在大学时期，喜欢上了自己的老师，这时候该表白吗？

很多学生在大学时期会对自己的老师有相应的好感，这个时候千万不要表白，因为会让两个人之间的关系变得特别。另外也会影响到老师日后的教学工作，甚至还会被其他的同学另眼相看，因此将这份感情放在自己的内心隐藏，是最合适的一个办法。

要知道老师是不能够和学生谈恋爱的，一旦被发现，那么老师也要面临着失业的情况。虽然大学老师也提倡谈恋爱，但是这个时候不建议和老师谈恋爱。因此一旦萌生了这样的念头，那么就要注意，可以转移自己的注意力，最好不要让这件事情被他人知道，一旦被发现，那么后果是非常的严重。如果觉得自己无人诉说，可以找到自己最亲密的朋友，寻求朋友的帮助，这个朋友的关系一定要过硬，不然会将自己的秘密说出去。

如果觉得自己对于老师的好感非常的迫切，甚至想要让对方知道的话，那么这个时候，也可以私下找一个时间联系自己的老师，直接和老师诉说。因为老师处理这样的事情，比学生自己处理更有经验，既然自己能够喜欢老师，那么必定还会有其他的同学也会喜欢老师。因此这个时候一定要评判自己的内心情感，究竟是对老师的欣赏，还是男女朋友之间的喜欢？

其实在生活当中这样的情况还是有很多的，表白的前提就是要提前查看清楚老师是否有家室，是否是单身，又或者是有自己的对象？只有将这些事情弄清楚之后，才能够做出相应的决定。可以让这份情感继续沉淀下去，如果在毕业的时候，还是非常的喜欢，那么可以选择直接告白，但是一定要考虑后果，很有可能老师会和自己没有任何联系，也会因为表白这件事情变成陌生人。

现在的孩子不少都是看颜值

的，社会大环境使然嘛。古

语有句话，叫“亲其师，信其

道”。意思就是说，学生跟老

师的关系好，亲近他的老师，

老师说的话他就信服。换句

话说的通俗一点就是，学生

要是喜欢你，你说啥他都信

。他要信你的，爱听你讲课

，你传授给他的知识他就学

的好。你的学生向你表白说

超级喜欢你，那恭喜你了，

他喜欢听你的课，你所教的

这门课他一定能学的好了。

处于青春期的学生所说的喜

欢你偶尔会夹杂着某些特殊

的情感成分，但是作为老师

一定不要做出误判，更不能

顺水推舟搞成师生恋。正确

的做法是把这种特殊的情感

成分引上正道，成为正常的

师生情，让学生崇拜你的学

问与人格，从而促进学生的

学习，进而达成自己作为一

个老师的最高理想。

观点：不建议表白，因为你们有差距。

首先问你几个问题：

1你还在读大学，拿什么来养她，用父母的血汗钱来泡妞吗？

2老师用来尊重的，是传授知识，不是用来泡的，不是用来搞师生恋的，有违背大众常理。

3你有什么能力，让老师答应你的表白。

以上只是个人观点，不喜勿喷。

大学生一般都是成人了，有自己的主观判断能力。但是对于喜欢上自己的老师，的确存在。

如何处理呢？在下以为。

1一种就放在心里，当作一种暗恋，因为男生在大学里荷尔蒙一时冲动，遇到自己喜欢的人，哪怕是老师，也不放过。这时候你要反思自己，学业为重，你和老师之间的喜欢，只是一种倾慕，一种感觉，不一定是那种爱情的喜欢。双方不打扰的好，如果快到大四时，你还有这种感觉，你可以尝试去追求下，结果成不成功无所谓。

2直接找机会向你老师，表达你的想法。看她什么反映。

个人觉得一般只要有点头脑的女老师，都不会同意的，毕竟这严重影响她的工作，更何况，大学里能当老师，也是一份十分稳定的工作，不可能为一个看不到未来的师生恋，甚至能把自己工作弄丢的事犯傻。

3如果你表白，你老师也很喜欢你，你们走到一起了，这种微乎其微的概率事件，也许有，但即使有，你们的未来又会怎样呢？又是一段不确定的爱情。如果纯粹是想感受下，大学里的恋爱，那随便，靠你自己本事，能追上就追，追不上也没多大损失。但从负责人角度考虑，慎重选择。

师生恋小说也看了不少，但大多都是没啥好结局，你不信的话，你可以试试，只不过提醒你，这个代价你可要考虑好！

以上个人意见，仅供参考！

虽然大多数人都不看好师生恋，但其实我认为有爱就没有问题，但是，如果你想要和老师表白，你最好直接和他说，因为没有别的办法。当然失败的可能性很大，毕竟身份差距太大，所以要想表白成功，最好把身份间隔消除，也就是没有师生关系，而是男人和女人的关系。

应该先注重学习，以学习为主，等毕业后再向老师表示自己的感情。

不是因为这个老师长相有多帅多美，更不是因为这个老师多么有钱，而是异性老师的内在的某些品质让学生特别敬仰由此产生了暗恋之情，可以这样认为，教师自身优良的道德品质，是激发学生发自内心的对教师敬佩和爱戴情感的一个极为重要的源泉。女生对老师的爱更是如此。

个别学生由于性意识发展处于“像小牛恋母牛似的倾倒于所向往的年长异性的一举一动。对所向往的年长异性想人非非。”而对异性教师产生了过分的依恋，导致其“暗恋”异性教师。

当个别自我意识本来就较强的学生意识到自己的身体形态与大人无异时，就会以为自己在各个方面都很成熟了，因而产生超乎寻常的强烈的成人意识，由于生理成熟产生强烈的“成人意识”而锁定异性教师为恋爱对象。