我孩子才读初中,有人跟他表白,该怎么引导呢

现在的孩子越来越早熟了，很小的年纪就会情窦初开，是在正常不过的事情了。

面对青春期的孩子一定要记得不要太打压，产生逆反心理就不好了。

一、不摆家长的架子

我觉着家长一定不要摆搭架子，像我们的父母，因为过过苦日子，又比较晚的经历改革开放，所以对很多新鲜事物，接触的比较少，也不够开放和开明，总会有大家长的架子，导致亲子关系总是有些隔阂。

现在的家长一定要吸取上一辈的教训，和孩子成为朋友，成为无话不说的闺蜜和哥们，这样孩子才会真正地感受到爱，感觉到幸福感。

面对孩子的情感经历也是一样，以朋友的角度和他交流，问问他那个女生是怎么样，他喜不喜欢，女生都是怎么和他示好的。

二、不要坚决制止

孩子是被动被别人喜欢的，所以与其说，你不要和对方接触。

不如和他说，如果不喜欢对方就早些说清楚，说的时候要注意方法，不要太不给女生面子。

如果喜欢的话，可以先做好朋友，相互了解一下，看看是真的喜欢，还是青春期的萌动。

三、说清底线

当然最重要的是一定要和孩子说清楚底线在哪里。

双方都还是孩子，不要有过于亲密的动作。

你还太小，不能承担另外一个人的生活，所以还不是在一起的时候。

青春期的感情很美好，可以悄悄的品味，但是不能因为这些感情的事情，耽误了正事。

作为男生，要有绅士风度，不能伤害女生。

等等，把面对这份感情，他应该注意的事情和他讲清楚，剩下的就是相信他。

去找些书籍关于少年恋爱那些的知识给他看，再则自己先要装作不知道，同时有时候也要多跟他聊聊天，教育他什么样的年龄才是适合恋爱的。毕竟十岁的小孩对一切新事物都怀着好奇心，家长心里要多多观察，在他不经意间给他教育

如果发现自己的孩子被老师表白，首先要冷静处理这个问题。第一时间和孩子进行沟通，听取他的想法和感受，安慰和鼓励他。同时要和校方进行联系，了解事情的详情和后续处理方案，坚决维护孩子的权益和安全。另外，要告诉孩子要学会保护自己，遇到不当性行为或骚扰要及时报警和向家长或其他有关机构寻求帮助。家长也要提高自己的管理意识，平时要加强对孩子的教育和引导，让孩子养成正确的生活方式和行为准则，增强自我保护力。

你这个年龄身体、心智还没有成熟！现阶段主要任务就是学习文化，掌握知识为以后打基础，做一个父母眼中的好孩子，不能也不应该涉及感情方面的事情！而且你所谓的表白只是喜欢和你一起玩，也不是什么爱！首先你们也不懂爱！你就把这种表白当作一种友谊就好了！两人可以在一起探讨学习知识，互相帮助和相互鼓励！争取靠个好初中、好高中、高大学！别辜负家长的希望！

一般来说，还生活在父母的督促和庇护下，或正处于学习文化技能紧张阶段的中学以下的学生谈恋爱，就可称之为早恋。中学时代的早恋危害不容小视，家长要正面的引导孩子。

女孩早恋家长正确处理：

1、不强制分离

在看到孩子早恋的行为时，许多父母会非常生气，甚至会闹到学校，用强制的分离的手段，让孩子结束这段关系，这样的方式是非常不妥当的，不仅会引起孩子的反感，甚至还会让孩子更加坚定这段爱情。

2、帮助孩子分析利弊

许多孩子在这个时期都是懵懂的，她们对于未来的很多事情都没有自己的想法，其实父母可以加引导，对孩子喜欢的事情做一个长远的打算，同时把早恋的危害加进去，孩子自然而然会明白这个道理。

3、和女儿坦然地聊早恋

最好开诚布公地和女儿聊聊早恋，聊聊女儿的早恋对象是个什么样的人，了解一下她们之间有什么样的故事。当女儿谈及早恋对象时，也不要急着否定，可以肯定一下女儿的眼光，以朋友的角度来和女儿谈自己对早恋的看法。让女儿对自己敞开心扉。

4、闲暇时间多带女儿培养一下她的兴趣爱好

家长在女儿的闲暇时间也可以多带女儿去培养一下她的兴趣爱好，多带女儿去看看这个世界，丰富女儿的精神世界，这样她们才不会把早恋当作自己精神世界的唯一，才会更理性地看待早恋。

5、有意引导女儿正确认识早恋

面对女儿的早恋，应该有意引导女儿正确认识早恋这件事，告诉女儿只有成为了更优秀的自己，才更值得被爱，在交往中一定要学会守住底线，好好学习，不要让这种单纯的心动变质。

6、多陪伴关心孩子

家长们多去关心孩子的日常生活，很多早恋的孩子往往都是缺少关怀和照顾，进而对有好感的同龄人产生依赖。家长们做好孩子人生的引路人，保护好孩子，也不要轻易就给孩子扣上“早恋”的帽子。

这还算不上恋爱，记得小的时候我们常常说：我跟你好或者我不跟你好了，其实只是一种单纯的小朋友间的好感。那个表白的小男孩也并不懂得恋爱的意义，只是说想跟您的女儿做最好的朋友。

但是，孩子的早期性教育仍不可忽视，四年级已经有了性别意识，所以适当的性教育还是有必要的。

一般家长认为，当孩子主动询问性问题，如为什么女孩子没有鸡鸡，或参与性游戏，如抚弄自己的性器官时，便应开始教导子女性教育了。子女询问与性有关的问题时，不失为一个较自然的教导时机，但这样实践性教育，未免流于消极被动，且欠缺计划，也未能按孩子的年龄提供适当的辅导。 

其实，家长可以按照孩子的身心发展阶段，订立教育目标与内容，主动教导他们与性有关的知识。

家长可以教导学前儿童辨别性别、身体器官及功能，告诉他们生命的来临是基于父母的相爱。对于学龄的儿童，父母可以协助他们明白身体的成长，生命的诞生，两性的角色与关系，甚至性侵犯等，另外，父母亦需要不时澄清传媒向孩子传送的正确及歪曲了的性讯息。

当孩子接近青春期的时候(约九岁开始)，家长须协助孩子了解第二性征的出现时，身体（如体毛、月事及）和心理的变化。此外，两性相处的态度、“性”与“爱”的关系也是重要的课题，这些知识都可帮助孩子建立正确的性观念。

内容来自：如何开始性教育