校园微信稿有没有比较有趣的主题

围绕学生，如课间的、生活的的有趣事。

校园有趣微信稿举例：

一、初中时英语老师站门（门是虚掩的）旁边用方言念英语。全班几乎睡着。门突然被很大力的推开了。

物理老师往屋里跨了一步。右手扫过全场：“嘿倒霉孩子们明天都给我交作业记住了么！”全班慷慨的喊记住了。老师把门带上就走了。门角落露出了捂着脑门儿受到惊吓的英语老师。

二、高一时候，教室在二楼，三楼是高三，音乐教室在五楼，音乐课，逃课。跑下楼，以为到二楼了，一脚踹开了教室门，大喊，姐姐回来了。。。然后。。高三全体学生加老师的眼神我现在都不能忘怀。

三、记得上初中的时候坐在班级最后一排，靠着门的位置，学校为了省电走廊的灯上课时间都不开。一天晚上在看猛鬼故事，正看到高潮部分抬头想放松一下心情，一扭头班主任的头就在我旁边的窗口，当时吓尿了你们造吗？一脚踢在门上大吼一声冲了出去，后来我举着鬼故事站了一个月。

扩展资料：

校园公众号有两大类：

一、作为学校的信息发布平台，只能发一发一些校园的新闻稿。

二、主要用于和学生互动、有一定关注度、同时帮助发布一些官方的信息，那可以玩的东西就很多了 。

首先，确定一下公众号要安排那些固定的栏目：

访谈类（优秀学生、社团、创业人物、有话题性的教师）。

留言互动类（最经典的就是表白墙、树洞）。

功能类（二手、校园日历、四六级）。

互动的方法主要有评传、私信、互粉点赞、@好友。具体方法如下：

1、互粉互赞

要互动、增加人气，没有众多的关注和粉丝进行互动是没有基础的，所以经常关注他人微博，并加好友，才能更好的互动，不能只期望别人来关注你。对于比较好的微博要多多支持，方法就是点赞喽。

2、转发微博并@对方，并加入自己的观点形成互动，这样就会知道你在与他互动，那么你的微博互动频率就会高，会有更多的人了解到你的微博，另外不要频繁的发，注意频率，不要被查封了。

3、@好友

在微博的个人首页，微博右侧菜单中“@我的”，如果有人提及过，都会有提示的。要想好友知道你的动态，只要在好友的昵称前加上一个@，就会有消息提示这位好友查看这条消息。

4、私信好友

@好友的同时，相当于发表了一条微博，只是自动提醒好友，由于这条微博没有保密性，在微博广场都能看到，如果不想他人看见，可以点击好友右侧发私信，这样只有两人能看到。

超级话题包含内容如下：

1、超级话题有类似百度贴吧的发帖、签到模式和QQ部落的名人堂；

2、主持人更是可以设置多位；

3、用户可以每天签到、关联自己的普通话题、建立相应微博群，还可以在话题中交流、互评等。

新浪微博的超级话题与普通话题的区别：

1、普通话题就是你要打tag以后搜索你那个tag才能看到你自己发的那个。

2、而超级话题是只要你进入了你那个tag的超级话题，就算你发的那条没有那个打那个tag或者没有提及那个词语，只要进去超级话题看别人也能看到。

3、还有超级话题有一种是同步微博的功能，你可以同步也可以不同步，比如一些cp喜欢圈地自萌，那超级话题就是一个很好的场所，别人光是在搜索里面搜那个cp名字，如果你在超级话题里面没有提到这个名字，那别人单单靠搜索是看不到的。

这个问题要深入阐述 三言两语很难说清我大概说几个我的观点吧，仅供参考：）微博要做好在于几点：1抓住热点；2制造热点；3强势宣传；4基于价值细说一下是：1抓住热点：指的是目前用户关注的热点，可以是一些已经发生的事情，这些事情很新鲜，用户正在关注，这个比较重的是时效性，也可以是一系列、一类型用户持续关注的主题内容；2制造热点：这需要更多的运营技巧了，一方面寻找一些特殊卖点来运营，同时运用多种方式，如广告宣传、炒作宣传、结合微博的功能性运营等方式来推准备好的热点，并在各大论坛、外团等进行舆论扩散，主要就是提炼出大众有可能会非常关注的卖点，然后通过运营方式让大家知道这个事，并参与进来，互动；3强势宣传:这个比较考运营了，一方面是已有的广告资源，可以做各类广告推荐位的置换和推广，在各种渠道中提升品牌曝光度或者某项功能的推广，当然这个可以有很多方式，关键词是砸钱；4基于价值：提供的内容能给人价值和感受，比如你微博提供的内容是某一方面的专门知识，如养生，冷笑话等功能性的微博，或者是宽泛的，能够在财经方面或者其他方面有专长，能够提供人们某种感想，让人看了你的微博有触动，当然这个是基于个人微博运营或者企业微博运营，如果是像腾讯、新浪这些微博运营，可能更多的是培养用户习惯和口碑营销，口碑营销主要是提升用户体验，完善功能，提升产品，以及品牌价值，培养用户习惯就是让用户任何时候都能想到用微博，比如微博提倡的分享生活的概念，就是让大家在这里能有话说，能想说话想展示生活的是后能在这，那这些习惯培养可能比较多方式了，比如场景引导等等。暂时想到这些，个人愚见，仅供参考：）