1、我认为最关键的，是要让MM看到你的上进心。
男人的最大魅力在于事业有成，年轻人工作时间不长谈不上“有成”，这时候你就要让MM觉得你是个有上进心的人。
别的可以胡说八道，但这个问题不能含糊，你一定要告诉MM，你对未来充满信心，你不满足于现状，并且你已经有了长远的计划，总之你的未来不是梦。
2、要显得有信心、有责任心
不要像个小孩子，女孩子都很懒希望能找个依靠，你要拿出自己的信心和责任心来。
有一个错的选择总比没有选择要好的多。
3、不要太正经，但也不要太随便
该正经的地方就正经，该调侃的的时候就调侃。
女孩子都喜欢有点玩世不恭的男人，所以别显得对什么都特别在意，那样太呆板。
4、显得成熟一点
遇事镇定、从容不迫的男人对MM有致命的吸引力。
二、如何与MM展开进一步接触（时间：开始追的阶段）
1、这个阶段最关键的是不能着急，不要把事情弄的那么清楚，让人家一眼就能看出你在追人家。
想一想，一般人都不会一眼就看上你，但也不会看一眼就讨厌你，都是老百姓家的孩子（除非你长得象周润发刘德华或者凯文科斯特纳），好感是需要随着了解的不断增加而实现的，所以问题的关键是你要得的进一步发展的机会。
站在女孩子的角度替人家想一想：你这么直接了当的冲过来要搞对象，女孩子肯定有心理压力。这要是接触一阵后发现不喜欢你，那不就成了耍你了么？所以如果你开始就摆出志在必得的姿势出来，基本上会被立刻闷回去。
2、要低姿态起步
首先要把关系定位成“朋友”，本来是“普通朋友”，你希望成为“好朋友”，有品位的还可以要求对方成为“红颜知己”什么的，总之千万不要说“追你”。
你想想，你如果根本不提“追”，那么女孩子也就更没机会“拒绝”你——你没追她怎么拒绝你？！
这样可以减轻女孩子的心理压力，使你们能顺利的交往下去。不要幻想认识三天就答应嫁给你，要充分的交往、了解，感情不是凭空产生的。
3、交往的过程中不要太急躁
要有张有弛，不要整天缠着人家，谁这样对你，你也会腻。我有个好朋友对我说，追女孩子的关键是八个字——
“忽冷忽热、欲擒故纵”（这是我同学多少年心血的结晶）。
你整天缠着人家自然不觉得你好，你适当的冷个一两天，女孩子就会想起你在的好处了。
还有就是不要拿出“非你不娶”的志气来，太掉价了不好，有时候可以耍点花招。
4、要适当的创造机会
前面说了，不要使事情立刻变成“你在追别人”，而你又需要得到接近女孩子的机会，这时就要看你的创造力了。
你可以搜集情报，想办法把守株待兔变成一场邂逅；也可以装做漫不经心的找出最最充足的理由邀请对方和你一起做什么事。
总之这个是最有技术含量的地方，实在不行可以找前辈请教。
5、切忌切忌：随便送人家礼物是不礼貌的
有些人追女孩子心切，喜欢经常买东西送人家，殊不知追女孩子最忌讳这个。
俗话说“无功不受禄”，你这样送人家东西就是在施加压力，人家会觉得欠你的，所以会想办法还给你，如果没办法还给你就会想办法不和你交往，免得总是欠你人情。
如果你想显示自己的诚意，倒不妨请女孩子一起消费，比如说找好的餐厅吃饭，或者找贵的地方一起玩什么的，女孩子自然能看出你花了很多钱，但钱终究是两个人一起花了而不是变成东西带回家。
三、“女朋友”到底是什么？
1、“女朋友”是一种事实，而不是一份承诺
你和女孩子开始交往，从“普通朋友”变成“好朋友”，再到“非常非常好、无话不谈的朋友”，某一个阳光灿烂的午后，你“不小心”拉了她的手；“月上柳梢头”，你突然袭击吻了她。这时她就已经是你的女朋友了，无论她是否承认，她心理已经认为你是他男朋友了。
我知道最高明的，直到上床了都没问过“你是否愿意做我女朋友”，最后还是女孩子急了：“你怎么还不求我做你女朋友啊！”
所以说，千万不要急于把窗户纸捅破，情况越朦胧对你越有利。
2、“表白”是什么？
前面说了，表白实际上就是一个形式而已，正确的顺序应该是：事实上已经成为你女朋友了，你才能向人家表白，水到渠成。
很多人弄不明白这个问题，总以为人家先答应做自己女朋友，然后再如何如何，我只能说他非常非常“单纯”，也非常非常“愚蠢”。
3、有没有“迫不得已非表白不可”的时候？
有，比如说出现第三者，或者你和女孩子关系没有成熟但两个人可能分开一段时间。
这时候的表白就是条件不成熟的表白，风险非常大，类似于下围棋的时候形势严峻，落后的一方迫于无奈放出“胜负手”，赢了就赢了，输了也只能说“倒霉都是天生的”。
4、“爱”字不要轻易出口
经常看见论坛出现“大胆的表白”，说实话我真的认为这是非常不成熟的一种表现。“爱”是一个神圣的字，意味着追求，也意味着承诺，甚至体现出一种责任。
随便说“爱”的男人是不负责任的。
四、文明恋爱，不可强求
1、不是每个MM都能追到手的
好女孩子总会有很多人追，不可能遂了每个人的心愿，总会有失败者。举个例子，就算你刻苦钻研掌握了最搞超的追MM原理，你一样追不上TWINS里的任何一个。
换个角度考虑问题，一个小学没毕业的农村小保姆，即使对你再好，每个月赚600给你买700的礼物（透支），愿意为你“当牛做马”，你也不会爱上她。如果她每天哭哭啼啼的缠着，你肯定觉得烦。
所以说爱情是需要物质基础的，至少需要平衡。
2、追MM做是一种严肃的社会活动
千万不要把人家搞烦了，要给自己留后路。大丈夫何患无妻？有些MM确实势利眼（少数），如果不服气，你可以发愤图强，用事实证明“她当时瞎了眼”，绝对不要误人误己。
最后补充一点千万不要在MM面前显得愤世嫉俗，愤世嫉俗有时候意味着“你很失败”。
一、楔子（暗恋是徒劳无功的喜欢）
想当初，自信满满的苏晓晓为了能与慕容谨同在一个班而毫不犹豫的选择了理科这条艰苦奋斗的道路。
如今，她不是放弃喜欢慕容谨。而是，以她那文艺青年的风范在理科班重点班呆着可谓是“英雄无用武之地”。
苏晓晓离开的时候叹息了一口气，原来世上不是做什么事情努力就有用的，就像她暗恋了三年的慕容谨，到现在都不知道她喜欢他。
二、文理科生好像因为学术不同，没有什么共同语言
在理科班学习了一个学期后的苏晓晓转回文科班，明显有些不适应，她不得不在周末的时候挤时间补课。
早晨的天气有些阴沉沉的，睡眼惺忪的苏晓晓嘴里叼着一袋牛奶慢吞吞的走在去补课老师家的路上。
“苏晓晓！”从后面传来一个熟悉的声音。
有个清秀干净的少年气喘吁吁的跑到她跟前，“再不走快点就迟到了！”
“啊？”苏晓晓失神了，跟前的这个秀气的少年，正是她朝思暮想的慕容谨啊。
一路上，苏晓晓找不到什么话题打破尴尬，慕容谨也一直沉默着，大步的向前走。好似文理科生因为学术不同，没有什么共同语言。
忽然，慕容谨微微咳嗽了一下。
“哈？你感冒了吗？”苏晓晓终于脸红着挤出了一句奇怪的话。
“恩是。”慕容谨点点头。
“好巧哦！我其实也感冒了，这几天真是难受死了，还请了几天病假呢，感冒真的是很难受很难受！”气势汹汹的说出这串话的时候，苏晓晓就开始有些后悔了，她恨不得找个洞钻进去，因为她看到了慕容谨无语的表情。
“额最近天是有点冷，你要多多小心身体，嘿嘿。”苏晓晓总算说了句自己觉得还算正经的话，一面说一面羞涩的笑着。
“恩，你也是。”慕容谨看了她一眼，淡淡的回答道，转眼就到了补课老师的家。
于是，星期六的补课对于苏晓晓来说不再是一件痛苦的事情。虽然有时她和慕容谨没说过一句话，但只要看到慕容谨，心里就像装了蜜糖一样的甜。
年轻时候的我们总是这样，喜欢一个人不敢表白，爱情总是止于唇齿，怕被拒绝，跑被嘲笑。可是只要看到那个人，哪怕是在茫茫人海中，也会成为一个巨大的闪光点，让你舍不得离开视线。
三、一心一意的爱一个人以为可以到天荒地老
成绩表上，慕容谨总是高高在上，即使是在众多精英聚集的理科重点班；而苏晓晓，在文科班依旧很吃力。
学校橱窗上贴着今年高三毕业考上重点大学的理科状元和文科状元的照片，苏晓晓路过的时候，听见自己的好朋友小婷和小薰在议论不休：
“听说今年的理科状元和文科状元是对情侣哦！”
“是吗？难怪看照片上他们是那么配！他们真是幸福，学习都那么好，还可以在一起。”
是啊！他们真的很配，真的很幸福。苏晓晓暗自伤感，也许三年后的慕容谨会出现在学校的橱窗上，成为众所周知的焦点吧，那自己呢？
苏晓晓开始有了动力，她也要努力成为文科年级的第一名，到时候就可以和慕容谨同时出现在橱窗上，被学弟学妹们所羡慕。
慕容谨是个了不起的人物呢，我要变得很优秀很优秀，才能配上他。
苏晓晓开始努力的学习，首先从形象上改变：把遮眼的刘海全部扎起，束成一个高高的马尾辫；戴上副黑框眼镜，穿着规规矩矩的校服，每天晚睡早起，背着沉重的大书包，可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
这样的苏晓晓让慕容谨都有些吃惊，再次见到慕容谨，苏晓晓虽然有些紧张，但听见从慕容谨口中说出那句“加油”时，苏晓晓的自信心又回来了，继续“不眠不休”的学习。
一个学期下来，排名第二的成绩让苏晓晓和老师们，同学们都有些大跌眼镜。
现在只差最后一步了。
不服输的苏晓晓继续向着第一名的宝座进攻。
年轻时喜欢一个人，会有些冲动，有些闹脾气，可是殊不知，在我们成熟以后回望这些青涩的岁月，会发现原来那就是所谓的青春，我们曾那样懵懂，单纯过，一心一意的爱一个人以为可以到天荒地老。
四、喜欢一个人似乎有些对，有些错
偶尔慕容谨会路过苏晓晓的班前，这时候，无论是在聚精会神的钻研数学题还是认真背书的苏晓晓都会抬起头来，有些慌张的看着慕容谨，直到慕容谨的身影消失在她的视线里。
偶过苏晓晓路过慕容谨所在的班级时，总要上下整理自己一番，保持着淑女的姿势缓缓走过。
年级上有场排球比赛，慕容谨参加了，而四肢简单的苏晓晓只有加油的份儿了。
苏晓晓那天似乎有些没心没肺的跑去给慕容谨加油，而忘了自己所在的班级。
回来的时候，苏晓晓被小婷和小薰训斥成没心没肺。
苏晓晓有些无奈，喜欢一个人难道有错吗？
可能我们会有些自私，喜欢一个人的时候就只以那个人为中心，绕着他转，忽略了太多的东西；我们像圆规那样，明知结果都是一样，却还认真的旋转着。
五、三年，我暗恋你的时候你正好也喜欢我
三年里，苏晓晓偶尔会在校园里碰见慕容谨，声细如蚊的喊了三个字慕容谨，看见他回头冲自己点头微笑，苏晓晓会心跳加速，想念一节课。
三年里，只要有慕容谨出现的地方，苏晓晓是永远的前排听众和观众。
三年里，苏晓晓有时也会设局偶遇，笨笨的对迎面走来的慕容谨说句今天天气真好。
三年里，苏晓晓买通了慕容谨所在班级的一个女生，不停的向她打听慕容谨的事情。
三年里，苏晓晓每天重复性做的只有这几件事情：吃饭，睡觉，学习，想慕容谨。
三年里，人们都知道，理科最厉害的是慕容谨，而文科最厉害的是苏晓晓。
三年里，暗恋了六年的苏晓晓还是不敢对慕容谨说出喜欢之类的话语。1/212下一页尾页
昨天，好兄弟明凡约我出去喝酒；喝到兴头上他非要给我端一杯，说：感谢鹏哥，是你给我找了个这么完美的媳妇！温柔体贴，孝顺父母，工作稳定，还给我生了可爱的胖儿子，现在还考上了研究生……明凡的完美老婆叫田晓枫，她是我爱了多年的女孩。
初见晓枫是在高中时代一个团员表彰大会上，那时候我是高二3班的班长，她是高一6班的团支书。很简单的一个女孩子，齐耳的头发单眼皮，因为座位挨着，我们聊了几句，听说我是“三好学生”后，她崇拜地问，学长以后还能不能向你请教问题，我说随时欢迎。以后在校园里见了面，她都会跟我笑笑，我也会过去打个招呼。
有一天，班里同学告诉我有人在班门口等我，我跑去看原来是晓枫来找我。她说自己很苦恼，想让我帮她分析一下，该学文科还是理科？她说自己学的最好的就是数学和物理，想选理科但是化学一窍不通，学习文科的话地理对她来说也是死路一条。理科学霸的我当时就立场坚定地劝要选理科，因为化学就是记住那些基本东西就可以了。聊到最后，她特别开心，说终于有选择理科的信心了。她走了以后，我在操场上站了很久；她带着满意的答案离开了，却在我的心里留下一个挥之不去的影子。慢慢地，我发现自己会时不时地想她，期望在校园里与她偶遇，期待她再来找我咨询问题；晚自习的时候我一直想着她的样子想着再见面总要和她多说几句话，竟然忘记了写数学卷子。
去校门口传达室拿班里的信件，看见有晓枫的信，趁看门大爷不注意我把信拿走给了晓枫。把信送到她手里时，我才惊讶地发现她在文科班里学习；看到我的惊讶，她连忙解释说：刚转到文科班，理科班实在适应不了。原来信是时代青年寄来的，她写的小文章入选了，她高兴地要请我吃饭。我当然迫不及待。我不知道自己喜欢她哪些地方，但是我就是特别地想跟她说话聊天；她一直在我的心里跟着我走在教室里走在寝室里。
终于，我忍不住了，我必须表白，我必须让她知道我爱她。在早读的时候我突然来了灵感，我要给她写封情书，内心的情意如泉水般涓涓流出，洋洋洒洒我写了3大页，思量着下课就交给她；一抬头，班主任眼镜里的眼珠就快要蹦出来了，他伸手要拿走我的表白信，我当然不愿意，扯来扯去最后我还是服软了。跟着班主任到办公室，静静地等他把信读完，他给我讲了一堆的道理，大概就是现在年轻不成熟，学业为重，但我只记住了一句：她也是很优秀的女孩，忍忍吧，不要毁了你们的未来。我们的未来！就是这一句话，让我心头颤动：那么老师，等高考后希望你还能把这封信还给我。老师点了点头。在以后的日子我们还是会经常见面，还常常一块吃饭。我只敢和她聊理科生的趣事，听她讲文科生的搞笑，我把我的爱深深地埋在了心底，我把爱化作动力，我要好好学习，我要为我们美好的未来更加奋力。
我毕业了，带着南京大学的录取通知书，我要去找班主任换回我的表白信了。和班主任聊了很久，从今年他要带文科班了，还要接手她所在的班级；班主任恭喜了我，然后劝我最好别把信给她，她现在高三了很是关键，女孩子一分心成绩下滑得特别快。带着表白信回家的我心里难过极了。往南京去的前天晚上，我偷偷地给老师写了封信，拜托老师照顾她，叫老师放心我不会影响她的。大学里，同学们陆陆续续地谈恋爱了，我一点也不空虚，因为我心里满满的都是晓枫，我们每月通一次信，我会把她的信反复看好几遍。直到有一天，她给我来了一封特别简单的信：大鹏，我恋爱了；学习紧张，可能不能常联系了。第一次，我学会了喝酒；我把给她买好的准备寒假送给她的礼物偷偷给扔了，那个寒假，我没有回家。
2009年高考结束了，我知道她是这批考生中的一员。我给原来的班主任打了电话，知道她只考了大专，考前2个月的时候她的恋爱失败了，之后她每天的生活便是写些伤感的东西，谁劝都没有用，失利完全在预料之中。有点心疼她，加上知道她失恋了，我通过班主任联系上了她。见到她后，感觉她一点变化也没有；她根本没有说关于恋爱的事情，只是问我还要不要复习，我斩钉截铁地说：当然，以你聪明肯定能考个更好的学校，只要你好好利用高四。她说：可是听说高四很难熬啊，不知道自己能不能坚持到底？我斩钉截铁地说，可以，你一定能坚持到底的。那天，我们聊得非常愉快，最后我们决定时常联系，我可以常常督促她好好学习。
她去参加高四的复习了，我的暑假还没有过完。她上了一周课的时候我去学校找她，给她带去一个新手机，是用我大一寒假挣的钱买的，因为我记得我们说好了要时常联系；我也想借着督促她的理由时常跟她联系。把手机给她的时候她又惊又喜，我事先想好的送她手机的理由一个都没有用上，因为她直接就接受了。回家后就收到了她发的第一条短信：谢谢你，你跟我想到了一块，嘿嘿。从那以后，我们每天都会互发几条短信，内容很简单，就是吃饭，学习效率之类的。到学校之后，我收到了她给我写的最后一封信，里面有买手机的钱，还有简单的几句话。收到她的钱，我也没有很惊讶，这很符合晓枫的性格。
这个学期，我过得十分惬意，每天简单的问候，足够让我晚上躺在床上幻想着两人美好的未来。过年回家的时候我约她出去看了场**，她还带了朋友去，从那天开始我就认为我恋爱了，连她闺蜜都见了，这不就是说我们确定了我们的关系吗？这是我最快乐的日子，我时不时地给她打电话，我们聊有趣的事情聊无聊的日子。清明节放假的时候，我迫不及待地回去看她，但因为高四她们根本就不放假；但是她顺手捻了一个理由就跑出来跟我见面了，我一个穷学生只能假借梦想之名把她带到了河师大，我说你的梦想是当老师，那先去象牙塔看看吧；在河师大里我们也像情侣一样散步，我伸手过去拉她的手，她躲开了，她一定特别讨厌我的鲁莽吧，我这样想。不过没关系，等她参加完高考走进大学校门就一切都好了。突然有一天，她给我发了一条短信：大鹏，我喜欢上了一个人，可是不知道他喜不喜欢我，怎么办？看到这条短信，我又伤心又气愤，伤心的是那我算什么呢？气愤的是活该考不上好大学都忘了自己去年是怎么失败的了！我无法再面对她。过了好几天，她又给我发了一条短信：我们是永远的朋友，对吗？朋友？朋友！我再她心里不过是朋友，我气愤又卑微，即使是朋友我也不能失去她，我回复：BEST FRIEND,FOROVER。之后，我们再没有联系了。
听说最后她还是去上了一个大专吧。我们不再见面，也不再联系了；我再也不能想她了，因为我终于明白，她从来不属于我，以后也不会属于我。原来，班主任说的那句“你们美好的未来”不是我和她的未来。慢慢地，我也适应了一个人的生活，和兄弟们打球，踢踢足球，偶尔去喝个酒，生活就是这样，你越是对它不报希望，它反而不能把你怎样。大三已经来临，室友除了我都有女朋友了，我只爱我的足球，记得她总是说：大鹏，你踢球的样子真帅。我已经忘了她，但是没有人能走进我的心里。
大四寒假同学聚会的时候，我又见到了当年的班主任，说心里话我不想跟他说太多，其实我也不知道该和他说什么，也许我曾经让他觉得骄傲，但是他见证了我心爱的女孩和别人恋爱的过程，这让我觉得丢脸。这次他却来到了我的身边，问我将来的打算，我说正在准备考郑州大学研究生将来打算当个大学老师；班主任比当年还惊讶：你们终于走到一起了。班主任的话让我觉得非常羞恼，我当即解释：没有，她在高中就和别人恋爱了，大学时间我们没有联系！老师也不好意思地说：哦哦，我听说她在郑大读大三，应该是专升本吧。晚上回到家后，我翻来覆去睡不着，她就像一束光一样一直藏在我的心底，我强行拉上窗帘不想让光发射出来，可是今天我已经没有力气也不愿意阻挡这束光了。
几经周折，我终于联系上了她。她很平静，却不知道电话这端的我心里百般滋味。我觉得我已经控制不住自己了。大家都觉得我是个有邪僻的人，学习好爱运动性格开朗，身边也有不错的女同学，但就是不肯提男女感情的事；谁又知道我心里有颗枫叶蓝早已生根发芽了呢？我一天给她打好几个电话，她也很乐意接我的电话；我大着胆子问她，男朋友是你们学校的吗？她轻轻地回答：我没有男朋友啊。一句话说的我心花怒放。我决定去郑州找她，她却告诉我去山东旅游了。
我等，什么时间回来，我去郑州等你。
我提前一天到郑州了，她也提前从山东返回来了。我到火车站接她，她一下车就扑进我的怀里大哭。最后我们开了一个房间。在房间里她搂着我哭，她说：他不爱我，一点也不爱我，我跑去找他，他都不肯睡我。她的话像刀一样，把把插在我心头上；后来她哭累了，我抱着她睡了，我就这样搂着我心爱的女孩，她的身材很棒，看着她凸起的胸脯，我不敢相信这就是我日常意*的对象；我爱了她那么久，此刻她就躺在我的怀里，而我却毫无性趣。我开始恨了，恨班主任，恨自己，恨田晓枫。第二天，我就返回南京了。
是明凡到南京火车站接的我，我无趣地说：帅哥怎么今天有空接我啊？原来是他失恋了，呆着也是呆着，不如出来散散心。两个失恋的人一块去喝酒了，酒到兴头，明凡拿出手机，打开照片说，鹏哥，看到了吧，我就是被这个女人甩了，她背着我和别人乱搞。我也拿出手机翻出照片说:我比你更惨，我不是被这个女人甩了，我是根本没追上。明凡坏坏地笑:放心，我替哥哥报仇。果然第二天，明凡跟我要了晓枫的电话。接着，明凡对晓枫展开了疯狂的攻势。我对明凡说，兄弟，千万别替我报仇，千万别去伤害她；明凡认真地说，报什么仇啊，我是真的喜欢晓枫啊，我想娶她。留我一脸傻逼地呆在风中，我仍然爱着她啊，可她又要和别人恋爱了。
后来，晓枫还是偶尔会跟我联系，都是很简单的问候，祝你考研成功，有女朋友了吗，快毕业了吧，都是我答一句她就不问了。我一直没有女朋友，我对大家都说我是单身主义，包括晓枫。明凡和晓枫的感情进行的似乎很顺利，恋爱，同居，结婚，生子，一切都在大家的祝福中。明凡也许不知道在收到他的请帖后，我还收到了晓枫的短信:今天，我有了男朋友。今天，我结婚了。今天，我生了儿子。聪明的晓枫一定知道我是爱她的吧，善良如她，自己不爱我所以不想我一直错误地固执下去，所以一次次提醒我该放手了。喝过明凡儿子满月酒的那个晚上我回家跟老妈说，妈，明天我开始相亲。2个月后，我和现在的老婆结婚了，她是河师大毕业当的老师。
婚后一礼拜，老婆突然心血来潮要翻翻我的感情史，我说我从来没有谈过恋爱；她要走了我扣扣微信微博的所有密码。晚上我萧然地问老婆有啥收获，她把我叫到了电脑跟前，我有好几封扣扣邮箱表白，但一时间只能看到内容无法知道表白人是谁，
第一封:我喜欢上学长了，怎么办？
第二封:高考真的失败了，我离南京大学更远了，你还会记得我吗？
第三封:你为什么不表白呢，我喜欢你，等我考上河师大大声说出爱。
第四封:躺在你怀里都不肯睡我，难道我们真是永远的“朋友”吗？
第五封:今天，我结婚了，以后不会再给你信了。祝你幸福
这五封信，从2008年持续到2017年，我不知道怎样形容当时的自己。老婆问，怎么样感动吗？我一句话都没有说，把老婆按在自己身下一遍遍地跟她性交，最后累到趴在她身上，我还想性交，但是却早已精疲力尽，大脑中只剩下当年在郑州某个宾馆中那个起伏的胸脯。
和明凡喝过酒之后我回到家看到晓枫给我发了一条微信:当年没有考上河师大本科，如今我终于考上了河师大的研究生。我对着这条信息看了又看，手里的短信编辑好又删除，再编辑再删除，终于下定决心了:晓枫，我爱你，我爱了你整整十年。不管结果如何，不论未来怎样，突然想到多年前跟班主任抢表白信那个镜头，这一次我绝不松手。我闭上眼睛，忘记老婆，忘记明凡，忘记他们的儿子，只有那个齐耳发单眼皮的女孩在我心中，我点了发送。我一直闭着眼睛等待了两分钟，因为我知道2分钟后微信发出的信息就再也不能撤回了。当我睁开眼的时候，屏幕上显示:对方开启了朋友验证，您还不是她的好友，请先通过验证。
这个题目不是很适合作演讲。按社会学家米尔斯的说法，思想起点低的人才会想这种一般化的问题。而且，凡是一般化的问题，人人都知道一些；凡是大家都知道的事都不太好讲。就好比人家问画家什么最好画什么最难画，画家会说：画鬼易，画人难。画鬼易，因为大家都没真的见过鬼，乱画不要紧。人呢，是大家见多了，乱画不得。现在谈这个题目，近乎画家画人，其实有点难。
难谈而终于又谈，是因为现在谁都觉得文科生了病，我们不免要关心一下。
圈外人对文科大概有四个印象：第一，文科是文、史、哲老三样，加上一大堆社会科学诸如政治学、社会学、教育学、经济学、法学、语言学、传播学，等等。第二，文科是一大堆要背要记的文史知识、概念、理论。第三，文科总是闲来生出许多愁，或者培育神经质、常有理，或者弄辞章、玩文字。善愁则如冯延巳，明明春天像个花枝招展的小姑娘跑来，大家蛮可以简简单单做个“春光灿烂猪八戒”，快快活活地迎上去，可是冯氏却是轻声一叹：“莫道闲情抛掷久，每到春来，愁怅还依旧。日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。湖畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？独立小桥风满袖，平林新月人归后。”这种文字美得很沉重、很入骨；但是，要是一个人在日常生活中时时在你左右这样病病地叹息，你如何消受得了？善辩则如宋玉，《昭明文选》选了他的《登徒子好色赋》、《对楚王问》。两篇东西都是把事情反过来说，话很漂亮，可是得理了也让人烦厌。还有些文人偏好玩文字，嘴上承认立德、立言、立功为三不朽，可是立德很辛苦，立功要有勇力加机会，而且事美一时，比不上语流千载，不如摆弄辞章。辞章有入耳之娱、悦目之玩，可是大家实在觉得它的用处很可疑。第四，凡此种种加起来，文科就落个不好的形象：文科没用！假如一定要学，不过需要一个好记性罢。
圈内很多人的感觉也不好。很多有成就的文科学者，不愿意让孩子再学文科，好像那是受二茬苦似的。有些学者在外面风光八面，回家了，孩子对他说我以后才不愿学你这行。你说这是什么打击？有一些优秀的文科学者倒是愿意献身于自己的理想或者偏好，但是的确很难架得住生活细节一点一点地打磨他们的锐气。
文科真是生了重病。
我不打算谈这些问题的性质是什么，产生问题的原因是什么，那有点复杂。要解决这类问题当然更难。我在这里只是想先谈一个问题：没有生病的文科应该是怎样的。就是说，我想先谈一谈我心目中的好文科可以教什么，而喜欢文科的人可以从文科中学点什么。
文科教育有好坏之分
文科在有些情况下的确没有用。什么情况？在无须待人接物的情况下！我本人有时喜欢跑到某个人烟稀少的地方，对着绿水青山、白云苍天发呆。发呆是极度惬意：你不用跟人打交道，所以不烦心；你又无需为生存而与物打交道，所以不繁忙。我想，要是一个人可以老是发呆，该多好！要能那样，很多东西是多余的，社会上待人接物那一套整个都是多余的，至于文科，肯定更是多余的，真就没什么用了。
但那是不可能的。每个人不管情愿与否，都在社会里，处在各种社会关系中，用不同形式直接间接地与人打交道。就是说，你不得不处事处人。更重要的是，在一个社会里如何待人接物好，大家需要有大体一致的看法。有了它，我们相处、来往才有个起码的彼此预期，可以正常交往。否则，大多数事你就没法和平地做。比如，四个人打扑克，刚刚还说A比老K大，到第二圈一个人坚持说A是最小，每一圈都为这类事吵，这牌还怎么打下去？你去买菜，要是每次都不能确定钱交给对方后，人家会不会赖掉要你再付一次，你该怎么买菜付钱？你乘公交车，要是司机每次到站只开一个门，前、中、后门开哪个，临时看他高兴而胡乱决定，这车还怎么乘？我们经常讲到的文化，其实就是一个社会中大家可以分享的、相对固定的待人接物的办法。只不过，每个社会的文化办法不太相同，而且习惯性的办法可能有一些好、有一些不好，需要不断加以分辨、改进。我们讲的文科，从根本上说就是探讨、研究什么才是好的待人接物的规则与办法，并且要尽可能地传播这些好的办法。巴金先生晚年曾经自问：文学艺术的作用、研究目的是什么，“难道我们在纸上写字只是为了表现自己？”他同意：“一般人都承认文学的目的是要使人变得更好。”其实，这也应该是整个文科的目的。
对什么是“好”，什么是“更好”，会有分歧，但是我还是要强调，我所谓好的文科首先是要符合这个指向：使人变好一点。否则，就是坏的文科。这正是好的文科该教人的第一要识。
好的文科不该教人疏离社会
好的文科同样可以承担就职训练，让人们学习知识、技能、理论，更好地分析社会环境条件，养成竞争力，应对社会生存环境。一句话，好的文科应该教人正常地融入正常的社会，而不是病态地疏离甚至逃避正常的社会。不妨说，好文科第二识是：不要光读死书，还要教人捕捉社会需要、市场需求。
有些人老讲市场社会对文科不利、不公。其实，以市场经济为经济主干的社会，也给了文科一些很公平的机会，所以，教文科、学文科的未必就不能很好、很正常地融进社会。据说，杭城房地产老板有半边天是历史系出身的。文史出身并没妨碍他们狡猾地捕捉市场动向，反而方便他们从海内外先发达国家、地区、城市的过程中，明白中国要经历房地产业兴盛期，可以先入行赚钱。近来老是露面的马云，买雅虎中国，算是中国IT业中的一件大事。他学英语出身，是一个典型的外行吃内行。依我所知，他没技术、没长相、没武艺；他有的是胆、创新意识(或捕捉机会的意识)、一点韧劲，还有一点情商。而这些恐怕是他的文科教育、兴趣教给他，或激励他的。
所以，现在有不少文科教师自己先疏离社会，沉浸在疏离社会的受虐感中，这倒是很糟糕的。当然，好的文科不会教人什么钱都赚。那是坏的文科教育及坏的文科学习者的行径，比如，美声系学生做哭丧代理，什么钱都敢赚，大概就属此类。
好的文科该教人智慧
说到赚钱，太史公早就感叹：天下人熙熙而来，皆为利来。可是，世上之事，是否都值得那么看、那么做吗？我常常转述帕斯捷尔纳克在《日瓦格医生》里讲的故事：上帝最初给人、马、狗、猴4种动物分配寿命。人睡懒觉，迟到了，上帝把手里剩下的25年全给了人。人很贪心，要多一点。上帝只好请人自己跟其他动物去商量。人先央求马，马很善良，匀出自己25年寿命给人。人再找狗、猴子商量，狗和猴子也各匀给人25年。人终于有了百年寿命。从此后，人的第一个25年过的是人的生活，第二个25年像马一样干活，第三个25年像狗一样乱叫，第四个25年则像猴子一样被人取笑。
很多人不就是这样过一辈子的吗？要想避免，当然需要智慧，弄明白什么所当为，什么不必为。而好的文科就应该培养人的智慧。不妨说，好文科第三识是：不要光死读书、死挣钱，还要学习有所不为。善用文科智慧，有可能好好取舍目标、准则，不做技术 ；有可能抵制身边流俗、恶俗，至少不被它所欺；还能更好排遣自己的问题，知道什么事可以理解、什么事不一定值得你去凑热闹，什么事你可以去凑热闹但不必顶真，甚至可以一边自我嘲笑一边高高兴兴去做，比如做个“粉丝”什么的。
好的文科该培养美感、诗意
好文科应该教人浸*高级文化、养成雅致情调，争取过有诗意和美感的生活。我说这是好文科第四识：不要光读专业书，还要学习一切改良情趣的东西。
包斯威尔的《约翰逊传》说，独立完成《英文字典》的约翰逊自称他的拉丁文是被老师亨特先生揍出来的，对体罚教学甚为称许：“我宁愿学生们害怕教鞭，逼他们念书，也不愿整天罗罗嗦嗦告诉他们，要这样做，要那样做，将来才会比你哥哥姊姊更有出息。鞭子本身就有斩钉截铁的力量；孩子们害怕挨揍，只好用功，问题就解决了。如果鼓励他们争强斗狠，互别苗头，造成优越感，一定贻害无穷；并且使得兄弟姊妹间相互怀恨。”体罚本身不合现代教育之道。但是，他反对鼓动孩子一味出人头地、同胞竞争，以至于敌视他人，实在是切中了大问题。竞争之心不能适度被调控，一定出现令人难以想象的明争暗斗。刘向的《新序·杂事》记载过一则故事：楚人忌妒梁人种的瓜好，晚上偷偷去搔梁人的瓜，让瓜“死焦”。这个楚人之心思、之勾当，既险恶又典型。要是现在人人都有这个“楚人”这般心眼，每个人对他人都防不胜防，这个社会就麻烦大了。用荀子所言，人生而有欲，不能无争；但是，争则乱，乱则穷，穷则不能胜物。解决办法，一是荀子所谓的在行为、分配各方面，制定度量分界，让大家可以和平养生。所以，他说“礼者养也”。另一个更现代的办法，是鼓励孩子们培养兴趣、美感、诗意，怀着追求兴趣、美感与诗意的满足的态度去学习，而不是只惦记着出人头地。这正是好文科该努力教育孩子们的基本内容之一。英国的洛克所谓自由主义教育之为了培养人而非劳动者，意思庶几近之。
诗意有时让人很惬意，甚至令人化苦为美。《宋诗选注》录苏舜钦之“暑中闲咏”云：“嘉果浮沉酒半醺，床头书册乱纷纷。北轩凉吹开疏竹，卧看青天行白云。”炎炎夏日，读此诗而体会此意境，可有清凉之意？又：词牌“更漏子”，调子始于温庭筠咏更漏的词，下阙为“梧桐树，三更雨。不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明”。不眠之烦，于此转成另一种心境，反而有一番凄美了。当然，美感与诗意都涉及极为主观感受的东西，所以，要理性地解释清楚，或让这种解释得到大家普遍认同，一定会有相当的困难。这意味着什么？至少意味着美感与诗意作为一种令人愉悦的东西，我们大多数人都有某种朴素的直感，但是仍然有待于学习、培养。美感是我们面对对象时获得的一种内心愉悦；它与所谓 的区别，大概在于很多人所强调的非物欲。而这不是与生俱来的，主要是通过文科学习而养成的。
好的文科该教人清醒而有爱心
前面讲到，好的文科要研究和传播一个社会中好的待人处事的规则与办法。解决这个问题当然很难。因为社会是由一个个活生生的人组成的，每个人身上都有社会性和反社会性，一方面会跟别人合作，另一方面又时时有跟人家比高低甚至不合作的 、欲望。用19世纪的法国思想家托克维尔的说法，这种 分为两种，一种是男子汉的 ，要比别人优秀。我们不妨说这就是出人头地之心、自由之意欲。另一种是娘娘腔的 ，要把优秀者拉下来跟自己一样，我不行也不让你行。我看这差不多就是所谓的平等之心了。
现代社会、政治、文科在处理这个问题时，比较正常的一面是承认这两种 难以消灭，也很正常，所以，干脆把自由、平等一起当成一个社会待人处事的基本价值，而把工作难点放在减轻自由与平等两种价值之间的冲突。不够正常的一面，则是现代社会、政治、文科总体上不太讲究发挥人们的合作心、爱心的那一面。光讲自由平等，是团结不了社会的。其实，要是后一面发挥出来，各种社会规则、政治办法都会变得多余。发挥爱心的办法说起来也很简单，孔夫子的说法，叫己所不欲，勿施于人；在《新约》，叫爱人如己。人人都奉行这类规则，其他规则实在没有用处了。当然，这么简单的规则大家反而是不容易做到。但是，我想强调的是，不能完全做到，不等于它不重要。我认为好的文科在教人清醒认识人的短处、复杂时，仍然要鼓励大家的爱心。而且这种爱心还不是基于自恋自爱，而是从停止爱自己开始的那种爱心。
好的文科该教人使用美好的文字
曾听朋友讲，他老家的一位妇女主任，出门参观，又很虚荣地想表现自己有欣赏力，看到一个房子，她就说：嘻，真好看。进了园子，她说：嘻，真好看。然后看到一棵梅树，她又说：嘻，真好看。一路下来，看到每样东西，她都说：嘻，真好看。我想，同样是梅花，林逋看到，就不满足说真好看，或真香，而是挖空心思想出一句词：疏影横斜，暗香浮动月黄昏。前者的表达虽然朴实，毕竟贫乏；后者的表达则是美词、美文。
这类例子比比皆是。你用“徐娘半老，风韵犹存”赞扬人家中年妇女，就是陈词滥调，人家听了还生气；你借苏东坡的“一朵芙蕖，开过尚盈盈”夸她，则属动听。你到满觉陇闻到桂花香，说：真香。再到杨公堤上的知味观又闻到桂花香，你还是说：真香。这是傻气。要是你像苏东坡一样说：水殿风来暗香满。那才是文气。你直通通训人家少吃豆子免得在公共场合放屁，虽属好意，毕竟粗鲁。可是，你也可以用英国童谣讲：Beans，beans，themusical fruitThe more you eat，the more you toot这就是幽默了。
那么，我们为什么不说好听的话，不写好的文字呢？我觉得好的文科就该教人用美文表达。
以上6个方面，是我认为凡是好的文科教育在最低限度上应该教的东西。这些东西合起来，至少能帮助一个受文科教育、陶冶的人有一种从容的心态，过平和的生活。据说，已经87岁的贝聿铭先生讲过：“我把每个睡醒后的早晨都当成一件礼物，因为这表示还有一天可以工作。”这种心境，很像晚唐诗人司空图填的一首词：“买得杏花，十载归来方始坼。假山西畔药栏东，满枝红。旋开旋落旋成空，白发多情人更惜。黄昏把酒祝东风，且从容。”好的文科，就应该把人教成这样；聪明的人，就应该从文科中学成这样子。学好了，我们会发挥智商、情商，把平庸琐碎的日常生活过得不那么平庸，不那么烦。曾有老话说：学好数理化，走遍天下都不怕。其实，只学数理化，躲在家里也害怕。而我这个演讲无非想表明：学好文科，怎么生活都不怕！
希望可以帮助到你
求写一篇作文题目是“我选择文科”为了自己的梦想，我选择了文科；为了自己的兴趣，我选择了文科；为了证明自己，我选择了文科。这便是我的信念。 在那个炎热的夏天里，我选择了自己要走的路，放弃了朋友、家人的劝告，义无反顾地来到新教室开始了新的生活。 妈妈告诉我，要对自己的选择负责。面对未来，我靠我的信念去赢一场比赛。 文科的学习并不像我想的那样是一种幸福。上课、下课、做作业，他们仿佛是我全部的内容。我第一次觉得学习历史原来那么累，原来政治这么难。
成功是树，要想渐渐壮大，开出艳丽的花，结出甘甜的果，就要用信念之水去浇灌。
成功是海，要想步步前进，尝试海水的波澜，感受波涛的汹涌，就要用信念之术去造船。 成功是塔，要想徐徐登顶，体验天地的博大，洞察世事的渺小，就要从脚印里注满信念。
成功也是灯，信念更是油，要想点灯，必须加油。
信念，不同的人有不同的认识，它存在于生活的每一个角落，就学习而言，对不同的课有不同的诠释。
语文课上，信念的前方是成功，成功的背后是坚定不移的信念。法国著名小说家小仲马，是文坛大师大仲马之子，他年轻时，艰辛创作，写了数不胜数的文章，但他并不透露自己的特殊身份，努力换取来的只是一封封退稿书，但他从不自暴自弃，直至《茶花女》问世，轰动整个欧洲文坛，一鸣惊人。
数学课上，成功必定等于信念的多次方。著名数学家欧几里德在证明“勾股定律”这一几何问题时，即使硕果只有一个小小的方程式，但他却付出了无比的艰辛，草稿纸竟装满了上百个麻袋，我想他的成功，也正是有了这些精神信念的支持，从信念中汲取的力量是永无穷尽的。 历史课上，信念开拓了成功的新纪元，越王勾践，卧薪尝胆，受尽千辛万苦，历尽千锤百炼，为了复仇的成功，他付出的不仅是血汗与屈辱，他的成功背后付出了多少艰辛。 以上成功的事例不同，但信念与成功的性质却是相同的，他们永远存在因果关系，一个无信念的人，只是一个躯壳，他丢失了灵魂，有如行尸走肉，一个连精神之柱都没有的人，怎能体会到真正的欢乐？ 成功是每个人都向往的，但并非每个人都能成功。成功来之不易，正如冰心说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”成功的因素是多种多样的，但其中若无远大的理想、坚定的信念，任何人都不可能成功。根据要求，这是一篇关系型的作文，要谈好两者之间的关系，这一点很是重要。信念支撑成功。有了信念，人才会冷静地面对挫折和困难；有了信念，人才有足够的勇气克服阻碍。信念，可以让人从逆境中奋起，从失败中走向成功，从失望中看到希望。世上没有任何力量能拆散由信念粘合在一起的团体，共同的信念结成的长链，可以攀登上峻山险峰。 记住，人生只要有了信念，即使失败，失败之中也将孕育着更大的成功。
作文 我选择了文科学文科好啊第一是你的爱好所在；第二课堂气氛不像理工科那么压抑大学后选择文科的汉语言文学专业不错以后可以去当主持人,编辑,作家,写手：也可在企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长不要太在意家长对自己的影响,毕竟兴趣是最好的老师,对前途负责的只能是我们自己谁说文科不好找工作理工科的人虽说可创造物质财富我们文科的人也可创造精神财富吧而且精神财富还可以转化为物质财富哦亲,毕竟在这个市场经济的时代心里的滋润是如此重要
作文:选择文科的理由文科，我的梦
高一的时候，我发现了自己的偏科。语文和英语是我的强项，在高中能考80多分，在班里名列前茅。作文经常被老师当成范文念给全班同学听，每当这个时候，我都觉得特别开心。我想那时候唯一的快乐，就是语文作文被老师夸奖的时候了吧，有一种强烈的成就感。可是我的物理和化学简直是差死了，化学还能将将及格，而物理简直就是噩梦。我每天数着时间来熬过物理课。于是我毅然地选择了文科，可以和头疼的物理说再见。
为了应付会考，我加倍努力。到了文科班，我们换了物理老师，也许因为我更努力，也许因为更适应这位老师的教学方法吧，我的物理成绩有了明显的提高。而我在这个班里如鱼得水，凭借着语文和英语的优势，我的排名越来越靠前。这也给我带来了前所未有的自信心。我非常感谢这次自己的选择。
真是一段如鱼得水的好时光啊，再也没有了理化的噩梦，每天都是语文、政治、历史、英语，连有点差的数学都变得很可爱。
每年六月后学校在临街的宿舍楼上扯上巨大的红色条幅，宣告多少人上了一本线，谁谁谁夺了理科X甲，某某某成了全省X名，而在这一连串的光辉的名字后面，文科生总会被并在一起然后忽略不计，或是要到很后面才会看到，文史类大学有几人攻上本科线，这些人就算取得了再难得再优秀的成绩，却仍然被排在老后面。可是，纵使是这样，我仍义无反顾的选择了文科。
我是文科生，我并不认为何玉理科生有什么本质上的区别！
我是文科生，我并不认为我们所有的努力都改因为它冰冷的升学率儿全盘否决！
文科是我一直的梦，一个很美好，很温暖的梦！
我选择了文科,为题写一篇800字作文抉择 女生嘛报文科的比较多，他也不例外。为了她，理综比文综多好多分的我，亦然选择了她，选择了文科！ 情诗 我喜欢她以很久，曾有多次机会我没有抓住，没有向她表白，原因很简单，我没有勇气。身边的你们让我没有勇气去表白，我有点害怕，还是没有自信吧。终于，一个星期二的晚上，我有机会坐在她旁边。没有犹豫我拿上本子和笔就去了。在其他同学的欢笑中，我准备对她表白。突然，管纪律的吼了一声，不叫说话，刚刚到嘴边的表白有咽了下去。无奈之下我只有写情诗。用这种方式，我认为不算是表白，既然自己没有勇气去表白，那就只能这样了。我写的情诗就是我要表白的话。写好后，我感觉心跳急剧加快，特意测量了一下，每分钟竟110下以上，绕操场飙几圈也没这样啊，我开始怀疑自己的心态，原来自己竟如此地，，，我也没有词形容呀。我终于开口对她说，看表几点了。八点零五了是吧。我一边说着一边写下8：05字样，而后递给她。 拒绝 结果帮助了我，说实际的，纵然是她答应了我，我还真不知所措呢！面对身边的你们，我感到了压力。虽然我遭受了拒绝，但是，对梦、我追求了！我是为爱而报文科的，当然我也要为你走下去！ 分科 老师是先念到我的名字在哪班，而后念到你的名字在哪班的。我是听的很清楚的。此班是我，彼班是你，此生我们无缘同窗共读。我只能：在此班默默地为你加油；我只能：在心底追忆我们同窗共读的难忘岁月；我只能：每天盯着黑板，无聊时看看书，再也无法看到你那迷人的脸庞；我只能：对着白纸，书写文章，抒发感情。 聊聊 很多时候，我常常在想：为什么一个男生会喜欢一个女生？我为什么会喜欢她？她有什么？我从她那里能得到什么？太多的疑问，没有答案。对了，还有，什么事勇气？勇气又是什么？有了勇气我就敢去表白了吗？哪里又能得到勇气呢？长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何如当初莫相识！ 现在 我现在还能为了谁，干什么去？？？
我应该选择文科还是理科作文三百字文科没基础有干劲想好好学还是有很大提升的 我一同学哥哥复读时转文科 最后考上北师范 这当然也是个别了 还有我们班有人也是以前学理复读时转文 最后考的也还不错 这都说明文科并不难 时间也不是问题 只要你肯下功夫 找对学习技巧 就ok了 数学好在文科中很吃香 英语嘛 文科生都不差 我觉得你要仔细分析自己各门科目是怎么个好法 在班上能有多前 如果英语能在前几 可以考虑理科 毕竟这门课优势大些 然后自己好好想想物理 数学 怎么学不好 是没尽力学还是实在学不会 如果是后者就建议学文了 毕竟浪费一年时间才发现自己实在不适合理科 再转文划不来 我是学文的 感觉文科再大学里的专业不怎么的 没理科好 而且学IT理科比较好
选择文科专业利大于弊英语作文First of all, from my personal point of view, I think it is better to learn the language use, because the text of the subject can expand a person's horizons, regardless of what you learn professional, are to improve the quality and acplishment of personal benefits
Second, the teachers have said that the real people who are more intelligent, more intelligent
Third, from my observation, I think my history teacher than my chemistry teacher speak level and all aspects of quality should be high, geography teacher than physics teacher to high, political teacher than biological teacher to high
Fourth, I would like to remind you a little, in the US, learn the is part of the poor students, they because of do not want to learn to choose the, so our school arts Bambi science classes to some of the chaos, you need to have enough psychological preparation and self-control to!
首先,从我个人角度来说,我觉得学理不如学文用处大,因为文综的科目可以扩展一个人的眼界,不论你以后学什么专业,都对提高个人素质及修养有好处
第二,老师们都说,真正学文的人更聪明,更智慧
第三,从我的观察来看,我认为我的历史老师比我的化学老师说话水平及各方面素质要高,地理老师比物理老师要高,政治老师比生物老师要高
第四,我要提醒你一点,在我们这,学文的其中有一部分是差学生,他们因为不想学了才选的文,所以我们学校文科班比理科班要乱一些,你要有足够的心理准备和自制能力才行!
额，给你个大致方向吧
选择文科，是因为觉得文科有灵气，中国的文字充满了神奇，也充满了神秘。而选择美术，是因为这门艺术跟中国文字同样有着灵气，靠着心中的感觉，去学习。 两者相同的需要一定的天赋，也需要勤奋与刻苦才能坚持下去。 有着异曲同工之妙。 相辅相成， 需要慧根，也需要理解。
揉合一下 就OK了
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既然都已经高考之后了,我觉得跟喜欢的人表白应该也会比较适合,大家都轻松。
高考分为文理、普通艺术、统考非统考、普高中专等种类。
1、文、理科分类：高中阶段主要分为文、理两个学科门类，高考录取时也会根据学生所选报的科目进行不同的划分。理科主要包括数学、物理、化学等学科，文科主要包括语文、英语、历史、政治等学科。
2、普通类、艺术类录取分类：高考也根据学生所选报的专业和志愿进行不同的招生录取。普通类录取为普通高等学校招生，具体包括本科层次和高职层次。艺术类录取为中国艺术类院校招生，包括音乐、舞蹈、美术等专业。
3、统考、非统考分类：统考指的是学生需要参加全国统一的高考，考试内容和标准由国家教育部门规定；非统考则是指根据自己的实际情况，参加其他学校或部门组织的考试，用于达到自己的升学或求职目的。
4、普通高中、中等职业学校分层听考：普通高中录取主要是按学生高考成绩进行评判，而中等职业学校则是分为高中阶段和中职阶段，按学生的学业水平和实际情况进行分层分类并进行录取。
高考每年在6月份进行，通常为3天，分为语文、数学、外语、物理、化学、政治和历史7个科目考试。高考考试成绩是考生是否能够顺利进入大学的主要标准之一，学生的录取通常取决于其高考成绩和其它方面的评估因素，如综合素质评价、校外活动等等。
高考对于中国的学生和家长来说具有非常大的意义。它是中国教育制度中的重要环节，直接关系到学生个人的未来和国家的发展。高考不仅检验了学生的知识水平和应试能力，而且考察了学生的人格品质、综合素质、思想观念和创新能力等。高考的公平、公正、公开也是教育发展的重要指标之一，促进了中国教育的进步、优化和公正。
高考介绍：
高考，全称为全国普通高等学校招生统一考试，是中国当前最为重要的全国性高水平考试之一，也是目前过程最公正、含金量最高的招生考试。它是全中国高中毕业生通过考试进入本科大学所必须参加的一项国家统一考试。
从前有一个健康的男孩，爱上了一个患有红绿色盲的女孩，不顾家人们的反对，最终他们结婚了，第二年，女孩有了身孕，这时家人的警告在他耳边响起，色盲可是遗传病啊，男孩想，即使我的孩子也是红绿色盲，我也会好好爱他的，终于，孩子降生了，是个漂亮的女孩，两人都非常开心，可是两人逐渐发现了他们最不愿意接受的事实，女儿也是红绿色盲，男孩毅然决然地与女孩离婚了。
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