005年，首登电视荧屏。

2009年，加入飞炫少年组合。

2013年，加入TFBOYS。

2015年，声演法国动画**《小王子》男主角；自编舞蹈《IFYOU》《RHYTHMTA》，创下爱奇艺生日会直播在线用户数据最高纪录。

2016年，获得第16届音乐风云榜最受欢迎偶像。

2017年，单曲《离骚》获得BillboardRadioChina年度华语金曲；成立易烊千玺爱心基金。

2018年，出席第60届格莱美奖颁奖典礼；担任《这！就是街舞》明星队长，带领其战队夺得第一季全国总冠军；以文化、专业双科第一的成绩考入中央戏剧学院表演系本科班；出演雅加达亚运会闭幕式“杭州8分钟”；发行首张专辑《我乐意沉默释放内心焰火》。

2019年，完成五大男刊单封满贯；主演古装剧《长安十二时辰》，凭借该剧提名中国电视金鹰奖最佳男演员；首部担正主演的**《少年的你》入围奥斯卡金像奖最佳国际影片，内地票房超15亿元，凭借该片提名香港**金像奖、中国**金鸡奖最佳男主角，获得香港**金像奖最佳新演员和大众**百花奖最佳新人奖。

2020年，完成男女十大刊封面满贯；登2020福布斯中国名人榜榜首；领衔主演的**《送你一朵小红花》累计票房超14亿元。

2021年，领衔主演的**《奇迹》开机，担任第十一届北京国际**节青年宣传推广大使。

评价

易烊千玺潮男味十足，是时尚界的新宠儿。他不仅在舞台上气场强大，生活中关于服装的搭配，也有自己的见解，细节处会花小心思。00后的易烊千玺，衣品走在时尚的尖端，总能把机场变成秀场，俨然是“行走的画报”。