1、辩证统一。首先，法律权利和法律义务是相互依存的关系，法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件。其次，法律权利与法律义务是目的与手段的关系。
离开了法律权利，法律义务就失去了履行的价值和动力。同样，离开了法律义务，法律权利也形同虚设。最后，法律权利和法律义务还具有二重性的关系，即一个行为可以同时是权利行为和义务行为。
2、一律平等。首先，法律权利与法律义务平等表现为法律面前人人平等被确立为基本原则，这里的平等讲的就是权利和义务平等。其次，在法律权利和法律义务的具体设定上要平等。再次，权利与义务的实现要体现平等。
3、互利互赢。实际上，在国家规定的法律权利与法律义务相一致的情况下，在实行法律权利与法律义务人人平等的制度中，一个人无论是行使权利还是履行义务，都是对自己有利的。
扩展资料：
权利特点：
1、它来自法律规范的规定，得到国家的确认和保障；
2、它是保证权利人利益的法律手段；
3、它是与义务相关联的概念，离开义务就无法理解权利，它得到义务人的法律义务的保证，否则权利人的权利不可能行使；
4、它确定权利人从事法律所允许的行为的范围，在这一范围内，权利人满足自己利益的行为或者要求义务人从事一定行为是合法的，而超过这一范围，则是非法的或不受法律保护的。
—法律权利
五月份注定是一个粉红色且充满甜蜜的月份，五一小长假给很多小情侣带来了为数不多的出行假期，可以让他们去到一个小景区，玩上一两天，改善一下单调的恋爱生活，让恋爱生活更加甜蜜。
一、怎么向喜欢的女生表白
1、不要表白，用心让她知道
如果那个女孩足够聪明的话，她自然会明白的，我觉得你如果真心的就直接向她表白就可以了，当面或网上都行。
2、要表白也行，但你要真诚，有什么就说什么，哪怕措辞笨拙都没关系，
关键是真诚!!!把心意表明:然后很坦诚的告诉她你只想她幸福、快乐，告诉她如果不答应你你会伤心，但是还是会祝福她。然后等她说，等的时候你会有即将被判死刑的感觉。但是你不要以为她一答应就真成了，你要耐心一直关心她，她很可能还是会考验你一段时间，但基本上有时间都会与你约会，没时间也不要强求，一定要MAN!继续关心就可以了，掌握火候她会有自己的男性朋友，你不要乱吃醋，好女孩如果对你真心，一般不会与别的人乱来的，如果变心了你也要大度放弃，祝福她。不要着急肉体接触，用心对她，该来的早晚会来，不来也就算了，
二、向心仪女生表白的话
1、遇见你是偶然不经意间的惊喜，喜欢你是自然而然发生的事情，爱上你是毅然决然的决定，如果我能得到你，那我必然要陪你一辈子不放手。
2、我希望你能给我一个机会，让我照顾你，爱护你，平平淡淡，一起牵着手变老。
3、爱是晴天雨天的相扶相伴;是自得潦倒的彼此牵挽;是快活愁烦的分享分忧;爱是我俩之间不变的密意!
三、打动女生的情人节蜜语
1、爱是一种义务，有你才深深领会到;爱是一种幸福，有你才匆匆懂得到;爱是一种期盼，每分每秒为你等待。
2、如果我是蜻蜓，会用一千双眼睛看着你;如果我是蜈蚣，会用一千对臂膀抱着你;如果我是上帝，会派天使护着你。可惜我都不是，但我会用一颗真心爱着你!
3、你让我哭了，你让我笑了，你让我冲动后一切才明白，不能离开你，不能没有你，不能够分分钟钟找不到你!
五月份注定是一个粉红色且充满甜蜜的月份，五一小长假给很多小情侣带来了为数不多的出行假期，可以让他们去到一个小景区，玩上一两天，改善一下单调的恋爱生活，让恋爱生活更加甜蜜。
一、怎么向喜欢的女生表白
1、不要表白，用心让她知道
如果那个女孩足够聪明的话，她自然会明白的，我觉得你如果真心的就直接向她表白就可以了，当面或网上都行。
2、要表白也行，但你要真诚，有什么就说什么，哪怕措辞笨拙都没关系，
关键是真诚!!!把心意表明:然后很坦诚的告诉她你只想她幸福、快乐，告诉她如果不答应你你会伤心，但是还是会祝福她。然后等她说，等的时候你会有即将被判死刑的感觉。但是你不要以为她一答应就真成了，你要耐心一直关心她，她很可能还是会考验你一段时间，但基本上有时间都会与你约会，没时间也不要强求，一定要MAN!继续关心就可以了，掌握火候她会有自己的男性朋友，你不要乱吃醋，好女孩如果对你真心，一般不会与别的人乱来的，如果变心了你也要大度放弃，祝福她。不要着急肉体接触，用心对她，该来的早晚会来，不来也就算了，
二、向心仪女生表白的话
1、遇见你是偶然不经意间的惊喜，喜欢你是自然而然发生的事情，爱上你是毅然决然的决定，如果我能得到你，那我必然要陪你一辈子不放手。
2、我希望你能给我一个机会，让我照顾你，爱护你，平平淡淡，一起牵着手变老。
3、爱是晴天雨天的相扶相伴;是自得潦倒的彼此牵挽;是快活愁烦的分享分忧;爱是我俩之间不变的密意!
三、打动女生的情人节蜜语
1、爱是一种义务，有你才深深领会到;爱是一种幸福，有你才匆匆懂得到;爱是一种期盼，每分每秒为你等待。
2、如果我是蜻蜓，会用一千双眼睛看着你;如果我是蜈蚣，会用一千对臂膀抱着你;如果我是上帝，会派天使护着你。可惜我都不是，但我会用一颗真心爱着你!
3、你让我哭了，你让我笑了，你让我冲动后一切才明白，不能离开你，不能没有你，不能够分分钟钟找不到你!
受教育者作为公民的一部分，必须履行宪法和法律赋予每个公民的义务，同时，在教育法规中，又规定了受教育者应特殊承担的义务。
《教育法》第四十三条规定了受教育者具体应该履行的义务：
（1）遵守法律、法规
这项义务可以称为“遵纪守法义务”。遵守法律法规，即包括宪法、法律、行政法规，也包括教育法律、法规和有关教育的规章。学生遵守国家法律、法规，重点在于遵守法律、法规中有关学生的规定。对不同层次和不同类型学校的学生有不同的要求。如果不遵守国家法律、法规的话，就会触犯有关法律、法规，从而受到法律的严厉制裁。
（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，形成高尚的思想品德和养成良好的行为习惯
这项义务可以称为“培养良好品德义务”。我国教育方针要求把受教育者培养成为在德智体几方面都得到发展的有社会主义觉悟有文化的社会主义事业的建设者和接班人。这里面一项重要任务是使学生形成高尚的思想品德和养成良好行为习惯。这既是学校的职责，同时也是受教育者的义务。对不同层次和不同类型学校的学生有不同的要求，履行这方面的义务的标准是不同的。目前都制定有相应的学生行为准则，如《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》等。
（3）努力学习，完成规定的学习任务
这项义务可以称为“努力学习义务”。学生进入学校就意味着承担了接受教育的义务。对义务教育阶段的学生来说，这种义务是强迫的；对非义务教育阶段的学生来说，这是依自愿入学在享受教育权利同时应承担的义务。它同时也是学生获得学业证书权利的前提。这项义务包含以下方面的内容：
①学生应按时到校上课，上课前准备好学习用品。不能无故迟到、早退或辍学，不能去做其他与学习无关的事情；
②上课时应专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问；
③放学后，应认真复习功课，按时独立完成作业。考试不作弊。珍惜时间，科学安排课余活动。
（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
这项义务可以称为“遵守其他制度的义务”。学校或者教育机构为了保证教育教学工作的顺利进行，需要制定有关的管理制度。对这些管理制度，受教育者有义务遵守。主要包括以下几个方面：
①遵守其所在教育机构的思想政治教育管理制度；
②遵守其所在教育机构的教学管理制度；
③遵守其所在教育机构的学籍管理制度。包括入学注册，成绩考核，对升级、留级、转学、复学、休学、退学的处理，考勤记录，纪律教育，奖励处分以及对学生毕业资格的审查等管理规定；
④遵守其所在教育机构的体育管理、卫生管理、图书仪器管理、校园管理等方面的制度。
法律依据：
《教育法》第四十三条规定了受教育者具体应该履行的义务：
（1）遵守法律、法规
（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，形成高尚的思想品德和养成良好的行为习惯
（3）努力学习，完成规定的学习任务
（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
学法律可以让人们深入了解法律规定，知道自己的权利和义务，从而更好地维护自身权益。在生活中，我们常常会遇到各种问题，例如消费者维权、合同纠纷等等，如果没有法律知识，就很难解决这些问题。而如果掌握了法律知识，就能够更好地保护自己的权益，避免受到不公正待遇。
学法律可以提高人们的法律素养，使人们更加懂得如何合法合规地行事。同时，学习法律还可以增强人们的社会责任感，让人们更加关注社会公共事务，积极参与社会建设。在这个过程中，人们会逐渐形成正确的价值观和法律意识，从而更好地融入社会。
对于那些希望从事法律行业的人来说，学法律是必不可少的。学习法律可以让人们掌握专业知识和技能，为未来的职业发展打好基础。此外，学法律还可以锻炼人们的思维能力、逻辑能力和表达能力，这些能力不仅在法律行业中很重要，在其他行业中也同样有用。
法律是维护社会和谐稳定的重要保障，学法律可以让人们更好地理解法律规定，了解法律的作用和意义。同时，学习法律还可以培养人们的公民意识和法治观念，让人们更加遵守法律、尊重法律，从而促进社会的和谐稳定。
三、为未来职业发展打好基础
四、促进社会和谐稳定
1 直接跟他说
2 找朋友委婉穿达
我记得我上学的时候跟一个男生表白，我约了一个顶楼的教室，叫我朋友跟他说的，后来他来了，我还没开口，他就说，你不知道吗，我们是亲戚，当时尴尬死了，暧昧的氛围也没了，我捂脸跑了，至今我还记得
1法制小故事100字
一个11岁的男孩子，在一次坐公共汽车时，因为他一上车就在车上东跑西窜，时而吊坐椅，时而头伸出窗外，驾驶员多次提醒他，他都不听。汽车过桥后转弯，男孩被摔出窗外，在送往医院的途中不幸亡。这个故事让我联想到我们这里因为交通不便利，路况又不好，许多小学生搭乘摩托车上学或放学。有的一个摩托坐3、4个学生，有的摩托驾驶员不按交通规则行使，有的坐摩托的学生在车不安分，出现了多起事故。因此我今后要认真学习交通安全知识，懂得交通规则，自觉遵守交通规则，切实保护自己的人身安全。
第一位警察叔叔：一个11岁的男孩子，在一次坐公共汽车时，因为他一上车就在车上东跑西窜，时而吊坐椅，时而头伸出窗外，驾驶员多次提醒他，他都不听。汽车过桥后转弯，男孩被摔出窗外，在送往医院的途中不幸亡。这个故事让我联想到我们这里因为交通不便利，路况又不好，许多小学生搭乘摩托车上学或放学。有的一个摩托坐3、4个学生，有的摩托驾驶员不按交通规则行使，有的坐摩托的学生在车不安分，出现了多起事故。因此我今后要认真学习交通安全知识，懂得交通规则，自觉遵守交通规则，切实保护自己的人身安全。
第二位警察叔叔讲到未成年人违法犯罪时说：“现在未成年人的犯罪年龄越来越小。甚至有的十二、三岁就走上了违法犯罪的道路”。听到这里，我惊呆了，原来我们身边随时随地就有可能发生违法犯罪行为，那我们如何才能保证自己免受伤害呢？在一些突然发生的事件或突发的违法犯罪行为时，父母、老师不在身边，周围也没有人的情况下，我们要沉着冷静、机智勇敢的面队和处理，尽力保护自己的人身安全和财产安全，同时在可能的情况下也要尽力保护他人的人身安全和财产安全。
这次法制报告会让我懂得了要学法、知法、守法，善于拿起法律武器保护自己的合法权益。在遇到违法犯罪时，要机智勇敢的保护自己。是最难忘的一次法制报告会。
2小学生法制法律的小故事50字以内越短越好 小学生
青少年时期是一个人成长的关键时刻，辨别是非能力薄弱，有强烈的好奇心，另外青少年模仿能力很强，易受到外界的影响。有这样的一个少年犯张XX,16岁，是看了很多港台 战片和武侠小说，对其中“老大”的任务和打打杀杀的场面很羡慕，总想着几个人组成团伙，占领一条街，称王称霸，一次竟在光天化日之下拦路抢劫，结果被判4年
学习法律知识是善于运用法律武器保护自己的合法权益，敢于同违法犯罪行为做斗争的需要。有些青少年由于不懂得法律，当自己的合法权益受到伤害的时候，不能运用法律武器来维护自己的合法权益，而是用“私了”，或者采用违法犯罪的手段来维护自己的权益例如，有的人一辆自行车被人拦路抢走了，这个人不去向公安机关报案，而是叫上了几个朋友去向坏人索要，并将对方打伤致残，结果这个青少年倒犯了故意伤害罪。
此外，学习法律知识也是强化社会主义道德意识，提高道德修养，促进自己健康成长的需要。道德是人们关于善与恶、美与丑、正义与邪恶、公正与偏私、光荣与耻辱、诚实与虚伪等观点，以及与此相适应的行为规则的总和。道德和法律是相互作用、相互影响、相互渗透、相互补充的两类社会规范，都是调整人们行为的规则和尺度，也是广大青少年必备的基本要素。
我国法律的实施一方面要靠国家的强制力，另一方面也要靠人民群众的自觉遵守。自觉遵守宪法和法律是每个公民的基本义务，也是做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民的起码条件，每一个公民都要自觉遵守宪法和法律。
3求有关小学生法律知识教育的小故事
12月3日上午，郑州市交警九大队的女警们带着宣传画册和自己创作的有关交通法的歌谣，走进了郑州市五里堡小学。
当民警们拿出交通安全宣传画册时，孩子们一下子就围了上来，流露出极大的兴趣。民警们将这些的内容一一讲解给孩子们听，并根据小学生的特点，将制作的一首小学生交通安全常识歌谣教给孩子们。这时，有位老师提议把歌谣加进学生们的舞蹈里边唱边跳，这一提议得到了大家的一致赞同。
“晨风习习起得早，背着书包上学校，头戴安全小黄帽，左右观察过横道，人行横道斑马线，行人过路安全线，十字路口红绿灯，一闪一闪像眼睛，红灯亮了停一停，绿灯亮后再通行，交通法规要牢记，安全第一莫忘记。”同学们念着歌谣，拍着手，跺着脚，变换着队形，将交通安全歌谣编成一套既健身又易学的快乐交通操，博得现场民警、老师和其他同学们的一片喝彩声。
4适合小学生的法制小故事
故事一
昨天早晨8点多；张女士刚起床，就听见我们院里一片嘈杂：原来是他们院子一个老爷子由于年岁已高，反应稍慢，骑自行车压了别人的一条小狗，牵狗人不依不饶；非得逼老爷子赔偿。其实也没有大问题，就是稍稍碰了那条畜生一下！张女士看到这种情况就穿衣下了楼，问清了压狗的时间后；对那人说：“第一；我们需要你出示合法的养犬证、第二；您遛狗的时间不对，辽宁省有关法律规定是晚7点以后至第二天早7点之前！第三；您应该庆幸的是您的狗没有把老爷子晃摔了，否则后果您自己合计吧！”听了张女士的话，牵狗人也自觉理亏，搭讪了几句就走了！
从这个故事可以看出：多掌握点儿法律常识；确实可以达到大事化小，小事化了的目的！ 故事二
王先生在外地工作，离家较远，平时回家较少，大多是通过电话与家里联系。有一天，他正在单位上班，父亲打来电话说：“昨天我和你二叔因为自留山的划分问题吵了一架，吵得很凶，你二叔说准备找人揍我。”过了几天，父亲又来电话：“自留山的事没有摆平，新问题又来了。”王先生一听心里直打鼓，连问咋回事，父亲说：“我和你二叔因堂屋问题又吵架了，我准备揍你二叔，到时候万一把他弄得哪儿不合适，就算坐班房我也豁出去了。”他还问王先生把人打伤要判几年刑。
王先生赶紧说：“你这次无论如何也得听我的，不能急。”父亲说：“你快讲，废话少说。”王先生告诉他，打人是要负刑事责任的，打伤了还得承担损害赔偿责任，兄弟之间的事还是和解为好。自留山和堂屋都属《民法通则》调整的范畴，但里面还涉及到《继承法》的有关法条，一时半会儿在电话里很难说清楚，于是，王先生就把有关《民法通则》和《继承法》的法律知识及解决中需要的相关证据给父亲寄了回去，希望他和二叔能通过法律途径解决纠纷。
两个月后，父亲来信说：“我与你二叔的纠纷是用法律手段解决的，大家都没啥异议。近些日子，我们的关系在逐渐好转。”据说从那以后，父亲有空儿就给亲戚朋友讲他学到的一点法律知识。后来父亲对法律知识越来越有兴趣，村子里发生什么事，他总会打电话向王先生咨询。
这个故事说明：法律看似遥远，其实非常贴近生活，解决的都是和老百姓的日常生活息息相关的事情。 故事三
自从小冀考上机车驾照后，就变成了一个以车代步的人，平时出门， 无论是五分钟的路或是五十分钟的距离，只要没下雨，他都习惯以车代步。 这天天空下著大雨，小冀心想今天不能汽车去上学了，只好认命地拿著雨伞， 搭车上学去到了中午休息时间，小冀突然发现下午要交的报告竟然放在家里忘记带了！ 于是他决定回家一趟
小冀习惯地走到自己常停车的地方， 找了半天才记起今天并没有骑车来学校这时小冀发现有一台机车的钥匙还插在车上，没有被拔下来。小冀好心地把钥匙拔下来，本想把钥匙交给学校的警卫室，但他想起自己要回家一趟，今天刚好又没有骑车，不如就借用一下吧！他估计了一下往返的时间，大概半小时内就可以回到学校了，到时再替车子的主人将钥匙交到警卫室，说不定车子的主人还不知道自己的车子曾被人借骑过呢！ 在骑车回家的路上，刚好碰上警察巡检，警察先生要求小冀拿出驾照来让他检查，没有驾照的小冀，向警察先生解释，他只是借用一下这部机车而已，并没有要偷窃的意思。
如果小冀能向承办的法官证明他并没有不法的意图，而且法官相信他的说词，那么他的行为就不会处犯刑法上的普通盗窃罪。但因为有无不法的意图是属于个人的主观意识，要举证说明自己没有不法的意图是很困难的。 所以，只要不是自己的东西，最好都不要借用或替人看护， 以免惹祸上身却不自知。
5小学生法制小故事
1、家庭教育。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的第一课堂。父母应该结合学校对孩子从小进行法制教育，让孩子从小树立法制观念，不能让不满16周岁的未成年人在外单独居住，因为不满16周岁的未成年人认识能力和自我保护能力十分有限，很容易受社会不良影响，染上不良习惯。
这一时期的未成年人抵抗能力较差，容易受人教唆犯罪，所以父母也要担负起发现不正当团伙及时向公安机关举报的责任。更重要的是父母要给孩子创造一个温暖的家庭环境，让孩子能够健康的成长。
2、学校和教育部门所给予的教育。学校是青少年学习，成长的主要场所。
因此，学校应是预防青少年犯罪的主要防线，教育行政部门是学校的行政主管部门，对学校教育负有检查、指导、考核的管理职能，所以教育行政部门对预防青少年犯罪责无旁贷。学校应对达到义务教育年龄的未成年人在进行思想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育的同时，进行预防犯罪的教育，使未成年人遵纪守法和防范犯罪的意识有所提高，而不应只注重升学率不注重法制教育。
教育行政部门和学校还应对不同年龄的青少年进行有针对性的预防犯罪教育，并对学生无故旷课行为进行管理和及时通知家长，确保青少年不进出不健康场所和不在不健康场所逗留。 3、社会环境。
青少年犯罪原因十分复杂，所以，预防青少年犯罪，不仅是家庭、学校的责任和义务，也是全社会共同的责任和义务。因此，在学校附近严禁开设营业性舞厅、电子游戏室以及其他未成年人不宜进入的场所；广播、**、电视、戏剧节目，更不得渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。
4、要形成齐抓共管的局面。青少年犯罪的预防，是一件极其重要的系统工程，涉及到方方面面，单靠一个部门、几个部门是难以奏效的，需要全社会的共同努力，各部门要承担起青少年的保护、教育、管理的责任，关心、爱护他们的成长，不断地向青少年进行法制教育和宣传，用活生生的事例引导他们学法、讲法、用法，从而避免和减少青少年犯罪的发生。
6关于法制小故事（50字）
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 感恩的回报 在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。” 瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。 但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。 第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。 妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去！”当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师面露慈爱地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”她激动地跑回了家，告诉了妈妈这个令人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。 手术费=一杯牛奶 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。 傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。 许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。 结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。 答案补充
曾经有两个人在沙漠中行走`他们是很要好的朋友`在途中不知道什么原因`他们吵了一架`其中一个人打了另个人一巴掌`那个人很伤心很伤心`于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌” `写完后`他们继续行走`他们来到一块沼泽地里`那个人不小心睬到沼泽里面`另一个人不惜一切`拼了命地去救他`最后那个人得救了`他很高兴很高兴`于是拿了一块石头`在上面写道：“今天我朋友救了我一命”朋友一头雾水`奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌`你把它写在沙里`而我救了你一命你却把它刻在石头上呢？`那个人笑了笑`回答道：“当别人对我有误会`或者有什么对我不好的事`就应该把它记在最容易遗忘`最容易消失不见的地方`由风负责把它抹掉`而当朋友有恩与我`或者对我很好的话`就应该把它记在最不容易消失的地方`尽管风吹雨打也忘不了~” 再短就不算故事了大概看一下记一下情节就好了
7小学生法制小故事
1、家庭教育。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的第一课堂。父母应该结合学校对孩子从小进行法制教育，让孩子从小树立法制观念，不能让不满16周岁的未成年人在外单独居住，因为不满16周岁的未成年人认识能力和自我保护能力十分有限，很容易受社会不良影响，染上不良习惯。
这一时期的未成年人抵抗能力较差，容易受人教唆犯罪，所以父母也要担负起发现不正当团伙及时向公安机关举报的责任。更重要的是父母要给孩子创造一个温暖的家庭环境，让孩子能够健康的成长。
2、学校和教育部门所给予的教育。学校是青少年学习，成长的主要场所。
因此，学校应是预防青少年犯罪的主要防线，教育行政部门是学校的行政主管部门，对学校教育负有检查、指导、考核的管理职能，所以教育行政部门对预防青少年犯罪责无旁贷。学校应对达到义务教育年龄的未成年人在进行思想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育的同时，进行预防犯罪的教育，使未成年人遵纪守法和防范犯罪的意识有所提高，而不应只注重升学率不注重法制教育。
教育行政部门和学校还应对不同年龄的青少年进行有针对性的预防犯罪教育，并对学生无故旷课行为进行管理和及时通知家长，确保青少年不进出不健康场所和不在不健康场所逗留。 3、社会环境。
青少年犯罪原因十分复杂，所以，预防青少年犯罪，不仅是家庭、学校的责任和义务，也是全社会共同的责任和义务。因此，在学校附近严禁开设营业性舞厅、电子游戏室以及其他未成年人不宜进入的场所；广播、**、电视、戏剧节目，更不得渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。
4、要形成齐抓共管的局面。青少年犯罪的预防，是一件极其重要的系统工程，涉及到方方面面，单靠一个部门、几个部门是难以奏效的，需要全社会的共同努力，各部门要承担起青少年的保护、教育、管理的责任，关心、爱护他们的成长，不断地向青少年进行法制教育和宣传，用活生生的事例引导他们学法、讲法、用法，从而避免和减少青少年犯罪的发生。
8急求法律小故事和小学生法律知识问答
呵呵 根据这个编了
窃盗罪
所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。
恐吓取财罪
就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。
强盗罪
是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后强行夺取身上的财物。
伤害罪
因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：『普通伤害罪』、『重伤罪』、『普通伤害罪之加重结果犯』。
施打、吸用 品
所谓的『 品』就是指『毒品』，因为错误的使用 品，会影响身体的健康，因此，除了在医院由医生合法使用外，私下吸用 品都是违法的行为。
另外，虽然本身没有吸毒，但若有贩卖 品，也是犯法的行为。
赌博罪
同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩，你还是犯了法。
毁坏公物罪
不论在学校或是公共场合，只要是不属於自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公务，不可以随便破坏、毁损或丢掉公务
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