理科生表白的电力公式

Mg+ZnSo4=MgSo4+Zn。

偏铝酸钠与少量CO2反应：2NaAlO2+CO2+3H2O===2Al（OH）3↓+Na2CO3（爱一生爱你）。Mg十ZnSo4==MgSo4+Zn为什么喜欢我”“因为一个化学方程式”“什么？”“你的镁夺走了我的锌”。

文科生感性而浪漫，理科生理性且严谨。不同学科的知识特点影响着不同学科学生的思维和语言。文科生可以很感性、很浪漫浪漫，但是，在制造浪漫方面，理科生也从不会示弱。

比如遇到你之前，我只是一束白光，遇到你之后，我便是彩虹。（光的折射和反射原理）。

   有很多人都说，学习有什么用，考上了大学有什么用，最后不还是找不着工作的一大堆么？现在每年的大学生越来越多了，还不如早点的出去走向社会，多一些社会经验，好能懂得更多一些，还会有人说，有好多的学习好的人，只顾着学习，连对象都没有。学习都学傻了，

可是，现在我却想和大家说，学习好并不是没有用的，学习好的人，情商也相对也许会高，只有学得好，懂得多，以后走向社会，才能更好的去找工作，是我们调工作，而不是工作挑我们，而且学习好的人，表达喜欢的方式也不同，

 记得，我有一个学习化学超级棒的人，他的化学能力特别特别好，每次考试几乎都是满分的人，有一次他和我们说他喜欢生一个女孩。她说他长得好看。性格好，就是突然的好喜欢上她，，我朋友说，他要利用自己的优势去和他表白，所以，他给那个女孩写了情书，上面只有两行化学字符，第一行是这样写的，：H At Tc Os As At Ge Nb Nb Pu Kr Y Pu Li Os Zn Li Pu Kr Y U Tl Ag Ga Os Pd 

第二行是这样写的Mg＋ZnSO4＝Zn＋MgSO4意思是你的美偷走了我的心，也许是年前无知。那个小女孩当时觉得这是个很浪漫的事请，很感动，所以，同意了他们两个在了一起。这就是我觉得其实学好一门学科也很重要，可以帮助你做成很多事情！

理科生的表白公式如下，你就像f(x)dx，而我正如f(x)，我只不过是你的一个选择，而你却是我唯一的答案。

你的镁夺走了我的锌”。文科生感性而浪漫，理科生理性且严谨。不同学科的知识特点影响着不同学科学生的思维和语言，理科生也从不会示弱。

理科生，顾名思义就是学习理科的学生。那么什么是理科呢，为什么有理科呢，这就是国家分类选拔人才的一种方式，理科包括数学，物理，化学，生物。这些课程都需要大量的逻辑分析，培养理性思维，为国家发展提供人才供给。

作为一门自然学科，化学有着其独特的美丽。当你慢慢走进化学，就会发现一个崭新的世界。下面为大家介绍一些化学中非常“浪漫”的实验瞬间。

                                   

1金属置换反应

活泼金属可以和较不活泼金属盐溶液发生置换反应。铜比银活泼，锌比铅活泼，因此铜和锌分别可以置换出硝酸银和硝酸铅溶液中的银和铅，生成银和铅的微晶。

银与铅的对比

置换出的银

2“晶习”——晶体的扩张

晶习是晶体习性的简称，是指一种晶体在一定外界条件下自发生长趋向形成某一种形态的特性，也称晶体习性、结晶习性、晶体惯态、晶癖。晶习可以帮助矿物学家识别矿物。

水晶

辉锑矿

3“花间暮”——花青素颜色反应

大部分红色、蓝色或紫色的花朵含有一种名为花青素的色素，花青素的颜色与pH值有关。因此，当蓝色的花朵浸入酸性或碱性溶液中，花朵会改变颜色。在酸性溶液中，花朵会变成红色；而在碱性溶液中，花朵会变成绿色或者**。

花青素颜色变化

4沉淀反应

溶液中的阴离子与阳离子结合形成不溶于水的化合物的过程，称为沉淀反应。

铬离子沉淀

铜离子沉淀

5电沉积

电沉积过程中，溶液中的金属阳离子会沉积在与电源负极相连接的电极（阴极）表面，这一过程会产生奇特的金属结构。

锡

铅

这些场景可能对我们来说很难见到，但是当你费劲力气观测到这些绝美的瞬间，你的努力就有了意义，或许这也是化学所存在的意义。

      1 关于地理的一段话，

      地理(Geography)是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及二者之间相互关系的学科，是一门综合性的基础学科。

      一般来讲，地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境，也就是自然环境与人文环境。

      自然环境包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层，由此就产生了地理的各个分支，例如气候现象、水文现象以及水环境、地球上的自然资源、地貌、生物的分布以及生态现象、土壤的分布以及类型等等很多现象。除了这些以外，自然地理现象还关注于由于水文、植物、土壤相互作用的地表系统现象以及由于人类活动而产生的各种环境现象、气候现象。因此我们把这样的学科叫做自然地理。

      除了自然地理，人类具有社会性所以还包括各种人类社会现象与地理环境的关系，例如农业的分布、工业的分布、聚落的分布等等现象，尤其注重人类的经济活动与环境的关系，但是关于这个方面的内容比较广阔，涉及的范围很多而且和其他的不好区分，姑且称之为人文地理(包括经济地理)。人文地理有一个最突出的理念就是要实现人类的各种与环境的和谐统一，也就是可持续发展。

2 包含地理现象的浪漫语录

      我是大西洋突出的背脊

      为你立一座岛屿来遥望北极

      我汇通印度洋与太平洋

      什么海上生命线，我只想做你的生命线

      马六甲海峡

      不想让你受一丝风寒，故我四季如春

      昆明

      我在太阳上低温燃烧

      只不过想成为你深黑的眼眸

      太阳黑子

      我在极空的黑夜里纺织

      人们说那是女神的裙摆

      其实是你的裙摆极光

      我奋力迎上东南山脉，雨水飘零

      在草原中生长出森林等你

      我环球一圈，只为寻你

      西风漂流

      我从深海涌上，借以鱼群向你献舞

      秘鲁寒流

      我从最大的岛屿边带来冰川

      于冰川一角窥你一方衣袂

      东格陵兰寒流

      我在北海道与千岛交汇

      深迷海雾中樱花为你盛开

      日本暖流

      见你，我咧开了嘴角

      不想成了地球的伤疤

      东非大裂谷

      我想你一次

      便积累一粒黄沙

      撒哈拉沙漠

      我在千丈沙漠里汇集一眼清泉

      为你在途经时能掬一捧洗面

      月牙泉

3 用地理知识怎么写情话

      就像太阳和月亮轮番注视着地球，我的两只眼睛也日夜不停地关注着你!你可知在盘古开天劈地之时，在猿人没进化成人类之时，苍穹间就注定我对你的一网情深

      我爱你，就像纽约街头的自由女神时刻守望整个美利坚，我时刻守望你，虽然我现在不能和你在一起，就像阿拉斯加和美国总隔着个加拿大，但是我相信，板块总要漂移，总有一天你的心和我的心会飘到一起

      我爱你，你在我心中就像青藏高原支撑着整个世界那般伟岸，我永远甘做高原上的青稞陪伴着你，直到喜玛拉雅山都夷为平地，直到太平洋都被填满，直到东非大裂谷都愈合，我相信，总有一天沧海桑田会实现

      我爱你，我对你的思念犹如波斯湾沿岸的石油源源不断，虽然有阿拉伯半岛横在中间，那里仍然成立了石油输出国组织，共同对付列强的侵犯，也许有一天那里的石油会枯竭，可是我对你的爱却永恒如一天地可鉴

      我爱你，我对你痴痴的恋就像南非约翰内斯堡的黄金一样熠熠生辉，虽然那里还比较贫困，那里的孩子仍然穿不上衣吃不上饭，可是我相信，金子般的心灵肯定会打动上帝，让你发现我在闪光，就像南非的人民早晚会有财产

      我爱你，你的存在就是我的温度和我的大气，没有你，生物就无法呼吸，因为有了你，我的世界里大小行星才能各行其道，互不干扰;因为有了你，我的世界里才有了稳定的太阳能;没有你，我的世界就是寸草不生的河外星系

      我爱你，你的形象在我心中就是地垒，永远高出一块;

      我爱你，你的话对我来说就是赤道暖流，永远温暖如光;

      我爱你，你的眼神对我来说就是气旋，永远揪揪着我的心

      我爱你，如果可以，我想把死海给你当游泳池，不会游也没关系;

      我爱你，如果可以，我想把北欧给你当滑雪场，不会滑看看也美;

      我爱你，如果可以，我想把日本给你当蹦蹦床，不动弹都老地震

      我爱你，你的出现根本无法预料，既不是纬度地带性，也不是经度地带性，而是非地带性，就像东非高原上的热带草原，就像马达加斯加岛上的热带雨林，就像天山脚下的绿洲，就像塔里木河边的胡杨林，就像巴塔哥尼亚高原上的温带荒漠

      我爱你，既然你已经出现并让我如雨追云般爱上你，为什么不能跟我在一起

      我爱你，跟我在一起我们可以:

      在东南亚搞水稻种植业;

      去阿根廷潘帕斯搞大牧场放牧业;

      去美国中央大平原搞商品谷物农业;

      或者去澳大利亚薅羊毛搞混合农业

      振兴东北老工业基地，为祖国四化做贡献;

      去意大利新兴工业区当间谍弄点商业情报

      亲爱的，我爱你，我走遍了七大洲，游过了四大洋，也再也找不到另一个能让我的心如钱塘江的大潮一样来去汹涌的人了;我为什么不生在火星土星水星冥王星而偏偏生在地球上，就是为了遇见你啊!你看见那九曲回肠的荆江了么那堆积岸上堆的都是我的思念，那冲刷岸上，冲刷不去的都是我对你历久弥新的思念与爱慕!!!

      亲爱的，你可知道，你不理我的日子里，哈雷彗星时刻都有可能撞地球;

      亲爱的，你可知道，你不理我的日子里，珠穆郎玛时刻都有可能被削平;

      亲爱的，你可知道，你不理我的日子里，沉睡死海时刻都有可能被救活

      为了人类的共同性和可持续发展原则，你还是跟我在一起吧!

4 包含地理现象的浪漫语录

      我是大西洋突出的背脊为你立一座岛屿来遥望北极我汇通印度洋与太平洋什么海上生命线，我只想做你的生命线马六甲海峡不想让你受一丝风寒，故我四季如春昆明我在太阳上低温燃烧只不过想成为你深黑的眼眸太阳黑子我在极空的黑夜里纺织人们说那是女神的裙摆其实是你的裙摆极光我奋力迎上东南山脉，雨水飘零在草原中生长出森林等你我环球一圈，只为寻你西风漂流我从深海涌上，借以鱼群向你献舞秘鲁寒流我从最大的岛屿边带来冰川于冰川一角窥你一方衣袂东格陵兰寒流我在北海道与千岛交汇深迷海雾中樱花为你盛开日本暖流见你，我咧开了嘴角不想成了地球的伤疤东非大裂谷我想你一次便积累一粒黄沙撒哈拉沙漠我在千丈沙漠里汇集一眼清泉为你在途经时能掬一捧洗面月牙泉。

5 关于地理的名人名言20条

      1、所谓伊人，在水一方。 (诗经秦风蒹葭)

      2、高山仰止，景行行止。 (诗经小雅车辖)

      3、高岸为谷，深谷为陵。 (诗经小雅)

      4、不积跬步，无以至千里。 (荀子劝学)

      5、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 (孟子尽心上)

      6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 (屈原离骚)

      7、读万卷书，行万里路

      8、长江后浪推前浪。

      9、应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。

      10、天理地理，有钱有理。

      11、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践

      12、与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。

      13、明睿智的特点就在于，只需看到和听到一点就能长久地考虑和更多地理解。

      14、天若有情天亦老。

      15、黄河之水天上来，奔流到海不复还。

      16、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

      17、纵你寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

      18、千里之行始于足下。

      19、百川东到海，何时复西归。

      20、东边日出西边雨，道是无情却有情。

6 有关天文地理的古风句子

      古诗词中的地理 在我国浩翰的文学海洋里，有许多描述地理景观、地理规律和原理的名诗佳句。

      在学习地理知识时，若能将古诗词进一步深化理解，便会惊奇地发现古诗词中也包含大量的诸如气候、地形、水文等有关的地理知识。 一、古诗词与气候 古诗词中描写气候的句子 很多，例如: 1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”反映了冷锋过境时先刮风后降水(雪)的天气变化特征。

      2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了气温垂直分布的特点，正是因为气温随地势的上升而降低(地势每上升1000米，气温下降6°C)这一特点，才造成了山上、山下的桃花花期早迟不一这种地理现象。 3、“东边日出西边雨，道是无睛却有睛”是对流雨的极好写照，从诗句中我们能体会对流雨的特点是:降水强度大，范围小，历时短等。

      4、“二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。”是说我国南方和北方气候差异大，二月时，江南已经鲜花满枝，而其它地方却十分寒冷。

      5、“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”是说四川巴山地区因受地形的影响，常常形成夜雨的天气。

      6、“惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”说明地势越高气温越低。

学霸们其实除了学习也会有自己的情感世界， 学霸们遇到自己喜欢或心仪的对象也会出击拿下。只是学霸们往往采用比较隐蔽的表白方式，让你看不出来。、

理科学霸的隐藏爱情表白，谁说理科生不懂浪漫？

学习能力限制了我的想象力，

现在的学霸未免太有才了吧！

而发掘同学们隐藏才华的幕后推手，

就是上海平和双语学校的物理老师施恺珉了。

要知道，能想到这种奇葩作业的绝不是普通老师，

施老师的从教经历十分特别，

国内课程、国际课程、竞赛班他都带过，

甚至连数学他都教过，

就在去年他还到NASA旗下的

太空火箭中心参加了培训，

平日里就是一位思维特别跳跃、

时不时喜欢开脑洞的老师。

有一次他在耶鲁交流听课时，

一个教授给同学们抛出了这样一个问提，

让他们研究东海岸的一种鱼类为什么五年没有靠近海岸，

他亲眼见到同学们为了查资料学习各种知识，

一个项目做下来竟打通了一大堆学科，

自那以后他就下定决心要把这种连接思维带回自己的课堂。

今年寒假正值情人节前后，

施老师一拍脑袋就想到了写物理情诗的灵感，

一来是引导同学们复习学过的知识点，

而且还需要深挖，有利于深层次理解。

二来也是锻炼他们的语言表达能力，

情诗的简洁和优美其实是最考验人的。

除了学习，施老师的物理情诗作业还有个”不单纯“的目的，

初三学生对感情刚好处于又好奇又懵懂的阶段，

”与其盲目地堵，还不如做正面的引导“

顺便还能引起他们对物理的兴趣，

岂不妙哉？

其实这已经不是施老师第一次做这样的跨界尝试了，

去年的暑假作业，他就请同学用四格漫画来介绍物理学家，

听说他还计划之后要同排练物理学家故事的英文话剧，

可以说很有想象力了！

讲真，如果当年我也能遇到这样的物理老师，

是不是也会成为一个文理相通的学霸了呢！

在我们身处的世界，“跨界“的概念非常火，

我们或许不需要样样都懂的通才，

但文理科泾渭分明的时代真的已经过去了，

要我说文科生、理科生这个概念都该是过去式了！

一直很喜欢这样一句话：教育即连接。

文科链接理科，国内链接海外。

所以，如果可以的话，

真心希望这样视野开阔、

喜欢大开脑洞的老师能再多一些，

而能写得一手惊艳的物理情诗的

通才学霸们也能更多一点！

学霸们的特殊浪漫表白公式

r=a(1-sinθ）

笛卡尔心形线，是这个方程解出的答案。十七世纪时瑞典公主Christine和数学家笛卡尔的浪漫爱情故事被百岁山矿泉水拿来作为广告。如果今天百岁山卖得很好，我也不会感到奇怪的。

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不要以为看到乱码出问题了，上面这些就是表白暗语！不懂其中奥妙的人，肯定觉得这个很难懂。

破解方法是点一下查找，电脑上按ctrl+F，就是查找，然后输入“9”，然后你会发现下面这样的秘密！原来这些字符里面的9刚好就是一个隐藏得很深的I love you。