白羊座与各个星座的爱情观

射手 VS 白羊

配对评分：100 天生的一对

星座比重：48:52

射手与羊儿是对可以一起享受生活的组合，两人个性皆直来直往，有任何不愉快都不太放在心里；相对的，你们的承受力也都不怎么样，受不得丁点的委屈。幸亏，由于你们很相似的关系，就算有争吵也能来得急、去得快，不会记仇。只是你们都有些固执，一旦有冲突，也容易发生互不相让的情形，这点得要注意，偶尔要互相礼让一些。

狮子 VS 白羊

配对评分：100 天生的一对

星座比重：52:48

自尊意识强烈、不肯服输的狮子座，大体上正符合白羊座的理想。而你面对充满抱负，不肯屈服困难，拥有冒险的精神的白羊座，更是心生自信。如果你一直坚持自己无聊自大的理论，可能就会被白羊视为幼稚、天真。因此，偶尔必须诚恳地将自己的感受用言语表现出来。如果你想和白羊有更进一步交往的话，无须耍什么小花招，只要直接向对方表白即可。

水瓶VS白羊

配对评分：90 非常理想的一对

星座比重：44：56

水瓶座属于风象星座，白羊座则是火象星座，风象和火象都属阳（男）性星座，所以很容易相通契合，互相吸引、互相欣赏，是多采多姿，耀眼亮丽的一对。

瓶子是个智慧、理性又未来的星座，和羊儿求新求变、活力充沛的特性，恰是很好的配合，若是搭档的话更会无往不利。

白羊 VS 白羊

配对评分：80 相当理想的一对

星座比重：50:50

不妥胁是白羊座的特质，你们这对欢喜冤家绝非一对模范爱侣，却又居为众星座中最热情的一对。要留住爱人的心，你应当偶而让他当当英雄。对任何事都能积极尝试的你们，总是拥有胜利；也能理解到彼此的心事，可以用轻松愉快的心情交往。但彼此若过份干涉，就容易有分歧出现。

金牛 VS白羊

配对评分：70 还蛮不错的一对

星座比重：46:54

你们是很奇特的一对，白羊是急惊风，一想到就非要马上行动不可；金牛则是慢郎中，一定要按部就班，以他的牛步调优雅进行，所以你们之间常常会有速度的冲突，以致必须用羊角和牛角火拼较量，羊跟牛到底是那个角比较厉害呢？让大家拭目以待。

双子 VS 白羊

配对评分：90 非常理想的一对

星座比重：56:44

属风象双子座的你，和一个属于火象星座的白羊，同样都是阳性星座，位置和排列的角度都不错；个性和行为模式也都很相近，很容易互相欣赏和吸引。白羊的速度是出了名的风驰电掣，但还只是一直线的冲刺，而双子的步调却是令人眼花撩乱的流动，所以你们虽然互相欣赏却不是真的根植于感情的部分，每个人的特色和聪明才智都会有穷尽的时候，到时候是不是该说bye-bye了呢？

双鱼 VS 白羊

配对评分：70 还蛮不错的一对

星座比重：54:46

双鱼座是古老轮回的结束，白羊座却是开始，一老一小，好比祖孙的感觉，有人说结束是另一个阶段的开始，所以这两个星座在冥冥中好似有某些传承的相连性。“祖孙情”的组合，对鱼儿来说还不错，只要你能容忍羊儿的粗线条和我行我素。身为易感浪漫的星座，有时蛮伤脑筋的，禁不起追求者纠缠，尤其碰上攻势激烈、活力充沛、天真烂漫又心情透明与你截然不同的羊儿。

巨蟹 VS 白羊

配对评分：50 需要努力维持的一对

星座比重：42:58

火象星座的白羊虽然热情却没有持久的感情，而水象巨蟹则是相反的情况，这种差异的不协调尤其在白羊和巨蟹的身上更为清楚明显，本质上的差异使得两人时常争吵不断，关系也因而常在破裂的边缘，你们如果真的有爱，就应该为彼此做一些改变而挽救爱情危机。

处女 VS 白羊

配对评分：40 前途不甚乐观的一对

星座比重：60:40

也许是上天别有用心，让纤细、带些神经质的处女座和粗线条的白羊座相遇，还让这两个没有交集的极端类型配成对。坦白说，这是一个不被看好的组合，处女的人都会坚持它的秩序并且注重细腻和实际，而白羊的粗心大意和想到就做的特质可以说完全倒了处女的胃口，如果你们能够相处，天性中必有其他交集的部分，就从交集的部分去经营这份爱吧。

天秤 VS 白羊

配对评分：60 互相吸引又互相排斥的一对

星座比重：50:50

想靠自己开创未来，拥有热情、积极个性的白羊座和善于社交、摇摆不定的秤子，就理想崇高这一点看来，目的是完全一致的。但是，秤子与羊儿在星座排列上呈对立的180度，如同球的两个面，性格不相连也无交集，其他方面都是相反的。

天蝎 VS 白羊

配对评分：40 前途不甚乐观的一对

星座比重：40:60

你们俩一个是天王（蝎子）、一个是孩子王（白羊），基本上除了好强好胜之外，个性及行为都是完全相反，一阴一阳。蝎子外冷内热，所有的感觉、好胜心都埋在心底；白羊的率直有些让天蝎受不了。倘若果真受不了两分手，也许是无法挽回的，当然最好三思而后行。

摩羯 VS 白羊

配对评分：50 需要努力维持的一对

星座比重：58:42

摩羯的你是土象星座，羊儿则是火象星座，这两个星座的组合，基本上是没有什么交集的。老谋深算，对爱情总谋定而后动的你，爱上冲动又有些莽撞的羊儿了吗？恐怕十之八九是你抵挡不住勇猛羊儿的凌厉攻势吧？羊儿全身都散发着活力、自信的气息，无论你是否觉得他有勇无谋，在初识时都会被羊儿的积极与热情所挑动。不过，由于两人的星座个性都很强，照理论来说，要维系良好的感情，必需付出相当程度的努力。

白羊座的男性

白羊座的男性可视为'超人'，你总是被一种渴望得到敬佩和标新立异的狂热所驱使，喜欢表现出压倒一切的精神。你不相信任何失败，总是激情满怀，知难而进。你喜欢长驱直入，速战速决和胜利在望。

你的生活节奏紧迫，行动近乎狂热。在家里，喜欢推行自己的情趣和意愿；而在外面，则不轻易失言和做越轨之事。在一些重大的事情上，你会挺身而出，竭诚相助。

白羊座的人爱情生活常常是波浪起伏的。你用激情去赢得女性，如果你所倾慕的人有所回避，或者求爱遇到了阻力，更会激发你不惜任何代价去征服她的决心。

天秤座的女性，尤其是生辰星位也在此座的女性，对你有很大的吸引力。该座的女性会认为你出类拔萃、才貌出众，会向你倾注无限钦佩之情。

双鱼座的女性会用她特有的魅力，拨动白羊座男性的心弦。激情随着幻想，这是你们共同生活的主旋律。

狮子座的女性会与你情投意合。她能理解你的激情，支持你永恒拼搏的欲望。

与射手座的女性结伉俪，你的生活会充满别具一格的浪漫色彩。

白羊座的女性

这是个激情荡漾的女性。你的信念圣泰雷丝阿维拉；你的思想象福罗拉特里斯唐；你对生活的热情象伊莎贝拉邓肯。

白羊座的女性酷爱自由，争辩精神很强。你喜欢针锋相对和竭力为维护自己的看法而辩解，是一个富有战斗精神的解放了的女性，直言不讳，敢于进击，不怕挫折。但性格中缺少了温柔的成分。

你还是一个个性很强的女性，当激情满怀时便无法自控，甚至会毫不犹豫地去追求自己所钟情的男性。一般地说，你不喜欢处于被男性追求的地位。

白羊座的女性不愿充当家庭主妇的角色，即便是，也要听你发号施令。你希望生活的脉搏能按照你的节奏跳动。你总是想做一些令人置信的事情。如果不让你到实践中去'折腾'，你的情绪和身体就会受到影响。

如果你的丈夫在事业上与你携手共进，那你将会表现出非凡的才能。但是，要立足在平等的基础上。

天秤座，尤其是生辰星位在此座的男性，会赢得白羊座女性的好感。你能使他服从自己的意愿；反之，他也常能使你变得温情脉脉。

和射手座的男性相逢，你们会情意缠绵。这个宽宏大量的同舟之友会与你那紧迫的生活节奏同步。

和狮子座的男性结为伴侣，有助于实现你事业上和生活上的美好愿望。

和羊儿最相近的星座就属同样是火象的狮子座和射手座！

羊儿和狮子座可以说是最佳玩乐组合，没有几个人可以玩起来比他们疯，再加上狮子座的创意以及羊儿的行动力，默契十足十，真是羡煞了旁人！

羊儿和射手同样是行动一族，而且反应之快无人能比，随时随地来个即兴的相声或双簧，不论有没有观众都是其乐融融，感情一日千里。

羊座★★★两只白羊搭配在一起太“冲”了。

金牛座★★两者是完全不同的类型。

双子座★★★★互相因脑力激荡想出好点子。

巨蟹座★蟹子保守内敛，弄得白羊没耐性。

狮子座★★★两者都有很大的企图心，肝胆相照。

处女座★★★处女喜欢帮助同事，有精准性。

天秤座★★★★秤子是白羊很好的伙伴。

天蝎座★★★两者是实力相当的对手。

射手座★★★★★两者合作，可组动力二重奏。

魔羯座★★★★对白羊而言有，很好的组织力。

水瓶座★★★★白羊欣赏水瓶别出心裁的想法。

您好 请采纳。

小提琴协奏曲《梁祝》采用奏鸣曲式，并选取民间故事《梁祝》中的“草桥结拜”“英台抗婚”和“坟前化蝶”三个主要情节分别作为乐曲的呈示部、展开部、再现部的内容。作品内容如下：

　　1引子

　　音乐一开始，在弦乐颤音的背景下，长笛吹奏出优美、轻柔的旋律，仿佛描绘了梁祝求学路上春光明媚、鸟语花香的故事背景。由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门音乐。

　　2呈示部

　　(1)相爱：在竖琴伴奏下，小提琴奏出传颂千古的爱情主题。此主题取材于越剧的音乐素材。作者何占豪曾在越剧团当演员。据他所知：任何越剧演员，只要唱到这一唱段，都会博得台下阵阵喝彩的掌声。于是作者选取此唱腔作为《梁祝》的爱情主题，并把它作为整个作品的核心音调。此主题的旋律特点不断上行又不断下行，上行时仿佛表现梁祝对幸福生活和美好爱情的向往与追求；下行则好像预示他们生活中的曲折及有情人难成眷属的痛苦心情。此处由独奏小提琴从高音区转入中音区，大提琴以潇洒的音调与独奏小提琴“一唱一合”，形成对答，仿佛描绘梁祝“草桥结拜”的情景。接着，乐队以充沛的感情奏出这个主题，充分表现出梁、祝相互欣赏之情。

　　(2)连接部：为独奏小提琴的华彩乐段。在华彩乐段通常乐队暂停演奏，由独奏者充分发挥其表演技巧。此处的演奏较自由，难度较高，因而也较引人注目。作曲家在此采用华彩乐段使其成为作品的有机部分和有独立特点的段落。

　　(3)副部：是整个作品中最轻快、最欢悦的乐段。它由越剧的过门变化而来，由独奏小提琴奏出，与抒情的主部爱情主题形成鲜明的对比。第一插部速度采用活泼的小快板，由木管与独奏小提琴相互模仿而成。第二插部速度更为轻松欢快。速度是音乐表现的一个重要手段，作曲家在此采用轻快的速度、轻松的节奏、跳动的旋律、活泼的情绪，栩栩如生地描绘了梁、祝三载同窗的幸福时光。

　　(4)结束部：音乐采用惋惜的慢板，其素材由爱情主题发展而来。作曲家在结束部巧妙地运用了两个休止符，使音乐断断续续，细腻地描绘出英台面对前来送行的山伯感慨万分、欲言又止的复杂心情。缠绵的旋律，缓慢的速度，带着无限的伤感与惋惜，使人宛如看见梁、祝十八相送的镜头，真是“三载同窗情深似海，山伯难舍祝英台”。

　　3展开部

　　(1)抗婚：当人们仍沉浸在梁、祝惜别的氛围中，突然闯进大管和大提琴奏出的低沉音响，定音鼓和弦乐的颤音中夹杂着可怕的锣声，不祥的征兆预示着悲剧即将发生。接着，铜管以严峻的节奏、阴森的音调奏出一个代表封建势力的主题。这是展开部的第一主题，此主题每一乐句均出现休止符，并采用较强的力度，生动地表现出封建势力的残暴。接着，独奏小提琴以戏曲散板的节奏，叙述英台的惊惶，这是展开部的第二主题。此主题中的乐句采用强烈的切分节奏，同时配合很强的力度，表现了英台誓死抗婚的场面。作曲家此处运用恰当的节奏、力度，使音乐内容得到深化，以达到更富感染力的效果。展开部的第一、第二主题交替出现，并不断激化，接着乐队以强烈的快板节奏，衬托小提琴果断的反抗音调，形成了抗婚的悲壮场面，掀起了全曲矛盾冲突的第一高潮。终于，强大的封建势力占据了优势，音乐突然转入了慢板，独奏小提琴奏出如泣如诉的音调，乐曲由此转入“楼台相会”部分。

　　(2)楼台会：曲调采用越剧楼台会的合唱旋律为素材，音调缠绵悱恻。此处采用大提琴与小提琴两种不同的音色时分时合，一问一答，使人仿佛看到梁、祝流泪互诉衷肠的感人画面。音色是塑造音乐形象不可缺少的手段，由于大提琴圆润、深沉的音色接近于男声，而小提琴优美、明亮、柔和的音色接近于女声。因此，作曲家用独奏大提琴代表梁山伯，用独奏小提琴代表祝英台，通过两种音色鲜明的对比，栩栩如生地向人们展示楼台会的动人画面。

　　(3)哭灵投坟：音乐突然急转直下，弦乐采用快速的切分节奏，激昂而果断，独奏小提琴以散板的节奏与乐队齐奏的快板交替出现，运用了京剧倒板和越剧紧拉慢唱的手法，深刻地描绘了英台扑倒在山伯的新坟前呼天号地泣诉的情景。此处，小提琴吸取民族乐器的演奏手法，和声、配器及整个处理上更多地运用戏曲的表现手法，将英台悲痛欲绝的心情刻画得入木三分。接着，鼓、板、锣、钵齐鸣，英台纵身投坟，向黑暗的封建势力做出了最后的反抗。此时，乐队以最强的力度倾泻出怨愤与同情，乐曲达到了最高潮。

　　4再现部

　　化蝶：长笛以轻柔的力度、缓慢的速度，使音乐重新回归于安详、宁静的气氛。长笛美妙的旋律，结合竖琴的滑奏，把人们引入了天堂仙境。在加弱音器的弦乐背景下，第一小提琴与独奏小提琴再次奏出令人难忘的爱情主题，仿佛化为彩蝶的梁、祝在鲜花丛中翩翩起舞，诉说他们忠贞不渝的爱情。

《最后的晚餐》赏析

从小到大我的性格都比较男孩子化，不知道自己喜欢什么。直到03年到天津后迷上了琼瑶的言情小说，并趁着休班的时候尝试着自己写，可是只写了两章后便不在动笔，同事们看过后都鼓励我继续写下去，而且会当我的铁杆书迷，我也曾想再度提笔，却不知从何写起了，没有了灵感在想写也不知下个字该写什么

05年7月份考出驾照后边整天与车为友。一天跟朋友逛街看到人家绣的十字绣漂亮的不得了，于是先买了幅最简单的 “亲亲”绣，没想到这一绣成隐，到现在绣了十几个，其中最满意的当属“最后的晚餐”跟“富贵花开”了，还有“母子情深”“福娃”“金童玉女”“欢乐少女”“百寿图”等等

“最后的晚餐”主要是十三个人，有耶稣，犹大，约瀚等人。下面就是最后的晚餐的油画，绣出来的也是这个样子，大家看看要绣出来是不是很辛苦呢，呵呵~~

达芬奇于1495年接受了米兰．圣玛利亚·格雷契修道院的订约，开始创作《最后的晚餐》壁画，直到1496年才告完成。

达芬奇站在新时代的前列，赋予这一传统宗教题材以新的思想和境界，在神的形象中挖掘和表现了人的心理和情感，高度体现了文艺复兴的进步的时代精神。

《最后的晚餐》是表现耶稣已经知道自己的不幸将临时，在与门下众弟子共进最后的晚餐宴席上，宣布说；“你们中间有一个人出卖了我”，这句话刚说完，就在十二个门徒中引起了极大的震动。画家着意刻画弟子们瞬间所表露出来的极其复杂的、各不相同的心理反应。画家赋予画中每个人物以鲜明的性格气质，紧紧扣住每个门徒对基督的话做出明白的、毫

不含糊的表态。这个场面就好像在一池平静的水面上投掷一块石头所引起的那愈来愈大的波纹浪图一样，在此之前是十分平静的晚餐，突然引起巨大的波动，门徒中每个人的动作、手势及面部的表情所传达出来的是微妙的因人而异的心理差别和变化。

全画总共十三人，基督居于面面中间位置，其余十二个门徒分四组平均对称排列左右，这些组合是由每个人的心变化和感情联系自然结合在一起的，画中人的情绪造成画面的气氛有动有静，有声有色。画家运用造型艺术的手段使画中人和欣赏者的感情紧密联系在一起，我们如果来探究一下画幅中每个人物的性格和情绪发展是很有意思的。请看：基督在说完“你们中有一个人出卖了我”这句话以后。神色镇静而又慈祥，很自然地摊开两手，微微低垂着头，毫无恐惧之色，为刚才所说的那句话似乎还有点不甚感慨之情；门徒中反应强烈、显得特别激动的是坐在基督左手边的那一组三个人，他们各具有一个表达情感的动作。我们首先看到的是年轻的、具有火爆性格的菲利普突然按捺不住地从座位上跳了起来，带着不可捉摸的疑问转向基督，想弄清楚这到底是怎么回事，他用手捂着胸口，欲向基督表白自己对老师的真诚与纯洁，那个老雅各极度愤慨，用力地摊开双手，身子因失去重心而稍向后仰，好像在向同伴表示：我实在不知道，竟然出了这么大的事，简直不可思议；在他们后面站着的是多马，他尽量按下性子，向基督举着食指向上，哆嗦的说出“真的？天晓得，事情怎么会是这样？”他实在弄不清楚刚才发生的事情。在靠近基督右边的一组三个人中充满着一种复杂情绪，显然处于克制状态。那个告密的叛徒犹大就在这一组里，当他听了基督的话以后，做贼心虚地急速扭动身子，惊恐万状的想远离老师，并且慌忙地握紧告密所换来的钱袋，战栗而极端害怕地斜视着威严的基督，他阴沉而丑陋的，又显得特别粗鲁的脸皮，被善良貌美的约翰和坚强勇敢的彼得面孔衬托，对照得更加鲜明突出，约翰优柔地把头垂在一边，搭拢双手，神志焦虑，不知如何办是好，在倾听彼得细言。彼得的头在约翰和犹大之间显得特别突出，他勃然大怒地站起来弯身前倾向着约翰，并把左手按在他的肩头，紧贴耳边，似乎在低声讯问约翰：“你知道是谁出卖了我们的老师吗”此时他的左手还紧捏着—把刀，好象正在表示，要是我知道是谁告的密，一定要亲手杀死他，来为我们的老师报仇，这是一个急性而富有正义感的人。在靠近彼得右手边一组是张开双手的、显得震惊而又沉着的、上了年纪的巴多罗迈，他的手势似乎表明要大家不要惊慌，他自己严肃而冷静地凝视着基督，在这危急关头想拯救老师。搂住巴罗多迈的是小雅各，他紧张地望着基督无能为力。站在桌子顶端的、身强力壮的是安得烈，他扭身向前，颇有冲上前去之势，这一组的三个人都凝神注视着基督，把欣赏者的视线完全引向了基督。最左面一组的另外三个人是达太、西门和马太，马太虽然脸向左边的老达太，可是双手却伸向基督，好像在讯问有经验的老人，刚才老师讲的话到底指的是谁呢从老达太摊开的双手看，表示自己也正为这件突如其来的事纳闷，好像在十分疑惑地告话他。我真的什么也不知道。西门也在苦苦思索这从天而降的大祸，但是毫无结果。到此为止，画里十三个人的外貌，情绪和性格特征，活灵活现地印入我们的脑子里，观赏画的人好像随画中人经历了这一严重时刻。这是一群典型的人物，具有典型的性格，处在典型的环境中。画面具有戏剧冲突的舞台艺术效果，它是一幅具有划时代意义的情节性历史画，这个题材曾为达芬奇之前的不少画家所描绘过，但唯有达芬奇的《最后的晚餐》为空前的杰作。

《最后的晚餐》在艺术形式的处理上也是极为完整和成功的。画面的构图并不复杂，基本上是在一直线上穿插变化的，因此总的是在单纯中见丰富。大师把十三个感情激荡的人物有机地组合在一起，既有区别又紧密联系，既突出了基督的主要形象，又层次分明地刻划出每一个人的外貌和性格特征，高度地概括又深刻地揭示了这一戏剧性的场面。画家尽可能地调动了一切艺术手段，着意表现出耶稣的临危不俱、神态自若。大师把耶稣安排在既是画面小心、又是视觉中心的位置上，用背景中大门的透光，更加清楚地衬托出耶稣的形象，并且有意识地把两侧的门徒和耶稣分开，初看似乎耶稣很孤立，实际上内在的情绪和感情，以及事件把他和门徒始终紧密联系在一起。一切都以耶酥为中心：画中的餐桌，墙壁门窗和天花板的处理取平行透视；都集中而消失在基督的形象上；这一切很自然地把观众的视线首先吸引到基督的身上。画家将十二个门徒三人一组平均对称地分配在基督的两边，以其各自的动作和表情与基督发生联系和呼应。整个环境和道具的处理比较单纯，为的是更加突出激动的人物，这些独具匠意的艺术处理，使艺术语言显得高度精炼。达到炉火纯青的境界。

绘画是空间静态的艺术，它不可能像小说和戏剧那样，把事件和复杂的情节、人物的性格和情绪的发展变化细致而深刻地一一告诉观众，只是靠一个静止的瞬间形象，去揭示变化和发展着的生活。为了刻画人物的性格和变化着的思想感情，画家必然要设法抓住能显示画中人内心活动的外部特征，即对人物的动态和面部表情加以塑造，通过可视的形象，使欣赏者产生符合画家创作意图的联想和想象，从而理解这个瞬间的前因和后果。因此，虽然都是静止的人物，但能表现出巨大的生命力，静中求动。画家为了获得这种艺术效果就必须精心地为自己的主题，情节选择一个环境，运用典型人物的动作和表情去表现具有个性特征的人物，清楚地表明画家打算告诉观众的一切方面，使处于静态的画面成为一出剧的缩影，这应该是情节性绘画所要追求的最高境界，这样的作品才能打动观众的心，耐人寻味，发人深思，在这方面达芬奇的《最后的晚餐》为我们树立了光辉的典范。

达芬奇的创作达到如此高的成就，与他辛勤的艺术劳动是分不开曲。他的创作态度极其认真严肃，他为《最后的晚餐》化费了巨大的心血和劳动。他在创作之前的准备工作做得周详而细致，画了大量的速写，构思时进行深思熟虑的推敲，他深入地研究每个登场人物的动作表情，并为每个人规定了行为举止的意图。在他为这幅画所作的笔记中写道，“一个人饮了酒并把杯子放下来，把头转向说话的人，另一个人合拢双手的手指，眉头紧皱，看着自己的同伴，又一个人伸出两手的手掌，把肩耸到耳边，嘴上显得惊奇的样子……”。在这些笔记中虽然没有注明门徒的名字，但据分析看，达芬奇在创作想象中对于具体地塑造每个门徒，已经作了严格的选择和规定，基本上根据每个门徒的性格特点和外貌特征，设想和规定了他们各不相同的行为，以及在整个构图中所占的地位。这些明显的意图在他遗留的一些速写中比较清楚地反映了出来。因此我们现在所看到的画幅中每个人物都有与自己身份相适应的动作和表情。

达芬奇在创作《最后的晚餐》的过程中，他的工作作风是既严肃认真，而又富有情趣。他对自己的艺术语言的运用极为慎重。有时候他长时间地站在自己的画前沉思，停笔徘徊许久。据说这使不懂艺术的寺院院长十分恼火，竟然无理责难达芬奇是有意怠工拖延时间，并且打算催促他一刻也不要停笔作画。他自己不好意思去催逼达芬奇，便不断地在他的总管面前唠叨，要他去找达·芬奇谈谈为什么总是站着不动笔，总管没有办法，只好硬着头皮用委婉的方式，转弯抹角地示意大师快点作画，并且尽量让达芬奇理解这不是他的本意，而是院长的旨意。大师并没合生总管的气，还和他就画的艺术性问题进行了一般性的交谈，最后向他严肃地表示，自己将会很快完成这幅壁画，目前只是剩下两个人额头需要刻画，一个是基督，另一个就是叛徒犹大。基督的头像问题不大，很快就可以完成，最后关于犹大的模特儿还需要寻找，如果实在找不到适当的模特儿的话，他准备就利用这个令人讨厌的、粗暴而无知无识的院长的头去填补。这席话引起了总管的同情和好笑，他会意地告诉芬奇，“大师的话是百分之百正确的，他本人完全理解”。自此以后，那个可怜又可鄙的僧院长终日坐立不安，再也不敢来打搅大师的工作了。传说公爵莫罗殿下来看定稿的《最后的晚餐》时当看到犹大的面孔时忽然笑了起来：“犹大！简直和修道院院长一模一样，他不给你安宁，他妨碍你的工作，你非常巧妙地报复了他让他永远留在这张桌子的后面吧。正好，他那样贪婪地把钱袋抓得紧紧的，舍不得花在自己修道院的孩子们身上。由于他的吝啬，教士们吃够了苦头。”我们现在看到画面上面那个犹大的头，实在是反映出一个可耻叛徒的丑恶形象，也是对残酷无情的小人的真实写照，使观赏者望而生厌。

五百年过去了，这位文艺复兴时期的天才“巨人”的伟大作品，对于我们中国的画家和观众，仍然具有极大的魅力，艺术是人类共有的精神财富。《最后的晚餐》这幅画虽然歌颂的是基督教的主题，我们并非赞美基督教的精神的伟大。但画家笔下所描绘的不是神而是人，是人类社会中真、善、美的化身，是人类善恶的对比写照。大师所歌颂的不是神的力量，而是人的善良、正义的美德；斥责的是卑鄙和丑恶的叛徒行为。因此，这件杰作在历史上永远是不朽的，它不仅属于意大利人民，也属于全世界的人民。

问题一：什么是室内乐？最常见的形式有哪些？ 一、室内乐的概念

室内乐原指一种适合在室内为少数人表演的音乐。由于它参加人数少，声部独立而清晰，无统一指挥，一般没有标题，是以“纯音乐”的形式来表达高度凝练的音乐形象和情感的一种重奏器乐体裁，因此，它能使人获得一种特殊的，其他音乐形式所不能给予的音乐体验，被认为是以甜淡、高雅的情绪取胜。亲切、入微的表现见长的一种音乐表现形式。

近代室内乐是以海顿的弦乐四重奏为标准式样所形成的。但是，自从19世纪30年代开始,

米勒兄弟弦乐四重奏团首次带着优秀的古典曲目在欧洲各地巡回开始,其用法及涵义就与场所无关了。

室内乐的演奏形式有：

1、重唱、重奏：二重奏（唱）、三重奏（唱）、四重奏（唱）等。

2、独唱、独奏：钢琴奏鸣曲、小提琴奏鸣曲、小提琴与钢琴奏鸣曲、浪漫曲等。

二、室内乐的特点

室内乐的自然环境是家庭，因此，它既没有交响乐的波涛和雷鸣，也找不到歌剧舞台上的宏伟气势，它的基本性质是“亲切与精致”，它的戏剧性是内在的

每一件乐器既要充分地表现自己，又要将自己作为整体的一个部分去发挥作用。

室内乐在音乐上具有纤细而悦耳的音响、高雅而亲切的情绪、精美而清晰的织体、复杂而高超的技巧。

由于室内乐是一种所使用的乐器有限的无标题音乐，其音乐中具有优雅、含蓄和感情细腻的特点，要求创作者与演奏者必须具备较高的艺术修养，是对作曲者创新精神的严肃挑战。因此，它常成为历代作曲家们磨练技术的场所；同时一些有名的作曲家在晚年常把成熟的意境寄托于室内乐。如：贝多芬、勃拉姆斯、弗兰克等。

三、室内乐命名方式：

1、同组乐器重奏：乐种名＋声部数。如：弦乐四重奏、木管五重奏、铜管三重奏等。

2、不同组乐器重奏：特性乐器＋乐种名＋声部数。如：单簧管弦乐五重奏、长笛弦乐三重奏等。

3、钢琴重奏：一架钢琴＋声部数（默认乐种是弦乐）。如果是其他乐种与钢琴的重奏，则：钢琴＋乐种名＋声部数。钢琴三重奏、钢琴木管五重奏等。

室内乐最常见的形式有：

弦乐四重奏、钢琴三重奏、钢琴五重奏和木管五重奏。在一般情况下，室内乐的声部数不得超过10个，否则将被称为室内管弦乐。

问题二：室内乐是什么东西 室内乐　Chamber music，原意是指在房间内演奏的“家庭式”的音乐，后引伸为在比较小的场所演奏的音乐。在十四世纪的欧洲音乐中，室内乐是和演唱、演奏形式正规、声音宏大的宗教音乐相对而言的，到后来则是和交响音乐、歌剧、舞剧音乐相对而言。大约到十八世纪时，室内乐的概念多半和家庭生活中娱乐性的音乐有关。后来，维也纳古典乐派的大师们逐步完善了室内乐中的各种体裁形式并赋予新的活力。而后的浪漫派音乐家们又进一步发展和充实了室内乐的形式和内容。在浪漫派以后的室内乐作品中，更加注重了情感的抒发，同时具有某种“标题”的性质，有时则直接加以标题。例如柴可夫斯基的a小调钢琴三重奏《怀念一位艺术大师》就表现了作者对密友、钢琴家鲁宾斯坦的怀念之情。在近现代各种流派的音乐中，室内乐更是作曲家们喜用的形式之一，这大概主要是因为各种探索性、实验性的作曲技术，通过室内乐能够更方便地被演奏和介绍给听众的缘故吧。　室内乐本应包括各种器乐独奏和声乐独唱，但现在，人们一般所说的室内乐常常是指由单件乐器担任独立声部的器乐重奏和声乐曲中的浪漫曲、带伴奏的重唱曲。声乐的重唱曲常见的有：男声二重唱、女声二重唱、男女声二重唱、女声三重唱、男声四重唱等。室内乐重奏曲可以是为同一种类乐器写的，如弦乐重奏、木管重奏等；也可以是为不同种类乐器而写的，如有钢琴参加的重奏称为钢琴重奏。室内乐重奏中乐器的组合形式繁多，最常见的有。钢琴三重奏―钢琴、小提琴、大提琴各一；弦乐四重奏―第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴各一；钢琴五重奏―钢琴加上弦乐四重奏的乐器等等。　由于室内乐重奏的每一声部都相当独立和个性化，所以它的写作技法通常比较复杂而细致，除了一般的主题发展手法外，多样化的复调音乐手法在重奏曲中有着相当重要的意义。近代室内乐重奏曲的曲式结构多为含有奏鸣曲式乐章的多乐章套曲。和交响乐作品相比较，室内乐重奏显得感情细腻、含蓄,而且更加注意发挥每件乐器的技巧和表情的“潜力”，对各声部的乐器在组合关系上也更加精雕细镂。因此，这就要求作曲家必须有高度的艺术技巧水平，演奏者也必须配合默契，而欣赏者则要比较仔细、用心地“深入”音乐，才能对其中的妙处心领神会。　在所有的室内乐重奏中，弦乐四重奏是最重要和最有代表性的重奏形式。这是由于它具有最多样化的演奏技巧，最丰富的表现力，最擅长于旋律的歌唱性，同时又有宽广的音域、音区和音色的对比。德国古典作曲家海顿是这一体裁的最早的杰出大师。他一生 写了八十三部弦乐四重奏和数十部其他形式的重奏曲，以致人们普遍认为他的四重奏创作促进了当时整个欧洲的家庭音乐生活的广泛发展。　海顿的朋友、文学家司汤达曾把海顿早期的弦乐四重奏形象而生动地比喻为四个人的谈话：“第一小提琴象是一位中年的健谈人，他总找话题来维持着谈话。第二小提琴是第一小提琴的朋友，他竭力设法强调第一小提琴的话中的机智，很少表白自己，参加谈话时，只支持别人的意见而不提出自己的意见。大提琴是一位庄重的人，有学问而好讲道理，他用虽简单，然而中肯的论断支持第一小提琴的意见。至于中提琴，则是一位善良而有些饶舌的妇人，她丝毫讲不出重要的意见，但是却经常插嘴。”这个比喻虽然风趣得近乎开玩笑，但对于听众们在欣赏四重奏（乃至于欣赏其它室内乐重奏）时注意掌握它的特点―每个声部中乐器各自的个性特色―却是多少有些帮助的。　[编辑本段]含义　1、含义：　原指西方贵族宫廷中由少数人演奏、演唱，为少数听众演出的音乐，它有别于当时的教堂音乐和戏剧音乐。　现在指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主>>

问题三：室内乐的含义 原指西方贵族宫廷中由少数人演奏、演唱，为少数听众演出的音乐，它有别于当时的教堂音乐和戏剧音乐。现在指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主要指重奏曲和小型器乐合奏曲，区别于大型管弦乐。室内乐本应包括各种器乐独奏和声乐独唱，但现在，人们一般所说的室内乐常常是指由单件乐器担任独立声部的器乐重奏和声乐曲中的浪漫曲、带伴奏的重唱曲。

问题四：室内乐都有什么作品 室内乐属西方古典音乐的范畴，一般中老年人更喜欢古典音乐，可以听听弦乐四重奏、铜管乐五重奏、钢琴二埂三重奏，等等；在中小学生中推介欣赏室内乐，可选择主题突出、节奏鲜明、轻松活泼的曲子，比如由小提琴、单簧管、长笛、大提琴演奏的歌剧、舞剧选段，等等。

问题五：室内乐的代表 代表作品如Lvan贝多芬、J勃拉姆斯、ПИ柴科夫斯基等人的四重奏。这一体裁早在中世纪后期和文艺复兴时期业已存在，其含义与近代不同，主要指琉特、哈普西科德独奏的器乐经文歌或数件乐器演奏的世俗声乐曲，曲式自由，无固定结构。前者由4人演奏（两个高声部由小提琴、双簧管或长笛担任，低声部由大提琴或大管担任，又有哈普西科德或管风琴演奏和声背景）；后者由3人演奏（独奏1人，数字低音2人）。

问题六：交响乐和室内乐什么主要区别？简明扼要！ 供好我是华师大音乐作曲系的一个学员。以下一些资料，希望能有您用得着的地方、

都是以管弦乐团为演奏对象的音乐型。

交响乐和室内乐在管弦乐器的数量上有所区别。

可以理解成“室内乐”是“小型交响乐”。

著名的室内乐如［德］巴赫（Bach）的《勃兰登堡协奏曲》。

总结：规模、乐器数量差异最为明显。

应该是够简明扼要的了吧……

以上、希望有您认为值得参看之处、谢谢、

问题七：什么是钢琴室内乐？ 钢琴室内乐是指钢琴和一些其他的乐器在一起演奏的一种形式。它可以 乐，比如一个小提琴，或者一个大提琴，又或者两个小提琴一个大提琴一个低音提琴这种形式进行演奏，如果钢琴室内乐在幼儿教学中话，其实你可以找两个小提一个大提进行一个室内乐音乐会，我觉得最简便的方法是可以找两个小朋友弹双钢琴，钢琴室内乐不是非常适合小朋友，因为它要非常严格的考验小朋友的协作能力，这对与成人都是比较困难的事情。希望我得回答能够帮助到你

问题八：室内乐的创作背景 这段时期是乔伊斯表现的叛逆，他常去都柏林的红灯区嫖妓，对生活充满了悲剧感。1922年出版的《尤利西斯》第十一章下半节还提到室内乐，布鲁姆想到“Chamber Music，Could make a kind of punon that……（室内乐，可以在作为一种双关语）”。1939年乔伊斯在给高尔门的信中提到：“亲爱的，《室内乐》是你我青年时代的欲望的象征，是当时欲望的完美结束。我写它，是为了反抗我自己……”。但乔伊斯本人也承认，他并不喜欢《室内乐》，并说《都柏林人》每一页都比他的诗集精彩。

问题九：室内乐的特点及其分类 室内乐　　 室内乐

Chamber music，原意是指在房间内演奏的“家庭式”的音乐，后引伸为在比较小的场所演奏的音乐。在十四世纪的欧洲音乐中，室内乐是和演唱、演奏形式正规、声音宏大的宗教音乐相对而言的，到后来则是和交响音乐、歌剧、舞剧音乐相对而言。大约到十八世纪时，室内乐的概念多半和家庭生活中娱乐性的音乐有关。后来，维也纳古典乐派的大师们逐步完善了室内乐中的各种体裁形式并赋予新的活力。而后的浪漫派音乐家们又进一步发展和充实了室内乐的形式和内容。在浪漫派以后的室内乐作品中，更加注重了情感的抒发，同时具有某种“标题”的性质，有时则直接加以标题。例如柴可夫斯基的a小调钢琴三重奏《怀念一位艺术大师》就表现了作者对密友、钢琴家鲁宾斯坦的怀念之情。在近现代各种流派的音乐中，室内乐更是作曲家们喜用的形式之一，这大概主要是因为各种探索性、实验性的作曲技术，通过室内乐能够更方便地被演奏和介绍给听众的缘故吧。

室内乐本应包括各种器乐独奏和声乐独唱，但现在，人们一般所说的室内乐常常是指由单件乐器担任独立声部的器乐重奏和声乐曲中的浪漫曲、带伴奏的重唱曲。声乐的重唱曲常见的有：男声二重唱、女声二重唱、男女声二重唱、女声三重唱、男声四重唱等。室内乐重奏曲可以是为同一种类乐器写的，如弦乐重奏、木管重奏等；也可以是为不同种类乐器而写的，如有钢琴参加的重奏称为钢琴重奏。室内乐重奏中乐器的组合形式繁多，最常见的有。钢琴三重奏―钢琴、小提琴、大提琴各一；弦乐四重奏―第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴各一；钢琴五重奏―钢琴加上弦乐四重奏的乐器等等。

由于室内乐重奏的每一声部都相当独立和个性化，所以它的写作技法通常比较复杂而细致，除了一般的主题发展手法外，多样化的复调音乐手法在重奏曲中有着相当重要的意义。近代室内乐重奏曲的曲式结构多为含有奏鸣曲式乐章的多乐章套曲。和交响乐作品相比较，室内乐重奏显得感情细腻、含蓄,而且更加注意发挥每件乐器的技巧和表情的“潜力”，对各声部的乐器在组合关系上也更加精雕细镂。因此，这就要求作曲家必须有高度的艺术技巧水平，演奏者也必须配合默契，而欣赏者则要比较仔细、用心地“深入”音乐，才能对其中的妙处心领神会。

在所有的室内乐重奏中，弦乐四重奏是最重要和最有代表性的重奏形式。这是由于它具有最多样化的演奏技巧，最丰富的表现力，最擅长于旋律的歌唱性，同时又有宽广的音域、音区和音色的对比。德国古典作曲家海顿是这一体裁的最早的杰出大师。他一生 写了八十三部弦乐四重奏和数十部其他形式的重奏曲，以致人们普遍认为他的四重奏创作促进了当时整个欧洲的家庭音乐生活的广泛发展。

海顿的朋友、文学家司汤达曾把海顿早期的弦乐四重奏形象而生动地比喻为四个人的谈话：“第一小提琴象是一位中年的健谈人，他总找话题来维持着谈话。第二小提琴是第一小提琴的朋友，他竭力设法强调第一小提琴的话中的机智，很少表白自己，参加谈话时，只支持别人的意见而不提出自己的意见。大提琴是一位庄重的人，有学问而好讲道理，他用虽简单，然而中肯的论断支持第一小提琴的意见。至于中提琴，则是一位善良而有些饶舌的妇人，她丝毫讲不出重要的意见，但是却经常插嘴。”这个比喻虽然风趣得近乎开玩笑，但对于听众们在欣赏四重奏（乃至于欣赏其它室内乐重奏）时注意掌握它的特点―每个声部中乐器各自的个性特色―却是多少有些帮助的。

－－－－－－－－－－－－－>>

问题十：室内乐的评价 乔伊斯称之为“自我表现的开端”，而叶芝视其为“一个练笔的年轻人”之作，适合谱曲而歌。这些诗的风格受伊丽莎白时代抒情诗、浪漫主义诗、“世纪末”情绪诗，以及爱尔兰民歌的影响，有很浓的模仿痕迹，但音乐感极强，这种诗的韵律和音乐的节奏成了他之后短篇小说固有的特质。 T・S・艾略特认为，韵文是比诗低级的东西。乔伊斯的一些诗作巧则巧矣，却只是轻松诗而已。他的主要作品《室内乐》（1907）不过是些漂亮的歌词的结集，用威・巴・叶芝的话说，是“或许可配乐的词句”。其实乔伊斯确曾表示，希望这些诗能配上音乐。他的这一愿望后来实现了。从这些诗的风格中我们可以看出模仿《旧约・雅歌》、英国伊丽莎白时代情歌小曲、爱尔兰谣曲和民歌，以及早期叶芝的痕迹。集中还有一些讽刺、 之作，和滑稽的轻松诗一起，反映了作者性格中刻薄、顽皮的一面。菲利浦・拉金说过，诗是写自己的，小说是写别人的。

儿童节目电台主持词

　主持词向来是节目活动开展的导向，对于活动的顺利开展有着十分大的影响。儿童节目电台主持词下面是我推荐给大家的儿童节目电台主持词，希望大家有所收获。

儿童节目电台主持词一

　b:你们看：六月的太阳，火一样的红。同学们你可知道：

　a：六一，不仅是我们儿童快乐的节日，而且是一道特殊的应用题：

　b:：他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案出现神奇。

　a:：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：

　b:：“六一”每一年掀开的，都应当成为今日的课表。

　a:：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，

　b:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，新的征途，新的事业，新的阶梯——

　合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上

　a:：现在，要出些难题考考大家!六一儿童节节目主持词b:第一题，

　a:亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。

　b：亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。

　a：感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。

　b：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。

　b：请听诗朗诵

　a:怎么样同学们的表演精彩吧!在这儿，我要告诉大家一个好消息：5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动!

　b:最后。让李恩哲同学来发表它的看法!

　a:“六一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。

　b:“六一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

　a:：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。

　b:：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”

　a:：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。

　b:：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。

　a：进校园我们是含苞的花蕾，

　b：出母校我们是鲜艳的花朵，

　a：今天我们相聚在这里，

　b：明天我们共建伟大的祖国。

　a：放飞我们的希望吧，我们坚信——

　齐：明天更美好!再见!

 

儿童节目电台主持词二

　亲爱的各位领导、各位来宾、小朋友们，合：你们好!

　A：温暖的阳光，诱人的花香，

　B：喜悦的笑脸，激动的胸膛，

　A：连小草都在欢乐地歌唱，

　B：轻轻地，摒住呼吸，

　A：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，

　合：六一国际儿童节--来到了。

　A：今天，是个好日子，

　B：在我们欢度节日的时刻，

　A：在这激动的时刻，

　A：我们迎接国际六一儿童节，

　B：我们迎接小朋友的每一个进步，

　合：我们迎接新的机遇和挑战。

　A：首先祝愿小朋友节日快乐，愿初升的太阳带给你们花季最美丽的时光，明天永远属于你们!

　B：今天，这里是你们追寻梦想的舞台，愿明天你们拥有更广阔的自由翱翔的天空!

　A：让我们把节日的音符撒向天空，让它在未来的路口烁烁闪耀，变成开启明天的智慧钥匙。我代表所有的老师祝同学们健康成长! 同时也祝愿在百忙之中来和我们共度节日的各位领导和老师们工作顺利，万事如意。

　B：在这欢快和激情相聚的短暂时刻，愿同学们能享受到最甘美、最快乐的时光，我祝愿大家学习进步，节日快乐。

　A： 童年是渴望吮吸乳汁的岁月，祖国母亲早已为孩子们备足了丰富的营养，祖国母亲用百倍的热情与千份的辛勤，酿造出了强筋健骨的玉液琼浆。

　B： 从蹒跚学步的幼儿，到活泼、纯真的少年，都在六月的阳光下享受祖国母亲给予的厚爱，都在为庆祝"六一"国际儿童节而欢歌畅舞，心花怒放!

　A： 六月， 我们像一株株嫩绿的新苗，像一簇簇即将盛开的蓓蕾，像一只只亮翅的雏鸟，时刻准备着第一次飞翔。

　合：新华镇中心校第二届艺术节暨庆六一文艺汇演现在开始。

　B：请欣赏舞蹈《祖国祖国我们爱你》。表演单位：二年二班侯佳琪等。

　A："六一"， 是小花的节日，花蕾张开小嘴，快乐地说：明天我会让大地妈妈更加五彩缤纷;

　B："六一"， 是小草的节日，小草摆摆细腰，快乐地说：明天我会让大地妈妈更加生机勃勃;

　A：请欣赏《妈妈格桑拉》表演单位：四年二班、二年一班许秋雨等。

　A： "六一"是孩子们的狂欢节，愿一张张笑脸变成点点滴滴的雨露，能滋润焦渴，让大地永远都是万紫千红的春天。让我们一起来玩吧!接下来为您表演的是《欢乐的玩吧》演出单位：六年一班、二班张月、宋佳等。

　B：古人说，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，我们不仅会吟还会唱，请欣赏诗朗诵《三春晖》演出单位：六年二班张云凤、宁文月。

　B：感谢这两位同学的精彩演绎。在孩子的眼睛里，童话和梦想有着相同的颜色，他们渴望芭蕉扇能饱蘸浓浓的绿意，在荒漠和绿洲之间架起通往幸福的彩虹桥。瞧，他们似乎已经看到了大漠里翩翩起舞的绿孔雀--《金孔雀轻轻跳》

　A：太阳很奇妙，伸开手你就能感觉到阳光会在你的掌心流动，就像有时候听音乐，能给人欢乐和遐想，有一种植物就会随着阳光的移动而变化，接下来请欣赏四年二班的苑曦薇为您带来的《少年与葵花 》。

　B：鸭妈妈带着一群小鸭子来了，咦怎么有只小鸭子不一样啊请看几个快乐的小女生及学前大班的刘淑荣等为大家带来的《数鸭子》，掌声欢迎。

　A：葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，其声色独特优美，深受大家的喜爱。请欣赏葫芦丝独奏《摇篮曲》。

　B：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，活泼可爱的农家小女孩带着她们的歌声和舞姿来了。《采蘑菇的小姑娘》

　A：同学们，六一是我们的节日，我们在庆祝的同时不能忘了我们的任务，那就是读书，读书的生活应该怎样度过呢我们来看看下面这个小品《坏学生》演出单位：五年二班李红洋等。

　A：请欣赏舞蹈《三十六计》演出单位：三年一班王天雨等

　B：拉丁舞是国标舞，通榆县目前只有校外活动中心开设了辅导班，但在我们新华，拉丁舞正在逐步兴起。请欣赏拉丁舞表演。演出单位：四年一班张雨薇、一年一班张雨欣等。

　A：家乡是童年和少年时代的美好回忆。如烟似雾的乡土，如歌如鼓的乡音织成了人们如丝如缕的乡情。

　B：童年的家乡是最最亲切的，每个人都有少年时多彩的乡情，让我们来看看这对好朋友是怎样唱的 《一对好朋友》演出单位：一年二班王恩浩等。

　B：在不知不觉中迎来了我们的节日，我们用绿色装伴祖国，让我们的童真挥洒在绿色祖国的土地上!请欣赏学前大班刘淑荣等为大家带来的舞蹈《春天在哪里》

　A：台湾自古以来就是中国的领土，党和国家始终关注着海峡两岸的局势

　B：作为一名小学生我们无法去理解这些国家大事，但对于海峡彼岸的小朋友我真想说一句：你们好!请听《海峡架到台湾岛》演出单位：四年一班李静等。

　B：把所有的声音，变成一支歌;把所有的色彩，变成一支烛;把所有的香味，变成一块蛋糕。在节日里你的花裙子是梦幻中的彩蝶，飞舞着最诚挚的祝福!请欣赏歌曲《菊花台》演出单位：三年二班张家兴。

　A：风的轻柔道不尽人间深深的爱，我们的世界是一个爱的世界，带着感恩的心去散播我们所有的爱吧!请欣赏学前小班全体小朋友为我们带来的舞蹈《感恩的心》

　A：六月的阳光把日子一瓣瓣地绽放，茉莉花上滚动的露水是春天透明的记忆，让我们步着那熟悉的韵律重温岁月留香，请欣赏歌曲《小螺号》演出单位：四年二班田美冬、三年二班张玉娇。

　B：你想变得健康吗那就动起来吧!

　你想变得聪明吗那就动起来吧!

　你想变得美丽吗那就动起来吧!

　是呀，生命在于运动!那还犹豫什么，一起来感受五年二班的白杨几位同学为我们带来的舞蹈《看我七十二变》吧!

　A：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

　六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

　在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声--

　谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!请听歌曲《不老的老师》演出单位：四年一班张雨薇

　A：小时候，我最盼望过"六·一"了，头天晚上，我把妈妈给买冰棍、汽水的钱掏出来数一数又放好，再掏出来再放好。一会儿摆弄摆弄洗迭整齐的衣裤，一会儿又把红领巾戴上摘下，兴奋得一夜都睡不好。

　B：现在的我们可比大人那个时候幸福多了，我们的生活里有名牌时装、有电视、有电脑、有游戏机。可据我了解啊，有一个小学生却非常郁闷。

　A：为什么呢

　B：欣赏完《看病》这个小品你就知道了。

　A：六年级的哥哥姐姐就要毕业了，她们为我们带来了好看的节目，请欣赏舞蹈《红雪莲》演出单位：六年一班宋佳、张秋旭等。

　B：哥哥姐姐要毕业了，我们就更应该珍惜今天的学习生活，请欣赏舞蹈《加倍》演出单位：五年一班邵恒等。

　A：儿时的一幕幕如在眼前，曾几何时我们望着门前的黄鹂鸟出神。请听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》演出单位：二年二班李伟楠

　B：黄鹂鸟飞来了，春天还会远吗请欣赏舞蹈《嘀哩嘀哩》演出单位：二年二班侯佳琪等。

　A：下面请欣赏一组歌曲联唱《紫荆花回家了》、《突然的自我》演出单位：五年二班陈玉娇、李红洋。

　B：在宝宝成长的过程中，有许多有趣的事情，他们常常会逗得人们捧腹大笑。接下来我们看看这几位小粉刷匠是怎么表演的。

　A：六年级的哥哥姐姐毕业在即，同学们有什么想说的吗我们来看看五年一班的王琳琳为我们带来的舞蹈《表白》

　B：走在乡间的小路上，牧童的歌声在荡漾，请听歌曲《一支短笛轻轻吹》演出单位：三年三班许莹。

　A：把所有的声音变成一支歌，把所有的色彩变成一只烛，在节日里你的花裙子是梦幻中的彩蝶，飞舞着最诚絷的祝福。请欣赏舞蹈《蓝色的故乡》演出单位：三年三班彭雪迎等

　A：同学们真是多才多艺，下面请欣赏五年二班为我们带来的小合唱《花纸伞》伴奏：陈玉娇

　B：下面请欣赏六年二班为我们带来的舞蹈《哎呀》

　A：当河沿的杨柳抽出第一枝新绿，

　B：我们的心情像阳光一般明媚，

　A：因为绿色是和平，绿色是生命，

　B：神奇的九寨是人间的天堂，请听歌曲《九寨之恋》演出单位：六年二班汪浩

　A：轻轻的我们在成长，青春的我们有着一股使不完的力气。请欣赏五年一班、二年一班共同演绎的舞蹈《不怕不怕》。

　B：下面请欣赏二年一班为我们带来的精彩的健美操表演。

　A：当蔚蓝的天空描绘出报春的新燕，当迎春花摇曳出金黄的蓓蕾，走出家门到大自然的怀抱中去吧。请欣赏舞蹈《波丝猫》演出单位：三年二班王秋月等

　B：我们从新华镇的东南西北汇集到一起，那是我们的缘分。请听歌曲《缘分》演出单位：四年一班张阳、三年二班李广建。

　A：最后请欣赏三年一班为我们带来的三句半，表演者张雪寒等。

　A：轻歌曼舞一曲又一曲，唱不了"新华小学"人自强不息、厚德载物的万古豪情。

　B：开拓进取一浪高一浪，讲不完"新华小学"人无怨无悔、勇往直前的动人故事。

　A：今天我们在这里踏歌起舞，

　B：明天我们从这里扬帆起航

　A： 六月的阳光好，六月的花儿香……孩子们在六月的阳光下幸福地微笑，纵情地歌唱。

　F：我们昂首挺胸，向着七月、八月、十月阔步前进。张开双臂，去拥抱共和国二十一世纪的辉煌太阳!

　A：各位来宾、各位领导、亲爱的同学们：

　B：新华镇中心校第二届艺术节暨庆六一文艺汇演在这里就要和您说再见了。

　A：让我们在新的世纪手拉手，心连心共同创造祖国美好的未来。

　B：原我们的明天更美好!

　合：朋友们再见

 

儿童节目电台主持词三

　尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们。

　大家上午好!

　弹去五月的风尘，迎来六月的时光。听，幼儿园里的轻快歌舞声，荡起一片又一片欢乐无比的海洋。

　当鲜红的太阳跃上那一条地平线时 我们又迎来了全新的崭新的一天 今天我们要迎来一个属于我们自己的快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。

　带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。

　今天是个特殊的日子。

　今天是个愉快的日子。

　今天是属于我们自己的日子。因为……

　今天是六一国际儿童节，是我们。在这里，我谨代表成长幼儿园的全体教师祝小朋友们 节日快乐!

　我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。 现在，就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。

　下面，我宣布，成长幼儿园庆“六一”文艺节目现在开始。

　未来对于我们可能还有点远，但是我们现在所学的，所懂的，都是为了我们拥有一个更好的未来做准备 。那么用热烈的掌声欢迎全体小朋友带来歌曲《最好的未来》

　谢谢小朋友们用心的歌唱，在一个这么好的开场中，那我们下面的节目要更加努力，接下来让我们有请学前班小朋友带来充满活力的《加油操》

　学前班的小朋友们的表演真是让人赏心悦目呐，他们带来了这个精彩的节目，刚开始就让我们下面的'小朋友感到压力不少啊，不过我们小朋友都是把压力化为动力的噢。

　对呀，听说我们大班的小朋友精心准备了一个中国功夫与舞蹈结为一体的表演噢，定会更精彩，话不多说，让我们有请大班小朋友带来《精忠报国》

　让我们再次为大班小朋友给予更大声的掌声吧，太精彩了，在这么有力的表演下，接下来小朋友会带来什么样的表演呢

　大班的小朋友这么努力，我们中班的小朋友当然不甘视弱啊，所谓凡是人，皆需爱，更不能少了父母的爱，让我们有请中班的小朋友带来《爱我，你就抱抱我》

　用热烈的掌声给予中班小朋友以表扬吧，尽管我们在爸爸的爱护下，妈妈的关怀中成长，我们也可以做做力所能及的事噢，有请小班小朋友带来《洗手绢》

　我们小班的小朋友表演的很棒哦，看了这么多精彩的表演，有关于未来的，有关于爱的，有关于劳动的，下面我们小朋友将要表演有关于幽默的，有请学前班袁天羿，大班文圣凯小朋友带来双簧《洗脚城》

　两位小朋友的表演即风趣又幽默，在这么开心的氛围中，让我们有请学前班马雪钦小朋友带来独舞《雪娃娃》

　我们马雪钦小朋友一个人丝毫不比几个小朋友表演的逊色噢，我们再次为她鼓掌吧。

　家，是我们心灵的港湾，我们成长的摇篮，我们避风挡雨的地方，有爸爸的教育，妈妈的守护，我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长，有请中班小朋友带来《我有一个家》

　感谢中班小朋友带来这么温馨的表演，现在正处夏天，太阳当空照，有了太阳，万物才有生机，有请大班小朋友带来歌舞《摇太阳》

　我们小班的小朋友跚跚而来到舞台的中央，他们将要为我们带来非常可爱的舞蹈《三只小熊》

　若我们用词语来形容身体，一般都是健康的，高大的，我们学前班小朋友带来不一样的诠释《我的身体最神气》

　衣服是我们必要的东西，他能给我们温暖，能让我们用来诠释一些美丽，每个人都着形形色色的衣服，我们应该把这种美展现出来，有请小朋友带来《服装表演》

　我们的小朋友是聪明的，是机智的，让我们来考考他们吧，《手指快算》有请。

　爸爸在我们心中是好的，还是坏的 爸爸是伟大的，是慈祥的，他要撑起整个家，爸爸是严厉的，是想让我们懂的做人，懂的学习，有请中班小朋友带来歌舞《好爸爸坏爸爸》

　没有翅膀，象我们一样有了梦想也能飞翔，有请大班小朋友带来《虫儿飞》

　唱歌是我们用来休闲娱乐之一，我们平常脱口而出的歌曲，不如让我们小朋友来表演一段《歌曲串烧》

　今天的六一，是我们学前班小朋友在我们幼儿园的最后一次，四年的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心，这里有我的童年，有我的启蒙老师，有跟我一起长大，一起学习，一起玩耍的伙伴们，我的童年感谢有你们的陪伴，有请学前班全体同学朗诵《毕业诗》

　六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想，六月，是养育我们的沃土，六月，更是照耀我们的太阳。今天，我们拥抱美好的六月;明天，让我们再创六月的辉煌!

　成长幼儿园庆六一文艺晚会到此结束!感谢各位家长的光临!让我们明年六一再相会!

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一、在我们还不明白爱是什么的时候，往往说了太多的爱。慢慢的懂了，说的也就少了

二、每个人心中都有道伤，那是天曾经塌下的地方

三、明明自己不好，却还要伪装得很好。

四、如果知道该怎么舍弃，那该有多好。

五、每天起床，都要和心爱的被子上演：抵死缠绵、你侬我侬、恋恋不舍、含恨而去的虐心虐身虐恋大戏，=

六、那一刻,那勇气,那一个,那真实，

七、我宁愿爱上一个我不能拥有的人，也不想拥有一个我无法爱上的人。

八、考试就是回力标，总是去了又来。～

九、我爱的人的爱人请照顾好我爱的人

十、曾经的海枯石烂，抵不过现在的好聚好散。

十一、为卿采莲兮涉水，为卿夺旗兮长战。为卿遥望兮宫阙，为卿白发兮缓缓歌

十二、我爱你，是我剩余所有生命里最最重要的事。

十三、人生如戏 只是如何演好自己的本色，或 演好双簧。

十四、我从来都不会拥有任何我可能会失去的东西,

十五、不必在意他人的眼神, 你需要讨好的, 仅仅是你自己

十六、别嫌爸爸的鼾声太吵，那是因为他真的累了。

十七、你愿不愿意，踩着死尸破碎的关节，到我的生命中来。

十八、你知道我最大的动力是什么吗 答案是这句话的第一个字

十九、因为看的不透彻,才开始活的不正经。

二十、如果难过，就努力抬头望天空吧，望着望着就忘了它那么大，一定可以包容你的所有委屈。

二十一、你早晚离开我,当你躲避我拥抱的时候,

二十二、喜欢文字的孩子不是偶然，他们只是比普通的孩子更孤独。

爱情说说，你敢不敢爱我，像我爱你

你怕不怕？

你敢不敢？

爱我？

你有没有想过，在爱情里，是什么原因导致两个人爱不到最后的？

是经过时间沉淀之后的厌倦？是无数次的争吵后发现彼此不适合？是因为在爱情里多出来的第三者？还是因为还没爱到最后就已经怕了，也已经不敢了？

前几天在网络上看到郑爽跟胡彦斌的事情闹得沸沸扬扬。一刷微博，大部分网友都在谴责男方懦弱。因为发的澄清微博多多少少都会让女方觉得难堪。其实我一直都觉得当明星真的挺无奈的，原本感情是两个人很私密的事情，但是因为是明星的关系，总会被媒体放大，当大众的茶余饭后谈论的八卦。

他们说是男方玻璃心，一有什么就发微博，就暗讽，就各种说明各种澄清，反观女方一直是沉默的。我其实时常会觉得好笑，人家两个人之间感情的时候，你作为无关紧要的人，是凭什么对别人感情的事情指手画脚，一副我是旁观者，我看得很透的样子。网友们从来都是张口往别人身上插刀之后，又理直气壮的责怪甚至是嘲笑别人玻璃心，但却从来没有自问过，你是谁？你凭什么？

在爱情里为什么不可以男女都是相等的？男的可以有爱的担当，但很多时候也会因为爱变得脆弱，这些都可以理解的，不是吗？

或许男方真的是不敢再爱了吧。因为一份感情就要承受来自四面八方的很多压力，如果一开始，他们两个人都是普通的人，不会被明星的身份束缚着，会不会爱得更轻松一些？也或许是，两个人的性格从一开始就不适合相爱，但爱情来得又太迅猛，让人措手不及。

大抵两个曾经那么爱过的人分开之后是没有办法当朋友的吧。我其实觉得比起当朋友，恢复成陌生人更为合适。我希望今后的生活里，我可以不用想起来，不用再接触和你有关的所有东西。我心里对你不再有念想，不会有期待，不会有不应该存在的任何感觉，你对我来说，就像是一个陌生人一般，可以存在也可以不存在，这是一个非常理想的状态。

都是曾经深爱过的人吧，到最后虽然结局不见得美好，但仍然心平气和的希望对方幸福，就算没有办法走到最后。在爱着的时候那些美好的点点滴滴，会永远保留在彼此的心里。以后如果还能想起，心里依旧会是暖暖的。而人跟人之间能够遇见，能够相爱的缘分本来就是很奇妙的一件事情。像原本没有任何关系的两个人，因为某一个机遇联系到了一起。无论之后是能漫长一生的相守或是短暂一瞬的相伴，都值得我们去感恩吧。

爱情是需要两个人一起去坚持的，一起去承受很多时候来自很多方面的压力与挫折。就像玩跷跷板一样，总是要有两个一起坐在上面，一起配合一个人在上的时候一个人在下，一个人在下的时候另一个人一定在上。如若不是这样 ，失去了原有的平衡，只能是一个人永远在上，另一个人永远在下，那便永远无法协调。

我不知道你们会不会经常去问你的另一半这个问题，问他你敢不敢，敢不敢爱你，就像你爱他那般，可是我也不知道，你给出去的爱是否足够重量。

爱其实也是一件很矛盾的东西，它可以让人爱到不去计较任何，也可以让人爱到什么都想要去计较。

所以在这个世界上，其实大多数的爱都是明明很爱，但却并没有爱到最后。爱是很难的一个难题，我们总是不断在学习，也不断在受伤，不断在遗忘，又不断重新振作继续爱。

你敢不敢爱我像我爱你？

这可能是一个没有任何答案的问题，但也可能会有人给你一个美好的答案。

仍然希望在这个世界上，每一份爱情的背后都有两个人可以一起去坚持，不管经历多少风雨承受多少压力都可以一直走到最后。

而这个问题如果有答案，那么最好的答案可能就是：

我怕。

我不敢。

但我仍然想爱你。

个性说说我爱你

1、来到这里的第一天我就想回去了，但是我决定留下来是因为我遇到了你。人生若只如初见。

2、是要有多迟钝，才会不知道，自己已经爱上那个人。是要有多自傲，才会以为，即使离开了也不会伤心。

3、我可以坐一个下午，想着与你有关的所有事情，虽然你已不在身边，可是那感觉还是鲜活，仿佛你刚刚离去。

4、相爱要好好怜惜，爱人要用心爱惜；相交要好生珍惜，知己也要好生怜惜；要手牵手，心相惜，生活大吉利。

5、爱一个人，爱到用再多形式也无法表达，最终用婚姻来给予他或她一个承诺，一个坚实的后盾和温柔的陪伴。

6、大树把思念写进叶里，飞向大地；天空把思念写进云里，飘向天际；我把思念写进短信里，发向你。亲爱的，我想你！

7、即使失去所有，我还想这样牵着你走，过去的风雨后，此刻的厮守，也许承诺不能代表永久，但此刻的你，会幸福悠悠。

8、你是航船我是帆，等你归航进港湾，洗去征尘绽笑脸，与你相对笑盈盈，让思绪的希翼载着幸福，驶向爱和温暖的港湾！

9、如果上苍让我实现三个愿望：第一我想今生今世和你在一起；第二来生来世我们不分离；第三生生世世和你相伴相依！！

10、花儿艳艳，是你美丽的容颜；雨丝飘飘，是你似水的柔情；轻风阵阵，是你入微的体贴，但愿今生和你共相伴，快乐到永远！

11、让你分享着我的快乐，让你感觉着我的幸福，让你温馨着我的浪漫，让你歌唱着我的爱情。亲爱的，让我们相爱一生一世吧！

12、爱你生活中的幽默坦荡，爱你富贵前的不卑不亢，爱你挫折前的不屈不挠，爱你创业史的执著不放。亲爱的：爱你到地老天荒！

13、我把月光采摘下，熔化在爱的甜蜜中；我把星光取下来，镶嵌在爱的幸福中；我把时光读一遍，让承诺刻画在你我一生中，爱你！

14、温馨的怀抱，为你张开臂膀；浪漫的月色，为你挥洒真情；甜蜜的岁月，为你酝酿幸福；痴情的话语，为你表白真爱：亲爱的，我爱你！

15、岁月日记，记下浪漫的时光；生命花蕊，酝酿甜蜜的时刻；人生路上，留下幸福的脚印；三生石下，刻下真心的爱恋：亲爱的，我爱你！

16、你微笑时，让我紧握住你的手；你哭泣时，让我借给你我的肩；你任性时，让我默默看着你。因为爱你，所以懂你；因为懂你，所以陪着你。

17、如果还有阳光，你就是阳光。如果说有未来，我也并不期待。一定有一天你会对我说再也别见。就是这样我才格外珍惜每一分钟。放心去爱。

18、一辈子有多长我不知道，缘份有多少没有人可以证明，这条路有多远也并不重要，就算陪你走不到天涯海角，我却珍惜有你做我朋友的每一秒。

19、写过许多日记，记着我的心迹，倾吐着一腔情意，张张页页上都有你。我向你唱出情歌的第一句，愿你同声应和。让我们奏出快乐生活的乐章！

20、如有永远，愿等你在最远，如有永恒，愿爱你到永生，此生有你，爱永不息，此生为你，爱永不离，天长地久，只求携手，有你在笑，无欲无求。

21、和你的相遇，不是偶然；和你的相识，不是突然，和你的相爱，不是欺骗，而是真心真意，爱你，永远不变，直到永远，亲爱的，我会一直爱你。

22、爱情是两个人酿造的蜜，爱情是两个人共同谱写的曲，爱情是两个人一同唱响的歌，爱情是两个人肩并肩走过的路，爱情是两个人脚垫脚跳过的舞。

23、殷切期盼，你是我最深的思念；情谊有佳，你是我无尽的牵挂；感情至深，你是我最大的福分；健康幸福，你是我最美的财富，愿今生和你永相伴！

24、牵一段姻缘，左边是我，右边是你；说一声爱你，真心是我，幸福是你；写一条短信，情谊是我，快乐是你。亲爱的，愿你永远健康、平安和开心！

25、茫茫人海中认识了你，心存一份感激，感谢上天的恩赐，因为有你，便多了一份长长的牵挂和淡淡的思念，蓦然回首惊觉-相识就是美丽！永远爱你！

26、时间短，情不短，多多快乐相伴，末日到，爱不倒，多多彼此温暖，心相通，爱相连，不怕难，知心人，真心情，一生不变有痴情，愿我们幸福永远！

27、有一种思念，从未向你提及；有一份牵挂，从未离开心底；你的身影，我每一天都在寻觅；你的消息，我每一刻都在惦记，你可知道，我一直都在想你。

28、有你是一片新的天地，我的幸福会放大得非常具体，你出现在我梦中的微笑总是蕴含着诗情画意，亲爱的是你让我体会到了你对我的深情厚谊，快乐无比！

29、爱你在清晨，清新爽朗柔情无限；爱你在正午，阳光灿烂炽热无限；爱你在黄昏，宁静温馨浪漫无限；爱你在嘴边，句句真心天地可表：亲爱的，我爱你！

30、对你的爱恋总是穿行在山水之间，期望着我心中的蝴蝶飞过沧海落到我的胸前；编织成千丝万缕的是给你无穷的情感，你给我的幸福总是让我感动与眷恋！

31、在生活的沃土里，为你种植幸福，在人生的道路上，为你洒满快乐，在情感的历程中，为你写满浪漫，亲爱的，我爱你，愿为你打造一世甜蜜，携手到白头！

32、即便满心孤寂满泪忧郁，我也会把半数的忧伤揉进甜蜜，把真爱植入我行囊中的记忆，从此不论我走到哪里去，只要你一句深情地话语，我都将飞进你梦里！

33、年轻时走在一起，是缘分；年老了还在一起走，是幸福。时光会沧桑年轻的容颜，却不能让爱的颜色改变。爱，就是与你在柴米油盐中淡看流年，执手相伴。

34、如果爱是一种感觉，请把它变成信仰。如果爱是一种牵绊，请把它变成呵护。如果爱是一种付出，请把它变成增值的资本。如果爱是自私，我只要你来爱我。

35、你的微笑明亮了我的心田，你的美丽灿烂了我的世界，你的纯真温暖了的未来，你的善良打动了我的人生。亲爱的，只想拉着你的手，和你一起走，永远不离分。

36、也许我不太会讨你欢心，但是我真的很用心。也许我不太懂得浪漫，但是我却从不给你任何羁绊。也许我对你的爱表达得不够好，但是我会用行动爱你到天荒地老。

37、我为琴柄，你为琴弦，月老谱曲，嫦娥伴奏，此曲只应天上有，感动牵牛织女星。让我用深深的祝福，拨动爱你的和弦，奏一曲地老天荒的爱情。我爱你，此生不变！

38、与你相伴，日子里充斥着甜甜的味道，与你相恋，生活里填满了幸福的滋味，与你相守，人生里塞满了快乐的气息，亲爱的，有你的日子，每一天都是幸福，我爱你！

39、海蚌未经沙滩的刺桐就不能温润出美丽的珍珠，于是我让思念不断刺痛我的心，只为了给亲爱的你最美丽的珍珠。你是大海，我愿做一条鱼，一生跟随着你蔚蓝的波浪。

40、真爱确实和年龄，身高，学历，国籍等全无关系，但是一定和勇气、专一、热情，责任有关。爱一个人，就要用心去爱去呵护，不离不弃的陪伴才是你这一生最好的表白。

41、曾经写诗，是我对你懵懵懂懂的痴迷。曾经偷菜，是我对你卿卿我我的表白。曾经发呆，是我对你甜甜蜜蜜的青睐。曾经，曾经的曾经，我们海誓山盟。愿与你相爱一生！

42、一分一秒的离别都漫长，一生一世的陪伴都短暂，爱你就想把你时时刻刻拥有，爱你就想岁岁年年把你纠缠，有你每天都是艳阳天。笑容是我最美的语言，写给你的最灿烂。

43、路边的花草点头，因为它见证了我们第一次牵手；河里的鱼儿跳跃，因为它看到我们每一次的依恋；天上的鸟儿驻足，因为它羡慕我们的幸福。我们的爱，有自然作个见证。

44、知心而爱，无倾诉而互通，真情而爱，无叮嘱而挂心，有情人，留感恩于心，有爱人，留感动于心，不需眷顾，不需厮守，一句祝福，已把痴情点透，永留你心，爱你永远。

45、我愿意把我的心给你，因为你就是我的唯一；我愿意把我的情给你，我的喜怒哀乐都是为了你；我愿意把我的生活给你，时刻在你的身旁陪伴你。亲爱的，我愿意给你一生一世的幸福！

46、有谁懂得颓废的美，有谁坚持痴情的累，有谁真的踏雪寻梅，有谁品尝恋爱的滋味，有谁愿做受伤的玫瑰，有谁爱的无怨无悔，有谁能够一生相陪，我给你的爱情，就是爱你，天天爱你。

47、最好的爱情不是最好的年龄遇上你，不是最美的时候遇上你，不是最春风得意的时候遇上你；是在我韶华已逝，容颜渐摧，命途艰难的时候，你依旧义无反顾地选择不离不弃的陪伴和相守。

48、当与你相遇相识时，把你印在脑海里；当与你步入婚姻殿堂时，把你刻在心坎上；当与你相爱白头到老时，把你融进生命里；当海枯石烂沧海桑田时，我们还在一起！愿天下有情人永远相爱！！

49、幸福是圆点，甜蜜是半径，画出爱情的圆，爱恋总美满；快乐是横线，真诚是竖线，交叉爱情的点，携手共白头；执起爱情的笔，写下我爱你，亲爱的，我愿给你一生一世的幸福，愿你甜蜜快乐！

50、真想紧紧抱住你，让你感觉我因爱你而加快的心跳；真想紧紧抱住你，让你感觉我因爱你而急促的呼吸；真想紧紧抱住你，就这样陶醉在你温暖的怀抱里；真想紧紧抱住你，我们相偎又相依，时间就此停息！

51、你就是我酒中的泪，每滴都叫我回味；你就是我茶中的花，每朵都让我陶醉；你就是我歌中的音，每句都使我欣慰；你就是我书中的情，每读一遍都不觉得乏味；你就是我亲密的人，每一次的相聚都很珍贵！

52、春花盛开，你是那花瓣上的露珠，晶莹剔透；秋叶飘落，你是那叶上细密的纹络，成熟优美；在我心中你既纯洁又稳重，既单纯又端庄，美既露于表又藏于心，你是我今生要寻的人，今生可否与你牵手到永久！

53、因为爱情，生活变得如此美丽；因为爱情，花儿更加芬芳醉人；因为爱情，什么天气都很浪漫；因为爱情，我的生命如此灿烂。这一切，都要感谢你，我的爱人，是你让我体会到了幸福的滋味。我爱你，直到永远！

数学搞笑情书 已知:我爱你,求证:你爱我

解：

∵我爱你

你是我的充要条件。

没有你，推不出我。没有我，推不出你。

我俩相依相存！

∵我爱你

你是我的对称

∵我爱你

你是我的对称轴。

没有你，我永远找不到我的另一半。

∵我爱你

你是我的定义域。

没有你，我的函数的存在毫无意义。

∵我爱你

你是我的单调递增函数。

有了你，我的快乐一天胜过一天。

∵我爱你

你是我的通项公式。

没有你，我永远无法认清自己。

∵我爱你

你是我的算法。

没有你，我永远无法找到自己的价值。

∵我爱你

你是p，我是Q。

没有你，p且Q永远只是一个假命题。

∵我爱你

你是我的斜率。

没有你，我永远无法找到正确的方向。

∵我爱你

你是我的圆心。

没有你，我永远组成一个完美的闭合曲线。

∵我爱你

你是A，我是X。

没有你，A的X次方永远无法恒大于零。

∵我爱你

我是sin，你是cos。

没有你，tan没有意义。

∵我爱你

你是我的线性回归方程。

没有你，我永远只是一些迷途的散点，没有主心骨。

∵我爱你

你是我的坐标系。

没有你，我永远无法找到自己的位置。

∵我爱你

你是我的诱导公式。

没有你，我永远不会灵活变通。

∵我爱你

你是我的标准型。

没有的，我永远无法发现我的max，min，T，(faei)，(omiga)。

综上所述：

我和你在一起的概率为1

而如果你不爱我，你就不会跟我在一起，但已证你会和我在一起

你爱我

1、梦见自己的孩子被骗走的预兆

一鼓作气，勇猛奋斗，运势浩盛，容易成功达到目的，功名成就，若原命喜火之人，妙能以此之名更加两倍以上之辉煌成就，然若凶数则欠人助，以自力奋斗，也易招孤苦失意，令人可惜。大吉昌

吉凶指数：81（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见自己的孩子被骗走的宜忌

「宜」宜晒太阳，宜提早起床，宜解释误会。

「忌」忌注重细节，忌主动埋单，忌买双色球。

3、梦见自己的孩子被骗走是什么意思

梦见自己的孩子被骗走，这两天的朋友缘不错呢！久不联系的朋友，有召集聚会的可能。和他们聊聊近期的工作/学业吧，你会发现童年的玩伴很可能就是你这两天生意场上的合作伙伴或潜在客户哦！而且，你也有机会认识到相当多的新朋友。希望自己留给他们一个什么样的印象，事前就要有所准备了！恋人最近也相当能玩呢，一起参加的话，你演双簧成功的机会很大哦！

本命年的人梦见自己的孩子被骗走，意味着处事要有信心，秋季中有波折，亦能化解。

梦见自己的孩子被骗走，按周易五行分析，幸运数字是7，桃花位在正北方向，财位在西南方向，吉祥色彩是**，开运食物是茶叶蛋。

梦见孩子，表示会不开心，会找别人的麻烦。

上学的人梦见自己的孩子被骗走，意味着理科成绩较差，未能达到录取标准。

做生意的人梦见自己的孩子被骗走，代表行情价涨，利小，先损后得，从新整顿营业。

恋爱中的人梦见自己的孩子被骗走，说明经过一段时间的互相了解才有结果。

怀孕的人梦见自己的孩子被骗走，预示春占得女，冬占得男顺利。

本命年的人梦见自己的钱财被妻子骗走，意味着生意得财利，少说话为妙，顺其自然得平安。

恋爱中的人梦见被别人骗走，说明互上体谅，诚心对待，婚姻可成。

做生意的人梦见孩子被人骗走，代表经营不利，加强讲习研讨改进再重整经营。

梦见孩子，表示会不开心，会找别人的麻烦。

上学的人梦见老公被别人骗走，意味着不佳，未能达到理想，秋季考稍有利。

梦见自己孩子被骗走，蛮颓废的一天呢。你对于下一步的方向，会有一片迷茫的感觉。爱情会在此时悄悄袭来，得到表白的机会也很大。

怀孕的人梦见自己的钱财被妻子骗走，预示生男，秋占生女，母子平安。

怀孕的人梦见自己被别人骗走，预示生男，母体不利，小心照顾。

恋爱中的人梦见孩子被人骗走了丢了，说明性情难容，互相忍让婚姻可成。

恋爱中的人梦见自己被别人骗走，说明不怕阻碍终于有情人终成眷属。

出行的人梦见孩子被人骗走了丢了，建议延后启程，遇风则止。夏占不去，秋令有利。

怀孕的人梦见自己孩子被骗走，生女，忌动土动胎气。