你听过哪些校园霸凌事件？

近年来校园暴力不断发生，今天我就来盘点一下，近年来中国比较恶劣的几件校园暴力事件，这些霸凌者手段之残忍，绝对不是小孩子之间的嬉戏打闹，需要家长们足够重视以下盘点的也都是世界上众多校园暴力事件的冰山一角沧海一粟而已，还有许多校园暴力隐藏在阴暗的角落不为人知。

2012年，广州清远某学校内宿舍一名插班生遭遇四名女生的围殴，不断地对他进行打耳光扯头发，将她推在地上，猛踹，周围的学生都在旁取笑，受害者施暴者还把打人的过程录成视频发到网上。

2013年，昆明市女大学生徐婷婷，被11名男生虐待，男生们将她抱起扔入河中，欣赏他在水中挣扎，她爬上岸，又被男生扔下，反复多次被扔下河男生还朝他身上扔石头，向她吐口水，将他从河里拽上来拽在地上，扯她的头发，对她拳打脚踢，在旁取笑他一个男生，还把虐待她的经过录成视频发到网上。

2015年，一名叫苏丹的女大学生在和五个同学玩耍时，发现自己手机不见了，怀疑是一个叫孙某的女大学生，偷的便伙同五个同学将孙某强行带到一个宾馆里头，扒光她的衣服，扯她的头发，朝他身上泼尿抹大便逼她吃下自己的粪便，还对她拳打脚踢，任意戏弄，并将过程录成视频发到网上，苏丹还说，谁敢偷我东西？就是这个下场，因为苏丹的网名叫你丹阿姐，于是这件事被称为你丹阿姐事件。

2013年，浙江一名小学男生被四名同学禁锢在一个小黑屋子里，四名同学对小男孩拳打脚踢，用烧红了的烟头，烫他，把烟头塞进他的衣服里，用绳子把她绑起来，将她禁锢了两天，不断虐待她，逼她求饶，这些年纪在五岁，七岁之间的小孩恶毒的嘲笑他，还将过程拍成视频发到网上。

2013年，吉林省某，学校内一名叫付某的男大学生被八名同学抓到男厕所，被八名同学围殴，其中一个学生还拿出一把钢刀，朝他头上刺去，付某用手抓住刀刃，施暴者挥动刀刃，导致付某的手部多条经脉被挑断，两根手骨，被扭断，施暴者还把他大拇指上的肉给割掉，导致受害者残疾被送入医院。

日本校园的欺凌状况严重到连升为日本皇室的小公主都因为被欺凌到不想去上学。而我们也会看到很多校园欺凌的**或者电视剧，后面都有一个根据真实事件改编，所以事实就是，现实往往比电视剧所表现出来的更加残酷，不要以一颗玻璃心去对待社会上的阴暗面。

日本皇室的小公主爱子就是因为在学校上课期间遭受到男同学揪头发的行为，导致了爱子内心受到极大的冲击，甚至不愿意再去学校上课。日本的欺凌状况已经到了，连皇室成员都无法避免的情况，就可以看出日本学校欺凌的现象有多严重。

日本曾经发生过一件震惊社会的欺凌事件，当时一个13岁的中学男子，长期遭受三名同年级的学生欺负。比如说被强迫性的去偷窃，强迫吃蜂蜜尸体，甚至让这个男生把死掉的麻雀放在自己的嘴巴里，这个男生自杀过，可这并不是他自愿的，而是被那三位男生逼着从窗户跳下去。最后这名13岁的男生，经受不住了折磨自杀身亡。

那么为什么日本的欺凌状况这么严重，其实和许多欺凌状况一样，大多数的人选择了忍受，而这就导致等待你的是更加变本加厉的欺负。那些所谓的欺凌者，大多是心智不成熟的青少年，仗着拉帮结伙起来的大众好友，就开始欺负一些势单力薄或者看不惯的同学，而近年来校园欺凌的事件不断被曝光，这种情况反而没有使那些施暴者收敛反而变本加厉，而这也使得那些被欺负的人面对这种事情反而更加不敢承认，怕遭到更加疯狂的报复。

本来很多人是想通过网络来抑制住那些施暴者，可谁知发达的网络反而使这些欺凌者变本加厉，甚至衍生出了新的玩法，比如直接在网络上发布受害者的裸照，上传他们的脱衣舞，这些直接对受害人造成了一生都不可消灭的影响。

本应该是少年茁壮成长的校园结果成为了生不如死的炼狱。在越来越过分的麒麟中，有很多受害者不堪折磨而选择了自杀，就算是侥幸活了下来，一辈子也在曾经的阴影之中存活。对于他们而言，就算是向家长告状也得不到解决，因为70每所学校都存在，就算是他们向媒体揭露也得不到解脱，这反而可能会激怒那些虚报者，让他们把一些隐秘性的东西公布在网上。

其次日本会造成欺凌现象这么严重的原因，还是因为日本校园是一个等级非常森严的结构。意思就是高年级的学长在校园有着绝对的话语权，日本十分重视辈分。这就导致了有些低年级的被施暴者有苦都说不出。

近年来，青少年被同龄人欺凌、施暴事件屡屡发生。男孩子被勒索、被收保护费、被殴打等，女孩子被扒衣拍视频、被逼下跪、被施虐等，手段残忍恶劣，而施暴者却是同为花季年龄的同学或学长学姐。很多时候，受欺凌孩子的父母甚至毫不知情。有些孩子因不堪忍受被欺凌、被施暴而选择做出自残、自杀等极端行为。此类事件影响恶劣，引起社会各界广泛关注。为什么校园欺凌会频繁发生，我认为有几点原因：

1青少年成长过程中的心理障碍

孩子在发育和成长路上，其心理健康受到个人成长经历的重要影响。这些经历可能是原生家庭带来的，可能是学业压力带来的，也可能是人际交往中带来的，等等。因心理受创而导致自卑、孤僻、怯懦、敏感的孩子容易成为受欺凌对象，而因成长经历而形成的偏激、善妒、报复心理、暴力倾向的孩子则往往成为欺凌者。

2原生家庭的教养方式失当

孩子的性格养成往往受原生家庭影响极大。专制型教养方式下成长的孩子，往往表现为自卑、胆怯、退缩、焦虑等性格，容易成为被欺凌者；而溺爱型教养方式下成长的孩子，则往往形成蛮横、自私、冲动、骄纵等性格特征。同时，这两种教养方式有一个共同点，就是教出来的孩子都不善于交际。

3学校教育理念落后，机制不完善

在当前教育形势下，学校应试教育观念难以摒弃，很多时候以分数评判学生，对学习成绩不理想的学生可能会差别对待，导致“差生”可能会被群体孤立、被歧视，慢慢演变成校园欺凌。同时，学校可能缺乏完善的校园欺凌应对机制，导致欺凌事件愈演愈烈。

4社会各界的不作为

社会上很多人士、部门对校园欺凌并不重视，而且一般只要不是自己子女被欺凌，他们的态度都会相对宽容，认为只是同学之间、同龄孩子之间的小打小闹，无伤大雅。这种认识偏差直接助长了校园欺凌事件的不断发生。

所以不管是家长、学校还是社会，都应该重视校园欺凌事件背后的诱因及产生的恶劣影响，要关注青少年的心理健康问题，从源头上杜绝此类事件的继续恶化。

对于校园欺凌，你还有其他看法吗？欢迎在评论区给我留言。

校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。

然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……

今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！”

为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士：

1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机，mp3等。

2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。

3、可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔叔，让他们保护自己！

4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。

当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗！

校园欺凌作文500字二

校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在……

平安，是我们所有人的心愿，教师，希望同学们平平安安；家长，希望孩子平平安安；我，更希望让自己的兄弟姐妹，学姊，学长平平安安……

我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言欺凌。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。在校园里，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除、减少生活中的隐患，快快乐乐、健健康康地生活。一旦校园里发生火灾，首先要选择正确的逃生或自救方法。为了给我们这些青年学子创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师们高度重视、积极行动。组织我们听“遇火灾，地震在校如何逃生”的讲座。前些日子，我们全校同学，在老师和消防护卫队的带领下，进行了激动人心的救火演习，在长达10分钟的“救火”过程中，同学们都积极配合，顺利地完成自己的任务……在那次不同寻常演习中，虽然我们没要参加到救火中去，但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程，懂得了许多……

构建平安校园，是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学平安！

让我们一起携手共同创建平安校园吧！让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散，让草儿不再枯萎；让花儿不再凋谢；让我们的笑容永远挂在脸上；平安校园永远伴随着我们茁壮成长！

近些时候，一些校园暴力事件时有发生，小到打架斗殴，大到伤害人命，一桩桩伤害事件触目惊心，大学有、中学有甚至小学也有。校园原本是个纯洁的地方，怎么就染上了这些血腥、暴力、恐怖？我们在为这些暴力事件感到震惊、痛心的同时也要不断地反思，寻找校园暴力事件发生的根源，探求避免校园暴力事件发生的有效措施，将校园暴力事件防患于未然。

一、校园暴力事件发生的根源

校园暴力事件看似个别的、简单的社会现象，其实有着复杂的社会心理背景，它是由于家庭教育的缺失、学校教育的失误及社会的不良影响所造成的。

1校园暴力产生的根源之一：家庭教育的缺失

施暴的学生往往在贫困家庭、暴力家庭、离异家庭、溺爱家庭、缺管家庭等环境中长大。一个不健康的成长环境容易导致孩子的身心发育不健全，他们缺少应有的榜样示范和关心爱护，缺少安全感，不知对错，养成了刁蛮专横、唯我独尊的习惯，从而形成“攻击性的人格”。为此他们往往采用暴力去恃强凌弱，获得一种暂时的心理平衡，借以释放心中的压抑感，也可以借此在同学中建立所谓的“威信”。

2校园暴力产生的根源之二：现行教育的“迷失”

在高中学校的教育中，由于高考的压力，一味地关注成绩，强调竞争与个人奋斗，却忽略了人与人相互之间的协作关爱，忽略了培养学生健全的人格与健康的心理。有些老师对待“问题学生”采取不理不睬、疏远隔离及言语讽刺等行为。这些举动看来似乎并没有什么大不了的，实际上大大地伤害了孩子的自信和自尊，轻则导致他们厌学，重则造成自闭抑郁的后果，影响他们的心理健康发展，使之自觉不自觉地站到老师和同学的对立面，极易造成他们成为校园暴力的施暴者，让一些学生走上了施暴之路。所以不少学校对学生的心理教育基本停留在“说起来相当重要，做起来可能次要，忙起来基本不要”的现状。

3校园暴力产生的根源之三：暴力文化的泛滥

高中学生正处于发育阶段，生理、心理尚未完全成熟，他们社会经验少，缺乏对事情的判断能力，不能够正确地认识和对待诸多好莱坞影视作品及网络游戏或者书籍中所宣扬的暴力，助推了校园暴力的激增。有些人甚至错误地认为，暴力是无所不能的。他们往往先好奇，再崇拜，然后去模仿，使学生在潜意识中默认了认为用暴力来解决问题的可能性，一时冲动，一时意气造成无法弥补的后果，严重伤害了高中学生的身心健康，严重影响了他们正常的学习生活，有的甚至不能正常完成学业。有的学生性格发生变化，沉默寡言、孤僻古怪；有的学生因为无法承受压力而自杀；有的学生对公平、公正的学校规章制度失去信心，扰乱正常社会生活秩序等。这种伤害对他们的影响是终生的。

尽管我们一直在学校规章制度上强调是公平公正的，但如果这种校园暴力的状态得不到有效改善，学生受到严重侵害而感受不到学校的作用，那么不但受害者本人会对学校失去信心，就连家长也会对学校失去信心。校园暴力的存在和发生，使学生不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。

二、避免校园暴力事件发生的有效措施与应对策略

1优化社会环境，大力开展德育主题活动，提升学生的思想素质

除了校园以外，社会也是青少年生活成长的重要环境。社会环境的状况是影响未成年人身心健康的一个更为复杂、更为深刻的原因之一。要减少校园里发生的学生暴力伤害事故，需要净化社会环境，控制渲染暴力、色情的社会诱因，极力减少外部环境对未成年人心灵的污染伤害。同时要切实加强对校园周边环境的治理，让校园真正成为孩子们健康成长、愉快生活和学习的乐园。

在校园内，加强学生的集体主义教育、道德理想教育、遵纪守法教育、文明礼貌教育、心理健康教育等丰富多彩的德育主题教育活动，我校举行了如“中国梦 中国情”经典诵读比赛、“最美石中人”演讲比赛、“德存细节、美在良习”等一系列主题教育活动展示，达成育德的目的，培养学生诚实守信的优良品质。学校要切实肩负起教育管理的责任，采取有效措施防范校园暴力。经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育，加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练，提高学生处世经验和能力。

2加强家校互通，教师充分尊重学生，科学民主地管理教育学生

家长的参与是校园安全的支撑，家长要承担起预防校园暴力的责任，切不可有孩子交到学校就一切不过问的心理。家长作为孩子的第一监护人，应时刻提醒自己的孩子远离暴力游戏，不要沉迷于网络，注意安全。作为家长不仅要关心孩子的学习成绩，平时也要给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流，尤其对于单亲家庭的孩子，更应付出更多关爱在孩子身上，避免产生自卑、孤僻性格。平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为，也不能一味的说教，要采取启发和诱导的方法和孩子谈话，否则会对孩子心理造成负面影响。对孩子爱之有道，不要一味地满足其要求，言听计从，适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格，使教育呈现一定的成效，不可只是嘴上说说，平时要以身作则，更不能放任不管。

教师在学校里就是学生的家长，要把每个学生视为自己的孩子，必须在理解、尊重学生人格的前提下建立民主、平等、和谐的新型师生关系，营造师生、生生和谐的氛围。在处理学生问题时要做到公平公正，不应有所偏颇，也不应对学生无端加以指责，应采取科学的方法，使学生受到深刻的教育。对有问题的学生要做耐心细致的思想工件，晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，以理服人，以情动人，以行示人。

家长学校的紧密联系，是学校管理的重要方式。家长是学校管理的重要协作者，应与学校积极配合，共同保护孩子的安全成长，要切实认真履行监护责任，积极参与学校安全管理。

3加强自我保护，弘扬正能量，学会冷静处理问题的能力

作为学生，要学会自我保护，在突如其来的暴力侵害和危险面前，必须学会如何冷静处置问题。人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方，有时顺着对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决，只有这样，我们的校园才能更安全，我们才可以安心学习、健康成长。当然，如果把更多的精力放在读书学习，提高自己自身的水平修养，哪有空闲去冲突去纠纷呢？曾有一个资料，让人很受刺激，世界上犹太人年均读书76本，日本人年均读书40本，美国人年均读书19本，中国人年均读书4本，而在当今网络、微博等的冲击下，现在中国人平均的年阅读书籍还能不能达到4本？中华民族自古以来也是十分重视学习的，有个谚语说得好：“数百年人家无非积善，第一等好事只是读书”，当代中国社会，有待我们去弘扬正能量，师生共同提升我们的校园乃至整个社会的品位和价值追求，彻底远离暴力。

总之，校园暴力问题已经成为当下值得重视的一个严重的社会问题，应该引起有关部门的高度关注。学校、家庭、社会要一起努力为孩子们创造一个良好的学习和成长环境，使他们得以在和谐、平等、诚信、友善的环境中健康成长。最重要的还是需要社会各界共同努力，一起重视校园暴力问题，让暴力远离校园。

打呼噜被打成耳膜穿孔，这事儿有些过分了，但也不是校园欺凌中最过分的。我觉得最过分之一，要数广东开平的那桩校园欺凌案，才初中的孩子居然残忍到这种地步。

广东开平的的一个初二女生，因为得罪了校园里的大姐大之一，据说是拜把子中的老七，就被这七个女生绑到宾馆。这七姐妹找来了四个未成年男孩轮奸了那个初二女生，其间还对她肆意凌辱、殴打，手段之残忍令人发指。这还没完，她们将凌辱的过程拍成录像上传到网上取乐。

还有校园欺凌致死的。在四川泸州，一个孩子长期被校霸欺负，每次都向这个孩子索要钱物。这一次向小孩子要1000块钱。孩子回家把事情告诉了爷爷奶奶，就没有给校霸钱。

爷爷奶奶报了警。结果派出所的民警只是做了笔录而没有去作处理，只是说没出什么事，而且学校也知道这个事情。

结果校霸知道孩子家报了警，就威胁孩子，要是敢报警就要1万块钱，并限期周五必须给他们；如果不给，就要他的命。结果真就出了事，孩子被5个校霸活活打死，而且还被制造成出了意外。

孩子出事之后，还坚决不让父母见孩子。这里面的原因想想就不寒而栗。后来事情压不住了，在事情发生一天多之后，父母才见到孩子的遗体，已经被折磨得不成样子。父母当时就昏了过去。

校园欺凌现在时有发生，在我上学的时候还没有这么普遍，手段也没有这么残忍。不知现在的孩子都怎么了？变得如此残忍冷血，没有人性。

禾田飞歌：多家平台专栏作者，资深媒体人。‍‍武，能在凶猛都市披荆斩棘；文，亦可东篱采菊禾田飞歌。微信公众号：禾田飞歌（ID：ahetian2017)‍