求福建省泉州市南安柳城中学的校歌-《永远在一起》的歌词

求福建省泉州市南安柳城中学的校歌-《永远在一起》的歌词,第1张

南安柳城中学校歌-永远在一起

严峻、万智词

黄    世   民曲

柳湖荡漾你的记忆,

柳枝飘洒你的美丽,

西溪涌动你的向往,

南山生长你的神奇。

啊啊啊啊啊啊啊啊,

柳城中学,

我们爱你我们爱你,

啊啊啊啊啊啊啊啊,

柳城中学,

我们爱你我们爱你。

你用烛光点燃希冀,

我用汗水打湿日历,

你用深情编织蓝图,

我把青春读成搏击。

啊啊啊啊啊啊啊啊,

柳城中学,

我们爱你我们爱你,

啊啊啊啊啊啊啊啊,

柳城中学,

我们爱你我们爱你。

永远在一起,

深深恋着你,

绿柳知道我们,

知道我们的足迹,

永远在一起,

深深恋着你,

春风不会把我们忘记。

永远在一起,

深深恋着你,

绿柳知道我们,

知道我们的足迹,

永远在一起,

深深恋着你,

春风不会把我们忘记,

春风不会把我们忘记。

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以下是简谱

  《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》,讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。题目是后人所加。本文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。长勺之战发生在公元前684年,是历史上以弱胜强的著名战例之一。

《曹刿论战》记录的历史是这样的:鲁庄公十年(公元前684年),齐桓公借口鲁国曾经帮助过同自己争做国君的公子纠,出兵进攻鲁国。当时,齐强鲁弱,鲁国处于防御地位。是战是降若战,“何以战”针对这个问题,文中记述了曹刿与鲁庄公的对话及曹刿对战事的分析。在确定“可以一战”之后,曹刿为鲁庄公出谋划策,共同指挥,终于在长勺之战中,使弱小的鲁国击败了强大的齐国的进攻,取得了历史上著名的以弱胜强的战争范例。这里,本文不对曹刿卓越的军事才能多加评论褒奖,战争取胜固然和曹刿有很大的关系,然而我认为也和鲁庄公本身的“四合”有不可或缺的关系。它就是鲁庄公在发动长勺之战时,实现了四合:天合,地合,人合,己合。

一、鲁庄公实现了天合:符合天时因素

在《曹刿论战》一文中,“齐师伐我”的时间是公元前684年的春天。鲁庄公默认了曹刿的作战指挥权,没有横加干预,抓住了有利的反攻时机,待“彼竭我盈”之时,后发制人,并且抓住了恰当的“追击时机”,详察敌情,确证无埋伏时,“望其旗靡”时,乘胜追击,大获全胜。这两点是“天时”因素。这是因为齐军劳师远征,利在速战,其后勤补给难度大,利在速战,而鲁军可以就地补给,利在持久,所以,鲁国实现了天合,在合适的作战时机出击,这是鲁国之所以取胜的一个原因。

二、鲁庄公实现地合:符合地利因素

“战于长勺”,说明当时作战的地点是“长勺”。当时的鲁国据今山东西南部地区,都城曲阜(今山东曲阜),长勺位于鲁国境内,在今山东曲县北。

长勺的地形适合车战,并利于伏击和“逐齐师”。《泰安府志》载:“杓山,在县东北六十里,状如杓。”《莱芜市地名志》载:西杓山“村南有山名杓山,以山名村。因此在杓山以西,故名西杓山。”春秋时作战主要用战车,战场必须适合车战,杓山以西、以南的大河为汶河上游,是鲁国通齐国的交通要道。鲁军沿汶河而上,过长勺氏地,再沿淄河而下,过莱芜谷,就可到达齐都临淄。此道后又称孔道,适合战车行军。杓山前的大河,河床平缓,最宽处达1公里余,东西蜿蜒长达10公里,适合大规模的车战,并符合《左传·曹刿论战》一文所述的地形条件。

长勺的地形进可攻,退可守。此地的长勺氏是分封给鲁国的氏族,因此鲁军能得到长勺氏的支持,站稳脚跟,布阵迎敌。此地又是鲁国的边境地,东北10公里就是齐国修建的齐长城青石关,因此齐军可以在边境集结军队,而鲁军在战胜齐军后,可以“遂逐齐师”。所以,长勺氏地符合长勺之战的必要条件,是长勺之战的理想战场。

三、鲁庄公实现人合:符合人和因素

鲁庄公对官僚地主合。在《曹刿论战》中鲁庄公做到了“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”说明他不贪,他不像有的人贪得无厌,穷奢极欲,而是能够与他人分享,所以他能取得官僚地主阶层的支持。 鲁庄公对百姓合。在《曹刿论战》中鲁庄公做到了“小大之狱,虽不能察,必以情。”说明他取得了百姓的支持,他做到了尽忠职守、体恤下情、真心诚意为百姓办事情。不管事情涉及谁,不管事情(案件)大小,虽然不敢说能够明察秋毫,但他一定会依法依理秉公处置,绝不因为涉及到某些人而昧良心制造冤假错案。这样的君主怎么能不赢得民心呢老百姓怎么能不在国家需要的时候奋勇争先呢

鲁庄公对谋臣合。在《曹刿论战》中曹刿请求说“战则请从”,说明他取得“非肉食者”曹刿的支持,曹刿是一位爱国志士,深谋远虑,能为鲁庄公出谋,并且愿意身体力行,为鲁庄公甘赴沙场,有这样的谋士相助,当然是大有裨益。

总之,鲁庄公很好地做到了人合,这是鲁国取得胜利最重要的一个原因。

四、鲁庄公实现己合

所谓己合,就是指心胸开阔,心态平衡。鲁庄公做到了“己合”是赢得战争胜利的—个有利条件,也是鲁国取得胜利的第四个原因。

鲁庄公心胸开阔,他有尚贤的胸怀和一双善听的耳朵。一个昏庸的国君是不可能听命于人的,刘备并无经韬伟略,他能利用诸葛亮之智,最终成就一方霸业;刘邦本是一市井无赖,但他能用张良之才,萧何之术,韩信之勇,终成汉朝开国之君。鲁庄公同样也有这种情商,鲁国统治者在战前进行了“取信于民”的政治准备,为展开军事行动创造了有利的条件。在作战中,鲁庄公又能虚心听取曹刿的正确作战指挥意见,遵循后发制人、敌疲我打、持重相敌的积极防御、适时反击的方针,正确地选择战场,正确地把握反攻和追击的时机,从而牢牢地掌握了战争的主动权,赢得战役的重大胜利。

鲁庄公还有以人为本的思想修为。“公与之乘”四个字,特别让人感动。鲁庄公是一国之君,位高权重,而曹刿和他的地位悬殊。《辞海》的注译里没有关于曹刿的生卒、生平详考,不过应该可以知道的是他至少不属于“肉食者”,也就是说他不是“当官”的,否则不会有“肉食者鄙”的评论。但不管他是“武士”,或只是一介平民,他和鲁庄公的地位太悬殊,鲁庄公却可以与没有官职的庶民探讨国家大事,并且让他与自己同坐一辆车,作战时,主动让出军事指挥权,战争胜利后又虚心下问,心态平和,情商颇高。

综上所述,鲁庄公的“四合”在齐鲁之战中,取得了关键性的作用。他虽不是一个智商很高、谋略出众的国君,却也不失是一个明君,没有鲁庄公的“四合”,仅凭曹刿的一己之力,并不能取得以弱胜强的不俗战果,所以在褒扬曹刿的同时,也不要忽略了鲁庄公的作用。

(作者单位福建省泉州南安柳城中学)

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  泉州市鲤城区东湖中学 东湖 2988495

  泉州市罗溪中学 柏山 2057086

  泉州市马甲中学 杏川 2086543

  泉州市双阳中学 阳山 2011123

  泉州市体育中学 北门街体育场内 2782692

  泉州市奕聪中学 双溪村 2058552

南安市柳城中学始创于1988年,是爱国华侨黄仲咸先生独资兴建的一所市届重点初中校。2000年,学校迁建并升格为完全中学。新址位于市区新华南路片区的中心,占地66515m~2,建筑面积39600m~2;校园环境幽雅,交通便捷;按“高起点、高品位、现代化、有特色”的思路和省一级达标中学的标准进行规划,布局合理,功能齐全,建筑风格优美舒展,是莘莘学子求学成才的理想场所。学校现有教职工158人,专任教师130人,其中高、中级职称41人;在校生2800多人。

柳城中学创建于1988年,地处南安市区柳湖之畔,毗邻市体育中心,是爱国华侨黄仲咸先生独资捐建的一所市属初中校。经过十几年发展,学校在教育教学上取得了丰硕的成果,办学规模不断扩大,成为省市有影响的初中校。2000年3月,南安市委、市政府决定将学校迁建并升格为完全中学。2006年3月学校以高分通过省三级达标学校验收。 新校区位于市区新华南路片区的中心,坐北朝南,青山怀抱,环境幽雅,交通便捷,新华南路直达校门口与南同公路、河滨路相接,形成市区环形交通主干道,是目前市区办学的最佳地点。校园按“高起点、高品位、现代化、有特色”的思想理念和省一级达标中学的标准进行规划建设,建筑风格色彩清晰,格调高雅,教学、生活、运动三区布局合理,功能齐全,是莘莘学子求学成才的理想场所。

学校现有现代化的教室、图书室、实验室、语音室、多媒体教室、微机房和畅达的校园网络,拥有标准田径场、篮球场、排球场、乒乓球场、健身器械等,教育教学硬件设施完备,适应现代教育需求。食堂整洁卫生,宿舍温馨舒适,休闲场地花草掩映,渗透浓浓的人文气息。

学校现有专任教师190人,高、中级职称100人,学历达标率99%,教学能力突出。办学水平和办学效益不断提高,得到社会各届的广泛认可。《中国教育报》、《福建日报》、福建电视台、《福建教育》、《福建教育学院报》、《泉州晚报》等媒体均对学校的教育教学进行过专题介绍。几年来先后有美国、香港及省内外各地考察团40多批次千余人到我校观摩研讨。

学校近几年来参加高考、中考均取得令人瞩目的成绩。

柳邑起弦歌功归赤子,城乡函教泽志在青云。展望明天,柳城中学将继续发扬柳城人与时俱进、锐意创新的精神,努力为南安教育事业多做贡献。

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