儿童如何学画画

提起兴趣是非常重要的一步，在教宝宝画画之前需要自己先学会画一些简单的图案。

儿童学画画需要好的环境，应该选择在很多儿童在一起的位置，也可以选择在素材比较多的位置，或是选择比较有儿童气氛的环境。

开始学可以从蜡笔、粉笔、铅笔、画笔学起，主要以画简单的图形为主，比如圆形、三角形、多边形等。

接着由浅入深画太阳、月亮、帽子等，接着开始教上色，用画笔直接上色即可，尽量让孩子画自己想到的东西，画梦想，这样能够很好开发孩子的想象力。

狮子座的人追求气派，讲排场，容易引人注目，也很享受被人崇拜的感觉，霸气十足，是十二星座里面最威严的星座。那么狮子座的孩子是否也有这些特点呢？

狮子座的孩子爱憎分明，有正义感千万，自尊心很强，一般情况下最好不要去伤他的自尊，不然他会变得越来越难管，甚至是不求进取，所以要想他们在学习方面有所进步，就得对他们尊重，并且时不时的给以表扬，或者是对他们的肯定，那样的话他们会更加的认真学习，成绩也会不断提升。

狮子座孩子的特殊才能：狮子座的孩子热情，忠诚，而且慷慨，大方，不会装小气。他们思想和见解不会局限一隅而有恢宏的格局，经常会面临智力上的考验，他们的思想具有建设性，虽不是最灵敏的但也算是很有力的结论。他们在面对困难的时候，容易精神崩溃，但是好在他们的恢复能力好的吓人。

狮子座孩子有王者气质：狮子座的孩子在很小的时候就具有王者气质，平常是小朋友们的领头人，在团体中他们就是****。他们不到可以很好的领导别人，而且还能以身作则，对自己要求严格，当然他们也是有一些小缺点的，那就是偶尔也会有些自大，武断，不能包容别人的缺点，所以作为孩子的父母要特别注意引导孩子，改掉这些不好的方面。

海绵宝宝派大星画法如下：

1、首先我们准备几百只再见一张白纸上面，我们可以先用铅笔，绘画出关于和海绵宝宝的一些线条。

2、接着，我们开始用记号笔，把这一些铅笔的线条进行勾勒出来如图所是。

3、选择自己比较喜欢的一些颜色或者是直接按照动画片上面的一些具体颜色，我们选择马克笔色号来进行上色。

4、在海绵宝宝和派大星的轮廓方面，我们可以选取深一点的马克比或者是记号笔来进行轮廓加深。

5、在颜色方面，我们大多数都是选择粉色，或者是**土**来进行上色背景颜色，我们也可以尝试用蓝色。

6、整体完成之后我们再看看有没有什么其他的地方需要补充的完成就可以了。

学习绘画的好处有很多，例如提升创造性思维，培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力，经过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的创造型活动，这个过程又能培养学员对美的感受力、想象力和创造力，把学员们带到一个美的现实和美的精神世界里。

有造型美、色彩美、大自然的美、以及人们劳动创造的美。学习绘画能增长各方面的知识，因为画的画是一张画一个内容，内容不一样，要求学员掌握的知识就不一样，而且绘画是一种“视觉艺术”，能使得学员脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。

　　要教好婴幼儿学画画，首先家长要明确以下两个问题：第一要明确教子绘画的指导思想，家长该如何教宝宝画画呢！。家长教婴幼儿画画主要目的是为了启蒙孩子的动手能力、想象能力和创造能力，培养专注安静的性格和喜欢画画的兴趣。而不能过早、过多地想到是为了把孩子培养成一个小画家、小美术家。这样家长教孩子画画就会感到是一种有趣的绘画活动，觉得是一件十分轻松、快乐的事情。第二要明确婴幼儿画画的标准是什么。许多家长教幼儿画画总以像与不像为标准，看到孩子画得不像就赶紧画个样子或者叫孩子照着图画书上的样子照着画，有的干脆动手为孩子修改，想方设法让孩子画得像一些。这种教法实际上是为画而画，是把家长的意志强加到孩子的身上，忽视了孩子的想象力和创造力的发展。家长一定要明白，婴幼儿画画的标准不是看他画得像与不像来衡量，而是看他的画中有没有他自己的意愿、想法、爱好和生活经验。如一个3岁多的孩子画了一幅《儿童公园》的画，他把翘翘板画在与太阳一样高的位置，而且还把太阳画成黑色的。大人问他这是为什么，他回答：“翘翘板越翘越高，总有一天会翘到天上去；太阳就是黑色的。”（可能这位小朋友用肉眼看太阳，而太阳的光很耀眼，他睁不开眼，觉得太阳是黑色的）这幅画看似滑稽可笑，不合常理，但充分表现了孩子的意愿、想象和生活经验。这就是一幅值得肯定的好画。因此大人不应以成人的认识水准来要求和衡量孩子的画画水准，更不能以自己的喜好随意纠正、指责孩子的绘画，要充分赏识孩子的创造、想象的自我表现能力，幼儿教育《家长该如何教宝宝画画呢！》。

　谈到这里家长朋友们也许会问：画画毕竟是用笔和纸来表现一定的具体形象，是以图形和色彩出现的，这就势必涉及到一些画法和技巧的问题，这也是家长感到棘手的问题。不教吧，他不会画，或画得乱七八糟，不成个样子；教吧，又说约束了孩子，不利于他主动表现，影响了创造力的发展。那么，究竟该怎么教才好呢？这里只谈谈对3岁左右的孩子进行绘画启蒙的教育方法。

　第一步鼓励孩子“涂鸦”。所谓涂鸦，就是小幼儿最初的没有目的的涂涂画画，几乎是乱涂一气。家长一方面引导孩子给“涂鸦”画取个名，一方面作适当的补充。如孩子拿着彩笔乱画，大人就表扬他：“看，宝宝会画画了！画得很好！”；假如他画了几根弯弯曲曲的线，大人就对他说：“画得很好，这是画的`什么呀？”孩子可能会讲出“水”’“毛线”“蚯蚓”等不同的说法，不管是什么说法都要表示赞同，随即在纸的下方帮孩子写出画的名称，并当着孩子的面作一点适当的补充，添上几笔。如此类推，孩子画的歪歪斜斜的圆、密密麻麻的点等等任何涂抹，都可以引导他说出名称，并作有限的补充，使之变成一幅好的作品。这样孩子脑中的表象积累越来越丰富，绘画的兴趣越来越浓，孩子的自信心越来越足，他涂鸦的目的也逐步明朗起来，他会慢慢进入边想边画，大胆想象和创造。有时画着画着，会高兴地叫起来：“妈妈，快来看，我画了一朵大白云。”这时孩子学画画就开始上路了。

　第二步在孩子自己涂鸦画的基础上，因势利导地诱导他画出形象更全面、更逼真的画。这里举一个例子来说明，如果孩子画了一个瓜籽形状的图形，在圆头处又画了一条线，家长可以很感兴趣地问孩子画的是什么，孩子回答是“小老鼠”，那么大人就可以作以下顺势诱导：

　家长：哦，真像小老鼠，小老鼠有尾巴以外，还有什么呢？

　孩子：还有眼睛、嘴巴。

　家长：宝宝真聪明，说得很对。想一想还有什么呢？

　孩子：还有耳朵。

　家长：嗯，宝宝真能干，想一想小老鼠的眼睛长在什么地方？画出来给妈妈看一看（这时孩子一般都会自己画出来）。

　家长：画得真不错，画上眼睛的小老鼠就更像真的一样了。再想一想小老鼠的耳朵长在什么地方呢？

　孩子：长在头上。

　家长：说对了，就把它画下来吧！（如果孩子不会画，就让他看另外一张老鼠的画，观察一会儿，再叫他画出来。）

　家长：画得太好了，你知道粮仓的小老鼠最爱偷吃什么？

　孩子：最爱偷吃米。

　家长：好吧，再画一点米给小老鼠吃。（一般情况下孩子会主动地在老鼠嘴的前边点上一些小点点，当米粒。）

　孩子：妈妈，我给了它好多好多的米。

　家长：画得真棒，咱们给这张画起个名字吧。

　这时可以再引导孩子说出《小老鼠偷米吃》的名字，或其它的名字。最后写上画画的人名和日期。

　家长：这么好的画可不能随便丢了，把它放到什么地方呢？

　孩子：贴在门上。

　家长：那好啊！爸爸一回来就能看到，一定很高兴，会说你是一个聪明的好孩子！

　以上只是一些提示，家长可以灵活运用。