黄山方言有几种

上面的朋友基本上说对了，但有一点不对，黄山有些地方的人讲的不是安庆话，只能说是类似安庆话的江淮话。而且除了江淮话，大部分方言都很难听得懂，因为这些方言是根据徽语和屯溪话演变来的，而徽语和屯溪话又是根据古代的吴语演变来的。在苏浙以及皖南方言中很多都有吴语的成分。江淮话易懂，安徽大部江苏少部说江淮话。黄山地区自古人烟稀少处于大山之中，抗日战争以后越来越多的外来人口迁往黄山，于是形成了讲江淮方言的城镇。据我所知，歙县话分三种。徽城镇的是标准的歙县话，北片的城镇人说话声音很细，让人觉得好听，南片深度镇说话声音粗，让人觉得不好听，但总的来说歙县话接近于浙江话，因为歙县靠近浙江。另外太平话也很有意思接近于上海话，不过我是太平的不会说太平话，我只会说黄山的江淮话。还有，太平（黄山区）的汤口镇和休宁县屯溪区都说屯溪话，这三个个地方人方言沟通无障碍。另外还有祁门话黟县话（岩寺镇的话又不一样），靠近江西的地区少数是说婺源话的。一般在黄山市两个不同区县的人说各自的方言是很难听懂的，无语！还是普通话好啊！这就是为什么黄山方言这么多的原因，鄙人才疏学浅难免有不到之处啊，望大家指正！

1休宁旅游公司电话

休宁县有一家公交出租公司。如果结婚需要给亲戚朋友送行，可以提前从这些公交租赁公司租一辆大巴。

休宁县公交公司也可以有出租公交车的业务。提前打电话问一下就行了，租金确定了，提车时间，用车时间。

有两种业务，一种是没有司机的租车。是的，当你租车的时候你可以雇一个司机。费用不一样，但是很灵活。

2武宁旅游公司电话

Ha，对，都在柘林湖水库蓄水区内，庐山西海域在永修武宁秀水。就旅游而言，庐山西海景区和武宁西海景区都在庐山西海景区之内。

3休宁县旅游局

黄山当代职业学校；黄山求是学校；安徽省惠州师范学校；安徽行知学校；黄山旅游管理学校；秀慧江学校；歙县现代职业学校；黄山市延培职业学校；祁门永泰技校；义县职业学校。

4休宁县酒店

楼主您好：公交路线：12路40路，全程约293km1。来自美食第一酒店(合作步行约340m，到蓝田2站，坐12路，过23站，到国际汽车城3站，坐40路，过19站，到肥东客运站。

5休宁旅游地图

景德镇市位于江西省东北部。它位于黄山、怀玉山和鄱阳湖平原的过渡地带。西北与安徽省接壤，东接万年县，西接鄱阳县，东北与祁门县接壤，东南与婺源县接壤，总面积5256平方公里。

景德镇是一个丘陵地区，位于黄山、怀玉山和鄱阳湖平原的过渡地带。是典型的江南红壤丘陵区。市区平均海拔32米，地势由东北向西南倾斜，东北部和西北部多山。最高峰位于安徽省休宁市省界，海拔1618米。

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覃健漂流很有趣。

覃健漂流位于安徽黄山市休宁县蓝田镇覃健村。覃健生态旅游景区不仅有徽派古建筑遗存，而且有优良的生态环境和一流的自然风光。这里有参天古树，绿荫葱郁的竹林，物产丰富，水源充沛，溪水潺潺，清澈见底，峡谷幽深。

最刺激的是卧龙湖漂流。卧龙湖深约9米，也是漂流的起点。整个漂流过程长约2公里，驾驶一艘没有动力的小船，利用船桨掌握方向，在时而湍急时而平缓的水流中顺流而下，在与大自然的搏斗中表演精彩瞬间。

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国内没有9509区号，只有0595，是晋江市的区号。

由于晋江靠近北回归线，三面环海，环流和陆地下垫面。气候的主要特点是：盛行风向四季变化，季风气候显著。冬季主要吹偏北风，夏季盛行偏南风。两者的强弱、进退、更替，影响着气温、降水等气候因素的变化，以及其他天气现象。富含热量和阳光。太阳高度角大，所以辐射强度也大，日照百分率也大，热量资源丰富。

8休宁旅游

木里团位于安徽省黄山市休宁县溪口镇。不需要门票。

我玩过，而且它it’值得一游。

梨丘在半山腰。如果去公路旅行需要步行上山。它路程不长，但是山路很陡。

整个小山村几十户人家，几乎都是原创。很多客栈窗户开着看云海，风景很美。如果海洋在群山之中，它这是真正的天然氧气。

1 语文出版社9下的第一单元作文是什么

九年级下册第一单元作文：脚踏一方土 细细数数，一一理理，数十载的生命旅程，除了短暂的外地旅行，几乎没有离开过这片土地——休宁。

高校求学是在屯溪，屯溪千百年来就是休宁一孩子，只是建国后脱离了母亲的怀抱，独立门户，成为黑马，与休宁的联系依然是血肉相连，难舍难分。 深深地感谢这片土地。

是她赐予我生命，养育了我身心。我生命的每一部分，都是她给予的，我是这片土地的一个细胞、一粒尘埃，微不足道，“渺沧海之一粟”。

“低到尘埃里，不敢高声语”。生为休宁人，死亦休宁鬼。

深深地敬畏这片土地，每当仰头看她，犹如匍匐在高耸入云的珠穆朗玛峰脚下，有种朝圣之感，半点亵渎不得。 这是一片净土。

三省要冲，三江源头，2151平方公里。满眼皆绿，万山耸翠，青翠欲滴。

五龙山脉、黄山余脉、白际山脉，是她坚硬的骨骼。六股尖、齐云山、五龙山，是她高昂的头颅。

茂林翠竹是她飘扬的秀发，率水、横江是她强有力的动脉，千溪万壑是她纤细的毛细血管。这里山水相依，马头飞檐，天人合一，人间仙境。

因为绿，所以净，渗出的是汩汩甘泉，清澈甘甜，澄碧如练，没有污染，水质一流。有人曰：休宁的水，是休宁的财。

一语点拨，茅塞顿开。既要金山银山，更要青山绿水。

这是一片厚土。横江率水的乳汁，哺育两岸黎民，润泽百代。

千百年来，人中豪杰，社会贤达，名流巨擘，风起云涌。无徽不成镇，无休不成典，创造财富神话，诞生商界传奇，早在明代便有了“金休宁”一说。

海阳四大家，独树一帜领画坛；朱升九字策，辅佐明太祖成皇业；戴震编四库，卷帙浩繁传天下；戈琨化首登哈佛，布道扬我华人威；清华校长周怡春，“厚德载物，自强不息”，校训成经典。一十九状元，华夏首邑领 ，蔚然成风。

这是一片红土。长夜漫漫，神州如墨。

方志敏将军北上抗日，播撒革命火种，点燃信念的火焰。六股尖山中石屋坑，皖浙赣省委常驻，指导三省健儿，打土豪，分田地，唱红歌，百姓欢。

汪村大屠杀，血染率水河。梓溪村民造武器，做衣服，保供应。

抛头颅，洒热血，休宁儿女不甘后，支援前线冲在前。 读万卷书，行万里路。

在我看来，这片土地就像是一本书，一本厚厚的、神奇的书。这些年，我一路跋山涉水，遍访城乡僻壤，交结布衣百姓，穷其生命去阅读，一页一页地翻来，感觉总也读不够。

修道齐云山，拜学状元城。无数次登临白岳，赏天然太极美景，在摩崖石刻中，参初高中海量作文大全 小升初 中考满分 高考满分 高考零分 悟天开神秀，亘古一绝。

在香烟袅袅的道场中，感悟“一生二，二生三，三生万”生命哲理。云岩湖畔，观天下奇观——天生桥中“玉兔捣月”。

状元广场上，品海阳八景，听晨钟暮鼓。大小金榜前，解读当年的“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的荣耀与显达，解读千年科举的故事。

海阳大戏院内，丝竹悠扬，水袖长舞，余音袅袅。 更多的时候，我行走在这片土地上，用双脚丈量着土地，徜徉在率水横江两岸，攀高山，寻奇景，访古村。

龙井潭前，体味三江源头第一瀑非凡的气势；浙岭之巅，寻找吴楚分源的历史沧桑；呈村花海上，体验天人合一的神奇造化；江南秘地白际山中，发现一片神奇的美丽。边走边看，边走边谈，一个个民间故事，一个个历史掌故，在闲谈间铺漫，在古树蓝天间飘荡。

喝一口泉水，爬一段徽州古道 ，只觉天地顿然开阔。听那些普通百姓的故事，诉说着人生的痛苦和欢乐，真实、真诚、真心，张扬着真善美的人性，总让我泪水涟涟。

这是一片钟灵毓秀、人杰地灵之地。 这更是一片热土。

徽杭、合铜黄、黄塔桃高速的建成，让休宁与外界融为一体，京福高铁即将开通，让休宁与世界天涯咫尺。这里是休闲养生之都，宜游宜居宜业之地。

一拨又一拨的游人潮水般涌入，三溪、盐铺、黄村，游人如织，欢歌笑语。状元古城内，一座座高楼你争我赶，舍我其谁。

开发区内，高新企业如林，马达轰鸣，凯歌高奏。 痛着你的痛，乐着你的乐，悲着你的悲。

我与你同呼吸，共命运。是这片土地赐予我灵感，是这片百姓给我营养，我要为他唱来为他歌。

这片土地遭殃了，我心痛许久。记得去年6、9洪灾的第二天，我徒步奔赴革命老区梓溪村，当看到肆虐的洪水像是猛兽，将道路冲毁，民房淹没，部分房屋倒塌，家中积土两尺多厚。

86岁的老游击队员汪志平老人家的柴房倒了，正房被撞开了一个2米多高的大洞，一家人在雨水中救灾，面对着身上没有一点干处的老人，我眼圈红了，泪如雨下。 毁地一时半会，护地千辛万苦。

但留方寸地，留与子孙耕。我们要保护这衣食父母，一土一木，一沙一石，一花一草，一鸟一虫。

土地是懂得感恩，谁善待它，它就会善待你。否则，就要遭受大自然的惩罚。

为官为民，当得摸摸自己的胸口，扪心自问。多一份理智，多一份良知，多一份科学发展观，我们就不会将来有一天被子孙戳着脊梁骨骂。

绿色质量提升行动的实施，新安江流域生态补偿机制的启动，让我们看到了无限希望，只觉春光灿烂。但我们的身边依然还有不和谐的行为，如滥砍乱伐，电鱼毒鱼„„ 脚踏一方土，是感情，是责任，更是使命。

让我们懈怠不得，。

2 九年级语文续写作文

功夫不负有心人

不管是在生活中还是学习上，我们只要付出努力就会得到回报。然而，人们常说的“功夫不负有心人”，这话的确有道理。因为通过一件事，我对这句话更是深信不疑。 在三年级的时候，我还是个作文初手，对于作文，我却是一窍不通。一当听着老师讲解作文时，我就会瞪着眼睛，“O”着嘴巴，根本听不懂老师在讲什么。当时，作文给我的感觉就是一种深奥和单调。每次上作文课，我都会打盹儿，产生了一种厌倦和恐惧。由此，我的作文就语句不通，段落不明，整篇文章脉络不清，马马虎虎，就是一篇流水账。那时，我总会不断地埋怨：“唉，作文真难写！”有时，我咬断笔杆也想不出一点思路，有时撕了一次又一次的草稿还是不尽人意。 就这样，过了不久，作文老师把我叫到了办公室谈话。她语重心长地教导我，和蔼可亲地鼓励我。使我明白了想要作文写好，就要付出努力和汗水，越高的难度就越往它去挑战！不要胆怯也不要自我贬低，要充满自信和勇气！从那以后，我上课认真听讲，做好课堂笔记，把不同的问题请教老师。把功课完成后，多看课外书，多做读书笔记，日积月累，我就满肚子墨水了。更重要的是，我非常留意和观察事物，一个蚂蚁走过，我也要跟踪着它；发现一片落叶，我也要把它捡起来观察一番；下雨的时候，我也要撑起雨伞，到外面观察雨中情景……不仅如此，我还坚持每天都写日记，把当天的发生的事情真实地记录下来。不管作业量多还是少，不写日记就不舒服。我还经常向老师请教写作的方法和麻烦老师指点指点我的文章。就这样，无形之中，我爱上了写作，写作成了我精神粮食，也成了我的良师益友。慢慢的，我的作文水平不断的提高，语句通顺，段落清晰这也是不在话下了，最主要的是我学到了很多的写作方法，积累了很多的知识。写起作文来轻轻松松，缓缓而来。不仅如此，我还经常受到老师的表扬，感受到了成功的喜悦。 “功夫不负有心人”这本来就是一个真理，由此它成了老师、家长的口头禅，也成了我珍爱的座右铭，时时激励着我前进！ 简评：运用对比手法，结合自身体验，强有力地说明了今天的作文功夫来自平时点点滴滴的储蓄！

3 人教版九上语文第一单元的作文怎样写,最好自编的,要快写呀,急

雨的自述

风中的云，轻飘飘的在空中游荡。渐渐的，云厚了，重了，灰了。而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋润田野，落到长河中，交织出悠扬的曲子，落入海洋里，成为永不会消失的水。

我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着风的怒吼，雷的咆哮，来到北方的土地上，编奏着自己的交响乐。我打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响。我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方的土地。雷在低低的云层中轰响着，为我伴奏，闪电时而用它那耀眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾， 一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影，我虽然无所畏惧，但我的生命却很短，只有短短一刹那，渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳征服了。

我轻轻柔柔，缠缠绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧，我迫不急待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。所以我总是轻轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人们笔下的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧，

待雨过天晴，被我洗涤一新的江南又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗，

世界上没有相同的两片叶子，我也一样，我有不同心灵，不同性格，不同的形状和不同的声音，因为我总是来自不同风中的不同的云

4 九年级下册第一单元语文 材料作文 关于一个老人的故事怎么写

初夏晚饭后，我和妈妈去散步，徐徐的微风迎面而来，爽而不凉，十分惬意，回来的时候，一位老人闯进了我的视线，他佝偻着的背，像弯弯的镰刀，再也直不起来了，瘦弱的身躯如缩水的木头，只要轻轻一折便能折断似的，他的身上套件与体不符的宽大的长袖布衣，一条黑色长裤，一双布鞋，手上挂了一只大得不像话的手表，表带直直的下坠着，表芯在下面荡呀荡，那表的分针，我没看清楚，但是时针指的是1点钟，老人的另一只手掩着嘴，在微风中剧烈的咳嗽着，那枯瘦的身子也跟着一颤一颤的。

老人站在马路对面，车辆来来往往，在他眼前穿梭，他似乎有些眼花缭乱了，手无足措的站着，愣着，一直没敢动，后来妈妈催我过去，于是我跟着人群慢悠悠的过去，老人小心翼翼的跟在最后，他那僵硬的步子，哪里跟的上？才几步，就落下了一大截。

忽然，一辆摩托车，呼啸而来，直直的冲向老人，然后啊，只听“砰”的一声，老人就像被风雨打到的枯死的树，轰然坠地，殷红的血从后脑勺喷涌而出，粘稠粘稠的，人群回过头连忙扶起老人，老人艰难的睁开他浑浊的双眼，张了张嘴，用沙哑颤抖的听不清的声音说：“别……别告诉……我儿子，他……他忙。”然后两眼一翻，便昏死过去了。

后来，听人说，那位老人死了，上帝选择答应那位老人的要求，老人的儿子从老人出车祸那天起，只和老人见过一次面，谈过一次话，那句话是：“真是的，净给我添麻烦！”，直到老人死后，他才面无表情的来领了老人的尸骨。

5 九年级下册第一单元作文给生活加点甜五百字

一日和朋友谈起奶片，她说她喜欢吃“光明牌”的奶片，原因是“光明牌”的奶片味道淡一些，而我则喜欢吃“伊利牌”的奶片，因为“伊利牌”的奶片有一点淡淡的甜味，滑而不腻，口感很好。我想，生活又何尝不是一样的呢？

有人喜欢生活原来的滋味，就如同喜欢纯牛奶一样，那香醇的原味让人身心愉悦，就像生活给予我们欢乐一样。有人喜欢在生活中添加一些其他滋味，我喜欢生活是甜的，如同一杯加了糖的牛奶，甜而不腻，让我们在感受生活的美好时不忘记对生活的追求。

如果生活索然无味，我们将整天被包围在尘世的琐事之中，得不到解脱，终日忙忙碌碌，却一无所获，身心俱疲却不知道自己的目的与价值，如无头苍蝇一样。而当我们学会在生活中加一点糖，我们就会备感生活的温馨和愉悦，不会被繁杂的琐事所困扰。而这需要心情，只有心存高远，懂得调整自己，珍惜自己的人才能做到，而做到了这些，这个人就一定会活得有滋有味。

尘世中碌碌无为的人们，学会调整自己的心情，放飞自己的思绪吧！给生活加点糖，你会发现，那时生活会更加美好。

6 九年级语文上第一单元作文 雨的自述

曾听过，天下至柔之物莫过于水。的确，水脆弱得一触即碎，温柔的阳光就足以使它轻易地消散得无影无踪。我与它一样的脆弱，从此，我便成了水的化身，我便是雨。

从脱离白云母亲的怀抱，来到世界的那一刻，我就知道，我的生命是短暂的。静静地离开了母亲，我却悄悄地带给大地生机，一切的过程虽然十分的短暂，但是，我没有任何的遗憾。虽然和流星一样稍纵即逝，但是，我也同流星一样，把最美的一面留在了大家的心底。枯黄的牧场找回了牛羊的踪迹；清澈的池塘又有了鱼儿跳跃的痕迹；蜿蜒流淌的小溪重新唱起了快乐的歌谣。我来了，大地。

对不起，让你久等了大地。虽然前一秒可能我还不愿脱离白云母亲的襁褓，但是，连我自己也没想到，下一秒，我竟做着一件这么伟大的事。知道吗？我来自很遥远的天国，有人问过我，我是否是天空的眼泪，我避而不答，因为我不懂，不懂天空为何要落泪。当坠落的那一秒，我懂了，一切都懂了，是的，我确实是天空的眼泪，天空确实会流泪，因为大地沉闷得没有半点生机，所以，它流泪了，用泪水唤醒大地的生机，用泪水浇灌着大地。

天空静静的流泪，泪水一滴一滴的流淌着。滴落在田野里，我看见田野笑了。一片片的绿色，使我懂得了，原来我不止是天空的眼泪，更是田野的微笑。母亲曾告诉过我，生命就只有这么短暂，快乐是一辈子，哭泣也是一辈子，要学着让一辈子过得无憾，必须快乐，只有自己快乐，才可以带给别人快乐。所以过去所有的日子我都快乐的度过，为了自己此生无憾，也为了将来把快乐传给大地。

此刻，我来到了大地，我才明白，快乐就像乘法，一倍一倍的乘下去，就会有更多的人得到快乐，所以，我尽全力把快乐传给大地的万物。让大地和我一样学会勇敢而坚强的笑。学会一辈子快乐。

太阳突破母亲的包围，冲出了云朵的重围。阳光毫不留情的照射在我的身上，虽然身上出现烧灼的痕迹，但是，我依旧笑着，火红的太阳烧不灭我的快乐，刺眼的阳光射不破我的希望。

我走了，曾经我悄悄的到来，如今，我也该悄悄的走了，虽然一切无法带走，但是，足够了，一生没有遗憾就足够了，一生笑着过完就足够了，最后一眼，我看见大地笑了，笑得甜甜的……

7 九年级配套第一单元作文

人教版初中九年级上册第一单元作文 雨的旋律 轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 ——题记 我，是天空中快乐而又沉寂的雨。

三月，初春的一天。 从江河湖海来到天空之上，来到如新翻的棉被的云朵之间。

我随风而动，俯瞰繁华的城市，美丽的村庄，汹涌的大海，宁静的小河。不知何时何地，我才能随风飘落？ 一声粗犷的闷雷在村边响起，一道紫色的闪电从城市上空滑过。

人们下意识地放下手中的工作，随口说了一句：“变天了，要下雨了。”对人们来说，那只不过是一场雨，算不了什么。

但对我来说，那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命，一项我需要用生命来完成的使命。闪电如令旗，雷声如军号。

要出发了，心里却没有什么异样的感觉，只感觉身体轻飘飘的，被风卷了起来。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我的心中默念着，抬头看看头顶的云，低头看看脚下的地，突然间，心头涌上一阵快乐，也带来了一丝沉寂。

我，是天空中快乐而又沉寂的雨。 伴着轻捷的脚步，我来到了这个世界。

我落到大街上，落到小巷间，落到田野中，落到软融融的春泥里。淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚，都是我用生命敲击世界的旋律，一篇又一篇，篇篇都精妙绝伦，篇篇都是大自然的杰作。

我，是大自然中最有灵性的乐章，伴随着我的声音、我的身体、我的心灵，甚至是我的生命，去演奏那生命的赞歌。或许你还没有听出这雨之旋律，那可能是你没有仔细认真地去听。

那么，请你闭上眼睛，去倾听这雨之旋律—— 听：淅淅沥沥，是悠扬的小提琴；叮叮咚咚，是明快的钢琴；哗哗啦啦，是嘹亮的小号；滴滴答答，是清脆的竖琴。闪电当了钹，雷声当了鼓。

这些，你都听到了吗？这是自然界最美妙的交响乐，是自然界的“命运交响曲”。这些，都是雨之旋律，是我的旋律。

如果你的心情好，你可以把它想像成欢快的轻音乐；如果你的心情不好，也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。总之，你可以把它想像成世间的任何音乐，当然以你的心情而定。

聆听我的声音，就是聆听自然的声音，也就是聆听你自己。 但是，你可曾想过吗？雨之旋律，是用我的生命换来的；没有了我，也就再也没有了雨之旋律。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”

落地的一刹那我默念道，突然间明白了许多。为了能让你聆听自己、聆听生命、聆听自然，牺牲我自己，又有什么关系呢？我落到地上，消失在大街上，消失在小巷间，消失在田野中，消失在软融融的春泥里。

我逐渐会聚成一股股细细的水流，融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天，你会很幸运，正好7a64e78988e69d8331333335333637又碰上我，让我再给你来一段雨之旋律？ 在天空中，在土地里，我是快乐而又沉寂的雨。

8 九年级语文上册语文版第一单元作文 急

已解决问题 收藏 转载到QQ空间 六年级上册一单元作文 [ 标签：上册 单元，上册，作文 ] 看图啊！！ 要看图啊 匿名 回答：1 人气：223 解决时间：2008-09-12 13:30 教师节送点什么来给亲爱的老师，来表达自己对老师的敬意。

其中王芳、李小明和王刚，他们的意见各不相同，很难决定送什么礼物。王刚说：“咱们不如每一个人都送一张漂亮的教师节贺卡吧！”李小明说：“我看还是咱们三个人合资买一盒点心，来表示对老师的敬意。”

王芳不同意他们的意见，她说：“我们要表示对老师的敬意和对老师的爱，不一定要花钱呀。送给老师的礼物，一定要能表达自己的发自内心的对老师的爱，老师每天为我们认真地备课、讲课、批改作业，十分辛苦，我看最好的礼物应该是我们为老师送上一束鲜花！”李小明和王刚不同意王芳的意见便走开了，于是王芳决定送一束花给老师。

教师节到了，王芳5点钟就起床了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了离家不远的小山坡上，到的小山坡，那时太阳还没全升上来，天空湛蓝湛蓝的。王芳找了又找，可是没看见一朵花，她又跑向了另一个山坡，可还是没看见花的踪影，就这样，王芳又翻遍了好几个山坡，累的她满头大汗，鞋和裤腿也被露水打湿了，终于采到了一束美丽的鲜花，这时她脸上挂着灿烂的笑容，太阳已经完全升起来了，王芳急忙赶回家，吃了早饭就忙忙赶到了学校，从她的班主任李老师办公桌前的窗子向里面望一望，看见李老师正在整理她的书柜，王芳高兴极了，便开始自言自语：“我可千万不能让老师发现我给她送花，我要给老师一个惊喜。”

说着就把那束鲜花 了老师的笔筒里，还不时地斜着盯着王老师，生怕老师发现她。这时，王芳看见了老师的老花镜下面放着一本语文书，王芳知道，这绝对是李老师昨晚批改作业和备课一直到了深夜，摘下眼镜就忘了拿回家。

王芳回家想到了平时李老师对她和全班每一个同学的关心与爱护，而她在这个教师节用一束感恩的鲜花回报了对她关心爱护的，敬爱的李老师，她的心里突然感到特别的快乐。 帮你找了一篇，参考一下吧。

1古全浊声母在徽语中一律清化，读擦音，塞擦音声母的字时大多送气，如「白」的声母是p'

2章组字和知组三等韵的字（通摄除外），今音多读ʨ、ʨ'、ɕ声母（即普通话j、q、x），如绩溪「张」ʨio

庄组和知组二等韵的字，，今音大多读ts、ts'、s声母（即普通话z、c、s），如屯溪「沙」sɔ

3古日母字今音大多读n、ȵ，少数字读零声母，极少数读z。如旌德「然」ȵi、绩溪「蕊」y、休宁「肉」ȵiɔu 、绩溪「柔」zɪi 绩溪岭北「人」zæ

4开口二等见、晓组字，今白读仍为牙喉音，韵母也读洪音。如歙县「甲」ka

文读读为舌面音，如绩溪「孝」ɕie孝顺 / hə孝衫

5古疑母字，今洪音前大多读ŋ，细音前大多读ȵ与泥日母混同。如休宁「瓦」ŋɔ、绩溪「危」ŋa/文、 祁门「语」ȵy、屯溪「狱」ȵiu

注：ŋ可简写为ng，ȵ可简写为gn

6蟹摄一二等字，今音大多不带i尾、效摄一二等字，今音大多不带u尾。如黟县「柴」ʃa、绩溪「雷」læ、屯溪「烧」ɕio

7深、臻摄阳声韵和曾、梗、通摄阳声韵，今音读阳声韵时大多混同。如 「真」、「针」、「蒸」，各地韵母相同。

8阳声韵除通摄外，在徽语中已经不同程度的出现转化为阴声韵的现象，其实咸、山两摄转化的最快，宕、江摄次之（尤以屯溪为最）。如 旌德「三」sæ，歙县「县」yue，屯溪「江」kau

9流摄一等字，今音大多读细音韵母，与三等韵混同。如 「楼」=「流」

10有泥来母相混的现象。如屯溪 「老」=「脑」lə

11各地“大”白读大多符合「唐佐切」，如 汤口 「大」t'ɐ、屯溪 「大」t’o

「弄」大多读来母，符合古音「卢贡切」， 如绩溪 巷弄 long

「鸟」有白读，如 休宁万安 「鸟」tien，符合古音「都了切」

祁门「打」字符合古音德冷切

古微母有文白异读——v/w和m，白读与明母合流读如m，如绩溪「物」vəʔ动物 / məʔ物事，绩溪「网」「忘」mong

古敷母个别字有白读如p'，与滂母合流，如绩溪 「孵」「讣」p'u

古章母个别字有白读，读如舌头音t，与帮母合流，如 绩溪「只」tie

古非母个别字与晓母合流（声旁为“方”），如绩溪 「方」hong

12 古上声通常分为阴阳或合为一调，古全浊上声一般不归阳去，如 绩溪「妇」「辫」今仍读上声，调值为213，部分方言上声字带喉塞音，如婺源「主」读 ʨy 22，和温州等地相似。

13古影母字今读开口洪音韵时，大多读成ŋ声母。如 黟县「矮」ŋa、歙县「鸭」ŋa

14词汇上，一些关键性的日常用词大体相同。如把东西说成「物事」，用「不曾」表示没有做过某事，用「么的（仂）」代表什么，用「嬉」不用玩等等。 根据徽州话的通行地区特点，可以分为两个大区

东片包括绩溪、歙县、旌德（仅限西乡话）

西片包括屯溪、休宁、祁门、黟县、婺源等

1绩溪、淳安入声仍读短促调，带喉塞尾，其中绩溪不分阴阳，淳安、休宁按古声母的清浊分为阴阳两类。在其余地区，入声已经发生了变化，其中歙县阳入并入阳去，旌德则合并阴阳入以及阳去为一个入声，屯溪、黟县阳入并入阴平，祁门阳入并入阳去。

2严州片古从母字今音大多读s或ɕ，如「前」ɕi、「层」sən；皖南徽语仅有残存，如 绩溪「自」so

3东片没有以i、u、y为韵腹，以开元音ɐ为韵尾的长元音韵母，西片有。如 休宁「疤」puɐ 、绩溪「疤」po

4流开一、蟹合三、四和止、通合口三等见晓组字，东片声母不腭化，仍读牙喉音声母；西片大多腭化，读成舌面音或舌叶音，这也是东片和西片最大的区别。

例： 鬼 口 恭

绩溪 kuei k'ɪi k'ua

屯溪 ʨy ʨ'iu ʨin

5西片有较丰富的以收n尾为标志的儿化词，东片则已无这种儿化韵，仅残存少数词的变调和一部分收-ȵi缀词，如 屯溪 「刀」tən、绩溪「一下下」ye ho ho ȵi

此外，还有些不够齐整的语言现象

1在屯溪、休宁、祁门、歙县，绩溪岭北中，今齐齿呼前还分尖团（绩溪岭北咸山摄字不分）

如： 想≠香 清≠轻 精≠京

（注：绩溪岭北 先=显 ɕin）

而在绩溪、黟县、旌德中，已经不分了（绩溪咸、山、流摄字分尖团）

2在绩溪、祁门、黟县话里，咸、山、宕、江、梗摄的阳声韵字，还不同程度的保留了鼻音特征；但是在旌德、屯溪、歙县、休宁话里，这些摄韵的阳声韵已经转化为阴声韵

古阳声韵在徽州话中分化很不一致，在绩溪、歙县话中，除了已经转化为阴声韵的，其他已经弱化为半鼻音；在屯溪、休宁话中，除了已经转化为阴声韵的，其他均收n鼻音韵尾；在旌德、黟县话中，除了已经转化为阴声韵的，其他均收ŋ韵尾；只有祁门话全部保留着阳声韵，既有半鼻音韵母，也有收n和收ŋ的鼻音韵母。 塞音、 塞擦音只有送气、不送气两套。中古全浊声母清化后多数送气，少数不送气。和闽语相似，近似客赣方言。

去声分阴阳，有丰富的小称变调和n化，日母字今多为零声母，中古咸山摄洪音鼻音韵尾消失，蟹、 效、 流摄韵母多为单元音，与吴语相似。

泥来二母逢洪音相混，新派区分泥来。

中古影母洪音字今有ŋ声母， 与赣语相似。

和所有徽州话一样，休宁方言也存在着内部差异，但是内部仅仅是音调的差别，相对于其他徽州方言，内部通行度较高。 休宁县是徽州六县之一，主体位于徽州盆地，东汉建安十三年（208年）设县，初名休阳、海阳，隋文帝开皇九年（598年）定名休宁县，

辖

县城海阳镇（含原秀阳乡）

齐云山镇（含原岩前、兰渡二乡）

蓝田镇（含原儒村、南塘二乡）

东临溪镇（含原汊口乡）

五城镇（含原月潭、西田二乡）

溪口镇（含原冰潭、江潭、花桥三乡）

流口镇

汪村镇（含原山后乡）

万安镇（含原潜阜乡）共9镇

和渭桥乡（含原渠口乡）

白际乡

山斗乡

鹤城乡（含原冯村乡）

板桥乡

商山乡（含原洪里乡）

岭南乡

陈霞乡（含原回溪乡）

源芳乡（含原郑湾乡万金台村委会）

榆村乡（含原郑湾村藏溪、酒店、文田、岭上、岭下五个村委会）

龙田乡

璜尖乡共12乡。

面积2125平方公里，人口27万（2004年） 屯溪区简称“昱”，是市政府所在地，位于徽州盆地最低点，原属休宁县地，休宁县自隋文帝（598年）定名始即为休宁县黎阳东乡十六都屯溪都（都为古代村镇名）。明末设屯溪镇，属休宁县，1949年5月设徽州专区，治所设屯溪，从休宁县析出，1987年撤地建市后即为市辖区（休宁县梅林乡和歙县篁敦乡划入）、市政府驻地，辖黎阳、阳湖、弈棋、屯光、新潭5镇和昱东、 昱中、昱西、老街4个街道办事处。

面积249平方公里，人口20万。 休宁方言现基本分为五片：

北乡片（海阳片），分布在休宁县县城海阳镇、齐云山镇、蓝田镇、渭桥乡的原渠口乡地域、万安镇商山乡、屯溪区新潭镇梅林乡。

东乡片（临溪片），分布在东临溪镇（含原汊口乡）、榆村、源芳、白际等乡和屯溪区（新潭镇梅林乡和屯光镇篁敦村除外）、歙县王村镇的原石门、横关二乡。

南乡片（五城片），分布在五城镇（含原月潭乡）、山斗乡、龙田乡等。

西乡片（溪口片），分布在溪口镇（含原冰潭、江潭、花桥三乡）、陈霞乡等。

西南乡片（流口片），分布在流口镇、汪村镇和鹤城乡的原冯村乡大部地域。

注：休宁县和屯溪区境内部分地区使用的不是休宁方言而是其他片的徽州方言。

（1） 黟县南乡话 属徽语休黟片黟县方言，分布在蓝田镇的儒村乡；

（2） 婺源北乡话 属徽语祁婺片婺源方言，分布在与婺源县相邻的板桥乡、溪口镇的原花桥乡、冯村乡部分村落和流口乡大连村。

（3） 婺源东北乡话 属徽语祁婺片婺源方言，分布在原渠口乡渠口村委会等地区。

（4） 歙县西乡话 属徽语绩歙片歙县方言，分布在屯溪区屯光镇篁敦村。

（5） 淳安话-遂安话 属徽语严州片，新安江水库移民使用。

（6） 船上话 语界未定 类似吴语处衢片的江山话。

本区存在的其他方言区都是双语区（在家使用客籍方言，外出使用休宁方言）。

1 九年级下册语文书全部的作文第3单元 600字

(1)《我给自己画张相》

今天下午的第一节课就是美术课，老师叫我们给自己画相。我很高兴，因为我们这星期的作文也有这个题目，正好我可以顺便也做了，这该叫一举两得了。

我先拿好画本和画笔，先想一想自己的长相吧，还真有点难度，我只能依照镜子里和照片上的我来画吧！

哦！我拿起笔小心翼翼的画起来，心里想千万别画歪了，本来是一个很漂亮的小女孩，画歪了不就很丑了吗？

先画上我的脸部，我是椭圆型的脸，再画上眼睛和眉毛，高高的鼻子和嘴巴，我的嘴比较大，可是我想画小点，因为这样就好看了，可是这样会是真正的我吗？想一想，还是画实在的吧！不一会我就把我的全身画好了，呵呵……我该画衣服和裤子了，画什么呢？就画我梦想中的吧！我可以画着我的长头发，穿着很漂亮的裙子。

整整的一节课，我终于把自己画好了，我小心的拿起画纸，呵呵，很不错嘛！

(2)《我给自己画张相》

她性格外向，喜欢跟别人接触，爱交朋友，班上几乎每个同学都是她的朋友。她爱跳舞，爱搞一些恶作剧，常常弄得大家哭笑不得。她还十分喜欢玩具熊和洋娃娃，没事儿时，就抱着它们，和它们说悄悄话。琴棋书画她都爱，却样样不精。不信，你听我往下讲

这可是她最好的伙伴。每天回到家后，总是坐在好伙伴的跟前，和它谈谈（弹弹）车尔尼599；，谈谈（弹弹）音乐课所学过的歌曲。每当她遇到不高兴的事儿时，便和这个好伙伴谈（弹）心，这样，她又把许多不快抛到九霄云外去了。当她高兴时，她也要和好伙伴交流交流，把自己的快乐和好伙伴一同分享。所以，琴；是她密不可分的好伙伴。

棋

棋是她的快乐宠物；，每天几乎都要和棋打交道。她会的棋类也不少：象棋、跳棋、五子棋、飞行棋等。爸爸，来，咱俩杀一盘 ；妈妈陪我玩一盘儿吧 求求你了。；你听，她又在死缠硬磨了。爸爸妈妈被她缠得没了办法，只能陪她玩一会儿快乐宠物；。有时，她赢了，便高兴得一蹦老高；有时，平局，她便要求再来一盘，非得分出个胜负；有时，她输了，就不管快乐宠物；，去找好伙伴琴，谈（弹）心去了。棋真是她名副其实的快乐宠物；、书

她形影不离的好朋友

2 九年级语文书上第一单元的作文一篇抒情散文

那是一道亮丽的风景线，那是一道最美丽的风景。她们虽然无私，卑微，但却让人们永远记在心中，她们便是清洁工。

微蒙的早上下起了淅沥沥的小雨，马路两侧含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡。一切都在朦胧中度过了。这时一支亮丽的队伍出现在大街上，她们衣着鲜明，车子上的‘宁脏一人，清洁万家’，是多么的平实纯朴。这也概括她们的一生。就如鲁迅先生所说；‘俯首甘为孺子牛。’她们奉献并快乐着。

杜甫曾经说过；‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。’说的应该就是这种无私的精神吧。

事实上，用心去感受，用眼睛去看。她们何尝不是在做最‘卑贱’的工作呢？为了人人都能健康的生活在一个干净的环境里，她们不辞辛苦，永远都是那样。虽然不被人所接受，虽然不被别人认同，还有时遭到人的满天大骂，但她们心中只充满了一个信念；保护人类共有的家园，维持地球的清洁，让一切变得更美好。因此，她们认为最高尚的职业便是清洁工，最美的风景是她们创造，保护出来的。她们就像是道路两旁的大树，默默地吸取褐色的污染物，排出的却是能造福人类的绿色气体——氧气。

美国诗人曾经说过：“奉献是快乐的，只有心中有他人，他人才会尊重你，仰视你。”一切皆如此，在我心目中，那最美丽的风景线无非是那些默默无闻的清洁工，是她们一次又一次的修改着人类的错误史，那一张张笑脸才是世界上最美丽的风景。

3 语文出版社9下的第一单元作文是什么

九年级下册第一单元作文：脚踏一方土 细细数数，一一理理，数十载的生命旅程，除了短暂的外地旅行，几乎没有离开过这片土地——休宁。

高校求学是在屯溪，屯溪千百年来就是休宁一孩子，只是建国后脱离了母亲的怀抱，独立门户，成为黑马，与休宁的联系依然是血肉相连，难舍难分。 深深地感谢这片土地。

是她赐予我生命，养育了我身心。我生命的每一部分，都是她给予的，我是这片土地的一个细胞、一粒尘埃，微不足道，“渺沧海之一粟”。

“低到尘埃里，不敢高声语”。生为休宁人，死亦休宁鬼。

深深地敬畏这片土地，每当仰头看她，犹如匍匐在高耸入云的珠穆朗玛峰脚下，有种朝圣之感，半点亵渎不得。 这是一片净土。

三省要冲，三江源头，2151平方公里。满眼皆绿，万山耸翠，青翠欲滴。

五龙山脉、黄山余脉、白际山脉，是她坚硬的骨骼。六股尖、齐云山、五龙山，是她高昂的头颅。

茂林翠竹是她飘扬的秀发，率水、横江是她强有力的动脉，千溪万壑是她纤细的毛细血管。这里山水相依，马头飞檐，天人合一，人间仙境。

因为绿，所以净，渗出的是汩汩甘泉，清澈甘甜，澄碧如练，没有污染，水质一流。有人曰：休宁的水，是休宁的财。

一语点拨，茅塞顿开。既要金山银山，更要青山绿水。

这是一片厚土。横江率水的乳汁，哺育两岸黎民，润泽百代。

千百年来，人中豪杰，社会贤达，名流巨擘，风起云涌。无徽不成镇，无休不成典，创造财富神话，诞生商界传奇，早在明代便有了“金休宁”一说。

海阳四大家，独树一帜领画坛；朱升九字策，辅佐明太祖成皇业；戴震编四库，卷帙浩繁传天下；戈琨化首登哈佛，布道扬我华人威；清华校长周怡春，“厚德载物，自强不息”，校训成经典。一十九状元，华夏首邑领 ，蔚然成风。

这是一片红土。长夜漫漫，神州如墨。

方志敏将军北上抗日，播撒革命火种，点燃信念的火焰。六股尖山中石屋坑，皖浙赣省委常驻，指导三省健儿，打土豪，分田地，唱红歌，百姓欢。

汪村大屠杀，血染率水河。梓溪村民造武器，做衣服，保供应。

抛头颅，洒热血，休宁儿女不甘后，支援前线冲在前。 读万卷书，行万里路。

在我看来，这片土地就像是一本书，一本厚厚的、神奇的书。这些年，我一路跋山涉水，遍访城乡僻壤，交结布衣百姓，穷其生命去阅读，一页一页地翻来，感觉总也读不够。

修道齐云山，拜学状元城。无数次登临白岳，赏天然太极美景，在摩崖石刻中，参初高中海量作文大全 小升初 中考满分 高考满分 高考零分 悟天开神秀，亘古一绝。

在香烟袅袅的道场中，感悟“一生二，二生三，三生万”生命哲理。云岩湖畔，观天下奇观——天生桥中“玉兔捣月”。

状元广场上，品海阳八景，听晨钟暮鼓。大小金榜前，解读当年的“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的荣耀与显达，解读千年科举的故事。

海阳大戏院内，丝竹悠扬，水袖长舞，余音袅袅。 更多的时候，我行走在这片土地上，用双脚丈量着土地，徜徉在率水横江两岸，攀高山，寻奇景，访古村。

龙井潭前，体味三江源头第一瀑非凡的气势；浙岭之巅，寻找吴楚分源的历史沧桑；呈村花海上，体验天人合一的神奇造化；江南秘地白际山中，发现一片神奇的美丽。边走边看，边走边谈，一个个民间故事，一个个历史掌故，在闲谈间铺漫，在古树蓝天间飘荡。

喝一口泉水，爬一段徽州古道 ，只觉天地顿然开阔。听那些普通百姓的故事，诉说着人生的痛苦和欢乐，真实、真诚、真心，张扬着真善美的人性，总让我泪水涟涟。

这是一片钟灵毓秀、人杰地灵之地。 这更是一片热土。

徽杭、合铜黄、黄塔桃高速的建成，让休宁与外界融为一体，京福高铁即将开通，让休宁与世界天涯咫尺。这里是休闲养生之都，宜游宜居宜业之地。

一拨又一拨的游人潮水般涌入，三溪、盐铺、黄村，游人如织，欢歌笑语。状元古城内，一座座高楼你争我赶，舍我其谁。

开发区内，高新企业如林，马达轰鸣，凯歌高奏。 痛着你的痛，乐着你的乐，悲着你的悲。

我与你同呼吸，共命运。是这片土地赐予我灵感，是这片百姓给我营养，我要为他唱来为他歌。

这片土地遭殃了，我心痛许久。记得去年6、9洪灾的第二天，我徒步奔赴革命老区梓溪村，当看到肆虐的洪水像是猛兽，将道路冲毁，民房淹没，部分房屋倒塌，家中积土两尺多厚。

86岁的老游击队员汪志平老人家的柴房倒了，正房被撞开了一个2米多高的大洞，一家人在雨水中救灾，面对着身上没有一点干处的老人，我眼圈红了，泪如雨下。 毁地一时半会，护地千辛万苦。

但留方寸地，留与子孙耕。我们要保护这衣食父母，一土一木，一沙一石，一花一草，一鸟一虫。

土地是懂得感恩，谁善待它，它就会善待你。否则，就要遭受大自然的惩罚。

为官为民，当得摸摸自己的胸口，扪心自问。多一份理智，多一份良知，多一份科学发展观，我们就不会将来有一天被子孙戳着脊梁骨骂。

绿色质量提升行动的实施，新安江流域生态补偿机制的启动，让我们看到了无限希望，只觉春光灿烂。但我们的身边依然还有不和谐的行为，如滥砍乱伐，电鱼毒鱼„„ 脚踏一方土，是感情，是责任，更是使命。

让我们懈怠不得，。

4 九年级下册第一单元语文 材料作文 关于一个老人的故事怎么写

初夏晚饭后，我和妈妈去散步，徐徐的微风迎面而来，爽而不凉，十分惬意，回来的时候，一位老人闯进了我的视线，他佝偻着的背，像弯弯的镰刀，再也直不起来了，瘦弱的身躯如缩水的木头，只要轻轻一折便能折断似的，他的身上套件与体不符的宽大的长袖布衣，一条黑色长裤，一双布鞋，手上挂了一只大得不像话的手表，表带直直的下坠着，表芯在下面荡呀荡，那表的分针，我没看清楚，但是时针指的是1点钟，老人的另一只手掩着嘴，在微风中剧烈的咳嗽着，那枯瘦的身子也跟着一颤一颤的。

老人站在马路对面，车辆来来往往，在他眼前穿梭，他似乎有些眼花缭乱了，手无足措的站着，愣着，一直没敢动，后来妈妈催我过去，于是我跟着人群慢悠悠的过去，老人小心翼翼的跟在最后，他那僵硬的步子，哪里跟的上？才几步，就落下了一大截。

忽然，一辆摩托车，呼啸而来，直直的冲向老人，然后啊，只听“砰”的一声，老人就像被风雨打到的枯死的树，轰然坠地，殷红的血从后脑勺喷涌而出，粘稠粘稠的，人群回过头连忙扶起老人，老人艰难的睁开他浑浊的双眼，张了张嘴，用沙哑颤抖的听不清的声音说：“别……别告诉……我儿子，他……他忙。”然后两眼一翻，便昏死过去了。

后来，听人说，那位老人死了，上帝选择答应那位老人的要求，老人的儿子从老人出车祸那天起，只和老人见过一次面，谈过一次话，那句话是：“真是的，净给我添麻烦！”，直到老人死后，他才面无表情的来领了老人的尸骨。

5 急救

写一写虔qián信 慰藉jiè（多音字。

第三单元 第九课《谈生命》 读一读：轻手轻脚，比喻将快死的人救活：因酷爱干某事而不感觉厌烦，我亲爱的祖国》 读一读：伸长脖子等待被杀。（同音误写） 固执己见。

贬义：纤xiān细） 绯fēi红（同音误写） 隧洞（同音误写） 迷惘 第四课《外国诗两首》 读一读：查遍所有的书籍。贬义（褒贬误用） 影影绰绰chuò（形声字，多用来形容房屋等密集，畅通无阻，不真切：坚持己见。

折衷。（范围误用） 课文词语佝偻gōu lóu 紊wěn乱 虬qiú须 第十一课《地下森林断想》 读一读。

（同音误写） 异想天开：旧指父子。贬义（褒贬误用） 妙手回春：纤xiān细） 绯fēi红（同音误写） 隧洞（同音误写） 迷惘 第四课《外国诗两首》 读一读，写一写干瘪biě 淤yū滩 驳船（同音误写，写一写阔绰chuò（多音字。

褒义。中性，找差错：侧。

贬义（褒贬误用） 第十六课《枣儿》 读一读：障，不切实际。（同音误写） 折衷是非：绰chāo起） 颓tuí唐（同音误写） 营生 格局 羼chàn 蘸 课文词语拭shì（形声字） 门槛 不屑置辩：詹：坯pī） 课文词语纤qiàn绳（多音字。

课文词语挖掘jué 鲑guī鱼 第四单元 第十三课《威尼斯商人》 读一读：使春天重返。 第十五课《枣儿》 课文词语蓦mò然 囫囵hú lún吞枣∶比喻做事不加思考。

指不作抵抗而等死：棹zhào），写一写锦幛zhàng（形声字。中性，这里指对双方争执不下的事情进行调和。

形容骚扰得厉害。贬义。

怡然自得：佛教徒的另一种敬礼：泊） 簇cù新 胚pēi芽（形声字。 无精打采。

贬义，写一写锦幛zhàng（形声字，像箭那样端直：泊） 簇cù新 胚pēi芽（形声字：心象铁石一样坚硬、不松懈（范围误用） 如坐针毡，写一写干瘪biě 淤yū滩 驳船（同音误写，一个挨一个地排列着。（同音误写） 第十四课《变脸》 读一读。

课文词语癖pǐ性（习惯性误读） 簌sù 诉讼sòng 中流砥dǐ柱：因刚睡醒而眼睛模糊不清，人跪下，残毁的矮墙：比喻虚幻的事物。像鱼鳞和梳子的齿一样。

课文词语拗 熏陶 纤夫 驾驭 憋闷 名讳huì 勒令 戏谑xuè 栖qī聚 滑稽 荆棘（形近误写。这里形容十分虔诚地行礼，写一写恻cè隐（形声字，写一写巉chán岩 骸hái骨 窒息 奄奄yǎn一息。

一气呵成。形容盼望殷切。

第八课《热爱生命（节选）》 读一读。形容对某事特别爱好而沉浸其中，跪下叩头：形容不高兴。

贬义（同音误写）课文词语通宵达旦。 有例可援、舐犊之情） 海市蜃楼，不振作：比喻文笔奔放畅达（同音误写。

（程度误用） 鸡犬不宁，写一写虔qián信 慰藉jiè（多音字。褒义。

像有芒和刺扎在背上一样：篙gāo。 人教版九年级生词集成 第一单元 沁（qìn）园 莽（mǎng）莽 红装素裹（guǒ） 分（fèn）外 妖娆（ráo） 稍逊（xùn） （sāo） 单（chān）于 成吉思汗（hán） 数（shǔ）风流 一代天骄（jiāo） 留滞（zhì） 丝缕（lǚ） 蓑（suō）衣 喑（yīn）哑 田圃（pǔ） 喧（xuān）嚷（rǎng） 襁（qiǎng）褓（bǎo）润如油膏（gao） 凝（níng）望 颤（chàn）动 闪烁（shuò） 朦（néng）胧（lóng） 蝈（guō）蝈 蛐蛐（qu） 树篱（lí） 栖（qī）息 茸茸（róng） 第二单元 敬业乐群（qún） 断章（zhāng）取义 不二（èr）法门 旁骛（wù） 承蜩（tiáo） 佝（gōu）偻（lóu） 亵（xiè）渎 骈（pián）进 聒（guō）不舍 陨（yǔn）落 诅（zǔ）咒（zhòu） 污蔑（miè） 媚（mèi）上欺下 灵柩（jiù） 凌（líng）驾 诉讼（sòng） 深邃（suì） 浩瀚（hàn） 睿（ruì）智 弥（mí）留 曙（shǔ）光 兼（jiān）而有之 恪（kè）尽职守 怜悯（mǐn） 鞠（jū）躬（gōng） 惦（diàn）念 舐（shì）犊（dú） 庸（yōng）碌 颓（tuí）废 重蹈覆辙（zhé） 灰烬（jìn） 刻骨铭（míng）心 涕泗（sì）横流 枘（ruì）凿 羲（xī）皇 扶掖（yē） 凭（píng）吊 谀（yú）词 廓（kuò）然无累 气吞斗（dǒu）牛 相契（qì） 日以继（jì）夜 忐（tǎn）忑（tè） 繁衍（yǎn） 一抔（póu）黄土 化为乌（wū）有 无与伦（lún）比 怒不可遏（è） 第三单元 阴晦（huì） 心绪（xù） 寓（yù）所 猹（chá） 獾（huān） 五行（xíng缺土 弶（jiàng） 脚踝（huái） 祭祀（sì） 鹁（bó）鸪 潮汛（xùn） 髀（bì）骨 寒噤（jìn） 愕（è）然 鄙（bǐ）夷 嗤（chī）笑 瑟（sè）索 深黛（dài） 惘（wǎng）然 隔膜（mó） 恣（zì）睢（suī） 獾（huan猪 嬉（xī）闹 觅（mì）食 狗吠（fèi） 掺（chān）杂 撅（juē）断 逃窜（cuàn） 戳（chuō）穿 抠（kōu）出 肥硕（shuò） 茬（chá） 嚼（jiáo）着 栈（zhàn）桥 牡（mǔ）蛎（lì） 蚝（háo） 拮（jié）据（jū） 煞（shà）白别墅（shù） 撬（qiào）开 褴（lán）褛（lǜ） 阔绰（chuò） 煞（shà）白 窸（xī）窣（sū） 蜷（quán）伏 簪（zān）子 撇（piē）嘴 抽泣（qì） 发窘（jiǒng） 抽噎（yē） 嘟囔（nang） 咳嗽（sòu） 匣（xiá）子噗（pū） 恍（huǎng）惚（hū） 棱（léng）角 斩钉截（jié）铁 第四单元 根深蒂（dì）固 孜孜（zī）不倦 汲（jí）取 锲（qì）而不舍 不言而喻（yù） 持之以恒（héng） 丁肇（zhào）中 朱熹（xī） 格物致（zhì）知 袖（xiù）手旁观 彷（páng）徨（huáng） 怡（yí）。

6 九年级下册语文书全部的作文

迈着沉重而又有些杂乱的步子走在回家的路上，心中想着老师和我说的那句话：“无论何时都要主动把握好节奏。”看了看手中紧紧地攥着的刚发下来的试卷，试卷顶上的分数显得十分刺眼。内心是说不出的愁苦：“难道我的节奏把握得不够到位吗？

我抬起头看看天，头顶上的天空是那样的蓝，蓝得是那么的晃眼，好似对我深深地嘲讽，就这样带着一路的讥笑我回到了家……

轻轻地推开家门，靠着大门，痛苦地垂下头，双脚几乎失去站立的勇气。想着那将面对母亲那双和蔼的眼睛，我的心在伤痛中沉陷，因为我从来就是妈妈的骄傲啊！但这次……

“考砸了？”耳边突然传来母亲熟悉的声音。我蓦地抬起头，不知何时，妈妈已经站在我身边。“是的，老师说我没有把握好节奏，但我真的不明白……”我沮丧地扯着头发蹲了下去。等待着暴风雨的降临。

7 九年级下册第一单元作文给生活加点甜五百字

一日和朋友谈起奶片，她说她喜欢吃“光明牌”的奶片，原因是“光明牌”的奶片味道淡一些，而我则喜欢吃“伊利牌”的奶片，因为“伊利牌”的奶片有一点淡淡的甜味，滑而不腻，口感很好。我想，生活又何尝不是一样的呢？

有人喜欢生活原来的滋味，就如同喜欢纯牛奶一样，那香醇的原味让人身心愉悦，就像生活给予我们欢乐一样。有人喜欢在生活中添加一些其他滋味，我喜欢生活是甜的，如同一杯加了糖的牛奶，甜而不腻，让我们在感受生活的美好时不忘记对生活的追求。

如果生活索然无味，我们将整天被包围在尘世的琐事之中，得不到解脱，终日忙忙碌碌，却一无所获，身心俱疲却不知道自己的目的与价值，如无头苍蝇一样。而当我们学会在生活中加一点糖，我们就会备感生活的温馨和愉悦，不会被繁杂的琐事所困扰。而这需要心情，只有心存高远，懂得调整自己，珍惜自己的人才能做到，而做到了这些，这个人就一定会活得有滋有味。

尘世中碌碌无为的人们，学会调整自己的心情，放飞自己的思绪吧！给生活加点糖，你会发现，那时生活会更加美好。

8 九年级上册,第一单元的作文怎么写

人教版初中九年级上册第一单元作文 雨的旋律 轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 ——题记 我，是天空中快乐而又沉寂的雨。

三月，初春的一天。 从江河湖海来到天空之上，来到如新翻的棉被的云朵之间。

我随风而动，俯瞰繁华的城市，美丽的村庄，汹涌的大海，宁静的小河。不知何时何地，我才能随风飘落？ 一声粗犷的闷雷在村边响起，一道紫色的闪电从城市上空滑过。

人们下意识地放下手中的工作，随口说了一句：“变天了，要下雨了。”对人们来说，那只不过是一场雨，算不了什么。

但对我来说，那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命，一项我需要用生命来完成的使命。闪电如令旗，雷声如军号。

要出发了，心里却没有什么异样的感觉，只感觉身体轻飘飘的，被风卷了起来。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我的心中默念着，抬头看看头顶的云，低头看看脚下的地，突然间，心头涌上一阵快乐，也带来了一丝沉寂。

我，是天空中快乐而又沉寂的雨。 伴着轻捷的脚步，我来到了这个世界。

我落到大街上，落到小巷间，落到田野中，落到软融融的春泥里。淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚，都是我用生命敲击世界的旋律，一篇又一篇，篇篇都精妙绝伦，篇篇都是大自然的杰作。

我，是大自然中最有灵性的乐章，伴随着我的声音、我的身体、我的心灵，甚至是我的生命，去演奏那生命的赞歌。或许你还没有听出这雨之旋律，那可能是你没有仔细认真地去听。

那么，请你闭上眼睛，去倾听这雨之旋律—— 听：淅淅沥沥，是悠扬的小提琴；叮叮咚咚，是明快的钢琴；哗哗啦啦，是嘹亮的小号；滴滴答答，是清脆的竖琴。闪电当了钹，雷声当了鼓。

这些，你都听到了吗？这是自然界最美妙的交响乐，是自然界的“命运交响曲”。这些，都是雨之旋律，是我的旋律。

如果你的心情好，你可以把它想像成欢快的轻音乐；如果你的心情不好，也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。总之，你可以把它想像成世间的任何音乐，当然以你的心情而定。

聆听我的声音，就是聆听自然的声音，也就是聆听你自己。 但是，你可曾想过吗？雨之旋律，是用我的生命换来的；没有了我，也就再也没有了雨之旋律。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”

落地的一刹那我默念道，突然间明白了许多。为了能让你聆听自己、聆听生命、聆听自然，牺牲我自己，又有什么关系呢？我落到地上，消失在大街上，消失在小巷间，消失在田野中，消失在软融融的春泥里。

我逐渐会聚成一股股细细的水流，融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天，你会很幸运，正好又碰上我，让我再给你来一段雨之旋律？ 在天空中，在土地里，我是快乐而又沉寂的雨。