棉花娃娃手工教程

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关于孩子做手工的好处如下：

1、孩子的创作个性得以最大限度地发挥。在手工制作中孩子思维较其他活动更开阔，能最充分地表达现有水平。用手工制作的方法对想象中的东西进行创造，在从虚到实的过程中能发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力，有利于脑部的发育。

2、手工制作可以培养孩子的自信心。孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中他会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论宝宝的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。

3、促进生理机制发展。儿童在手工制作的过程中，是要调动所有的感官的，不仅是左右手的协调，还有手与脑的配合，通过实操，会有感性认知，从而促进脑的进化。

4、手工制作有利于配合孩子的感知能力。孩子做手工可以增进其感知能力，因为手工是通过手边材料将直接感知的东西表现出来，如剪纸，玩泥巴等。这个过程不单单是以物将物再现，还是将自己的感受、情绪具现化，对培养孩子感性有很大作用。

棉花娃娃盲盒制作教程如下：

1、取一块长方形的晴纶棉。

2、用一根彩色线，扎在棉花卷筒间，小段作身体。

3、用彩色纸围在卷筒外做衣服，花色可自己设计。

4、用一张半圆形彩纸卷成尖角，在帽子尖顶和周围粘上少许棉花，就成了尖角帽。

5、用彩色蜡光纸剪个大圆形，剪一刀粘成斗笠帽。

6、用黑纸剪出娃娃的眼睛，用粉色纸剪出娃娃的嘴巴。用黑卡纸剪成长方形或其他形状粘在娃娃的底部，这样棉花娃娃就能站住了。

7、用细线扎出娃娃的形状，不留蝴蝶结，取一张彩纸和一张彩色花纸圈在卷筒外，衣服又有了另外一种款式。戴上帽子，一只棉花娃娃就做好了。

做手工的好处：

1、锻炼孩子的手眼协调能力，我们到上学的时候会发现孩子有的写字好看，有的写字不好看。 就是因为手眼不协调造成的。

2、锻炼孩子的空间感，孩子上学后会发现学习几何很困难，这是因为孩子的空间感没有，折纸就是很好的锻炼方法。

3、培养孩子的创造力，孩子在制作的过程中，先由大人提供照片，然后引导孩子发散性思维去思考，创造出自己头脑中的事物。

4、可以培养孩子的动手能力。手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。

棉花娃娃纸片人画法是：分析小人物的比例结构，我们先来确定一个头长，再来画出身体的比例：3个半身长。

除此之外还有：

1、面部五官：面部从发际线到下巴画中心十字蓝色弧度线，眼睛在中心线上，这样看起来比较符合萌哒的感觉。

2、皮肤上色：腮红笔尖轻轻打圈涂，像晕开的粉色腮红，脸部皮肤：从发际线刘海处用肤色向下画渐变色。

3、简单勾画眼睛小眼珠，手：也是肤色轻涂在用粉色在关节处晕色，用褐色勾画轮廓，面积比较小一点要削小笔尖画哦。

4、头发：黑色笔尖两边画排列发丝，中间留一点高光，用浅粉色和深色粉涂小棉裙，注意色彩的明度深浅变化体现体积感，色彩变化一定要均匀，笔触要整齐!

5、蓝色涂出装饰花边，装饰小棉球：一定要轻轻的涂出柔和的色彩。(可以用打圈的方式涂色)小鞋子：黑色叠加蓝色。

6、棉花壳：褐色、咖色、红褐色、黑色，画出有点坚硬的棉夹壳，用邻近色渐变叠色出漂亮的多彩的棉花，对比色注意面积和位置哦。

7、色彩随意搭配，不用和原图一模一样，色彩一定要均匀自然的叠色变化，一幅漂亮的棉花娃娃就做好了。

1、首先是将棉花娃娃放入温水洗干净，头发用洗发水洗顺。

2、其次是把棉花娃娃吹干后，做一个美美的发型，根据自己喜欢的发型样式来给棉花娃娃扎头发。

3、最后是给棉花娃娃搭配公主款式的小裙子，打上腮红，戴上配饰即可从爆炸头棉娃娃变成小公主。

制作自制闺蜜棉花娃娃教程如下：

材料：棉花、线和针、线轴和剪刀、彩色布料（可以根据需要选择颜色和图案）、针线绣花线（可选）。

制作步骤如下：

1、准备好所需的材料，选好合适的颜色和图案的布料，以及棉花等辅助材料。

2、用剪刀剪下两块相同大小的布料作为娃娃的身体，并将它们反面朝上放在一起。

3、用针和线把两块布料缝合在一起，留下一段开口，以便后续填充棉花。

4、把棉花填充到布料内部，注意要填满，但不要太硬或太松。填充完成后，把开口处缝合好。

5、用针和线在娃娃身体上划分出头、手、腿等位置，然后用彩色布料剪出相应形状的布块，再把它们缝在相应的位置上。

6、用针线绣花线为娃娃添加一些可爱的面部特征，例如眼睛、嘴巴、鼻子等。

7、最后，为娃娃制作一些配件，例如头发、帽子、裙子等，以增强其个性和可爱度。

总的来说，制作自制闺蜜棉花娃娃需要一些耐心和手工技巧，但只要按照以上步骤进行操作，相信你一定可以制作出一个富有个性和创意的棉花娃娃。同时，制作棉花娃娃也可以根据自己的喜好和风格进行个性化的调整和装饰，让它更加独特和富有创意。