不喜欢吃大饼，自己却喜欢给伴侣画饼的四大星座是哪些呢？

面对别人的画大饼，大多数人会很厌恶，因为他们想看到的是真实的东西，而不是对方总是用所谓的承诺来欺骗自己。这种画大饼听起来很好，但如果你想让他履行他的承诺，你不知道要等到什么时候。

但人很复杂，有些人一方面不喜欢画大饼，另一方面，很容易为他们的伴侣画大饼，所以今天让我们看看谁会这样做？

白羊座：想要互相稳定。

白羊座不希望另一半整天和自己一起哭，因为他们真的没有能力给对方更好的生活。白羊座很清楚，如果他们不给对方一点希望，对方就很难停下来。即使对方很可能想和自己分手，白羊座一想到这个结果就慌了。所以他们会本能地开始为对方画大蛋糕。虽然白羊座平日特别讨厌画大蛋糕，但现在还是要这样做，因为白羊座只想保护好这段感情。

双子座：过于自信。

双子座一直是那种对自己更自信的人，所以当他们和另一半在一起时，他们经常向对方描述他们将来会给对方什么样的生活。只是听双子座的话，因为如果你认真对待，那么你真的输了。在那之后，你只会讨厌自己有多愚蠢，如此信任双子座的承诺。因为双子座只是说得很好，他们只是在互相画一个画大饼。事实上，当双子座真的为对方做一些事情时，他们会不断地抱怨，觉得彼此在一起太难了。

天秤：想要实现自己的目标。

天秤座很清楚，有时仅仅依靠自己的力量，他们不能做一件事，他们需要另一半的帮助，但如果他们不能让对方看到希望，对方可能不想帮助自己。天秤座仍然非常聪明，非常聪明，他们知道对方想要什么。所以天秤座会开始互相画大饼，知道这些很难实现。但天秤座不想管理未来的事情，他们是一个只关注现在的人。只要你能哄骗对方来帮助自己，天秤座就会继续这样做。

摩羯：不想听到唠叨。

每次摩羯座听到对方的唠叨，他们都会非常不安，因为他们知道这些事情现在无论如何都无法解决，无论对方抱怨多少，都是无用的。所以摩羯座已经。他们不明白为什么对方不想躺下。为了不让另一半继续唠叨，摩羯座只能开始为对方画大饼。事实上，他们讨厌这种行为。如果有人为自己画大蛋糕，摩羯座会特别蔑视。但现在他们只想得到短暂的安静。没有办法做到这一点。

一天，一只饥肠碌碌的小老鼠在街头流浪。突然，它停下了脚步，用它那尖尖的小鼻子嗅了几下，说道:“好香啊!是蛋糕的香味!”于是，小老鼠就继续用它那小鼻子寻找香味的来源。

它来到了一个名叫欣欣的小朋友家门前，香味就是从这间房子里飘出来的。它非常敏捷的爬到了窗台上，用力睁大那黑溜溜的小眼睛，透过玻璃看见一块大蛋糕被放在桌子上的盘子里。看着那块诱人的大蛋糕，小老鼠直流口水。可是，它进不去，只好急得抓耳挠腮。这时，它发现墙角有个小洞，就迅速窜下窗台，从那个小洞钻进房间去了。小老鼠急匆匆的向蛋糕跑去，突然，传来了一声猫叫，原来小老鼠将睡在沙发上的猫咪惊醒了，小老鼠吓的魂都没了，立即往外跑。跑到洞口时，它回头看了一眼，发现猫咪并没有追来。它定了定神，才发现猫咪被绳子栓着。于是，它又慢慢的朝蛋糕走去。猫咪又开始冲着小老鼠示威。小老鼠又被吓的退回了洞口。它躲在在洞口思考了很长时间，终于想出了一条妙计-----等猫咪睡着了，它再悄悄的进去吃。它就开始在洞口等啊等。终于听见猫咪打呼噜的声音，他静静的听了一会，确定猫咪睡得很熟了，于是，它将头慢慢的伸出洞口，一边盯着猫咪，一边悄悄的向蛋糕走去。小老鼠终于吃到了蛋糕。

回到大街上，小老鼠心里想:“看来世界上没有办不到的事情，只要努力并坚持到底就一定行!”

白羊座：花篮蛋糕（奶油水果蛋糕）来自大自然的鲜明而清新的橙色，涂抹在可爱的花朵上，还有灿烂的蝴蝶轻轻驻足。不是童话，却胜似童话。讨好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥，可爱的白羊女生是不是已经急得马上要扑上去啦？金牛座：蜂蜜干酪蛋糕（西班牙艺术蛋糕）漂亮的小蜜蜂的劳动成果，有辛勤耕耘出来的丰硕和饱满，色泽带给人收获时的雀跃，明丽而活泼。仿佛能感受到小蜜蜂的头不时从蜂房钻出来，是否在邀请同样踏实工作的金牛男生，进去品尝一番呢。双子座：白巧克力草莓木司蛋糕（日式蛋糕）天然的味道，源于上帝的恩赐。擦肩而过，留下的只是永远的流痕。一生拥有，仿佛感受到双子男生只能在飞翔的描述中想象着自己的提着小塑料桶摘草莓的情景。原来生活是如此美好。巨蟹座：葡萄采摘蛋糕（德国浪漫之路蛋糕）柔和的葡萄紫色，代表着关心，给人安全感；而葡萄的一粒一粒代表着一点一滴，无微不至，就像巨蟹男生一样，虽不起眼，却叫人回味深长。狮子座：加泰罗尼亚奶油菠萝蛋糕（西班牙艺术蛋糕）鲜**的菠萝加上它绿色的叶子，大概没有人会说不好看，但是菠萝周身都带刺，要叫人小心翼翼；就像高傲的狮子男生，远观无害，靠近有伤。处女座：春天蛋糕（德国浪漫之路蛋糕）追求完美是处女座最典型的特征，完美的创意，完美的造型，完美的味道，让处女座男生都不得不竖起大拇指perfect！

　作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的小班语言小老鼠做蛋糕教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班语言小老鼠做蛋糕教案1

　 教案目标：

　1、理解故事情节，学习故事中的优美语言：香喷喷、乐呵呵。

　2、能根据故事内容大胆想象创造。

　3、体验分享的快乐。

　 教案准备：

　回家观察打蛋的方法。

　 教案过程：

　（一）出示蛋糕，引起幼儿兴趣。

　教师：你吃过的蛋糕是什么样子的，什么味道的？

　（二）结合，讲述故事前半段，提问：

　1、蛋壳砸不破，怎么办呢？请幼儿帮忙想办法。

　2、幼儿自由讨论讲述。

　3、继续讲述故事。

　4、讲到“蛋糕吃完，剩下了大蛋壳怎么办？”请幼儿讨论交流。

　5、继续讲述故事至结束：小动物们用蛋糕做了什么？如果你是小老鼠，用蛋壳做什么？

　（三）完整讲述故事，了解故事情节。

　1、小老鼠是用想什么办法做蛋糕的？它做的蛋糕是什么样子的？

　2、如果你是小老鼠，你会用蛋做什么？

　3、蛋糕做好了，小老鼠是怎么吃的？它们心理怎样？

　4、你喜欢小老鼠吗？为什么？

　（四）拓展幼儿经验。

　如果你看到了一个用过的东西，如：瓶子，你会怎么做？对幼儿进行环保教育。

　 活动延伸：

　区域活动：结合、课件了解蛋糕的制作方法。

　 资料附录：

　小老鼠做蛋糕小老鼠丽丽和佳佳住在一个小山脚下，它们每天都到小山坡上去玩。那儿有一片碧绿的草地，还开满了红的、黄的、紫的花。

　这一天，它们在玩着，忽然看到地上有个蛋。“多大的蛋啊，我们可以做个大蛋糕！”丽丽和佳佳就想把蛋给弄回家去。

　可是，怎么把它拿回家去呢？蛋太大了，它们两人抬得满头大汗，才挪动了几步路。丽丽说：“我们把它滚回去吧！”两人刚滚了一会儿，忽然看见山坡下全是大石头。“哎呀，不行！碰到石头会撞碎的。”

　丽丽和佳佳坐在山坡上喘着气，边擦汗边动脑筋。忽然佳佳说：“有办法了，我们把锅拿来，就在这儿做蛋糕。”“对，对！”丽丽和佳佳急急忙忙地跑回家去了。

　它俩回家拿出最大的锅，还拿出面粉、牛奶、饭碗和两条围裙。锅子太大拉不动，它们就用绳子把锅子拖上了山坡。

　“打蛋了！”，丽丽挥起拳头，对准蛋壳用力一砸。没想到，蛋壳真硬，竟把手给砸疼了，痛得它哇哇直叫。佳佳说：“还是用石头砸吧！”

　蛋壳砸开了，它们把蛋倒在碗里，加上白糖、牛奶和面粉，又搭起炉子，捡来一堆柴，两人忙得乐呵呵的。

　蛋糕做好了，香喷喷的味道真好闻。小动物们闻到香味都跑来了。小老鼠请大家一起吃蛋糕。小兔、小狗、小刺猬、小松鼠，还有丽丽和佳佳，每人一块吃得真开心啊！

　蛋糕吃完了。大家四边望望，看到了剩下的大蛋壳。丽丽要把它扔掉，小刺猬说：“别扔，用它做辆车。”小动物们一起拍手赞成。大家一块儿动手，用两个半圆的蛋壳做成了两节车厢，还装上了轮子。小老鼠把东西都装进了车子，锅子太大，只好用绳子拴在车厢后面。他们坐上了车子，跟小动物们挥手再见。嘀嘀——开回家去了。

小班语言小老鼠做蛋糕教案2

　 活动目标：

　1、能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。

　2、围绕故事内容大胆想象并讲述,丰富词汇：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈。

　3、初步学习图书的制作方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。

　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　 活动准备：

　大四幅、“小老鼠做蛋糕”封面、鸡蛋、字卡：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈。

　小图书16份、订书机、蛋糕模型。

　 活动过程：

　 一、出示鸡蛋，引出课题。

　老师带来了什么你觉得这个鸡蛋怎么样(学习词：圆溜溜)鸡蛋在哪里呀草地上的大鸡蛋被谁发现了呢

　 二、通过观察、讲述，了解故事内容。

　看到这么大一个鸡蛋小老鼠心里怎么样，会说什么呢他们会怎么做呢这么大的鸡蛋怎么才能搬回家呢可他们想过了许多办法也没能将鸡蛋弄回家。师幼共同完整讲述第一幅图的内容。

　小老鼠没能将鸡蛋搬回家，他们到底怎么办的呢(看着图跟旁边的小朋友一起讲讲)。你觉得他们会做什么好吃的呢幼儿猜想

　我们一起来问问小老鼠好吗做蛋糕光有鸡蛋行吗还要加点什么呢(一起学一学小老鼠做蛋糕：敲破鸡蛋壳，加入面粉、牛奶、白糖，揉呀揉，捏呀捏，还要放在烤箱里烤一烤，忙了好半天，蛋糕终于做好啦!出示蛋糕模型。(闻闻看，香不香。学习词：香喷喷)

　这么漂亮的香喷喷的蛋糕，小老鼠们会跟谁一起吃呢(幼儿想象)

　他们请来了谁大家吃得怎么样教师小结：小老鼠做了蛋糕知道跟好朋友一起分享。

　师幼共同完整讲述第二幅和第三幅图。

　蛋糕吃完了，蛋壳怎么办呢(鼓励幼儿想象)

　小动物们用蛋壳做了什么蛋壳车怎么啦他们脸上怎么样(学习词：笑哈哈)图上还有谁，它会说些什么

　师幼共同讲述第四幅图。

　 三、学习制作图书，师生共同看图书完整讲述故事。

　1、这个故事有趣吗谁来给这个故事取一个好听的名字(揭题：小老鼠做蛋糕)

　2、现在老师想请你们帮个忙，把这些合起来做成一本书，怎么做呢

　3、我们看着制作的大图书，一起来把这个有趣的故事来讲一遍，好吗

　 四、引导幼儿讨论：

　1、你喜欢小老鼠吗为什么

　2、教师小结：故事里的小老鼠活泼快乐，会动脑筋会想办法而且还是友爱善良的，有了好东西还会和大家一起分享呢。所以我们大家都喜欢它。

　3、现在老师也要学习小老鼠，把我做的小图书和你们一起分享，也请你们把这个有趣的故事跟你的好朋友一起分享，好吗

　 活动反思：

　活动的形式运用图夹文看图讲述进行。为孩子提供鸡蛋、蛋糕、汽车等汉字字卡，在理解图二及图三时问题时针对动作、表情方面进行提问。如第一幅中增加了“小老鼠发现了大鸡蛋会说什么他们会怎么做呢”的问题引导幼儿把握小老鼠的心里活动，丰富讲述画面的内容，使幼儿在讲述时更生动、有趣，从而也为下一环节的想象作好铺垫。只是有点小在草地的画面不明显，不能让人一目了然。

小班语言小老鼠做蛋糕教案3

　 活动目标：

　1理解故事内容，能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。

　2围绕故事内容大胆想象并讲述,丰富词汇：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈等词。

　3根据小老鼠做蛋糕的故事情节，学习按顺序排列图，并用简短的句子描述单页画面的内容，鼓励幼儿在集体面前大胆讲述。

　4喜欢并尝试创编故事结尾，乐意和同伴一起学编。

　5萌发对文学作品的兴趣。

　 活动准备：

　挂图35号（剪成六张图，供教师使用）因为幼儿园实际问题，不能将挂图分成六份。临时增加了六张数字卡片，原先的排序变成了排数字。

　 活动过程：

　一、引出故事

　师：小朋友们，你们吃过蛋糕吗？通过生活中的蛋糕将幼儿引入到语言教育中，能够较好的吸引小朋友。

　幼：（……吃过）

　师：嗯，小朋友，知道做蛋糕需要用哪些原料吗？

　师：新年快到了，小老鼠想做一个蛋糕，我们来听听看小老鼠是怎么做蛋糕的。

　二、第一遍，理清故事内容

　师：小老鼠是怎么做蛋糕的？

　小老鼠打开圆溜溜的鸡蛋，放入白白的面粉、香香的牛奶、甜甜的糖，然后搅一搅，拌一拌，搅一搅，拌一拌，我们也来学小老鼠做一做。把这些词念得稍微重音一些，这样可以加深幼儿对这些词语的理解。同时，在描述的是，加上动作，可能让幼儿在注意动作的同时记住步骤的顺序。（引导幼儿模仿动作）

　师：刚才你听到小老鼠往里面加了什么？（引导幼儿学习相关的词语，如圆溜溜的鸡蛋、

　白白的面粉、香香的牛奶、甜甜的糖……）

　师：然后 （引导幼儿模仿动作——打、放、搅、拌）对于这里我对词语和顺序讲解的还是不够，因此，小朋友没能较好的理解这些，语言目标没能达成。

　师：嗯，接着啊，再放入烤箱烤啊烤。哇。一个大蛋糕做好了。闻起来(香喷喷)。

　师：蛋糕做好啦，小老鼠请来了好朋友，大家一起吃蛋糕，快快乐乐过新年。

　三、第二遍，排列

　师：顾老师这里有8张好看的故事，他们找不到自己的排列顺序了，请你们再听一遍故事，按照故事内容把他们排成正确的顺序。

　可以多请几个小朋友来帮忙排列图画，在排的过程中可以给予一定的提示和帮助。因为前面的教学没能让小朋友较好的理解。因此，在排序的时候，有几个小朋友不清楚内容。所以排的时候不是很熟悉。

　四、 尝试用简单的语句表达单页内容

　五、 师幼共同看图完整讲述故事。

　因为前面的教学没能让小朋友较好的理解。因此，在排序的时候，有几个小朋友不清楚内容。所以排的时候不是很熟悉。

　 活动拓展：

　师：小朋友们，今天我们学了做蛋糕的过程。回家后可以讲给爸爸妈妈听。也可以讲给好朋友听。下次吃蛋糕的时候，也想想做蛋糕的过程哦。

　 活动反思：

　因为是第一次上语言课，可能经验没有像学姐那样丰富。而且具体的上课流程也没有那么顺畅。总体来说，这节语言课没有达到我所预想的效果。因为一开始准备教案的时候，是准备把挂图分为六份，在之后可以让小朋友进行排序。但到了幼儿园时，因为挂图是各个班级一起使用的，所以不能按原先的计划。当时我知道这个情况后，觉得自己会因为临时的教案的改变而不知道怎么顺利的进行语言教学。按照老师的指导，临时增加了六张数字卡片，原先的排序变成了排数字。因此，上课的时候内心很没有底气。我知道，因为自己的实际上课经历少，所以按照教案进行的话，因为原先有准备，会觉得相对还一点。但像这回一样，突发的改变教案，会让我有些无助，但我相信这些只要在之后多锻炼几次，有了一定的经验之后，就会好很多。对我来说，这也是重要的一种经验。

　另外，还有以下几个问题：

　1、在开始提问的时候，当我问小朋友关于蛋糕的颜色等开放性的问题时，我应该应对小朋友的问题进行相应的回应，而不是当遇到小朋友的问题与我预想的不同时，就含糊的过去。

　2、在后面的词语学习中，我忽略了自己制定的学习目标，没有学词和掌握单张的意思。作为老师，重要的是要使教学活动过程达到所设定的教学目标。对于形容词+动作，这个部分还可以进行次数多一点。让小朋友能真正的掌握。对于，自己讲得太多了，应该请小朋友来讲讲内容，让他们参与到这个内容之中。

　3、对于小朋友的排序这个内容，首先应该讲每幅图的含义告诉小朋友，让他们明白。之后，第二个小朋友在第一个小朋友排的基础上再进行排序，之后如果还没有完成，那么我就应该和小朋友一起来完成这个内容。

　总体来说，这堂语言课，我可以认识到很多自己的不足之处，相信下次能做的更好。

　小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。

猫和老鼠同款芝士蛋糕

材料：

1饼干底、消化饼干90g、黄油45g

2椰子慕斯夹心、消化饼干45g、奶油奶酪25g、淡奶油80g、椰浆60g、糖10g、吉利丁5g

3芒果慕斯、奶油奶酪160g、淡奶油200g、芒果泥160g、糖15g、吉利丁10g、食用色素适量

做法：

椰子慕斯夹心：

1饼干➕软化的奶油奶酪混合均匀，倒入5寸模具压紧冷藏备用。

2淡奶油打发加入椰浆混合，倒入融化的吉利丁快速搅匀，倒入模具中冷冻备用。

芒果慕斯：

1饼干碎+黄油混合，倒入6寸模具压紧冷藏备用。

2奶油奶酪软化加糖打发顺滑，加入淡奶油混合均匀，加入芒果泥搅匀。

3加入融化的吉利丁液快速搅匀，可加适量食用色素调色。

4先倒三分之一慕斯糊到6寸模具中冷冻30分钟。

5放上椰子慕斯，倒入剩余慕斯糊冷藏至少4小时。

6脱模，用勺子挖小坑即可