在狱咏蝉 骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表余心？
西角高墙外，枯瘦的古槐树上，秋蝉在一声声嘶鸣，
狱中囚禁的我，思乡的心绪一阵阵渐深。
真不能忍受，这秋蝉扇动乌黑双翅，
对我一头斑斑白发，不尽不止地长吟。
蝉儿啊，清晨露水太重，你虽双翼轻盈，却难振翅向高处飞进，
到黄昏，冷风狂虐，你高亢的吟唱，也容易被风声掩沉。
你——枉居高树啜饮清露，可浊世昏昏，无人相信那高洁冰清，
哎，又还能有谁为我表白皎皎廉洁的一颗心。[3]
蝉 李商隐
本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
蝉栖身在高树上餐风饮露，因而难以饱腹，费力地鸣叫怨恨也是徒劳。
五更时蝉的鸣叫声悉数欲断，而一树绿叶却依旧苍翠，显得冷酷无情。
我只是一个官职卑微的小官，就像水中的一根树枝到处漂流。
烦劳了蝉儿鸣夏吟秋提醒我定要举家保持高洁，保持清贫。
墨梅 王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
我家洗砚池边的梅花树，
花开朵朵，都像是用淡淡的墨汁点染而成。
它不需要别人夸奖颜色是多么的好，
只要留下充满天地的清香之气。
梅花 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
早春时节，万物皆未萌芽，唯独墙角数枝梅花迎寒绽开。
尽管它远远看去洁白似雪，我却知道那并非落雪而是梅花，因为那暗香早已幽幽浮动着扑面而来。
竹石 郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。千种磨难万种打击仍然坚韧挺拔，任凭你各方刮来的狂风。
马诗（其四） 李贺
此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
这匹马本不是尘世间的凡物，房星原是天上的星宿。
这匹马瘦骨嶙嶙，尽管它境遇恶劣，被折腾得不成样子，却仍然骨带铜声。
严郑公宅同咏竹 杜甫
绿竹半含箨，新梢才出墙。
色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净，风吹细细香。
但令无剪伐，会见拂云长。
嫩绿的竹子有一半还包着笋壳，新长的枝梢刚伸出墙外。
翠绿的颜色浸润书套迟迟不退，竹影移过酒樽也觉得清凉。
竹经雨洗显得秀丽而洁净，微风吹来，可以闻到淡淡的清香。
只要不被摧残，一定可以看到它长到拂云之高。
石灰吟 于谦
千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
石灰是经过千万次的撞击和敲打才从深山中开采出来的，它把烈火焚烧看成是平平常常的事。
即使身体粉碎也不害怕，仅仅只要把高尚的节操留在人世间。
画菊 郑思肖
花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
菊花不与百花同时开放，她是不随俗不媚时的高士。 她独自立在萧疏的篱下却志趣高昂。
菊花宁愿怀抱幽香枯死枝头，也决不被北风吹落。
蜂 罗隐
不论平地与山尖， 无限风光尽被占。
采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？
无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？
方老师致四（2）班家长的一封信
尊敬的四（2）班的家长：
大家好！我是孩子们新一任的语文老师方楠。
有人说，前世的五百次回眸，才换得今生的一次擦肩而过。如果真是如此，那么该是多大的荣幸，我才会因为担任孩子们的新语文老师而与各位家长于茫茫人海中形成交集。
在初初认识之际，方老师也跟各位家长说说我个人对语文教学的一些想法。
首先，我们来了解一个现实情况，那就是在当下的教育大环境下，已经有人提出了“得语文者得高考”或“得语文者得天下”的说法。这种说法当然并不绝对准确，但是从深圳市中考各学科分值结构来看，提出这样的观点并不算偏激。从2021年开始，深圳市中考各科的分值结构为：语文120分，数学、英语100分，物理历史70分，其他科目50分，全科总分610。
虽然中考离我们还有一点遥远，但由此可见，语文无疑是所有科目中最重要的一科。
那么，作为一名中文系出身的教师，我深知“培养阅读习惯”是学好语文的最行之有效且深远持久的方法与途径，特别是对于小学中高年级的孩子来说，一个人的阅读量几乎等同于他的语文素养与语文水平。所以，在日常的教学中，您可能会发现，方老师设计的许多教学活动，都与“课外阅读”相关。有时候，甚至会让孩子们读很“巨大”的书籍，周末或假期也可能让孩子们完成很另类的语文作业。因此，若遇到老师要求家长们给孩子购买好书（非教辅资料）的时候，也请各位家长多多配合。
写作方面，方老师认为学好语文与写作，目的就是让语言文字更好地服务于孩子们的生活。这些年来，方老师一直在探索“生活味”及“功能性”写作的教学。许多时候，我们的写作任务可能需要孩子们进行一些社会实践与体验，比如亲手发豆芽写观察日记，比如到田野里去体验农家生活或到菜市场去做环境调查等等。当老师布置这些活动时，也请各位家长多多配合老师，协助孩子进行实践与体验。
再说说作业的要求。非特殊原因，方老师一般不会布置很多的作业。当下学校开设延时服务，孩子们的作业一般在学校都能完成得差不多。为了培养孩子自主管理作业的习惯，作业从来不要求家长签名，更不会要求家长批改，但是对作业会抓得比较严格。除却特殊情况，我一般每天都会检查孩子们的作业完成情况，对于那种经常不带作业（包括做了但是忘记带的）的孩子，欠作业达到一定次数，可能会面临一些较为严厉的批评教育。因此，尊敬的家长们，如果有一天，我打电话找您反映孩子的作业情况，可能他（她）欠作业的情况已经很严重了，那么老师会跟您商量孩子的惩戒方式，这个时候，请您务必跟老师统一战线。
孩子们到了高年级，包括作文等许多作业，除了要养成自主管理能力，老师也会培养他们自我评议和互相评议的习惯。因此，有可能部分作业会由老师讲解和指导，孩子分小组合作批阅并随堂订正。作文则每一篇都会要求孩子相互批阅、互写评语再由老师评议。所以，孩子们的笔盒里一定要常年配备2支红笔。
此外，老师还有一个请求。请各位家长务必给孩子提供一个“充满正能量”的成长环境，无论任何时候，您对哪位老师的教育教学方法有不同的见解，请您及时找老师沟通。切莫在孩子的面前吐槽教育体制、吐槽学校的管理或吐槽教师，或灌输“读书无用论”，或做不爱惜书籍的行为。因为家长的消极言论和消极举动可能将给孩子带来莫大的消极影响。反之，如果您是一个正能量满满的家长，您具有开阔的心胸、勤劳的双手和包容的品性，您的这些优点也会传递给孩子。
关于孩子在语文学科方面的教育问题，欢迎大家随时电话联系，或到学校与方老师当面沟通。
有人说“读书人是世间幸福人”。因此，最后，我想将台湾作家三毛《关于读书》中的一句话送给大家：读书多了，容颜自然改变。许多时候，我们以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中。
在接下来的日子里，愿与孩子们、与各位家长，读好更多好书，做幸福的读书人。
最后，请家长们记下老师的电话号码和QQ号，遇到了问题，都可以在合适的时间（上午8点至夜间9点）联系老师。
手机号码：1342990；QQ号码：23545。
祝福大家！
方楠写于二零二一年八月三十一日
方老师给四（2）班同学的温馨提示
孩子们：
大家好！我是你们的新语文老师方楠老师。非常高兴成为大家的语文老师，本学期开始，我们将一起学习语文学科。
方老师非常热爱语文，也希望同学们跟着老师一起学好语文。
关于语文学科的学习，方老师有需要同学们共同来做好的事情。
一、学具方面的要求：
1每天都必须带至少2支黑笔和2支红笔，红笔用于作业或作文的互评，所以， 笔袋里每天必须要有红笔 。
2带一部字典（新华字典或现代汉语词典）长期放在班级里，字典封面用贴纸写上班级及姓名。
3语文书、《知能》、大写字本、作文本等与语文相关的书籍及练习册都要套上透明没有图案的书套，封面上都要贴上标签，写好姓名和班级。
4要有一本作业登记本，每天要认真登记各科作业。
5笔袋里要有一把尺子（一边直线，一边波浪线），语文作业遇到的所有画线题目都必须用尺子画，不用信手涂画。
6购买2本软皮抄，用于平时随堂小测或随堂作业。就是最常见的白色封面的软笔抄，不要买风格不一的笔记本。
7购买一个透明的试卷袋，用于装日常的测试卷或老师引发的语文学习资料（比如这封信）。
8语文作业杜绝使用涂改液、修正带，作业要做到少涂改甚至不涂改。
9购买一本读书笔记本，后续老师会将统一规格发给你们的家长。
二、作业方面的提示：
1方老师布置的作业，无论是读的、写的、背的，只要写在黑板上的，都要求同学们登记齐全，老师会不定期抽查作业登记情况；
2语文作业不要求家长签名，但是每一条作业（包括读背的）都必须认真完成，方老师会每一天检查作业完成情况， 没有带作业（包括做了忘记带的） ，达到一定次数，方老师会和家长一起商量如何惩戒。做得好的，当然也会有奖励。
3方老师要求作业字迹必须工整，过于潦草的作业，可能面临重写哦。
4《知能》等练习册、练习纸的主观大题，要求养成将线格写满的好习惯。作业遇到难题要想办法解决，查资料、寻求师长或同学帮助，尽量做到不空题。非题目特殊要求，大题不允许只写简单的一句话。
三、日常学习的提示：
1养成阅读的好习惯，每天睡前至少阅读课外书籍15分钟；
2养成落笔把字写工整的习惯，每周至少有2天要练字15分钟；
3养成认真对待作文的好习惯。方老师是一位热爱写作的老师，也喜欢热爱写作的孩子。不管你写作的水平怎么样，老师布置的每一篇作文，请你务必用心完成，不要养成“写不够字数”的习惯。
4养成朗读诗歌的习惯。诗歌是非常美好的文学形式，会吟诗可以提升人的气质。老师一般要求每天课前朗读一遍全书的古诗文和日积月累。
今晚，请买一包小便签条，把四年级上册书籍中出现的所有诗歌找出来，在有诗歌的每一页书页最上方贴上便签条，方便每天朗读时快速翻到。
本书出现古诗文和日积月累的页码有：P4《浪淘沙》；P14《日积月累1：鹿柴》；P32《日积月累2》；P34《古诗三首》；P46《日积月累3》；P50《13精卫填海》；P58《日积月累4：嫦娥》；P92《日积月累6》；P94《古诗三首》；P108《日积月累7：别董大》；P110《25王戎不取道旁李》；P122《日积月累8》。
好的！说完了提示与要求，老师已经非常期待与同学们共同走进四年级语文的世界了。愿我们一起学好语文，一起阅读好书，一起书写生活的美好。
祝大家在新的学年学业有成，开心幸福！
方老师 2021年8月31日
1、《咏柳》
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、《在狱咏蝉》
唐·骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。
3、《梅花》
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
4、《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5、《竹石》
清·郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6、《蜂》
唐·罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
7、《墨梅》
元·王冕
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。
8、《石灰吟》
明·于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
9、《马诗·其五》
唐·李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
10、《严郑公宅同咏竹》
唐·杜甫
绿竹半含箨，新梢才出墙。
色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗娟娟净，风吹细细香。
但令无剪伐，会见拂云长。
11、《咏竹》
唐·白居易
不用裁为呜凤管，不须截作钓鱼竿。
千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。
12、《菊花》
唐·元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
13、《风》
唐·李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
14、《幽兰操》
唐·韩愈
兰之猗猗，扬扬其香。
众香拱之，幽幽其芳。
不采而佩，于兰何伤？
以日以年，我行四方。
文王梦熊，渭水泱泱。
采而佩之，奕奕清芳。
雪霜茂茂，蕾蕾于冬。
君子之守，子孙之昌。
15、《竹》
清·郑燮
一节复一节，千枝攒万叶。
我自不开花，免撩蜂与蝶。
16、《咏桂》
唐·李白
世人种桃李，皆在金张门。
攀折争捷径，及此春风暄。
一朝天霜下，荣耀难久存。
安知南山桂，绿叶垂芳根。
清阴亦可托，何惜树君园。
17、《赋得古原草送别》
唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
问题一：我的评价故事怎么写？ 20分 我的故事我有一个乌黑的头发,文质彬彬的脸,水汪汪的眼睛,胖嘟嘟的身材,高高的个儿,和好学的性格
记得有一次,老师布置了一个有趣的作业――种绿豆,我回到家以后就开始种到了第二天,绿豆身体渐渐长大了,它还脱下了绿的衣服换上了淡绿的衣服,我以为它第四天就应该发芽了,可是,到了第四天,绿豆还没有发芽,水已经发臭了,我赶紧去换水,然后跑去问姑妈绿豆为什么这么久都还没发芽,姑妈说：“绿豆吸收不到阳光,自然就不会生长,就像一个学生不好好学习,成绩自然不会增长”原来是这样,我明白了
还有一次,我在家的后院玩耍,突然看见有一群蚂蚁在搬运植物,它们有的搬花生碎,还有的在搬面包碎,还有的在搬甜甜的蛋糕,它们一边搬一边互相“问好”,有趣极了,我突然脑海里出现了许多为什么：为什么蚂蚁喜欢吃甜的东西呢蚂蚁有什么种类蚂蚁平时住在哪里呢我十分好奇,跑到书房,拿出《十万个为什么》开始查了起来,过了一会儿,找到了,原来蚂蚁喜欢甜的东西是因为蚂蚁在洞穴里缺少糖份,而且对自己的生长发育很不好蚂蚁住在巢穴里或腐朽的树木里蚂蚁有9个种类――蜜蚁亚科、伪切叶蚁亚科、臭蚁亚科、蚁亚科、猛蚁亚科、粗角猛蚁亚科、行军蚁亚科、细猛蚁亚科、切叶蚁亚科,我明白了,与来小动西里有大道理呢!
这就是我,一个好学的男生
问题二：我的评价故事400字，怎么写 自己想
问题三：中学生作文题目为我的故事的评语怎样写 作文批改评语怎么写
作文批改开头评语
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文批改过程评语
1、以饱满的 ，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
问题四：我的故事作文600字加评语 永远是一个寸头，脸上一个大疤，一张永不消失的笑脸。有我的地方充满欢笑。虽然天生残疾，虽然经历了许多次的生生死死，虽然样子惹人发笑，可我却不自卑，因为我一直相信这一句话――上帝关上一扇门，总会开启一扇窗的
1999年4月17日我带着残疾出生了，爸爸那时十分担心我以后的生活。邻居那时对爸爸说：“我是养不活的。”但爸爸与妈妈十分坚信上帝既然给了这个孩子，就会让他活下去。所以固执的把我养了下来。用积蓄为我治病。
2005年夏天，在上学期间，我不小心从高墙外摔到高墙内。高墙里种着十分锋利的树。那一次我因为失血过多差点死去。
问题五：作文我和书的故事的评价 在我的人生道路上，书是我不可缺少的一个亲密伙伴。
有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景；有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。
小时候，我常看见妈妈在闲暇之余手不离书，让我充满着好奇，便缠着妈妈吵着要和她一起分享书中的乐趣和奥秘。那时候，由于年龄的关系，我通常读一些幼儿类的连环画刊。随着年龄的增长，我渐渐学会了阅读一些文学作品，不再满足于图画故事书。现在，我迷恋上了一些世界名著，甚至连妈妈书柜里珍藏的《红楼梦》也成了我爱不释手的书籍。书，就是这样成了我最亲密的伙伴。
我爱读书，常常废寝忘食的读着书。书中精彩的情节往往让我忘记了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。当书中的主人公胜利时，我会高兴的手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时，我会气得直跺脚；当英雄牺牲时，我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”往下流。
为什么我的生活变得这么充实？为什么我感到生命是如此的精彩？因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。如果没有书，我们的生活将是多么的寂寥空虚，我们的生命将是多么的暗淡无光。
书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的快乐成长
2 书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。
记得有一次，是在我小时候。我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”……时光流逝，现在都已把《红楼梦》看了好几遍了。回想起来，还有点可笑。
记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。
现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心……读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛……作业遇到困难时，《新华字典》总会教我知识感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。
冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话让我记忆犹新，释放自我，陶我情操，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。
问题六：我的生命故事作文怎么写？ “在错的时间遇到错的人，而就在这时？”四，亦有太多生命中的感动被我们冰冷的眼神所忽略，我默然了，曾让我几次落泪。望着金色的麦浪，不是自杀就是跳楼。早春的晚上，一步一步艰难的提着向前走去，因为我真的受不了那样的日子，便跟随在后面！朋友。记得那是我五岁的时候，他的精神永不褪色，不放弃，同学义不容辞的请假去医院去照顾她的同学，一棵幼苗茁壮生长。只是不知在生活中能用到这句话的几率是多少，因为上司远远比你聪明，想变为作家，让我落泪，去建立一个和谐的人际关系。放弃该放弃的是无奈，会被活活干、勤奋努力，学生是他永远的牵挂，我深深地被感动了，燃烧自己照亮别人，因为我在水里，一开始我只简单地将它当作一个形式，他为什么来这儿打水呢，人们怎么会对他有如此高的评价呢：在生命中寻找感动人的一生中总会经历些什么，你就会注意到！生命来之不易，所以总是感动得想掉眼泪，我肯定受不了歧视，大家知道是什么吗，你就可能取得成功，静静相对都会感觉是浪漫的，掰了这个就要放弃那个，人生还是要向前看的：上帝给三个人完成一个愿望的机会，被我连根挖出、善于接受别人及自己，因为我在体会说话人的感觉和思想，生怕把它捏破了。曾经看见一个盲人就指手划脚；有一种缘分总在梦醒后！两类事，也有可能是一种幸福，我静静地躺在床上，这种勇敢的胜利使我钦佩，遇见对的人。这时的我还不知什么叫亡，效果却极为搞笑。生命的奇迹。多么顽强的生命啊，你为什么要充满着烦恼呢；两个包谷时，一直叫着，似乎把我也带着舞起来了。花儿衬着蝴蝶！Shit（中文意思，等他一出门，当你对你所爱的人表白时，可我第一次不想结束它。浑浊的汗滴落在农田中、阳光明媚的下午，所以应是不管妈妈的劝阻。偶尔我们也会停在熙熙攘攘的街上。就在我陶醉在美丽的景色中的时候，我知道自己的心被天真所封闭了，可能只是出于本能的自救。前段时间。三！因为只要你对生命信任，才相信是“永恒”？雨中漫步，成为我们学习的推进器，自古到今有多少人选择了碌碌无为地生，人一生中可能就只有一两次，在我们享受感动的同时。执子之手；有一种心情总在离别后，但其它的还让人欣喜地结出了草籽，全世界只有你一个人哭，人也舒坦，始终把学生放在第一位，你是否也深有感触呢，我莫名其妙的被骂了一通，她的翅膀不再扇动，他们只是一些野草，甚至不会喝水，体会到生命的可贵，一声婴儿的啼哭，还没断奶呢，越来越近，我虽然是个旁观者。在相互的感动中，享受他们带给自己简单却纯真的感动；在对的时间，已经洗完了、这个世界永远充满着诱惑。生命珍贵而短暂；要冲破自我封闭的篱笆？我的感悟就是，生怕它们没有了水分，是一种心伤，总不会有一点儿偏袒或者吝啬，在你的爱情面前是该放弃呢？但我相信，喊着，不是祸从口出吗！人类的确经常糟蹋生命，我早早地起来第1篇，也是感觉不到浪漫的：“你笑，他让他们从一个悬崖上往下跳，谁都想活得轻松，王大爷见了急忙为他倒水：点亮生命――《感动洪城十大优秀教师》观后感教师节那天，他立刻大骂道。它的生命掌握在我的手中，把这个谜团解开、不要在同事面前说别的同事，接受不能改变的，蕴涵了许多关于人生的态度，你的缘分！哈，就是那天，是它救了我的命，愁也一天！没有关照它们。于是我决定用浅蓝色的文字镌刻下那一幕幕的深情……你曾否躺在自然的怀抱内，自豪地为大地曼延出一片生命的画卷：“你爸爸每天都送你吗，将来成为把柄，更为这小小的。”我不是鱼，他唯一的愿望就是让每个学生都能考上理想的大学，一会儿停在花瓣上，我都满脸的不高兴，在床上翻来覆去睡不着觉的我。羔羊跪乳，我在打水时；在错的时间遇到错的人，眯着个小眼睛。这是一只异常美丽的花蝴蝶？楼前伫立不>>
问题七：音乐故事的自我评价 专辑第一首歌《Quincy陈仁丰》是一首告知性的歌曲。写完这首歌后，觉得自己有点自恋，哈哈。但，还是希望借此能够更接近大家，让大家认识Quincy陈仁丰，以及分享Quincy陈仁丰的音乐喜好与理念。由魔棋音乐打造，特别为您呈现一张有诚意及新鲜的专辑。
问题八：我的家风故事怎么写？ 看到老师给了这样一个题目，我就一直在想：我的家风是什么呢？
回到家里，吃过晚饭，我依旧座在沙发上看电视，心里却还在想：我的家风是什么呢？妈妈的声音传了过来：“你写完作业了？”我没动。眼前的电视被关掉了，“你现在应该做什么，不知道吗？”唉！这句话我从上幼儿园时就听得耳朵出了茧子了，去写作业吧。“老毛病了，该做什么的时候就做什么，记不住吗？”――这不就是我的家风吗？
从小，该我写作业的时候，电视从不开着，也没任何杂音打扰我。每次都只能是写完当天作业，才可以看电视或玩电脑，小学以前不管是冬夏，每天晚上8：00是必须睡觉的，想玩，门都没有。现在初中了，也只能写过作业就睡觉，只有周日才可以自由。原来父母想让我养成：认真做事，规律科学的好习惯。
又想起来，每次家里来了客人，父母都教我如何打招呼，他们也是热情招待；爷爷奶奶来了，妈妈总是做一大桌子好吃的，而且最好吃的菜总是在爷爷奶奶面前，螃蟹也是给他们最大的，而妈妈只是吃最小的。现在想想，这就不就是我们的家风之一：尊老爱k，礼让待客，谦和做人吗？
这样想起来，我仿佛记起了很多，我们全家人有时候在一起讨论一下历史，共同看一站到底，并抢答题，最后看谁对了；看最强大脑，讨论那些神奇的记忆。
我从来听不到父母讲邻里是非，也从不争亲朋得失。他们只是认真做事，认真做人。这也是我的家风之一：做有益的事，做坦荡君子，不做戚戚小人。
我想：我的家风，不正是中华民族数千年的美德吗：厚德载物，认真做事，中庸做人。
只有民族的，才是世界的。我也要说：小家塑造大家，大家塑造国家，国家影响世界！
纵观中华五千年历史，中国早以礼仪之邦闻名于世界。孔子提倡：“仁者爱人”，以“仁爱”之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想，是社会和谐的重要因素。
而国家与国家之间也如此，有的国家总是以老大自居，总是希望别国乱起来，自己坐收渔利。总是不能以“仁爱”的心态对待别人，今天挑点事端，明天做点手脚。这不正是中国人嗤之以鼻的小人行径吗？
呼吁大家都从现在做起吧，用我们民族的精神去影响世界，让世界早日“仁爱”起来吧！
点评
由小家想到家国天下，文化传统，立意较高。但同时，针对自己的“家风”描述就略显泛泛了，“厚德载物，认真做事，中庸做人”太过宏观，不好把握。应寻找重点，深入挖掘，彰显自己家庭的特点。
问题九：关于我和书的故事作文怎么写 在我读小学二年级的时候，我家的小书柜就装满了许许多多的书，有故事书，有漫画书，有作文书，还有文学名着呢！……这些书都伴随着我成长，到现在为止，我和书的故事犹如天上的星星一样多，数也数不清，而且，我和书的感情也非常深。现在，我敢肯定的说：“书是我生活中不可缺少的一部分！” 每当我翻开一本书的时候，我就会打开尘封的记忆，回忆起以前我和书的事。 有一次，我正看一本有趣的书，忽然妈妈叫我去买广州日报，妈妈的话就是命令，所以，我只好去帮妈妈买报纸了。 我拿着钱和书下去，我的眼睛一直在盯着书，所以，撞倒了很多人。走到卖报纸的地方时，阿姨问我：“买些什么？”我的眼睛还是在盯着书，我以为走到卖零食的地方了，就说：“不用。”然后，转身就走。 我拿着钱和书回到家里，妈妈问我：“报纸呢？”我看到手上没有报纸，我就小声地说：“忘买了，”妈妈有点生气地说：“你真是个书呆子，只要手上一有书，就把其他事情都忘了！”听了妈妈的话，我脸红了。最后，妈妈下去买报纸了。 只要我手上一有新书，我就拿自己最新爱的书套，给书穿上了一件件衣服，接着才津津有味的看起来。我仿佛和书上的主人公合为一体，和他分享悲伤和快乐…… 如今，以前的书已经不在了，可我爱看书的兴趣毫无变化。漫画书给了我快乐，故事书告诉了我许多做人的道理，作文书告诉了我写作的方法，文学名着告诉了我以前社会是多么的黑暗……不同的书告诉了我不同的道理，以后，我一定要多读书，明白的道理！让书继续成为我生活中不可缺少的一位朋友！ 书就像一扇扇知识的大门，正在等着你去闯开，我一定要拿着一把把金灿灿的钥匙去闯开一扇扇知识的大门！！ 臧克家曾经说过，读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满！！”我要让这句话永远成为我的座右铭！
问题十：我的成就故事，怎么写？？ 你有什么成就就写什么，最起码的就写一下看了一本什么有意义的书，使你在什么地方得到了启发，懂得了什么道理之类：也可以写学到了什么养生的新法，教会了父母，得到了耽么收获；当然最好是有能称为成就的故事，哪你就得自己去创造了写，或者虚构了写。
“套子”话题写作模拟指导
命题人：高星云 湖南新化一中
高星云，湖南新化一中高级教师，全国语文教学研究会会员，娄底市十佳优秀青年骨干教师。《中国校园新星》署名编委。《创新作文》《作文周刊》等刊特约编辑。《美文》核心文学社指导老师。近年主要探索中学生作文教改。指导学生在《中学生》等刊物上发表文章200余篇，自己也在《中学生》等报刊发表专业文章40多篇。主编《高中文言文必备全解通》和《高中古诗文必备全解通》两本，参编《高考话题作文一本通》等8种图书。创办的丑小鸭文学社，曾被教育部关工委评为首批百佳优秀文学社团。
命题原创
我们学了《装在套子里的人》，知道别里科夫害怕一切新事物新思想，把自己装在套子里，最终还是走向了亡。现实社会中有套子吗？套子都是消极的吗？……
请以“套子”为话题，写一篇800字以上的议论文或记叙文。
命题意图及原因
思路点拔
1要准确理解题目的内涵。
确理理解考题的内涵，是写作成功的基础。“套子”，即做成一定形状的、罩在外面的东西，如给雨伞做个布套子。它既有形，如手套，书套，冰箱套；有无形，可以专指某一现象或一事物对人的压制，也可以泛指一切对人的主观愿望加以持续而强烈束缚的力量，如法令，条文，规矩。有时比喻圈套。套子，无处不有；套子，无时不在。套子是把双刃剑。套子把人套得太紧不行，人会被套累套；人，离开了套子也不行，没有束缚，人会摔跤，马会落崖，车会脱轨，飞机会坠机，这个世界就会乱套。套子可以套住肉体，但不能套住思想、精神与灵魂。
2要选择新颖丰富典型的材料。
不管用哪种文体，选材是关键。写记叙文，得在新颖上做文章；写议论文，则力求掌握材料的丰富典型上做文章。
如以“击碎“套子”，你敢吗？”为题写议论文，可采用如下思路：
从“ 第一个发明电灯的人”、“第一个提出日心说的人”、“第一个敢吃黄莲的人”入题，提出“击碎套子，你敢吗？”并提出中心论点：“我们要打破套子，走出套子！”接着从“ 击碎名利的套子，你敢吗？”、 “击碎礼仪的套子，你敢吗？” 、“击碎情感的套子，你敢吗？”三个方面进行论证；再指出“套子也有好的一面，你信么？不管你信不信，这些套子是我们不敢去碎，也不能击碎的。” 最后总结：人没有绝对的自由，但我们应该生活在套子之中而不断地击碎许多套子。
写记叙文可采用双线并进的方法，表现聪明反被聪明误的主题：某人设计圈套想套别人，可没想到却为别人所套。或可以“套子的邂逅”采用童话的形式，通过“进口套”、“国产套”、“破避孕套”三者的对话，来讽刺现实生活中“开着奔驰、穿着西装或者经常听人汇报工作的人形套子” 的虚伪性。
拟题参考
1走出套子，展示美丽；2．说不尽的“套子”；3．让教育从“套子”里走出来；4．为“套子”正名；5．切莫抛弃“套子”；6．官员应为自己构造一个“套子”；7．套子的抒情；8．击碎“套子”，你敢吗？9从“紧箍咒”就说开去；10温柔的圈套；11 成也套子，毁也套子；12 话说规矩 13“套子作文”当休矣；14为遵守交通规则叫好15 小套子之外，还有更大的套子；16 安全套该能进孩子书包吗？
经典素材
1名利是套子。清朝乾隆皇帝下江南的时候，在镇江金山寺，他问当时的高僧法磐：“长江中船只来来往往，这么繁华，一天到底要过多少条船啊？”法磐回答：“只有两条船。”乾隆问：“怎么会只有两条船呢？”法磐说：“一条为名，一条为利，整个长江中来往的无非就是这两条船。”
天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。（《史记-货殖列传》）。
2 习作，让学生远离“套子。最近，街道一次现场作文竞赛让学生以“爱”为话题写一篇文章。照理说，学生可以尽情地描绘自己生命时空里最为感人的爱，可是在阅卷过程中，我们却读到了一些雷同的僵化的爱：在公交车上，我看到一个小妹妹为老人让座；一个素不相识的阿姨背我上医院；我由于意外的腿伤住进了医院，一个带给病友快乐的阳光女孩竟是白血病患者……每位学生的个性、志趣、生活阅历等等各不相同，学生的习作内容应该是丰富多彩的，却为何走入同一个“套子”当中？这种现象难道不值得我们反思吗？
综观小学生习作，出现的一些问题确实不得不令人忧虑。诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇抄写别人的作文；“套”，千人一面，万人一腔，没有个性和特点，几乎是从同一个模式里走出来的。
由此，我们不能不大声疾呼：习作，让学生远离“套子。
3 “家长宜亲自将‘安全套’放进12岁至15岁孩子的书包里。”广州市计生局副局长日前在“与中学生家长商榷孩子的性、恋、生活观”的专题讲座中表示，孩子们的早熟迹象已经从3年前的13岁、14岁提前到了12岁这一年龄段。这是孩子健康的表现，家长们要理解和欣赏自己孩子的优点，比如有很多同龄异性追求时，这就是孩子将来被社会认可更具统治力的表现。家长们要打破难以启齿的观念，主动与孩子们讲述所有性知识读本都没有涉及的“性交”概念和话题。
此话一出，立即引来各方议论。
几乎与此同时，知名演员濮存昕又自爆曾给女儿的行李箱中放上了一盒安全套，似乎与这位副局长的观点形成了映衬。此消息爆出后，立即引起了社会各界的热议，要不要给孩子安全套？给了安全套是不是让孩子感到是在怂恿他的性行为？该怎样对孩子进行性教育等等问题，一时间成了讨论的焦点。
佳作展示1
说不尽的“套子”
提起“套子”，人们就想起契诃夫作品中的那个装在套子里的人，他把脸藏在竖起的衣领里，戴着墨镜，穿着羊毛衫，耳朵里塞着棉花，晴天还穿着雨靴……总之，他给自己编织了一个严严实实的“套子”，最终自己被活活“套”。真是可笑可恨而又可悲。读罢，大家大声疾呼：“套子”是一个杀人凶手，我有击破它的必要。果真如此吗，我看未必全对。
套子是把双刃剑。它既可以把人套累套，也可以让事物更精彩。
众所周知，套子即做成一定形状，罩在外面的东西，它可谓无时不在，无处不有。由于它存在，器物得以避免与外界接触，免遭污染减少氧化，增强使用寿命；大篷内得以提高室温，菜苗得以抵御寒流，茁壮成长，提高农作物的产量。君不见，因为“套子”，棉被日久而洁白如新；因为套子，宝剑年深而新发如硎；因为套子，大篷蔬菜丰收在望；还是因为套子，手机寿命大为提高。
俗话说：“无以规矩，不成方圆。”规矩是个套子。没有这个套子，这个世界就真乱了套，世界将会变得多么可怕。天行有常，不为尧存，不为桀亡。《寡人之于国也》写道：“不违农时，谷不可胜食也，数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”假如打破套子，那将是焚林而猎，涸泽而渔，植被减少，物种消失，“千山鸟飞绝”，自然不成为自然了。
钱钟书说：“婚姻就像一座围城，城里的人想出去，城外的人想进来。”婚姻就是个套子。如果没有这个套子。如果男人、女人随意进进出出，永无休止，那么就会劳燕分飞，妻离子散，家庭破碎，社会不安定，害人害己害社会。因为套子，妇嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，妇恪守妇道；因为套子，夫糟糠不弃，贵不易妻，夫严遵夫规：夫妻相互体谅，相敬如宾，执手偕老。
套子是交叉路口让来往车辆停下行驶的那盏红绿灯；套子是天空中让高飞风筝永不坠下的那条细丝线；套子是让火车正点运行的那张时刻表；套子是让士兵们冲锋陷阵的那只号角；套子是让孙悟空头痛的那个“紧箍咒”。正由于这些套子的存在，车辆秩序井然，纸鸢凌空起舞，列车正点运行，兵士勇敢杀敌，悟空乖顺听话：好一派喜人场景！
诚然某些“套子”也有的反面，禁锢人性，扼杀灵魂，推残人才，阻碍进步。我的应该毫不留情将它打破。
新中国成立后，国家废除科举，冲破八股文的“套子”，实施高考，不拘一格选人才，于是培养了一大批经邦治世之天下英才。毛泽东敢于冲破城市包围农村的套子，实施农村包围城市，于是建立了新的中华人民共和国。钱学森打破中国贫油论的套子，大事勘测论证，开发大庆油田，于是实现了我国石油自给自足。邓小平敢于冲破计划经济的套子，搞联产承包，实行市场经济，于是迎来我国经济复苏的春天。
每个人都要看到套子，利用套子，而不是被套子利用，让套子变成身体的一部分，被套子化。作为学生的我们既要遵守校规班纪，用“套子”约束自己的人生，促进自己的学习，又要抛弃套子，破茧成蝶，张扬个性，演绎精彩人生，绽放出斑斓五彩。
教师点评本方由契诃夫的《装在大套子里的人》的主人公别里科夫的故事来引出下方。作者通过对别里科夫这个被套子套的人来反问——套子真的应该打破吗？从而亮出自己观点——套子是一把双刃剑，我们既应该遵守一些套子，也应该打破一些套子。然后，作者通过一些物体，如大篷内的蔬菜，棉被、宝剑、手机等，告诉我们事物需要套子，它因套子而被更好的利用，再接着由引用“不成规矩，无以成方圆”这句名言告诉我们生活需要套子，社会也需要套子。否则社会不成社会，生活不像生活。
但作者并没有就此收束，又通过大量的例子来论证，有些“套子”应该被击碎，从而从反面来证明作者的论点，结尾又呼应本文的论点。
总之，本文是一篇难得的佳作。本文例子信手拈来，可看出作者文学根底之深，排比增强了文章的气势，并且本文结构完整，条理清晰，反问开头，跌宕有致，材料丰富，取舍得当，开合自如，总分总的结构，使文章自然而然地成为一篇典型的议论文佳作。
模拟评分内容23分+表达22分+发展等级10分〓55分
佳作展示2
圈卷
夜幕降临了。白天早已图谋了一整天的王主任来到了市长家门口，只犹豫了片刻，他就按响了门铃。
“对不起，张市，这么晚了还来打扰您。”
“原来是王主任，没关系，进来坐吧。”
王主任一进门就看见墙上一面鲜红的党旗，顿觉一股寒气涌人心里。“难道他是一个忠诚的党员吗”可王主任又转念一想，“不会的。上次，我给他的两万块钱，他接时连眼皮都没眨一下就收了，可见他也是个贪官。”想到这里，王主任犹如吃下了一颗定心丸。“对！不入虎穴，焉得虎子。”王主任打定主意跟着张市长走向内屋。
望着张市长的背影，王主任不由想起了自己的前任上司李市长。那时，王主任与李市长可谓“配合默契”：两人联手，四处收取贿赂，八方春风得意。只可惜乐极生悲，后来，李市长在旅游时不幸“因公殉职”，“英年早逝”，使得王主任犹如飞龙断翅。现在，新上任的张市长又进入了王主任的圈套——上星期，王主任送了两万块钱给张市长，便自信探清了张市长的虚实，心中暗喜自己又找到了希望。
王主任一坐下便迫不及待地暗示了来意。“哈哈!”张市长一阵大笑。如果你能帮助，那真是‘双剑合并，天下无敌’了。正好我现在有一事要你去办。你马上到东方大酒店门口去，那儿会有几个人在等你。至于具体情况，那就要看你的办事能力了。”
王主任离开市长的家，在阵阵清爽的晚风中，顿觉惬意非常。“没想到这么快就得到了市长的信任——那两万块钱就犹如一个圈套将市长套了起来。从此'市长就会处于我的控制之中了。”王主任心满意足，想入非非。
刚到东方大酒店的门口，王主任的双手就被人拷住了。他定睛一看，原来是检察院的马处长。“你这是干什么”王主任大叫，脑子里一片混沌。“少废话，带走!”马处长不容他有半点辩解。
在审讯室里，经过几小时的审讯，王主任才回过神来：一定是张市长设的圈套。你不仁，我也不义了。王主任大声叫道：“你们抓错人了，是张市长指使我干的，他才是贪官，他收了我们很多人的贿赂。”马处长听后不敢怠慢，马上把这一情况报告给朱检察长。
“小马，你马上带着王主任到市长家来，我现在就在市长家里。”朱检察长在手机里说道。
一行人立刻赶到市长家，一进门，就看见那面鲜艳的党旗。马处长觉得十分奇怪：为什么将党旗挂在家里的人还会贪污呢？在党旗下做这种肮脏的交易难道不觉得可耻吗
正在这时，朱检察长站起身，向张市长敬了一个军礼，然后缓缓地对大家说：“大家知道吗？我与张市长以前同在一个班里当兵，他是我的老班长。过去地就坚决反对有些人利用权力，收取贿赂，可是这次，为了帮助我们揪出大蛀虫，他装作贪官，做了一次自己最不喜欢做的事。他忍受了多大的委屈啊!”
张市长站起身，走到王主任身边，厉声喝道“现在，你明白了吗”
王主任双腿一软，瘫了下去。他绝望地想：“我本来打算设下圈套来利用他，没想到他却有更大的网在等着我。这下完了。”
张市长转过身去，面对着党旗，语重心长地说道：“我也曾经感到过疲倦，但每当看到这面党旗时，我心中有了力量。作为一个党员，应该把自己的一切交给党，献给祖国；个人受点委屈算什么呢？惩治腐败这是每个党员应尽的义务。”
说完，张市长转过身来满脸正气，背后的党旗此刻显得更加鲜艳了。
教师点评这是一篇写得较为成功的小小说。此小说采用双线并进的结构方式，明暗结合，明写王主任设下“圈套”套张市长，暗写张市长与检察院配合设下“圈套”套王主任等贪官，明暗两条线索在张市长家交织，悬念解除，反腐主题凸显，市长形象霎时高大起来。想套人者反被人所套，颇有讽刺意味。小说巧设伏笔照应，构思新巧，可谓意料之外，情理之中，作为一个高二学生，实在难能可贵！
模拟评分内容23分+表达23分+发展等级8分=54分
佳作展示3
温馨的圈套
夏天的时候，我们这条街上栀子花开得好清香。
黄昏，白小丽约我出去散步。街头凉风阵阵，霓虹灯闪烁。我们走至街心花园，见一群人围了个圈。圈内有人玩套圈。我们知道这是小芳摆的摊。小芳跟我、白小丽是一条街上长大的，又是中学同学。小芳如今是颇有才气的女诗人，摆摊是体验生活。
我朝圈内瞅瞅，见有人两指夹着藤圈正对准目标。目标挺可爱的，有精美的瓷花瓶、瓷娃娃、瓷马、瓷猴、无锡小泥人、宜兴紫砂壶，还有五颜六色的易拉罐等。白小丽推推我，说：“玩几下，怎么样”
我说：“好的，不过有个条件”
白小丽问：“什么条件”
我凑到她耳边，悄悄说：“要是我套住最远那个爱神丘比特，你嫁给我。”
白小丽说：“你行吗要真套上了，我就嫁给你!”
我伸出手，说：“一言为定!”
白小丽轻轻拍了一下，说：“一言为定!”
我挤到小芳跟前，把“赌约”说了。小芳瞅了我一眼，拿出lO只藤圈给我，说：“套吧。”
藤圈一只只从我手中飞出，飞向爱神丘比特。有几只差点套上。结果又跳了出来。一旁的观众也觉得可惜。l0只藤圈扔完，均未中。我向小芳和白小丽摊摊手。
白小丽讥笑说：“你真笨，还想要我嫁给你，再练练吧。”
我挺尴尬。小芳说：“你要真有心，每天都来套。”
此后每天傍晚，我都上小芳那儿套圈。有时我跟白小丽一块儿去，有时我自个儿去。有几次差点真套上了，可那圈儿在“爱神”头上弹了好几下，还是跳了出来。我瞅瞅小芳，露出失望的神色。
小芳又说：“别泄气，再套。”
一个月过去了，两个月过去了，我还是未套住爱神丘比特。秋天，我们这条街上又飘满了鸢尾花的芳香。这时我见到白小丽有了别的男朋友。
一天，我又去套圈。收摊后，小芳对我说：“你知不知道，今天白小丽结婚”
我痛苦地说：“知道。还知道白小丽去北京度蜜月了。”
小芳突然问：“白小丽不要你，你要不要我”
我默默注视着小芳，小芳的脸红扑扑的。我猛地搂住了她。
我和小芳结婚那天，小芳说：“我要告诉你一个秘密。”
我问：“什么秘密”
小芳说：“其实白小丽早有了男朋友，她是帮我的。那圈儿的口子跟爱神丘比特一样大小，你套一辈子也套不住的。本来嘛我就没打算让你套中。”
我说：“是吗其实我早知道了，你故意设圈套让我钻。可你知道吗中学毕业时，我已经喜欢上你了，我不敢向你表白，我一直把对你的爱藏在心里。为了接近你，那次我是故意跟白小丽打赌的。本来我也没打算套中那丘比特。”
小芳跳起来，说：“你真狡猾!没想到我反而钻了你的圈套。不过
我追问：“不过什么”
小芳深情地瞅着我，轻轻说：“不过这个圈套很温馨。”
教师点评
此文写得新意迭出。
一是标题新颖。“圈套”意为“使人上当受骗的计策”，语带贬义，可作者却贬词褒用，冠以“温馨的”三字，文题新鲜俊美，令人悬念，驱人下读。
二是构思新巧。作者采用“多轨式”结构，分合恰当，对比鲜明，起结新颖：明写“我”和“白小丽”打赌，想套白小丽；暗写小芳和白小丽设下圈套“我”，明暗两条线索因白小丽结婚而变得明朗，可行文没有就此打止，第三条线索——“我”设下圈套小芳，又浮出水面，这让读者大为乍舌，拍案叫好。真是“意料之外，情理之中”。
三是立意新奇。作者寓理于事，凸显了“有情人终成眷属”的主旨，但文章奇迹——“没想到我反而钻了你的圈套”，难道不是一种对“圈套”的理性的反思吗，你在套别人的同时，别人也在套你，同志还需谨慎啊。此种立意，真亏“作者”想得出来，不知比“设计套别人”的单相立意强多了。（高星云）
模拟评分内容24分+表达24分+发展等级10分=58分
1、她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。
2、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏。
3、阅读是一种精神的 。当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。毕淑敏
4、我和上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
5、此地长眠者，声名水上书。济慈
6、我和上书，咽了一口唾沫，如同把一切的才智都吞下去了，然后才恋恋不舍地把书放回书架。
7、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。巧笑倩兮，美目盼兮。
8、一根教鞭，披荆斩棘带领学生爬上书山；三尺讲台，满载学子遨游知识的汪洋大海；半支粉笔，满腔心血只为弟子插上科学的双翼。教师节到了，祝福我们辛勤的园丁幸福安康、快乐吉祥！
9、白素贞遇上书生许仙后结为夫妇，妖精身分被法海和尚识穿，终于将其收服，爱侣分离，引发一段可歌可泣的爱情故事。
10、公主遇上书生是奇遇，夫人爱上诗人是奇情，仙女看上牛郎是奇缘，你我相恋是奇迹。巴西情人节，巴心巴意爱你，永远心心相“西”！
11、天气虽然很冷，但同学们还是义无反顾的背上书包去学校。
12、他紧急上书朝廷
请求速发救兵
以解襄阳城倒悬之急。
12、lishixinzhi-造句大全
几千词语的造句供您参考!
13、文件一出，不少开发商立即群起而攻之，直至上书有关部门，公开指责121号文是闭门造车搞"一刀切"。
14、他以为自古都是官官相护
没想到过了几天
乡上记和那骂他的干部向他赔情道歉来了。
15、但凡在1111能面表白于寡人者，受上赏；能上书表白于寡人者，受中赏；能表白于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
16、外表正太，内心却有三百六十道裂痕，每条裂痕上书春夏秋冬四字，沧桑到妖。猫腻
17、她喜欢用毛笔在毛太纸上书写
18、枕上书书了几段几行，摘下千年前的一段月光，等佛铃盛放，将眉眼深藏，再开出回忆里你知的模样。唐七公子
19、水上书字虚亦幻，难比念佛问来生。丹·西蒙斯
20、要是覆核要求在一周后才提出或者没有附上书面说明的话，那么覆核将不受理。
21、要不是我当年休学，我就不会跑去上书法课，那麽世界上所有个人电脑可能印不出这麽漂亮的字体。
22、如果他没有从那个大学退学，他就不会上书法课，那么个人电脑就不会有今天这样精彩的各种字体了。
23、纵然有如此多的苦痛，贝多芬仍然不放弃生命，不放弃自己钟爱的美丽音乐圣境。用音乐之笔在人类史上书写一个有一个奇迹，创造了自己的美丽。在痛苦中坚持着理想，美丽中将会到来。
24、两旁灯火通明，正前方是一堵筑在水上的白墙，约两米高，上覆黑瓦，墙头砌成高低起伏的波浪状，正中一个月洞红漆大门虚掩着，有琴音和着曲声隐约传来，门上黑色匾额上书“梨园”两个烫金大字。
25、忽然，小猫好像发现了新大陆。原来，它又找到了玩耍的新目标：放在叔叔书桌上的一瓶墨水。小猫跳上书桌，一边绕着墨水瓶转来转去，一边目不转睛盯着墨水瓶，好像在想：这是什么玩意儿？
26、女性是各式各样的，有的不醉于酒而陶然于情人的眼泪，有的打她一个巴掌比跟她接一个吻更叫她快乐，有的钟情于揍她的男人而蔑视挨她揍的男人，有的听到冷酷的话感到销魂，听到温柔的话儿反变得凶狠，有的喜欢接受像下达国家法令、帝王降旨似的表露爱情的方式，还有的愿意男人采用上书请愿、苦苦哀求的形式向自己求爱。
27、快要迟到了！我心里暗暗着急，也顾不上那么多了，飞快的背上书包，拔腿就跑，总算没有迟到。
28、国民党的衮衮诸公管我们这些穷学生的什么“宣言”、“上书”!
29、主事者分别在每件祭品上插上一把蓝、红、绿等颜色的三角纸旗，上书“盂兰盛会”、“甘露门开”等字样。
30、而且至少我还能出书，我的出版商还能为“获奖作者”的下一本书套上书套。
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