读书征文400字怎么写？

我爱书，更爱读书，书中的内容使人充实，使人快乐。

　　古人说：“书是人类进步的阶梯。”我喜欢看各种各样的书。

　　我喜欢看童话书，喜欢听灰姑娘与白雪公主的故事，童话的结局永远是美好的，坏人得到了惩罚，好人则永远幸福的生活在童话中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的说：“童话要是能成为现实，那该有多好呀！”古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我认为书中有快乐相伴。

　　我喜欢读古诗文我喜欢与朋友一起分享欢乐；遍游徐州，与徐霞客一起周游列国，看奇山异石，与古代学者一起看朝代兴盛衰败。

　　读书，是一件很有趣的事情，但是我们现在的人都不想读书，一心只想玩，更本没有在乎读书那是因为他们没有明白理解读书的乐趣，当他们明白理解读书的乐趣时，可能已经后悔不已了，所以现在拥有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他们，不要让他们从我们的眼前悄悄溜走。

　　我喜欢看各种各样的书，因为书中的内容丰富多彩，并且使人充实，使人快乐。所以我们要像冰心所说的：“读书好”“读好书”“多读书。”

《雨中登泰山》原文如下：

从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起"孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下"那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望:雨中登泰山"会当凌绝顶，一览众山小"，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。

而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗想着这渺茫的"等"字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句:"走吧!"带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。

是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾:据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。

我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前，一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。--也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。

雨大起来了，我们拐进王母庙后的七真祠。这里供奉着七尊塑像，正面当中是吕洞宾，两旁是他的朋友铁拐李和何仙姑，东西两侧是他的四个弟子，所以叫作七真祠。吕洞宾和他的两位朋友倒也还罢了，站在龛里的两个小童和柳树精对面的老人，实在是少见的传神之作。一般庙宇的塑像，往往不是平板，就是怪诞，造型偶尔美的，又不像中国人，跟不上这位老人这样逼真、亲切。无名的雕塑家对年龄和面貌的差异有很深的认识，形象才会这样栩栩如生。不是年轻人提醒我该走了，我还会欣赏下去的。

我们来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊:一天门、孔子登临处和天阶。水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴哒哒，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远;紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中;更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。回到正路，雨不知道什么时候已经住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。说巧也巧，我们正好走进一座柏树林，阴森森的，亮了的天又变黑了，好像黄昏提前到了人间，汗不但下去，还觉得身子发冷，无怪乎人把这里叫作柏洞。我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，发现沙石全是赤黄颜色，明白中溪的水为什么黄了。

靠住二天门的石坊，向四下里眺望，我又是骄傲，又是担心。骄傲我已经走了一半的山路，担心自己走不了另一半的山路。云薄了，雾又上来。我们歇歇走走，走走歇歇，如今已经是下午四点多了。困难似乎并不存在，眼面前是一段平坦的下坡土路，年轻人跳跳蹦蹦，走了下去，我也像年轻了一样，有说有笑，跟在他们后头。

我们在不知不觉中，从下坡路转到上坡路，山势陡峭，上升的坡度越来越大。路一直是宽整的，只有探出身子的时候，才知道自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺来宽的白带子，随风摆动，想凑近了看，隔着辽阔的山沟，走不过去。我们正在赞不绝口，发现已经来到一座石桥跟前，自己还不清楚是怎么一回事，细雨打湿了浑身上下。原来我们遇到另一类型的飞瀑，紧贴桥后，我们不提防，几乎和它撞个正着。水面有两三丈宽，离地不高，发出一泻千里的龙虎声威，打着桥下奇形怪状的石头，口沫喷的老远。从这时候起，山涧又从左侧转到右侧，水声淙淙，跟我们跟到南天门。

过了云步桥，我们开始走上攀登泰山主峰的盘道。南天门应该近了，由于山峡回环曲折，反而望不见了。野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，挨挨挤挤，芊芊莽莽，要把巉岩的山石装扮起来。连我上了一点岁数的人，也学小孩子，掐了一把，直到花朵和叶子全蔫了，才带着抱歉的心情，丢在山涧里，随水漂去。但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些"吸翠霞而夭矫"的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭的像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天雨中登泰山日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。

有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，它们都让你觉得它们是泰山的天然的主人，谁少了谁，都像不应该似的。雾在对松山的山峡飘来飘去，天色眼看黑将下来。我不知道上了多少石级，一级又一级，是乐趣也是苦趣，好像从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，拖后脚，才不过走完慢十八盘。我靠住升仙坊，仰起头来朝上望，紧十八盘仿佛一架长梯，搭在南天门口。我胆怯了。新砌的石级窄窄的，搁不下整脚。怪不得东汉的应劭，在《泰山封禅仪记》里，这样形容:"仰视天门窔辽，如从穴中视天，直上七里，赖其羊肠逶迤，名曰环道，往往有絙索可得而登也，两从者扶挟前人相牵，后人见前人履底，前人见后人顶，如画重累人矣，所谓磨胸捏石扪天之难也。"一位老大爷，斜着脚步，穿花一般，侧着身子，赶到我们前头。一位老大娘，挎着香袋，尽管脚小，也稳稳当当，从我们身边过去。我像应劭说的那样，"目视而脚不随"，抓住铁扶手，揪牢年轻人，走十几步，歇一口气，终于在下午七点钟，上到南天门。

心还在跳，腿还在抖，人到底还是上来了。低头望着新整然而长极了的盘道，我奇怪自己居然也能上来。我走在天街上，轻松愉快，像一个没事人一样。一排留宿的小店，没有名号，只有标记，有的门口挂着一只笊篱，有的窗口放着一对鹦鹉，有的是一根棒槌，有的是一条金牛，地方宽敞的摆着茶桌，地方窄小的只有炕几，后墙紧贴着峥嵘的山石，前脸正对着万丈的深渊。别成一格的还有那些石头。古诗人形容泰山，说"泰山岩岩"，注解人告诉你:岩岩，积石貌。的确这样，山顶越发给你这种感觉。有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向。有的什么也不像，黑忽忽的，一动不动，堵住你的去路。年月久，传说多，登封台让你想象帝王拜山的盛况，一个光秃秃的地方会有一块石碣，指明是"孔子小天下处"。有的山池叫作洗头盆，据说玉女往常在这里洗过头发;有的山洞叫作白云洞，传说过去往外冒白云，如今不冒白云了，白云在山里依然游来游去。晴朗的天，你正在欣赏"齐鲁青未了"，忽然一阵风来，"荡胸生层云"，转瞬间，便像宋之问在《桂阳三日述怀》里说起的那样，"云海四茫茫"。是云吗头上明明另有云在。看样子是积雪，要不也是棉絮堆，高高低低，连续不断，一直把天边变成海边。于是阳光掠过，云海的银涛像镀了金，又像着了火，烧成灰烬，不知去向，露出大地的面目。两条白线，曲曲折折，是濑河，是汶河。一个黑点子在碧绿的图案中间移动，仿佛蚂蚁，又冒一缕青烟。你正在指手画脚，说长道短，虚象和真象一时都在雾里消失。

我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐:我们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。

我们沿着西溪，翻山越岭，穿过果香扑鼻的苹果园，在黑龙潭附近待了老半天。不是下午要赶火车的话，我们还会待下去的。山势和水势在这里别是一种格调，变化而又和谐。山没有水，如同人没有眼睛，似乎少了灵性。我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流布，倾盆大雨的时候，恰好又在斗母宫躲过，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。

赏析如下：

游览过祖国的名山大川吗那奔腾咆哮、一泻千里的长江、黄河，那千姿万态、气势雄伟的三山五岳，孕育了我们中华民族的古老文明，一想到它们，民族自豪感就会充盈心头。

在所有的名山中，五岳为最。哪五岳呢东岳泰山、南岳衡山，西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山。五岳之长呢也在泰山。泰山有拔地通天之势，擎天捧日之举，历代多少文人墨客写诗撰文讴歌、赞美，杜甫的五言古诗《望岳》 就是其中之一。 古往今来，记述登临泰山的文字不少，但"雨中登泰山"的倒不多。物以稀为贵，文以奇取胜。学者王克煜认为，李健吾的《雨中登泰山》

不仅描述了雨中泰山的独特风姿，更记录了雨中登山的独特情趣。让我们追寻作者的足迹，沿着他的游踪，领略雨中泰山的神韵，与作者分享雨中登山的收获。

《雨中登泰山》开头l、2两段为第一部分，写冒雨登泰山的缘由;第3-9段为第二部分，写雨中登泰山的情景;第10、11两段为第三部分，写"雨中登泰山"的感受。文章从"几十年来""好些次""都当面错过了"登泰山的机会起笔，粗看似乎离题远了点，仔细一想，错过机会的次数越多，希望弥补的欲望就越强烈。作家正是用了一个极为贴切的比喻来形容这一心情;"像是欠了悠久的文化传统-笔债似的、"欠债哪有不偿还的道理第2段，机会终于来了，"偏偏天公不作美";一个"偏偏"，急切之情跃然纸上。那雨点"淅淅沥沥"，下个不停，"不像落在地上，倒像落在心里"，"等"又"渺茫"。"盼到十一点半钟"终于迫不及待"喊了一句:'走吧!'"这些文字更是极细腻地描述了作者焦虑、渴望以至按捺不住的心情。冒雨登泰山既是理智的选择，也是感情的驱使。两段文字既交待了"冒雨出发"的缘由，也巧妙地为雨中奋力攀登作了铺垫。第三部分以雨天后下山所见之"平淡"(相对而言)反衬山中雨景之"壮丽"，点明"雨中登泰山"、"有雨趣而无淋漓之苦，确有"独得之乐"。这一切又归结于一个"敢"字。"敢于在雨中登泰山"，才能"独得其乐"，否则，机会又将错过，"债"仍然不能偿还。这样安排，一切顺乎自然，首尾呼应，文气贯通。游记文章大多这样结构，值得我们仿效。

作者从岱宗坊--虎山水库--七真祠--一天门--孔子登临处--天阶--长门洞--经石峪--柏洞--壶天阁--黄岘岭--二天门--云步桥--慢十八盘--升仙坊--紧十八盘--南天门，最后到达天街。本文写景以"移步换景"之法为主所谓"移步"是指观察者立足点的变化;所谓"换景"则指景观不同，或观察对象的变换，或是由于距离、角度的变化，同一观察对象，面目姿态也会大不相同。这种以观察者立足点的变化为线索，描述所见景物的方法，通称"移步换景"。例如，课文中对"岱宗坊"至"南天门"诸多景点的描述，就是以作者的游踪的线索串联起来的作者走一路，看一路，依次记述了沿途种种景观正是运用了"移步换景"之法。又如对"紧十八盘"，既有远处眺望("仿佛一条灰白大蟒，匍匍在山峡当中")，也有下边仰视("仿佛一架长梯，搭在南天门口")，更有紧贴其前立于其上的精确描述(石级窄窄的，搁不下半只脚)。多角度的描述，给读者留下了立体的印象，给人以亲目所睹如历其境的感觉。

作者简介：

李健吾(1906817-19821124)，中国作家、戏剧家、文艺评论家、翻译家、法国文学研究专家。山西运城人。1906年8月17日生。父李鸣风参加辛亥革命，1919年被北洋军阀暗害。李健吾自幼随母漂泊异乡。10岁起在北京求学。1921年入国立北京师范大学附中，翌年与同学蹇先艾、朱大柟等组织文学团体曦社，创办文学刊物《国风日报》副刊《爝火》，开始发表小说、剧本。

牛辞胜岁；虎跃新程。

龙腾虎啸；腊尽春回。

一年春作首；百兽虎为王。

山风惊猛虎；海浪助蛟龙。

山青借水秀；虎啸伴龙吟。

山鹰瞻远景；猛虎跃奇峰。

山月流古雪；风虎浴清泉。

山岚呈虎性；春色暖人心。

云中熊虎将；天上凤凰儿。

牛乘捷报去；虎挟雄风来。

牛年牛发力；虎岁虎生威。

牛年歌劲力；虎岁振雄风。

牛耕芳草地；虎啸艳阳天。

牛耕丰稔岁；虎步吉祥程。

牛舞丰收景；虎奔锦绣程。

牛舞丰收岁；虎啸锦绣春。

飞燕衔泥俏；猛虎下山雄。

丑岁鼓牛劲；寅年振虎威。

龙引千江水；虎越万重山。

龙啸山增色；人欢岁更新。

四季春为首；群山虎作王。

戊寅春浩荡；华夏业辉煌。

戊年添福气；寅虎振邦威。

岁岁平安日；虎虎正气春。

岁当春作首；虎是兽中王。

志在鹏飞远；文以虎生雄。

时来花作雨；春到虎追风。

宏谋抒虎啸；士气奋鹰扬。

承牛年好运；展虎岁雄猷。

事事都如意；虎虎有生气。

英雄生虎胆；祖国振龙威。

虎气冲星斗；春光艳锦霞。

虎气冲霄汉；龙图震海天。

虎啸天边月；鹤栖松上石。

虎啸群山峻；龙吟大海雄。

虎啸风声远；龙腾海浪高。

虎啸众山伟；春来万木荣。

虎啸龙吟势；松风竹韵神。

虎猛傍山势；春浓染水香。

虎猛山威抖；民强国力雄。

虎年今胜昔；盛世寿而康。

虎年增国力；鸟语唱春光。

虎跃山河壮；龙吟日月新。

虎跃山河秀；牛耕稻麦丰。

虎胆英雄气；龙魂志士心。

虎兆中兴瑞；国趋鼎盛昌。

虎牵新岁月；人改旧乾坤。

虎虎添生气；雄雄振国威。

忠诚牛品格；奋勇虎精神。

侧耳松涛远；凝眸虎气生。

放眼呈新貌；迎春现虎威。

春天春起色；虎岁虎生威。

春日春起色；虎年虎生威。

春为一岁首；虎作春兽王。

春风方入户；虎气又临门。

春辉明世纪；虎气壮神州。

柳营春试马；虎帐夜谈兵。

泉冽流松韵；山高壮虎威。

泉流飞月色；虎啸鼓松涛。

高崖伏虎啸；茅庐卧龙飞。

黄牛辞旧岁；乳虎报新春。

寅时呈晓色；虎岁振威风。

寅虎逢春至；丑牛奏凯归。

密林藏伏虎；萝峰染晴云。

骑牛踏雪去；跨虎报春来。

道祖骑牛去；赵公跨虎来。

辞旧怀牛劲；迎新振虎威。

新春迎大吉；猛虎跃高峰。

新年生虎气；祖国起龙图。

燕飞水花俏；虎跃山势雄。

虎跃龙腾国瑞；春华秋实年丰。

一代英豪生虎气；三春杨柳动莺歌。

人入虎年鼓虎劲；门添春色发春辉。

人效黄牛心自贵；岁朝寅虎劲更高。

人民气魄如龙虎；祖国江山似画图。

人添志气虎添翼；雪舞丰年燕舞春。

人间喜庆康平世；虎岁承欢幸福春。

人逢盛世精神壮；虎跃奇峰气势雄。

山明水秀风光丽；虎跃龙腾日月新。

千载难逢新世纪；万民谱写虎春秋。

门浴春风梅吐艳；户生虎气鸟争鸣。

门庭虎踞平安岁；柳浪莺歌锦绣春。

云喷笔花腾虎豹；雨翻墨浪走蛟龙。

牛奋四蹄开锦绣；虎添双翼会风云。

牛奋千程荣盛世；虎驮五福贺新春。

牛肥马壮丰收岁；虎跃龙腾大有年。

牛肥马壮家家富；虎跃龙腾处处春。

牛耕沃野扬长去；虎啸群山大步来。

牛耕绿野千仓满；虎啸青山万木荣。

丑去寅来人益健；牛奔虎跃春愈新。

丑去寅来千里锦；牛奔虎啸九州春。

丑旧寅新宏图展；牛归虎跃春意浓。

长白虎啸林中日；江南猿啼岭上风。

丙部琳琅春馥郁；寅宾璀灿日光华。

龙腾虎跃人间景；鸟语花香天地春。

四海三江春气息；千家万户虎精神。

四海笙歌迎虎岁；九州英杰跃鹏程。

四海龙腾抒壮志；千山虎啸振雄风。

电闪金光夸五色；雷鸣巨吼动千山。

生气联吟欣虎虎；留春伴读奋年年。

百尺飞泉鸣震谷；一声长啸势惊天。

年逢寅虎群情奋；岁别丑牛大地春。

兴伟业仍须牛劲；展宏图更壮虎威。

宅后青山金虎踞；门前绿水玉龙盘。

江山秀丽春增色；事业辉煌虎更威。

江山一统腾龙日；岁月三春入虎年。

赤县奔腾如虎跃；神州崛起似龙飞。

花事才逢花好日；虎年更有虎威风。

迎春节莺歌遍地；兴中华虎劲冲天。

英雄气概如龙虎；祖国江山似画图。

英雄时代英雄业；龙虎精神龙虎年。

虎气顿生年属虎；春风常驻户迎春。

虎步奔腾开胜景；春风浩荡展鸿图。

虎气频催翻旧景；春风浩荡著新篇。

虎跃龙腾兴骏业；莺歌燕舞羡鹏程。

虎跃神州千业旺；春临盛世万民欢。

虎跃龙腾生紫气；风调雨顺兆丰年。

虎啸一声山海动；龙腾三界吉祥来。

虎啸大山山献宝；龙腾祖国国扬威。

虎啸青山千里锦；风拂绿柳万家春。

虎啸密林凤万壑；鹤眠苍松月千岩。

虎踞龙盘今胜昔；莺歌燕舞呈吉祥。

虎踞龙盘今胜昔；花得鸟语旧更新。

虎添双翼前程远；国展宏图事业新。

虎年赢得春风意；喜讯唤来燕子情。

金牛辞岁寒风尽；白虎迎春喜气来。

金牛辞岁千仓满；玉虎迎春百业兴。

金牛送旧千家乐；玉虎迎新万户欢。

金牛昂首高歌去；玉虎迎春敛福来。

金牛奋蹄奔大道；乳虎添翼舞新春。

金牛奋蹄开锦绣；乳虎添翼会风云。

春光春色源春意；虎将虎年扬虎威。

春节乍闻春有喜；虎年乐见虎生风。

春风浩荡神州绿；虎气升腾岳麓雄。

春风着意随人愿；虎气生威壮国魂。

春雷巨响山河动；月夜旋风草木飞。

春晓寅回人起舞；岁祯虎啸物昭苏。

皆称飞虎一身胆；不负英雄千古名。

致富脱贫添虎翼；开山治水展鹏程。

莺歌燕舞新春日；虎跃龙腾大治年。

黄牛虽去精神在；猛虎初来气象新。

乾元启运三阳泰；斗丙回寅万户春。

唯大英雄能伏虎；是真俊杰敢擒龙。

啸一声惊天动地；睁双眼照耀乾坤。

绿野春深禾涌碧；神州虎啸青山来。

新年捷报虎添翼；大路朝阳马奋蹄。

憨厚忠诚牛品德；高昂奋勇虎精神。

牛奔福地普天献瑞；虎卧华堂满院生辉。

丙穴鱼生人间改岁；寅方斗指天下皆春。

势如破竹人欢马叫；安若泰山虎踞龙盘。

虎跃龙腾九州焕彩；风调雨顺五谷丰登。

春风浩荡花香鸟语；岁月峥嵘虎跃龙腾。

祖国富强神龙活虎；人民幸福舞燕飞莺。

紫气东来江山如画；红旗招展龙虎扬威。

白虎替青牛，招财进宝；黄莺鸣翠柳，辞旧迎新。

岁月逢春，山河添锦绣；人民思治，龙虎振精神。

花团锦簇，江山添异彩；虎啸龙吟，华夏壮神威。

金牛辞旧，携凯歌而去；乳虎迎春，带捷报新来。

虎跃龙腾，创人间奇迹；莺歌燕舞，描大地春光。

虎跃龙腾，有天皆丽日；花香鸟语，无地不春风。

祖国腾飞，大鹏振羽翼；宏图再展，乳虎显神通。

效虎豪吟，放怀歌富岁；闻鸡起舞，挥笔颂春光。

瑞雪兆丰年，年年大吉；丑牛接寅虎，虎虎生威。

虎跃龙腾碧海黄山妆玉宇 莺歌燕舞春风旭日蔚神州

虎跃龙腾华夏人民多俊杰 莺歌燕舞阳春山水尽朝晖

岁步寅年喜庆团圆同把酒 珠还合浦欢歌一统共迎春

丑岁建奇功香港回归昌国运 寅年兴大业宏图展现壮情怀

虎年喜虎劲攻关夺隘皆如虎 春节焕春光绣水描山总是春

牛年虽过去牛劲更增多奉献 虎岁喜临门虎威大振有精神

寅时入虎年十亿人民振虎劲

佳节描春色九州大地荡春潮

忆旧岁牛劲冲霄汉神鞭一指神州巨变

看今朝虎威壮中华众志成城经济腾飞

横批

虎年大吉 励精图治 气壮山河

春光明媚 满院生金 阖家欢乐

国威大振 强我中华 革故鼎新

物华天宝 时和世泰 五福临门

群英强国 虎震雄风 大显身手

春风骀荡 壮志凌云 时代新风

一 基础知识：

1 下列划线字的注音全对的一项是( ）

A 崔嵬(weí） 模样（mú） 神龛(kān） 叱咤(chà)

B 封禅(shàn) 瑰丽(guī) 提防(dī) 水淋淋(lín）

C 绮丽（qǐ） 虬龙（qíu） 扶掖（yè） 经石峪（yù）

D 逶迤（yí） 石碣（jié） 超度（dù） 岱宗坊（fǎng）

2 选出词语结构全不相同的一组( )

A 河水淙淙 嶙嶙乱石 千姿百态 兴致勃勃

B 层峦叠嶂 奇形怪状 云海茫茫 万水奔腾

C 跳跃翻腾 乌云四合 豁然开朗 影影绰绰

D 望穿秋水 独得之乐 兴趣盎然 轻松愉快

3 选出对划线词解释有误的一项( )

A 舁石：举 齐鲁青未了：完毕。

B 怪诞：不真实。 层峦叠嶂：像屏障一样的山峰。

C 山石峥嵘：不平凡。 望穿秋水：喻人的眼睛。

D 岱宗坊：大。 吸翠霞而夭矫：屈伸的样子。

4 挑选恰当的词语填空，正确的一项是( )

(1)是烟是雾把老大一座高山_______(a抱、b裹、c盖)了一个严实。

(2)七股大水，从水库的桥孔_______(a越、b跃、c流)出，仿佛七幅闪光的黄锦。

(3)打着桥下奇形怪状的石头，水沫_______(a喷、b洒、c淌)得老远。

(4)另一类型的飞瀑，紧贴桥后，我们不提防，几乎和它______(a撞、b碰、c见)个正着。

A a a b b B b b a a C b a c b D c a a c

5 许多散文都有“文眼”，文眼就是表现中心思想的句子。选出本文的文眼。( )

A 山没有水，如同没有眼睛，似乎少了灵性。

B 一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然感到格外意兴盎然。

C 是乐趣也是苦趣，好像从我有生命以来就在登山似的。

D 偏偏天公不作美，下起雨来，不像落在地上，倒像落在心里。

6 下列词语按表达作用分类正确的一项是( )

(1)嶙嶙 (2)踉跄 (3)潺潺 (4)缓缓 (5)淙淙 (6)绮丽

(7)峥嵘 (8)绚烂 (9)訇訇 (10)涓涓 (11)逶迤

A 描写声音：(3)(5)(9)(10) B 描写色彩：(1)(6)(8)

C 描写动态：(2)(4)(10)(11) D 描写静态：(1)(7)(11)

7 对下文划线词与括号中的词对比分析不够确切的一项是( )

七股大水，从水库的桥孔跃(奔)出，仿佛七幅闪光的黄锦，直铺(冲)下去，碰着嶙嶙的乱石，激(溅)起一片雪白水珠，脱线一般，撒(落)在洄漩的水面。

A “跃”既有“奔”的急速貌，又更能形象地表现出在大水奔腾浩荡、汹涌澎湃的形态和气势。

B “铺”承“黄锦”比喻，比“冲”更形象、壮观。

C “激”比“溅”更显大水碰石奇观。

D “撒”比“落”更形象地写出水珠的飘落。

8 对“我同意你去泰山”这个意思，下面哪种表达语意最轻？( )

A 我赞成你去泰山。

B 我不反对你去泰山。

C 我不是不赞成你去泰山。

D 难道我反对你去泰山吗？

9 “无名的雕塑家对年龄和面貌的差异有很深的认识，形象才会这样栩栩如生。”选出对这个复句中分句之间关系判断恰当的一项( )

A 因果关系 B 条件关系 C 假设关系 D 递进关系

10 文中作者称赞两个小童和柳树精对面的老人，实在是少见的“传神之作”。选出对“传神之作”的“神”理解正确的一项( )

A 神韵 B 神仙 C 精神 D 内容

11 下面各句使用了比喻修辞格的有( )

A 有时候风过云开，在底下望见南天门影影绰绰，耸立山头，好像并不很远。

B 紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡中。

C 我也像年轻了一样，有说有笑，跟在他们后面头。

D 更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。

12 下列名句出处有误的一项是( )

A “孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”出自《孟子、尽心上》。

B “吸翠霞而夭矫”出自郭璞《江赋》。

C “云海四茫茫”和“荡胸生层云”都出杜甫《望岳》。

D “泰山岩岩”出自《诗经》。

13 对课文有关分析不正确的一项是( )

A 写景物突出其特征，如写泰山顶上的小店突出其“奇”，写泰山岩石突出其“趣”。

B 开头引用孔子“登泰山而小天下”之句，意在点出作者登泰山的缘由与愿望。

C 文章以登山路线为顺序，也时时借“雨”（包括“水”）的变化来安排文章层次。

D 文章紧扣“雨”字写景抒情，既正面写“雨”，又侧面暗写“雨”。

14 选出标点使用正确的一项( )

A 古诗人形容泰山，说“泰山岩岩”，注解人告诉你：岩岩，积石貌。

B 杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。

C 一个光秃秃的地方会有一块石碣，指明是“孔子小天下处。”

D 有的山池叫作洗头盆，据说玉女往常在这里洗过头发，有的山洞叫作白云洞，传说过去往外冒白云，如今不冒白云了，白云在山里依然游来游去。

15 本文用了多种视角和方法写景，下列各句的分析不当的一项是( )

A 两尺来宽的白带子，随风摆动。(远望、动景)

B 乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。(环顾、全景、正面写雨)

C 在底下望见紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。(仰视、近看、全景)

D 只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。(远眺、全景、仰视)

16 填写下列诗歌写景状物的观察点与所写的景物之间对应情况：

A 观察点变化，所写景物也变化(移步换景)

B 观察点变化，所写景物是同一对象(换点定景)

C 观察点不变，所写景物变化(定点换景)

(1)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

(2)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(3)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

二 现代文阅读：

阅读下面一段文字，完成17～22题

我们才过贷宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光的黄锦，真铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，(1)撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾度上天了，可是望过去，(2)跳跃翻腾，像又回到了故居。我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，(3)懒洋洋只是欲步不前，一边却暗呜叱咤，(4)仿佛有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米色花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。

17 文中四处划线词语前，均省略了主语，选择所给答案正确的一项（ ）

A (1)水珠 (2)浪花 (3)湖水 (4)七股大水

B (1)水珠 (2)虬 (3)湖水 (4)七股大水

C (1)黄锦 (2)虬 (3)细雨 (4)千军万马

D (1)水珠 (2)浪花 (3)湖水 (4)七股大水

18 这段文字所运用的表达方法正确的一项是（ ）

A 记叙 B 描写 C 记叙与描写

19 这段文字描写七股大水的立足点是( )

A 大坝前面 B 大坝前面、坝桥上

C 大坝前面、虎山 D 大坝前面、虬在湾

20 选出对写虬的传说的作用分析正确的一项( )

A 歌颂祖国的社会主义建设 B 突出虬在湾的山水美景

C 突出泰山悠久的文化传统 D 使内容更丰富，增添文章的神话色彩

21 这段文字主要是从哪几个方面描写七股大水的？选出正确的一项( )

A 流速、气势、颜色 B 水声、水色、水趣

C 声势、形态、颜色 D 声势、流速、颜色

22 选出对写七股大水理解正确的一项( )

A 是为了突出大坝的雄伟，讴歌社会主义建设所取得的成就。

B 是为了使文章产生先声夺人、引人入胜的艺术效果。

C 是为了反映劳动人民改天换地的革命精神，突出文章的主题。

D 作者写七股大水紧扣了题目中的“雨”字，突出了雨中泰山的壮丽风光，同时又使作品富于时代气息。

阅读下面一段文字，回答23～26题

心还在跳，腿还在抖，人到底还是上来了。(1)低头望着新整然而长极了的盘道，我奇怪自己居然也能上来。(2)我走在天街上，轻松愉快，像一个没事人一样。(3)一排留宿的小店，没有记号，只有标记，有的门口挂着一只笊篱，有的窗口放着一对鹦鹉，有的是一根棒棰，有的是一条金牛，地方宽敞的摆着茶桌，地方狭小的只有炕几，后墙紧贴着峥嵘的山石，前脸正对着万丈深渊。(4)别成一格的还有那些石头。(5)古诗人形容泰山，说“泰山岩岩”，注解人告诉你：岩岩，积石貌。(6)的确这样，山顶越发给人这种感觉。(7)有的石头像莲花瓣，有的怒目相向。(8)有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动，堵住你的去路。(9)年月久，传说多，登封台让你想像帝王拜山的盛况，一个光秃秃的地方会有一块石碣，指明是“孔子小天下处”。(10)有的山池叫作洗头盆，据说玉女往常在这里洗过头发；有的山洞叫作白云洞，传说过去往外冒白云，如今不冒白云了，白云在山里依然游来游去(11)。

第(8)个句子是本来还有六个用“有的像……”和“有的……”组成的短句，请选出你认为正确的顺序写入括号内。其具体内容是：(1)卧虎 (2)错落成桥 (3)侧身探海 (4)大象头 (5)老人 (6）兀立如柱

23 正确的顺序是 ( )

A (1)(5)(4)(2)(3)(6) B (5)(1)(4)(6)(2)(3)

C (4)(1)(5)(2)(6)(3) D (4)(1)(5)(3)(2)(6)

24 全段共十一个句子，层次如何划分？答案是 ( )

A (1) // (2) (3) (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)

B (1) (2) // (3) (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)

C (1) (2) (3) // (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)

D (1) (2) (3) (4) // (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)

25 文中描写“小店”的特点是 ( )

A 险峻狭窄 B 新颖别致 C 古朴别致 D 贫穷简陋

26 下列句子用了哪组修辞手法？( )

(1)我走在天街上，轻松愉快，像个没事人一样。

(2)有的石头错落成桥。

(3)有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动。堵住你的去路。

(4)登封台让你想象帝王拜山的盛况。

(5)白云在山里依然游来游去。

A 比喻 比喻 借代 什么都不是 拟人

B 夸张 什么都不是 拟人 比喻 拟人

C 什么都不是 比喻 拟人 什么都不是 拟人

D 什么都不是 夸张 拟人 什么都不是 拟人

试题答案

1 C (A中chà为zhà，B中lín为līn，D中fǎng为fāng）

2 D 词语结构分别为动宾、偏正、主谓、并列。

3 C “峥嵘”应解释为“高峻”

4 B

5 B 课文围绕着“雨趣”写。

6 D “嶙嶙”，形容山石突兀、重叠，也作“嶙峋”；“涓涓”，细水慢流的样子，动态；“逶迤”，形容山脉、山路、河流等弯曲延伸的样子，静态。

7 C “激”比“溅”更准确地写出大水击石时的力度、声势。

8 B 显两可间义，其余语义均很明显。

9 B

10 A

11 B、D (A、C中“像”字是动词，非比喻句；B 是明喻，D 是暗喻)

12 C “云海茫茫”是宋之问的诗句。

13 A 写小店突出“趣”，写岩石突出“奇”。

14 A (B 项冒号去掉，C项句号放在引号外，D项第二个逗号改为分号，以区分号次)

15 C “近看”应为“远眺”

16(1)A (2)B (3)C

17 A (2)处是“浪花”，“像又回到了故居”省略的主语是“虬”。

18 C

19 B

20 D

21 C

22 D 课文重点是突出“雨趣”，紧扣“雨”来写，“雨水”增添了虎山水库的气势。

23 C 根据第(8)句首尾两句可看出“有的像……”句式在前，“有的……”句式在后。又(2) (3) (6)句已有动词，应放在“有的……”句式中，据此，可区分出(1) (4) (5)一组，(4)句偏长，应紧接“有的石头像莲花瓣”句。“有的怒目相向”是写情态，前应紧接(3)句，首尾句确定，此题答案为C。

24 C (1)(2)(3)句写登上主峰后的心情，(4)句写小店，(5)(6)(7)(8)(9)句写石头，(10)(11)句写山池山岩。

25 C

26 C (1)(4)非比喻句，(2)是暗喻，(3)(5)是拟人。

一 基础知识：

1 下列划线字的注音全对的一项是( ）

A 崔嵬(weí） 模样（mú） 神龛(kān） 叱咤(chà)

B 封禅(shàn) 瑰丽(guī) 提防(dī) 水淋淋(lín）

C 绮丽（qǐ） 虬龙（qíu） 扶掖（yè） 经石峪（yù）

D 逶迤（yí） 石碣（jié） 超度（dù） 岱宗坊（fǎng）

2 选出词语结构全不相同的一组( )

A 河水淙淙 嶙嶙乱石 千姿百态 兴致勃勃

B 层峦叠嶂 奇形怪状 云海茫茫 万水奔腾

C 跳跃翻腾 乌云四合 豁然开朗 影影绰绰

D 望穿秋水 独得之乐 兴趣盎然 轻松愉快

3 选出对划线词解释有误的一项( )

A 舁石：举 齐鲁青未了：完毕。

B 怪诞：不真实。 层峦叠嶂：像屏障一样的山峰。

C 山石峥嵘：不平凡。 望穿秋水：喻人的眼睛。

D 岱宗坊：大。 吸翠霞而夭矫：屈伸的样子。

4 挑选恰当的词语填空，正确的一项是( )

(1)是烟是雾把老大一座高山_______(a抱、b裹、c盖)了一个严实。

(2)七股大水，从水库的桥孔_______(a越、b跃、c流)出，仿佛七幅闪光的黄锦。

(3)打着桥下奇形怪状的石头，水沫_______(a喷、b洒、c淌)得老远。

(4)另一类型的飞瀑，紧贴桥后，我们不提防，几乎和它______(a撞、b碰、c见)个正着。

A a a b b B b b a a C b a c b D c a a c

5 许多散文都有“文眼”，文眼就是表现中心思想的句子。选出本文的文眼。( )

A 山没有水，如同没有眼睛，似乎少了灵性。

B 一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然感到格外意兴盎然。

C 是乐趣也是苦趣，好像从我有生命以来就在登山似的。

D 偏偏天公不作美，下起雨来，不像落在地上，倒像落在心里。

6 下列词语按表达作用分类正确的一项是( )

(1)嶙嶙 (2)踉跄 (3)潺潺 (4)缓缓 (5)淙淙 (6)绮丽

(7)峥嵘 (8)绚烂 (9)訇訇 (10)涓涓 (11)逶迤

A 描写声音：(3)(5)(9)(10) B 描写色彩：(1)(6)(8)

C 描写动态：(2)(4)(10)(11) D 描写静态：(1)(7)(11)

7 对下文划线词与括号中的词对比分析不够确切的一项是( )

七股大水，从水库的桥孔跃(奔)出，仿佛七幅闪光的黄锦，直铺(冲)下去，碰着嶙嶙的乱石，激(溅)起一片雪白水珠，脱线一般，撒(落)在洄漩的水面。

A “跃”既有“奔”的急速貌，又更能形象地表现出在大水奔腾浩荡、汹涌澎湃的形态和气势。

B “铺”承“黄锦”比喻，比“冲”更形象、壮观。

C “激”比“溅”更显大水碰石奇观。

D “撒”比“落”更形象地写出水珠的飘落。

8 对“我同意你去泰山”这个意思，下面哪种表达语意最轻？( )

A 我赞成你去泰山。

B 我不反对你去泰山。

C 我不是不赞成你去泰山。

D 难道我反对你去泰山吗？

9 “无名的雕塑家对年龄和面貌的差异有很深的认识，形象才会这样栩栩如生。”选出对这个复句中分句之间关系判断恰当的一项( )

A 因果关系 B 条件关系 C 假设关系 D 递进关系

10 文中作者称赞两个小童和柳树精对面的老人，实在是少见的“传神之作”。选出对“传神之作”的“神”理解正确的一项( )

A 神韵 B 神仙 C 精神 D 内容

11 下面各句使用了比喻修辞格的有( )

A 有时候风过云开，在底下望见南天门影影绰绰，耸立山头，好像并不很远。

B 紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡中。

C 我也像年轻了一样，有说有笑，跟在他们后面头。

D 更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。

12 下列名句出处有误的一项是( )

A “孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”出自《孟子、尽心上》。

B “吸翠霞而夭矫”出自郭璞《江赋》。

C “云海四茫茫”和“荡胸生层云”都出杜甫《望岳》。

D “泰山岩岩”出自《诗经》。

13 对课文有关分析不正确的一项是( )

A 写景物突出其特征，如写泰山顶上的小店突出其“奇”，写泰山岩石突出其“趣”。

B 开头引用孔子“登泰山而小天下”之句，意在点出作者登泰山的缘由与愿望。

C 文章以登山路线为顺序，也时时借“雨”（包括“水”）的变化来安排文章层次。

D 文章紧扣“雨”字写景抒情，既正面写“雨”，又侧面暗写“雨”。

14 选出标点使用正确的一项( )

A 古诗人形容泰山，说“泰山岩岩”，注解人告诉你：岩岩，积石貌。

B 杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。

C 一个光秃秃的地方会有一块石碣，指明是“孔子小天下处。”

D 有的山池叫作洗头盆，据说玉女往常在这里洗过头发，有的山洞叫作白云洞，传说过去往外冒白云，如今不冒白云了，白云在山里依然游来游去。

15 本文用了多种视角和方法写景，下列各句的分析不当的一项是( )

A 两尺来宽的白带子，随风摆动。(远望、动景)

B 乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。(环顾、全景、正面写雨)

C 在底下望见紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。(仰视、近看、全景)

D 只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。(远眺、全景、仰视)

16 填写下列诗歌写景状物的观察点与所写的景物之间对应情况：

A 观察点变化，所写景物也变化(移步换景)

B 观察点变化，所写景物是同一对象(换点定景)

C 观察点不变，所写景物变化(定点换景)

(1)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

(2)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(3)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

二 现代文阅读：

阅读下面一段文字，完成17～22题

我们才过贷宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光的黄锦，真铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，(1)撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾度上天了，可是望过去，(2)跳跃翻腾，像又回到了故居。我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，(3)懒洋洋只是欲步不前，一边却暗呜叱咤，(4)仿佛有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米色花纹。——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。

17 文中四处划线词语前，均省略了主语，选择所给答案正确的一项（ ）

A (1)水珠 (2)浪花 (3)湖水 (4)七股大水

B (1)水珠 (2)虬 (3)湖水 (4)七股大水

C (1)黄锦 (2)虬 (3)细雨 (4)千军万马

D (1)水珠 (2)浪花 (3)湖水 (4)七股大水

18 这段文字所运用的表达方法正确的一项是（ ）

A 记叙 B 描写 C 记叙与描写

19 这段文字描写七股大水的立足点是( )

A 大坝前面 B 大坝前面、坝桥上

C 大坝前面、虎山 D 大坝前面、虬在湾

20 选出对写虬的传说的作用分析正确的一项( )

A 歌颂祖国的社会主义建设 B 突出虬在湾的山水美景

C 突出泰山悠久的文化传统 D 使内容更丰富，增添文章的神话色彩

21 这段文字主要是从哪几个方面描写七股大水的？选出正确的一项( )

A 流速、气势、颜色 B 水声、水色、水趣

C 声势、形态、颜色 D 声势、流速、颜色

22 选出对写七股大水理解正确的一项( )

A 是为了突出大坝的雄伟，讴歌社会主义建设所取得的成就。

B 是为了使文章产生先声夺人、引人入胜的艺术效果。

C 是为了反映劳动人民改天换地的革命精神，突出文章的主题。

D 作者写七股大水紧扣了题目中的“雨”字，突出了雨中泰山的壮丽风光，同时又使作品富于时代气息。

阅读下面一段文字，回答23～26题

心还在跳，腿还在抖，人到底还是上来了。(1)低头望着新整然而长极了的盘道，我奇怪自己居然也能上来。(2)我走在天街上，轻松愉快，像一个没事人一样。(3)一排留宿的小店，没有记号，只有标记，有的门口挂着一只笊篱，有的窗口放着一对鹦鹉，有的是一根棒棰，有的是一条金牛，地方宽敞的摆着茶桌，地方狭小的只有炕几，后墙紧贴着峥嵘的山石，前脸正对着万丈深渊。(4)别成一格的还有那些石头。(5)古诗人形容泰山，说“泰山岩岩”，注解人告诉你：岩岩，积石貌。(6)的确这样，山顶越发给人这种感觉。(7)有的石头像莲花瓣，有的怒目相向。(8)有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动，堵住你的去路。(9)年月久，传说多，登封台让你想像帝王拜山的盛况，一个光秃秃的地方会有一块石碣，指明是“孔子小天下处”。(10)有的山池叫作洗头盆，据说玉女往常在这里洗过头发；有的山洞叫作白云洞，传说过去往外冒白云，如今不冒白云了，白云在山里依然游来游去(11)。

第(8)个句子是本来还有六个用“有的像……”和“有的……”组成的短句，请选出你认为正确的顺序写入括号内。其具体内容是：(1)卧虎 (2)错落成桥 (3)侧身探海 (4)大象头 (5)老人 (6）兀立如柱

23 正确的顺序是 ( )

A (1)(5)(4)(2)(3)(6) B (5)(1)(4)(6)(2)(3)

C (4)(1)(5)(2)(6)(3) D (4)(1)(5)(3)(2)(6)

24 全段共十一个句子，层次如何划分？答案是 ( )

A (1) // (2) (3) (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)

B (1) (2) // (3) (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)

C (1) (2) (3) // (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)

D (1) (2) (3) (4) // (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)

25 文中描写“小店”的特点是 ( )

A 险峻狭窄 B 新颖别致 C 古朴别致 D 贫穷简陋

26 下列句子用了哪组修辞手法？( )

(1)我走在天街上，轻松愉快，像个没事人一样。

(2)有的石头错落成桥。

(3)有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动。堵住你的去路。

(4)登封台让你想象帝王拜山的盛况。

(5)白云在山里依然游来游去。

A 比喻 比喻 借代 什么都不是 拟人

B 夸张 什么都不是 拟人 比喻 拟人

C 什么都不是 比喻 拟人 什么都不是 拟人

D 什么都不是 夸张 拟人 什么都不是 拟人

试题答案

1 C (A中chà为zhà，B中lín为līn，D中fǎng为fāng）

2 D 词语结构分别为动宾、偏正、主谓、并列。

3 C “峥嵘”应解释为“高峻”

4 B

5 B 课文围绕着“雨趣”写。

6 D “嶙嶙”，形容山石突兀、重叠，也作“嶙峋”；“涓涓”，细水慢流的样子，动态；“逶迤”，形容山脉、山路、河流等弯曲延伸的样子，静态。

7 C “激”比“溅”更准确地写出大水击石时的力度、声势。

8 B 显两可间义，其余语义均很明显。

9 B

10 A

11 B、D (A、C中“像”字是动词，非比喻句；B 是明喻，D 是暗喻)

12 C “云海茫茫”是宋之问的诗句。

13 A 写小店突出“趣”，写岩石突出“奇”。

14 A (B 项冒号去掉，C项句号放在引号外，D项第二个逗号改为分号，以区分号次)

15 C “近看”应为“远眺”

16(1)A (2)B (3)C

17 A (2)处是“浪花”，“像又回到了故居”省略的主语是“虬”。

18 C

19 B

20 D

21 C

22 D 课文重点是突出“雨趣”，紧扣“雨”来写，“雨水”增添了虎山水库的气势。

23 C 根据第(8)句首尾两句可看出“有的像……”句式在前，“有的……”句式在后。又(2) (3) (6)句已有动词，应放在“有的……”句式中，据此，可区分出(1) (4) (5)一组，(4)句偏长，应紧接“有的石头像莲花瓣”句。“有的怒目相向”是写情态，前应紧接(3)句，首尾句确定，此题答案为C。

24 C (1)(2)(3)句写登上主峰后的心情，(4)句写小店，(5)(6)(7)(8)(9)句写石头，(10)(11)句写山池山岩。

25 C

26 C (1)(4)非比喻句，(2)是暗喻，(3)(5)是拟人。