描写人的作文500字

有一个婴儿即将出生。

　　一天，这个小孩问上帝，“他们告诉我明天你将要把我送到地球，不过我在那儿那么小会无助吧？”上帝说：“在所有的天使之中，我已经选中了一个给你。她将会等待你和照顾你。”“ 不过”，小孩问了，“请告诉我--在天堂我除了歌唱和微笑之外什么都不做。这些是我快乐所需要的！”上帝说：“你的天使每天将会为你歌唱和微笑。你将会感受到你的天使的爱，你会感到快乐。 ”“还有”，小孩又问了，“如果我不懂他们说的语言，当人们对我说话的时候我怎样才会理解呢？”“这很简单，”上帝说，“你的天使将教会你语言中最美丽和最甜蜜的词语，带着最大的耐心和关怀，你的天使将教会你怎样说话。

　　小孩抬头看着上帝说，“我想和你说话的时候我该怎么做呢？”上帝微笑着对小孩说：“你的天使会把你的双手放在一起然后教会你怎样祈祷。 ”小孩说：“我听说地球上有坏人，谁将会保护我呢？”上帝把手放在小孩身上，说：“你的天使将会保护你，甚至会冒生命的危险！”小孩看起来有些悲伤，他说：“我将会一直感到悲伤因为我再也看不到你了。”上帝拥抱着小孩。“你的天使以后会一直跟你说有关我的事情，还会教你回到我身边的方法，虽说我一直与你同在。”

　　在这一刻小孩在天堂感到了无比的安详，不过已经可以听到从地球传来的声音。小孩有点急促，温柔的问“上帝啊，如果我现在将要离开，请告诉我我的天使的名字！”上帝回答说：“你的天使的名字并不那么重要，你可以简单的叫她 ‘妈妈’。”

这是我无意中听到的一个故事，很喜欢这个故事，它于平平淡淡之中恰如其分的诠释了母爱，诠释了“妈妈”的内涵。母爱是伟大的，有妈妈的人是幸福的，母亲节就要到了，愿妈妈平安、幸福，也祝愿天下的母亲健康、快乐！

1 《过独木桥》是绵羊和山羊互不相让的对话作文怎么写

随着两声响亮的“扑通” 、“扑通”声黑山羊和白山羊几乎同时掉进又深又急的河水中。它们竭力挣扎着绝望地舞动着四蹄拼命喊叫：

“救命救命快救命啊！”

空荡荡的河岸上什么人也没有。只有这两只落水的山羊那可怜巴巴的求救声在河面上孤零零地回荡着。偶尔河面上飞来一只乌鸦看见河里这可怕的一幕吓得屏息收爪拼命拍打着翅膀慌慌张张地逃走了。白山羊和黑山羊在水中大口大口地喘息着它们早已失去先前在独木桥上互相争斗的勇气。

河水又深又急夹带着一路上顺流而下的枯枝败叶打着漩涡向下游——一条更深、更急、更宽的大河冲去。两只山羊微微弯曲的羊角一会儿没入水中一会儿又沾着水花露出水面。情况万分危急要是他俩被冲入那条大河那就谁也救不了他们了。这时一根又粗又大的树枝横在白山羊面前。它两条前腿用力一勾后腿收拢搭在那树枝上迅速爬了上去……白山羊终于获救了。

白山羊浑身湿淋淋的被风一吹冷得直打哆嗦；对此他毫无感觉。因为他只顾睁大眼睛紧盯着离他不远的黑山羊。那黑山羊被湍急的河水冲得七歪八扭眼睛已睁不开几乎马上就要淹死了！白山羊想到自己先前在独木桥上和黑山羊争斗的情景真是羞愧万分他决定要想尽办法把黑山羊从水中救起来。

河水“哗哗”地咆哮着猛烈的河风呼呼地怒吼着。忽然一个浪头打来把黑山羊推到白山羊和他脚下那根树枝跟前。白山羊急中生智冒着再次掉入水里的危险一把勾住黑山羊；然后借着漩涡的力量把黑山羊和树枝缓缓推向岸边……白山羊和黑山羊终于全获救了！

从此以后白山羊和黑山羊成了一对好朋友他俩发誓再也不吵架了

2 羊互不相让400字

给个参考，因为只有自己写作才能提高。

不管是绵羊还是山羊，都有雄性头领，叫头羊；每年春季，都有年轻体壮的公羊为了争夺头羊的地位向头领挑战，因为当头羊有许多好处，不但可以独享繁殖后代的权力，而且走到哪，妻儿族群就得跟到哪，违反族规的可以把它逐出族群或是随便教训，就像不可一世的狮王。

接下来，可以举例写两只雄山羊为了地位，拼死相博，互不相让的场面，应多用动词，写出紧张、激烈的气氛，最终后来者居上，趾高气扬的成了新的头羊。

结尾，拓展深化。

3 看图写话互不相认的羊

一天，晴空万里。住在东村的小白羊想去西村散步，住在西村的小黑羊想去东村吃草。他们俩在一座独木桥的两端相遇了。小白羊想：我的身体很健壮。他准让我，如果他不让，就别怪我不客气。

小黑羊想：他那堆烂肉怎么能比得过我这坚强的筋骨呢？假如他不肯让我先过，我就把他踢飞了。

于是两只羊便各自走到桥中央，小白羊暴跳如雷地说：“你给我退回去，要是敢不听话，怕不怕我把你打个稀巴烂！”

接着着可惹怒了小黑羊，他火冒三丈说：“就凭你那堆肥肉，休想和我这筋骨超好的小黑羊比。我一定会把你送上西天的。”

它们就这样你一句我一句吵得不可开交，越吵越凶，互不相让。最后，两头气坏了的羊用犄角使劲顶对方，小白羊脚一滑被小黑羊顶下了河去，小黑羊的犄角和小白羊的犄角勾住了，也跟着掉了下去。他们拼命挣扎，后悔不已。最后明白了一个道理：如果能互相谦让，那世界上就不会有这样的惨剧发生了。

4 棉羊和山羊过桥的作文怎么写

第一篇：两只小羊过桥

星期天上午，东边的小黑羊高高兴兴的去 外婆家，两只小羊过桥。恰好西边的小白羊准备去看她敬爱的奶奶。它们在一座狭 的独木桥上相遇了。住在东边的小黑羊说：“让我先过去，因为我比你长得高大，所以我有资格先过去 。”住在东边的小羊不服气的说：谁说你长得高大就能先过，应该让我先过，因为我比你长得漂亮100倍。”争着，争着它们就相互开始打了起来，你打我一下，我打你一下，打的没完没了的。 最后水里的鱼妈妈开口说话了：“别打了，别打了，你们之间的一个让一让不就行吗！” 两只小羊你看看我，我看看你，小黑羊主动地对小白羊说：“你先走吧！”后来两只小山羊安全的过了独木桥。

第二篇：小羊过桥

从前有两只小羊，小白羊住在河的西边，小黑羊住在河的东边。

有一天，小白羊要到河对岸去看望奶奶，正巧，小黑羊也要到河对岸去探望姥姥。走着走着，它们在独木桥上相遇了，小黑羊说：“我要去看我奶奶，你得让我先过去。”小白羊说：“这桥又不是你家的，凭什么要让你先过去。”它们谁也不让谁，就在桥上吵了起来。吵着吵着，就打了起来，你看它们头顶着头，使劲想把对方推到一边去。这时，老山羊走过来看见了，说“你们应该让对方先走。前不久，就有两只羊因为互不相让，结果都掉到河里被淹死了。”两只小羊听了羞得满脸通红，就抢着让对方先走。就这样，两只小羊都安全的过了河，去看望自己的亲人

第三篇：小羊过桥

今天我看了一幅图名字叫《死不相让》，这幅图里讲两只小羊的故事。

一天，小黑羊从家里走出来，准备去奶奶家玩，因为奶奶家在河对面，要过一座桥，这座桥很窄，只能一只小羊过去，当他要过桥的时候，看见对面有一只小白羊，小白羊也走上了桥，它们谁也不让谁，两只小羊就一步步走到桥中间，只听见“咚”一声，两只小羊的头就

撞在一起了，大家死不相让。小黑羊生气地说：“是我先到桥上的，应该你让开。”小白羊答道：“你应该让开，是我先上来的！”“那就看看谁的力气大吧！”小黑羊说。它们你顶我一下我顶你一下，都受了伤。它们你不让我我不让你，它们就这样坚持了很久。一只蝴蝶看见了，急忙赶过来，说：“你们这样是不对的，你们都过不去，会两败俱伤的。”两只小羊置若罔闻，蝴蝶严肃的说：“你们做事只顾自己，

不考虑别人，这样是不对的！”两只小羊脸红了，小白羊长出了路。

这幅图讲小白羊和小黑羊都不让，听了蝴蝶地劝告，两只小羊让出了路，在我们生活中，许多人也像它们一样不讲道理，这样是不好的，我们应该做个有爱心、文明的人，这样我们的世界才会更美好。

第四篇：两只小羊过桥

一天，一只小羊要到河对面去玩，它的名字叫奇奇。突然，对面也过来一只羊，这只小羊也到对面去玩，它的名字叫飞飞。奇奇说：“是我先到小桥上的，应该让我先过。”飞飞说：“是我先到的，应该让我先过。”两只小羊越吵越凶，最后就在小桥上打起架来，越打越狠，你顶我，我顶你，就这样，一直打到天黑，也不肯停下来，最终谁也没过成桥。

由此，我们小朋友可不能像两只小羊一样，谁也不让谁，最终谁也没过成桥。我们应该互相谦让、和睦相处，才能把事情办好。

第五篇：两只小羊过桥

今天我读了《两只小羊过桥》这个故事，有一只小黑羊和一只小白羊，他们住在河的两边，有一天，他们都要过河去看对岸的姥姥和爷爷。当他们走到小河上独木桥时相遇了，小白羊和小黑羊都急着过河，谁都不肯退让，就吵了起来。最后打了起来，都掉到河里去了。

读了这个故事我觉得我要做个有礼貌的好孩子，同学之间要互相谦让，互相帮助。

5 写一篇关于蚂蚁小白兔山羊互帮互助的作文500字

一株小草无法留住脚下的泥土，但当小草们手挽手，肩并肩时，风雨雷电都无法撼动它们；一只蚂蚁不可能逃离火海，但当蚂蚁们抱成一团，它们凝聚的智慧使蚁群获得了重生的希望唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐”古今中外的伟人对互助互爱所做出的诠释是多么的精湛和深刻啊！当一个普通的工人在电梯滑落的瞬间把别人的孩子高高托起的时候，我们看到的是互助的力量；当一个年轻的老师在飞驰的汽车驶来而奋力将学生推出去，自己却倒在车轮下的时候，我们看到的是互爱的伟大；当一个城市素不相识的人们为了挽救一个身患绝症的女孩儿而走到一起的时候，当一个打工青年在台风中为救落水者三次跳入巨浪的时候，当无数个这样的实例摆在面前的时候，我们看到的难道不是互助的光辉、互爱的力量？互助互爱的力量是伟大的，但是，有的同学并不把“团结、互助、互爱”放在心上，认为“助人为乐”自己“吃亏”其实，这些同学想错了因为同学们互助互爱，我们的校园才会更加和谐，更加美丽我们作为社会的一员，在生活和学习中总要与他人打交道，这就涉及到如何处理人与人之间关系的问题请你仔细想一想：假若你就是那个需要别人帮助的同学，当别人对你的求助声置之不理，你将会是怎样的一种心情？人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，如果你真诚地向对方呼喊：”在你需要对方帮助时，他的回音一定也是“让我帮助你！”一次无偿的献血，一次受伤后的救助，一次善意的批评，一句关切的微笑，一次跌倒后的挽扶……都是互助互爱的体现同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让我们用互助互爱奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长！幸福是付出的 是先人一步而后己的 是站在别人感到幸福巨大肩膀上体会自己的小小幸福 而后继续向前 永远的心态是 我得到幸福感多 帮人的少 永远的原则是 你快乐 我幸福 永远的技法是 能授之与鱼 就不授之以鱼。

6 一年级看图写话互不相让的小猪

一个阳光灿烂的早晨，万里无云，春风拂面，鸟儿在空中自由自在的歌唱。

在一条清澈的小溪上，溪水哗啦啦地流淌着……

小猪明明和小猪红红迎面走在独木桥上。明明说：“红红，你让开，让我先过！”红红说：“凭什么让你先过啊？我不让！”于是，它们走到桥中央时，互不相让地打起架来。结果，明明和红红都掉进了小溪里。它们俩都很生气，开始责怪对方。明明说：“红红，你为什么不让我先过呢？”红红说：“那你为什么不让我呢？”

溪水流得很急，它们的话音刚落，就都被溪水冲走了！

1、举例式开头

身边有很多不同的人：书迷爸爸、爱唱歌的妈妈、热心肠的奶奶、爱下象棋的爷爷、喜欢哭鼻子的弟子、爱问问题的妹妹、勇敢的同学、爱吹牛的小明、爱讲故事的小红、严厉的老师等。

2、描写议论式结尾

有人说爸爸是个书迷，其实这说法不准确，应该叫书虫才对。我的理解，书迷是对书着迷，如果不迷的时候，还会置身书外，而书虫是钻在书里面，几乎时时刻刻都会钻着，偶尔探出头来瞧一瞧，就又缩头回去了，大概书中成是它的家吧，爸爸就有点以书为家了。

扩展资料：

写人作文的写作技巧

1、抓住特征，细腻描写

由于年龄、职业、性格的不同，每个人自然都各具特色，因此，写人的文章一定要写出人物的特点。而人物的特点可以通过外貌、语言、心理等细节描写表现出来。

成功的外貌描写，能够第一时间在读者的脑海中勾勒出一个人的形象，引起读者联想。语言是一个人心灵的投射。语言描写可以反映人物的思想感情，突出人物的个性。如果外貌、语言和动作描写是“表”，那么心理描写就是“里”。只有表里结合，才能让人物形象更加丰满。

2、人物出场的几个技巧

人物刻画鲜明，对于表现人物个性，推动文章发展，增加文章的感染力，具有不可替代的作用。先声夺人式先描写人物的声音，使读者未见其人，先闻其声。特写式让人物从模糊到清晰，最后在一个特写镜头中突现出来的出场方式。

误会式让人物在误会中出场，使情节悬念迭起，达到强烈的艺术效果。渲染式用铺垫的方式渲染人物的出场，使故事情节发生急剧的转折，从而反衬主题。烘托式描写了一定的环境或画面，以景物来烘托人物，借以表现作者对人物的感情。

写作点拨 给材料作文，首先要阅读材料，把握材料的基本意思和侧重意思，然后才能进行作文，这是第一步。 这段材料的基本意思和侧重意思是什么呢只要读读，是不难懂的。其基本意思是：白羊中有一只黑羊，牧羊人认为有点遗憾。侧重意思是：人生中、生活中，恰恰会因为某点遗憾而更加美好、更加精彩;完美固然好，可世界上、生活中，无十全十美的人，更无十全十美的事，正如俗话所言，金无足金，人无完人;从残缺与完美上看，残缺是常态，完美倒是特殊，人生不如意者八九，好坏事要辩证地看待。理解出这些，这是作文的第二步。 据以上理解，迅速地确定一个观点、中心，迅速地构建文章的提纲，迅速地搜索脑海中积累的素材进行写作。这是作文的第三步。 成文后，回头再总体推敲、斟酌，看主旨是否明确，材料是否恰当，结构是否合理，层次是否清晰，文句是否通顺，书写是否正确无误等等，这是作文的最后一步。 佳作示例作一条痛苦的反向延长线苏林娜 目光是笔直的，心是朝圣的。像被一团烈火烧着亦要把梦做得轰轰烈烈;像被圣光沐浴着亦要洗去生命路途中的一切瑕点，把路走得圣洁。那样淡定，那样执拗，如夸父逐日，如凤凰涅槃，如精卫填海，追寻一种完美。可是现实的风刮得很紧，步履艰难。 理想中完美的图景在触手可及的地方又一次次淡出视野，朝圣者很失落，很痛苦，很沮丧。可他又可曾想过问题在于本身制订的目标太虚无缥缈、不切实际呢他可曾想过没有人真正抵达过那完美的极致呢他可曾想过正是他的不如意让他体验了生命的真谛，轰轰烈烈地活着、忙着、充实着呢不完美又有什么不好 曾有一个童话说一个缺了一角的圆，一心要找回丢失的那一部分。一路上，正是由于它缺了一角，因而滚不快，才得以与路边的花草对话，享受途经的风景。而当它真的找回了那缺失的一部分，让自己“完美”起来时，却发现自己滚得太快，反而失去了更多与快乐的邂逅，于是最终还是决定放弃那找回的一部分，做一个不完美却快乐而充实的圆。诚然，世间不可能有真正的完美，而好与坏、忧与乐、甜与苦都是相依而存，是一种事物的两种不同时期的不同存在形式。“白羊”固然好，可没有“黑羊”，也许那个农夫会失去整个羊群。完美的圆固然好看，可没了缺憾，它却离真正的生活、真正的快乐越来越远。所有的痛苦不过是快乐放错了地方，所有的快乐不过是痛苦的反向延长线。那我们又为什么总是为不完美而愁容满面呢 希腊雅典卫城为何总以废墟的姿态呈现在人们面前因为那代表的是一个真实历史浓缩的背影;为什么罗马古城修旧如旧因为新了就失去了它文艺复兴时期的历史光芒。为什么人们不还断臂维纳斯以完整的形态因为她完整了，那在人们心中完美的形象也就被重锤击碎了。所以不完美是一种正常的健康的生命形态。没有不完美的痛苦，我们又何以体验快乐的真谛那我们又何尝不可以时常作一条痛苦的反向延长线，以快乐的心态去体验痛苦，将己之所短转化为己之所长呢 试看李白，一副铮铮傲骨，满腔诗意才情，可注定不是个做官的料，然而不奔走朝廷又何妨携来一壶酒，花间弄影，月下起舞，吟诗作对，绣口一吐，不也是半个盛唐吗凡·高，不迎合世俗的审美情趣又何妨不要金钱的刺激，不要女人的诱惑，不要鲜花的慰藉，形单影只，审视凄凉。而他却带着他的画板与画笔，在诗意的田园画下那十四朵金灿灿的美丽，为太阳殉道。当灵车咕隆着辗过奥弗古城时，太阳为他流下的那滴滚烫的泪不也灼烧了几个世纪吗 不完美是生命的常态，不敢想象花不凋，叶不落，太阳永升。正所谓金无足赤，人无完人。而我们要做的不是好高骛远，沉沦于不知足的痛苦的泥淖，而只是需要作一条痛苦的反向延长线，把缺憾改造成特色，让痛苦衍生出快乐，豁达而美丽。 [点评]这是一篇相当有说服力的论说佳作。起码有以下几点是很值得肯定的：一是题目非常新颖独特，“痛苦的反向”是什么呢当然就是快乐了，作者没有直说，而是借用数学术语“作一条反向延长线”进行婉转表达，令人耳目一新;二是论据材料非常灵活而充足，缺角的圆、雅典卫城的废墟、罗马古城的修旧如旧、断臂的维纳斯、李白、凡·高等等，似乎轻轻地就被作者信手拈来而为己用，恰当而有说服力;三是观点鲜明，论说大气，有理有据，例证、析理两相宜然，开头运用精彩描写，结尾运用比喻升华，最后水到渠成地亮明中心：“把缺憾改造成特色，让痛苦衍生出快乐，豁达而美丽”。残缺的价值石纪峰 一只黑羊混在白羊群中，无疑破坏了整体视觉洗练而纯粹的美感，突兀的黑色成为如痣般残缺的符号。然而，当大雪纷纷降落占领了原野的土地后，醒目的黑羊却让牧羊人迅速发现了隐匿在积雪中的羊群，发挥了极大的作用，展现了非凡的价值。 花有凋零颓败，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，当我们痴迷于圆满完美的境界，叹惋于遗憾残缺的结局时，你是否想过，残缺也是一种美，是一种价值，是一种值得我们欣赏、品味、思考的存在呢 艺术领域，残缺拥有审美价值。当断臂维纳斯雕像重见光明时，凝聚在她眉目、姿态、身形间的美迅速虏获了观赏者的心，惊艳无比。可惜的是她的双臂被剥离了躯体，不知遗落何处，原本几乎完美的艺术作品刹时残缺。人们展开激烈的讨论，不断尝试探索，提出五花八门的复原方案。但是，被安上的胳膊却如画蛇添足，与雕像格格不入，反而破坏了原本的美感。这时，人们恍然大悟，丢失的双臂在造成雕像外表残缺的同时，也在不经意间留给了观赏者一片广阔无垠的想象天空。灵动、自由、丰富的内涵造就了断臂维纳斯生生不息的艺术生命。 历史长河，残缺拥有警示价值。迈入柏林大学，新到的游客常被广场中央镶嵌在地上的玻璃吸引。原来，玻璃下面是一个地下书库，可让人奇怪的是陈列整齐的书架上空空如也，书库俨然成为一道空白的伤疤。旁边的石碑上镌刻着这一怪异景象的解释。原来，在德国历史最为黑暗的法西斯统治时期，统治者为消除不利于极端政策施行的理论著作，下令将柏林大学图书馆所珍藏的书籍全部销毁。那些书籍可是流传多年的人类思想的结晶与硕果啊!因此，柏林大学将这巨大的悲剧葬在了这个透明的坟墓中，将其永远留在残缺的历史记忆里。人们在这里默哀，在这里警醒，在这里铭记，在这里把残缺一页的历史教训升华为人文精神的指引与导向。 生命途上，残缺拥有醒悟价值。人们感叹，生命总是残缺，总有遗憾，幸福、快乐与成功的辉煌背后总有苦难、忧伤与失败的沉痛。史铁生曾说：“此岸永远是残缺，否则彼岸就要坍塌。”的确，上天的慈悲在赐予我们“慈”时也留有了一份“悲”的余味。单向的完美境界，多半是梦境中臆想的虚幻世界。但是，若无黑夜的残缺，怎有白昼若无寒冬的残缺，怎有暖春若无离别的残缺，怎有相聚……正是因为生命路上留有一片片残缺的风景，才让我们发现了人生饱满的另一面，让我们珍惜世界的美、情感的美、灵魂的美，让我们以深邃如川般的眼光和平静如海般的心情看待生活，看待生命，看待这个哪怕残缺也拥有幸福的双重世界。 余秋雨曾在文中指出，过于整饬、圆熟的审美格局，体现了人对自然的战胜与凌驾状态，方便舒适之余，却也失去了野性，失去了自然淳朴的原始风情。因此，在追逐完美、追逐圆满的同时，也请珍惜残缺的宝贵价值，在残缺中发现艺术创造的美感，铭记历史保留的经验，省悟大千世界的哲理。 [点评]一个人要学会辩证地看问题，辩证地说理，本文作者在这方面做得不错。文章题目就亮明了观点，紧接着以四段文字亦例亦析地进行说理，从而佐证自己的观点。本有这四段文字，就基本上可以成文了，但聪明的作者没有止步，而是再用两段文字进行辩证地升华，将“残缺的价值”析说得滴水不漏，理趣宜人而警人。全文大气、辩证，语言顺畅、优美，结构完整，层次清晰，不失为一篇论说之佳作。

　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我为大家整理的写我的自传作文，希望能够帮助到大家。

写我的自传作文1

　本人，女，芳龄13，身家清白，无不良嗜好，长相还不到丑的级别，惭愧，惭愧呀！活了13年，回首看看是怎么捱过来的吧！

　把时间拨回十年前。听妈妈说：那时可爱的我好奇又贪吃，凡是伸手能捉来的东西都往嘴里塞，尝尝是什么味道。有一次，因为吃了一把不知名的植物，弄得上吐下泻，一家大小急慌了，这丫头吃了什么呀？早上又拿地上的东西吃吧？哎呀！这坏丫头，真折腾人！奶奶大声呵斥道，去掩盖不了眼底的关心。担忧和柔情，我毕竟是个三岁的娃娃，后怕的向奶奶道歉：奶奶，我下一次不敢了。哪次不是这样说的，最后一次了啊！你这句话也说了好多次呀！我小声的嘀咕着。懵懂无知却又天真可爱的三岁。

　把时间拨回七年前，我上学前班，是一个小小的守财奴，在我生日的时候爸爸妈妈送了一个金猪给我，用来存硬币，我一眼就喜欢上了这只胖胖的金色小猪，一有硬币，爸妈就投进去，小猪越来越重了，每天我都抱着它睡，爸爸半开玩笑道：有小猪就不要爸妈了吗？我等他长大了就卖了它好吗？我连忙把小猪拥在怀里，不好。我要养小猪一辈子！爸妈有些哭笑不得。慢慢长大却又稚气未脱的六岁。

　把时间拨回三年前。已经读高年级了，我们稚嫩的肩上背负着不算繁重的课业，却只也让我们分身乏术，连节假日都不能出去出去放松一下身心，在自己的小窝里看书。做习题。而晚上，是一天最快乐的时候，待父母睡去，拉开窗帘望着星空一颗一颗的数（以至于父母说我是夜猫），在在忙碌中保持一份舒适请先与惬意。淡淡清愁却又不失快乐的十岁。

　把时间拨回半年前。我升上了初中，在开学典礼上听着校长的致辞，我意识到：有些东西慢慢变了，自己长大了，对很多东西都有了更深一成的想法，要尽快适应这个新环境，才能学得更好，初中阶段只有三年，打好基础才是关键！我和其它同学一起努力着，尽管期间受了许多挫折。困难，我都尽力解决了，不可否认，我坚强了不少。坚强向上却又难掩挫折的十二岁。

　已逝去的童年，洗尽铅华后，是青春绽放的光彩。正值青春年华的我们，要好好把握时光，回忆往事时才不会留下遗憾。

写我的'自传作文2

　在那明媚的春天，他会去捉蝴蝶采花；在那赤日炎炎的夏天，他会浑然不觉太阳公公的存在，依然跑呀跳呀，搞得大汗淋漓却不说热；秋天来了，他会拿扫把扫一扫地上那些金黄的落叶；冬天，他会穿上棉衣，戴上手套，化为雪地小天使，玩起打雪仗、堆雪人等等游戏。

　他总是笑，他的口头禅是：笑一笑，十年少。你们知道他是谁吗？那就是我。我是一个阳光的男孩，最喜欢新鲜空气，早晨起床，在通往校园的路上，每吸一口气，都让我感觉心旷神怡，心情也随即愉快起来，我会情不自禁地加快上学的步伐。我这人最大的优点就是喜欢笑，不仅自己爱笑，还喜欢开玩笑，带给别人欢笑。有一次，我在手上写了个大侠二字，被一位同学看见了，他说：咦，你还是大侠呢，真是笑死我了！我却说：那是当然，想当年我拳打南山敬老院，脚踢北海幼儿园，在医院的太平间，跺跺脚，没有一个人敢喘气。哈哈哈，哈哈哈！同学们捧腹大笑起来，我却面不改色，其实心里在笑过不停。

　我这人呀，也有一些小毛病，比如，上课好动被老师批评，做题粗心不注重细节等等，但脑袋瓜子还是挺聪明的。在班上，我有奥数大王之称，有一次，老师出了一道奥数题给我们做，10分钟过去了，15分钟过去了，没有人做出来，老师看了看题目，思索了良久，也没有想出来。终于，过了很久，我竟然用方程解了出来。语文课写作文，我也是技高一筹。几乎，每一次老师在班上要念作文的时候，都要念我的作文。四年级时，我还写了两千多字的作文-----《云南之旅》呢。我还多才多艺，会吹笛子，会写书法。说到吹笛子，我还拿了不少奖呢，我学一年就考过了笛子八级，接着又取得了衡阳市比赛的一等奖，还到香港比赛拿了个银奖。书法，我只学半年，就参加县里的书法比赛拿了个三等奖。哈哈！多才多艺，爱开玩笑的我是不是很厉害呢？

写我的自传作文3

　在1998年冬季的一个下午，随着清脆的哭声，20世纪末诞生的婴儿又增添了一个我的名字。我，就是传说中的跨世纪少年。也是人们口中的90后。

　我叫邱蓉，原名邱，因为当时医院的电脑不先进，导致护士找了半天也找不到这个“”字，所以我老爸自作主张，把“”更为“蓉”。老爸是“地主”自己盖了许多的房屋给外来民工住，收取少许的租金。老妈是个很勤劳、简朴的妇女，不愿意闲着，就去打打散工，种种菜。日子过得很充实。自从我诞生以来，我就在这个家不愁吃，也不愁穿。对了，对了，我还有个大我6岁的亲哥哥，自从我有记忆以来，我见他的机会也少的可怜。因为他长期在外学习，遇上逢年过节的，才回来那么一两次，又匆匆离去。所以我对他的记忆，很少很少······

　我是女生，但是我对裙子有恐惧。原因嘛，还有从1年级开始谈起。那时看着邻居家里的孩子个个玩滑轮玩的好开心，于是我和老爸撒娇，叫他也给我买个。老爸对我很好，我要啥，他二话不说就会买给我。于是，不一会，我就得到了我要的滑轮。我家后面有一块好大的空地，我穿上我心爱的滑轮，原以为我会和邻居们的小孩溜的一样顺。可总是不如意，刚刚穿上没多久，我摔了七八遍，膝盖都摔肿了，原因是我没有带护膝和头盔，而且还是穿裙子去玩的。看着他们从一个大坡上冲下来，在我面前耍酷，我很不服气。我心想道：为什么他们行，而我不行。我也要去试试。于是我费了九牛二虎之力上了坡顶。呼，冲哇！接着我是连滚带爬的从坡上摔下来，然后邻居的孩子们齐齐把我抬回家了。因为那次以后，我的膝盖上留下了很深的疤痕，估计是摔下来的时候摩擦的吧！之后我玩轮滑时都会带上护膝和头盔。再也不敢穿裙子玩轮滑了。

　时间飞快的流逝，我来到人间已14年了。童年的印记正一点一点的消失，唯独这深深地疤痕让我深深地铭记。

写我的自传作文4

　我是一名15岁的初一学生，正值花季，身上充满着无限的青春活力。蓦然回首，在春的温馨、夏的热烈、秋的爽朗、冬的严峻中，我度过了自己灿烂的童年…。听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。

　一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来……。幼儿园毕业后，我进入了陈厝合小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队…。在学习上， 每次老师布置的作业我都认真完成。

　数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。但就是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。

　进入初中以后，已使我渐渐懂事起来，开始更认真学习了，我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：世上无难事，只怕有心人。正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。但我还是很贪玩，好奇心很强，很疯疯癫癫，妈妈常说，要改变，现在你不是小孩了……。 我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢？也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀！这就是我…。

写我的自传作文5

　大家好！我叫凌源，已经在地球上生活了有11个春秋。我是一个和爸爸性别一样，快乐活泼的男孩，我属白羊座，性格冲动，粗心，急躁。整天嘻嘻哈哈，没主见，缺点很多。我的外表和属相相符，我生龙活虎，特有气势。我现在就读于雁江一小六年级七班，这个全校人数最多的温暖团结的大集体。我长着胖乎乎的脸，145厘米的个子，眯成一条缝的眼睛被医生加上了眼镜，悲哀呀！小小年纪就戴上了一副高度近视眼镜。我爱穿一身休闲服，走起路来挺有精神。我1998年清明出身，妈妈说我小时候身体很弱，风一吹就感冒，父母操了不少心。小时候，我有时很安静，只要咬着东西就能睡得香香的；还有时很傻，大家看我发呆的样子就会笑的人仰马翻；有时我还很调皮，爱乱打人，经常把家人打得“鼻青脸肿”“哭笑不得”。长大一些步入小学以后，我特倔强，父母说一句，我顶十句，还爱钻牛角尖，亲戚朋友看我是小孩子，也就不以为然，可我却顶个没完没了，还坏了许多重要的事，终于有一天，父母忍不住把我痛打一顿，那个疼呀！我伤心地哭了“两天两夜”，吵得得家里鸡犬不宁。最后还是妈妈给我进行了心理疏导，才让我平静下来。

　现在我已经是一位高年级学生，可还是那么没主见，那么粗心。因为粗心这毛病，我可干了不少错事，我家当月用106度电，可我抄电表时，却抄成169度电。还有考题本没有挑战性，由于粗心偏要考个80分回家气父母，为此我不知受了多少批评，挨了多少打。我爱弹琴，我曾获得四川省优秀人才艺术大赛二等奖。我也爱打电脑，爱看电视，爱玩各种现代高科技游戏。虽然有点上瘾，但总能克制自己，只要在考前复习期间，你休想在任何电子设备前找到我，就连我最着迷的《反恐精英》游戏也吸引不了我。我就是我，一个简简单单，普普通通的少年。怎么样，给我个评价！欢迎你和我做朋友。

任何事情都必须或多或少有天赋。无论是文学创作还是文学创作，没有天赋通常会到处碰壁，没有天赋并不意味着写作是无用的。在十二星座中，有几个星座。他们的文章一直流连忘返，每一个字都经过仔细的权衡。那是什么星座？让我们互相了解吧！接下来一起看看。

白羊座

白羊座：天赋异禀

许多白羊座在文学和艺术创作方面都有天赋。这种天赋使他们受到赞扬，从而发现并沉迷于文字的魅力。在写文章时，因为我们对文本有敏锐的理解，我们总是在使用文本之前仔细考虑。天赋和勤奋创造了白羊座的妙笔。

双子座

双子座：心思细致

大多数双子座的人都非常敏感和脆弱，不仅在交朋友和社交网络方面，而且在体验文本方面。有时，他们可能会因为一段文字而感动得流下了眼泪，或者他们可能会因为一段文字而生气。他们细致的思想可以在文本中感受到饱满的情感，这也有助于他们创作出大量有血有肉的精彩文章。

处女座

处女座：一丝不苟

处女座在做任何事情上都非常谨慎，在文学创作上也一丝不苟。无论是名言、成语、词语和句子的引入，都必须经过反复的思考和思考，才能谨慎地使用他的文章。他们想要表达的写作之前会被仔细品味和权衡。一丝不苟的创作风格使他们的文章总是流连忘返。

双鱼座：热爱文学

对许多人来说，更不用说文学和艺术创作了，但中文考试中的800字小作文令人头痛和非常无聊。但双鱼座在很多人眼中总是精力充沛“烦心事”，只是因为心中的爱。对文本充满感情，在创作之前总能保证字字称量，最终创作出好文章。

篇一四年级写信作文400字

亲爱的张颖：

　你好!

　收到我的来信，你一定很诧异，因为我们已经有好长的时间没有联系过了。

　知道我为什么给你写信吗呵呵，告诉你吧，那是因为——我想你了。

　我知道你一定不会忘了你昔日的好朋友何雁萍吧!

　你在新学校生活的好吗新老师怎么样同学和你相处的融洽么瞧，我一着急就会问你一大堆。前几天我打电话问你姐姐你的情况，她说你一切安好，这一眨眼的功夫，我怎么就忘了呢!

　先跟你说说我的情况吧!我现在在县里一所很好的学校读书，这里的同学很可爱，老师很和蔼，总之学校里的一切都好。我刚过了生日，一想到你的生日快到了，我却不能亲自送礼物给你，就觉得很可惜，但是，我有这份心，不要怪我哦。我准备在来年暑假到你们哪个地方去看你，我们一起叙叙旧，谈谈心，一想到那个画面，我就激动不已，盼望着那一天早点到来。

　好了，不和你多说了，我还要去写作业。长话短说，期待着你的会信哦!

　祝：

　身体健康，学业进步!

篇二四年级写信作文400字

亲爱的妈妈：

　您好!

　当我看见一根根白丝爬上了您的发梢时，我是多么想说一声：“妈妈，您辛苦了。您累了吧!休息一下吧!”可就这么短短的几句话、问候，我这个活泼开朗的女孩竟不知道怎么开口。

　当我去同学家玩时，我很开心，而您却在家担心我，甚至担心地连饭都吃不下。可当面对这一切一切的时候，我困惑了，因为我不知道该为您做些什么，该怎样回报您对我的爱。也许我应该更加努力的学习，也许我应该多关心关心您，也许帮助您干些家务我到底应该怎么做呢当我迷茫在迷雾之中时，我看到了一盏启明灯，冰心奶奶的一篇文章，使我如拨开云雾又见到了晴天。于是我不再是选择回报您的方式，而是将想到的办法全部用上。

　妈妈，您对我的爱，深如大海，广胜草原，细如牛毛。您对我的爱可以用一句经典的话语来概括一一“如果您多爱我一点，上帝便留下一滴泪，那么这个世界上就有了长城、黄河;如果您爱我深一点，老天就会丢下一粒沙，那么这个天下便有了撒哈拉沙漠。”

　妈妈，您的辛苦会化作我的动力，我不会让您失望，一定会为您交上一份满意的答卷!

　此致

　敬礼!

　您的女儿：xx

　20xx年xx月xx日

篇三四年级写信作文400字

转眼间，我的四年级上半学期就要过完了，我第一次给您写信，我想告诉您，学校生活几件快乐的事，我认识了一些很好的伙伴，我把她们介绍给您。

　第一位好朋友叫翟恩泽，外号“翟哥”、“翟包子”。他长得很胖，双下巴，双眼皮，他性格开朗，爱笑，一笑眼睛就成那一条缝，很乐意助人。我们喜欢跟他做游戏，课间，我们在楼道中互相追逐。体育课上我们玩“背人赛跑”，每次跑得我们都大汗淋漓，气喘吁吁。

　第二位好朋友叫宋坤袁，我叫她“宋宋”。她很瘦小，有两个人见人笑的兔子大门牙，不过挺可爱的。我们很有缘，我的星座是白羊座，是星座中开头，她的星座是双鱼座，是星座中结尾，我们一头一尾。有时我们很安静，我和宋坤袁、宋坦袁一起躺在后操场的草地上，头对头，仰望天空，一边说话，一边闭目养神，我们聊我们之间的趣事，然后一起哈哈大笑。

　我们都是不离不弃的好伙伴，彼此互相帮助，

篇四四年级写信作文400字

亲爱的爸爸妈妈：

　你们好!

　我是陈澍。今天是军训的第三天，我在桌前给你们写信，心里真是五味交杂。

　先说叠棉被的事吧。星期二早上起来，大家的棉被都叠得不咋的，边角都是圆圆的，没有任何棱角，而且被单也没有铺整齐。就这样，我们的寝室没有合格。今天早上，教官手把手地教我们怎样把棉被叠得跟豆腐干一样，才让我们的寝室受到了表扬。

　长途拉练很艰辛，考验大家的意志，台阶一阶一阶走上去，腿一点一点地变沉，汗一滴一滴流着------怎么看都很累。同学们叫苦连天，教官们连看都不看我们一眼。因为很辛苦，晚上一上床就睡着了。

　也许长途拉练有一点苦，但队列训练更苦，更累。每天都一动不动地站在那里，蚊虫飞过来，也不能摇一摇。腿酸了，脚痛了，忍着!今天进行了会操，我站在第一排，是最重要的一排，慢慢地，我习惯了，再也不觉得累，但四肢麻木了，身体僵硬了------

　明天有两次会操，晚上有紧急集合。军训生活酸甜苦辣，加油!

　祝

　身体健康

　你们的女儿陈澍

　20xxxxxx

篇五四年级写信作文400字

我的家人：

　您好。谢谢你们以前对我的照顾。在我还没上幼儿园的时候你们天天抱着我、逗我玩、带我出去玩，我高心极了。

　在我上了幼儿园的时候。妈妈您就上我写家庭作业，其实我那时是非常不想做，但是我写着写着我就觉得写作业很有意思。外婆您还记得吗，在我做口算的时候，你把一步步的方法全交给了我。妈妈、爸爸、外婆、外公你们还记得这件事吗一天，妈妈和爸爸带我一起去买了一根超大个的棒棒糖，我们一回到家外婆您就唠叨起来，可我不听还是吃着棒棒糖，到了第二天，您想尽一切的办法，让我不要吃这根棒棒糖，最后您想到了一个办法，那是您跟我说：“昨天晚上，我去上厕所的时候，发现一只老鼠，在棒棒糖的上面舔着。”这样说来我便信了，就不去吃这根棒棒糖了。

　在我上了小学的时候。妈妈您每年都要举行一次的亲子活动，都非常好玩，非常有意思，我们还一起给这个活动取了个名字，叫喜洋洋俱乐部。外婆你因该还记得这件事吧，在我上一年级的时候你只要把我送到校门口都要说：“上课要认真听。”在有考试的时候，你就会说：“做题的时候，一定要认真仔细的看题。”外婆外公，在二年级的时候，爸爸说要搬到采荷那边去，这样离我的学校会近些，搬到采荷后你们从周一到周五都要从天安走到采荷，这么远的路，您们一直没叫累，还要在采荷这里烧饭给我们吃，一吃好你们又要从采荷走到天安。

　谢谢你们一直我的照顾。

　你们最疼爱的宝贝垚垚

　20xx年xx月xx日

篇六四年级写信作文400字

亲爱的邓老师：

　您好！我们马上就要升到四年级了，我的心里还有点小激动呢！不知不觉您已经陪伴了我们整整三年了，在这三年里您用知识的钥匙打开了我们求知的大门，让我们在知识的海洋里畅快地游泳。您总是不分昼夜地帮我们批改作业和备课，您辛苦了！

　记得开学第一天，我怀着忐忑不安的心情一个人走进校园，身边全都是我不认识的人，我紧张极了。走进教室见到您，我觉得您是多么和蔼可亲的人啊，我就不那么紧张了。我还记得第一次报名面试的时候，您就是其中的一个老师。后来慢慢发现，您对工作是很认真严肃的。我和同学们对您是又敬又有点怕的。

　记得有一次考试，我由于粗心，有一道题漏了，但我没有发现，一直在检查作文通不通顺，当您走过来拿起我试卷检查时，一眼就发现我漏题了，然后提醒我写完了要检查好，看有没有漏题的。我赶快检查起来，还真有漏的。当时我就在想，邓老师真细心呀！

　邓老师您是一个辛勤的园丁，一直都在祖国的花朵浇水。还有十天就开学了，好开心又可以看到您，又可以和同学们一起学习了。我希望在下个学期里，我能理解、懂得更多的知识，提高自己的写作水平。

　祝

　身体健康，万事如意！

　您的学生：xx

篇七四年级写信作文400字

亲爱的漂漂同学：

　你好！我们已经有一年没见面了，我很想你，自从去年暑假我们在江西婺源相识，由于我们年龄相同，总有聊不完的话题，可惜的是，在共同度过了难忘的两天之后，我们就没有再见面过了。

　还记得我们在婺源篁岭别具特色的徽派建筑面前留影纪念吗？我们去的时候正好是篁岭“晒秋”的季节，所谓“晒秋”就是把秋天丰收的果实拿出来晒，桶大的南瓜和火红的辣椒，把篁岭装扮得更加美丽。还记得我们在李坑玩的“打电话”游戏吗？如果我们有缘再见面，一起再玩“打电话”游戏好吗？

　听说你们辽宁那边疫情挺严重的，今年你们开学了吗？我们这边已经开学了，我们已经学完了三年级下册的知识，放了暑假。听你说，你爸爸是东北大学的老师，你们家都住在东北大学的校园里，你的学习成绩也很优秀，我可要向你好好学习。今后相互交流学习，互相帮助。希望你们那边疫情能早日结束，恢复到正常的学习生活中去。

　希望我们能在一个阳光明媚的假期里再次相见。如果下次有机会来到柳州，我带你去我们的民族公园大龙潭游玩，参观壮族的风雨桥和鼓楼。请你吃柳州的螺蛳粉，螺蛳粉汤汁鲜美，是我们柳州的特产，很值得尝尝……

　信就写到这儿，希望你收到信后能给我回信，与我说说你们那边的情况。

　此致

　敬礼！

　你的好朋友：xx

　20xx年xx月xx日