宝音童鞋质量怎么样

宝音童鞋质量不错，宝音主营的产品有：真皮男童鞋,儿童真皮凉鞋,真皮童鞋,儿童皮凉鞋,女童牛皮鞋,女童短靴,儿童真皮板鞋,女童靴子,儿童运动凉鞋,雪靴,男童靴,儿童靴,儿童包头凉鞋,童包头凉鞋,儿童短靴,童靴,宝宝包头凉鞋等。

　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的幼儿园中班教案《凉鞋》，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教案《凉鞋》1

　 活动目标

　1、学习用泥板制作各式凉鞋，并用各种方法装饰凉鞋。

　2、学习运用工具大胆刻画出各种形状的鞋底。

　3、幼儿在活动中能充分想象、大胆创作。

　 活动准备

　1、组织幼儿观察鞋的构成，并布置“凉鞋城”场景。

　2、人手一份泥，工具若干。

　 活动过程

　1、听音乐表演鞋匠舞，导入活动。

　师：小鞋匠们做鞋子啦！（歌表演）

　师：鞋匠的手真灵巧，我们一起去看看他们做的鞋子吧。

　2、参观鞋展。

　师：这些鞋子是什么季节穿的？他们是什么样子的？和旁边的小伙伴说说。

　（幼儿自由观察、讲述）

　师：你看到了什么鞋？它是什么样子的？

　3、欣赏不同的凉鞋。

　（1）师：我今天也带来了一些凉鞋，看看会是谁穿的？它是什么样子的？（找一个女孩的凉鞋）

　（2）（找一个男孩的凉鞋）这又是谁的鞋？它是什么样的？

　（3）引导幼儿观察女童鞋、男童鞋的特征。

　（4）教师小结：小朋友观察得真仔细，我们发现妈妈的凉鞋是窄窄的、长长的，鞋面都是细细的带子，还有漂亮的珠片呢！爸爸的鞋是宽宽的、肥肥的，鞋面是非常简单的；小朋友的鞋是小小的、非常可爱的，还有许多有趣的装饰呢！

　5、共同探讨凉鞋的制作过程。

　（1）师：今天我想请大家也来做鞋匠，用泥做凉鞋，你准备为谁做，怎样做呢？（请个别幼儿回答）

　（2）教师交给幼儿制作凉鞋的方法。

　6、教师交代制作要求，幼儿制作凉鞋。

　教师巡回指导，及时发现幼儿的闪光点给予肯定；适时帮助能力较弱的幼儿。

　7、展示作品，评价总结。

　（1）凉鞋展览，幼儿相互参观自制的凉鞋。

　（2）幼儿互评：你喜欢那一双鞋，为什么？

幼儿园中班教案《凉鞋》2

　 活动目标：

　1、了解凉鞋的基本结构、特征。

　2、学习运用工具在泥板上刻画出各种形状的鞋底，并用各种方法装饰凉鞋、鞋面。

　3、能在活动中充分想象、大胆创作。

　4、体验想象创造各种图像的快乐。

　5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　 活动准备：

　1、课件：凉鞋多幅。

　2、组织幼儿观察凉鞋的构成，并布置“凉鞋城”场景。

　3、陶泥人手一份，操作工具若干。

　 活动过程：

　1、师幼共同在“凉鞋城”参观鞋展。

　（1）教师：这些鞋子是在什么季节穿的？它们是什么样子的？请你和旁边的小伙伴说说。 （幼儿自由观察、讲述）

　（2）教师：你看到了什么鞋？它是什么样子的？

　这个环节既有同伴间的自由交流，也有集体交流。教师注重引导幼儿细致观察，通过观察、交流能够很好地积累有关凉鞋的经验，以便扎起接下来的设计、制作过程中有效借鉴。

　2、出示课件，引导幼儿欣赏不同的凉鞋。

　（1）播放第一张课件。 （妈妈的凉鞋）

　教师：今天老师也带来了一些凉鞋。看看，这会是谁穿的？它是什么样子的？

　（2）播放第二张课件。 （爸爸的凉鞋）

　教师：这又是谁的鞋？它是什么样的？

　（3）依次播放第三、四张课件，引导幼儿观察女童凉鞋、男童凉鞋的特征。

　（4）教师小结：你们观察得真仔细！我们发现妈妈的凉鞋是窄窄的、长长的，鞋面有细细的带子，还有漂亮的珠片呢！爸爸的鞋是宽宽的、肥肥的，鞋面非常简单；小朋友的鞋是小小的、非常可爱，还有许多有趣的装饰呢！

　中班幼儿对用泥板做鞋子比较陌生，而欣赏、示范活动对幼儿直接的感官经验有一定的引导作用。

　3、师幼共同探讨凉鞋的制作方法。

　（1）教师：今天请大家来做小鞋匠，用陶泥制作凉鞋。你准备为谁做？怎样做呢？ （请个别幼儿回答）

　（2）教师小结制作凉鞋的方法。

　4、教师交代制作要求，幼儿创作。

　5、展示作品，评价总结。

　（1）凉鞋展览，幼儿相互参观自制的凉鞋。

　（2）引导幼儿互评：你喜欢哪一双鞋？为什么？

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