狮子的作文100字

　 篇一：狮子和狐狸［100字］ 

　有一天，狮子在森林里找吃的东西。这只狮子已经饿了连续好几天了，可是它一点东西也没有找到。

　可是今天它突然看见一只狐狸也在森林里找吃的。狮子走过去说“：狐狸老弟，不如我们一起找吃的，找到了我们一人一半怎么样。”狐狸想了想说“：好的，但是你不能多吃东西。”

　狮子说“：好的，好的。”狮子和狐狸就一起找吃的了。狮子一边走一边想：不如，我把狐狸吃了吧。

　狮子走在后面一下子把狐狸吃下了肚子。

　 篇二：狮子和剪刀 

　狮子是个很小气很小气的人，人家向他借东西他总会说：“不借不借”。

　有一天，要上手工劳动课了，狮子没带剪刀，其它小动物都剪起了纸工。而狮子无法做纸工，心里非常着急。时间一点一点的过去，怎么办呢？这时小兔子的纸工剪好了。小兔子说：“狮子你用我的剪刀吧。”就这样，狮子也做起了纸工。

　下午放学回家，狮子把今天发生的事告诉了妈妈。妈妈说：“你应该向小兔子好好学习，同学之间要互相帮助，和睦相处。”狮子听了妈妈的话惭愧地低下了头。

　 篇三：威武的狮子 

　我最喜欢的动物是狮子。它体格强壮，站起来威风凛凛，头部长着一圈漂亮的鬃毛，像一束美丽的太阳花一样，有着王者般的力量和梦幻般的速度，得到了“万兽之王”的美誉。

　最吸引我的是它的性格，它非常勇猛、凶悍，聪明而又机智。每当有狮子经过的地方，其它动物都灰溜溜地躲开，可见它的威力有多么巨大啊！它还很有团队精神，捕猎时都是成群结队地出动，而且生活中也是群居为主。

　我喜欢狮子还因为我是狮子座的，我多么想像它一样勇敢、机智，还有领袖般的才华。

　 篇四：狮子与剪刀 

　小狮子一家住在森林里，调皮捣蛋的它每天把家里弄得乱七八糟，妈妈劝它也不听。一天，妈妈买了一把很漂亮的剪刀，小狮子看见了非常喜欢，玩个不停。妈妈看见了说：“小朋友不能拿剪刀”。小狮子不听妈妈的'话，趁妈妈不在的时候，它偷偷地拿出妈妈放在抽屉里的小剪刀，剪破了妈妈的新衣服，又剪破了床上的床单。它越剪越开心，最后把窗帘布也剪了。

　妈妈回来了，看到小狮子拿着剪刀，把家里弄得乱七八糟，吓得一句话也说不出来，赶紧把小狮子手上拿的剪刀没收了。

　 篇五：猴子和狮子 

　猴妈妈和猴宝宝到森林里去玩，它们俩在树上玩的时候突然有一只狮子来了，它们很害怕，它们本来是想没声音、悄悄地，等狮子走了它们再逃跑，但狮子一直不走，实在没有办法了，猴妈妈只能下去逗狮子，想让狮子走开让猴宝宝赶快逃跑。

　猴宝宝在上面看着妈妈，结果狮子把猴妈妈抓住了，猴宝宝十分害怕，虽然它害怕，但是它对狮子喊道：你再不把我妈妈放了，我就叫我们全家人把你打个鼻青脸肿。狮子听了猴宝宝的话很害怕，它想，如果猴宝宝真把它一家都叫来的话，它该怎么办，于是狮子放了猴子，虽然狮子很害怕，但是狮子说：下次决不饶你！

如果一生中有太多的铭记，生命会变得分外的沉郁；如果一生之中有太多的忘记，生命会变得分外的苍茫。

记忆与忘却本是人与身俱来的东西，有了时间便会有铭记，有了时间便会有了忘记。铭记的如果是生命旅程中的快乐，那么生命中到处都应是春光明媚；忘却的如果是生活之路上的幸福，那么生命将在无尽的愁恨与等待中度过。

同样铭记与忘记也是一种生活的态度，一种爱人的心。学会了铭记他人的好，就学会了爱；学会了忘记他人的错，就学会生命中所必须的那份宽容。

然而，我们似乎并没有做到这样，我们的生活也许有太多的抱怨与仇恨。对待朋友如此，对待父母也是如此。或许正是因为少年不识“愁”为何物，要体会“愁”的意境吧！

我们正值青春年少，学习做事也是充满了时代的气息。而我们父母的老去见证了我们的成长，可这种永恒的爱的见证却成了我们与父母格格不入，甚至于水火不溶的冠冕堂皇的理由。于是家中有了叛逆的声音，有了父母的叹息，有时会有“我们”胜利的微笑，有时会有我们“失败”的抱怨。我们总是将这份“胜利”看成是正确的，也总是将失败的悲伤归“功”于父母的伤害。于是，我们学会了铭记，铭记的是父母给我们的“伤害”，铭记的是那种胜利的快感。就这样我们也渐渐地学会了厌恶，厌恶我们的亲生父母。在我们成长的校园中，听到的并没有成长的成熟的语言，有的居然是对父母的抱怨。这种抱怨的倾诉成了我们最为流行的动作。每天放学依旧是大大方方地回家，而替我拿包递水，问寒问暖地依旧是昨晚刚被我们打败的“对手”。他们的脸上始终有着微笑，或许也会说那是失败者对成功者的臣服，不过那种微笑，却是发自内心的。父母似乎并没有铭记那些我们的错，而依旧记得我们本来是他们可爱的儿子、女儿。父母一时的抱怨被时间打磨掉，已经神消形无，而我们的铭记让这种抱怨如石刻一般，然而我们忘记了，忘记了父母对我们的好，忘记了父母对我们的爱，更忘记了我们曾对父母造成的伤害，我想应让大风帮助我们忘记抱怨，让石头的永恒为我记下这份爱的伟大与无私。

我们喜欢铭记的不仅有抱怨，似乎还会夹着自己的功劳。自己对别人的好。于是，朋友与我争执不下时，我们会把自己的功劳从头到尾一字不落地讲一遍，通篇却不说半句朋友以前是怎样对我们的。听过这样一个故事：一位青年人到处找一位和尚说要报答几十年前的救命之恩，后来这位年轻人找到了他，他说了事情的原委，年近花甲的和尚对此事也是记忆犹新，他对青年人说他早已不记得他是怎样救当年的小孩的，只是他仍记得是那个小孩的善良的目光、可爱的脸。

我想我们应该学学这位老和尚，铭记他人的好，忘记自己的功，每个生命是相似的，在于我们用一颗怎样的心去对待，在于我对生活的态度，让大风帮我们忘却失意，让石头帮我铭记快乐，这样的生命注定会充满阳光与幸福。

很多事是需要铭记的，也有很多事是需要忘记的。

第一种是记下愉快的，忘记不愉快的。有一个故事是这样的：甲和乙是好友，一天乙将甲打了一拳，甲就把这件事写在了沙地上。后来，甲溺水，乙将甲救了上来，甲将这件事刻在了石头上。乙问甲为什么要这样，甲说：“写在沙地上是希望让风帮我忘记，刻在石头上是为了让刻痕帮我铭记。”

多妙的方法，让风带走不愉快，让石头留下感激。如果人们都能忘记不愉快，把美好的记忆保存下来，世界将是多么美好。

第二种是记下失败，忘记成功。赢得比赛后，队友们都去庆祝了，而乔丹却在球场上练球。练球时他总对自己说：“成功已经在刚刚的一瞬间过去了，然而球场上的失误却还存在。”

乔丹是常胜将军，但是他不是完美无缺的，所以他也会失误。只是，他在哪里跌倒就在哪里爬起，把失败铭记，将成功归为过去。在不断努力下，乔丹创造了奇迹。

　　我从四岁开始就在美术培训班学习绘画，当时的我,十分没兴趣,老是画走了样,明明是根萝卜,差点画成了章鱼,明明是条恐龙,却画成了什么的怪物``````于是,老师教我们先起稿, 再画画我按照老师所说的去做,不到一个月,画画水平渐渐地提高了,已经是家常便饭了无论是刮风还是下雨,无论是寒冬还是酷暑,从不间断 至今已经坚持8年了，现在，绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。在绘画方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生绘画书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。从油画棒画、油水分离画、线描画、黑白画、纸版画、水粉画，到现在我学的国画，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多绘画知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多画家的作品和他们眼中笔下的大千世界。马上我就又要升班了，开始学习素描和色彩。

　　在我学过的绘画方法中，最令我感到神秘的要算是国画了。简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神似的感觉。更神奇的是画在纸上的墨和颜料，遇水不会掉色。国画真不愧是我国的瑰宝。

　　国画不但好看，它的画法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以画出不同意境的画，画出来的画有一种很强的立体感。在工笔画中，有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上颜色画在纸上，然后再用一根干净的笔蘸上清水，把颜色往外带，根据需要控制渲染的遍数，便会出现一种由深变浅的过度效果，画面非常自然，这样画出的人物、花鸟、山水，给人一种栩栩如生，妙不可言的感觉……。可以说，国画带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓。

　　绘画已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起画画；每当我累了，我就会画画；每当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔……。绘画带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。

　　我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃绘画。

昆虫备忘录

蟋蟀，别名叫蛐蛐，它的身体是黑褐色，触角很长，善于跳跃，尾部有尾须一对，他爱吃植物的根、茎、种子，它被古人称为“促织”最好玩的特点就是它们会进行咬。

昆虫备忘录

蜜蜂，是一种飞虫，它的体表有很密的绒毛，前翅比后翅大，蜂王和工蜂有刺毒，能蛰人，尽量不要惹他们，这些蜜蜂比土蚂蚱还讨厌，只要你一侵犯他们的领地，他们就会蛰你，蛰的满身是包。

昆虫备忘录

蝉，别名叫知了，这种生物头大，复眼大，触角很短，蝉的腹部有发音器，能连续不断地发出尖锐的声音，蝉的幼虫生活在土里吸食植物根的汁液，成虫吸植物的汁。

昆虫备忘录

螳螂，别名叫刀螂，体长一般55毫米到105毫米，以绿色褐色为主，复眼突出大而且透亮，他经常用自己的“大刀”来捕捉猎物，凡是昆虫中的小型种类都可被螳螂捕食，甚至连蝉、飞蝗都不是它的对手，捉它的时候要小心，千万不要让“大刀”夹到你的手指，不然可痛了。

　　白羊座：大吵大闹，甚至狠狠的讽刺作者，“哼~谁叫你把我的星座写成那样？？”

　　金牛座：基本上没有什么反应，认为反驳了也许只是碰一鼻子灰，无利可图。

　　双子座：试着联系作者，和作者讨论外加争论，非要打破沙锅问到底不可。

　　巨蟹座：可以体会写原创文章的困难，不满意了也只是摇摇头，不会给作者增加麻烦。

　　狮子座：“又不是你说我怎么样我就是怎么样的！”，根本不在乎，一身傲气照旧。

　　处女座：到处找朋友发牢骚，找大家评理，为了一篇无所谓的文章而小题大做。

　　天秤座：喜欢与人争论，也许会发e-mail给作者，说自己的意见，想要个公平的说法。

　　天蝎座：根本不在乎，无论文章怎么写，他还是会做他自己，丝毫不受影响。

　　射手座：到处发问，征求大家意见，他想知道自己的星座是不是真的是文章中写的那样。

　　摩羯座：他表面不以为然，也不想与人争论，最可能做的是发e-mail讽刺，泼冷水。

　　水瓶座：对自己不准确的就不相信，认为那么大一个人，何必被一篇文章牵着鼻子走？

　　双鱼座：神经过于敏感，表扬的话可以让他高兴半天，批评的可以让他伤心半天。

大家好，在我们的教室里总是觉得有些角落里缺点什么，我觉得可以把他们扮成图书角，这样能更方便的让大家阅读。”

把角落都扮成图书角，大家把自己觉得好的书都带过来放进里面，这样有些同学在课下是可以看看书涨涨知识。有的没事干的抽取一本书可以更有效地利用这些宝贵的时间。

如果有同学担心怕想看的书被别人拿了，不用担心。可以让那些好书，同样的再增加几本。若是担心课间十分钟，因为拥挤拿不到书。不用担心。可以让大家有序排队，自己心里先定好想要的书目，选完书立马出来。让别的同学选书。

希望大家能支持这个决定！

一盆青翠欲滴的绿色植物，一簇色彩斑斓的鲜花，几尾活泼可爱的小鱼，你只要在这里小立片刻，就会感受到生命的美丽、环保的意义，这就是教室生物角。俗话说：“一方水土养一方人，一方文化育一方人。”班级环境的美丽将为学生营造一个真实而感性、生动且丰富的学习环境。

同学们自己动手布置生物角，不仅丰富了同学们对生物知识的了解和研究，更激发出了同学爱绿、护绿的意识，成为学校 “绿色班级”创建活动的一项重要内容。