当天平座遇到双子座的作文

双子座和天平座人的性格都是温和文雅一类。如果他们从事的工作都是政法新闻，那就不可取。其中一个从事教师就无妨。如果2人都没工作，在谈恋爱，那么他们之间的年纪不要大于4分之1轮,也就是不要超过3岁。

另外，这2类星座的人浪漫有余，但结合后一定要注意互相谦让。因为这2个星座是一种比较完美的结合，在此之后，如果过多的世俗会影响到他们感情的发展。这里要提防双子座的人见异思迁。就这些，如果还有什么不懂给我留言2星座pei合度为90以上

配对建议评语

B和A同是属于风象星座，代表你们两位开朗健谈，求知欲强，并且人际关系八面玲珑，不但彼此的关系可以因为话题的丰富而平衡和谐，两人对于感情的看法也是所见略同，原本天秤男人是爱情至上者，也因A的灵活多变而有所改变，到最后两人的世界极可能就是一群朋友的圈子，在频繁的朋友交际当中各自又寻觅到更为有趣的对象，两人的关系因此时而是友情，时而是爱情；或许是现代社会性观念开放，这种奇异的关系久而久之也就见怪不怪了。

回。星座要讲究，那不是几百字可以说的清楚的。

1 谁能给我发几张有关天上的星座,要星星组成的那种,并写出名字

白羊处女金牛巨蟹摩羯射手狮子双鱼双子水瓶天秤天蝎

是这些图吧

2 有关星星的作文怎么写

你看，那漫天的星星多美啊！一颗一颗的，像撒满的一块深蓝色的布上面的碎钻石，晶莹透亮，还眨巴着眼。

星星多有趣啊！密密麻麻的星星，仿佛是渔人撒下的鱼网，被海浪打得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪烁着，摇摆着，弹奏着一首欢快的乐曲，在天空中快乐的摇摆。又仿佛是天空中一个巨大的火球。

星星多可爱啊！小小的星星眨巴着眼睛向我问好！大的星星则，束起它"大耳朵"听我唱的歌谣；亮得星星呢_当然是和它的月亮妈妈亲切的交谈；暗的星星则向我叙述它悲哀的过去！

星星多神气啊！探索星空的天文学家们，按照星星组成的图案，给可爱的星星们取了许多好听的名字：天鹅星座。仙女星座，飞马星座。

星星虽然离我们很遥远，但是他们总是尽自己的力量，把点点滴滴的光明投向人间，不由的使人想起哪些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。

452字

星期天，吃过晚饭以后，我和奶奶一起在院子里乘凉。我依偎在奶奶的身上，数着天上的星星：一颗、二颗、三颗……星星真是多呀，多得我怎么数也数不清。

我看着天空心里在想天空真大呀！你是一张超大的棋盘，天上的星星就像是棋盘上的一颗颗小棋子。这一些小棋子比棋盘上的棋子还要迷人，它们在不停地东闪西耀的，各不相让，好象谁也不愿意认输一样。不一会儿，这边的一颗不见了，好象比谁吃掉了似的。对方的棋子亮光更加灿烂，好象高兴得不停地在炫耀自己。天空好象是一位了不起的画家，星星是画家笔下的一个个闪光的小点。只一会儿工夫 ，那画家就把整个天空画得那么美丽动人。画上有许多幅迷人的图画：什么“北极熊”、“天鹅”“飞鹰”星座，还有“牛郎”、“织女”星座，他们两个人在隔着银河相望。

星星闪烁不定，就像一个个淘气的孩子，他们在不停地闪烁着自己那一双充满智慧而又神秘的眼睛，也像是一颗颗明亮的宝石在闪闪发光，更像那一粒粒珍珠，放射出耀眼的光芒。那一些星星又好象在天空中和人们玩起的捉迷藏的游戏，一会儿躲起来不让人看见；一会儿它又跑出来闪着光芒，让人看到眼花缭乱。

啊，夏夜的天空真是美丽极了，让人难于形容。

3 天上一共有多少个星座

01 Andromeda 仙女座 02 Antlia 唧筒座 03 Apus 天燕座 04 Aquila 天鹰座 05 Aquarius 宝瓶座 06 Ara 天坛座 07 Aries 白羊座 08 Auriga 御夫座 09 Bootes 牧夫座 10 Caelum 雕具座 11 Camelopardalis 鹿豹座 12 Capricornus 摩羯座 13 Carina 船底座 14 Cassiopeia 仙后座 15 Centaurus 半人马座 16 Cepheus 仙王座 17 Cetus 鲸鱼座 18 Chamaeleon 堰蜓座 19 Circinus 圆规座 20 Canis Major 大犬座 21 Canis Minor 小犬座 22 Cancer 巨蟹座 23 Columba 天鸽座 24 Coma Berenices 后发座 25 Corona Australis 南冕座 26 Corona Borealis 北冕座 27 Crater 巨爵座 28 Crux 南十字座 29 Corvus 乌鸦座 30 Canes Venatici 猎犬座 31 Cygnus 天鹅座 32 Delphinus 海豚座 33 Dorado 剑鱼座 34 Draco 天龙座 35 Equuleus 小马座 36 Eridanus 波江座 37 Fornax 天炉座 38 Gemini 双子座 39 Grus 天鹤座 40 Hercules 武仙座 41 Horologium 时钟座 42 Hydra 长蛇座 43 Hydrus 水蛇座 44 Indus 印地安座 45 Lacerta 蝎虎座 46 Leo 狮子座 47 Lepus 天兔座 48 Libra 天秤座 49 Leo Minor 小狮座 50 Lupus 豺狼座 51 Lynx 天猫座 52 Lyra 天琴座 53 Mensa 山案座 54 Microscopium 显微镜座 55 Monocers 麒麟座 56 Musca 苍蝇座 57 Norma 矩尺座 58 Octans 南极座 59 Ophiuchus 蛇夫座 60 Orion 猎户座

61 Pavo 孔雀座 62 Pegasus 飞马座 63 Perseus 英仙座 64 Phoenix 凤凰座 65 Pictor 绘架座 66 Piscis Australis 南鱼座 67 Pisces 双鱼座 68 Puppis 船舻座 69 Pyxis 罗盘座 70 Reticulum 网罟座 71 Sculptor 玉夫座 72 Scorpius 天蝎座 73 Scutum 盾牌座 74 Serpens 巨蛇座 75 Sextans 六分仪座 76 Sagitta 天箭座 77 Sagittarius 人马座 78 Taurus 金牛座 79 Telescopium 望远镜座 80 Triangulum Australe 南三角座 81 Triangulum 三角座 82 Tucana 杜鹃座 83 Ursa Major 大熊座 84 Ursa Minor 小熊座 85 Vela 船帆座 86 Virgo 处女座 87 Volans 飞鱼座 88 Vulpecula 狐狸座

4 怎样在天上找星座

北斗比北极要明亮得很多。先找到北斗吧，冬季得时候斗柄只想北方，南方地区比较不容易看到全部，夏季得话，斗柄指想南方，比较好找。北斗星勺口五倍距离为北极星。北极星并不是很亮。和北斗里得天玑，天镟类似。北极星周围有5颗小星，加北极六颗，排布也像北斗，是小熊座。从北斗勺口到北极距离再亡前看，即可找到仙后座。仙后座承w状。

学认星座最好从冬天开始认，冬天星星少，而且亮。首先可以找到猎户（参宿四，参宿七），然后大犬座（天狼星），小犬座（南河一），双子座（北河二，北河三），同时北边有仙后座，再往东些可以看到金牛座（五车二）。晚些可以看到狮子座（轩辕十四）。

5 有关星星的作文怎么写

你看，那漫天的星星多美啊！一颗一颗的，像撒满的一块深蓝色的布上面的碎钻石，晶莹透亮，还眨巴着眼。

星星多有趣啊！密密麻麻的星星，仿佛是渔人撒下的鱼网，被海浪打得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪烁着，摇摆着，弹奏着一首欢快的乐曲，在天空中快乐的摇摆。又仿佛是天空中一个巨大的火球。

星星多可爱啊！小小的星星眨巴着眼睛向我问好！大的星星则，束起它"大耳朵"听我唱的歌谣；亮得星星呢_当然是和它的月亮妈妈亲切的交谈；暗的星星则向我叙述它悲哀的过去！ 星星多神气啊！探索星空的天文学家们，按照星星组成的图案，给可爱的星星们取了许多好听的名字：天鹅星座。仙女星座，飞马星座。

星星虽然离我们很遥远，但是他们总是尽自己的力量，把点点滴滴的光明投向人间，不由的使人想起哪些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。 452字 星期天，吃过晚饭以后，我和奶奶一起在院子里乘凉。

我依偎在奶奶的身上，数着天上的星星：一颗、二颗、三颗……星星真是多呀，多得我怎么数也数不清。 我看着天空心里在想天空真大呀！你是一张超大的棋盘，天上的星星就像是棋盘上的一颗颗小棋子。

这一些小棋子比棋盘上的棋子还要迷人，它们在不停地东闪西耀的，各不相让，好象谁也不愿意认输一样。不一会儿，这边的一颗不见了，好象比谁吃掉了似的。

对方的棋子亮光更加灿烂，好象高兴得不停地在炫耀自己。天空好象是一位了不起的画家，星星是画家笔下的一个个闪光的小点。

只一会儿工夫 ，那画家就把整个天空画得那么美丽动人。画上有许多幅迷人的图画：什么“北极熊”、“天鹅”“飞鹰”星座，还有“牛郎”、“织女”星座，他们两个人在隔着银河相望。

星星闪烁不定，就像一个个淘气的孩子，他们在不停地闪烁着自己那一双充满智慧而又神秘的眼睛，也像是一颗颗明亮的宝石在闪闪发光，更像那一粒粒珍珠，放射出耀眼的光芒。那一些星星又好象在天空中和人们玩起的捉迷藏的游戏，一会儿躲起来不让人看见；一会儿它又跑出来闪着光芒，让人看到眼花缭乱。

啊，夏夜的天空真是美丽极了，让人难于形容。

6 电视台节目文稿怎么写,格式怎样

其实就是节目名称+表演形式+表演者（或作者），再按时间先后顺序排出来。

（如果需要可插广告）电视台节目文稿情景表演：数星星的孩子——张衡表演者：钟浩南、吴芷靖、朱斐杰、黄一诺晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。

一颗，两颗，一直数到了几百颗。奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。

那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”孩子说：“奶奶，能看得见就能数得清。星星是在动，可不是乱动。

您看，这颗星星和那颗星星之间，总是隔那么远。”爷爷走过来，说：“傻孩子，又在数星星拉。

你看得很仔细。天上的星星的确是在动，可看上来的距离是不变的。

我们的祖先把它们分成一组一组的，还给它们取了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看见那边有七颗星星了吗？” 孩子说：“看见了！看见了！”爷爷说：“我们的祖先把它叫作北斗七星，勺口对着的那颗星是北极星。”

孩子说：“爷爷，我看见了。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。

孩子说：“我看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。”这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。

他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。 儿歌：数星星表演者：叶哲含和他妈妈一颗星，两颗星，三颗四颗五颗星，许多星星挂天空，我和妈妈数星星，妈妈妈妈我问你：星星为啥眨眼睛？孩子孩子好孩子，好好学习要努力，长大咱也要上去，上去啥都看仔细，也为祖国出点力！ 诗歌朗诵：天上的街市（郭沫若）表演者：陈韵远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，那是他们提着灯笼在走。 歌曲：小星星（暂时无表演者）星星，星星，小星星，小星星，小星星，小星星一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。

挂在天上放光明，好像许多小眼睛。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。

Twinkle, inkle, little star, how I wonder what you areUp above the world so high, like a diamond in the skyTwinkle, inkle, little star, how I wonder what you are一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天上放光明，好像许多小眼睛。

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。Twinkle, inkle, little star, how I wonder what you areUp above the world so high, like a diamond in the skyTwinkle, inkle, little star, how I wonder what you are 教学活动：仰望星空参与者：陈建秋，科学小记者俱乐部成员。

活动主题：月球，北极星和北斗星，星座活动过程：一、月球：1、出现月相变化，了解月相变化规律。2、出现月球环形山，讨论环形山形成之谜。

二、北极星和北斗星：1、情景表演导入：数星星的孩子——张衡2、过渡：古时候，人们天亮了开始工作，天黑了就休息。那时候，晚上没有灯光，夜晚和人们做伴的就是天上的星星。

所以古人对星星是很熟悉的，现在的人们反而对星空疏远了。3、出示北极星和北斗星：寻找北极星，认识北斗星4、出示北斗星的变化，了解北斗星的变化。

三、星座：1、出示十二星座：白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、摩羯座、水瓶座、双鱼座。学生说说关于星座的话题。

（比如自己属于什么星座，星座和运气、占卜等） 2、讲解：星座是指天上一群群的恒星组合。在宇宙中，这些恒星其实相互间没有实际的关系。

至于星座缘分、星座占卜、星座测试等，都是我们人为编撰的，没有什么科学依据。3、提问：天空中到底有多少个星座？（国际天文学联合会把天空分为88个正式的星座，这88个星座分成3个天区，北半球29个，南半球47个，天赤道与黄道附近12个。）

4、出示常见星座大熊座（北斗星）小熊座（北极星），了解北极星、北斗星和相关星座的关系。

7 怎么知道天上的是那个星座

单从书本上或星座图中所得到的知识与形像，并不能使我们真正的认识星座。每一个星座都必须要一遍又一遍地的反复去观赏，只有经常不断的练习才能熟悉天上的星座。而八十八个星座会在一年中轮流出现在天空中，所以要认识星座并不能一个晚上就了事，而是要一年四季经常观测，才能牢记不忘。在许多认识星座的书中都能找到认识星座的方法，此处就不再赘述。这儿只提几点容易被忽略的小技巧，希望对各位能有些帮助。 一、选择有月光（光害）的夜晚 初学者应挑选一个天气状况不是最佳的夜晚开始认星，因为在天气晴朗而有月光的夜晚或有薄云的状况下，会因为月光的遮蔽作用，将暗星隐藏起来，剩下的就是星座中较亮的主星，也就是在认识星座时应该先认得的星星。都市的灯光或稀薄的云层，也能达到『月明星稀』的效果，但太厚的云层或正在街灯下都会过度遮蔽星光，会妨碍认星的学习。台北市虽然是被公认为光害严重的都市，但对初学认星的人士却是最好的地点，只要不是站在水银灯下，晴朗无云夜晚都是认识星星的好时机。 二、从北天开始 我们居住在北半球，所以北极附近的星座一年四季都在地平线上，入夜之后几乎都能找到因此以北天的星座为基准来寻找其他星座会很方便。例如北斗七星（属於大熊座）在春夏两季都能见到，仙后座在秋冬两季也都能看见。先认识这两个星座，则在任何一个适合观星的夜晚，您都能很容易地找出其他星座，再一一予以认识。。 三、由大的星座认起 大的星座通常都是有亮星的星座，而这些亮星就是明显的特徵，可以做为星座的指标。再加上大的星座通常都有神话故事可供参考，有助於形状的辨识与记忆。因此这些星座在认得后也不容易忘记。小的星座则多由暗星组成，既不易寻找，也难以确认位置与形状，会造成初学者的挫折倦怠而丧失学习的兴趣。 四、参考天文历确定行星的位置 行星对初学者而言是一种讨厌的天体，因为它们会在天球上不停的移动位置，因此星座图都不会标示行星位置；但行星的亮度常凌驾一般的恒星之上，一个星座中若有行星存在，这颗行星经常会成为这个星座中很明显的天体，甚至会成为星座中最亮的天体。这常使得星座的形象无法正确的呈现，初学者也就难以辨认这一个星座。因此要先查阅天文年鉴或天文年历，了解在要认识的星座中是否有行星存在，才能顺利的认得这个星座。 最后建议您在第一次观星时，能找一位认得星座的朋友从旁指导，这会使您能更快地进入美好的星空世界

8 怎样看天上的各个星座

白羊座：每年十二月下旬，在冬天清冷的夜晚，面向南方，头顶上有一个大三角形图案，看起来好象一只山羊正在往后看的样子

那就是白羊座。

金牛座：一月下旬，天空中央会出现一个形似牧羊的星团，就是金牛座。

双子座：在春寒料峭的三月上旬，天空南方会出现貌似两个男子并肩而靠的星群，那就是双子座。

巨蟹座：三月下旬，在天空中央偏南的地方，大约15度角，有一个隐约可见的星团，那就是巨蟹座。

狮子座：四月下旬，南方天空中像一个问号的星团就是狮子座。

处女座：六月下旬，南方天空有一个少女姿态的星座就是处女座。

天秤座：七月上旬，南方天空有一个像天秤形状的星座就是天秤座。

天蝎座：夏季到初秋的南方天空，16颗金光闪闪的星星组成了天蝎座，天蝎座的图标呈“S”型，很像一只弯曲的蝎子。

射手座：每年九月，在南方地平线附近，与天蝎座遥遥相望的就是射手座。

摩羯座：每年九月下旬，可以在空中找到一个倒立的大三角型，就是摩羯座。

水瓶座：十月中旬的南方天空，许多小星星组成了水瓶座。（水的波纹）

双鱼座：十一月下旬，遥望星空可以找到双鱼座。（两条鱼相对）

想象作文

想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来，想象作文好写。的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢？

一、生活是想象作文的基础

学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。

怎样指导学生观察呢？

1．观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。

2．动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。

3．填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。

二、想象要合理、丰富

以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。

那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？

1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。

2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。

3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。

一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。

三、想象要创新

文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。

作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做，或以《衬衣风波》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目，是一个拟人化的命题，更能唤起学生想象的兴趣。

学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得；或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净；或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。

想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文。

1我的七彩天空（天空不知道算不算蓝色）

我有一片天空，它并不是只有一种蓝色，那只会显得单调而无味。我的天空，那时一片绽放出七色光芒的天空，是它谱写着我的人生，是它伴随着我走过慢慢岁月，是它使我的生活变得绚丽夺目，足以照亮整个宇宙！而那七色的光芒也代表着七个不同的我。

红色代表着富有激情的我。文章中如果缺少了激情，就像是喝了一杯没有加糖的咖啡，苦涩而令人没有兴趣再品尝；生活中如果缺少了激情，就像看黑白电视机，枯燥而又乏味。于是，正是这份激情，让我结交了不少的好友，让我认识了善与恶。也正式因为有了它，别人才会欣赏我。又是因为有了它，我才会不懈地努力和奋斗，追寻我的目标，追寻我的梦想，使我不断地了解更多。

橙色代表着充满想象力的我。我想拥有一双天使的翅膀，飞过高山，飞过大海，飞遍整个地球；我想拥有一条尾巴，荡在树上，又一会儿想荡在电线杆上，如果可以的话，每到月圆之夜，这条尾巴使我可以像龙珠里的孙悟空一样变成一只巨大的猩猩……正是因为有了想象力，我才能在虚幻中实现我的梦想，也是因为有了想象力，使我觉得这世界是多么美好。

**代表着胆怯的我。世界上，有哪个人，哪种动物，哪种物体没有他害怕的东西呢？大象怕老鼠，老鼠怕猫，猫怕狗，狗怕狼，狼怕虎，虎怕狮，狮怕大象。即使是不怕生死的人，在他内心深处都有他害怕的东西。我怕孤单，我怕失去我的朋友，我怕失去我的亲人，甚至是我喜欢的人……也正是因为胆怯，我学会了保护自己，保护别人。

绿色代表着健康的我。钱是可以实现许多的欲望，但它却永远买不到健康。我喜欢打篮球，这项运动不但有趣，而且使我身体的各个方面都得到健康，诸如骨骼生长，肺活量之类，所以我平常很少生病。我拥有健康，我很高兴，因为我健康，所以我才能天天快乐；因为我健康，所以我才有可能圆我那一个个未了的梦。

青色代表着多才多艺的我。我希望我能成为像星爷（周星驰）一样的喜剧天王，给所有的人带来欢乐。所以我一直在朝着这个目标努力。从我三年级开始，起初由作文渐渐地蔓延到表演，逐步地走向主持，向所有人证明我的才艺，因为我就是那个多才多艺的我。

蓝色代表着沉默的我。当我生气的时候，我总喜欢沉默，将内心的愤怒封闭起来。有的时候我也会不知不觉地沉默起来，那时候连我自己也感到我成熟了耶！这大概就是双子座的双重性格吧。“沉默是金”，因为我沉默，所以我才会冷静地思考事物，我喜欢沉默，这会使我在沉默反省中得到许多收获。

紫色代表着关心别人的我。一份真挚的感情是建立在关心的基础上的。无论男女老少，只要是善良的人，我都会关心的。关心并不是表现在表面上的，真正的关心是在内心的。

我有一片天空，她是由七色的光芒组成的，谱写我的人生，伴随我的岁月。

2六年级想象作文：20年后的我

光阴似箭，日月如梭。转眼20年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。在我帮助下，人们成功地找到了第二个“地球”－－天火星，并且我还发明了“不老剂”，让人们永驻青春，就连国际科研会会第也对我敬佩有加，称我是“发明狂”。

这天，国际科研会老会长弗莱克杰克突然打来电话，他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化，并且代表全球人民向我要求发明一种环境美化机。我一向不爱拐弯抹角，便豪爽地答应了。可这终究是一件难事呀。于是我为了寻求灵感，悄悄地“潜”入了工厂，在那里我看见人们为了保护环境，很多人都养了一种名叫“卢”的动物，虽然它能净化空气，但很不易养活，并且价格昂贵。我便买来一只进行解剖实验，在它的身体里原来有一个过滤膜，通过过滤找到尘土中的病菌来充饥。这时我灵感突发，飞快跑回家里，冲进实验室。在里面工作了8天8夜，终于研制出了第一台绿化机。它主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳，再经过过滤、消毒、扫描、清除，便能排放出清新的空气并且绝对不会伤害人的身体。次日，我将这一发明投入了生产，并且公诸于世。

有一天，一位朋友找到我，他问我，为什么不申请专利，我笑了笑，说道：“我的发明是人们给我的灵感，我不过是把它发明成机器罢了，真正应该申请专利的其实是人们，难道不是吗？”

320年后的我(六年级)

想象作文

回忆，让人充满甜蜜，展望，使人充满希望。20年后的我是什么样的呢？此时的我已不再是那个小不点了。回忆起我的童年，那真是一段美好的日子。

2029年后的一天，我已是一位光荣的人民教师了，在泉州师范附属小学教学，这时候的我已经是一个小有名气的教师了。站在光荣的讲台上给同学们上课，这是我最开心的一件事。

这天，我习以为常的夹起教案，迈着大步朝六年二班教室走去，才刚走到教师门口，那群天真可爱的学生们便齐刷刷的站起身来，我走进去，对他们说了声：“同学们好！”，同学们也异口同声地说道：“老师好！”我挥挥手，示意他们坐下，他们便慢慢地坐了下来。

我让每个同学打开电脑，和同学生们一起学习课文，电脑里的知识真是应有尽有，在电脑上，同学们领略到了课外的知识，当然，我的这群学生们都是十分积极的，他们会为一道题而辩论得面红耳赤，会为一个答题权而喋喋不休，会因为一个不和的答案而争论不停，正因为这样，他们的课堂总是十分活跃的，不会犹如死水一般寂静，短短的40分钟过去了，可学生们仍对课堂十分留恋。

第二节是自选课，这节课可让同学们自由挑选，这群文学迷们便挑选他们最喜欢上的作文课了，于是，我便写了一个题目——《20年后的 》让他们自由发挥想象去写，而我则趁着空闲时间，到学校转了转，20年过去了，学校也旧貌换新颜了，此时已不同于20年前：以往的教学楼早已无影无踪，屹立在我面前的是一座28层的大楼，整个建筑是由纳米材料，通过激光技术建造而成。这里不仅有可供学习的各种教室，还有老师和同学休息的宿舍。

每个学生都配备有一台电脑，设备都是数一数二的，这样，学生们可以在课堂中通过网络学习到课本上没有的知识。

最后我欣赏了学校的绿化，那儿花红柳绿，小桥流水，学生们徜徉其间，仿佛置身于大自然中，惬意、舒畅极了。

“这二十年来学校的变化真是太大了！”我情不自禁地大声叫出来

渐渐地，下课钟敲响了，我走回教室，同学们一拥而上，交上了一份份满意的答卷，大家都写出了他们20年后的变化，真是太美妙了。看了看他们，我也露出了欣慰的笑容……

1 谁帮我写一遍 福娃的大小 外貌 象征

有点落落，但是却是这样的：

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字 ：“ 贝贝 ” 、“ 晶晶 ” 、“ 欢欢 ” 、“ 迎迎 ” 和 “ 妮妮 ” ，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请 “ 北京欢迎您 ” 。

福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。

将祝福带往世界各个角落

很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、 、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆 2008 奥运盛典。

贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中 ， “ 鱼 ” 和 “ 水 ” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用 “ 鲤鱼跳龙门 ” 寓意事业有成和梦想的实现 ，“ 鱼 ” 还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。

贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。

晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。

晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动 的化身，他将 散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京 2008 对世界的热情。

欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。

迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。

迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中**的一环。

妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。 “ 燕 ” 还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒 “ 祝您好运 ” 的美好祝福。

天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。

2 奥运会吉祥物的样子描写

一 贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中， “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现，“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。

贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。

其二 晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。

晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

其三 欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动 的化身，他将 散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。

欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。

其四 迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。

迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中**的一环。

其五 妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。

天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。

3 关于福娃晶晶的作文

福娃晶晶--双子座福娃

福娃晶晶是一只外表憨态可拘的大熊猫，代表奥林匹克五环中黑色的一环。作为国宝的晶晶来自广袤的森林，无论走到哪里，晶晶都能给人们带来无尽的欢乐和笑声。他传递着人与自然和谐共存的精神。福娃晶晶的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。他头上的叶子纹饰是绿色的，三片叶子形状像三座小山峰一样，他那圆圆的大脑袋上嵌着两颗黑豆似的大眼睛，还有一颗小小的黑鼻子，晶晶的耳朵毛茸茸的，四肢和肩膀都是黑色的，雪白的肚皮上还有奥运五环和中国印的标志，头上还戴着一顶灰黑相间的小帽子。只见他抿嘴一笑，小嘴微微地向上翘着，双手插腰，好像在说：“瞧，我多可爱呀！” 双子座的晶晶追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的福娃。

晶晶象征着快乐、和谐，无论他走到哪里，都是那么的可爱。身体笨拙，行动缓慢，经常跟不上大家的步伐，采用“滚”的方式追上。性格憨厚朴实、热心，好奇心很强。表面憨傻，实则内秀，经常能脱口而出一些精密的数据和奥运纪录。（福娃原意代表“欢乐”）

晶晶还是运动高手呢！棒球、射箭、柔道、摔跤、射击、拳击、举重等都是他的拿手体育项目。

灵感来源于我们的濒危珍稀动物国宝大熊猫和宋代瓷器莲花造型。作为中国的国宝，深得世界人民的喜爱。

4 关于“福娃”作文

北京2008年第29届奥运会吉祥物—福娃 福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。 福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎你”。

>>点击了解更多奥林匹克标志 福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、圣火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。

将祝福带往世界各个角落 很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、 、健康与好运。

娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。 福娃贝贝 点击了解：福娃贝贝--灵感来源 贝贝传递的祝福是繁荣。

在中国传统文化艺术中， “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现，“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。 贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。

贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。 福娃晶晶 点击了解：福娃晶晶--灵感来源 晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。

作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。 晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。

他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

福娃欢欢 点击了解：福娃欢欢--灵感来源 欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。

欢欢是运动 的化身，他将 散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。

欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。

福娃迎迎 点击了解：福娃迎迎--灵感来源 迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。

迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中**的一环。

福娃妮妮 点击了解：福娃妮妮--灵感来源 妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。

妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。 天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。

福娃历险记 在“幸福星球”上，五位小福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮快乐地生活着。为了来到北京，它们是历尽千辛万苦…… 一天，“小灵通”贝贝听说2008年北京奥运会要用它们做吉祥物，很高兴。

因为它们象征着“北京欢迎你”，象征着中国人和北京永远欢迎来自全国各地的朋友。其他四位福娃知道了，决定也去北京看奥运。

于是，福娃们走进飞船舱，驾驶着“幸福号”飞船向北京飞去。 小荷作文网 就要到地球的边缘了，突然，一股狂风从一座闪亮的宫殿里吹出，向福娃们扑去。

幸好飞船由“勇敢者”欢欢驾驭，没出故障。为了探清这是怎么回事，大家走进了这座宫殿。

刚一跨进大门，宫殿马上变成了“魔鬼森林”。到处是鬼哭狼号，动物来去无踪，弄得福娃们眼花撩乱，头晕目眩。

就在它们东张西望的时候，一个人不像人，鬼不像鬼的东西出现在它们面前。“胆小鬼”晶晶可下坏了，躲到后面去。

“勇敢者”欢欢问：“你是谁？为什么挡住我们？”这人说：“我是这里的魔王，听说只要吃了奥运会的吉祥物，即可称霸地球，作“幸福星球”的主宰”。说着，用“魔狼绳”把福娃们五花大绑，捆在树上。

妮妮可急了，大家称它为“多着急”，因为不管遇到什么事情，妮妮不是哭，就是乱喊乱叫，不给别人一点安静。“智多星”迎迎发话了：“魔狼绳是一种靠咒语才能控制的绳子，它有一些特点，就是越动捆得越紧，不动就会像温顺的绵羊。

要想解开，办法不是没有，只是很难做到。”“什么办法，快说啊，不管怎么样， 都要试一试，不试，怎么知道不行。”

欢欢说。“办法就是在10分钟之内，不准动，嘴里要不停地念着：‘魔狼绳，绳狼魔。

’只要念错一句，就会捆得越紧。自古以来，还没有人解开过。

我想，欢欢也许能解开。”迎迎说。

大家把目光投向了欢欢，欢欢顿时觉得自己身上的担子有多重，毫不犹豫地念起了咒语。 十分钟过去了，绳子终于解开了。

大家马上攻击魔王。由于魔王的能。

5 关于描写福娃和五环形象特点的句子

鲤鱼贝贝的文化内涵 有关报导称，贝贝传递的祝福是繁荣。

在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现， “鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案，贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，与奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。

笔者在《文鳐鱼：北京奥运吉祥物》等文中指出，龙的原型就是鱼（准确说是娃娃鱼），而文鳐鱼是“天下大穰”的吉祥动物。《五藏山经•西山经》记有：“又西百八十里，曰泰器之山。

观水出焉，西流注于流沙。是多文鳐鱼，状如鲤鱼，鱼身而鸟翼，苍文而白首赤喙，常行西海，游于东海，以夜飞。

其音如鸾鸡，其味酸甘，食之已狂，见则天下大穰。”泰器山位于今日阴山山脉以南的河套一带的西面，属于沙漠中的绿洲。

文鳐鱼是一种会飞的鱼，可以象征体育运动的飞跃，更高、更快、更强；文鳐鱼飞翔在西海和东海之间，可以象征东西方文明与文化的交流。从设计造型的角度来说，文鳐鱼的样子是有翅膀的鲤鱼，鲤鱼是红色的或金色的，翅膀的伸展具有强烈鲜明的运动感和韵律，这些特点都有助于设计出理想的吉祥物图案来。

也就是说，丰年有鱼的观念，不仅仅因为鱼与余谐音，而是源自远古的文鳐鱼。 熊猫晶晶的文化内涵 报导称，晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。

他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

进一步说，熊猫属于熊类动物，黄帝族图腾之一就是熊（有熊氏），楚国先祖亦用熊命名。《五藏山经•中山经》第9条山脉记有熊神：“又东一百五十里，曰熊山。

有穴焉，熊之穴，恒出入神人。夏启而冬闭，是穴也，冬启乃必有兵。

其上多白玉，其下多白金，其木多樗柳，其草多寇脱。” 笔者在《全本绘图山海经》（待出版）中解读如下：熊山理应多熊，熊有冬眠习性，熊冬季出来活动属于异常现象；熊有多种，可惜此处经文未言这里熊的模样。

众所周知，大熊猫是我国特产，其毛色黑白相间非常有特色，主要分布在秦岭、大巴山一带。由于此处熊山位于大巴山山脉，因此这里的熊有可能是指大熊猫；与此同时，熊神亦可能是由当地人装扮成大熊猫的样子，并于夏季在熊穴里举行祭祀熊神的活动。

因此，如果人们冬季聚集在熊穴里，一定是发生了紧急情况，预示着将爆发战争。 值得注意的是，《史记•楚本纪》称“楚之先祖出自帝颛顼高阳”。

此后，高阳生称，称生卷章（老童），卷章生重黎。重黎之弟为吴回（祝融），吴回生陆终；陆终生子六人，六曰季连，芈姓，楚其后也。

季连生附沮，附沮生穴熊。其后中微，或在中国，或在蛮夷，弗能纪其世。

周文王时，季连之苗裔曰鬻熊，其后世姓名多用“熊”字。据此，中次九经的熊山、熊穴、熊神，有可能就是楚国先祖“穴熊”。

总之，熊猫虽然憨态可踞，但是熊类也有威武性格之一面：人不犯我，我不犯人，并非软弱可欺。 圣火欢欢的文化内涵 报导称，欢欢福娃是火娃娃，象征奥林匹克圣火，是运动 的化身，他将 散播世界，传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神。

欢欢所到之处，洋溢着北京 2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。

他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。 进一步说，中国人喜欢用红红火火比喻兴旺，因为火是活力的象征。

与此同时，中国人自古就有对火的崇拜，笔者在《毕方鸟、灶王爷、燧人氏的科学内涵》一文中指出，毕方鸟是最早的消防员，灶王爷（炎帝）最早解决了避免一氧化碳中毒的技术难题，燧人氏是最早的人类。事实上，笔者近年撰写了一系列文章，提出了智因自主设计论、万有智力论，该理论认为人的定义应该是“使用火的动物”，只有“举起火把才算人”！由于在中国发现了人类最早使用火的证据（周口店北京人），因此中国才真正是人类起源的故乡。

藏羚羊迎迎的文化内涵 报导称，迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。

迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中**的一环。

进一步说，羊在中国古代是吉祥、美好的象征动物，例如三羊开泰。在先夏时期，炎帝族（发源于姜水）、后稷族（母为姜原），以及羌族、藏族，均以羊为图腾动物。

因此，选择藏羚羊为北京奥运吉祥物，可以向世界传达“西藏自古就是中华民族文化的重要组成部分”的明确信息。 雨燕妮妮的文化内涵 报导称，妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。

“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。

天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。 进一步说，燕子就是“玄鸟”，它是殷商族的图腾动物。

此外，少昊族以鸟命名官职，俨然是一个百鸟朝凤的古。

　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的十岁的我作文，欢迎阅读与收藏。

十岁的我作文1

　嗨，大家好，我叫邓点。邓是邓小平的邓，点是一点点的点。至于我的名字的意思就是爸爸妈妈希望我从小事做起，以便成就大事业。

　一眨眼，我就从一个不懂事的小毛毛变成了一个懂事、知识丰富的少年了。在这十年里我懂得要尊老爱幼和互相谦让的道理。我也养成了好学上进，喜欢阅读，理想远大，活泼好动的习惯。

　我非常喜欢阅读，什么《三国演义》啦，《水浒传》啦，“四大名著”已看了“三大”。在这三大名著中我非常喜欢张飞的勇猛，关羽的义气，诸葛亮的机智，鲁达的正义，公孙胜的乐于助人，林冲的刚直，孙悟空的机灵，猪八戒的憨厚。

　我除了看过这些书，我还看过《小哥白尼》，《封神演义》等，他让我知道了要团结合作才能有大作为。

　我不仅喜欢阅读，而且我的理想非常远大。我的理想有很多，比如说：我想成为科学家，研究一种药丸，人吃了以后，可以十年不喝水一样也不渴。我还想当老师可以教学生知识，学生学会后，老师心里也很高兴。我的理想还有很多很多……但是我知道，要实现理想，我要不断努力。

　虽然我的优点很多，可难免有一些小毛病，那就是我非常好动，上课的时候老喜欢做小动作，做作业也不能坚持，但是我会努力改正的。

　怎么样，这就是我，十岁的我，可爱的我。

十岁的我作文2

　今天，老师给我们集体过生日。我兴奋，我激动，我高兴。

　老师把桌椅摆好了，可是我们一进教室，一乱，桌椅也被我们弄乱了。

　“现在请大家猜猜照片里的娃娃是哪位同学。”只听主持人王天白说。游戏规则：老师把有些同学小时候的照片放在电脑上，让我们猜。最好猜的就是庄嘉豪。最难猜的是李若轩。到我的时候，照片上是我和妹妹两个人，老师说到：“你们猜猜哪个是严皖宁。”同学们一个个地举手可是没几个人猜对。

　一个游戏玩完了，接下来要休息一下，放松一下。过了一会，八九个同学朗诵《今天，我十岁了》，他们朗诵时，分成两排，男女也是分开的，特别好看，也特别好听。

　朗诵完了，该表演节目了。给我留下深刻印象的节目，就是四位同学弹古筝。彭黛琳弹的《沂蒙小调》最好听，叮叮叮！非常悦耳！到我了，一上台，我的心跳得特别快，可是刚唱了几句，我又不紧张了。

　表演完了，该到最盼望的时期了，那就是吃蛋糕。同学们争先恐后地去拿蛋糕。吃完蛋糕，活动就结束了，我真舍不得。

十岁的我作文3

　我叫蔡小萌，今年十岁的我有着水汪汪的眼睛、不大不小的耳朵、高挺的鼻子和爱讲话的嘴巴。

　我是双子座，血型是O型，因为我的嘴巴停不下来，所以只要是认识我的人都叫我“长舌鬼”。

　我的家人有四个人爸爸、妈妈、弟弟、和我。爸爸工作非常辛苦，天天都忙碌的不得了，我妈妈是个家庭主妇，照顾我们三个男生，也很辛劳。我最喜欢吃妈妈煮的焗烤饭，有五星级的水平，是世界级的美味。

　我和弟弟负责乖乖上学，目前我是个小学五年级的学生，功课很普通，如果用功一点，一定会让妈妈很开心。

　我喜欢的颜色有蓝色和**，听说蓝色代表忧郁，我一点也不忧郁，反而很开朗哦！

　我在学校人缘非常的好，每一次，走在路上大家看到我都叫我名字，可是有些叫我名字的人我都不认识，我觉得我已经变名人了。

　我最喜欢的科目是数学，最不喜欢英语，可是每一次月考英语最高分，数学最低分，这是一件很莫名其妙的事情，让我很想不通。

　过年时我都会帮家里做家务，有一次过年爸爸和妈妈太忙了，就叫我和弟弟做家务，那一次我真是太累了。