辫子姐姐的作文60字

昨天，老师跟我们说郁雨君要来我们学校，与三年级四班、四年级四班、五年级四班的同学面对面交流。

回到家，我就和妈妈查关于郁雨君的资料。我从网上知道，原来郁雨君就是“花衣裳”组合里的辫子姐姐啊！我真是太高兴了。

今天，我终于快要和辫子姐姐见面了，但是要和辫子姐姐面对面还得等到第三节课呢。我觉得一二节课过的真慢，如同过了几个世纪一样。好不容易才到第三节课，我迫不及待的道路阶梯教室，等待辫子姐姐来。那是，教室里的每一个人都很紧张。辫子姐姐来了，教室里响起了热烈的掌声，表示欢迎。

开始上课了，辫子姐姐给我们讲了很多故事，那些故事有的让我们开怀大笑，有的使我们很感动。有一个故事我印象深刻，是一个小男孩和一个大哥哥的故事。讲的是有一个小男孩得了一种并，他的父母没钱给他治，便把他送到了孤儿院。有一天，一个大哥哥领养了他，还花钱去给他治病，后来，过了半年，小男孩的病已经没法再治疗了，小男孩去世了。我被这个故事所感动，我想，等我长大了以后，也要像大哥哥一样乐于助人。

后来，辫子姐姐提了一些问题，谁回答了谁就可以得到一张卡片，但是很遗憾，我没有被叫到。下课了，我去问辫子姐姐要签名，可是，老师说只有拿了卡片的或有辫子姐姐的书的才可以要签名。于是我走了。其实，我不是没有书，只是丢了。到最后，走得晚的同学都领了卡片，要到了签名。

我为没有要的辫子姐姐的签名而感到沮丧，我把这件事告诉了妈妈，妈妈建议我给辫子姐姐写封信。我多么希望辫子姐姐能给我回信啊！

小学生读后感作文400字 《秘密会不会爆炸》——读后感

这本书是中国作家郁雨君(又称“辫子姐姐”)为生日是521～621的双子座的同学们写的!

故事主要内容写了：双子座的女孩——苏婷宝。她本来就是一个不起眼的学生，朋友也不多。她有一次犯了错，妈妈不给她签字，婷宝找了她的好朋友——“学霸”金思佳，给了她M&M巧克力豆，让她给自己模仿家长签字。结果，麻烦的事来了——把全班的算术书丢到垃圾桶里去;到河边发泄骂老师;摔坏班长昂贵的电子字典;把罗津津的仓鼠丢给猫吃还好及时被“老姜茶”外婆制止住了。“老姜茶”将她带到自己生活的地方——“快乐老家”一个养老院在那有“烧菜大王”七厘伯伯、“歌唱家”家吼爷爷等等，苏婷宝在那过了一个月。

读了这个故事我的感想是：既然辫子姐姐说双子座很难专心，我看这也有道理，因为，我就很难专心!辫子姐姐还说双子座的马虎已经成自然了，听了这话我想辫子姐姐神通广大，不过我要改正，因为马虎不是一件好事。当然，辫子姐姐还提到了很多和我相符合的，我会继续保持下去的!但有些优点还没有，我会继续加油把它做到!

我读书我快乐小学作文1

　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”，鲁迅也说过：“书是营养面包。”而余秋雨说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。”是我们人类的朋友，只有读书，你才能获得智慧。

　从小，我就听妈妈给我念故事书，一开始觉得好玩，之后就喜欢上了读书了，书中有许多人物：料事如神的诸葛亮，可怜的凡卡，多愁善感的林黛玉，所向无敌的孙大圣，哭长城的孟姜女……

　每次我看书时，脑海里就会浮现出他们的故事：孟姜女因为秦王残暴的统治而失去了丈夫，正在号啕大哭，哭得昏天黑地，把长城哭倒了。又想像到了凡卡收不到爷爷的信的失望的表情和知道爷爷死去的悲伤的心情。还看见了诸葛亮大摆空城计的悠闲和司马懿知道上当之后愤怒的表情。还看见了孙大圣三打白骨精时与师父争吵返回花果山，最后回来救师傅的动人情景。还见到了林黛玉和贾宝玉第一次见面时的聊天情景。

　书，伴我成长，读书，给我知识，好好读书，你会学得更多，我读书，我快乐!

我读书我快乐小学作文2

　高尔基曾说过这么一句话：书籍是人类进步的阶梯。我认为，读一本好书，就如同和一位品质高尚的人谈话。所以，读书是快乐的。

　小时候我也喜欢读书，但又因为有些字不认识，只是连估带猜地读过去了事。读时，我也是囫囵吞枣，当老师问我问题时，我不知所措，但正是因为这样，使我后来更加喜爱读书。

　记得在学校的一个中午，老师在讲台上说：“给你们半小时去借书。”我一听，大叫起来：“好耶！”搞得人人都朝我这边看。拿到了图书证，我顺着人流涌进了图书馆，在书群中精心挑选。突然，一本名叫《同眸》的书吸引了我。我悄悄地躲在图书馆一角，津津有味地看了起来。心情随着内容而波澜起伏。当读到伤心的时候，我不由得拽紧了我的衣角；当读到开心的时候，差点就要蹦起来了。

　“还有五一班的同学吗？”图书管理员叫起来。我一慌，拿起两本书，意犹未尽地回去了。回到教室，我又入迷地看了起来，整个人都沉浸在书的情节中。

　在我看来，有时候，书就像黑夜里的一盏明灯，让我分清了人世间的善恶美丑；有时候，又像是翅膀，带我领略祖国的大好河山；有时候，书就是我的朋友，它让我心情畅快……

　我读书，所以我快乐。让我们翻开书本，遨游书的海洋吧！

我读书我快乐小学作文3

　冰心老人说过， 读书好，多读书，读好书！

　小时候，我不识字。妈妈和我一起指着画册一起读睡前故事，童话故事。

　我“读书”，我快乐，书把我带到了梦幻般的童话世界，美丽善良的白雪公主，对生活充满信心的丑小鸭，心永远向往着阳光，不向黑暗而屈服的拇指姑娘……

　一、二年级时，我会拼音了，妈妈就给我买带拼音的《十万个为什么》，《昆虫记》。

　我读书，我快乐，书把我带到了知道的王国，我知道了蜻蜓为什么地飞，含羞草为什么怕羞，我明白清晨蝉是怎样脱壳，蟋蟀靠什么发出鸣叫……

　三年级开始，要写作文了，老师说读书破万卷，下笔如有神，我明白了读书的重要性，我更爱读书了。我读作文书，课外阅读书。

　我读书，我快乐。作文书让我受益不浅。黄培佳的《我要做个好孩子》，《今天我是升旗手》的故事就像发生在我们身边一样，每一件事情都让我感同身受！《假如给我三天光明》这本书的作者海伦凯勒是一位生来看不见、听不见、说不出话的女孩。她通过努力最终获得了哈佛的学位，并在国际讲坛上用自己也听不到的声音震撼世界。这本书赚去了我不少的泪水，我从海伦凯勒身上看到的是一种力量！顽强、富有毅力、热爱生命、热爱生活、艰难中进取的力量！

　我读书，因为我快乐。我快乐，因为我读书！

我读书我快乐小学作文4

　我是一个可爱的小女孩，我现在在杏林小学四年级四班上学，我今年已经11岁了，我最喜欢的事情就是读书。

　记得有一次，妈妈正在做饭，我在房间里看格林童话，妈妈把饭做好了，我还在看童话，我已经沉浸在王子和公主的故事里了，我跟着他们流泪，跟着他们欢笑。妈妈连续叫了我好几声，我都当做没听见似的，最后，妈妈终于忍不住了，冲到我的房间里把我抱了出去，我边吃饭边读书，差点没把鱼刺吃下去，妈妈急得说：“别看书了，先吃饭，把饭吃完了在看也不迟呀。”

　虽然我差点把鱼刺也吃了，但是这也没有抹去我读书的爱好，我还是边吃饭边看书，爸爸和妈妈的饭都吃完了，而我的饭还是整整一大碗，我吃了一个小时还没有把饭吃完，最后妈妈把我的书藏起来了，我哭着喊着管妈妈要书，妈妈说：“只要你把饭吃完，我就给你”。

　我一听，马上就把饭给吃完了，妈妈把书还给了我，我高高兴兴的跑去房间里看书，我边跑边看了妈妈一眼，妈妈长叹了一口气说；“真是个书呆子。”我笑了笑走进了房间。

　我明白了读书是非常快乐的，所以我要好好读书，做一个快乐的小女孩。

我读书我快乐小学作文5

　相信很多人都读过辫子姐姐的书吧！我最喜欢她写的辫子姐姐成长物语《飞舞的冰雪公主》。

　我记得书中的大概内容是这样：跟随辫子姐姐最喜欢的男孩杰潘，打开一张曲折的成长地图。特立独行的朱娉婷温柔的守护者阿尔伊姆的依恋，不苟言笑的艾维维珍藏着一个美丽的冰上梦想，横冲直撞的阿囡无意中撞破了爸爸的秘密，街舞的男孩飞呀一次次冲刺无与伦比的'巅峰。善良正义的帅气男生，，像骑士一般，守护女孩们穿过阳光、经过雨季，知道她成为内心温暖又坚强的完美公主！

　我最喜欢文中的杰潘。他是一个善良、有冲动的男生，以奇妙的方式融入无数女孩的悲喜的当中一段段此彼伏的成长传奇。还有不少一路追随杰潘的死忠读者说：“假如上帝多造几个杰潘，就能造福更多忧伤弱小的女生了。”

　我很喜欢辫子姐姐穿低腰牛仔裤，膝盖上面有1022颗小石头、小珠子。我多么渴望有这样一条牛仔裤啊！~

　最后我想跟大家说：多读一点关于辫子姐姐的书，很好看的哦！里面有很多关于我们这个年龄的孩子的故事，多看多看啊！！

我读书我快乐小学作文6

　“我读书，我快乐”似乎已成为我的口头禅，我就是这样一个我读书，所以我快乐的人，我读书，我快乐。

　母亲是个爱读书的人，从小受母亲的熏陶，自己对读书也有种说不出的兴趣，每当自己捧着那一本本散发着油墨香味的书，心中有一种说不出的惬意，或许是天性使然，每当看到一本好书，总忍不住去翻开，细细品味…

　看着书上的文字,自己也像融入书中,经历了无数次生离死别与悲欢离合,同时情绪也不自觉的为书中的情节所左右,当好人受伤时,会感到担心,而当坏人死了,欢喜却是跃然心头。

　最爱小四的文字，文章中流露出淡淡的忧伤，如此符合少年的心境，薄薄的一本《幻城》讲述的故事如此简单，可整本书书却流露出一种手足之情，兄弟之义，是一种震撼人心的力量。

　也爱那本《钢铁是怎样炼成的》让我明白在人生的长途跋涉中没有哪个人的道路是笔直的。在面对挫折和失意时，我们明智的选择是坚强起来，从失意的泥潭中自己顽强起来，镜子般的湖面不可能永远平静，风雨来临的时候，总会掀起波澜。人生的旅途不可能一帆风顺，挫折和艰难经常会与我们并肩而行，当困难和不幸来临时，得勇敢的选择坚强。

　我爱读书，读书让我明白，而正是在明白事理中，心中的疙瘩解开了，变得越来越快乐，越来越舒畅。

　我读书，所以我快乐。

我读书我快乐小学作文7

　“书籍是人类进步的阶梯。”

　——题记

　书，是什么？书，是一串金色的钥匙，帮我打开一扇扇知识的门窗；书，是一艘启航的帆船，带我抵达知识的彼岸；书，是一块厚重的垫脚石，铺出一条通往成功的道路。是的，我喜欢读书。

　我读书，我快乐。在书的世界中，小说是鲜花，散文是小草，诗歌是大树，剧本是蓝天。在书中，我陪冉阿让一起四处流亡，与浮士德一起游荡四方，同堂吉柯德一起冒险，和斯巴达克斯一起战斗。书的世界，也就是知识的世界，我愿意用知识装扮自己的的生。

　我读书，我快乐。自打上了小学以来，我的胃口就越来越大，经常是一天不到就看完了一部书，但“啃”的却都是没什么“营养”的“快餐”书。到了中高年级，我看的名著多了起来：《九三年》、《笑面人》、《茶花女》、《悲惨世界》、《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》……我在书的世界里遨游、飞翔、畅想。书籍给了我快乐，伴我一起走过一段又一段地时光。

　渐渐地，我又迷上了古文，郦道元的《水经注》、纪昀的《阅微草堂笔记》、沈复的《浮生六记》、沈括的《梦溪笔谈》，我发现了古文是那样的迷人：有整齐的对偶，有动人的典故，有美妙的修辞……

　我读书，我快乐！

我读书我快乐小学作文8

　读书是一件快乐的事，读书可以增加我们的见识。读一本的好书还能带来正能量，寒假里我读了一本《格兰特船长的儿女》。

　它的作者是法国的儒勒·凡尔纳所著，被誉为“现代科幻小说之父”，我还读过《海底两万里》与《八十八天环游地球》，写的让我沉迷于书中无法自拔。

　在《格兰特船长的儿女》中，主角格里那凡爵士捞到了一个漂流瓶，在经过翻译后，认为是七年前失踪的格兰特船长发出的求救信，勇敢的爵士果断下定决心，带上了格兰特的儿女以及少校和“邓肯”号出发了。在路上有喜有忧：遇到学者，被困在树上，遇到格兰特的大副，被食人族抓……虽经历了一系列困难但大家都会合力出手，化险为夷。最后在一座小岛上找到了格兰特船长和两位船员，并将欺骗大家的大副留在岛上。

　我最爱的是那糊涂而热心的学者——巴加内尔，他在书中承担了所有智慧和笑柄，在作者笔下栩栩如生，他能想到思密的计划、更正错误的线索，在危急情况下想出安全的方法……但他也有糊涂的时候，在码头竟连船都坐错了，但也使他阴差阳错地加入了队伍，在集体中他会将自己所有智慧贡献于大家。

　“生望不灭，希望不死”，只要大家还活着，就一定要找到格兰特船长。我希望大家也读读这部著作，并感受到未来对民族、对亲人怀着浓浓的希望。

我读书我快乐小学作文9

　校园是知识的殿堂。充满着欢声笑语，充满着琅琅书声。它像一个农民，我们就是它辛勤栽培的幼苗。它又像一个母亲，用汗水哺育我们成长。它还像一个园丁，我们就是它日日夜夜浇灌的花朵。

　回首昨天，展望未来。我们在校园里学习。坐在宽敞明亮的教室里上课。沐浴着阳光，随着老师的思路进入知识的海洋。乘着小舟，划着小桨，驶向成功的彼岸，打开知识的大门。我们积极举手发言，聚精会神地看着黑板，为积极举手的同学鼓掌表示赞扬，为没有举手的同学鼓掌表示鼓励。

　多姿多彩的课程就像五彩缤纷的彩虹，给我们的校园生活添上了美丽的色彩。语文课，我们尽情挥动手中的钢笔，写出祖国美好未来，写出自己的绚丽人生。音乐课，我们大声歌唱，唱出自己的烦恼与忧愁，唱出自己的快乐。美术课，我们描出祖国的大好河山，描出自己未来美好的生活。信息课，我们尽情放松，遨游在信息的世界里。体育课，我们锻炼身体，增强体质，收获健康。

　下课时间，我们在操场上玩耍。瞧！我们跳绳，我们跑步，我们还打羽毛球舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神校园上空洋溢着我们的欢笑声

　校园像个大家庭,里面的人们和睦的相处着,感到无比快乐

我读书我快乐小学作文10

　青少年时期是人生旅途中充满朝气、充满希望，同时又是充满变数，让人迷离，捉摸不透的时期。在这一时期，有太多太多的矛盾集中在青少年身上：身体发育、生长旺盛，却又极易受到伤害；求知若渴，却又难辨良莠，可塑性强，却又极易误入歧途，急于独立自主，却又缺少处世经验，本性单纯、快乐，却又总是麻烦不断……这就是青少年时期的阶段性特征。

　当你嫉妒别人时，往往会学习一落千丈。萨迪曾经说：“卑劣的人比不上别人的品德，便会对那人竭力诽谤。嫉妒的小人背后诽谤别人的优点，来到那人面前，却又哑品无言。”所以，青少年要宽容、大度，树立自信心，克服私心杂念，严于律己，宽以待人。同时还要正确评价自己，增强竞争意识。承认自己某些方面的差距，把别人的长处作为激励自己奋发向上的动力，积极参与竞争，寻找自己的优势，通过自强不息来实现自己潜在的价值，以己之长取胜。

　我运动，我健康。周恩来曾说过这样一句话“健全自己的身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。”生命在于运动，每天我们要坚持做运动，看看现在一些小朋友，非常胖，都因为不运动而造成的。

　让我们学会感恩。感恩是中国的传统美德，有史以来，中国人非常孝敬，可现在的孩子们却不知感恩，唉！让我们学会感恩吧！

我读书我快乐小学作文11

　“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基的这句话，让人影响深刻，我每天的生活都离不开书一离开书，我每天的生活便会枯燥无味，今天我又读了一本书，名字叫做：“数理化通俗演义”。

　听完名字，我想您就笑了。这本书不光名字有趣，内容更是丰富多彩的：从尼罗河畔讨论世界的科学家到美国被苹果砸中的牛顿，从比萨斜塔上实验重力的伽利略到发明地动仪的张恒这本书讲述了从古至今数学、地质学、天文学、医学和化学等方面做出巨大贡献的巨人和他们的丰功伟绩。

　其中给我影响最深的当数不畏惧权威英雄的布鲁诺：在天主教会眼里看来，宇宙是围绕着地球转动的，地球是宇宙的中心，这就是“地心说”；而哥白尼却认为太阳才是宇宙中心，即“日心说”，教会这下怒了，下令支持“日心说”的都要给囚禁起来。而伟大学者布鲁诺却依旧支持哥白尼的日心说，为此，他不得不流亡国外，躲避追逃。可好景不长，由于朋友的叛变，布鲁诺最终被抓。面对红衣大主教的威胁，他面不改色，不停地进行反驳，说的大主教是理屈词尽。

　大主教有的是坏主意，他从布鲁诺嘴里问不出什么，便准备烧死他，为了防止布鲁诺发表演讲，团结群众，推翻教会，于是他把时间定在了晚上，觉得还不妥，又割掉了他的舌头，最后，布鲁诺在烈火与热血中光荣死去。

　书中，能和优秀的人物为伴，思想共舞；在书中，获取更多丰富的知识，开阔视野；在书中可以交流感情，传授知识；在书中，可以积累好词好句……

我读书我快乐小学作文12

　我爱读书，我是一个书迷，看到一本书便不能控制自己，身体不受自己支配，脑子一门心思只想着那本书。如果有幸阅读到，心里便像吃了蜜一样，甜丝丝的。

　我爱读书，一本好书就是我的一位良师益友。书本上那一行行整齐的铅字，诉说着一个个让人深思的故事，仿佛是自己亲身经历过的，久久不能忘记。

　我读过许多书，《格林童话》里面的“灰姑娘的故事”让我久久不能忘记。有一段时间，我也曾期待有一个真正的“王子”出现在我的身边，帮助我完成我的“公主”梦，帮我完成公主的蜕变。现在的我明白了，21世纪不存在“王子”，想要变成“公主”，只能依靠自己，考上一所名牌大学是成为“公主”的第一步。从此，我不再幻想，不再期待所谓的“王子”出现，而是付诸实际行动。要想从一个平凡的女孩变成一位高贵的公主，只能发奋读书！

　我认为，读书使人避恶，读书使人向善，读书使人聪慧，读书使人高尚。书是你的老师，他教会你做人，他用古人的故事提醒你不要重蹈覆辙，他把知识源源不断地传授给我们，使我们学富五车。

　每本书都有它的高尚之处，当你读懂这本书，你便拥有了这种高尚。

　总而言之，我读书，我快乐！

我读书我快乐小学作文13

　读书是一种快乐的事情，读书既可以增加知识，还可以丰富生活。在你读书时不管你是开心还是悲伤，只要你专心致志很快心就会飞到书里所讲的世界，什么事情都会抛之脑后的。

　我以前天天只知道玩，根本不知道读书。可是有一天我彻底改变了我的想法。

　这是阳光明媚的一天。早上，我从床上爬起来去热妈妈煮好的早点，当我把插头插起来时，我突然感到有一股力量很快流过我的身体，我的手麻了。后来，我就想这股力量是什么，怎么也想不出来。我就问妈妈，妈妈说：“那是电。”我说：“为什么我看不见它呢？”妈妈说：“这我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻终于翻到了一本《十万个为什么》，我从上面知道了为什么我们看不到电，因为电是光的一种，它的速度，我们的肉眼是看不到的，所以我们看不到电。

　从此以后，我有什么不懂的，都去翻书，从中得到了很多的知识。我是越来越喜欢读书了。现在我已经读完了《十万个为什么》、《上下五千年》、《安徒生童话》、《鲁宾逊漂流记》、《趣味作文》、《三国演义》等书，这些书使我得到很多知识，其中我最喜欢《三国演义》。它让我懂得了很多打仗的计谋和军阵。

　读书带给了我们很多知识，让我们在书的海洋里徜徉！

我读书我快乐小学作文14

　在我读书的路上，有紧张，有刺激，有难过，有恐惧，但更多的是快乐。

　在暑假的一个下午，知了在树上没完没了，不厌其烦地扯着嗓子高声唱着歌，在舒服的空调房里，在宁静的阳台上，我静静地坐在藤椅上看着《虎娃金叶子》，我读着读着入了迷，恨不得再长出几只眼睛，好多读一些，我也恨不得有一双孙悟空一样的火眼金睛，目光可以穿透整本书。我快乐地读着，偶尔伸伸手，扭扭脖子喝几口水，之后又沉浸在故事中。书中金叶子的遭遇使我一次次的揪心，读到六指头将要被神汉点着的火焰烧死时，竟听到了虎啸声，我的心提到了嗓子眼，

　心里头似乎还有一头小鹿在砰砰的跳跃，不用猜肯定是金叶子前来搭救了。当我读到它发出一声威武的虎啸，火苗顿时被压下三尺多，它纵身扑上断魂柱，炭火迅速地被压灭，读到这里我也松了口气，不再那么紧张了，但金叶子在抽断魂柱的时候，中弹了，虽然金叶子跟着死里逃生的六指头一起跑了一里路，但是中了枪伤的金叶子再也支撑不住了，最后，它拼死保卫六指头，希望六指头能保护好它的后代，读到这里我不禁流下了眼泪。

　我读书，我快乐，在悲欢离合的故事中体会着人生。

我读书我快乐小学作文15

　我最高兴的事读书。

　读书。书知识，有精彩的故事，有大的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，做人的道理。我新书时，我会抱着新书，爱不释手，就看得废寝忘食。吃饭时，喊七、八遍，我还舍放下心爱的书。

　人的生命是有限的，怎样才有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样生命的质量，让生命增值呢？那读书。

　在喧嚣的都市中，忘记了原始的生命的本需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。不否认进步，但东西是永远代替的，如纯净的，如翻黄的旧书，如经典老歌。

　，可以让的心启程，在又的书里，从地方走向另地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。

　书，让世界简单；书，让世界喧嚣返璞归真。在的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上……别，留位置，给最爱的那本书！

　岁月悠长，我寄情于书我便永不孤独。我与文字永久的盟约。时乖命蹇她将我安慰。患难悲愁她为我解忧。

“辫子姐姐心灵花园”系列

　　第一季　《我的雀斑会跳舞》　《我可以抱你吗，宝贝》郁雨君的书(18张)　　《神奇女生祝如愿》　第二季　《超酷天使大肚子爸》　《闪着泪光的决定》　《最爱的狗狗就是你》　第三季　《我比新娘还漂漂》　《世界上的另一个我》　《神奇的太阳花女孩》　第四季　《穿越时空遇见你》　《爱找东西的男孩》

　　“辫子姐姐梦工场”系列

　　《挥动翅膀的女孩》（长篇纯爱青春小说）　《提拉米苏带我走》（长篇甜品音乐小说）　《天使落在头发上》（我是女生全记录）　《哥哥的黝黑城堡》（骑士男生杰潘全系列）

　　“辫子姐姐天使爱美丽”系列

　　《女孩盛装舞步》　《海魂衫哥哥》　《天使不穿袜子》　“辫子姐姐纯情经典”系列　《女孩天天向上》　《住在蛋糕里的天使》　《越长大越孤单》　《十三岁的秘密》　《每个女孩都是公主》　《星空下的舞蹈》　“辫子姐姐主题公园”系列　《我的哥哥爸爸》　《梭梭拉拉最要好》　《给我一个好名字》　《我最想要的礼物》　《我的王子同桌》　《我们永远不分开》　“辫子姐姐公主SPIRIT”系列　《我不是灰姑娘》　《顶顶厉害的“豌豆公主”》　《阿拉蕾的小王子》　“辫子姐姐男孩专列”系列　《我的枕头哥哥》　《我们就像两只熊》　《我爱仙女姐姐》　“辫子姐姐亲爱哥哥”系列　《踮起脚尖亲亲你》　《谁是我的Party-Girl？》　《妹妹不哭！》　《王子永远不会变青蛙》　“辫子姐姐亲爱故事”系列　《小耳朵去天堂》　《梭梭拉拉不分开》　“辫子姐姐心灵鸡汤”系列　《蹲下来抱抱自己》　《快乐一把抓》　《想一个男生》　“青春绘本小说”系列　《最美丽的意外》　《天使知道我爱他》　“花衣裳成长的味道”系列　《我的感情没有形状》　《爱在QQ的日子》　“花衣裳灵感双打”系列　《一个人的啦啦队》（校园+纯爱2）　《我的野蛮朋友》（沸腾+青春2）　《坐上幸福摩天轮》（纯爱+传奇2）　“辫子姐姐男生杰潘小说”系列　《呆呆向前冲》　《忧伤兜兜转》　“辫子姐姐90后原创车间”系列　《嘘，我是一朵小蘑菇》　《SUPER星座女生》　《别说对不起》　《浪漫故事&可爱生活》　其他　《小桔屋》　《吻醒我》　《男生米戈》　《边走边爱》　《女生对话》　《难圆的绿梦》　《乖囡也疯狂》　《别问我是谁》　《谁的雀斑在飞》　《两个女生齐步走》　《蓬蓬裙春天降落》　《我的裙子睡着了》　《两个女孩手拉手》　《一朵花开的时间》　《听听男生 听听女生》　少女**小说：《十三岁女孩》

　　特别推荐：《神奇的太阳花女孩》

　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的倔强的我作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

倔强的我作文1

　我生活在一个大家庭里，在这里，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有我这个家里的大活宝。三世同堂，一大家子人，热热闹闹，日子过得不亦乐乎。而在我的记忆中便是我那已经仙逝的倔强爷爷。

　在我的记忆中，那是一个风和日丽的下午，天空中万里无云。爷爷说带我一起去钓鱼，当时我开心的不得了。

　一路踏歌而行，闻着道路两旁的淡淡花香，我的心情格外的好。时间飞逝，很快我们便到了河边，我迫不及待的催促爷爷快点让我钓鱼。

　对于我来说，钓鱼这种事，我虽然是第一次，但是，我毕竟是祖国的花朵，未来的国之栋梁，脑袋里可装了不少知识，区区小事，又怎么可能难得倒我呢？

　爷爷和蔼的笑着批评我：“梦琳呀，小小年纪竟然如此心浮气躁，小心心急吃不了热豆腐！”

　我一听瞬间不高兴了，心想：“爷爷真是老了， 思想这么迂腐！我可是未来祖国的洗澡，肩上扛着让祖国日渐繁荣昌盛的国之任，居然如此倔强，看不起我。”

　“爷爷快点，看孙儿我给你钓条大鱼看看，你就知道我的厉害了！”我拍着胸脯保证道。

　爷爷却倔强的摇了摇头，笑而不语。

　浪费时间就是浪费生命，我了等不得这么久！我立马不顾爷爷的反对，拿起带鱼饵的鱼竿直接开始，可是却迟迟没有鱼上钩。

　时间一分一秒的过去，我等的不耐烦了，却见爷爷悠哉悠哉的抽着烟，静静的等待着，一会便有鱼儿上钩了。

　此刻我终于明白“磨刀不误砍柴工！”这就是我倔强的爷爷，先人已逝，但他的“倔强”教会了我好多人生道理。

倔强的我作文2

　今年的我已经12岁了，一个普普通通的男孩：瓜子型的脸蛋，皮肤有点黑，玲珑的小面孔上嵌着一对黑白相间的大眼睛，还有一头偏分的刘海，我帅气就体现在这黑油油的头发上。

　我的爱好是看书。尤其作文书是我最好的伙伴，哪有作文书，哪里就有我。看作文书的时候，我的脸上一会儿“阴云密布”，一会儿“四季如春”，看来我是完全陶醉在作文书里了。

　我的脾气很倔强，争强好胜，只要不服气就会把头偏着，把嘴撅着。比如有一次，聂扬玲把我的脚打着了。

　我说：“聂，今天下午你等着，我非要打你不可。”

　聂扬玲却说：“等着就等着，你以为我是好欺负的吗？我才不怕你呢。”

　一会儿，聂扬林就把我要打她的事情给吕老师说了，吕老师走了过来问我说：“你为什么要打聂扬林？”。

　我说：“她把我的脚打着了。”

　吕老师说：“你需不需要她给你赔个礼，道歉。”

　我气愤地说：“不需要。”

　吕老师又说：“你需不需要我让她给你赔医药费呢？”。

　我说：“也不需要。”

　吕老师说：“那你究竟想干什么呢？”，吕老师问的我哑口无言了。我虽然嘴巴上没说什么，可是心里老不服气，撅着嘴巴把头偏着狠狠地盯者聂扬林。狠讨厌她打小报告的行为。一场小小的风波算是在吕老师的调解下平息了，可我仍然是倔强的我。

　现在，你有点了解我了吧！虽然在生活中有此自我，但我并不是坏学生，如果愿意和我做朋友，那你就赶快行动吧！

倔强的我作文3

　首先我想对那些离我而去的朋友道个歉对不起，你们曾经别我伤害过，但是也因为倔强让我明白很多，所以我一定下决心把这倔强的的毛病改一改了。

　在小学的时候我们几个事玩的最好的朋友，闺蜜，无话不说无话不谈。但是却因为一件事情我们分开了。现在回想起来。如果当初的我不这么倔强，可能我们还在一起。一次竞选班长，大家十分看好你，但却几乎没有人为我鼓励加油，也只有你给我加油，鼓劲。让我一定要有自信。我仰着头走向讲台，说出我要竞选班长的目的。但是结果却是让我出乎意料的，大家把你推上了班长之位，可你却说让给她，她指着我说，她比我更具有当班长的能力。也许她是好意吧，但是我还是想凭自己的实力当上班长，我拒绝了她的好意。

　我觉得她总是这样，心口不一，但是我错了。因为她认为妹妹就是要呵护的，她选上了班长，我却和她一直与她冷战着。一个星期过去了，我们依然没有说话。星期一的下午是体育课，她走过来对我说了一句话：“我并不是可怜你，并没有让你下不了台，只是把你当做妹妹看到。我不以为然。身边的朋友都来劝我，让我向她道歉，可是我却拉不下面子，她们说我太倔强了。

　其实我也想向她道歉的，因为我从心底把她当做姐姐。但是拉不下面的我，始终没有向她道歉。就这样我失去了一位朋友。现在回想起来，实在是觉得自己可笑。为什么自己就不能拉下脸和她道歉呢？——可能还是因为自己的倔强吧。

　如果我们还能见面我一定会给你说一声抱歉。失去了这份纯真，我懂得了倔强给我带来的巨大损失，现在我一定要改掉--倔强--这个缺点。

倔强的我作文4

　告诉你，我很倔强哦!从小就有一股牛脾气，从我的样子你就知道，我长着黑黝黝的头发，椭圆的脸上嵌着一对黑葡萄般水灵灵的大眼，长长的睫毛一闪一闪的，稍高的鼻子下，有一张樱桃般的小嘴，最让我骄傲的是我的大眼睛上有一对扬眉吐气的眉毛，弯得好似月亮，显得有些生气。这就是我的样子，你是不是很喜欢呢告诉你，我的倔强不仅能给我带来“祸”，还能给我带来“福”。

　记得有一次，妈妈看天气预报得知要下雨，就让我带伞。可我看着高高升起的太阳，不信会下雨，就死活不愿意带伞。妈妈拗不过我，就生气地说：“不带算了，到时候别说我没告诉你!”我便走了。可谁知道，雨早不下晚不下。放学时，天就下起了雨。结果我被雨淋成了“落汤鸡”。这就是牛脾气惹的祸。

　那次，老师让我们做手抄报，我回家后就想该如何做好手抄报，可想了想，就是没什么好点子，妈妈看我着急的样子，想帮我，可因为我倔强，我拒绝了、我想，自己的事自己做，我一定会做好的。于是我找书、上网收集资料、排版、抄写、画插图……费了很大功夫，我的笔下终于出现了一张画面精美、字迹工整的小报。瞧!我的倔强给我带来“福”。

　这就是我，一个倔强的人!你喜欢吗

倔强的我作文5

　我很贪玩，也许在学校不能够看出来，可是读了这篇可能就明白了。

　其实贪玩也不能怪到我头上，那得是妈妈不应该在12月把我生出来，‘射手座是最贪玩的了，也是最长不大的’每一次学校安排去哪里玩的时候，我次次都去了，如果爸爸妈妈不让我去，他们也知道是什么后果，我从小就性子倔强，若不让去玩，我会一天在家里哭个不停，甚至不理不睬，也不想见爸爸妈妈，反正只要是我能做出的后果不堪设想的事我都会做得很绝。我可不会像其他人的孩子一样不去也没关系，只要是玩我是一定得去的。

　还记得一次暑假，补习班要去株洲方特玩，要500多元，妈妈不同意，我就跟妈妈斗嘴，你一句我一句，谁也不放过谁，为了玩我就是拼了命的斗，妈妈说：‘不去就不去，玩有什么好玩的，妈妈下次带你去嘛！’‘不要，你每次都骗我，也没带我去过几次。’‘你给我走！’不用妈妈托我出去，我早就想出去了。出了家门之后，我也不悲伤，反正我在大街上都走惯了，不怕丢，我也不会服输的！所以那天我终究还是没有去成株洲，没想到我自己不自觉的就哭了起来，不过我也心知肚明，哭这个现实总会来的。后来几个星期，妈妈一找我，我就叫她‘阿姨’，不过她还是有点犹豫的接受了。后来我也想想了，也许不让我去是因为妈妈把钱要留给我以后读书呢？或者是留给我买零食、买衣服、鞋子的，我还叫她阿姨，她也忍了，我怎么这么不懂事，不过已经晚了。

　是呀！为了玩我自己都不知成了什么，自己都控制不了！不过我还是喜欢玩。这是改变不了的事实。

倔强的我作文6

　“我和我骄傲的倔强我在风中大声的歌唱，这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强……”

　正在看电视，便传来了那熟悉的旋律《倔强》。一直都很喜欢这首歌，因为倔强所以喜欢。当我第一次听到就很深深的喜欢上了。因为它有那种脍炙人口的歌词和那使人振奋的节奏。我想说的是我喜欢!

　倔强这个词在我看来是十分有个性的，用它来形容我们的青春再合适不过了。

　青春的我们不知有多少个梦，我们每天都在倔强的追寻着那些梦。即使是那么的遥不可及，那么的幼稚关于最倔强的我作文600字。青春我们有一种个性――倔强。我们不再喜欢父母无微不至的照顾，而是倔强的想要独立;可是父母却把这种倔强看作任性。但是我们的倔强仍在进行着，仍在消散着。青春我们有一种精神DD倔强。我们可能会为一个问题“打破沙锅问到底”;也可能去深究一个渺小的字眼

　因为青春的底蕴就是倔强，亦或是倔强弥漫了整个青春。

　倔强是一个词儿，是一种个性，是一种精神!就算失望也不能绝望!

　倔强载着我们的梦起飞，倔强诠释我们的青春!

　我就是我自己的神在我活的地方!

　“当我和世界不一样那就让我不一样，坚持对我来说就是以刚克刚……”

　我要我的倔强!我最倔强。

倔强的我作文7

　人有一种性格叫做倔强。这是一种执拗，一种顽强，一种坚持；是为了自己的一个目标而努力拼搏的精神；是值得骄傲的精神！

　在这本书里，讲述了许多倔强的人：如为了送给雨哥哥一个特别的生日礼物，而翻遍成百上千个盒子去寻找第366款生日泰迪熊的温小初；顽强与命运抗争的桑驰远；为留住一个哈雷哥哥，而虚构自己博客的晴朗；一根筋到底的熊能能；为了创造出一个天才棒球手，而被病魔三振出局的娜娜

　他们的这种倔强都源于一个信念，并将这种信念化作一股动力，支撑他们坚持下去，也正是这种坚持成就了他们的伟大。这种倔强值得骄傲！唯有这种倔强，才能使人更加坚强，更能勇敢面对挫折，顽强面对生活中的风风雨雨。

　在每个人的内心深处，都有一种倔强的冲动，只有完全的释放，才能使精神得到更高一层的升华。

　俗话说得好：“坚持就是胜利”，而坚持正来自于自身的那股倔强。所以，倔强并非是无理取闹，不明事理，而是一种执着，为了一个目标而执着！

　在人生的路途中，我们会大大小小遇到很多困难与挫折。如果畏缩不前，那我们将永远也无法到达成功的彼岸；但只要我们拥有那种倔强的精神，坚持不懈，就一定能够冲破所有的困难与挫折，成为一个值

　得骄傲的人！

倔强的我作文8

　“你喝一下这个酸奶，”妈妈苦口婆心地劝导着我，“一点都不酸，真的。”“你又不是不知道，我从来不喝这么浓的酸奶。”我反感地回到，一边继续专心致志地盯着倾国倾城的东方不败。“唉吆，你喝一口尝尝怎么了啊。”妈妈不满地嗔怪着。“就不喝!”我坚定地说。“真犟!”妈妈气愤地丢下两个字。是啊，我一直，这么倔强……

　倔强像一杯咖啡，那么香纯，沁人心腑，却又那么苦涩，伤了自己，也伤了别人。

　我和她是小学的好朋友，她聪明、乖巧、有一技之长，而我只是个普通、脾气倔强的丫头。从小，赞美、奖励，都属于她，集万千宠爱于一身。而倔强又普通的我，即使逊色于她一大截，也不肯服输。凭着那股倔强，我比她加倍努力，比她加倍付出。功夫不负有心人，我自然也比她更加出色。

　一次出黑板报，夕阳依依不舍地落下了，可还没有完成。“必须画完了才能回家!”她的脸迎着晚霞，一丝不苟地说。“才不要呢，我现在就回家。”我半开玩笑半认真地说，“我走了哈。”“不行”她面带愠色，盯着我说。“你说不行就不行就走!”我也莫名奇妙地生气了，说完便背着包一步步迈出教室。倔强的我，即使知道自己不应该这么做，也不肯服输。这股倔强，使我们不欢而散，使我们渐渐疏远，是我们分道扬镳……

　咖啡，有香纯也有苦涩;倔强，有喜悦也有悲伤……

　也许一路走下来，只剩下我，和我骄傲的倔强吧……

倔强的我作文9

　我虽然是一个小女孩，但我一点都不文静，我很倔强哦!有时候，爸爸妈妈还会因为我这么倔强吵架呢!

　我这么倔强，那么你也来看看我的“倔强点滴”吧!

　有一天中午，我吃完饭了，一看妈妈还在：“埋头奋战”，便说：“妈妈，我要去书房学习了哦。”进了书房，我拿出纸和笔，写了一句话：“小主人在正在学习，请勿打扰”。然后，“啪”的一声贴到了书房的门上，我便心安理得的玩起了电脑。玩了半小时，妈妈突然推门进来了，我正好被抓了个正着。妈妈说：“我说呢!怎么学了这么大的时候呀，原来在玩电脑呀!马上学习去。”我一听，倔强的心马上仅应过来，说：“凭什么呀!我星期一到星期五都在学习，好不容易有时间了，玩会电脑怎么了难道你就一直让我学吗想让我学成书呆子吗”但是妈妈毕竟是大人，我是小孩子，所以说不过她，便哭了起来。爸爸安慰道：“来吧，再少玩一会。”我正准备玩，倔强的心说：“不能玩，让他们瞧瞧你的厉害。”我便说：“哼，不玩了，有什么了不起的。”

　过了一会儿，我突然发现自己吃亏了，便又哭了起来。我很后悔。

　瞧!我的倔强心强吧!

倔强的我作文10

　很多年我的梦境都寂静如斯——世界对我的敌意似乎不动声色而又坚定，我一个人一步一步向前跋涉。我想那个时候我就明白了，我只能往前走。

　“怎么？是个女孩？”

　那是我做梦时听到过的最多的一个声音，我记得。

　那年我才第一次回爸妈的老家，在家乡的那间堂屋里，我跟着妈妈站在一个头发灰白的老人面前，她坐在炉桌旁，低头哄着半入睡的堂弟，阳光穿过窗户以一个很微妙的角度浮在她的皱纹上。妈妈拉了拉我的袖子，恭敬地喊：“妈。”我攥紧妈妈的手，低低地叫了一声：“奶奶好。”她没有抬起头，依然专注地端详着堂弟的脸，然后，淡淡开口：“哎！是个女孩。你怎么是个女孩？”

　那年我五岁。

　我不知道我为什么是个女孩！

　那个下午的阳光灼烧得令人难受，我下意识地摸了摸自己的头，却只碰到一头和男孩一样短的板寸！我想，我竟然是个女孩。

　后来我懵懂地慢慢长大，懵懂地上了学，在那些洋溢着女孩幻想的年月里我没有碰过花裙子，洋娃娃，再后来，我还被要求要变得再优秀一些，我不明白为什么，可是每年爸爸一个人回去陪爷爷奶奶团年时，我会在大年夜的晚上，看到妈妈独自坐在房间里，眼泪从她的脸上滴下来。——于是我就好像知道了，那些事情我不能问出口。

　我只能努力学习。

　再次回去时又是五六个年头后。我考到当地初中的全免奖学金时二堂哥的一本通知书也下来了，二伯大摆酒宴破天荒也请了我们全家人。在席上，我神色僵硬地坐在桌旁，想着我们刚到屋里时，所有人对我的成绩表现出的不予置信，我的手里拿着一份最好中学的一等奖学金的证书，可是，在他们眼里，似乎只有堂哥的大学录取通知书，最后我还是硬着头皮上去给二伯敬茶，他已经红着一张脸喝得酩酊大醉。一头短发的我被他上上下下打量了一遍，他没有接我的茶。一丝嘲讽般的笑意浮现在他的嘴角，“跟你哥学学，长点出息，兴许奶奶就喜欢你了呢？”

　仿佛又一记重锤击在我的胸口。这是我记事以来，我的二伯跟我说过的最完整的一句话。我看着醉醺醺的他，看着那些一脸讥诮的亲戚，突然感到一阵醍醐灌顶的悲哀。那些自我出生以来因所有不公对待产生的迷茫、委屈、倔强全部从内心挣扎出来让我看了个清清楚楚。

　这年，我十四岁！

　我一天一天地努力朝前，一点一点地倔强地跋涉。可是即使这样，即使我取得了不输于男孩子的成绩，他们也永远只会认为我是个没用的女孩。

　我手中端着的茶一点一点凉掉。我转开头，再不去看那些目光。我一个人努力奔跑着，

　我放佛跑进了时光，看到了我的五岁——你怎么是个女孩！看到了我的十二岁，那年我就开始明白了，你没法改变其他人，但你可以，也只能改变自己。我不需要再去渴望奶奶的温暖，不需要二伯的感激的话语，不需要再去在意别人强加给我的'一切。

　对，我是个女孩，我就是个女孩！我可以堂堂正正地骄傲！我看见我要的未来，我看见那个倔强的女孩沐浴着阳光继续向前走！

倔强的我作文11

　十二月的一个早晨，伴随着哇哇大哭的声音，我来到了这个世界上，病房里站着爸爸，爷爷奶奶，我在妈妈的怀抱里，喝着奶，当然，这些是妈妈告诉我的。

　我特别喜欢写字，而且还是钢笔字，从小我练字，从歪歪扭扭写到方方正正，我很羡慕爸爸的字体，他写得字很好看，刚劲有力，每一笔都很到位，我以爸爸的字体为做楷模，一有空就练习，我总是把课本上的文章，一笔一划的抄下来，我也会自己写日记，做这些都是为了提高我的写字能力。

　每天早上在学校晨读，我都是很大声的读出来，富有感情的，而不是语气平淡没有任何感情表达那样。就是因为这样，我可以在学校读广播，甚至每当学校有节目的时候，我还被当选主持人。

　我的性格比较好强，也比较顽固，比如在做某一件事情的时候，我不会因为一两次的失败而放弃，我就是一心要学会做到为止，妈妈总说我是个倔强的孩子，我想是的，我就是这么一个执着倔强的孩子，不轻易认输。

　我有很多小伙伴，对我的朋友们，我是有求必应，因为我知道，只有你愿意真心的帮助别人，别人以后才会真心帮助你。当然最好的朋友没有几个，也许是我还小吧。

倔强的我作文12

　我是一名四年级的小学生。圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，一头乌黑乌黑的头发，扎着一根马尾辫，走起路来一晃一晃的。我虽然长得很可爱，但我也有一个缺点，性格十分倔强，有着不服输的劲儿。

　记得有一个星期天，我上完了奥数课，回家就做起了奥数作业。我做啊做啊，奥数作业的前5道题可真简单，我用了不到5分钟就做完了，就像我在顺水行舟，可当我行舟行到第6题的时候，我突然停了下来。这第六题就像一块绊脚石，阻挡了我前进。我想冥思苦想，就是想不出如何解。妈妈似乎是看出了我不会做，便拿出笔和纸，打算教我。可是我的倔脾气有上来了，一本正经地对妈妈说：“妈妈，我能想出来的，多想想就行了。您别教我！”“不会才要教呢！”妈妈也固执地回答道。“我自己能想，让我自己想！”“好吧好吧，那你自己想，等一下不会了可别来找我哦！”妈妈的语气似乎有点不高兴了。“我一定不会来找你的。”我心里暗暗想。于是，我又埋头思考起来。我想了好长时间都没有想出来，这时，我突然想出了换着角度思考的方法，我拿起笔在本子上写了起来，我果然做出来了。我高兴极了！

　伙伴们，怎么样，这就是我，一个性格倔强，不服输的女孩。

倔强的我作文13

　我是一个很倔强，也很要强的人，不论遇到什么困难，不论当时自己的心情有多么难受，始终不想着放弃自己的信念，始终坚信有一天自己会过得很好。尽管有时候别人可能觉得我很可怜，但我自己在心里从未介意过这些，并没有因此而与他人疏。我不气，不急，不恼，不自卑，不抱怨，也不在乎。因为，在我的心里，我始终坚信：人生不会永远一帆风顺，在我年轻气盛的时候多经历些磨难，也许不是什么坏事。我想终究有一天，我会过得比她们都要好。可是没想到自己唯一的一个最好的朋友，换了号码，且连卡都丢得找不到了，居然都没有告诉我她的新号码。突然间，从未有过的自卑一股脑涌上了我的心头。我不在别人身诉求过多。也许是生活的差距太多，我们早已走在了不同的阶层，而只是我愚钝得从未发现，或是我固执得从不愿意承认其真实的存在罢了。

　这般年纪，坎坎坷坷，是是非非，经历了这么多之后，还有什么是我所不能承受的呢还有什么是我所看不开的呢或许，偶尔会有过得不如人的念头，但我一直坚信，我永远都会是最幸福的。看来，时间真的是个好东西，它会帮你认清一个你认为找不到一丝缺点的人的不足。

倔强的我作文14

　紧张的一学期终于结束了，迎来的便是炎热得不想出门的暑假，这正给了我一个看书的好机会，我读到一本书，是称为辫子姐姐的郁雨君写的《我和我骄傲的倔强》，只是书的封面就紧紧地吸引了我。

　封面的右下方写着：不要一个人搁浅，自暴自弃对自己说我已被三振出局!将来有得是全垒打的机

　会，你会震惊所有看轻你的人！这句话就告诉我：无论做什么事，只要你会对的，不管别人怎么说，只要你坚持不懈，不怕失败，抓住一切机会，勇于追求就一定会取得成功！

　书中写了上幼儿园的小初竟爬上雨润的床，老师告诉小初雨润是个男孩子，所以不能和他一张床，但她仍倔强的和雨润一张床。还有“娜娜全垒打”是书其中的一个篇章，最让我感动的是：虽然娜娜的生命最后怎么都逃不过被匆匆三振出局，但她却不想有人的人生因失去信心的被击溃而被三振出局，帮他找回自信，不管怎样挽留她都那么倔强，但又那么执着，在帮他找回自信后她只说了一句“对不起”。我佩服她的执着。

　很纯真的年龄，不平凡的故事，给我一种穿透灵魂的感动。这些有光芒的成长故事里藏着梦想、快乐；藏着善良、勇敢；藏着浪漫、执着；藏着幸福，单纯。《我和我骄傲的倔强》让我学会了“倔强”，更多的是执着。

倔强的我作文15

　记得一年级的时候，老师们曾在旁边偷偷地议论我。他们没有注意到我的存在，我隐隐约约地听见，他们在说——我很倔。

　那时候我才一年级，我不懂什么叫“倔”，我想他们是在表扬我，便得意洋洋地傻笑。老师们回头看见了我，我触碰到他们的眼神，打了个激灵，跑回教室去了。

　后来一年一年长大，我明白了什么叫“倔强”。我仔细回忆自己过去的点点滴滴，觉得还是不要太倔。

　但是，那天，我们正在做练习题，我那存放了很久的倔强又爆发了。

　当时，同学们都在埋头做题，老师突然对我们说：“同学们，我来给大家讲一道题……”

　可是，老师做出来的答案和我的答案差了十万八千里。我再演算一遍，我没有错啊！于是我怀着忐忑的心，把我做的题交了上去。

　试卷发下来后，老师在我的卷子上打了个大叉，还在班上重点批评我，说我不听讲，把错题交上去。

　我听了这话，心里咯噔一下，有个东西在我心中发疯似地往外钻。

　在这千钧一发的时刻，有个同学还在一旁煽风点火，笑眯眯地对我说：“你怎么不说话啊？”

　天哪，这是怎么回事？我怎么会有种拿黑板刷拍他的感觉？

　我鼓足勇气，站上讲台，拿起了粉笔。我也没问老师同意，就在黑板上写下我的演算过程。老师算了一遍，发现自己出错了。老师不好意思地在我的卷子上打了勾，还对我说：“继续努力！”

　从那时起，我下定决心，要把倔强进行到底。倔强不是缺点，反而给了我勇气和信心！

　看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真思考读书心得如何写了哦。你想好怎么写读书心得了吗？以下是我整理的读书心得作文8篇，欢迎大家分享。

读书心得作文 篇1

　怎样教育孩子才算用心，才能创造奇迹？就从雷夫老师的56号教室开始吧。《第56号教室的奇迹》讲到了品格教育的六个阶段。原来基于信任，激发孩子对自身的高要求才是根本！

　无论是教导学生或子女，一定要时时从孩子的观点看事情，不要把害怕当作教育的快捷方式。

　你就是榜样

　孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。如果你要孩子们信任你，就必须持续努力，付出关怀。对小事发飙，重要议题就得不到处理」的道理，为孩子们打造一个坚固而友善的避风港，就等于给他们机会，让他们茁壮成充满自信又快乐的人。如果我们要求孩子有好的表现，就必须用行动让他们知道我们相信优异表现的可能。

　请尽一切努力扫除教室里的恐惧，做个公平的人，做个讲理的人。身为教师你将有所成长，而在你所打造的环境里，孩子们也将茁壮成长，展现出让你和他们自己都惊奇的好表现。

　用信任取代恐惧

　破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救。

　我们是孩童的依靠，请给他们可靠的肩膀

　不需要对孩子们长篇大论地谈我们多有担当，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。一旦建立信任，如果发生所承诺的活动必须延后的特殊情况，孩子们反而特别能谅解。

　纪律必须合乎逻辑

　老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起。对不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时所进行的活动。

　寻找第六阶段

　信任的基础并非最终结果，也不是中期目标，它只是一个好的开始。

　老师可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的，是班上的学生。

　信任是地基，「六阶段」则是引导学生学业和人格成长的基础建材。

　第一阶段：我不想惹麻烦

　从踏进校门的那一刻起，大多数的孩子就开始接受第一阶段的思考训练，一切行为几乎都以「不惹麻烦」为原则。

　第一阶段的思考是以恐惧为基础，而我们要孩子们有良好行为表现的最终目的，是让他们相信这么做是对的，不是因为害怕惩罚而已。

　第二阶段：我想要奖赏

　用礼物或金钱换取孩子良好行为的做法就很危险了。我们要让孩子知道，行为得宜是应该的，不需要给予奖赏。

　第三阶段：我想取悦某人

　孩子们慢慢长大以后，也开始学会做些事情来取悦人。他们也做相同的事情来取悦老师，主要用在有魅力或受欢迎的老师身上。

　为父母努力的念头给孩子们带来更大的压力。许多小孩迫切希望取悦父母，甚至按照家人的期望选择大学和主修科系。这样的孩子长大后会成为备感沮丧﹑厌恶工作的人，他们无法了解为什么自己对生活如此不满。不过，至少他们曾经为取悦某人而努力过。

　第四阶段：我要遵守规则

　孩子们需要学习如何处理行为界线和期待规则固然有其必要性，然而在我们最景仰的英雄当中，有许多人之所以能成就伟业，正是因为他们不守规则。要在教导他们了解规则之余把眼光放远，不受教室墙上的班规所限。人的一生中有时并无规则可循，更重要的是，有时规则根本就是错的。

　第五阶段：我能体贴别人

　不论是对孩童或是成人而言，第五阶段都是很难企及的。能帮助孩子们对周遭的人产生同理心是非常了不起的成就。你永远无法真正了解一个人，除非你能从对方的角度来看待事物……除非你能进入他的身体，用他的身体行走。

　第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖

　第六阶段不但是最难达到的，也是最难教的，因为行为准则存在于个人的灵魂中，其中还包括了一份健全的人格在内。这种组合使得仿效成为不可能：那就试着帮孩子们从别人身上找出行为准则。许多卓越的书籍和**都找得到达成第六阶段思维的人。对于父母和师长而言，寻找用这种方式思考的人是饶富趣味的——一旦你开始注意，就会发现这种人并不少。

读书心得作文 篇2

　最近我学习了《有效教师》这本书，感受颇多。有效教师要有良好的职业道德、丰厚的学科知识、突出的教育教学能力，是一个研究者，是成功的教育合作者，是学校管理的积极参与者。本书也让我对成为一名有效的教师产生许多的体会。

　 一、胸怀大志

　理想是照亮人生道路的灯塔。教师应该树立以报效祖国、服务人民、为社会进步作出巨大的贡献为人生目标。著名特级教师魏书生说：“我的工作是在学生的心田里开辟一片绿地，播撒上真善美的种子。我想，这世界上，如果由于我的存在而多了一颗真诚、善良、美好的心灵，那么我便获得了人生的幸福，有了一份生存的价值。”我想我也应该有这样远大的目标，为教育事业作出一份贡献。

　 二、爱岗敬业

　名言说：“热爱是最好的老师。”“只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功”。在教师中，敬业是使所有其他素质成为可能的特征。好的教师有很强的敬业精神，他们以饱满的热情投入到帮助学生的生活与学习中。许多名师，都将他们大部分的精力放在教育孩子的工作中；他们的教育超出了课堂，敬业精神扩展到了学校、甚至社会。我也要像他们一样，把我全部的爱与热情献我所从事的教育教学工作。

　 三、热爱学生

　教师和学生之间感情与互惠的感受创造了一种对学习的积极态度。好的教师总是给学生送去温暖，即使没有报答；总是拥有极大的耐心，一边又一边的传授知识；总是维护着学生的自尊，给于信心。

　 四、学而不厌

　现代社会是需要终身学习的社会。教师更是需要不断学习的职业。陶行知先生说过：“教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”近几年，教材地不断更新，加入了大量的新知识，甚至将大学的知识带到高中阶段要求掌握。读了这本书之后，我更加深刻地体会到学习的重要性。今后的工作中，我应该要向书本、实践、各种信息渠道学习知识；不断充实自己。

　 五、自我反思

　美国心理学家波斯纳提出“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。永远只能停留在一个新手型教师的水准上。”显然，一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要的环节。反思能提高学生的学习，通过反思，教师能获得改进教学实践的专业知识，还能有助于建立学习共同体。最为新时期的教育工作者，我在平时的工作和学习中也要有强烈自我反思的意识。

　通过对《有效教师》的学习，我体会做一名教师不难，但是想成为一名有效教师就不容易了。同时也使自己在以后的工作中能更加明确目标，想着做一名有效教师的目标不懈努力!

读书心得作文 篇3

　常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”我特别喜欢这句话，一直以来，都是这句话教会我，要多多看书，听了我的介绍，你是不是有些心动

　我和书的经历不单单只是一两次，我和“他”已经建立下了深厚的感情，你有兴趣听听我和书刻苦铭心的经历吗

　我印象最深的就是老师让买书的那一次，记得当时老师让买的是辫子姐姐写的书，我一听心里乐开了花，我特别喜欢辫子姐姐写的'书，这次老师让买我一定会多买几本，辫子姐姐的书我只看过几本，可是就是因为这几本，我才被辫子姐姐写书的性格给吸引了，所以我才成了辫子姐姐的“小书迷”，这次老师让买我仅仅只买了两本，如果不是妈妈给我的钱有限，我一定会多买几本，我买的是辫子姐姐写的，《你不知道的我》还有美国作家卡罗琳·舍温·贝利写的，《胡桃木**》，听说还获得过纽伯瑞儿童文学奖，还是金奖呢

　我买回来之后，耐不住心中的那份快乐，就看了起来，我先看的是辫子姐姐写的，我一会儿为女主角受的委屈愤愤不平，一会儿又为结局泪流满面，不一会儿就看完了，躺在床上，我在回味书中那些刻苦铭心的情节，时不时脑海里还会浮现出那些场面，还是在脑子里面构想出来的呢

　我准备睡觉的时候，才想起来，我还有一本书没看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起书就看了起来，一直到深夜我还在看，妈妈见我屋子里面的灯还没关，以为我睡着了忘记关了，准备关，见我在看书，就对我说;“赶快关灯睡觉，明天还要上学呢。”我只好恋恋不舍的放下书睡觉了。

　直到第二天，我眼睛不想睁开，结果去晚了，才吸取教训。

　怎样，我的读书经历不错吧!嘻嘻，你的呢

读书心得作文 篇4

　书是人类进步的阶楼。这是一位文学家高尔基曾说的话。就我而言，读书是有一定困难的。更别说朗读啦,有时读者读者就好像被鱼刺卡住似的。要不然就是身在曹营，心在汉。心都不知道飞到哪儿去了。直到我遇到人生路上的导师要说是导师，其实也算不上是导师。只是他教会我读书是要讲究方法的。要多读书，读好书。现在想想那时的我，是多么的幼稚。有一年夏天的暑假里,我到公园散步,太阳高高升起,阳光普照着大地,呵护着每一株花草,我踏着欢快的步伐走在宽阔石板路上。突然映入眼帘的是一个高高瘦瘦,戴着眼镜看着很有文化的人,坐在公园的靠椅上。手里拿着一本红色书皮的书。咋眼一看原来是一本叫做故乡的书。我蹑手蹑脚的，走到他身边。坐下并询问他，读书有趣吗？为何不做点别的事情来享受时光呢他的回答至今让我印象深刻。他在着温和的笑容，对我说，读书是无趣的，但是知识是有趣的啊！他停止了阅读，把目光转移到我身上，然后，面对微笑，的说，小兄弟，你也来试试。我刚想要开口，但是心里一想，是人家的好意，我也不好拒绝。所以，我索性从他手里拿来那本书。于是我欣然的打开书翻了几页，突然我意识到，每一篇总结，后面总写着那么几个字，读书心得。我发觉这个比较有意思，读书就读书吧！还非写什么读书心得。但是还没等我开口。他激动的说了一句，读书是靠心。随后他又说了一句,读书,自然是无趣的,可是,知识是世界上最有趣的东西。似乎我明白了他的意思读书是要有心得的。从那以后我没读过一本书,后面都要写着几个醒目的大字，读书心得。

读书心得作文 篇5

　本学期，我校根据中心校的安排，适时安排教师利用课余读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

　针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专着、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论-功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。

　一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

　学校召开学年、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。学校以朱永新的《新教育之梦》为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。

　召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。

　二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

　三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

　为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

　四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。

　“阅读经典，丰富人生”活动在我校的顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。

读书心得作文 篇6

　我在暑假读了许多书，其中杨红樱阿姨一本淘气包马小跳系列丛书之《丁克舅舅》，令我记忆犹新。

　丁克舅舅与众不同：他把头发染来染去，头上常常是五彩缤纷；他手里提着笔记本电脑，有空就捣鼓几下；他上班地方竟然在咖啡馆……丁克舅舅是“新新人类”，对马小跳来说简直是个谜。丁克舅舅喜欢玩蹦极，玩赛车，还爱泡吧，什么书吧、球吧、水吧、陶吧、布吧、他都喜爱去。丁克舅舅三十岁了，还没结婚，可把外公外婆愁怀了！

　读了这本书，我感想很多：从那个天真无邪马小跳和童心未老丁克舅舅，具有缺陷miss张，完美林老师，有“儿童延长症”黄老鸟等等人物故事让我读了身临其境。杨红樱阿姨因为有丰富想象力和在平时对生活仔细观察才把这些人物写得活灵活现。我们写作文也要仔细观察，紧扣事物特点，将他们描写得绘声绘色，如果没有这件事物话，我们就要展开想象翅膀，这个事物或人物在不同场所里发生什么样事情……

　为什么马小跳这么受人们喜爱？因为他充分体现出一个孩子淘气、活泼性格，我们跟着马小跳，不跳也会笑！他给我们到来了快乐和幸福，让我们在金色童年里多增添几分童趣。

读书心得作文 篇7

　全书从头到尾离不开一个“缘”字，“缘”字真正体现了一种豁达的态度，因为不管是书中人物，还是现实中人很多事情都不能自己掌控，有的归缘，有的结缘，有的随缘，有的释缘，缘起缘灭，花开花落，用很理性地语言：缘字是人与人之间，人与物之间的发生联系可能性的。人们讲的最多的诸如姻缘，财缘，行缘，眼缘……想来，这诸多缘分又有多少是人的能自主把握。作者很好把握了读者对“姻缘”是人注定还是天注定这一永远没有答案的疑问，描写了在封建大家族的姻缘，以描写封建大家族之所以必然走向灭亡的原因。

读书心得作文 篇8

　中华传统文化博大精深，在中国大地上的每一个人都有受到传统文化的影响。文化是一个连续的传递过程，它需要很多人去接受它，学习它，传授它。这一种思想理念在我们中华大地上延续了五千年，哪个中华人民还没有受到传统文化的影响呢虽然传统文化在近代屡遭浩劫，越来越多的人选择了遗忘，而她依然在中国大地上有很强的生命力，并完全消失在我们眼前，但它需要我们去学习它，感受它，传承它。

　其中《弟子规》让我在快乐中感情得到了升华，也懂得了很多的做人的道理。教会了我怎样对待父母，对待老师同学，对待朋友;教会了我怎么做生活中的小事，提高了我的道德修养;它启发了我的智慧，震撼着我的心灵。我常常在想，如果我早点知道这些做人做事的道理，也许我的人生际遇会和现在大不相同。

　“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。……”这些都是《弟子规》中孝顺父母的基本要求，但我们却有很多都做不到。以前觉得父母爱子女都是非常自然的事，身在福中不知福，无法体会父母的辛苦和委屈。“亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。”父母辛苦供养我们读书，而我有时却不能如他们所愿，让他们非常失望;父母委婉的建议，我们不但不听，听了还会觉得烦，有时甚至故意做些让父母生气又伤心的事。这不是我们中华民族的优良作风，因为我们学习传统文化学的太少。

　所以当我们学了《弟子规》才会知道，家庭、事业和身体的好坏，不仅仅只是自己一个人的事，要时刻想着“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。 读了《弟子规》，学习它里面一些行为习惯，对正在成长的我们，给了一个很好的启示：我们在日常生活中首先要作到孝敬父母，尊敬老师，关心同学，说话做事要小心仔细，在日常的生活中要多和思想高尚的人在一起学习，在学习之余，要多读书，多学习一些科学文化知识，不但会对我们传统文化有更深入了解，也会对未来我们自己留下了一个完美的句号。

　学习《弟子规》，学习了中华传统文化，我想不仅仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对任何一个人的成长来说，是十分必要的。学习传统文化并传承它，这样，让我们中华传统文化在这里绽放，让中华传统文化走向全世界，世界将会变得更加美好！

　　第一季　《我的雀斑会跳舞》　《我可以抱你吗，宝贝》

　　郁雨君的书(18张)　　《神奇女生祝如愿》　第二季　《超酷天使大肚子爸》　《闪着泪光的决定》　《最爱的狗狗就是你》　第三季　《我比新娘还漂漂》　《世界上的另一个我》　《神奇的太阳花女孩》　第四季　《穿越时空遇见你》　《爱找东西的男孩》

　　“辫子姐姐梦工场”系列

　　《挥动翅膀的女孩》（长篇纯爱青春小说）　《提拉米苏带我走》（长篇甜品音乐小说）　《天使落在头发上》（我是女生全记录）　《哥哥的黝黑城堡》（骑士男生杰潘全系列）

　　“辫子姐姐天使爱美丽”系列

　　《女孩盛装舞步》　《海魂衫哥哥》　《天使不穿袜子》　“辫子姐姐纯情经典”系列　《女孩天天向上》　《住在蛋糕里的天使》　《越长大越孤单》　《十三岁的秘密》　《每个女孩都是公主》　《星空下的舞蹈》　“辫子姐姐主题公园”系列　《我的哥哥爸爸》　《梭梭拉拉最要好》　《给我一个好名字》　《最想要的礼物》　《我的王子同桌》　《我们永远不分开》　“辫子姐姐公主SPIRIT”系列　《我不是灰姑娘》　《顶顶厉害的“豌豆公主”》　《阿拉蕾的小王子》　“辫子姐姐男孩专列”系列　《我的枕头哥哥》　《我们就像两只熊》　《我爱仙女姐姐》　“辫子姐姐亲爱哥哥”系列　《踮起脚尖亲亲你》　《谁是我的Party-Girl？》　《妹妹不哭！》　《王子永远不会变青蛙》　“辫子姐姐亲爱故事”系列　《小耳朵去天堂》　《梭梭拉拉不分开》　“辫子姐姐心灵鸡汤”系列　《蹲下来抱抱自己》　《快乐一把抓》　《想一个男生》　“青春绘本小说”系列　《最美丽的意外》　《天使知道我爱他》　“花衣裳成长的味道”系列　《我的感情没有形状》　《爱在QQ的日子》　“花衣裳灵感双打”系列　《一个人的啦啦队》（校园+纯爱2）　《我的野蛮朋友》（沸腾+青春2）　《坐上幸福摩天轮》（纯爱+传奇2）　“辫子姐姐男生杰潘小说”系列　《呆呆向前冲》　《忧伤兜兜转》　“辫子姐姐90后原创车间”系列　《嘘，我是一朵小蘑菇》　《SUPER星座女生》　《别说对不起》　《浪漫故事&可爱生活》　其他　《小桔屋》　《吻醒我》　《男生米戈》　《边走边爱》　《女生对话》　《难圆的绿梦》　《乖囡也疯狂》　《别问我是谁》　《谁的雀斑在飞》　《两个女生齐步走》　《蓬蓬裙春天降落》　《我的裙子睡着了》　《两个女孩手拉手》　《一朵花开的时间》　《听听男生 听听女生》　少女**小说：《十三岁女孩》《一朵花开的时间》