给郝副营长写一首诗？

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　　诗是诗人对当时情景及所处环境感受的表达方式。无论是离骚体、古诗体、近代诗还是现代诗都不过是诗的一种形式。

　　最优美之处在于站在人类历史的高度来闪现出诗的时代光环。因而诗是文学中的文学。在艺术领域中，诗无所不在。

　　诗美是艺术美的最高体现。诗的美也不时出现在非文学艺术的领域中，科学著作中的精美片段，甚而在人的生活状态、工作状态中也散发出智称。

灯光，是每一个人都感觉到的，她能给人们带来幸福与欢乐。让每一人们感到温暖。 郝副营长我想对您说，您说过：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下读书，学习，该多好啊！”可是您还没有等到自己看到就已经离去了。您为了祖国早日得到胜利，就离开我们先走了。这让我们每一个人的心里都是那样的冷淡。 在千钧一发的时刻是您救了后续部队，您燃烧了自己心爱的书，当火光照耀着这个地方的时候，您也被照亮了，可是，这火光照耀了您自己，您被敌人的机枪打中了。您为了战斗的胜利，为了战友的安全，您不惜自己的生命，而是让整个军队胜利。 郝副营长我想对您说，您不怕牺牲无私奉献的精神是值得我们每一个人学习的。您宽广的胸怀更值得我们学习。我们要学习您的精神，把祖国带进一个美好世界。

课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长点燃了那本书，暴露了自己，牺牲了。

本文已被选入语文人教版六年级下册第11课、北师大版五年级下册19课。

原文

我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。

那是1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。

郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。

“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”

课文中插图

课文中插图

我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。

“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟， 又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。

后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯地下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。

从文中三次的“多好啊”看出他是一个向往光明,向往美好生活的人。

从文中的“千钧一发”看出他是一个视死如归、舍己为人的人。

从文中的最后一个自然段可以看出他是一个可以为理想而献身的人。

从文中的看着插图沉思,可以看出他是一个为后代着想为后代,希望制造幸福的人。

郝副营长是一个对未来充满憧憬，甘愿为革命奉献终身，生活俭朴的人。他那深蓝的军服染红了他那鲜红的颜色。他为了别人而点燃了他那心爱的书本。他多想看一看那美丽电灯啊！可是，他却再也看不到了。他的3次多好啊说明：一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆。

第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。

第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光底下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。

我想对郝副营长说:你的憧憬实现了，新中国成立了，你虽然牺牲了，连电灯也没看到，更没有在明亮的灯光下读书……可是我们都是你的接班人，会继承你的遗志，奋力前行，报效祖国。你在祖国土地上安息吧!

是保家卫国、甚至为革命勇于献身的初心。

1、郝副营长出自《灯光》，他原名郝世英，是我国著名的抗日志士和抗战英雄，它具有牺牲小我、成全大我的大无畏精神和强烈的爱国主义作风。

2、课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长点燃了那本书，暴露了自己，牺牲了。

我们现在的生活来之不易，我们应该珍惜。您美好的愿望如今已经实现了，我们不会辜负您的期望！您安息吧！

“学习灯光”要考虑这三个参数

现在的孩子，会在学校度过大部分的白天时光，回到家中已经是晚上。因此在家学习的几个小时，几乎都在灯光下，因此为孩子创造合适的灯光条件，就成了保护视力首要做的事情，那么到底该如何选择呢？

参数一：亮度

亮度，顾名思义指的就是台灯的亮度，并不是说台灯越亮就越好，有的家长可能会觉得台灯越亮，孩子就越能不费力气的看清书里的字，但是亮度过高了会让孩子的眼睛特别的疲劳，还会刺伤到孩子的眼睛。曾经看过一个新闻，一位爸爸给女儿买了护眼灯，怕孩子看不清。

每次都把灯光挑到最亮，结果一年多下来，孩子近视了。眼科医生说告诉他：“不是光线越强，对孩子眼睛越好，太亮反而会伤眼睛！”

对于灯具的亮度，国家质量监督部门作了具体地规定，一般灯具上都会表明光照度的级别，A级的台灯，它的光照度是在250流明以上，AA级的，光照度则达到了500流明。给孩子选择台灯，这两个级别都可以。

Tips：很多家长习惯关掉大灯，开着台灯让孩子学习，认为这样能让孩子集中精力，但其实这样做，会让环境亮度不均匀，对眼睛伤害更大。

第二种参数：色温

色温可以理解为台灯的颜色温度，不同的颜色其温度也会不一样，其单位为K。比如我们所熟知的蜡烛，它的色温就是在1800K左右，火柴的色温则是在1500K左右，太阳的色温在4000K左右，如果是正午的太阳，色温会偏高，大概是在6000K左右。

孩子学习看书时用的灯光，色温应不超过4000K，这个色温数值的台灯，它的灯光偏暖光，对孩子的视力有保护，孩子在作业的时候选择这个色温范围下的台灯学习，能让孩子眼睛感觉到温暖和舒服。

超过4000K的台灯，就会开始对孩子的眼睛造成伤害，比如电视的色温，高达9000K，这就是为什么一直盯着电视屏幕看眼睛会产生不适感。

第三种参数：显色指数

显色指数是指光源照射物体的情况下，物体的颜色发生的偏差有多大。有的台灯的显色指数较低，那么在它照射下的物体，颜色就会失真或者是难以辨别出物体的原有色彩。显色指数过低的灯具，会让颜色产生偏差，影响孩子的视力。建议大家选择不低于80Ra的光源。

Ps：除此之外，爸爸妈妈也要注意频闪对孩子眼睛的影响，检测也很简单，用手机相机对着灯光拍一下，就能看到是否频闪了。