这个纸牌游戏名字叫什么？

多米诺骨牌(domino)是一种用木制、骨制或塑料制成的长方体骨牌。玩时将骨牌按一定间距排列成行，轻轻碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就会产生连锁反应，依次倒下。 多米诺是一种游戏，多米诺是一种运动，多米诺还是一种文化。它的尺寸、重量标准依据多米诺运动规则制成，适用于专业比赛，与蝴蝶效应相似。

　作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园中班游戏教案9篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班游戏教案 篇1

　 游戏辅导意向：

　引导幼儿愿意和大家一起进行游戏，并遵守游戏的规则

　 游戏准备：

　学习游戏儿歌，塑料圈若干（数量少于幼儿人数），小青蛙头饰若干

　 游戏规则：

　一个塑料圈就是一个小青蛙的家，幼儿作小青蛙，及时的跳入自己的家。

　游戏开始时，小青蛙边念儿歌边在“家”的周围自由跳动，

　儿歌结束时，快速的跳入任意一个“家”中

　（圈的数量少于幼儿人数）

　 行为观察：

　1、游戏过程中，幼儿是否感兴趣、关注游戏的进程？情绪状态如何？

　2、是否能一边念儿歌，一边在“家”的周围快乐、自如的模仿小青蛙的动作？

　3、是否遵守游戏规则，在儿歌结束时迅速的跳入圈中，动作不提前也不滞后？

　4、没有找到“家”的小青蛙情绪状态如何？

　5、当“家”的数量越来越少时，采取的方法怎样？情绪怎样？

　 澄清讨论：

　1、你喜欢玩这个游戏吗？为什么？

　2、应该在什么时候跳入圈中，为什么要定这个规则？

　3、想一个好办法，怎样可以快速的找到家？

　4、当“家”的数量越来越少时，你是怎么办的呢？

　 要点

　1、能够积极的进入角色，愉快的进行游戏。

　2、愿意自觉的遵守游戏的规则，在游戏儿歌结束时适时的跳入圈中。

　3、找到家时感受到成功的兴奋，没找到时能自觉的遵守游戏规则退出游戏。

幼儿园中班游戏教案 篇2

　 设计意图：

　平时，我看到孩子们特别喜欢玩迷宫游戏，走错了再重新开始，乐而不疲，书面上的迷宫游戏最多只能几个人一起玩，如果迷宫游戏能让所有的孩子在一起玩，是不是孩子也能玩得很开心呢！那利用什么样的材料来设计迷宫呢？我选择了可以灵活应变的纸杯，另外，再结合幼儿的游戏兴趣以及年龄特征，我设计了《迷宫乐》这一活动。

　 活动目标：

　1、幼儿会选择几种方法走迷宫，培养幼儿的观察和思维能力。

　2、幼儿能根据音乐节奏合拍地做兔跳和熊走的动作，遵守游戏规则，体会游戏的快乐。

　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　 活动准备：

　1、场地布置：纸杯迷宫2、《小白兔与大黑熊》音乐

　活动过程：

　1、幼儿观察迷宫，激发幼儿的兴趣。

　教师：宝宝们，现在我们来到了哪里？怎么走呢，你们能走出迷宫吗？

　2、第一次走迷宫，轻松体会到走迷宫的成功。

　教师：今天，我们比一比，谁能很快走出迷宫。在走迷宫时不能碰倒纸杯或跨过纸杯。

　教师 小结：有几条路线可以走出迷宫呢？

　3、幼儿会选择不同的路线走迷宫，体会迷宫路线的变化。

　教师：我们的宝宝都已经顺利走出迷宫，刚才我们都是从一条路线上走出迷宫，现在老师要来考考我们宝宝（教师变化迷宫路线）看，迷宫的路线发生变化了，可以怎么走呢？

　幼儿观察迷宫，互相讲述观察结果。

　教师：宝宝们，你们能找出几条路线呢？（幼儿尝试走不同路线）教师：有几条路线可以走出迷宫，是不是这样呢？（如遇幼儿有异议，教师可带领幼儿走迷宫，验证结果。）教师：走迷宫时有的时候是一条路线，有的时候是几条路线，只要我们细心观察，就会找出正确的路线走出迷宫。

　4、幼儿玩迷宫游戏，体会游戏的快乐。

　（1）介绍规则：现在我们要玩迷宫游戏啦！我们都玩过《小白兔与大黑熊》的音乐游戏，听到小白兔的音乐，你们就可以放心地进入迷宫，如果是大黑熊的音乐，你们就要保持不动。大黑熊出场，必须要从反方向进入迷宫，在迷宫里大黑熊能不能吃到小白兔呢？小兔宝宝们可要当心啦！（选出大黑熊角色）先请部分幼儿玩游戏，教师根据情况给予相应的指导，让幼儿更加了解游戏规则。

　（2）走出迷宫的小兔宝宝你们想怎么来救被大黑熊抓住的小兔呢？

　教师根据幼儿意见 提供合适的解救方法。

　（3）幼儿游戏练习。

　改变路线，轮换角色，让幼儿继续玩游戏，老师可参与幼儿的游戏。

　5、 小结。

　教师：宝宝们，今天我们玩迷宫开心吗？我们平时也可以和老师、爸爸妈妈一起设计迷宫，让我们的迷宫更好玩，好吗！（场地 整理）

　 活动反思：

　“纸杯”材料是幼儿生活中常见的物品，利用这一材料，不仅可以丰富幼儿的建构知识，而且还比较方便幼儿建构迷宫，利于幼儿合作与 整理材料。因为中班幼儿建构能力相对弱一些，所以选择让孩子来走迷宫，体会迷宫的不同变化，培养幼儿的思考、合作意识。

　《迷宫乐》这节活动，教师起着引导作用，第一环节幼儿走迷宫比较容易，能轻松获得成功。于是在第二环节，加大难度，变化迷宫的路线，让幼儿有一定的挑战性，知道迷宫不是单一不变的，它可以变化，让幼儿通过仔细观察，学会尝试选择不一样路线，在这个过程中，有的幼儿他还是原路走，有的幼儿喜欢尝试，他能选择不一样的路线，还能说出有几条路线可以走出迷宫。这一游戏活动，幼儿在真实的迷宫情境中充分体会到对不同路线进行挑战的快乐，从而增强幼儿的思维辨别能力。怎样增加迷宫的趣味性呢？结合平时孩子们喜欢玩“小白兔和大黑熊”游戏，于是在第三环节我增设迷宫障碍“大黑熊”，通过游戏情节，让幼儿遵守游戏规则，充分体会玩迷宫的快乐！

幼儿园中班游戏教案 篇3

　普通的扑克牌，在大人的手里可能只是用来娱乐、消遣的一种休闲方式。但对于孩子来说，可能会是神奇的魔术牌，可以变换出很多奇妙无穷的魔术，而主宰整个变化的魔术师就是我们的孩子。

　中班的孩子活波好动，中班的孩子爱玩、想玩、会玩，中班的孩子会合作，设规则，中班的孩子有着自己喜欢的区域活动与游戏。"魔术牌"是我们班孩子自己起的名字，参与他们的益智区，给我感受最深的就是他们所谓的"魔术牌"（非结构性材料），所以迫不及待地想与所有人分享我们小魔术师的精华。

　 玩法一 ：

　比大小（A--10）这是孩子们最容易掌握和操作的一种玩法，可以独自游戏、比较，也可以两人或两人以上共同游戏，大家把牌扣在桌子上，每人抽一张，比大小。看似简单的游戏，但孩子们会演绎的很丰富，他们自己制定规则，分配角色，并有不同的情节。

　 玩法二 ：

　找朋友（A--10）我们班的孩子在进行了相邻数、单双数的数学活动后，自己设计的新游戏。相邻数：把黑、红、梅、方分好类，四个小朋友一人拿一种花，一个小朋友先选择一张牌，如：3，另外三个小朋友就拿出3的好朋友，4和5，比比谁最快。最快的那个小朋友可以开始先出数字。单双数，以桌子两边为界，单数回单数的家找朋友，双数回双数的家找朋友。

　 玩法三 ：

　给牌分家可以有两种分法，按花色分，按数字分。

　 玩法四 ：

　给牌排队按同一花色排队，练习十以内的数数和序数。

　 玩法五 ：

　看谁记忆好把牌无顺序的摆放，然后由魔术师把牌扣过来，大家说说都是什么牌，说对了魔术师就可以把牌翻过来，并给予奖励。

　 玩法六 ：

　自制牌根据扑克牌的顺序和内容，自己选择喜欢的图案自制牌。这是有个孩子想的，因为我们的牌在操作时不易保护，有的已经出现残缺，所以就有幼儿提制，这个难度稍微大了一些，因为关于牌的图案排版不好掌握，老师应该主动参与，与幼儿一起来完成。

　 玩法七 ：

　火车接龙数学接龙：由一个孩子拿出一张牌，由其他孩子按顺序从手中找出接应的牌，依次接龙，如2--3--4……；顺序接龙，就是找规律，由一个幼儿选择三到四张牌，自己选择是正面还是反面，后面的幼儿按这个顺序找规律，继续接龙。

　 玩法八 ：

　多米诺纸牌这是我在《绝对挑战》上看到的一个游戏，我觉得很有意思，就是把扑克牌一张张对折起来，然后就像积木区和多米诺股牌类似一张张往上搭建，结果与我们班的孩子一分享，果然他们的兴趣非常大，一起讨论怎样才可以搭的越高，于是给这样的玩法起名叫"多米诺纸牌"。这样的玩法不但可以培养幼儿的注意力，合作意识，可以巩固数学方面的数数，目测高矮等数概念方面的认知，还可以在游戏的过程中感受"力"，感受纸牌是怎么受力而搭建起来的，怎样的受力可以搭的更高等。我们班的孩子还提出了非常可贵的意见，就是把这个牌换上更好看的颜色和花色就更漂亮了，于是我们开始自己制作我们的好看的多米诺纸牌。

　我们的魔术牌还在变化之中，我想新的玩法肯定还会在诞生的，不同孩子来操作，就会有不同收获，我想很多的老师已经有比我更多的经验和玩法，希望可以有互相交流的机会。我只是想与我的收获，这一切的快乐都是孩子们给我的，和他们每一次游戏和活动，都是我最快乐的时刻，庆幸自己可以这样的幸福下去，做自己喜欢的工作，和自己喜欢的孩子们在一起。

幼儿园中班游戏教案 篇4

　 我画小动物

　游戏目标：

　1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

　2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　游戏准备：

　1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。

　2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。

　游戏过程：

　1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。

　2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。

　3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

　4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。

　5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。

　备注：

　教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。

幼儿园中班游戏教案 篇5

　 活动目标

　1、幼儿练习在一定范围内追逐跑，锻炼幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。

　2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　 活动准备

　《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。

　 活动过程

　一、游戏准备

　小朋友们，今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏，你们肯定没玩过，游戏的名字叫《贴人》。

　二、游戏指导

　1、请两名幼儿站在圈外，一个当追逐着，另一个当被追逐者，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步，演示游戏过程。

　2、游戏开始，追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人)，这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者，并立刻沿着圈外快跑，追逐者继续追，如果被捉到则另换追者和被追者，如果被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追捉者，游戏重新开始。

　三、放松活动

　在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。

　活动延伸

　回家后和小朋友继续玩贴人的`游戏。

　 活动反思

　在游戏中，孩子们玩的很高兴，并且大大提高了孩子们的反应能力，同时合作意识也得到了培养。

幼儿园中班游戏教案 篇6

　活动目标

　1、发展幼儿的快速反应能力，体验游戏的乐趣。

　2、发展幼儿的小肌肉，练习抓、缩等基本动作。

　活动准备

　室内、户外均可以（场地不限，形式不限）

　活动过程

　1、活动前准备：手指谣：一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指开花。

　2、今天老师和你们玩一个好玩的游戏，听：右手食指点在左手手心，念童谣："红豆角绿豆角，吹三口跑不了。噗，吹一口，噗，吹两口，噗，吹三口。"左手快速抓，右手食指快速躲。什么时候抓和躲？--听到"吹三口"时再抓，躲。

　小朋友游戏。

　3、创新玩法：

　1）两个人互相游戏和你身边的小伙伴玩游戏，一个小朋友是躲的角色，另一个小朋友去抓。边念儿歌边游戏。

　2）一个人抓多个人点小朋友，谁愿意点在老师的手心上，念儿歌游戏。老师抓到了吗？你们开心吗？现在三个小朋友一组游戏。

　3）多个人连起来游戏现在小朋友的左手伸开去抓，右手食指去点。听儿歌游戏。

　4、放松活动：

　手指做运动：数指，弹指，叉指，握拳，甩指，转指等。

幼儿园中班游戏教案 篇7

　 活动目的：

　1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

　2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。

　3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。

　 活动准备：

　玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。

　 活动指导：

　1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。

　师：我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。

　2、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。

　（1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。

　（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。

　（3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。

　3、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。

　幼1：我发现沙子很细小、很轻。、

　幼2：我发现沙子很轻，不小心会飞到眼睛里。

　幼3：我发现沙子倒进水里时，沙子不会像奶粉一样化掉。

　小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。

　4、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。

　往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。

　小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。

　5、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。

　幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。

　6、评价幼儿的表现。

　你们今天表现都很棒，都找到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢！

　7、整理玩沙工具，洗手洗脚。

　请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具，教师与保育员组织幼儿排队，并帮助幼儿有序地洗手和洗脚，最后回活动室。

幼儿园中班游戏教案 篇8

　 活动目标

　1、锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。

　2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　3、培养幼儿乐观开朗的性格。

　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动准备

　红花1朵个、鼓一个。

　 活动过程

　1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。

　2、介绍游戏玩法及规则。

　幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。

　3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。

　4、游戏评价。

　 活动反思

　从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象，这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。

幼儿园中班游戏教案 篇9

　准备材料：

　1、有壳的花生、糖果、红枣若干粒（分别放在三个盘子里）。

　2、形式排列卡三张：纸制卡片，绘有按一定规律排列的花生、糖果、红枣及表示排列方向的箭头。

　3、牙签若干

　直接目的：尝试用三种不同种类的食物按一定数量进行有规律地排列。

　间接目的：

　1、观察能力的培养

　2、逻辑思维能力的培养

　3、迁移能力的培养

　活动提示：

　1、将教具端放到卷毯上，请幼儿说出食物名称。

　2、出示形式卡第一张，请幼儿回答：“箭头表示什么？”（从箭尾到箭头表示一个方向。）

　3、形式卡上按“糖、花生、枣”的顺序连续重复排列三组，教师用牙签将形式图划分为三小节（牙签放在枣与糖之间）。

　4、请幼儿观察并引导幼儿讨论：

　他们被分成了几组？

　每组有哪三种食物？

　每组中谁在前？谁在后？谁在中间？

　三组排列完全相同吗？

　5、请幼儿跟着老师将形式排列卡的内容点读两遍，注意每读完一小节后要稍作停顿。鼓励幼儿记住图形排列规律。

　6、请幼儿将实物与图形从左往右对应，并按原有规律继续排列。

　7、排列完毕，老师与幼儿一起点读并确认排列结果，如发现错误要及时调整。

　8、分别出示第二张、第三张形式排列卡，引导幼儿独立完成操作。

　9、教具归位时要注意从左往右有秩序地整理，可一组一组地收。

　错误订正：

　1、形式排列卡及表示排列方向的箭头。

　2、教师的引导及帮助。

　延伸变化：

　1、学习将物体按组内数量递增的规律重复排列。

　2、学习将物体按组内数量递减的规律重复排列。

　3、学习将一个物体按数量递增、另一个物体按数量递减的规律同时排列。

　中班数学活动：藏起来的花瓣（找规律

　活动目标：

　1、体验在数学活动中找规律快乐。

　2、能认真观察物体的颜色排列规律，并按规律进行排列。

　3、学习用多种方式探索和寻找物体的排列规律。

　活动准备：

　1、按红、黄、黄规律穿成的花瓣项链，盒子，记录纸，水彩笔。

　活动过程：

　1、出示ABAB直线型花瓣项链，引导幼儿观察项链的颜色排列规律。

　（1）请幼儿讨论花瓣颜色的排列顺序。

　（2）教师将幼儿的讲述内容用颜色标记做记录。

　2、出示ABB环形花瓣项链，感知环形项链的颜色排列规律。

　（1）出示ABB环形花瓣项链，引导幼儿观察其颜色排列规律。

　（2）教师根据幼儿讲述内容用颜色标记做记录。

　（3）教师引导幼儿沿相反方向观察项链颜色排列顺序，并记录排列规律。

　（4）让幼儿观察、比较不同方向花瓣排列的顺序。

　3、游戏：“猜一猜”。

　（1）将项链中的一部分藏在盒子里，请幼儿猜猜盒子里藏的是什么颜色的花瓣。

　（2）教师记录幼儿的猜测，再打开盒子，进行验证。

　（3）根据幼儿掌握情况，隐藏不同数量的花瓣再次进行游戏。

　4、幼儿分组操作，教师巡回指导。

　（1）教师简单介绍操作内容、操作方法。

　（2）幼儿操作。

　第一、二组：画一画。

　方法：请幼儿从串珠卡片中抽出一张，根据卡片上的提示在白纸上画出一串项链。

　第三、四组：猜一猜。

　请幼儿猜一猜山洞和大树后面藏着什么样的动物和娃娃？

　5、活动评价。

　活动延伸：

　引导幼儿观察、感知生活中一些物体上的花纹排列规律，如地垫、餐桌布、床单、衣服等，丰富幼儿有关排序的经验。

具体口诀是“云朵12个、玫瑰花3个、云朵3个、玫瑰花3个、云朵1个、玫瑰花5个、云朵1个、玫瑰花16个、云朵1个、玫瑰花9个、云朵3个、玫瑰花7个、云朵5个、玫瑰花5个、云朵7个玫瑰花3个、云朵9个、玫瑰花1个、云朵16个”。这个可以应该大部分的手机都可以做出来哦。

扩展资料

只需要一次排列就可以得到整个爱心了，不过也有的会因为手机型号的原因而失败，所以这个拼图也是要看手机型号的。而且也要看软件，就比苹果的手机微信就拼不出来，但是苹果的qq就能成功。

当然啦，还可以用其它的表情包来代替哦，就有网友做出了云朵和玫瑰花的拼图，具体的样子就是外面是一圈云，而里面是玫瑰花，从玫瑰花的形状来看是爱心的。

扑克是英文 poker 的音译也叫 playing cards，扑克的种类很多，如今在世界上最流行的也是吾们通常可以玩到的是法国式扑克。很多玩扑克的人也许不知道这54张纸牌可是隐藏了不少的玄机，其中大王代表太阳小王代表月亮，剩下的52张牌代表一年有52个星期。梅花、红桃、方块、黑桃四种花色分别象征着春、夏、秋、冬四个季节。红桃、方块代表白昼，梅花、黑桃代表黑夜。每种花色有13张牌，表示每个季节有13个星期。牌面中有人物图案的牌一共有12张，代表一年的12个月也代表12星座。如果把J、Q、K当作11、12、13点，大王、小王为半点，一副扑克牌的总点数恰好是365点，而闰年把大、小王各算为1点，共366点。专家普遍认为，以上解释并非巧合，因为扑克牌的设计和发明与星相、占卜以及天文、历法有着千丝万缕的联系。

由于文化的差异法式扑克的四种花色也出现了不相同理解。法国人将四种花色理解为矛、红心、方形和丁香叶，而英国人则将四种花色理解为铲子(Spade)、红心(Heart)、钻石(Diamond)和三叶草(Club)。为什么要以这四种图案作为扑克牌的花色，历来有说法很多。比较集中的有以下两种说法：一种说法是这四种花色代表当时社会的四种主要行业，其中黑桃代表长矛，象征军人；红桃代表红心，象征牧师；方块代表砖瓦，象征工匠；梅花代表丁香叶，象征农业。这种说法符合法国人对花色的理解。另一种说法是这四种花色来源于欧洲古代占卜所用器物的图样，其中黑桃代表橄榄叶，象征和平；红桃为红心型，象征智慧和爱情；方块呈钻石形状，象征财富；梅花为三叶草，象征幸运。这种说法符合英国人对花色的理解。

扑克牌中的J、Q、K分别是英语Jack(侍从)、Queen(王后)、King(国王)的缩写

1和男/女朋友进行到哪一步了

2最喜欢在座哪位异性

3内衣/裤颜色(这个，如果不太熟要慎用啊~)

4初吻年龄

5自己最丢人的事

6最后一次发自内心的笑是什么时候

7愿意为爱情牺牲到什么程度

8朋友和男/女朋友那个重要(这个是不是有点损……)

9身上哪个部位最敏感

10:如果有来生，你选择当

11:你会选择Having before rriage吗

12:如果让你选择做一个**中的角色，你会选谁呢

13:如果有一天我和你吵架，你会怎么办

14:哭得最伤心的是哪一次为什么

15:如果跟你喜欢的人约会，碰到前任的男(女)朋友，会有什么表现

16:如果有一天我对你说我爱上你了，你怎么办

大冒险惩罚

(注:这里的异性都可以扩展，比如“离你最近的异性、你印象最好的异性”等)

1背一位异性绕场一周

2唱青藏高原最后一句

3做一个大家都满意的鬼脸

4抱一位异性直到下一轮真心话大冒险结束

5像一位异性表白3分钟

6与一位异性十指相扣，对视10秒

7邀请一位异性为你唱情，或邀请一位异性与你情对唱

8做自己最性感、最妩媚的表情或动作

9吃下每个人为你夹得菜(如果是辣椒……)

10跳草裙舞、脱衣舞(反正是冬天)

11蹲在凳子上作便秘状

12亲(这个人可以事先指定)，或者亲一位异性，部位不限

13神情的吻墙10秒

14模仿古代特殊职业女子拉客

15模仿脑白金，边唱边跳

16让他到街上大喊“拖鞋啦~2块一双，一送3”

17抓着铁门喊“放我出去!”

18对陌生人美眉挤眉弄眼

1 男的用胳膊从正面量女的胸围or女的量男的腰围(臀围);

2 侧抱互相喂 酒、喂吃的;

3 正面相隔做接吻陶醉状10秒;

4 原地转10圈(就近靠下);

5 跳肚皮舞;

6 跳钢管舞;

7 对外大喊我是 猪;

8 走猫步;

9 摆3个芙蓉姐姐S形;

10 和左数第一个异性亲一下;

11 脱一件衣服持续到结束;

12 背起右边第一 个女生;

13 做好莱坞kiss;

14 跪地求婚状:如果我不向你求婚，我会后悔一辈子，因为你是我的惟一。(理察·基尔致朱丽叶·罗伯茨(在**《逃跑的新娘》中))

15 大喊 燃烧吧，小宇宙~

16 表演希瑞:“我叫阿多拉，希曼的亲妹妹。这是顺风马，我的坐骑。我有一个不为人知的秘密，当我抽出剑叫道:“赐予我力量吧，我是希瑞!” 只有三个人知道这个秘密，他们是:希望之光，拉兹 夫人，和考尔。我和其他的朋友们一道，为解救以希利亚，与罪恶的霍达克进行着战斗!”

17 选一个女 生说 :我将把你紧紧 地搂在怀中，吻你亿万次，像在赤道上面那样炽烈的吻。(拿破仑致约瑟芬)

18 选一个男生 一边捶他的胸一边说: 你好讨厌哦

19 躺在床上摆pose说 饭在锅里，我在床上。

20 一人先用嘴吸住一纸牌，另一人用嘴从另一面将纸牌吸住移走;

21 女生仰躺地上，男生撑在上面，做五下俯卧撑;

22 男生仰躺地上，女生撑在上面，坚持5秒钟;

23 男生坐床上，女生躺床上，将头枕男生腿上，对视10秒;

24 男生将女生逼角落，用"调情式"一手撑墙，两人深情对视10秒;

25 男生单腿下 跪，女生伸手，男生亲女生手背;

26 男生单腿下 跪，女生亲男生额头;

27 男生抱起女生，保持5秒钟;

28 男生把女生面 对面抱起来，女生用双腿夹住男生;

29 对喝交杯酒;

30 对喂花生米;

31 跳舞转圈;

32 女生踩男生脚 上跳舞;

33 女生坐男生小 腿上，男生做仰卧起坐;

34 拥抱;

35 亲脸;

36 对亲脖子;

37 十指交扣握住 保持一轮;

38 正面对着十指 交扣，深情对视，深情朗诵骆宾王的《鹅》

39 情景剧:一男一女相遇，男生说:"你好，我姓锄名禾，你呢"女生说:"我名叫当午。"男生女生同时说:"哦!原来是锄禾日当午啊!"

40 站起来,大喊"我是超人,我要回家了!”;

41 让一个女的想办法让某男兴奋起来;

42 头顶簸箕，手 拿笤帚，边跳边唱道:我爱劳动，我爱卫生;

43 两人面对面作搓澡状，还要一扭一扭的，还要唱"洗刷刷，洗刷刷";

44 学水兵月做动作，然后对一个人说: 我要代替月亮惩罚你!!

45 男生摸自 己胸说“唉太小了”;

46 找一男生把腿架他肩膀上让他捶腿;

47 亲左数第二个 异性的额头;

48 和左边第一个 异性换穿上衣;

49 在厕所里唱， 让大家都能听到唱的是什么;

50 说出京杭大运河的经过的中国五大水系;

51 左手拉右耳，右手拉左耳，从桌子底下过;

52 和右边第二个 异性，一个演水兵月，一个演超兽，然后水兵月要把超兽打倒;

53 穿自己的外套表演 张倾城之“我脱、我穿、我再脱、我再穿”;

54 露出肚皮，扭腰扭，各扭3圈;

55 和右边第一个异性关在厕所里等一轮游戏;

56 用手纸当围巾，围脖子上持续一轮游戏;

57 为右边第一个 男生脱衣服，由下一轮抽中的人再为他船上;

58 任选两个男生一起摆芙蓉姐姐的S形;

59 把右边第一个 异性横抱起来;

60 慢慢地性感地 把上衣撩起到不能再撩起的位置

如何表白

一、男生表白女生

　　你好！哥们，我是过来人了，经历过你们这种阶段，确实很有意思也很纠结，下面听哥们好好说。

　　看了你的情况，我分析了下，现在这个世道啊要想成功追女！不能用常规方法了！特别现在你们都有个误区，都想表白才觉得自己怎么怎么了，然后表白完了等别人“承认”，我说的没错吧‘

　　这样很容易失败的，兄弟。特别是如果对方对你没啥感觉那种。其实呢是可以先亲了她在表白！这样对方既有新鲜感有刺激，要是初吻的话更加死心塌地呢！

　　现在追你孩子一定要快准狠，我是说最关键那时候啊，你听我说啊，一个字一个字打给你，不能按常规出牌了，像平时那样追女生的逻辑已经过时！

　　下面我会告诉你一些我的经历吧和我的理解。希望对你有帮助！！

　　我的经验：当你喜欢一个女孩子，你就要冷静先，别想得太美好。

　　接着，你要做的事，就是找机会，大家一起活动的时候，和他慢慢套近乎。注意，你平时别老是在她身边晃，这样人家会反感的，你要做的事，就是把自己变得优秀，各方面，增加自己的资本。比如弹钢琴，跳街舞，电脑编程，还有什么唱歌很好，写字很漂亮，书法，这些，当然最重要是事业！！！搞好你的事业，赚钱多了，学生的话学习好了，那么你的关注度就高了。竞争力也大了！

　　我很真心的分享我的经验，希望你可以从中学到精髓！总之就是“泡妞，欲速则不达，欲求则不得，要若即若离，循序渐进，最后夺去她的芳心！还有就是不要老师在她身边晃，你要积累资本！懂吗，女人不喜欢那种整天在她身边转的人！

　　你下一步，就是慢慢发展，慢慢的约她，然后无意识的试着和他分享你的小秘密，让你们两个变成无话不说的好朋友，最后在某次，然后在哪天比较人少的时候，你们又一起聊天，你就试着问她男女朋友的问题，然后给他暗示，那个时候，别胆小，最好去喝杯酒，你觉得把握得好，就可以问她比如你觉得我是个怎么样的人，什么之类的，然后趁他犹豫，直接吻她，搞定，表白，那是以后你们亲热的时候再说的，哈哈。

　　我就是这样成功的，总之，这是一个不能急的事情，到最后成功的那一刻，你才会感受到你这些时间的路走过来总算pay off了，那种感觉，太美妙了！哈哈，说到这里不妨再分享下我表白的过程：我表白时对我女朋友说的是：X，你知道吗，在对的时间能遇到一个对的人，人这一辈子没有几次这样的机会。我现在遇到的那个人就是你，希望你能给我一次机会让我好好爱你，亲爱的！ 然后我女朋友想都没想就扑到我怀里不肯起来了！！

　　（当然当时我们两个聊天聊得很暧昧了。我感觉是时候了，时机一定要把握好！不可太急，因为女孩喜欢浪漫的时候，温馨的感觉！这样他一辈子也忘不掉！最好称她犹豫可以亲她！不过你要准备好被她删一巴掌，当然我认为这不算什么！毕竟你要得到你的幸福，一巴掌代价就太小了！

　　其实表白实际上就是一个形式而已，正确的顺序应该是：事实上已经成为你女朋友了，你才能向人家表白，水到渠成。 很多人弄不明白这个问题，总以为人家先答应做自己女朋友，然后再如何如何，我只能说他非常非常“单纯”，也非常非常“愚蠢”。

　　有没有“迫不得已非表白不可”的时候？

　　有，比如说出现第三者，或者你和女孩子关系没有成熟但两个人可能分开一段时间。这时候的表白就是条件不成熟的表白，风险非常大，类似于下围棋的时候形势严峻，落后的一方迫于无奈放出“胜负手”，赢了就赢了，输了也只能说“倒霉都是天生的”。

　　“爱”字不要轻易出口

经常看见论坛出现“大胆的表白”，说实话我真的认为这是非常不成熟的一种表现。“爱”是一个神圣的字，意味着追求，也意味着承诺，甚至体现出一种责任。

　　haha,还有你知道最高境界是啥吗，就是男的直到跟女的上床了都没问过“你是否愿意做我女朋友”，最后还是女孩子急了：“你怎么还不求我做你女朋友啊！”

　　完全我自己写的，亲身感受，希望可以帮到楼主！写得累死我啦……哈，没想到还不少啊。不管那么多啦能帮到你就行！！！按我这方法，成功率非常高的，有很凑效！女生都喜欢刺激的、呵呵

　　祝楼主早日追求到幸福！！！！生活愉快!

　　有什么问题可以留言乐意为你解答！！

　　第二次补充回答……

　　哥们啊

　　千万别别那么快让她察觉到，不然有些女生不给力会很伤你积极性的。

　　你看反正你做那些都是提高实力的都东西对以后也有用嘛……你说呢

二、女生表白男生

　　男生追女生,男生向喜欢的女生表白。但是随着时代的潮流的改变没有所谓绝对不变的游戏规则,女生该怎么向男生表白,如果女孩子还相信那套“女人只要安静等待,白马天子就会从天而降”的话,情路之坎坷可以预见

　　现代的剩女的数量在增加,难道女孩子变得不好了吗,男生的要求越来越高吗。其实不是,在这非常时期,女生只要多点主动就靠近和得到心中白马王子的机会了。

　　首先表不表白是最基本的问题,你是担心他因为有其它原因而拒绝你,还是因为不喜欢而拒绝你。如果是前者,而且你也对你们的未来有信心,你可以试着跟他说出你的想法,告诉他你可以跟他一起面对问题等。

　　如果是后者,那么,勉强就没幸福了,但是,表白是为了没有遗憾,你考虑下要不要试试吧。

　　你若爱上了某位小伙子,就应该努力去追求,但出于姑娘羞怯的心理,不便坦白直率地向对方表示,那你怎么巧妙地把心思传给对方呢女生该怎么向男生表白，请参照下面的办法:

　　先给他写个信,亲手交给他,试探一下有戏,就约会,网聊,电聊如感到写信,送信不方便,就想办法了解他的电话号码或@@号,网上或电话短信表白你的心声。

灵活运用肢体语言来间接表示:譬如微笑和眼神交接,都是传递你好感和善意的好方法。;眼神交接的重点在于游移,直直地盯着对方看,可能会被误解,应该互视,移开,互视,移开,互视……接下来也许就该他采取行动了。

　　运用第三方表示:有时候女孩子的确很难开口的话,可能通过身边的好朋友帮你传达你的爱意,如:"xxx经常赞你","xxx说你人品好为人爽朗正真,希望自己的男朋友是这样"。你借朋友的口把自己的心里表达出来,所以很逼真,对方也看不出破绽。如果他是聪明人的话,他就感觉你的爱意会对你有好感。

　　投其所好:女生该怎么向男生表白，你首先要多方侦察你心目中的男生的兴趣和嗜好。例如,那位小伙子喜欢文学,他便会到图书馆借书看。你看清楚他喜欢哪一类书,自己也多借同类书来看,然后找准个机会和他聊上几句,把话题转到这类书的内容上,自然就可以谈得很投机。再经过一段时间的接触,你若觉得合心意,就继续下去;若觉得不合适(不要被“一见钟情”之类的话所迷惑),就淡化关系,慢慢退出这个情网,双方均无伤大雅。

　　希望楼主能与表白成功~~

　　希望楼主采纳 谢谢，纯手打不易。