驴家桐桐多大年龄

今年25岁了。

抖音快手一个叫桐桐的女神级美女网红在短视频经常出现，桐桐是驴家班的成员，在驴家班已经几年的时间了，在快手和抖音都是炙手可热的女神级美女。桐桐1996年10月8日出生，广东广州人，身高174厘米。

桐桐的名字后面加了二驴的最拉徒弟，这并不是假的，几个月前桐桐直播人气和收入都很低，但忽然神奇的事情降临在桐桐身上，有一天她做了驴家班徒弟中收入第一，从此以后基本每天都是她第一，到现在已经持续三个月了，桐桐声名鹊起，大家都开始高看她一眼。

其实桐桐是很有魅力的女孩，她的笑容和言谈都显得特别真实自然，被粉丝称为“最美桐桐”，小编多次认真看过桐桐多次直播，发现她真是一点不做作，真的像是跟自家人一样聊些家里长短，快手里的网红在粉丝面前多多少少有一些腔调的。

桐桐是从内心深处没有把自己当网红看，真正的做到了把粉丝当宝宝们家人们，她每天要开好几场直播，从上午到下午再到晚上，但每天开这么多次直播也没有引起粉丝的反感，相反大家都给她发私信催她快点开播，可见她是多么受粉丝的欢迎。

一、帮助家长明确角色　　在活动前要让家长知道亲子活动的意义，亲子园并非幼儿园，它是家长学校，更多的是面对家长，交给他们科学的育儿经验，引导他们与孩子之间进行交流并学会观察孩子。摆脱“老师是活动的主要参与者、操作者，他们只是旁观者的观念”。要帮助他们明确自己的角色，整个亲子活动的主要参与者和操作者是他们本身，教师只是一个主持者、引导者。　　我们在开设活动前向家长发放关于亲子活动的文章，并定期到公共场合进行亲子宣传活动，让家长们了解亲子园，了解早期教育的重要性，更加关注早期教育。在每次活动中，我们也及时去提醒家长明确自己的角色，指导家长正确地去指导孩子活动。有了这一层基础，家长在参与活动时，会有参与活动的意识，能在教师的指导下与宝宝共同操作，共同游戏。　　在和家长聊天中，有些家长反映：“我们怎么参与呢？”家长不明白做些什么。因此，为了更好的让家长自然参与到活动中，快乐宝宝班的教师还专门给家长设计了一些角色。例如：在表演拔萝卜时，请爸爸当大萝卜，妈妈和宝宝们分别演其中的角色，打破了以往只是宝宝表演妈妈指导的形式。这样宝宝觉得原来妈妈就是我们的好伙伴呀！妈妈也很自然的参与到活动中。又如：在玩开火车的时候，一个家长当火车头，其他家长和宝宝都是火车箱，不管是奶奶、妈妈还是爸爸都很投入，家长与宝宝共同体验游戏的乐趣，宝宝开心，家长也觉得乐趣无穷，为他们以后参与活动打下了良好的基础。　　二、为家长树立榜样　　1教师通过自己的教育行为为家长树立榜样　　有些家长因为平时就经常与孩子共同游戏，再加上教师的引导能很快参与到孩子的活动中。但有些家长碍于面子，会对参与活动表现出不好意思，参与的积极性不高，甚至不参加活动，让孩子自己玩自己的，他则是个旁观者。因此，活动过程中，老师的示范行为往往对家长是一个很好的榜样。一次,聪明宝宝班玩捉尾巴的游戏，教师向家长及幼儿介绍玩法后，便和他们一同玩了起来，开始家长还有点拘束，后来看着教师和孩子们玩得特别高兴，便放开了，积极的投入到活动当中来，还创新了几种玩法。　　可爱宝宝班麒麒的妈妈总说孩子的注意力不集中，不能专心的揉纸球，总想跑。经教师观察后，发现并不是孩子注意力不集中，而是妈妈的参与并没有引起宝宝的兴趣，所以宝宝当然要分散注意力去寻找更感兴趣的东西了。于是，教师在宝宝身边坐下来，一边示范揉着小纸球，一边说儿歌“搓呀搓，揉呀揉，纸条变成小球球。”宝宝小眼睛很快收了回来，也学了起来，可认真了。妈妈也模仿教师的示范方式和宝宝一起玩了起来，而且还称宝宝是小魔术师，玩得可开心了。事后教师要与家长沟通，孩子喜欢游戏，要用孩子感兴趣的语言与他交流，用游戏的形式吸引宝宝，家长感慨颇深，并在今后的活动中灵活运用这种方式。可见，教师的榜样示范行为可以大大的带动家长。2充分发挥家长之间的榜样作用　　没有参与到宝宝游戏中的家长，原因可能有几种：有些家长在参与亲子活动当中，总是不好意思，觉得孩子玩的事情，我们都是成人不愿陪他们活动；还有些家长参与到了活动中，但却放不开，不好意思；也有的家长愿意参与孩子的活动，但却不知怎样和孩子玩。为此，我们在活动中充分利用家长的榜样作用来带动其他家长参与的积极性，很有成效。　　例如：快乐宝宝班在玩“小猫，小狗，小刺猬，请你猜猜我是谁？”的游戏中，余一平的爸爸表现得特别出色，和孩子玩得特别开心。只见他一会儿翻筋斗跑到了远处，一会儿又回到了女儿的旁边喊一声，孩子特别尽兴，家长也把自己融入到了活动当中。只觉得自己是孩子的伙伴，忘记了自己成人的身份。这时教师抓住了机会大力表扬了这位家长的行为，同时鼓励其他家长模仿参与，这样家长就毫无顾忌地参与到了活动中。他们在教师的鼓励下各显神通，与孩子们玩得不亦乐乎。　　又如：可爱宝宝班在进行小老鼠的制作时，桐桐的妈妈和宝宝玩起了猫捉老鼠的游戏，“我是小猫咪，要捉住你这只坏老鼠！……”桐桐在垫子上跑来跑去，一边叫着一边笑着，可开心了。教师及时给予了家长鼓励与肯定：“看他们玩的游戏多好玩啊，宝宝特别开心。”后来其他家长看到人家玩得很尽兴，便放下了开始的“不好意思”，也和宝宝玩起了猫捉老鼠的游戏，有的家长和宝宝互换了角色游戏，还有的家长把老鼠放到半空中，让宝宝跳起来抓。家长的这些做法都得到了教师的肯定，受到表扬的家长在活动中会参与得更积极、更开心。　　再如：聪明宝宝班在进行音乐亲子游戏创编时，杨毅的妈妈和宝宝一起编了一首儿歌，教师便鼓励她们进行示范，并请其他家长进行模仿，教师及时肯定示范家长的创编行为。这样一来，其他家长也有了创编的积极性，纷纷与宝宝在回家后创编，争取下次的示范展示机会。这足以说明，家长和教师的榜样作用能够促进家长们参与活动的积极性主动性。　　三、及时给予家长充分的肯定和鼓励　　家长同幼儿一样，要培养其行为的积极性，同样需要老师不断的肯定和鼓励。每当家长积极的参加到活动中来，教师都会留意给予肯定和鼓励。　　聪明宝宝班在玩小荡船的游戏时，杨天恩的妈妈和孩子玩得特别投入，同时将玩法进行了改编，教师在一旁及时给予了肯定并请她们将自己的经验告诉给其他人，她的妈妈特别高兴，在以后的活动中积极性越来越高。　　菲菲拿来的玩具没有放回家就又去选择其他玩具了，这时姐姐看到后，赶忙对她说：“你的玩具还没有回家呢，它找不到家一会儿该伤心了，快送它回家吧。”小家伙不加理睬，姐姐走到她身边，“这样，咱们一起送它回家吧。”于是姐姐开始边招呼他边收玩具，小家伙已经跟了过来，和姐姐一起收，而且很开心，像做游戏似的，小玩具就回家了。教师及时给予了这个姐姐刚才行为的肯定，并向其他家长介绍刚才的事情，激励他们也互相学习，同时对于当事者则是一种鼓励与肯定。姐姐的教育行为得到了教师的认可，明显更自信了，在以后的活动中表现出更加积极的态度。　　教师要随时发现家长的积极表现，及时给予肯定，这样才能在活动过程中不断增强家长参与的积极性。　　四、培养家长的责任感　　我们经常能遇到这样的现象，有的孩子注意力不集中离开了活动，家长先是叫几次，见没有效果，干脆就随他去，想干什么干什么。他们不认为是自己的行为不当，而是把责任推到了孩子身上，说是孩子坐不住，注意力不集中等。这样的家长就是责任感意识较薄弱，没有意识到自己的行为是在纵容孩子，这并不是孩子的错，而是家长的参与没有到位，没有真正参与到活动中来。　　有一次，点名活动时，菲菲离开了垫子，想去玩小秋千，姐姐喊了她几次，可都没反应，于是姐姐只好起身陪她一起玩小秋千了。教师见状轻轻走过去：“菲菲，我知道你喜欢玩这个小秋千，特别好玩。可是他们（其他家长和宝宝）也在玩一个特别好玩的游戏呢，你可没玩过，特别好玩，咱们过去看看他们玩什么呢好不好？”她很快说了声“好”，便拉着教师的手回到了活动中。事后教师和家长进行交流，不是孩子不感兴趣，是我们没有告诉她，没有吸引她。当孩子注意力分散时，我们要试图去引导她，而不要一味的纵容她，教育好她，是我们家长的责任。　　五、家长的意见反馈　　活动后，我们会在孩子们进餐时通过与家长聊天或填写意见反馈表的形式了解家长对活动的建议与意见，评价这次活动的内容安排是否合适，孩子表现及发展状况如何等，通过向家长提出一些问题来了解家长及孩子们的需要。例如：本阶段您的孩子喜欢什么活动？您喜欢什么样的活动？你觉得还需建立什么活动？觉得自己的指导有哪些进步？宝宝有哪些进步？使家长充分发表自己的意见。为了使我们的活动更完善，还要根据家长的反馈意见进行反思和改进。

在中国人的心中，大名和小名虽然都是孩子的名字，但是有着极其大的区别，爸爸妈妈们对给孩子取大名会比给孩子取乳名的时候上心很多，其实乳名对于宝宝的成长过程中也是极其重要的，所以爸爸妈妈们要重视给自己的宝宝取小名这件事情。

2022年正月初十出生虎宝宝有福气乳名

天天、彦彦、腾腾、木木、森森、桐桐

珺珺、豆豆、嘟嘟、兜兜、霖霖、沐沐

岁岁、臭臭、蛋蛋、丑丑、球球、琥珀

璞璞、程程、瑞瑞、珩珩、初岁、岩岩

肉肉、崽崽、岗岗、屿屿、宥宥、习习

乖巧的孩子小名推荐

霖霖霖单字基本意思是久下不停的雨。《左传·隐九年》写道：“春王正月，大雨霖以震，书始也。凡雨自三日以往为霖”。引申义为恩泽。叠字适合做小男孩乳名，寓意福气绵长、恩泽无尽。

峻峻单字峻本意是指高而陡峭，也指高大，还有严厉苛刻的意思。取名的寓意是非常好,有山高巍峨、挺拔峻险的含义，叠字适合做小男孩乳名，而且是山字根，是生肖虎的喜乐用字。

虎宝宝取小名方法

根据生肖起名在给虎年出生的宝宝起小名，就可以结合生肖虎的喜好来给自己的宝宝取一个好的乳名，这样的方法不仅能赋予孩子吉祥小名，而且还能助运生肖发展。因为老虎是百兽之王，比较华丽有庄严。所以喜欢“王”、“彡”、“亻”这样的字根，可起小名“珍儿”、“琪琪”等。

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　在现实生活中，越来越多的事务都会使用到感谢信，请注意不同种类的感谢信具有不同的用途。写感谢信需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的家长老师感谢信5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家长老师感谢信 篇1

xx老师您好：

　我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听话请一定严加管教，我们家长一定大力支持!由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。

　由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。

　此致

敬礼

　xxx

　20xx年xx月xx日

家长老师感谢信 篇2

尊敬的X校长：

　您好！

　我是X年X班XXX的家长，很冒昧的给您写信，就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩子的班主任王老师、数学陈老师、语文李老师的感激之情。

　孩子在今年暑假腿部受伤，不能来上学，王老师在百忙之中每天给孩子捎作业，告之学习进度，及时传递学校各方面信息，孩子虽然呆在家里，但并没有感到脱离学校，离开班级。

　由于王老师不断和孩子沟通，使孩子返校后很快投入到学习中。王老师更是放弃自己的休息时间，每天为孩子补课，使孩子的学习成绩才没有被落下。由于孩子的腿还没有完全恢复，起初孩子回校上课，我很不放心，王老师在生活上无微不至的照顾和关怀，让我完全打消了这种顾虑。语文老师本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老师不顾自身安危将孩子背下楼，这种忘我的精神深深的打动着一个平凡母亲的心。对老师的感激之情，我很难用语言来形容。

　在您的领导下，我们的老师不仅是教书的楷模，更是育人的典范，我的孩子在这样师德高尚的老师的教导下，定会成为一名品学兼优的学生。

　祝愿校长及三位老师在今后的工作中事事顺利，万事如意！

　祝我们学校取得更大的成绩！

　XXX家长

　20xx年11月26日

家长老师感谢信 篇3

尊敬的衡水中学校长：

　xxx年五月二十八日晚自习后，xxx班董x同学肚子剧痛呕吐，同学们发现后急忙给班主任张玉滨老师打电话，张老师知道后急忙赶到学校，把董x送到市二院急诊室。张老师陪董x做了各项检查，输液后病情稳定下来，并垫付了医疗费。这时张老师才打电话告诉我们孩子因肚子痛在二院急诊室，并特别嘱咐我们现在孩子病情已稳定，没有大碍，千万别着急。我们赶到医院时已是凌晨x点多了。张老师已陪孩子四个小时了。

　这次孩子得病多亏了张老师给孩子就诊及时，使孩子转危为安。看到张老师像父母一样关心照顾自己的学生，我们为之深深感动。我们感谢学校培养了如此高素质的老师，感谢张老师对孩子无微不至的关怀，也感谢帮助董x的同学们。特承送锦旗和这封感谢信，表达我们的感激！

　董x家长：董xx

　xxxx年x月

家长老师感谢信 篇4

尊敬的幼儿园领导及全体老师们：

　您好，提笔先预祝您和贵园的全体师生员工春节快乐，我是贵园樱桃班张晓桐小朋友的家长，值此学期即将结束之际，特来信感谢贵园带给桐桐的成长!!

　感谢樱桃班的三个老师，在桐桐入园的这半年里，是他们用爱心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入园的桐桐变成一个适应集体生活的乖宝宝。记得刚入园的时候，桐桐还不具备必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意识的发展正让她处于相对执拗、叛逆的阶段，我们一度担心老师会她有想法，担心老师不能像我们一样理解她、包容她，特别是入园之初的那段焦虑期里，我们甚至担心老师的不恰当处理会对她幼小的心灵造成伤害，但很快我们就发现自己在杞人忧天，樱桃班的三个老师，不仅拥有足够的教育智慧，而且个个爱心满满，他们无条件地接纳了“坏脾气”的桐桐，桐桐哭闹着要妈妈的时候，他们就抱着桐桐，桐桐还不大会自己小便，他们就定时给她把尿，桐桐不大会自己吃饭，他们就喂给她吃，桐桐的性格有点内向，他们发现这一点后就充分尊重她既有的个性，不强迫她当众表达，而是循循善诱……更让人感动的是，这些经验丰富的老师，并没有把对桐桐的教养停留在“授人以鱼”的阶段，而是不失时机地矫正着桐桐的过激行为，并耐心地培养着她的生活习惯和技能，以至于很快我们就发现，桐桐入园不大哭闹了、会自己吃饭了、凡事喜欢自己动手了、有分享意识了、喜欢上幼儿园了……

　这些可喜的变化真是与三位老师的悉心教养分不开的，说到这一点，又禁不住想起许多让人感动的细节……

　就拿桐桐看电视一事来说吧。由于我们在家里基本不让桐桐看电视，再加上小家伙生性胆小，害怕面貌比较夸张的镜头，比如巧虎、天线宝宝等，以至于每天午饭后放电视节目的时间就成为桐桐的“恐惧一刻”，出于对这种恐惧的反应，桐桐甚至连吃饭都拒绝和小朋友一起吃了，为了避免饭后接踵而来的电视节目，小家伙就老是一个人端着碗去娃娃家或者后门口吃，有一次我们就收到韩老师的一个短信：

　“桐桐在幼儿园吃饭食欲是蛮好的，就是现在她不喜欢和小朋友坐在一起吃，就喜欢一个人坐在娃娃家那儿，我上周和您讲她一看见电视就害怕，因为我们宝宝们基本上养成了吃完饭看十几分钟的动画再去睡觉的`习惯，我们观察下来，可能是桐桐不想看到电视机所以不和大家坐在一起，要是可以的话，我们一起想想办法让桐桐不要害怕电视。”

　原来，三位老师发现桐桐这个情况之后很心疼，解决问题的过程中也想过很多办法，比如，换个电视节目放、放桐桐的照片等，但不确信效果，就想到了家园沟通，收到韩老师的这个短信，我们特别感动，想不到孩子在园的细节表现他们都如此用心，于是我们郑重地就此事跟桐桐进行了沟通，发现她可以接受电视里的《巴迪节拍英语》或《爱探险的朵拉》节目，就特地电话老师聊了这个问题，最后决定先把电视节目换成《巴迪节拍英语》试试，竟然还真成功了，后来我们就收到了老师的反馈，说桐桐吃饭渐渐“归队”了，老师感到很开心，我们当然更开心!对我们而言，这不仅仅是一件关乎集体生活习惯的小事，而是老师细腻爱心的良好体现啊!

　还有一次和三位老师交流，他们非常坦诚地跟我谈了桐桐自身的优长劣短之后，很明确把话题聚焦在桐桐不敢当众表达这点上，叶老师又特别强调桐桐到目前为止已经基本养成了必要的生活技能和集体生活意识，接下来的教养重点，就是引导桐桐如何当众表达自己的想法、建立自信心了。这些话听的我非常感动，因为桐桐的内向是我们最大的“心病“，作为父母的我们，由于自身性格原因，深谙内向之苦，也特别希望能帮孩子克服这个弱点，又知道急也急不来，幸运的是，三位老师在这方面做的非常专业：她们知道桐桐是个慢热型的孩子，凡事需要更多的时间来进入状态，所以在桐桐没有适应幼儿园生活环境之前，她们从不期待她像开朗孩子一样敢说敢做，即使在今后努力帮桐桐摆脱内向性格的过程中，她们也打算循序渐进，这是多么科学合理的安排啊，原来三位老师不仅懂得因材施教，而且充满了教育智慧，让我们佩服，又让我们放心!

　三位老师还特别懂得以欣赏的眼光看待每个孩子，善于发现孩子的点滴进步，这种赏识教育尤其适合桐桐这样脸皮较薄的孩子，而桐桐也似乎总能从老师的表扬中找到努力的方向，记得有一次我去接桐桐，徐老师送桐桐到大门口时开心地对我们说：“桐桐今天好乖好乖哦，小便时竟然主动叫我了，激动的我不得了!”我听了非常感慨，作为老师的她们是多么容易满足啊，而桐桐也似乎很骄傲，回去的路上我鼓励她继续在小便这件事上好好表现，据说现在已经好多了!

　眼看着女儿桐桐正渐渐把幼儿园视为自己生活的一部分，我们真是感到由衷的欣慰，孩子能够在这样的环境里迈开走向社会的第一步，何尝不是一种幸运!

　当然，桐桐入园后，让她受益的不仅仅是樱桃班的三个老师，更大范围的幼儿园环境也是一个良好的“教育场”，因为每次去接送孩子，都能感觉到贵园充满爱心的氛围：看门和开班车的两位师傅像对待自家孙辈一样跟孩子打着招呼，班级老师热情地出门迎接，体检老师和蔼对孩子微笑…… 一副多么其乐融融的“孩儿国”图景，有缘在这样充满微笑的乐土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在这里，我们还要郑重地对贵园的全体老师表示感谢，感谢你们用爱心给孩子营造了这样一个快乐成长的氛围!

　好幼儿园自己会说话，当初因了你们的口碑送桐桐来到这里，事实证明这个决定让我们受益匪浅，桐桐由此得到了超乎我们预期的成长与快乐，我愿意向更多的妈妈推荐贵园，以便更多孩子在这里受益匪浅!

　再次感谢贵园带给桐桐的成长!各位老师辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快!

家长老师感谢信 篇5

尊敬的校领导和老师们： 你们好！

　我是贵校20xx级301班学生王鹤淇的家长，首先我要代表全家向敬爱的老师们道一声您们辛苦了，感谢您们一直以来对王鹤淇的关心和照顾！

　4月xx日上午，班主任李颖老师给我们打来电话，说孩子不慎摔伤，已经在医院包扎、治疗完毕，并无大碍让我们放心；孩子也用物理老师姚金刚老师的手机给我们发来短信，让我们不用担心。但我们还是忧心如焚，尽快赶到了学校，等见到孩子时，我们从孩子口中得知了事情的经过和李老师、姚老师竭心尽力照顾和关爱孩子的过程。

　原来，当天上午王鹤淇上厕所时不慎摔倒受伤，得知情况后物理老师姚金刚老师二话没说，扶起孩子以最快的速度赶到哈励逊国际和平医院。一大早，医院每个窗口都排了长长的队，姚老师跑前跑后替孩子挂号、排队，并主动为王鹤淇垫付了医药费。当医生为孩子处理了伤口并开了口服药后，姚老师又把孩子安顿好，去排队、交费、取药。因王鹤淇对破伤风针过敏，需到其它医院买替代药，姚老师立即联系正在赶往医院的班主任李颖老师及时买药。李老师买来了替代药，急匆匆赶到医院为王鹤淇办理了各项手续，并及时将孩子就诊的情况通报我们，让我们放心，中午还给孩子买了爱吃的午饭，照顾孩子的饮食。而姚老师因身兼其他班级的班主任，有事需要处理，顾不上休息已匆匆赶回了学校。

　二位老师爱心接力，在繁忙的工作中交替着为孩子跑了一个上午，我们做家长的非常感谢。此后，两位老师一直对孩子照顾有加，直到孩子痊愈，李老师又亲自带孩子到医院复查、拆线。我常常感叹老师的伟大，二中的老师让我们切身感受到了老师的这种敬业、奉献精神，他们应该得到学生的爱戴和家长的尊敬与感激。

　自孩子怀揣着期待与梦想、向往与崇拜，跨入了二中校门以来，他在这里，为青春呐喊，为理想奋斗，为成为一名优秀的大学生而释放全部的激情。我们作家长的也时刻关注着学校前进的步伐，用心感受着老师的辛勤付出，喜悦地分享孩子的每一份收获。想想孩子每次见到我们又是抢着帮我们拎东西又是给我们夹菜，还叮嘱我们要经常注意身体，我们感到自从孩子进入二中以后懂事多了，也成熟多了，更加独立自主了。看着他一点一滴的变化，我们真是高兴在心里，孩子的懂事成熟与贵校良好的师德风尚和过硬的教育水平是分不开的。

　儿子从来没住过宿，一个人离开熟悉的家乡，来到陌生的城市，开始时也因为各方面不适应而郁闷不已。班主任李颖老师发现后，跟孩子谈心，激励、启发、鼓舞他，使他振作精神，找到了良好的学习状态。孩子不上进时，各位科老师总是第一时间和家长沟通，我们还清楚地记得生物学科陈洁老师牺牲了午休时间和我们沟通孩子的情况。孩子成绩下降时，是老师在安慰他；成绩提高时，是老师在鼓励他；生活遇到困难时，又是老师在帮助他。各科老师想家长之所想，急家长之所急，以高度的责任感及自己丰富的教学和管理经验，给所教学生带来了积极向上的学习环境，增添了学生的信心。我的孩子不止一次地提起各科老师，可以看得出那是孩子发自内心的对老师的信赖和尊敬，把孩子交给这样富有爱心的老师，我们十分放心。

　最后，我们再次衷心感谢李老师、姚老师及教育过、关心过、帮助过孩子的所有老师,感谢校长领导出这样出色的教师队伍。今后的日子里做为家长，我们一定配合好学校，共同抓好孩子的教育，付出我们为人父母应尽的责任和最大的努力。

　祝老师们工作顺利，希望贵校能够越来越强大，在20xx年的高考中再创辉煌！祝愿我们二中明天更美好！

以前，我总觉得准妈妈是这世上最淡定温情的生物，她们祥和安然的等待着一个延续血脉的生命降临。

直到误打误撞走进了一位准妈妈的初恋隧道，顺着故事，看到的那个青年，揭开的那个真相，都让人唏嘘不已。

我才明白，准妈妈的怀胎十月， 是姑娘们最后的放肆光阴。 因为，姑娘们的孩子一旦出生，她们对过去那种缅怀与回忆就再也不可汹涌澎湃，我们的青春也随之戛然而止。

1、

那天，我到单位迟到了，慌里慌张的上楼，迎面撞上同样慌里慌张的同事桐桐，我还踩了她的脚。

没等我的对不起出口，她已经快速嚷着“没事没事”，拨开我，夺路而逃的样子。

我回过头看她的背影，她是我隔壁房间的姑娘，有淡淡的笑容，怀孕七八个月，肚子比其他同期孕妇看起来大很多。

因极少见她如此不淡定，我忍不住提醒了一句：慢点慢点。

桐桐却突然停下来，四处张望了一下，突然跑进传达，又拿出一块抹布，蹲下去。我明白了，刚才我踩到她的脚，一定是弄脏了她的鞋子，她想擦一擦。

她笨拙的蹲下去，试图擦拭自己的鞋，变换了各种姿势，始终够不到鞋子。我赶紧过去，说：对不起对不起，我帮你。

我一俯下身去，却发现地面上早有大滴大滴的泪水在滴落。我奇怪抬头看她，她没有掩饰，满眼含泪的看着我，说：饭饭姐，算了，不擦了， 你看我现在这个样子， 这么胖，衣服这么凑合，鞋子也、唉，擦不擦不重要了。

我顺着她的眼神朝门外看去，一个远远看去很高大帅气的男人在门外等候，眼睛盯着手机。桐桐姑娘走过来，动情的伏在我的肩膀低声抽泣起来，说：我不出去见他了……

我眼看见她传了微信出去：对不起，我不在单位。

她告诉我， 六年了，物是人非。

2、

桐桐姑娘喜欢读书是出了名的，每个周顺丰都会给她送去一本包裹精致的书。

我经常到她的办公室串门，别的同事喝茶聊天，她就微微笑，好好听着，偶尔说几句话。更多时候，她会手捧一本书，看。

那天，桐桐姑娘拉开她办公桌的所有抽屉，整整齐齐满满当当的全都是书。她说：我的青春，除了记忆，全是它们。这些书，都是作者的亲笔签名书，可惜我没有那么多时间看完。

门口徘徊等待着的那位青年是桐桐姑娘的初恋 。他跑遍了大大小小的作家签售会为她签了这些书，再寄过来。

桐桐姑娘说这些的时候，低头抚摸着隆起的肚皮，再次流下眼泪。

我走过去，以手拥抱她的胳膊，告诉她：一样的，一样的， 天下爱情哪能尽如人愿 ，过往来人皆为命运的馈赠，怀念便好。

桐桐姑娘不再说话，拿起一本敬一丹的《我遇到你》，书上的包装薄膜还完好无损，她说：饭饭姐，送给你。

我不要。

她非让我收下，说：都是他买重复了的。估计也是工作忙脑子太乱，这本书寄过一本了都不记得了。

3、

文艺女青年大多是低调而内敛的，桐桐姑娘和她们一样，内心虽倔强，却屈服在妈妈的威严之下。

她报了妈妈理想中的大学，理想中的专业，去了妈妈理想中的城市，毕业后，又听从妈妈的意见，抱上了铁饭碗。

人生中唯一忤逆过妈妈的事便是初恋。

她妈妈的意思是工作后再谈恋爱， 贤良淑德的女子必须讲究从一而终。

桐桐姑娘背着妈妈在大学就恋爱了，她也是想从一而终的，自己相中的那位青年高大帅气，才华横溢，他们相识在文学社，有一个共同的关于写作的梦想。

六年前，俩人大学毕业的时候，主动将地下恋情转为地上，想得到家长们的祝福，却意外的被分了手。

很俗套的。

桐桐姑娘很不好意思的对我说。他的妈妈觉得我太弱不禁风了，我的妈妈觉得他太没有野心了。

还有，双方家长都觉得，读书，写作，是天马行空，是投机取巧，是不务正业。

我仿佛亲眼看到了那一幕，两个刚出校园对一切懵懂的大学生，被家长的一席话， 将梦想和爱情击打到粉碎 。

4、

桐桐姑娘的故事还没有讲完，她就回家保胎去了。

她的老公是本地的一名公务员，身材敦实，憨态可掬，桐桐姑娘把他介绍给我认识的时候，自己脸微微红了。

我拥抱了桐桐姑娘，请她保重身体，请她放心我理解她心底关于对初恋的怀念， 请她相信我闭口不会提 。

我真心这样想，桐桐姑娘，这样也好，有一位刻骨铭心的恋人曾经来过，又有一位温暖贴心的丈夫陪伴你老去，你并没有什么遗憾了。

后来，我在闲暇时光翻开那本桐桐姑娘送给我的书，敬一丹嘛，谁不熟悉嘛。可是，翻开之后，我才惊觉，原来， 书里面另有玄机。

刚巧，桐桐姑娘的老公群发了消息：剖腹产9斤1两，母子平安。

我以手抚书，感动的热泪盈眶，桐桐姑娘当妈妈了。

那时，我自己的儿子已经接近一岁，我深知，在一位母亲的心里， 初恋再难以忘怀，终究也是件小事。

我将书尘封了起来，打算等桐桐姑娘休完产假再来上班的时候再拿出来给她。

我猜，到那时候，她已经不会再想给我讲关于过去的故事，而会是迫不及待的想给我分享她儿子的趣事儿了。

没有想到，在接下来的某天，我会在单位门口，再次见到了那位为了桐桐姑娘在门口徘徊的青年。

我以为他见不到桐桐姑娘，便会离开。可是，直到第五天，也就是周五，他还在那里。

我走过去问他：你好，你在这里，有什么事么？

他微微笑以示友好，说：没事，没事，我等人。

我说：是等桐桐姑娘么。

他错愕。

5、

六年前，2009年刚毕业时的夏天，这名文艺男青年怀抱着他那颗敏感脆弱的自尊心，留下一句：早晚会让你们刮目相看，倔强的离开了桐桐姑娘。

一连几年一个人闷头努力，闷头赚钱，根本不想理会除钱之外的这个社会的一切东西，他甚至把两个人共有的爱好丢之一边，不再读书。

直到，2011的文章和白百何的失恋33天上映。

他看哭了，台词写的真好，这些年，他就是与他那可怜的自尊心如影随形，他还是会想起桐桐姑娘的妈妈质问他，拿什么买房买车，拿什么养活她的女儿。

他说，**看完之后，"我开始不停的跑作家签售会，买畅销书，买言情买散文，买桐桐姑娘喜欢看德一切，我在告诉她， 我依然热爱写字，热爱她 。"

我坐在青年对面，听着青年说出这段在心里憋了很久的话，感动了，我能真切的触摸到这个青年在爱情面前曾经无奈的挫败感无力感，亦能真实的想象一切没有桐桐姑娘的日子里他靠着回忆和希望在与世俗抗争。

我说：您不该放弃写作的。那不是爱好，那是你们爱情的图腾。

青年有些幻灭的说， 可惜，桐桐姑娘嫁人了。

"我最怕的事情就是失去她的消息，桐桐的近况我只能道听途说，但有些消息还是滞后了，比如她怀孕的时候我才得知她结婚了。"

我说，是有点滞后，她刚生了孩子，正在家休产假，你在楼下等也白等。

青年的眼睛放出温柔的光芒：生了？孩子叫什么？

我说不知道，我没有说 应该不会是之前你们恋爱时幻想有了孩子想叫的那个名字。

青年开始给我讲故事，讲那个很俗套但是很励志的故事。比如他离开桐桐姑娘的这6年所吃的苦，藏的痛，得的经验……

我问他，能大致讲讲自己的现状么。

他说，还好还好，做销售总监，物质水平有了，可是究竟有没有让桐桐姑娘的妈妈刮目相看，难说。

不过， 他苦笑一下，不重要了。

临告别，我掏出了那本他特的《我遇见你》，书本只是简单加了敬一丹的书皮，实际是一本桐桐姑娘和青年的回忆录，里面点点滴滴记录了桐桐姑娘和青年的恋爱时光。

青年说，这是从他们两个人合写的新浪博客里摘录的内容，本来想送给老了以后的自己……混好以后，他曾想用这本书挽回桐桐姑娘的爱……

青年感到好奇书为什么会在我这里。

我说，桐桐姑娘根本没有打开看， 她误以为你只是买重复了而已。

6、

相比桐桐姑娘的初恋青年，我更喜欢桐桐姑娘老公的版本。

那天，我们单位的几个好友去了桐桐姑娘家，看她和孩子。她说奶水很好，宝宝很棒。

她老公送我们出门，她们开玩笑说：你把你老婆孩子养的真好，桐桐姑娘孕期胖了得有60斤吧，大胖儿子也不小。

桐桐姑娘的老公憨憨的笑，告诉我们，当初丈母娘不同意他们的婚事，扯着嗓子问他：拿什么买房买车，拿什么养活她的女儿。 他当时是那可是做了保证的，不敢懈怠。

好一句我是做了保证的。

桐桐姑娘并没有时间将故事亲自给我讲完，但是我知道 时间和命运推着她走过的那些时光，不无道理 。

你看，她的现任老公也是知冷知热，爱她如此。

那天，我回到单位捧着桐桐姑娘和初恋青年合写的书，不忍心读下去，那里面有别人的爱，更是别人的秘密。

7、

很快，桐桐姑娘休完产假，神采奕奕的回来上班了。

短暂的寒暄之后，我把她当时随手送我的那本《我遇见你》还给她，并告诉她， 读读吧，意义非凡。

桐桐姑娘随手翻了翻，立马发现了玄机。

她眼眶子红了红，却又合上书，把涌上来的情绪统统压了回去，走到窗前，看向初恋青年曾经徘徊过的地方。

转而向我：饭饭姐，我家宝宝特爱吃饭，我老怕他吃撑…… 说完，自己都笑了 。

我长长舒了一口气，还好，我没有擅自做主把这本书藏在我那里，还好，我没有武断的认为文艺青年桐桐姑娘走不出有始无终的初恋爱，还好，她理性的接受了关于青春的最好缅怀方式。

上次，桐桐姑娘的那位青年临走时，我问过他，书最后要不要给桐桐姑娘。

青年说，算了吧，留着你自己看看吧，饭姐。

我说，我没有看，那是属于你们的感情和秘密。

青年说，看看吧，就当你是我们那场初恋的见证人， 证明它合法有效，真实存在过。

8、

后来桐桐姑娘告诉我，她的妈妈并不是尖酸刻薄，她只是太疼她了。

桐桐姑娘从小失去了爸爸，是妈妈一个人带大的， 妈妈对她的爱太深沉，她必须照单全收。

她的妈妈对初恋青年和老公都吼过、都吼过、都吼过呀，"你拿什么养我的女儿！"。

初恋青年转身走了，桐桐姑娘原地等了整整四年，直到有一个矮个子男人依在她家门框上说：

阿姨，我会做饭，红烧肉、蒸馒头，难的简单的我都会，养活她，并不需要多少钱，关键是我愿意养。

桐桐妈妈热泪盈眶的说：嗯啊嗯啊， 有道理，有道理，有道理啊。

就这样，桐桐妈妈在亲手摧毁了女儿的初恋之后又亲手为女儿选择了婚姻。

我说：后悔么。

桐桐姑娘轻轻摇头，说：我只是后悔，放走初恋的时候，连写作梦想一起放走了。

9、

小2姑娘给那本特制的书重新包了整整齐齐的书皮，起上了新的名字。

《再见初恋》

起名不要太拗口，要押韵些，否则会对孩子未来的健康成长不利，遭人耻笑。

宝宝的名字自己起一个会富有深意，简单点，

宝宝属兔，名字可以是带木字旁或是草字头的都比较好，

宝宝妈妈的姓加在名字里就很不错。小名可以叫桐桐，萌萌。

自己怎么叫着亲切就可以了。如：张苒，张萌，张檬等等。

名字主要是寄托父母对孩子出生后的希望，不要太繁琐，反而会很麻烦。

希望宝宝可以健健康康成长！

推荐起名

男孩：道远、衫戒、云闲、亦奇、思修、言恭、振直、阳春、诚城、

女孩：友绿、冰萍、惜霜、凌香、芷蕾、雁卉、迎梦、元柏、代萱、紫真、

不论我们离开家乡都久，不论我们何时归家，当我们回到家中，父母们和家中的亲朋好友们都会亲切的称呼我们小名，乳名简化了我们大名，能够更加方便家中的亲朋好友和长辈对我们进行称呼，所以父母们应该尽量给自己的宝宝取一个好的小名。

2022年7月宝宝小名

果果、暖暖、茜茜、琦琦、跳跳、乖乖

桐桐、闹闹、萌萌、紫紫、豆豆、佳佳

可可、样样、淘淘、小樱、林林、木木

小乖、小样、圆圆、小槐、南南、新新

困困、栩栩、逗逗、合欢、蓁蓁、叮叮

满满、冬冬、悦悦、鹏鹏、冉冉、茗茗

文文、朗朗、琳琳、睿睿、泡泡、绵绵

安儿、平儿、晶晶、冬冬、小满、乐儿

招财有福气的虎年孩子乳名分享

巧巧巧之言，为灵巧，敏捷的含义，用于宝宝小名中指宝宝是一个聪明机灵，行为敏捷之人。且这个名字是符合2022年7月份宝宝特点的，7月又被称之为巧月，同时有中国的情人节乞巧佳节。

朵朵朵朵这个宝宝小名，是适合虎年宝宝的，朵是花朵的含义，本身含有一种山林的自然清新之气，且朵之字含有虎年生肖喜用字根木字根，虎是生于山林，喜爱草木气息的。

宝宝取乳名小技巧

选取生肖虎的喜好用字取一个叠字的乳名爸爸妈妈们在给虎年出生的孩子取名字的时候，就可以选取生肖虎的喜好用字，运用叠词的方法，来给自己的孩子取一个洋气大方的乳名。

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