文科生VS理科生 看学霸们如何表达爱

我就是理科生。 数学：必修1~5、选修2-1、2-2、2-3 物理：必修1、2、选修3-1、3-2、3-4、3-5 化学：必修1、2、选修4、选修5、选修3 生物：必修1、2、3、选修1、3 重点：数学函数，立体几何，解析几何 物理我认为都是重点 化学有机学

我以前在高中的时候学校的女生理综大多不好，对于300分满分的理综大多都160来分，理科感觉就是特废脑子，有些东西特别难懂，而在我的认知里文科好像只要背就行了。我是男生，不爱背东西，选了理科，感觉还行

1、你是我的世界观，决定了我的方法论。

You are my world outlook, which determines my methodology

2、我是坚定的唯物主义，直到遇见你，我才相信了唯心主义。

I'm a staunch materialist I didn't believe in idealism until I met you

3、今晚的月色真好，风也温柔。

The moon is beautiful tonight, and the wind is gentle

4、冷暖气暖相遇，总是带着泪水，而我与你相遇是一生欢喜。

Cold and warm meet, always with tears, and I met you is a lifetime of joy

5、顺着同一条纬线，我们迟早会相见。

Along the same latitude, we will meet sooner or later

6、你是摩尔曼斯克，我是北大西洋暖流，你该被抱紧，有风我来顶。

You're Murmansk, I'm the North Atlantic warm current You should be held tight I'll take care of the wind

Mg+ZnSo4=MgSo4+Zn。

偏铝酸钠与少量CO2反应：2NaAlO2+CO2+3H2O===2Al（OH）3↓+Na2CO3（爱一生爱你）。Mg十ZnSo4==MgSo4+Zn为什么喜欢我”“因为一个化学方程式”“什么？”“你的镁夺走了我的锌”。

文科生感性而浪漫，理科生理性且严谨。不同学科的知识特点影响着不同学科学生的思维和语言。文科生可以很感性、很浪漫浪漫，但是，在制造浪漫方面，理科生也从不会示弱。

比如遇到你之前，我只是一束白光，遇到你之后，我便是彩虹。（光的折射和反射原理）。

1、你知道C-14的半衰期有多久吗它不及我在冥冥之中等你时间的千分之一。

2、如果你做变速圆周运动，那么我就是那个向心加速度。

3、你若是那铀235，那我就是铀238。

4、若我为一枚扣式锂电，那你便是我的锂金属。

5、我还是很喜欢你,像sin平方加cos平方,始终如一。

6、你知道π么，这是我对你深深的思恋，永无尽头而又从不重复。

7、我们的心，早晚会因为分子不规则运动而碰撞在一起。

8、你可以做我的数学公式吗这样我就可以推导你了。

9、我的心已成自变量，函数因你掀起波浪。

10、对你的爱，就像铯的同位素，变一下需要5730亿年。

11、我的爱就像实数，包含你的有理，也包含你的无理。

12、我对你的爱，就像醋酸电离一样，不能彻底!就像开区间一样，无穷无尽!

13、我对你的爱，就像海水里的氘在核聚变之后所释放出的能量一样——供你用到地老天荒。

14、如果你想当醇，那我就是酸，手拉手缩合在一起，散发迷人的生活气息。

15、你是我在 α 波里想念的人。

16、你是我有且仅有一个解的答案。

17、爱你不是惯性，而是相互作用力。

18、我把你写进核酸分解，埋在复制起点，就算基因突变，心仍紧密相连。

19、我愿意做你的还原剂，给你多少个电子也没关系，只想和你稳稳的在一起。

20、你像一道波长520的绿光，照入我的生活。

21、自从喜欢你，我的PH值，总是小于7。

22、我对你的爱就像二次函数，从零开始，没有尽头。

23、如果我是电流，那么你就是那正电荷，我愿与你一同变老。

24、你是薛定谔，我是你的猫，我愿为了你而半死半活。

25、排除了所有这些会造成干扰的因素之后，带入公式算了一整个晚上，我喜欢你，只是因为你，跟其他因素没有关系。

26、我希望你儿子的体内有我一半的染色体。

文科生和理科生谈恋爱当然合适啦！因为文科生善于接受与表达，而理科生善于推理与创新，文科生可以把自己接受的信息表达给理科生，而理科生可以把自己的推理结果进行创新，然后再次传送给文科生，最终而文理相互帮助相互扶持，所以说文理相互谈恋爱还是比较合适的呢！

学霸们其实除了学习也会有自己的情感世界， 学霸们遇到自己喜欢或心仪的对象也会出击拿下。只是学霸们往往采用比较隐蔽的表白方式，让你看不出来。、

理科学霸的隐藏爱情表白，谁说理科生不懂浪漫？

学习能力限制了我的想象力，

现在的学霸未免太有才了吧！

而发掘同学们隐藏才华的幕后推手，

就是上海平和双语学校的物理老师施恺珉了。

要知道，能想到这种奇葩作业的绝不是普通老师，

施老师的从教经历十分特别，

国内课程、国际课程、竞赛班他都带过，

甚至连数学他都教过，

就在去年他还到NASA旗下的

太空火箭中心参加了培训，

平日里就是一位思维特别跳跃、

时不时喜欢开脑洞的老师。

有一次他在耶鲁交流听课时，

一个教授给同学们抛出了这样一个问提，

让他们研究东海岸的一种鱼类为什么五年没有靠近海岸，

他亲眼见到同学们为了查资料学习各种知识，

一个项目做下来竟打通了一大堆学科，

自那以后他就下定决心要把这种连接思维带回自己的课堂。

今年寒假正值情人节前后，

施老师一拍脑袋就想到了写物理情诗的灵感，

一来是引导同学们复习学过的知识点，

而且还需要深挖，有利于深层次理解。

二来也是锻炼他们的语言表达能力，

情诗的简洁和优美其实是最考验人的。

除了学习，施老师的物理情诗作业还有个”不单纯“的目的，

初三学生对感情刚好处于又好奇又懵懂的阶段，

”与其盲目地堵，还不如做正面的引导“

顺便还能引起他们对物理的兴趣，

岂不妙哉？

其实这已经不是施老师第一次做这样的跨界尝试了，

去年的暑假作业，他就请同学用四格漫画来介绍物理学家，

听说他还计划之后要同排练物理学家故事的英文话剧，

可以说很有想象力了！

讲真，如果当年我也能遇到这样的物理老师，

是不是也会成为一个文理相通的学霸了呢！

在我们身处的世界，“跨界“的概念非常火，

我们或许不需要样样都懂的通才，

但文理科泾渭分明的时代真的已经过去了，

要我说文科生、理科生这个概念都该是过去式了！

一直很喜欢这样一句话：教育即连接。

文科链接理科，国内链接海外。

所以，如果可以的话，

真心希望这样视野开阔、

喜欢大开脑洞的老师能再多一些，

而能写得一手惊艳的物理情诗的

通才学霸们也能更多一点！

学霸们的特殊浪漫表白公式

r=a(1-sinθ）

笛卡尔心形线，是这个方程解出的答案。十七世纪时瑞典公主Christine和数学家笛卡尔的浪漫爱情故事被百岁山矿泉水拿来作为广告。如果今天百岁山卖得很好，我也不会感到奇怪的。

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不要以为看到乱码出问题了，上面这些就是表白暗语！不懂其中奥妙的人，肯定觉得这个很难懂。

破解方法是点一下查找，电脑上按ctrl+F，就是查找，然后输入“9”，然后你会发现下面这样的秘密！原来这些字符里面的9刚好就是一个隐藏得很深的I love you。