大学老师向你表白是一种怎样的体验?

大学老师向你表白是一种怎样的体验?,第1张

我觉得大学老师向你表白,我觉得这是一件荣幸的事情,大学老师见过的大学生有很多,但是他唯独向你这表白,说明是他对你的认可,肯定是你有特别突出的一面,让你的大学老师特别喜欢你,我觉得在大学师生恋没有什么不让的,只要互相喜欢是可以的。

呃,这个事情居然能发生在你身上,我一直以为只有电视剧里才能出现这种情况,不过既然出现了,我觉得一定要认真对待才是啊。既然你的老师对你告白了,可不要只单单是因为师生恋就感到畏惧或者是抗拒哦,不妨自己先问问自己的内心吧,不过我想你的老师能够鼓起这么大的勇气向你告白,绝对是特别特别喜欢你的哦,这样看的话,我觉得你对待他的告白就一定要很认真了。

首先你不妨问一下你自己,你所说的喜欢到底是属于哪种喜欢呢,一般所说的喜欢一个老师的喜欢都不是爱吧,如果你只是单纯喜欢这个老师的讲课风格,那么我想说的是姑娘建议你还是要好好考虑一下,不妨不要急着答复,毕竟要保持很谨慎的态度啊,不仅因为他是你的老师,而是因为你所喜欢的只是课堂上的讲课风格,喜欢那种气氛,但是你并不是真的了解他,可能你只知道他的名字,你不知道他的性格,他的秉性,他对待爱情的态度,这个时候你对一个并不了解的人,就去选择去和他恋爱吗,我认为这并不是一个好的选择啊。所以这个时候你应该建议他和你都应该相互了解一下,不需要以恋人的身份,可以先做朋友啊。如果你是真的喜欢这个老师,是爱的话,哈哈哈,那我觉得你应该对他有一些了解了,这个时候不妨就大胆一点,和他恋爱吧,爱情和身份又有什么关系呢?老师又如何,你们俩互相喜欢,这才是最重要的啊。

lz,我可以理解那种感觉,虽然你没有分给我,但是我没关系了。

每一个人在恋爱了后,都认为“我真的很爱她,世界上没有人有我这么爱她了,”感觉这辈子就是非他不娶了,每个人每次遇到这样的爱情过后都这样,有尤其是初恋的时候,但是某天,由于现实的问题,你们不得不忘掉对方,在接下来平静的日子里,你会回想起那些唯美的东西,会嘴角微微的往上翘。“哦,原来xxxx”,这就是人来这该死的爱情!

我又过着种感觉,

但是,你认为,你喜欢的人最后可以和你在一起么?我想,不可能把!这个时候,你得赶紧谈恋爱,转移对象。当初他们也是这样对我这么说的,行动起来还是很困难的!那次以后,我再也没有谈过恋爱了,好像有种恐惧感!

我就说这么多了,你自己掂量掂量。

对了,多少给点分嘛,急用呀!

[x,y,z]=meshgrid(linspace(-2,2));

f=@(x,y,z)(x^2 + (9/4)y^2 + z^2 - 1)^3 - x^2z^3 - (9/80)y^2z^3;

p=patch(isosurface(x,y,z,f(x,y,z),0));

view(3);

axis equal

set(p,'FaceVertexCData',jet(size(get(p,'faces'),1)) ,'FaceColor', 'flat', 'EdgeColor', 'none');

把这个代码给他让他用matlab软件画 在和他说笛卡尔的情书这个故事

笛卡尔,17世纪时出生于法国,他对于后人的贡献相当大,他是第一个创造发明坐标的人,可惜一生穷困潦倒,一直到52岁,仍然默默无名。

当时法国正流行黑死病,笛卡尔不得不逃离法国,于是他流浪到瑞典当乞丐。某天,他在市场乞讨时,有一群少女经过,其中一名少女发现他的口音不像是瑞典人,“你从哪来的啊”“法国”“你是做什么的啊”“我是数学家。”

这名少女叫克丽丝汀,18岁,是一个公主,她和其它女孩子不一样,并不喜欢文学,而是热衷于数学。

当她听到笛卡尔说名身份之后,感到相当大的兴趣,于是把笛卡尔邀请回宫。笛卡尔就成了她的数学老师,将一生的研究倾囊相授给克丽丝汀。而克丽丝汀的数学也日益进步,直角坐标当时也只有笛卡尔这对师生才懂。后来,他们之间有了不一样的情愫,发生了喧腾一时的师生恋。

这件事传到国王耳中,让国王相当愤怒!下令将笛卡尔处死,克丽丝汀以自缢相逼,国王害怕宝贝女儿真的会想不开,于是将笛卡尔放逐回法国,并将克丽丝汀软禁。

笛卡尔一回到法国后,没多久就染上了黑死病,躺在床上奄奄一息。笛卡尔不断地写信到瑞典给克丽丝汀,但却被国王给拦截没收,所以克丽丝汀一直没收到笛卡尔的信。

在笛卡尔快要死去的时候,他寄出了第13封信,当他寄出去没多久后,就气绝身亡了。

这封信的内容只有短短的一行

r=a(1-sinθ)

国王拦截到这封信之后,拆开看,发现并不是一如往常的情话。国王当然看不懂这个数学式,于是找来城里所有科学家来研究,但都没有人能够解开到底是什么意思。

国王心想反正笛卡尔快要死了,而且公主被软禁时郁闷不乐的,所以,就把信交给克丽丝汀。

当克丽丝汀收到这封信时,雀跃无比,她很高兴她的爱人还是在想念她的。她立刻动手研究这行字的秘密。没多久就解出来了,用的就是直角坐标图(注:实际上是极坐标系)

当θ=0°时,r=a(1-0)=a …… A点

当θ=90°时,r=a(1-1)=0 …… B点

当θ=180°时,r=a(1-0)=a …… C点

当θ=270°时,r=a(1+1)=2a …… D点

能啊,但是不要期望会有回应,尤其是你还处在高中阶段的时候。当然如果你已经上大学了,成年了,那就另当别论。这里你既然没有说清楚,那我就当你是未成年的高中生来看待吧。你正在上高中,我劝你还是把感情的事压一压,当务之急是要把学习搞上去,考上一所好的大学比什么都重要。

等高考结束了再跟他表白,他如果能理解、也能接受,那就等你几年,等你毕业了回来找他。但我估计很难,一来他不可能这么耽误你,二来,你太年轻了,什么都还没有经历过,等你上了大学,发现优秀的男生太多了,又帅脾气又好的也不在少数,一下子你的选择就宽了许多,你还要他吗?

如果你明白道理,但就是放不下,那也没关系,努力把学习搞上去,他不是数学老师吗?你就把自己整成数学课代表,相信我,没有哪个老师会不喜欢成绩好的学生。让他对你的好成绩留个好印象,再慢慢的从生活等其方面渐渐渗透。心急吃不了热豆腐,你就把这件事当成万里长征一样对待。

此外,你还可以以请教问题为借口,多多向老师请教,各种题型都拿去问他,一来增加了两人私下交流的机会,二来也能丰富你的题库,对你高考有好处。说不定经过多次私下接触后,你就不那么喜欢他了呢?这种情况也是有可能的。但不管怎么说,年轻时候的感情总是特别纯真,特别纯粹的,都值得去珍惜,认真对待并妥善处理好它,不要让它成为你青春记忆里的伤口,那也就算是不负年华了。

我觉得没什么吧

师生恋在现在看来 也不是很少见了 而且大你7,8岁 这样的差距也可以为人们接受

我的高三老师最近刚和我的高中同学订婚了 而且是女老师us男学生 我们老师就比我的同学大7,8岁 这样也受到我们的祝福了

如果爱 真的爱 就请不要放手 珍惜这段感情 毕竟不是每个人都能遇到自己爱的人 都能有这样一种特别有味道的爱情

他也许觉得你还太小 不过你应该让他有机会多多了解你 让他明白你在为他慢慢长大 你可以对他格外的细心一点 让他知道你的苦心 但是不要咄咄逼人 那样他会觉得你任性

还有 你现在是大学生 他是不是也顾虑到以后的工作问题和生活问题 他比你大 有社会经验 顾及的东西一定也多 所以多多谅解他 努力的学习 然后争取和他生活在同一片天空下 我相信 你的苦心不会白费的

如果你不确定 你可以做到这些 甚至更多 那么就干脆放手 乖乖做他的小妹妹吧!

好运!!!

不建议答应。 我的建议是,可以让对方等你高中毕业不再是他的学生以后,再讨论这个问题,不过,就不知道他怎么想了。 他能喜欢你这个学生,也能喜欢下一个学生。以我的切身经验来看,要搞师生恋的男老师,一般屁股都不干净。虽然不是说他,前女友就是师生恋的女方,被搞得很痛苦,后来把我搞得也很恶心。  

所以希望你能不重蹈覆辙,师生恋的美好背后,有着一摊又一摊的烂事。  我个人对这种行为很不齿。凭借着现下的年龄和阅历优势来追求女孩儿,很不爷们。我也拒绝过几个因为我当时的阅历和位置而产生了情愫的女孩儿。我引以为傲哈哈哈哈  最后补一句,我只是用我的看法来和你讲,怎么做,决定权在你哦。决定以后面临的问题,也是你自己面对,所以,遵循本心,而不是被当下的多彩所迷惑。

我有充分的理由认为这个人的人品具有一定的问题,那么你要选择的做法有两个:  一、你可以考虑报警,这个做法可能会引起一定的舆论,导致你的生活环境、学习环境收到影响,所以不到万不得已不建议采取这一条。第二个就是直接拒绝老师就好了,跟他说清楚。

我认为你可能面对这个事情会有一些青春期难以抑制的冲动在,即对美好未来或者传奇般的爱情故事存在想法,很抱歉我要破坏这个美好,这个人除了渣还是渣,你要考虑的是怎么解决这个事情而又不影响你接下来的生活。  你作为一名学生的单纯与善良,这绝对不是一个老师可以采取此行为的借口,请务必在青春美好的岁月里保护好自己。

师生恋,顾名思义就是老师和学生之间产生的一种恋情。长期以来,师生恋被人们认为是一种畸形恋情,本来老师作为授道传业解惑的人却和天真懵懂的学生发生恋爱关系,让人难免心里感到不痛快或是不认可,社会上师生恋情也常常以侵害女生的一种方式出现,更让师生恋成为了大众不认可的一个原因,实际上长期以来师生恋一直是个颇具争议的话题,难道师生恋中就没有真爱吗,难道所有的男老师都是抱着玩玩的的心态吗?不过看到那些修成正果的师生恋,我们可以得出答案,师生恋只是所有美好感情中的一种,任何事情都有两面性,在看到问题的同时也看到了她美好的一面,所有就让我们以平和的心态对待吧。

师生恋是种微妙的感情关系,她同时也包含了所有恋爱关系中美好朴实的一面,为什么这样说呢,因为还是学生的时候,我们的感情懵懵懂懂,对待自己喜欢的人和感情不掺杂任何其他的因素,就是单纯的喜欢和爱恋,看到对方心跳加快,恨不得多看几眼,对方和自己说句话或者看自己一眼都会多想等等,想必这些都是经历过恋爱的人都感受过。当懵懂不谙世事像一张白纸的学生碰到博学的老师,又正值情窦初开的年级难免就回产生情愫,而同样作为老师看到自己喜欢类型的学生心底也会发软,不自觉 的 可能会在生活学习中多照顾一些。尤其是对那些刚毕业没有男女朋友的老师们,这个年龄也是发生师生恋最多的阶段。

日常生活中师生恋更像是地下情,拿不到台面上来谈,更别说公布了。毕竟这个社会接受认可的程度较低,很多的老师也担心自己的职业生涯受影响。其实真正的师生恋关系就是一个不说破,另一个严守师德,不到一定的程度不会做出伤害对方的任何事情。仔细想想为什么当前能够平和接受师生恋的人少,有句话说在错的时间碰上了对的人,就是因为师生恋让大家认为是不务正业,在最美好的年龄耽误了大好青春,虽然师生恋情最后修成正果的也有,但是听听她们的诉说,能够坚持下来需要承受多大的压力和非议,内心不坚定的分分钟就会被搞崩溃。

老师我可以喜欢你吗剧照

张夫人比她的先生小十岁,还是在高中的时候张夫人的数学成绩不好,而当时的数学老师就经常下课辅导她,久而久之张夫人对数学老师产生了情愫,当表白之后数学老师当然是坚定的拒绝,说一切要以学业为重等大道理,张夫人一根筋认定了这个数学老师,努力考上了大学来到学校工作,此时的数学老师还没有结婚,张夫人以她的实际行动征服了数学老师,也成为了学校里最大的一个谈资。如今两人过 的 很幸福,如果数学老师中途结婚或者谈着对象,那些张夫人的一切努力将化为泡影,师生恋中真爱是存在的,相比社会上的恋爱来说,学校里的恋情更加的纯粹和简单,也更容易产生真爱,只是这种真爱来的不是时候,虽然时间不对,但阻挡不了真正美好感情的发生。

马克龙和她的老师布丽吉特

师生恋没有对错,只是一种情感的表达。虽然在当下师生恋的反对声音比较高,更多的是看到了她的阴暗面,随着人们整体素质提升和社会的发展,这个社会能够给予更多的包容和理解,师生恋也可以获得大家的认可,虽然大多数的师生恋都是夭折的,但也不排除那些成功师生恋情中真爱的存在。所以我们还是要以一颗平和的心态的去对待,一种现象不能因为她的负面影响就全盘否定了所有应该拥有的美好!

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