快板的打法（节奏）有哪些种？

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竹板的基本打法

一、五功三技

为了给下一步竹板击节的各种『板式』创造条件，必须加强”臂〃、”肘〃、”腕〃，三方面的基本功训练，下面将『五功三技』的基本练习方法介绍如下：

1、『节子』的基本功分为五种，即：”搧〃、”撩〃、”颠〃、”摇〃、”抖〃。

（1）搧功：将节子立直，”食指〃横穿底板前隙，”姆指〃自然扬起，”中指〃、”无名指〃、”小指〃，贴在底板的后侧，随即”腕子〃摇动，用底板撞击前四块板，发出”嘀〃的声音，此动作就像搧扇子时手腕摇动一样。搧功要求动作自然，每半拍一个声音，速度平稳均匀。

（2）撩功：以”搧功〃为基础，速度加快一倍，用底板将上块板”撩〃起，发出”嘀〃的声音，用此功增强腕力。

（3）颠功：将节子横握，姆指按在节子的顶端，肘、腕往上推动，使节子颠起，也发出单点”嘀〃的声音，速度与撩功相同。

（4）摇功：将节子立起，侧面朝外，姆指放在弟一块板的腰部，腕子左右摇晃，用底板撞击前四块板，发出”嘀〃的声音。当前四块托起的时候，再被姆指弹回，又发出”嗒〃的声响，如此反复，前半拍为”嗒〃，后半拍为”嘀〃，速度均匀不要快。

（5）抖功：在”摇功〃的基础上，腕子急速抖动，继续发出”哗〃的声音，速度要均匀，切忌忽快忽慢。

2、『大板』的基本功练习分为三种，即：”握〃、”挑〃、”扬〃。

（1）握法：右手姆指为一方，其它四指为一方，将底板握住，侧面朝外，持板位置在拴绳处的下端，掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙，手掌与竹板接触之处尽量密合，要能形成一个共鸣箱。肘和腕子向前推动，撞击前板，发出”呱〃的声音。腕力似搧扇，速度较慢且均匀，手握竹板要松弛。（2）挑法：将姆指穿入拴绳处，用虎口轻轻夹住底板，另四指松开，协从姆指的动作，手腕转动，底板与前板的下端撞击，发出”台〃的声音，类似戏剧乐器”小锣〃的声响。

（3）扬法：将底板握住后，臂往上扬，前板随着扬起的”贯力〃，向上起翻，与底板成平行。然后，臂肘下落，发出”呱〃的声音，反复进行。

另外还有一种综合”挑法〃和”扬法〃的操作。在上述”挑法〃的基础，手腕转动更为用力，以底板下端与撞击前板，发出”特〃的声音后，顺势将前板扬起。再将前板往下砸，发出”呱〃的声音，反复进行。

二、合成

单项练习熟练之后，进入合成节段。可按”数来宝〃，”三、三、七〃的板式，基本点儿合成，口诀为：一二三、三二一、一二三四五六七，心念手打：（每小节为一拍）

口诀 ：│ 一 二 │ 三 0 │ 三 二 │ 一 0 │

节子 ：│ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │

大板 ：│ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │

口诀 ：│ 一 二 │ 三 四 │ 五 六 │ 七 0 │

节子 ：│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │

大板 ：│ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │

练习要求：

（1）位置：敲打节奏时，”节子〃与”大板〃侧面朝外持板姿式，”低〃不能超过腹部。在练习的时候，动作要求伸展，里外前后，左右上下，运动自如，为表演打下良好的基础，”立搧〃、”平撩〃，可进可退，防止一种姿式的倾向。

（2）节奏：以钟表速度做为节拍的标准，”时钟〃、”手表〃行走的速度有快慢之别，在练习时可采用各种速度，练习节奏的准确性。

（3）音量：要有”强〃、”弱〃的控制，要掌握节子方面的五指功能。其功能为：姆指为挡，食指为挑，中指为托，无名指为贴，小指为协。五指间互相配合，控制音量。

三、演唱板

演唱时，为配合各种句式，所采用的『板点』，用来烘托情节，这里称为『演唱板』。演唱板主要誁『节子』的运用：

1、基本点儿：

是叙述句子时用的板式，也是全段基础。使用时，将节子立起，侧面朝外，腕子左右扭动，先用底板将前四块板推起，发出『嘀』的声音，待回来时撞击底板，又发出『嘀』的音，当弟二次推起时，姆指横在节子的腰部碰出『嗒』的音，姆指又借样回撞击底板，又发出『嗒』的音，如此反复，要求速度均匀，较慢。

嘀× 嘀嗒× 嘀× 嘀嗒×

2、单 点 儿：

姆指将节子的『顶端』按住，用腕将节子托起时，姆指下按，撞击底板机，发出『嗒』的单点机声音，此节奏适用于『垛板』为1/4节拍，速度较快。

嗒×××××××

3、双 点 儿：

腕子左右扭动将节子推动，姆指将节子的腰部挡回，撞击节子的底板机，推起时发出『嘀』的声音，挡回时发出『嗒』的声音，如同钟表的摇声、产生了双点节奏，适用于『俏口』的句式：

嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒

4、垫 点 儿：

用于句子的结尾处。在演唱肘惟恐节子音量压演唱嗓音，因此，节子的音量要适当，当句子结束时，再加大节子的音量由于上述要求，才产生了『垫点儿』，但速度和演唱时一样，发出『嘀嗒』的声向，大致分为三种。

（1） 句尾垫点儿：

○满山的森林密屋屋，○嘀嗒 嗒○

（2） 无板垫点儿：

句子演唱时无拍节，和说话样，使用垫点时再加节奏。象『山东快书』的句式演唱相仿，唱完一句后加『铜板』的过门儿。

二武松一听火往上撞。○嘀嗒嗒○（3） 达花垫点儿：

句尾加垫点，发出『嘟』的长音，或句中加垫点机。

○一轮红日东方起，

看日出，（嘟嗒○）您奔东岳蹬泰山。

5、颠点儿：

将节子平端，放在腰的位置，姆指按住节子的『顶端』，腕子上下颠动，发出来『嗒』的单点声向，节奏1/4节拍，一字为一板，板起家出，字停板上的板式。

嗒××××××

6、火车点儿：

与火车行进时发出的节奏相仿。要求速度均匀，双人快板或数来宝适用此点机，因它节奏鲜明一拍即合。

嗒×× 嗒×× 嗒×× 嗒××

7、晃 板：

无有节奏，姆指放在节子腰部腕子急速抖动，达续发出『哗』——的声音，表现紧张的情节适用于此点儿。

8、拈 花：

将节子平端，用腕颠起发出『嘀』的声音，姆指放在节子的腰部，当颠起后碰出姆指发出『嗒』的音，随即挡回撞击底板机。姆指与拈花相似。胳膞可伸、可缩、可前、可后、可长、可短、可上、可下，此节奏适用于配合各种人物的动作，表现快活。

嘀嗒嘀 嗒× 嘀嗒嘀 嗒×

9、凤 点 头：

姆指将节子的顶端按住，拳至与耳相齐，肘腕大幅度甩下，至左半姆相齐，发出『嘀』的音，然后，肘腕臂拈又拳至耳齐，发出『嗒』的音，如此反复，由于节子上下舞动如鸡啄碎米，因此称为『凤点头』，此点机适用于『贯口』或『结尾』时使用。

嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒

10、混合点儿：

前边所述各种板式的结合。『单点儿』、『双点儿』、『晃板』，等达环套用，可根据情节变化，起承结合，配合不同的板点机，也许一句当中前半句是『火车点儿』，后半句就改为『风点头』。总之，变换频繁，适用于一些高难度的情节及人物处理，混合点的创造在人物多变，情节复染的处理上，给快板书演唱表演，解决了很大的困难。

四、开场板

”开场板〃使用于快板书演唱的开端，起到很好的”拢神〃效果（凝聚观察的注意力），更是快板书表演的一大特色。在前两节的竹板操作基础上，”开场

板〃更重于左右两手，节子与大板的互相搭配，难度也更大。”开场板〃是由各种不同的板式所组成的，组合则因人而异，可以任意拆组。由于”快板书〃演唱

的派别不一样，”开场板〃的演奏也不同，这里综合几位快板书名家的打法，分类解说，参照如下：

1、基 础 板：

是开场板的主要板式，也是各种花点儿，转换的扭带。起着运接的作用，是最基础的点儿，由始至终全用此点儿贯穿。起板时，节子甩动两下发出”嗒、嗒〃的两声响，规定出节奏，然后大板与节子配合。

节子：│ 嗒 0 │ 嗒 0 │ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │

大板：│ 0 0 │ 0 0 │ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │

2、鸳鸯点儿：

大板采用”下点上敲〃的板式。下点时，姆指穿入两块竹板之间，撑住线绳处。以右手虎口夹住底板，向左敲打前板，发出”台、台〃像小锣一般的声音。然后扬起前板，连续板落，发出”呱〃的声音。由于细声粗声结为一体，故称之为”鸳鸯点儿〃。

节子：│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │

大板：│ 台 台 │ 0 台 │ 0 台 │ 台 0 │

节子：│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │

大板：│ 特 0 │ 0 呱 │ 0 0 │ 呱 0 │

3、马蹄点儿：

这种板式酷似马蹄行走的声音，发出”勃〃，”得〃的声响。演奏时，右手掌握住大板的底板，拇指横在底板上部打孔穿线处，其余四指弯在底板前面侧边；掌心拱起，捂住底板的瓦垄处(凹面)，形成”共鸣箱〃。手腕转动，用底板敲击前板，发出”勃〃的声音。然后掌心动作不变，用姆指和食指原地捏住，固定底板，其余三指张开；手腕转动，用底板敲击前板，发出”得〃的声音。

节子：│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│

大板：│ 勃 0 │ 得 0 │ 勃 0 │ 得 0 │

4、剃头：托动底板，撞击前四块板，发出”夹〃的声音。

右手大板扬起，上端相迭，用虎口握住两板迭接处，两板平行成一字。转动手腕，以大板前板的前缘，往节子底板的顶端敲击，发出”啪〃的声音。

然后再以大板前板的前缘，搭在节子底板的顶端，顺势拉下，在节子的前四块板上端，轻轻括出较长的”聒～〃的声音。

节子：│ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │

大板：│ 0 啪 │ 0 聒～│ 0 啪 │ 0 聒～│

5、滚板：

衔接在”剃头〃板式之后专用的板点。由于大板的动作，呈现划弧一般的滚动，所以称为”滚板〃，共有三个碰击点。当”剃头〃板式收尾时，也就是”聒～〃的声音一完，左手腕向上翻转，以节子下端，撞击大板前板的凸面中段，发出”翻〃的声音。接着，节子不动，右手腕向上翻转，手往上抬，令大板底板凸面下端，撞击节子下端，发出：”挑〃的声音。随即，在节子发出两拍”夹、夹〃的声音中间，右手掌心向上，反握大板，以底板下端，向左横向撞击节子第一块板的中段处，发出”撞〃的声音。

节子：│ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │

大板：│ 0 啪 │ 0 聒～│ 翻 挑 │ 0 撞 │ 0 0 │

6、莲花板：

演奏此板式时，节子不再抖动。用姆指将节子的腰部捏住，靠虎 用运腕力，将节子快速抖动，发出”嘟～〃的声音；延长两拍后，用大板将节子的节奏切住，这就是莲花板的打法。 由于”嘟～〃的声音达续两拍，比起其它板式的节奏花样要特殊，因此称为”莲花板〃。

节子：│ 嘟│0 │ 嘟│0 │ 夹 0 │ 嘟│0 │

大板：│ 0 0 │ 呱 0 │ 0 0 │ 呱 呱 │ 0 呱 │ 0 0 │ 呱 0 │

7、连板：

大板高高扬起，达续敲出，节子根据大板的拍节，配合节奏。此板式在”对口快板〃或”数来宝〃中经常使用。

节子：│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│ 嗒 0 │

大板：│ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │

8、收尾板：

开场板即将结束时使用，速度缓缓减慢，为起唱做好准备。

节子：│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │

大板：│ 特 0 │ 0 呱 │ 0 0 │ 呱 0节子：│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │

大板：│ 特 0 │ 0 呱 │ 0 0 │

节子：│ 嗒 0 │ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │

大板：│ 特 0 │ 特 0 │ 0 呱 │ 0 0 │ 呱 0 │

节子：│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │

大板：│ 0 0 │ 0 0 │ 呱 0 │ │

拿法：大板由右手拿，把大板的下扇握在掌中。

小板由左手拿，将食指插入四扇和一扇的合缝处，拇指放在第一块板上，其他三个指头贴在后一扇板上。

板是击节乐器，演唱时起掌握节奏和烘托气氛的作用。具体运用要掌握以下几点：

1、板和点

板和点是紧密相连的。打的是板，听的是点。

2、五功三技

为了给下一步竹板击节的各种『板式』创造条件，必须加强”臂〃、”肘〃、”腕〃，三方面的基本功训练，下面将『五功三技』的基本练习方法介绍如下：

1、『节子』的基本功分为五种，即：”搧〃、”撩〃、”颠〃、”摇〃、”抖〃。

（1）搧功：将节子立直，”食指〃横穿底板前隙，”姆指〃自然扬起，”中指〃、”无名指〃、”小指〃，贴在底板的后侧，随即”腕子〃摇动，用底板撞击前四块板，发出”嘀〃的声音，此动作就像搧扇子时手腕摇动一样。搧功要求动作自然，每半拍一个声音，速度平稳均匀。

（2）撩功：以”搧功〃为基础，速度加快一倍，用底板将上块板”撩〃起，发出”嘀〃的声音，用此功增强腕力。

（3）颠功：将节子横握，姆指按在节子的顶端，肘、腕往上推动，使节子颠起，也发出单点”嘀〃的声音，速度与撩功相同。

（4）摇功：将节子立起，侧面朝外，姆指放在弟一块板的腰部，腕子左右摇晃，用底板撞击前四块板，发出”嘀〃的声音。当前四块托起的时候，再被姆指弹回，又发出”嗒〃的声响，如此反复，前半拍为”嗒〃，后半拍为”嘀〃，速度均匀不要快。

（5）抖功：在”摇功〃的基础上，腕子急速抖动，继续发出”哗〃的声音，速度要均匀，切忌忽快忽慢。

2、『大板』的基本功练习分为三种，即：”握〃、”挑〃、”扬〃。

（1）握法：右手姆指为一方，其它四指为一方，将底板握住，侧面朝外，持板位置在拴绳处的下端，掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙，手掌与竹板接触之处尽量密合，要能形成一个共鸣箱。肘和腕子向前推动，撞击前板，发出”呱〃的声音。腕力似搧扇，速度较慢且均匀，手握竹板要松弛。

（2）挑法：将姆指穿入拴绳处，用虎口轻轻夹住底板，另四指松开，协从姆指的动作，手腕转动，底板与前板的下端撞击，发出”台〃的声音，类似戏剧乐器”小锣〃的声响。

（3）扬法：将底板握住后，臂往上扬，前板随着扬起的”贯力〃，向上起翻，与底板成平行。然后，臂肘下落，发出”呱〃的声音，反复进行。

另外还有一种综合”挑法〃和”扬法〃的操作。在上述”挑法〃的基础，手腕转动更为用力，以底板下端与撞击前板，发出”特〃的声音后，顺势将前板扬起。再将前板往下砸，发出”呱〃的声音，反复进行。

二、合成

单项练习熟练之后，进入合成节段。可按”数来宝〃，”三、三、七〃的板式，基本点儿合成，口诀为：一二三、三二一、一二三四五六七，心念手打：（每小节为一拍）

口诀 ：│ 一 二 │ 三 0 │ 三 二 │ 一 0 │

节子 ：│ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │

大板 ：│ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │

口诀 ：│ 一 二 │ 三 四 │ 五 六 │ 七 0 │

节子 ：│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │

大板 ：│ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │

练习要求：

（1）位置：敲打节奏时，”节子〃与”大板〃侧面朝外持板姿式，”低〃不能超过腹部。在练习的时候，动作要求伸展，里外前后，左右上下，运动自如，为表演打下良好的基础，”立搧〃、”平撩〃，可进可退，防止一种姿式的倾向。

（2）节奏：以钟表速度做为节拍的标准，”时钟〃、”手表〃行走的速度有快慢之别，在练习时可采用各种速度，练习节奏的准确性。

（3）音量：要有”强〃、”弱〃的控制，要掌握节子方面的五指功能。其功能为：姆指为挡，食指为挑，中指为托，无名指为贴，小指为协。五指间互相配合，控制音量。

现在大多数非传统相声演员，在台上表演相声的时候，是不穿大褂的，大褂基本上没有什么讲究，白的不行，纱的不行，另外俩人台上站着别太岔着色。在旧社会，相声艺人为了糊口，撂地卖艺，那个时候不是每个艺人都穿着大褂说相声，也穿不起，因此上服装不统一，穿什么的都有。

讲究的反而不是衣服，而是衣服的穿法，就是尽量不允许挽袖。或者有只有捧哏的人挽袖。而只挽一只。称为马蹄袖。相声演员所穿的大褂，以黑、青、灰、蓝为主。

穿大褂也是有讲究的，一般来说，大褂里边还要穿一件白小褂，外边再套上大褂，可以露出白袖口和白领口，现在也有的演员直接在大褂的袖子和领口上绷上假袖口和假领口，图方便、凉快。小褂的扣子和大褂一样，也是中式纽襻，五个或七个，大褂通常是六个，在领口和身体右侧。

穿大褂的时候，先穿小褂，穿大褂系纽襻的时候，按照过去的规矩，应该先系腋下的那一个，只有后台掌穴的（领导）才能先系领口的纽襻，因为大褂较长，先系腋下的纽襻也是防止大褂下摆拖地，脱大褂的时候也要注意大褂下摆不要拖地。

解放以后，各种曲艺繁荣发展。大褂的颜色也多种多样，出现了红、粉、黄甚至绿色。新兴的相声表演形式随之出现，大褂也不能再满足表演的需要，于是相声的表演又出现了中山装、“唐装”、西装等等。

扩展资料：

再说相声中的“饰”，相声表演与我们平时的穿戴意义不同，平时是为了漂亮或者遮掩缺陷，而相声表演不同，一切都要围绕“尊重观众”做。来在舞台表演中，相声演员是不准佩戴任何饰品的，包括手表、手镯、耳环、戒指、项链、眼镜等等，都是不准佩戴的，也不会染发。 

“饰”在相声艺术中，是一个很广泛的概念。它不单单是指演员的配饰，也指其它表演用的道具。总的来说，相声演员的“饰”，不在身上，而是在表演的场面桌上，桌子上的桌布大多是深色的，其中以深红、深绿和黑色居多，上边有的还用金色的穗来装饰，并绣上相声团体的名称。

桌子上一般会放上手绢、扇子、醒木，柳活（唱）节目的时候还会有快板或者玉子板。这些道具就是演员最重要的装饰，甚至可以说是他们的一部分。

-相声

-长衫

　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我收集整理的跳蚤市场作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

跳蚤市场作文1

　期待已久的跳蚤市场——旧书买卖活动终于举行了，我天天盼着能够尽快参与这次的交易活动，盼着能够闲逛各个摊位中买个够，想想那真是幸福的事。

　老师早一天提醒同学们准备好书、桌布和广告招牌，交易方式多样，可以“以物换物”、“金钱买卖”，不过最高标价只能是“三元”。

　盼着，盼着。终于等来了星期二下午第三节，老师带我们到操场上。只见操场一片沸腾，同学们各自摆好各类书籍，琳琅满目的商品，有趣的广告招牌一下子成了学校最美的风景。叫卖声、讨价还价声、吵嚷声，瞬间响成一片。

　有的摊位只有一个老板孤零零地守着书，有的好几个伙伴组成一个小商铺。我们都渴望着路过的同学，能够低头看一眼我们的书。大家扯着嗓子高喊：“买我的！买我的！便宜卖你！”同学们想尽一切办法，让更多的顾客来买书。有的招牌写着“买三送一”，有的写着“全场五折”。

　我们组的成员则分散去闲逛拉“顾客“来光临小店，大家同心协力，恨不得把手上的书都卖光。下课铃一响，我们只好不情愿地收摊了。

　我们依依不舍地回了教室，“老板”们在教室里开心地数着钱。这个跳蚤市场这么热闹，我永远不会忘记。如果还能再有一次，我绝对要卖多一点，也要多买一点。

跳蚤市场作文2

　去年学校举办了一场有意义的活动－跳蚤市场。

　活动的前一天，我就把家里的玩具、书本、卡片等等都准备好了，放在我的另一个小书包里。

　活动的当天，老师让我们按照小组分配下去，每组拿一张桌子用来摆放要卖的东西，我一口气把小组的桌子和我自己要卖的东西都搬到了楼下去。我们一个班排成一排，每个组六个人，两张桌子。我把我要卖的东西全部都摆在桌子上。

　很快，我的第一位顾客就来了，他要买我的一本书，那本书原价是三十六元，我仅要八元，他却只出六元，我跟他加价，他跟我砍价，我俩争论不休，争论半天，终于把价格定在了六块五，成功的把书卖了出去。有了卖书的经验，我又卖出去了其它东西，一共挣了十三元。

　我拿着自己挣的钱去买东西，看到了我上次很喜欢却没钱买的那支笔。我大步流星跑过去，像饿极了的老鼠找到了吃的似的，生怕东西被别人抢走。我走过去一问价格，卖笔的人说两元，我暗自高兴，立马掏出了两元钱给了他。买到这支笔我很激动，因为上次在商店里看过，要卖五元的。我不放心，又仔细检查了一下，笔完好无损，我放心地把笔装进口袋里，而且是把它放进有拉链的口袋里，生怕它掉了。

　过了好久，活动结束了，我兴奋极了，因为我凭着自己的努力，挣了13元钱，可以用好久了。跳蚤市场不但培养了我的生存能力和沟通能力，还让我得到了属于我的第一笔小财富，增添了我的自信。

跳蚤市场作文3

　手里拿着刚发下来的大钞，其实是人民币，是我们班的货币，叫蜗牛币，详情下次再和你说啦！走向刘飞洋的座位。我看中了一座白色的小房子。看走来还可以，可以放在房间当小摆设。我心里想着。“我问她价格，我问时心里怕昂贵，虽然我有钱，但也不可以乱花呀！毕竟是自己挣的辛苦钱。还好说出了一个让我心里石头落下的价格：20元。我拿出50元，可她却不好找我钱。我对她说：“你干脆10元卖给我算了，我帮你推销，如果以后有好东西，我再做你的回头客，如何？你捡到便宜了。”“好。”她爽快地说。第一笔交易成功了，砍价也成功了。我信心满满地朝谢奕林的座位走去。哇!好多东西呀！我挑了一枚带有可爱的小熊的戒指，问她价格，40元！这么贵！我看她很忙，就跟她讲价。“你这么忙，我也不想烦你，就给我30元，好吗？”“好吧。最低价了。”我又逛了逛，看这卖家忙忙碌碌的情景，看这买家买到喜爱的物品，露出心满意足的笑容，就感到快乐。

　谢老师真是个天才，天才才能想出用经济制度来管理学生，让班级像个社会，这个社会是有规则的。你要有能力，靠自己的努力，才能在这个小社会里待下去。我爱我们这个蜗牛之家！

跳蚤市场作文4

　今天下午，学校要举办跳蚤市场活动，同学们都兴奋极了！

　刚到中午，教室里就变得人声鼎沸。四（1）班的同学们纷纷拿出事先准备好的物品，开始四处预约买家。顿时，教室里充满了欢乐的气氛。而我就是其中一员，我刚把我做的拼插拿了出来，孙宁辰立马把6个全部约走，仇俊丽预定了我5本沈石溪的动物小说……就这样我的东西几乎被约光了。

　下午到了，教室里却是一片静悄悄的，此时的同学们都格外的遵守纪律。终于，“跳蚤市场开始”的声音传进了我们的耳朵，全班立刻炸开了锅，同学们都迅速冲出教室，和伙伴们一起寻找地方卖东西。

　我很快便把我的商品卖的一干二净，变成了一个富翁，开始买我喜欢的东西了！我的眼睛就像老虎捕猎一样四处寻找让我感兴趣的东西，我锐利的目光停在了一本《植物大战僵尸—恐龙漫画》上，我对这类书很感兴趣，便毫不犹豫的把它买了下来。后来，我又发现了一个可爱的木质玩偶，便把它买来当礼物送给妈妈……

　本次活动是在同学们的砍价声中结束的，相信每位同学都是收获满满的。跳蚤市场活动不仅拉近了同学们之间的距离，更增加了同学间的友情，我真是太喜欢了！

跳蚤市场作文5

　今天我们学校非常热闹，因为我们开展了跳蚤市场活动。

　早上，我刚到教室门口就听到了一阵喧闹声。往教室里一看，每个同学的桌子下面都有大包小包的袋子，里面装满了东西，有玩具、书、文具、吃的等等。

　我们吃过午饭后，活动就开始了。大家都拿出袋子里面的所有东西放在桌子上。不一会儿就有一个同学走过来，他的眼睛一直盯着我的一本书，然后问我：“这本书要多少钱？”我回答说：“16元。”“好贵呀，我还是先去别处看一看吧。”过了一会儿，又来了一个女同学，她看中了我的一只小熊，问我：“这只小熊多少钱。”我脱口而出说：“只要三块。”她低下头，说：“我只有两元。”我想了想说：“好吧，那就两块钱卖给你。”她把钱付给我，然后拿着小熊高高兴兴地走了。过了一会儿，刘锦昱走过来，问我买不买《彩虹机》这本书。我看了看，想着这本书应该很好看。我问她要多少钱？刘锦昱想了想说五角钱就可以了。才五角钱，而且还这么厚，也太便宜了吧。我毫不犹豫地买下了。

　快乐的时间总是短暂的，没过多久，跳蚤市场结束了，同学们一个个都满载而归。

跳蚤市场作文6

　“走过路过，不要错过，全场买一送一”是谁在吆喝？哦！原来是我们四4班同学在卖自己的旧书。今天，就让我带着你们穿越时空，去看看四（4）班的同学们是怎样当店主的。

　我日思夜想的跳蚤“小市场”活动终于举行了，我们拿着自己的书在操场上溜达。向我迎面走来一个**姐，我心里暗暗想到“太棒了，有鱼要上钩了。”“这本书怎么卖？”那位姐姐柔和地说。我毫不犹豫地回答道“15元，最低了。”那位姐姐大吃一惊“这么贵！”一转身便走了。我摸不着头脑“不贵呀，才15元就说贵！”忽然我转念一想“不对，我买来才12元，还是我看过的旧书，谁会买呀。”我拍了拍脑袋。于是，我学着一旁的同学吆喝起来“走过路过，千万个要错过啊！”过了许久，还是没有人来买书。只好使用杀手锏，我双眼放光索定了一个人，忽然窜到她的身前“同学，买一本书吧！”她摇了摇头，走开了。

　“唉”我叹了一口气“做生意真难啊！”我转了转眼珠子，去低年级那儿，他们应该很好骗。

　“小朋友，要不要买一本书啊，如果你的钱不够，我可以给你更便宜一点。”我冲着一个小朋友说。那位小朋友一边轻声地说“我有4个5。”一边从我手里抽出一本书来。她从包包里拿出钱来“这里几块？”“看你这么可爱，一块好了。”于是，她递给了我两个五角，说“找钱”我被她吓得摔倒在地“算了还是送给你吧。”我面呈菜色地离开了。

　今天我虽然越卖越亏，但我心里还是美滋滋的。

跳蚤市场作文7

　今天是一个风和日丽的日子，涵艺童声作文举办跳蚤市场，我兴奋极了！我提前准备了玩具和书本，妈妈还特意给我了一些零花钱可以给我买东西。

　我们来到超市对面摆地摊，有的摊位是卖玩具的，有的摊位是卖书的，有的是卖文具的，琳琅满目。这时，我看见了一个漂亮的玩具，特别适合妹妹玩。我高兴地问：“这个玩具多少钱？”她立马说：“13元。”我小心翼翼地说：“便宜点。”她说：“最便宜给10元，我买的这个玩具都是36元。”我毫不犹豫地买了下来，她看我们是好朋友的份上，又送我了一个小兔子的玩具。小兔子抱着一个小爱心，非常可爱，我也送给妹妹。看来今天都是为妹妹而来的，除了给妹妹买东西，我自己也玩得很开心！

　今天收获满满的，这个晚上多美好呀，我希望老师多举办这种活动，感谢老师给我带来了快乐和收获了知识：让我明白了如何使用零花钱，知道父母的不容易，同时也要认真学习。

　点评：语言平实，感情真挚，有爱心的你从小就懂得为家人考虑，传递着“人人为我，我为人人”的好思想，收获快乐，收获知识！

跳蚤市场作文8

　今天，我们学校举行了一次活动——跳蚤市场。

　我高兴的几乎一夜未眠，一大早我便叫醒了妈妈，向她要钱。妈妈说中午做完作业后再给我。

　时间慢得像只小蜗牛，我等啊等啊，终于等到了中午放学。我一回到家，飞快地跑向我的小书桌，找出作业认认真真的做了起来。不一会儿的作业全部做完了，妈妈便给了我20元。

　来到学校，我看见了好多高年级的学长学姐在卖东西，有的在卖书，有的在卖文具，有的在卖玩具，有的在卖植物我看的眼睛里发出来金光。可是三年级是在第三节课才能买东西，我只好回教室放书包，然后拿着围棋去上围棋课去了。

　可奇怪的是第二节课围棋老师竟然没来，我就和五班的陈一哥完了起来，过了一会儿，我们便下楼去跳蚤市场买东西了。

　在我看哪个店有我喜欢的书时，我听到有人在后面叫我的名字，我转头一看，原来是戈文一在叫我。

　戈文一跑了过来，一番交流后，才发现彼此都还没买到东西。

　最后，我买了一支黑笔、《十万个为什么天文气象地理奥秘》《十万个为什么动物世界》还有《马小跳玩数学3年级》三本书还有一小盒水珠宝宝。

　结束后我还在想如果每天都是跳蚤市场就好了。

跳蚤市场作文9

　同学们期待已久的跳蚤市场活动今天终于举行了。听到广播后，同学们高兴得一蹦三尺高。

　到了活动时间，老师把座位摆好，我们自己选了个位置，就是今天跳蚤市场的点位。我们把从家里带来的物品摆放整齐后，便开始叫卖。后来老师要我们自己组织一个小分队。我、刘婧瑶、张思涵三人组成一个团队。我把自己家里带来的三个洋娃娃摆好以后，贴了标签，写上六元一个。今天带洋娃娃的同学挺多，同学们都嫌贵了，不买我的，所以我只能把价位放低，就打五折吧，三元一个。同学们一看打五折，一下子就买走了。

　更疯狂的事情还在后头呢，学校不许同学们带凉皮进学校，隔壁班居然还有卖凉面，烧饼等那些小摊上的东西。我挑来挑去，看中了唐心怡带来的一套《十万个为什么》一共九本，居然只要五元，我马上掏钱买了。老师都说我赚大了，几十块一套居然五元买到了。我开心极了，我正好要买呢。

　我带来的东西大都卖出去了，也买了好多便宜又实惠的东西。

　这次跳蚤市场活动举办得非常顺利，同学们都特别开心，我希望下次老师还可以举办这样的活动！

跳蚤市场作文10

　今天，老师告诉我们学校里要举办跳蚤市场，我们兴奋极了。我提前为跳蚤市场做好了准备，我为自己的店铺准备好商品和广告牌，又为店铺起了个好听的名字。我太兴奋了，一夜没睡着觉。

　跳蚤市场开市的日子终于到了，这天下午，我早早地来到学校，在操场上布置好摊位，把一块布铺在地上，把商品摆在上面。

　过了一会，万众期待的跳蚤市场开始了，操场上人山人海，大家心里既兴奋又紧张，生怕自己的东西卖不出去。大家招引客人的方法也是多种多样，有的用扩音器大声宣传，有的把商品摆放成好看的图形，还有的用会动的机器人招揽客人。

　大家都已经挣了不少钱，而我才挣了十几元，于是我学着别人的样子，把我卖的棒棒糖摆成花朵的形状，不一会儿，我身边就挤满了客人，抢着要买棒棒糖，很快糖就卖光了。这时，又来了一位客人，她想要买我的涂色风筝，我心里有点紧张，小声对她说：“风筝十元一个。”她听了价格有些犹豫：“这个风筝便宜点行不行？”我本想便宜处理，突然看到一边的剩余颜料，脑筋一转说：“我可以送你颜料和风筝线，但是价钱是不能便宜的。”听完这些，她终于决定要买风筝，我手里拿着钱，心里很高兴。时间过得很快，就这样，跳蚤市场在同学们的欢声笑语中结束了。

　通过跳蚤市场的活动，我学会了如何挣钱，知道了金钱的来之不易，而且计算能力也有了很大的提高，我很开心。

跳蚤市场作文11

　今天的我很激动，因为爸爸妈妈带着我去海洋城一楼的跳蚤市场买卖东西，这个可和学校里的跳蚤市场不一样，因为那里的人都来自不同的学校，互相都不认识！我准备了练习毛笔字的字帖、快板……

　到了海洋城跳蚤市场，哇！真的，小朋友们太厉害了，吆喝声此起彼伏的很热闹，小朋友们带的东西可齐全了：扎头发的发夹、小花伞、学习用具还有水瓶应有尽有。我找了一个空位把东西摆放好开始卖了。我坐在那儿一声不吭的卖，我想：我卖了半个小时还是什么都没卖出去，大概是因为我不说话吧，可是我都标价标好了呀，为什么还要我喊呢，我想了好长时间都没有想出来为什么，剩下的一两个小时我开始喊了：“字帖五块钱一张，快板三元钱一个，手表10块钱一个，小娃娃五块钱，大娃娃十块，走过路过，千万不要错过，”我喊了这么久，还是什么都没卖出去，但是我还是很开心，因为妈妈说：“只要你大声的喊出来，就是迈向成功的第一步。”

　这次的活动，还让我知道了没有勇气，是做什么事情也不会成功的。

跳蚤市场作文12

　今天下午，我高兴的飞蹦到学校，因为我知道今天有令人高兴而又兴奋的跳蚤市场就要开始了。到了二点，我和我们班上的几个男同学一起下了一楼，原因是我们并不是卖东西的小商人，而是要做其他的职业，老师安排我的是环保小卫士，虽然听起来挺有趣的。可是谁知道就是带着一顶帽子，看到垃圾捡垃圾罢了，不过能为大家服务，我还是很开心的。

　很快三点钟到了，我从环保小卫士变成了一名顾客，哇！到处都摆满了各式各样的商品，这可是同学们精心准备很久的商品，琳琅满目，别提有多叼我们顾客的'胃口，不过我可不是那种大手大脚的顾客看到什么就买什么，经过我的精心挑选后我终于挑到了一件我心仪的物品，你猜是什么东西？答对了，就是一个迷你小风扇，它拥有着可爱小巧的外表，还有着微弱的风力，所以我很喜欢它，而且我走到哪哪就有人用好奇的眼光打量着我的迷你小风扇，我当时可高兴了，我觉得真值！可是快乐的时间总是短暂的，不久就收摊了。

　今天下午，我非常的满足，因为我不仅得到了快乐，还让我知道了货比三级家的道理。

跳蚤市场作文13

　“走过路过，千万别错过”楼下的叫卖声此起彼伏，原来是学校的跳蚤市场开始了！

　我和班上另一位文学社的同学，也是我的好朋友，拿着几本课外书和小黑板“广告牌”，兴冲冲的下楼了。

　我们赶紧选了一个地方，班上好多同学都过来帮我们叫卖，广告牌上李老师给我们起名叫“浩彬”书店！还写着“我们这男生最帅气，我们这书籍最便宜”！

　同学们都卖力的帮我们吆喝着！来来往往同学们翻翻看看，其中有个同学拿起一本问道“这本书多少钱呀”？我脱口而出的回答“七元”那同学看了看手上的钱，摇了摇头走开了。我心里在想，可能是我们卖贵了，不然到现在一本书都没卖出去，再说这也是“爱心义卖”呀！

　过了一会儿，又有几个同学过来看了看，指着那些书说“多少钱一本”？我好朋友说“七元一本”，我连忙打断他的话“五元，五元”那同学听到价钱后，赶紧从口袋掏出十元钱，挑了两本书，开心的走开了。这时，我的心里才稍微松了一口气。

　一个小时下来，我们的书差不多卖完了，把钱分了点那些帮助了我们的同学作报酬，另一部分捐给了那些需要帮助的人。我们大家心里都美滋滋的！

　这是一次有趣又有意思的活动！

跳蚤市场作文14

　随着铃声响起，我们五（8）班的班队活动——跳蚤市场开始了！

　大家争先恐后地打起了广告。有的说：“随便买一样东西送一粒巧克力和桂圆。”“凡买20元送一张10元充值卡了！”我也不甘示弱地说：“买1送20了，还有抽奖活动，一元一次，大奖5元！快来看呀！快来买呀！。”顾客们纷拥而至，一个劲地来抽奖，几轮过后没几个中3~5元的，一个大奖也没被拿掉。

　可谁知道呢？这抽奖就像股市一样，一会儿高一会儿低，连绵起伏。“啊！亏了，亏了。”沈浩飞的声音震惊了我们。“我亏了20元了。”沈浩飞为了不亏钱，马上把抽奖活动结束了。大家的脸上出现了沮丧的表情。

　我去了严皆俊的“小卖部”。他打的广告是买20送10元充值卡了。我一看充值卡都是用过的。可恶，竟欺诈消费者，我心中念叨：“我可不会上当。”

　之后，我又去推销我的“关公”了。这时，朱晨怡跑来说：“这东西怎么卖呀？”我说：“15元”。“有没有搞错，15元太贵了，10元10元我买了。”“12元吧！这可是中国人民的国粹呀，我不能再便宜了，否则要亏本了。”在一番讨价还价过后，我“屈服”了，10元卖给了她。随后，我的魔方也被人“抢”走了，并且还卖了个高价。“20元，20元呀！”我心中暗暗窃喜。我这魔方买来才8元，现在是二手货了竟还能卖这个价，整整赚了12元，哈哈！

　随着铃声响起，跳蚤市场结束了，大家还意犹未尽，恨不得再来一次。

跳蚤市场作文15

　“大家知道什么是跳蚤市场吗？告诉你们吧，跳蚤市场就是把自己闲置的物品拿到市场上拍卖，体验劳动快乐的生活。”老师抑扬顿措地讲解着跳蚤市场的相关规则。

　听了老师对跳蚤市场的讲解，我兴致勃勃的回家准备所需要拍卖的物品，并拿好垫子、零钱等。小朋友们，让我带领你们走进跳蚤市场，感受一下热闹的气氛吧！

　全班同学排好整齐的队伍向操场走去。大家将准备好的毯子铺在地上，将要卖的东西依次摆放整齐并标上价格，以便同学们选购。活动开始，现场即呈现出一片热闹的海洋。

　拍卖开始啦！王紫蝶拿着一堆玩具在跳蚤市场内穿梭，并吆喝着售卖，一瞬间，她手里的物品就销售空了。眼看我们的销售物品不多了，我拿着钱直奔其它市场去采购。

　哇！大大小小的物品使我眼花缭乱。到底买什么好呢？我正努力思考的时候，突然看见了立体的大房子，我特别喜欢。同学告诉我这个物品需要3元，我觉得有点贵了，经过砍价，最终以2元获得立体房子。我立刻奔往自己的摊位，伙伴们用羡慕的眼光看着大房子，我们商量着再次把它售出，最终以3元价格卖了出去。

　快乐的时间总是那么短暂，我们恋恋不舍地回到教室，同学们拿着战利品，个个都兴奋不已。看着自己的收获，我体会到赚钱是多么的不容易，同时我也期待下次活动尽快到来。