少女心手帐制作教程

少女心手帐制作教程如下：

准备材料：笔记本、贴纸、水彩笔、签字笔。

1、翻开用于做手帐的笔记本，在空白的一页画三个框用于写文字。

2、在画好的框内贴上贴纸，尽量大的框贴大的贴纸，小的框贴小的贴纸。

3、在画好的框内，画几条虚线加强，也可画一些小图案进行装饰。

4、用水彩笔，在顶部空白处，写上标题。

5、在框内，写上要记录的文字，即可。

对于儿童来讲，折纸游戏有很多好处。折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，开发他们的动手能力和创新能力；生活中的物品、小动物、交通工具等变成形象的折纸，在这个过程中，孩子的空间想象能力也会得到提高。

对于老人来讲，折纸游戏不但可以帮助他们开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调，还可以预防老年人记忆力下降，有些疗养院，就以折纸作为病人康复的治疗途经。

由折纸艺术引申而来的“折纸数学”，用方程式证明了：理论上任何一种几何形态都可以用折纸模拟。借助计算机软件的辅助设计，现在的折纸研究者可以折出比以往更为复杂的图形。

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折纸西瓜扇 一张长方形纸，两边贴上绿色和白色长条，折扇子一样折起来，同样的方法折两个粘在一起，再用厚纸板剪两根长条，为了更美观，彩纸包一下作为扇把，粘在扇面一起就可以了，非常好看又简单； 第五、折纸咖啡杯 只要一张纸，整个过程也只有几步就能完成； 第六、折纸郁金香 这个郁金香花朵和下面的折纸花盆，都特别简单，包括以上几种我都有发过教程，在我主页都可以找得到。

少女心满满折纸教程如下：

需要的材料是：1515cm花纹折纸（大小可以自行决定，大头在这里用的是边长为15cm的正方形折纸进行的示范，还有就是如果小伙伴们觉得折纸的硬度不够的话就可以换成卡纸，步骤方法是相同的）。

先折叠一小部分，上下边折叠，上下边再次折叠，左右边对折出折痕，两边向中间折叠，但是要留有一点距离，不要折到中线，将角裁剪掉一小部分，其余三个角步骤相同。

将两边折叠部分展开，在边上裁剪出三角形的缺口，另一边的步骤相同，将折纸展开一层，从折纸开口处撑开， 两端捏折起来然后系上丝带装饰，盲袋的系列作品《糖果盲袋》就完成了。

做手工的重要性：

1、促进生理机制发展，脑科学揭示脑左右半球有相对分工，左脑是语言逻辑的优势半球，主管逻辑性心理活动，如逻辑记忆、逻辑思维；右脑则是非逻辑性心理活动场所，主管情感、情绪、形象记忆、空间知觉、直觉、艺术欣赏等。左右半球在学生的创造活动中各司其职，缺一不可。

但长期以来，教学过程的着眼点更多的是在逻辑记忆上，而忽略了直觉、灵感、情绪学习，这使右脑的开发和左右脑的沟通显得薄弱。

手工制作便需要左右脑的同步合作沟通来完成。手工制作的过程中，调动了儿童的全部感官的活动，既是左右手的合作协调，同时也是手与脑的协调训练。

学生通过实际操作，有了感性认识，才会激发创作欲望与灵感，通过材料工具的选择搭配，完成原有的设计意图，从而达到完美的设计效果。这与进化论中人到猿的进化过程中手的进化促进脑的进化是一致的。

2、促进心理健康发展，在小学时期，由于大脑皮层的发育成长，学生脑的活动能力大大加强，兴奋过程与抑制过程逐渐平衡。他们更好地接受外界刺激，更好地控制自己的行为，他们的思维想象不断发展。

在认真快乐地动手制作中，孩子的情感、意志力、个性品质都得到培养，从而达到陶冶情操、启迪智慧、身心全面发展的目的。

3、促进智力发展，手工制作中主题与材料的开放性，使孩子的创作个性得以最大限度地发挥。

他们不受行为模式的定型，不受规范习惯的束缚，只有大胆地尝试，因此他们在手工制作中思维较其他活动更开阔，最充分地表达现有水平，用手工制作的方法对想象中的东西进行创造，在从虚到实的过程中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力。

4、促进交往能力发展，在手工制作过程中，往往需要孩子之间进行相互的配合和帮助，这就锻炼了孩子的交往能力，与人沟通交流的能力，和团结协作的能力。