中学生为何有"恋师情结"？

“恋师情结”是种心理障碍

情窦初开的害羞少女喜欢上英俊帅气的男老师、清涩多情的阳光少男迷恋起清秀温婉的女教师……这并非是琼瑶小说中的情节，而是不少走过学生时代的人曾经有过的经历。作为一个大家都感兴趣的话题，师生恋常常会在平静的校园里激荡起阵阵涟漪。尽管类似鲁迅与许广平等师生恋终成正果的例子也不少见，但更多的师生恋则是尝尽酸甜苦辣最终不了了之。心理学专家认为，某种意义上来说，“恋师情结”也是种心理障碍，对于一些心智尚不完全成熟的青少年来说，需要专业人士为他们指点迷津。

学生易对老师产生移情

号称 “校花”的少女菲菲身边不乏暗送秋波的男孩子，但她内心却喜欢着自己的语文老师，以至于每到语文课常常走神。这位老师是中文系毕业的大才子，瘦瘦的个子，忧郁的表情，肚子里装满了雨果、斯汤达、巴尔扎克、福楼拜、川端康成、海明威等名家的作品和故事，写得一手好诗，朗诵起来也是声情并茂，喜欢文学的菲菲和班级里另几名少女都被他吸引了，女孩子们甚至都喜欢找他单独请教，甚至为他而争风吃醋。

心理专家认为，当代青少年的性心理转变有一个突出的特点，就是易将爱恋转移到年轻的异性老师身上。因为师长是青少年首先认识、效仿的楷模，学生对老师的感情往往会由尊敬、爱戴进而转向爱恋。然而爱上老师的学生往往又是惶恐不安的，如果他们得不到正确对待，便会走向极端，导致心理障碍或疾病。

暗恋老师导致抑郁迷惘

高一男生小可英语成绩一直在班级下游，温柔秀美的英语老师每天单独开小灶为他补课，让小可的成绩突飞猛进。与老师单独接触的时间长了，小可不知不觉从内心喜欢上了自己的英语老师。他喜欢老师微笑时翘起的嘴巴，喜欢她披散的长发散发出的阵阵清香。后来有一天，他突然听到老师要与未婚夫结婚的消息，小可顿时感觉如雷轰顶，内心世界愈加迷惘和抑郁。

毫无疑问，在“恋师情结”中迷惑的青少年需要指点迷津，而教师的楷模作用、教育方式和青少年心理的理解是预防、解决他们心理障碍的重要因素。市十医院心理科主任朱荣申教授指出，青春期的困惑远不止这些，然而可以说这些是重要的、较常发生的困惑。如果家长、教师和青少年自身都注意学习基本的心理知识，进行正确的青春教育，包括接受性心理和性道德教育，将可能大大减少青春期的困惑。

恋师源于校园接触面窄

综合了多位专家的观点，笔者得出如此结论：青少年学生容易“恋师”的原因除了因为自己处于生理特殊时期外，跟在校园内接触面窄有一定的关系。如正处情窦初开年龄的女生，身边围着的却都是一群傻头傻脑的幼稚小男生，受言情小说和影视剧的影响，她们无一例外幻想自己的白马王子是高大英俊有经济基础的成熟男子，可身处校园中，与社会的人少接触，自然就没有遇上。所以学校里的单身男老师就成为众多女生目光追随的对象。对于年轻的男老师来说，大学毕业不久，刚开始自己的事业，就被年轻漂亮的女学生频频放电，这当然是件有面子的事情。心无杂念的男老师笑笑就过了，而不是很受得了诱惑或是还没有女朋友的男老师呢，就可能很受用，三番五次下来，就走到一起了。

朱教授认为，身处青春期性意识萌发的阶段，学生喜欢上自己的老师是很正常的，但如果沉溺其中不能自拔，势必影响正常的学习和生活，甚至还可能扰乱学校正常的教学秩序。毕竟老师们多数都已进入恋爱阶段，有自己的意中人，还有的已成家，有自己的配偶。因此，学生在此方面如果感觉不能自拔，应及早调适自己的心理。

多数“师生恋”不了了之

专家认为，同“老少恋”一样，“师生恋”绝大多数不会有好的结局。这是因为少女此时的思想和情感尚处于幼稚不成熟的阶段，对老师的背景、性格等各方面缺乏了解和判别，多半是一时感情冲动，盲目性很大。也许恋情来得的确热烈。但由于缺乏实在的基础，很难持久。加上读书时代谈恋爱容易分散精力，影响学业。一个很有发展前途的少女有可能由于和老师谈恋爱又不为周围的人接受，感情受到挫折而无心学习，使学习荒废，甚至辍学。如果遇上老师已有家室，那么扮演不光彩的“第三者”角色，更是遭到家庭和学校反对、社会舆论谴责、老师妻子的怨恨，这几种压力会使她难于在社会上做人。

因此，专家提醒学生们，如果你的心灵深处也产生了对老师的崇敬、倾慕，那么请你珍惜，不要用非分的欲念和失误的行为去玷污它。一旦师生情谊变为师生恋或越轨行为，也许就失去了它的美好与纯洁性。随之而来的则是无尽的尴尬和烦恼。

恋师学生需调节性心理

上海心理咨询中心青少年心理门诊部主任杜亚松教授认为，恋上老师的少男少女需要调节自己的性心理。首先应想到，老师再优秀，但毕竟是老师，大多与自己是两代人；其次，还应明白，自己看到的毕竟只是老师的一面，对老师的全部并不了解。

专家认为，青少年男女正常的异性交往对性心理的发育起着至关重要的作用。如果与多个异性同学保持友谊关系，就能更客观地看待对方，也能通过比较来明白异性真正的优点是什么。这样的少年男女，心态比较平和，内心充实，精神生活比较丰富，不太容易钻牛角尖。反之，性格内向，朋友较少或根本没有朋友的人，容易陷入对某个特定对象的情感之中，而且易走极端，不容易从情感旋涡中走出来。

由此看来，让青少年学生意识到“恋师情结”的危害，为他们创造更多与异性交往的机会，鼓励男女同学间发展友谊，消除对异性的神秘感，对他们性心理的健康发育实在是有益而必须的。

楼主呀，其实我觉得这个要看男生性格分析，如果他一直都是十分感情用事的人，那么我觉得这个很正常，我班上也有一个这样的人，那么你喜欢他么？如果喜欢就和他说下，然后让他收敛一点，和他说不然你就生气了，如果你不喜欢他，那么不要在意，即使老师在，也不给他留面子，走掉。这一类人，一般过一段时间就会淡忘了

如果他平时不是这样，那么你就要注意了，这个男生是认真的，那就要请楼主小心点了，毕竟他喜欢你，不是你的错，但是如果一不小心伤了他，你也会过意不去的啦。。。。。有什么问题可以追问我的啦

亲爱的同学：

首先，学生和老师之间有明确的职权关系，涉及到权力、道德和法律等多个方面的问题。因此，如果你喜欢的是自己的男老师，需要慎重考虑自己的行为和后果。

其次，如果你真的决定要向他表白，建议在毕业前找一个合适的时间和场合，诚恳地表达自己的感受和想法。但是，需要注意以下几点：

1 尊重他的决定：不论他的回应是什么，你都需要尊重他的决定，不要对他施加任何压力或要求。

2 不要影响他的职业生涯：如果他对你的表白回应不积极，你需要尽量避免影响他的职业生涯和个人生活，以免给他造成不必要的困扰和压力。

3 不要影响自己的未来：无论他的回应如何，你都需要清楚地认识到学生和老师之间的权责关系，以免对自己的未来造成不良的影响。

最后，需要强调的是，在学校和工作场所中，建议遵守相关规定和道德准则，尊重职业和人际关系，保持适当的距离和尊重，以便更好地维护自己和他人的利益和尊严。

应该先注重学习，以学习为主，等毕业后再向老师表示自己的感情。

不是因为这个老师长相有多帅多美，更不是因为这个老师多么有钱，而是异性老师的内在的某些品质让学生特别敬仰由此产生了暗恋之情，可以这样认为，教师自身优良的道德品质，是激发学生发自内心的对教师敬佩和爱戴情感的一个极为重要的源泉。女生对老师的爱更是如此。

个别学生由于性意识发展处于“像小牛恋母牛似的倾倒于所向往的年长异性的一举一动。对所向往的年长异性想人非非。”而对异性教师产生了过分的依恋，导致其“暗恋”异性教师。

当个别自我意识本来就较强的学生意识到自己的身体形态与大人无异时，就会以为自己在各个方面都很成熟了，因而产生超乎寻常的强烈的成人意识，由于生理成熟产生强烈的“成人意识”而锁定异性教师为恋爱对象。