大家来说说对大学里的师生恋的看法吧,准确的说是大学毕业后

　　刚看到你的提问时无法转移自己的注意力——每一个字都象是在说自己，一样的情节，一样的感受，一样的处理方式。唯一不同的是，我明年才毕业。

　　以前一直以为只是仰慕他的才华，最近才发现是喜欢上了。跟他说话的时候会左右为难，因为怕出言不慎让他觉得自己很无知或者很幼稚，又怕他看出什么，所以没有勇气和他过多的交流。每次一下课会有很多同学围着他提问啊聊天啊什么的，我只是安静地跟在后面走着，关注着，这样地做法于我已是心满意足～～

　　我无可救药地恋着他。上课前早早地去占了位置。上课也很专注，不止为他这个人，更为学习他的理论，接受他给予的教育。他的一颦一笑，举手投足，谦虚而又自信的谈吐都深深地印在我脑子里，挥之不去～

　　当他用发音不太准确地声调点我地名字，当他因为我偶尔机智的回答叫好，当他在说话时展露他比阳光更温暖的笑容，当他怕我没听懂搓着双手绞尽脑汁举例解释，当他无私分享自己收藏多年的小说，当他在我们调皮时显现宽容与慈爱……我模糊的情愫就又加深一些，以至一年后的今天，从好感到……终于感觉到这份感情给我带来的压力。

　　前几天也试着探探好友的口风，几乎所有人都是要我放弃，都把我归在不切实际、仰慕、情窦初开之类，我亦不与他们争执，毕竟感情的事只有自己清楚。接下来，想自己能做些什么呢？

　　作为一个老师，他当然从未表露过自己在这方面的看法，我也无法得知他能否接受与学生相处（ps:他也没结婚没女友）。想来想去似乎只有两条路：一、继续静静地观望，或者与他多交流接触，但我怕自己想法太多，会有一天忍不住表白或作出类似表白地举动。那会让我觉得丢人，也会带来尴尬地局面。二、用转移注意力等各种方法说服自己放弃。这也是我一直不想选择的……

　　此刻，我突然想到，能不能匿名给他发短信呢？就平时我的举动他是发现不了的。说出我的困惑，看他的回应。即使不赞同，我也要他说服我。我想，也只有他能说服我了。楼主，你说这个办法可行么？

　　我无比幸福地享受着即将结束地最后学期的课程，也无比担忧地惧怕着分别地来临，这段经历，会成为一段美好回忆，还是未来的沉痛过往，我不得而知。未来的不确定性很大，我却期盼着奇迹或者任何其它结果的到来……

　　（PS：楼主你是匿名的，无法联系，如果你愿意继续交流，发消息与我，很愿意与你聊聊^^）

十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。

在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！

是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远!

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！

悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师

对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！

人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福！

在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！

老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。

书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。

我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：“恩师！”是我们真诚的谢语。

一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。

老师,假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量!

我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……

老师，不经意里您的头发已白了。只愿轻风能吹拂您的白发，明月清照您的白发。使您永远年青！愿您永远健康！

投之以桃，报之以李。老师，我不会忘了您的谆谆教诲。

我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦！　

师生恋，顾名思义就是老师和学生之间产生的一种恋情。长期以来，师生恋被人们认为是一种畸形恋情，本来老师作为授道传业解惑的人却和天真懵懂的学生发生恋爱关系，让人难免心里感到不痛快或是不认可，社会上师生恋情也常常以侵害女生的一种方式出现，更让师生恋成为了大众不认可的一个原因，实际上长期以来师生恋一直是个颇具争议的话题，难道师生恋中就没有真爱吗，难道所有的男老师都是抱着玩玩的的心态吗？不过看到那些修成正果的师生恋，我们可以得出答案，师生恋只是所有美好感情中的一种，任何事情都有两面性，在看到问题的同时也看到了她美好的一面，所有就让我们以平和的心态对待吧。

师生恋是种微妙的感情关系，她同时也包含了所有恋爱关系中美好朴实的一面，为什么这样说呢，因为还是学生的时候，我们的感情懵懵懂懂，对待自己喜欢的人和感情不掺杂任何其他的因素，就是单纯的喜欢和爱恋，看到对方心跳加快，恨不得多看几眼，对方和自己说句话或者看自己一眼都会多想等等，想必这些都是经历过恋爱的人都感受过。当懵懂不谙世事像一张白纸的学生碰到博学的老师，又正值情窦初开的年级难免就回产生情愫，而同样作为老师看到自己喜欢类型的学生心底也会发软，不自觉 的 可能会在生活学习中多照顾一些。尤其是对那些刚毕业没有男女朋友的老师们，这个年龄也是发生师生恋最多的阶段。

日常生活中师生恋更像是地下情，拿不到台面上来谈，更别说公布了。毕竟这个社会接受认可的程度较低，很多的老师也担心自己的职业生涯受影响。其实真正的师生恋关系就是一个不说破，另一个严守师德，不到一定的程度不会做出伤害对方的任何事情。仔细想想为什么当前能够平和接受师生恋的人少，有句话说在错的时间碰上了对的人，就是因为师生恋让大家认为是不务正业，在最美好的年龄耽误了大好青春，虽然师生恋情最后修成正果的也有，但是听听她们的诉说，能够坚持下来需要承受多大的压力和非议，内心不坚定的分分钟就会被搞崩溃。

老师我可以喜欢你吗剧照

张夫人比她的先生小十岁，还是在高中的时候张夫人的数学成绩不好，而当时的数学老师就经常下课辅导她，久而久之张夫人对数学老师产生了情愫，当表白之后数学老师当然是坚定的拒绝，说一切要以学业为重等大道理，张夫人一根筋认定了这个数学老师，努力考上了大学来到学校工作，此时的数学老师还没有结婚，张夫人以她的实际行动征服了数学老师，也成为了学校里最大的一个谈资。如今两人过 的 很幸福，如果数学老师中途结婚或者谈着对象，那些张夫人的一切努力将化为泡影，师生恋中真爱是存在的，相比社会上的恋爱来说，学校里的恋情更加的纯粹和简单，也更容易产生真爱，只是这种真爱来的不是时候，虽然时间不对，但阻挡不了真正美好感情的发生。

马克龙和她的老师布丽吉特

师生恋没有对错，只是一种情感的表达。虽然在当下师生恋的反对声音比较高，更多的是看到了她的阴暗面，随着人们整体素质提升和社会的发展，这个社会能够给予更多的包容和理解，师生恋也可以获得大家的认可，虽然大多数的师生恋都是夭折的，但也不排除那些成功师生恋情中真爱的存在。所以我们还是要以一颗平和的心态的去对待，一种现象不能因为她的负面影响就全盘否定了所有应该拥有的美好!