主题活动策划

主题活动策划 篇1

　 一、活动主题 ：新生活﹒新起点﹒新气象

　 二、活动背景：

　六月的硝烟早已散去，憧憬许久的大学生活已经开始。渐渐忙碌起来的我们也许仍会偶尔回想起那段坐在地狱仰望天堂的日子，些许辛酸，些许惆怅，但是梦想在漫长的苦痛后终于开出幸福的花朵。大学学习和生活的丰富多彩让我们目不暇接，新鲜的体验给予我们鲜活的感受。谆谆的学前教育，一场场精彩的讲座都让我们饱受益处。新的生活，新的起点，我们定会以崭新的面貌扬帆起航！

　 三、活动时间： 10月21日下午1:30-3:20

　 四、活动地点： j1-402教室

　 五、策划举办单位： 酒店q1241班团支部

　 六、活动流程：

　1 全体起立，奏唱团歌：《光荣啊，中国共青团！》。

　2 主持人致开幕词，大致介绍活动主题、活动背景、节目流程。

　3 畅谈理想

　每寝室至少出一名代表，先对自己的性格进行自我剖析，分析自身的优缺点，再结合自身优缺点谈谈对大学四年的规划。

　4 趣味游戏 成语接龙

　由成语“万象更新”开始，按照座位顺序s形进行接龙。15秒内接不上的同学要接受惩罚，即兴表演小节目一个。

　5 趣味小常识

　由生活委员带头，向大家介绍一些生活小常识。请有小常识的同学踊跃发言，积极交流。

　6 主持人对本次活动进行总结，致结束语。

　7 班长，生活委员组织本班男生清理活动场地。

　 七、活动分工：

　班长、组织委员协助团支书组织活动有序进行，维持活动现场秩序。宣传委员负责提前在班级内部宣传本次活动，鼓励大家积极踊跃参加活动。活动结束后班委成员组织同学清理活动场地。

主题活动策划 篇2

　班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。制定出具体的搞好卫生的计划、措施。让班级卫生面貌焕然一新。

　班会方式：合作讨论，各抒己见。

　参加人员：全班同学、班主任。

　班会时间：4月30日

　班会程序：

　一、谈话导入

　主持人：最近一段时间。手足口病、流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么

　全体学生：卫生!

　主持人：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。

　板书主题：健康伴我行

　主持人：宣布班会开始。

　二、组织讨论

　1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

　2、讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢

　⑴个人卫生

　学生自由交流：

　生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

　生2：拿了脏东西要洗手。

　生3：每天要刷两次牙、、、

　⑵班级卫生、校园卫生

　师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢希望课后同学们展开讨论与思考，在下周班会上我们来继续探讨这个问题。

　师：那么下面，我们一起来学习学校发的这本健康教育知识问答。(师生共同学习)

主题活动策划 篇3

　活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，文明游戏。

　活动形式：小品、比赛、游戏等。

　活动过程：

　一仪式(略)

　二合：我们经常听人们说：“安全第一”，生命是学习、工作的本钱。

　主持人甲:五十年代，在我国威胁少年儿童健康乃至生命的大敌是肺结核病。

　主持人乙:而今，威胁我们少年儿童健康的头号敌人则是意外伤亡事故。意外事故给人留下残疾或严重后遗症，甚至危及人的生命力，给社会和家庭带来巨大的损失。

　主持人丙:请同学们回答三月份的最后一个星期一是什么日子？

　(是国家规定的“中小学安全教育日！”)

　合：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题班会现在开始。

　主持人甲:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

　主持人乙:我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

　主持人甲:我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

　主持人丙:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——

　小品表演：剧1（人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面）

　a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？

　b：前天，是爸爸给我的生日礼物。

　a：借给我跟踢吧，只要十分钟。

　b：现在？

　a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

　b：这可是在公路边，不行呀。

　a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

　b：好吧！（a、b踢球两个来回）

　a：看球！（球被踢到公路中间）

　b：怎么办？我的球……

　a：没关系，我去捡。

　b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

　a：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）

　主持人乙:同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）

　主持人丙:是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

　主持人甲:交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（抢答题）

　1、下课了，不能干什么：

　①打球。

　②追赶打闹。

　③跳绳。

　2、哪些东西不准带进校门：

　①皮球。

　②三角尺。

　③利器、易燃物品。

　3、哪种行为不对：

　①跳高、跳远。

　②攀越围墙、滑楼梯。

　③翻单杠、荡秋千。

　4、上下楼梯怎样行：

　①靠右行。

　②靠左行。

　③左右行都可以。

　主持人乙:同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，

　请看《家庭ab剧》—— 小品表演：剧2

　c1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

　d：我，你李叔叔。

　c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

　d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

　c1：（开门，让d进来）

　d：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

　c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

　d：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

　c1：（大吃一惊）

　d：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

　c1：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）

　主持人丙:下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。

　小品表演：剧3

　c2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

　d：我，你李叔叔。

　c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

　d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

　c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

　d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

　c2：有络腮胡子吗？

　d：没有。

　c2：戴眼镜了吗？

　d：戴了。

　c2：哦，你是来拿公文包的吧。

　d：是的。

　c2：那你等着，我去拿。

　d：哎，你开门呀！

　c2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

　主持人甲:看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

　主持人乙:独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

　但放鞭炮，也要注意安全，请听快板—— 快板表演：剧4 （人物：e、f）

　合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

　e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

　f：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

　e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

　f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

　e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

　f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

　e：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！

主题活动策划 篇4

　为宣传防灾减灾知识，提高学生应对灾难的能力，11食品班开展了"防灾减灾"主题教育活动。活动包括主题班会和防灾演练两个环节。会议由万亮同学主持。

　我们开展这次主题班会，旨在让学生了解和掌握更多的安全常识、自救知识，树立自救意识。

　 一、活动目的

　1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自救知识，树立自护意识。

　2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的习惯。

　 二、活动内容：

　1、交通安全

　2、校园活动安全

　3、消防安全活动。

　每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。小组总结。

　 三、总结如下：

　 （一）、交通安全

　（一）不良的交通习惯不走人行横道，不靠路右边走。随意横穿马路。不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

　（二）学生骑自行车的问题在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不减速，不打手势。骑车双手离把。追逐打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

　（三）学生交通事故发生的原因缺乏交通安全意识。缺乏交通安全知识。缺乏交通安全责任感。存在麻痹思想。存在侥幸心理。

　（四）行路常识走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）上下汽车要避让过往车辆。不在马路上逗留、玩耍、打闹。

　（五）骑自行车常识不要骑有故障的车。不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿马路最好推车行驶。转弯时减速慢行，观察并打手势。不要双手离把，不并肩行驶。骑车不打闹，追逐。

　 （二）、校园活动安全

　1、体育活动安全。体育老师要讲清体育活动安全。活动课老师不得离开。学生不做不安全的活动。

　2、集体活动安全。可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。

　3、校内劳动安全。严禁擦楼房外窗玻璃。做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。严禁用湿布擦电器旋扭开关。

　 （三）、消防安全

　（一）学生的消防知识发生火灾的原因：用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。

　（二）火灾的预防：家庭防火：安全使用炉火。安全使用液化器。安全用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要注意场所。学校防火：严禁携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。严禁学生乱烧废物。实验用的易燃物品要妥善使用。经常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的安全防火。公共场所防火学生要做到：不携带烟花爆竹到公共场所。不准玩与火有关的游戏。不准学生在山林野炊或烧荒。

　（三）灭火基本知识隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。冷却法：用水、灭火器将火冷却。报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。

　（四）火灾自井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

主题活动策划 篇5

　 一、组织机构

　“八一”建军节活动组委会主任：

　副主任：

　“八一”建军节活动组委会成 员：

　 二、活动内容

　1、各公司组织《团结就是力量》大合唱，活动开始于结束时集体合唱《团结就是力量》。(组织人：XXX)

　2、拔河比赛：佳信房产与佳裕物业、总公司与玉树科技公司分别组成一个比赛团队，没有当兵的组成一个团队，曾经当兵的组成一个团队。每个团队11人。比赛设一、二、三等奖组织奖，奖级为500、300、200、100元的奖金。(组织人：谭衍俊 阳志兵)

　3、队列表演：护卫队组成2个队，退伍军人组成1个队，每个队9人。表演内容：立正稍息、停止间转法、齐步、正步、跑步。 规则按照队列条例要求。表演设一、二、三等奖，分别发500、300、200元奖金(组织人：吴正勇)

　4、有奖猜谜活动：设谜语若干条，猜中者即可获得物质奖励。(组织人：蒲 英 何瑜南)需要经费500元。

　5、筷子夹兵乓球比赛：所有公司人员全部参加八一建军节主题活动方案八一建军节主题活动方案。每个组参加比赛为10人。若干组参赛。比赛规则，凡是参加比赛的'人员从起跑线到终点线乒乓球没有脱离筷子的为胜。获胜者均可获得物质奖励。需要经费500元。(组织人：李国勇)

　6、齐心协力比赛：两人一组绑住一条腿齐心协力从起跑线到终点线。需要经费500元。(组织人：XXX)

　 三、照相、录像及新闻报道联系组

　1、照相。公司2部相机，XX负责。

　2、联系电视台或报社记者，XXX负责。

　 四、参加范围

　全公司所有员工。

　 五、各成员职责

　1、XXX负责活动方案，活动现场广场横幅悬挂。负责联络统一协调工作。负责活动道具、奖券的制作，活动前将一切活动物质准备好，存放到指定地点。

　2、任萧负责做好奖票、 发放奖品。

　3、各小组负责人认真做好活动的一切准备工作。

　 六、注意事项

　1、参加活动人员统一着工作服，准时参加。如特殊情况不能参与组织的，请向活动组委会主任请假。

　2、各小组按照分工抓好工作落实。确保整个活动的顺利开展。

　3、为安全起见，所有承办各项目的负责人要控制好活动的程序和场面。

主题活动策划 篇6

　 一、活动背景

　1、每年12月5日为国际青年志愿者服务日，为弘扬志愿者服务精神，汕头大学法学院青年志愿者协会（以下简称法青协）在汕头大学青年志愿者协会（以下简称校青协）带领下开展校内服务一条街活动。

　2、20xx年，是校青协和法青协一起开展校内服务一条街的第五年，鉴于之前几年的良好合作关系，在校内和校外都取得很好的反应，因此双方继续保持合作关系，继续为在校学生和校外人员提供服务和关怀。

　 二、活动目的和意义

　1、现在人们不管是与远方的人还是身边的人都习惯使用电子社交软件交流，并且在这个“段子”盛行的网络环境中，人们越来越习惯于将内心的真情实感放在心里不敢表露出来，对于平时朝夕相对的朋友，肯定有很多祝福送给他们。本次活动参与者将自制的“DIY”明信片通过我们的志愿者为他们将祝福传达。通过这一举动，让大家传递人文关怀，让更多的人感受爱，传递爱。

　2、环保需要人人行动，以此把环保观念“传染”给他人；这一过程中不止自己要做好也要呼吁别人共同参与。所以我们将通过微信这一媒介将环保信念传送给陌生人或者熟识的人，以此达到环保信念的推广这一目的。

　3、在活动中，可以加强院青协间的情感交流，以便日后开展更多更好的志愿活动。志愿者为同学们服务的过程中，又可以增加双方的互动，让爱心在志愿者和同学们的手中传递，从而让更多的同学们关爱温暖整个校园，让他们理解并体会到帮助别人的快乐。这样做以便让服务理念广为传承，更好地发扬志愿者的奉献精神。

　 三、活动主题：校园服务、环保

　 四、活动名称：“小小信差，为你表白”

　 五、活动时间：12月7日（暂定）

　 六、活动地点：汕头大学金三角

　 七、主办单位：共青团汕头大学委员会汕头大学青年志愿者协会

　 八、承办单位：法学院青年志愿者协会

　 九、活动对象：全校师生

　 十、活动内容简介

　DIY卡片：活动当天志愿者教在场人员制作“DIY”卡片，并让参与者写下对身边人的祝福，留下地址，过后志愿者将卡片送到相应地址。

　废物利用：志愿者现场教大家如何利用生活中的废纸等来制作收纳盒等物品，并通过以下有奖小游戏传授相关环保知识。

　微言传信：参与者可以把我们提供的有关环保的名句等发给微信陌生人或者熟人，也可以发送自己的座右铭之类的短句，发送完之后可以或者纪念品。

　 十一、活动流程策划

　1、前期准备

　（1）校青协统一贴海报，派发传单

　（2）在法青协官方微博、BBS和青协网站、和各类Q群做活动宣传

　（3）卡片制作，事先做好一些精致的卡片及宣传语，方便活动当天吸引更多人的参与。

　（4）材料准备

　（5）提前准备好游戏需要的相关环保问题以及奖品。

　（6）准备有关环保的短句名言。

　（7）信息反馈问卷的准备。本青协会自行准备问卷，并以问卷的形式进行调查和收集。

　（8）事先准备好活动期间需用的器材，如桌子、凳子等

　2、活动开展

　项目

　时间

　负责人

　人员

　备注

　集合

　8:30-9：00

　全体工作人员

　1，进行点到

　2，摆放好桌椅等物资

　3，粘贴海报等场景布置

　教大家DIY卡片宣传环保知识等

　9:00-12：30

　法青协志愿者

　分为DIY卡片和组织环保宣传两个小分队（具体名单待定）并收集对该活动的反馈信息，采用问卷的形式（这里没有强制性，在清洗开始的时候说明有这个信息表，让有意愿填写的同学填写即可。）

　休息

　12：30-14：30

　全体工作人员

　1：早上结束时整理好物资

　2，下午开始前提早点算物资

　继续开始活动

　14：30—17：00

　全体工作人员

　1，如果人员充足就换人并于14：30开始活动，如果人员不充足就不换人，并于15：00开始。（尽量会按照大家提交的有空时间段安排人员）

　2，按照早上一样开展活动

　3、后期工作：

　（1）活动结束后，收拾工具，整理物资

　（2）归还所借物品

　（3）整理活动资料照片，进行存档，做好总结反馈，并协助校青协做好后期宣传。

　 十二、注意事项：

　1制作DIY的时候注意提醒参与人员注意安全，避免发生划破手指灯伤害。

　2在活动期间，维护人员一定要注意礼貌用语不得做有损社团风尚的事请。

　3在活动期间注意保护社团和私人财务，注意及时收回展板和桌子等物品。

　 十三、经费预算

　项目

　数量

　单价

　总价

　备注

　彩纸

　2

　40．00元/300张

　8000元

　制作卡片

　剪刀

　4

　25元/把

　10．00元

　用于制作卡片和DIY物品

　明信片

　2

　25元/盒

　5000元

　用于竞猜奖品

　卡纸

　3

　030元／张

　100元

　制作游戏道具（如骰子）

　打印纸张

　30

　010元/张

　300元

　用于竞猜题目

　笔

　4

　200元/支

　800元

　用于画图、如有不够，志愿者自行准备

　彩带

　1

　300元/卷

　300元

　装饰摊位

　气球

　1

　800元/袋

　800元

　装饰摊位

　海报

　1

　1500元/张

　15．00元

　用于宣传

　KT板

　2

　8元/大张

　5元/小张

　12元

　张贴海报以及宣传物

　总计：19000元申请拨款：210元（包括税点）

　以上价格符合市场一般水平

　 十四、预期效果

　1、大学期间培养的友谊是难能可贵的，而汕大的住宿体制让很多人因为相隔太远而彼此疏远，通过此活动可以拉近彼此间的距离，促进校园友谊之花开的更灿烂，同时通过此活动可以让更多人加入到我们传递爱的队伍中来，让校园环境变得温馨。

　2、本次活动为同学们提供一个平台接触旧物利用，以动手体验环保的魅力，同时问答环节和微言传信能够增强同学们的环保信念，尤其是微言传信活动可以讲环保的观念发送到其他没有接触到我们活动的人手机上，提高了覆盖面，对以后环保观念和活动的推广有一定的帮助。

　2、提高法青协的知名度，让更多人了解法青协的常规活动并加入我们的爱心活动当中。

   我觉得学前教育是个很重要的领域，教育事业的发展学前教育是举足轻重的，但是现在无论是学前教育的现状还是学前教育这个专业都存在着很大的问题。我是师范大学毕业的，我就就我们学校的学前专业来说一下，如果说的不对的，也欢迎指正。

我们学校学前教育专业男友比例严重失调，一个班40个学生只有两个人是男生，可能你觉得男女比例失调很正常，可是放到实际的教学环境中就不正常了，教师的男女比例失调实际会对学龄前儿童的教育造成很不好的影响，女生当幼教自然有好处，但是男性在学前教育的重要性也不容忽视，韧性的教育和男性独有的气质和魅力在学前教育中极度缺失。虽然女性比较细心耐心，但是很可能让孩子“阳刚”不足。

还有现在学前教育的待遇不够好，导致很多的人不愿意从事学前教育的工作，现在不只是待遇的问题，安全、责任等付出与回报的不平等让很多人才对这个行业失望，学前教育就很难吸引到人才，虽然这个现状一直在改变但是同样值得担心。

我觉得如果是对这个行业抱有很大信心的人，要提前好好了解一下，怕你会对这个行业失望，不过喜欢小孩子的人倒是可以来试试和孩子在一起还是很快乐的，而且人际关系相对简单，比较适合单纯的人。总之这个行业有自己的优势和不足，这个行业有很多痛点，但是也在改善中。

我们国家这几年是大力促进学前教育和特殊教育的发展。学前教育发展前景很好的，但是还是要看专业水平的，如果你认真学习，专业水平高点的话是很好的。

学前教育是一个被很多人所误解所看轻的一个专业。但是其实它又是很重要的一个专业，只是没有得到很多人的一个重视，我们人在一生的发展过程中，在幼儿阶段受到的影响是很大的，不是说小孩子在学前阶段还小什么都不懂，他们在学前阶段经历的事情都会对他们产生潜移默化的影响的。

学前教育注意事项

1、在小孩学前教育方式的选择上家长们会产生一些疑惑。随着家庭早教概念的普及，很多家长在选择早教方式时更加偏向家庭早教，也就是在家庭中进行小孩学前教育，由父母做老师。另外一种一直存在的早教方式就是参与早教机构，由专业的老师进行早教。进入学早教机构还可以和很多小朋友相处，培养宝宝的集体意识。

2、而在这两种小孩学前教育方式中都有家长们需要注意的问题。家庭早教中父母应该注意的是要遵循家庭早教的基本原则。小孩学前教育应该尽早尽快开始，在孩子生活中潜移默化地进行。还应该遵循分月龄原则，在小孩学前教育的不同月龄和阶段应该设置不同的早教主题。

学前培训学科类知识对孩子的害处做过饭的人都知道，米饭一旦夹生了，就没法挽回，孩子教育也一样，在不恰当的时间，对孩子进行了不恰当的教育，就会产生一些不良的后果：

1、孩子在正式学习时，注意力会不集中，因为他会认为自己已经学会了；2、那些深入他们内心深处的似是而非的知识，纠正起来非常困难；3、他们没有了初始学习的新鲜感和成就感。为什么会出现这些问题呢？这就是典型的拔苗助长。因为这样的原因，很多呼吁家长们不要对孩子进行学前教育，导致很多家长执行快乐玩耍的原则，其实这只是理解了半句话的意思。不提倡学前教育是指不提倡学前培训学科类知识。

所有的机构培训，都是有针对性的，知识点都是一块一块地，并没有形成一个整体，对系统教育有着很大的伤害。而学校的系统教育就是从零开始，一步步的夯实基础，一步一个脚印地走下去，孩子们在学前如果学了些皮毛，在小学就开始“飘”了，总认为自己都学会，没必要再学一次，结果就是骄兵必败。这也是为什么统计书籍里，学前培训的孩子上小学后成绩往往都不如意的原因。学前引导式教育很重要“老师，有人说不能让孩子输在起跑线上，又有人要让孩子幼儿园实行快乐教育，你怎么看？”妈妈问。“这句话都没错，主要是理解的对象角度不同，站在了特定的阶段而已。”老师说。上面我们有说到，米饭夹心肯定是没法吃的，也没法再次弄熟。孩子的提前教育亦是如此，在合适的阶段，进行合适的教育，肯定是没错的。如果把不能输在“起跑线”上，理解成为和别的孩子“比早”，那就大错特错。

遗憾的是，很多家长对这句话的理解，就是后面的一种----比早。正确的教育姿势应该是----引导式教育。一位小学一年级的班主任说，在她所带的班级，提前做了学科培训的有很多，借着幼小衔接的旗号，实际是提前学的语数英。这些孩子凸显出很多问题，比如坐姿不正确，写字握笔不对，笔记像画画一般；甚至有的学了“神算”，但做起算术却错误连篇；还有些孩子学前认识了一些字，在学习的时候总觉得这些字似曾相识，所以上课就不注意听讲，到最后所学知识混淆在一起，乱七八糟。学前教育主要是要让孩子爱上学习，而不是在学前就抹杀掉孩子的学习热情。通过一些列感知、初识、听、说、想等方式，让孩子对知识有初步的认识，激发孩子探索知识的欲望。

学前教育专业为儿童的社会发展和个性的健康发展提供了一个合适的教育环境。优质教育在促进儿童终身发展和后续学习方面发挥着积极作用。

影响和价值的学前教育专业。

1有利于促进孩子身心健康发展：有利于培养孩子养成良好的卫生和生活习惯，特别是培养孩子对社会对集体对他人对自己的正确态度，增强孩子的学习求知欲和有力的创作实践动力，培养孩子的分析思维能力和语言表达能力，培养孩子的情感，培养孩子的审美。

2通过社会化的过程日益形成和发展，促进儿童在社会化人格素质的发展和认知方面的发展：社会化人格素质是个体素质的核心组成部分。个人社会化的开始和关键时期是早期学习。孩子在与周围人交流的时，在后期生活环境和教育现状下，日渐形成了爱与发展的开始。为行为、个性、个性奠定基础，这也是对人和事物最基本的情感态度。

3学前教育专业不光对个人的身心发展极为重要，同时对教育的发展极为重要。学前教育专业作为我国幼儿制度的第一个阶段，在教师家庭的幸福和社会的稳定与进步中也起着重要的作用。中国教育的发展，尤其是基础教育的发展，必然会产生重要的影响。