你们认为什么星座的人最有理财头脑？

十二星座，每个星座的兴趣爱好，性格方面都是截然不同的。有些人自身本来就爱理财善于理财，到最后腰缠万贯，那哪些星座的人最有理财头脑呢，那下面就交给小编我来给大家普及一下。

据说理财行业的百分之四十的人是金牛座的，他们也是12星座中的理财专家，爱好阅读理财书籍、收看理财节目。他们总想着能赚更多的钱，让自己和家人过上更好的日子。金牛们大都有一技之长，拿着一份不低的薪水，再加上他们自己爱储蓄，年底也能积累一笔不小的财富，过上自由自在的小康生活。双牛座的人，头脑灵活，口才极佳。

他们也比较喜欢尝新的他们对新兴行业或新鲜事物很有兴趣，常表现出一副对投资环境与策略了解得非常透彻的样子。

他们的性格是比较谨慎，爱动脑子，动作虽比别人慢半拍，却也因此避开许多投资风险，看清好后路如何，才会出手。他们擅长做家庭财务计划，善于精打细算，能省钱的地方一定不会乱花，许多人难以做到的收支平衡，对金牛座的人来说，这是轻而易举的一件事。他们的心态也是不一样的，他们觉得做人应该是慷慨大方，更能够在经济上帮助别人说明自己有能力，他们乐于资助身边的朋友，也因此常常面临收支不平衡的状况，但能够赢得人心，钱又算得了什么呢？由此可见他们是比较善于理财。

星座的联想教案

　作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的星座的联想教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

星座的联想教案1

　教学目标：

　知道不同星座相应的图形及所代表的含义。初步学会运用不同的图形想象设计与之相应的星座。通过教学，提高学生的想象力、设计能力，培养学生对美术设计的兴趣。

　课前准备：

　教师和学生分别收集准备一些有关星座的、颜料。

　学生课前收集各种彩色纸、广告纸或挂历纸，带好

　水粉颜料、油画棒、水彩笔、剪刀、胶水。

　课前教师收集几张不同星座的画，制作几张能够明显表现不同星座特点的范例。

　教学过程：

　（1）引导阶段

　引导学生对收集到的、资料进行观察、讨论，描述不同的星座的特点与所代表的不同的图形，鼓励学生大胆的进行色彩和图形的联想。

　（2）发展阶段

　以小组为单位，对十二个星座进行图形和色彩的分析，讨论。训练学生掌握设计简洁的图形，独立完成一露能够恰当表现星座特点的作品。

　（3）以小组为单位，在对各种星座的图形进行讨论、分析。提示学生仔细观察，大胆联想，寻找与各种星座有关的物体、图形或色彩。

　（4）绘制画面时要注意图形的疏密安排、整个画面色彩的协调，鼓励学生画出不同形状的星座图形，不必全部具有具象的图形，可以根据学生各自不同的感受，进行大胆随意的创作。

　（5）学生作业时，教师根据学生不同的个性特点，由学生自由选择制作方法。

　（6）教学拓展

　使用各种广告纸、旧画报，采周碎纸粘贴的形式，产生马赛克式的画面效果。

　制作各种具有表现不同星座图案的纸板(可以是凸版或凹版)，采周纸版画的方法，完成作品的创作

星座的联想教案2

　 教学目标：

　1、认知目标：通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。

　2、情感目标：通过欣赏、感受、体验不同星座的，培养学生的想象力和创造力。

　3、操作目标：利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。

　 教学重点 ：根据星座进行想象并画出各种图型。

　 教学难点 ：有关星座意境的想象和创造。

　 教学准备 ：星座的，课件、实物展台等。

　 学具准备 ：彩笔、颜料等。

　 教学过程：

　一、 创设情景，激趣导入：

　1、出示课件，展示宇宙星空的动画和，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。

　2、闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么？有什么样的'景色？（……）

　3、渗透星座的知识：天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象，把自己的星座图画出来。（板书：《星座的联想》）

　二、欣赏课本的：

　1、欣赏：（了解星座的形成和命名规则）

　⑴、太熊星座。⑵、天龙星座。⑶、天蝎星座。⑷、处女星座。⑸、水瓶星座。

　2、拓展：

　⑴、你知道太空还有哪些星座吗？（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座……）

　⑵、你想知道自己属于哪个星座吗？说说你是属于哪个星座的。

　03/21 - 04/19 白羊座 04/20 - 05/20金牛座 05/21 - 06/21 双牛座

　06/22 - 07/22 巨蟹座 07/23 - 08/22 狮子座 08/23 - 09/22处女座

　09/23 - 10/23 天秤座 10/24 - 11/21

　三、欣赏老师准备的：

　欣赏老师课前准备的作品，（利用实物展台或课件，逐图播放，欣赏不同星座的，启迪学生的思维和创造力，了解它们的表现形式，从中受到启发？为自己的作业收集素材，寻找灵感。）

　四、小组讨论：

　在小组中，谈谈自己属于什么星座，准备怎么画，小组成员达成共识，确定自己的创作意图和主题，并根据自己的实际情况，采用适合自己的表现手法的工具和材料进行创作。

　五、学生独立作业，师巡视指导：

　教师在辅导中注意以下几件事：

　1、不同的星座应画出不同的造型，构图要饱满，适当添画周围的环境。

　2、上色时应细致周到，教师也可在黑板上提供一些小图案让学生参考资料。

　3、可以根据自己的实际情况，选择确实可行的材料进行制作。

　六、学生作品的交流展示。

　1、四人小组进行交流并互相点评，选出自己喜欢的作品。

　2、画面是否有创意。

　3、构图是否完整，色彩是否协调。

　七、合作学习

　将小组交流后，选择出来的较好的作品，集体拼合成一幅大的星座图，引导学生欣赏评价。

　八、课后拓展

　用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。表现立体的星座图。

　札记：在网上搜索时无意中找到一个“星座网”，有许多美丽的星座绘画，我把它展示给同学们看。真的激发起了学生无限的创造欲望。比老师一个人讲效果要好多了。