生物实验课的课外活动总结

#活动总结# 导语生物实验课外活动是课堂教学的延伸，是学生在教师的指导下，以在教学过程中和生活实践中的问题为载体，利用课余时间，创设科学研究的情景和途径。下面 就给大家介绍下生物实验课的课外活动总结，欢迎阅读！

　　 篇一

　有效开展生物课外活动，不仅有助于我们学生开阔视野，深化对课堂知识的理解，且也有助于提高我们学生观察能力，思维能力和实际操作能力。通过参加课外实践活动，我们感触很多：

　一、制定计划、注重实践

　生物课外活动的全过程就是运用知识。因此每开展一次生物课外活动，老师都加强领导，要有目的，有计划的开展活动，发挥好主导作用，老师提前对活动要周密部署，详细安排，决不打无准备之仗，但在具体的活动过程中，则以我们学生为主体，大胆让我们去亲自动手动脑，去探索，去创造，不怕我们出错，不怕我们反复，让我们在不断总结经验教训的过程中增长才智，不断进取。老师在指导过程中耐心、表扬和鼓励。使活动真正体现以我们学生为主，充分调动我们学生的主观能动性。

　二、精心组织、形式多样

　组织开展生物课外活动的形式是丰富多样的，我们根据当地独特的生物环境，选择性地开展适当形式的生物课外活动。

　1．结合校园绿化开展花木栽培等课外科技活动，美化校园，陶冶情操。成立生物科技小组，开展花木栽培、管理、繁殖等活动，同时渗透作物、蔬菜、林木栽培技术。介绍常见花木的栽培和管理技术及嫁接、压条、扦插等繁殖技术，通过老师的示范和学生的实践，使我们学生掌握一些花木的栽培和繁殖技术。

　2．利用本地区特色进行生物资源和生态环境调查，采集制作动植物标本，撰写小论文。几年来我们共采集制作动植物标本近千件，撰写的小论文多次获奖。

　3．结合课堂教学开展

　生物小实验，培养我们学生简单科学研究的能力，对生物知识进行验证，如结合种子萌发教学进行种子萌发率测定；结合动物个体发育进行蛙个体发育过程的观察等。

　4．结合劳动技术课教学开展生物科技活动，使学生掌握一些实用技术，培养劳动观点、习惯、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培及实践，畜禽养殖、水产养殖的教学与实践，农副产品加工技术等。

　我们中学生具有好动，好奇，喜欢新鲜事物的心理特点，通过以上课外活动的开展，极大地调动了我们学生学习生物课的积极性，使我们的兴趣和爱好得于很好的培养和发展。

　三、课堂内外、有机结合

　开展课外活动与学校的课堂学习两者是相辅相成的，课堂学习是开展课外活动的基础，课外活动则是课堂学习质量的提高，而且能获得课堂中所不能达到的效果，课堂学习和课外活动相互渗透，相互影响，相互促进。

　　 篇二

　引导学生通过实践的感受和体验，形成积极探索、主动获取知识的学习态度，进而培养学生发现问题、解决问题的能力，为学生自主的持续发展创造良好的条件。

　一、活动课题确立的指导

　提出一个问题往往比解决一个问题更重要，提出新问题和新的可能性，从新的角度看旧的问题，都需要有创造性的想象力。因此引导学生自主发现问题是解决问题、进行自主的探究并获得体验的重要前提。生物实验课外活动的课题可以从以下几个方面确立。

　1、从好奇心中发现。

　生物实验课外活动是以学生的兴趣和感知为基础的，是由学生的动机激励和指引着的过程，也就是在活动现象的后面体现着学生的动机，而强烈的好奇心和旺盛的求知欲又是推动学生进行创造思维的内部动力，是创造能力培养的前提和关键。因此要善于“积累”学生的好奇，为活动的开展提供素材。例如：在开展与教材有关的鱼类探究活动之后，引发了学生想更多了解的课题，有“鱼有条件反射吗”、“鱼是怎样冬眠”等课题。

　2、从生活中提炼课题。

　要把课题的确立与学生实际生活密切联系，利用生物学知识探索生活实践中遇到的生物问题、社会热点等，这也是生物实验课外活动的主要内容之一。例如：当学生家中发现老鼠时，总是千方百计地消灭，可寻找取材方便、用时短的捕鼠方法不是件容易的事，尤其是对付幼鼠。为了解决问题，一些学生形成了“探究捕捉鼠方法”的课题组，在老师的指导下，从老鼠的生活习性出发，他们很快就找到了用糖果“诱鼠入罐”的简单无害的方法。

　3、在比较中发现。

　将两个或若干个研究对象放在一起，必要时放在基于条件相同或相近的环境条件下进行比较，从而寻找它们共同具有的本质属性或探求发现它们之间所存在的差异，并进而发现造成或引发共性或差异的原因。在生物实验课外活动中，比较发现法是常用的一种方法。例如：以“鱼能在陆上呼吸吗？”为题，引导学生观察比较鱼的鳃在水中和陆上的差异，进而在探究中形成鳃的形态结构和功能相适应的观点。

　二、生物实验课外活动的组织形式

　组织开展生物实验课外活动的形式是丰富多样的，应根据学校所在地区环境条件和可能提供的条件，选择开展适当形式的课外探究开展。

　1、集体活动。

　一般在野外自然环境和社会热点问题的探究时，以班级集体活动较为适宜，视情况还可以分成若干小组，尤其是条件充足或实施周期较短的探究活动。如气候对校园植物的影响、家乡生物资源的调查等，也可以结合学生的野外社会实践活动进行。

　2、小组活动。

　由于初中学生知识、能力、经验等方面的局限，完全自发地、独立开展生物实验课外活动有许多困难，因此应坚持积极引导与自愿相结合。一般由学生自愿报名参加，每周安排二课时的活动量，小组人数一般十人左右为宜，选出组长，在活动中由组长实施组织工作。这是开展生物实验活动的主要形式。

　3、独立探究。

　让每个学生根据自己的体验，用自己的思维方法自由地、开放性地去探究，去发现，去再创造有关的生物学知识的过程。独立探究的目的，在于让学生在探究过程中学习科学探究的方法，从而增强学生的自主意识，培养学生的探索精神和创造能力。在学生个体独立探究的基础上，让学生在小组或班级集体范围内，充分展示自己的思维方法及过程，相互讨论分析，揭示知识规律和解决问题的方法、途径。这类课外活动主要适用于已有知识基础上的拓展性探究。

　　 篇三

　通过课程的学习，不仅仅是学习一些知识和实验操作，更重要的我认为是对实验的理解，对基本实验素质的培养。比如对于实验准备的重视，对实验数据的考究，对实验操作的认真，对实验过程的耐心等等。其次，通过这门课程学习了很多实验的基本技能和方法，比如仪器的调试和校准，实验安全准则，误差分析等。第三，大部分实验都是以小组的形式完成的，这一方面培养了同学们的合作意识，另一方面增进了同学们之间的了解和感情。

　另外，生理学实验可以很好的培养我的实验素养与耐心。我认为实验是考验动手能力的，但更考验心理素质。对于要求学生自己做标准曲线的实验，需要学生耐心地实验与记录是非常关键的。尤其对于我们这类基于实验课专业的学生，更需要这种耐心细致的实验素质。我以为学校之所以安排这些实验课程，重要的原因还在于培养这种耐心和严谨吧。

　最后，就我和同学在实验中遇到的不爽之处提点意见建议：

　第一、实验室有很多仪器设备老化严重，所以希望一方面能及时维修更换损坏仪器，实验室也备好一定的备用仪器；另一方面可以适当增加部分仪器检测和调试的内容，以减少由于仪器问题而严重影响实验效果的现象。

　第二、建议在一开始的时候就教给我们用Origin等软件，尤其是在做标准曲线时，用手工作图不仅耗时大，而且还存在较大的误差。

　第三、建议多增加一些有趣的实验，这样既可以激发学士对实验课的兴趣，还可以获得更好的实验效果。

这是因为系统和游戏不兼容的bug问题。

解决方案一是退回到win10系统。

二是找到 Origin 安装文件夹根目录里的igo64dll文件，重命名为其他英文，之后，所有游戏的游戏内 Origin界面(Shift F1) 均已禁用。如果想再次使用游戏内 Origin，将其名称恢复即可。

战地5剧情评价：

有别于对手《决胜时刻》（Call of Duty)用好莱坞式的英雄演出为中心，《战地风云》的故事向来是以描述宏大的战事为主，这也导致过去系列的单人模式往往十分老套，缺乏紧张感和张力，个人认为远不及走类似路线的《荣誉勋章》系列。但，《战地风云5》不一样了。

在吸收了《战地风云1》的经验以后，《战地风云5》的故事章节虽短，感受到的张力相对强上不少。再加上对手《决胜时刻：黑色行动4》放弃了单人剧情（以教学模式代替），或许以后「单人玩COD，多人玩BF」的认知要反过来了也说不定。

虽然只有短短三章，但说故事能力比以往好上许多。

跟你新旧硬盘没有关系，提示已经说的很清楚----资料夹名称包含无效符号~~~看见了吗。。。。。origin、steam等游戏平台都只支持英文或英文字符的安装路径，不要指定到中文名的文件夹下就行了。

作者：夏屿

链接：https://wwwzhihucom/question/22391581/answer/21230308

来源：知乎

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其实，表白并不是胜利的号角，也不是进攻的冲锋号。

表白就是一把打兔子的枪。有的人的枪是狙击枪，一打一个准；有的人的枪是霰弹枪，没打着兔子，竟打到了兔子边上的山猫；有的人的枪是小米枪，枪炸膛了，兔子跑了。

我还见过许多人，拿着小米枪到处射，这只跑了射那只，那只跑了再换一只，biu~biu~biu~最终还真能让他们射到一只，虽然小了点，但聊胜于无，嘻嘻。

好了，不打趣了，说正经的。

一、为什么你的表白会失败

今年有句话很流行：表白应该是胜利的号角而不是发起进攻的冲锋号。这话有几分道理，但是，不完全正确。

对这句话产生强烈共鸣的人，往往有过表白失败的经历。表白失败的原因大致就三方面。

本身的硬件不过关。所谓的硬件指的是你的学历、收入、长相、身高、家庭背景等。追女专家（把妹达人）往往只会告诉你，只要你用对方法，这世上的女人都是可以追到的，快来上我的课吧！事实上，即使那些把妹达人，基本上也追不上SHE中的任何一个。所以，不要怪表白，要上进才是。

跟女生的契合度不高，也就是软件不过关。契合度大致上是指你和这个女生是否谈得来，你的性格是否能被她欣赏，你的谈吐是不是能让这个女生舒服、开心，你身上有没有一种特质能让她产生想要亲近的想法。越有追求的女生，对于契合度的要求就越高。这就是土豪追不到高质量有品味的女生的原因。所以，不要怪表白，要多读书多看报少吃零食多睡觉。

糟糕的表白。如果你长的像吴彦祖梁朝伟，无论你怎样表白，你赢得芳心的几率都是很大的。但是，如果你资质平平，甚至不如女生（一个有趣的现象是，男生特别喜欢找比自己优秀的女生表白），那表白就非常重要了。大学时期，有许多同学的表白失败，然后来问我怎么办，我看了他们的表白短信或邮件，长短不一，有的几百字，有的洋洋晒晒几千字。看完后，我心里像

2 Broke Girls里的Susan那样的感慨：horrible！horrible！horrible！这才是我们要探讨的中心。

二、糟糕的表白

大多数糟糕的表白，无论篇幅多长，本质都在传达两样东西。概括下大家就清楚了。

表达倾慕。你性格真好，做我女朋友！你学习真好，做我女朋友！你真有爱心，做我女朋友！你跳舞真好，做我女朋友！

逻辑说服。我有条件A，觉得挺适合你，我有条件B，觉得挺适合你，我有条件C，觉得挺适合你，所以，做我女朋友吧！有一个常见的变式是这样的：你有顾虑A，我能破，你有顾虑B，我能破，你有顾虑C，我能破，所以，做我女朋友吧！

三、好的表白

一个好的表白应该透露出来的东西跟正确的追求行动所需要透露的东西是一样的。

最基本的是你的软硬件。男生：上进、阳光、担当、勇气、幽默等。女生：开朗、趣味、知书达礼、善解人意等。当然，不是叫你直接把这些话说出来，而是让对方感受到。

但这些，远远不够。

好的表白是跟对方来一次灵魂的共振。

大家回忆一下，简·爱那段表白：

"你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？

你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！

如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难于离开我，就像现在我难于离开你。

上帝没有这么做，而我们的灵魂是平等的，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，

彼此平等——本来就如此！”

如果有个女生跟我讲这样的话，不管之前我喜不喜欢她，听完后，我会直接抱住她。

再举个栗子。前几年网上流传着一封最美情书。

《生命是一场幻觉，而你是我的光》（安徽大学情书大赛一等奖作品）

这样的表白，对于年轻人，特别是学生，简直是一击必杀好吗！

再举个栗子。一年前，《非诚勿扰》有位女嘉宾，虽然年已35，却依旧风情万种，平均每场都有两个男嘉宾为她而来，乐嘉说她是非诚来过的3000女嘉宾里最有智慧的一个。这样的女子，才华横溢的艺术家为她有来过，可以为她一掷千金的富豪有来过，世界名校出身的海归有为她来过。可她却都不要。后来牵走她的男子是一名牙医，那男子从未学过画，却为她带来了一副亲自摩的她的画像。他从未学过画画，为了画这幅画，他在一张纸上打印了淡淡的她的照片的轮廓，然后对着照片，一点一点，一笔一笔细心地添上颜色。不眠不休，整整三天，终于完成了这幅画。当遮画的布落下，精致的画出现时，女子泪流满面。有多少男子跟她许过空口誓言，有多少男子为她可以一掷千金，却只有他，真的愿意为她花上时间精力，只为博她一笑。

这就是用心。不要用嘴表白，要用心。真心才能换来真心。

四、关于感动

在“十动然拒”这类事情出来后，大家都不敢爱了。仿佛感动人事件很危险的事情。

其实，出现“十动然拒”的原因在于，很多人都有一个错误的观念，把感动当心动。

感动≠心动。

你给她送999朵玫瑰她会感动，给她用蜡烛摆爱心她会感动，给她天天送早餐她会感动。但是，这些事情怎么能让她和你有共振呢？旁人看在眼里，她要不答应你就好像她没良心，可她实在不喜欢你啊。所以，她心里往往是这样的。

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极端的情况是，她觉得你这人真是神烦。所以，有些哥们就这样了。

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五、表白失败

一个误区是，大多数人以为是死在表白上，其实真相是死在表白后的处理上。

举个栗子，给大家贴上我质朴的高中时代的行为。

学妹说“你曾经是我对爱情的憧憬，你可以炫耀有个女孩喜欢过你”，她想表达什么？

相信一部分人跟我高中时一样，表白失败了，就不理被表白者，以此来维护自己那点可怜的自尊。更多的人选择了死缠烂打。一次不行，表两次，两次不行，表三次，神烦啊！更恶劣的情况是，去人家家门口堵人家，“你要不答应我我就死给你看！”，卧槽，变态啊！

正确的处理方法：当没表白，做普通朋友处。有些人说了，表白后对方就不理自己了，还怎么跟人按原来的相处方式处？这个症结其实是因为你给人家压力了。其实，大部分人，如果有个人喜欢自己，又不给自己压力，是很乐意跟TA做朋友的（备胎？不是，这是另一个话题，今天不谈）。你要么缠着人不放，要么好像人家欠你钱似的，那人家当然要躲着你了。拒绝表白后，尴尬再所难免。所以，你要先表现出无所谓的态度。笑一笑，告诉她，没事，做朋友也挺好。路上遇到，主动微笑着打个招呼。

不要愁眉苦脸，不要死缠烂打，不要觉得对方对你有亏欠，不要觉得自己从此低ta一等。

不卑不亢，默默提升自己。

六、要不要表白

学书法有句话叫：用笔千古不易，结字因人而异。所以，讨论人们该不该手写是要分人的。

你字写的不好，不能怪笔，要多练字。

如果你字不好，给人看的文字还是打印出来比较好。

如果你字写得很漂亮，那就手写出来亮瞎大家！

表白亦是。

如果你是刘德华梁朝伟泡女粉丝，基本上表白对你没必要。

如果你是土豪泡女明星，表白对你也没必要，拿钱狠狠砸她就是。

如果你是陈老师，表白对你也没必要，拿起照相机就好。

如果你和姑娘早已看对眼，两人就差一张纸，那表白可有可无。Just do it就好了。

如果你条件跟姑娘合适，姑娘又有些寂寞，这时候，表白技术就十分重要的。做的好了可以省去追求的诸多麻烦，做不好，兔子就跑了。

如果你在工地搬砖，看上Taylor Swift，那……呵呵。

origin导出格式，选择为EMF，再导入AI即可进行编辑。编辑，从事此项工作的人士，中文被称为编辑或修改，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。编辑工作的主要负责人为主编或总编辑。编辑是某一种具有专业素质，并从事该专业的文字工作的文职人员，最主要的任职单位包括出版社、杂志社、电视台、网络媒体等。编辑的分类包括两种，文字编辑和美术编辑。前者主要负责行文措辞、知识点描述、内容结构，后者则需要揣摩分析著作的选题、中心思想、学术真伪、理论价值，所以编辑具有专业偏向性，比如文学、教育学、哲学、生物学、计算机科学都有相关的编辑工作。