致敬，母校！

 

      光阴似箭，岁月如梭，日子过得太快了。屈指数来，我们离开景泰二中（原中泉中学）已经四十多年了。但是，坐下来静思遐想，母校、尤其是母校的老师们留给我的印象还是那么清晰，更是那么亲切，甚至于还透着丝丝甜蜜……

        我们是1970年初走进景泰二中的。那时虽正值文革时期，钟情于“革命”还是人们的精神底色，“读书无用论”、“知识越多越反动”这类否定知识、否定学习的社会思潮正在社会上蔓延甚至盛行。但是，命运却出奇地眷顾我们，使我们走进了一个好学校，遇到了一批好老师，交往了一群好同学。我对我的母校——景泰二中，对这里的老师们，一直怀着一颗感恩的心，远离近乎半个世纪，却须臾不敢忘怀！       

        那个时期，在错误思潮的裹挟下，我们也曾离开课堂离开教室去学工、学农、学军。当时害怕“苏修”投放原子弹，全国人民都在“深挖洞、广积粮”。我们放下课本，在校内挖防空洞，好像是三班倒，老师学生轮流作息，确保防空洞里的作业不间断、不停息。

        我们给学校建过戏楼搭过舞台，其中似乎还有乐池，像模像样，后来我们学生们还登台表演过节目，我和张得平、刘在琪、邱景武几个人就表演过一段“山东快书”。我们几个班还整体拉出去参观过大型国有骨干企业白银有色金属公司等现代化企业，在中泉镇赵家水村一带劈山填沟、维修铁路……

        但是，学校始终没有忘记教书育人这个主业、这个根本，一直把教学工作抓得很紧，充分体现了景泰二中管理者的远见卓识。“误人子弟”在景泰二中的字典里找不着，课程表一直排得满满当当，整个教学工作井然有序，早自习、课外活动甚至于课外作业一样不少。

        我们的感觉是，在学校的每一天都没有虚度，都过得很充实，每个同学的头脑里每天都有新的知识点在增长。 多少年来，我内心一直有个基本的判断：我在高中毕业回乡参加农业生产劳动五年后还能考上大学，在以后的工作中还能有所作为，首先得益于景泰二中的学习，得益于这个学校的那一批水平卓越、责任心强的好老师。王治邦校长，刘在孝老师，周敬阳老师，张亚光老师，王平老师，高自映老师，寇宗惠老师，卢九涵老师……一张张亲切的面孔，一直活跃在我的脑海里。

        人们常言说“母校”，我的体会母校其实就是像母亲一样的学校，她锻造了你的精神世界，熔铸了你的性格灵魂，给了你第二个生命。我的母校、我的老师们给我的人生打好了底子，给我的未来奠定了基础。他们的肩膀就是我登天的梯子。

　　我们的数学老师张亚光、王平先生都是兰州市人，家在兰州，妻子儿女和年迈的父母也在兰州，他们却只身一人成年累月在地处脑泉的景泰二中教书，常年没有蔬菜、没有油水，吃的是苦涩的泉水，有时候甚至肚子吃不饱饭，却依然满腔热情地投入教学工作，专心致志地上好每一堂课，精心批改学生的每一本作业。那种坚强的毅力、那种职业操守和敬业精神令人感佩，也为我们后来的职业生涯树立了鲜活而光辉的榜样。

        刘在孝老师好像一参加工作就来到了景泰二中，就给我们班代语文课。他好像坐骨神经上有毛病，挺直腰板有困难，走起路来屁股扭来扭去的。但是站在三尺讲台上的刘老师却声情并茂、挥洒自如、大将风度。他给我们讲高尔基的《海燕》激情飞扬，似乎他自己就是那在辽阔无垠的海面上搏击狂风暴雨的海燕。刘老师尤其擅长于讲授文言文，讲起之乎者也抑扬顿挫，俨然一副老夫子面孔，展示出深厚的古典文学功底。讲授鲁迅的文章，联系当时当地的时代背景和人文环境深入浅出，使我们面对本来艰涩难懂的鲁迅杂文，也能砸吧出其中的韵味来。刘老师写一手漂亮的楷书，所以他的粉笔字板书在学校里、在我们的眼中是一流的，他的字潇洒隽秀，不仅看来赏心悦目，更是我们同学们模仿的范本。

        卢九涵老师好像是甘肃农业大学毕业的，他身材高大、体格健硕，经常矫健地驰骋于篮球场、排球场。他是学农业科学的，但是却给我们上军事体育课；他上体育课又不全是在操场上，时不时地在教室里给我们讲国际形势，使我们知道了美苏争霸，知道了亚非拉民族解放运动，知道了世界上还有一个联合国。他上体育课使我们强身健体，他的体育课又使我们开阔了视野、增长了见识。高中毕业时的一天晚上，我们班邀请卢九涵老师和我们座谈，他语重心长地告诫我们：人的一生应该有所作为！有机会能走出去，就应该积极地走出去，给自己谋取一个好前程。如果走不出去，就安下心来把身边的事情做好，把你所在的生产队、生产大队建设好！卢老师这段话，就像一个家长给即将远行的亲人的殷殷嘱托，我一辈子忘不了，也成了我的人生指南。

        那个时候开设政治课，却没有政治课教材。政治课老师周敬阳先生就给我们讲毛主席的《实践论》和《矛盾论》。今天想来，体现了周老师的聪明和智慧。这在动辄得咎的文革时期，可以做得堂而皇之，没有后顾之忧，却又把哲学里面的唯物论和辩证法这两个哲学的基本原理教给了我们，把哲学这个人文科学中极其重要的一门学科知识传授给了我们。实际上不啻是教给了我们一门知识，更重要的是教给了我们认识事物、思考问题的方法。这对于我们这些初出茅庐的年轻人世界观、人生观和价值观的形成，该是多么重要呀！更令人感动的是，没有教材，周老师就牺牲自己的休息时间，自己动手刻蜡板、自己油印教材，我们同年级三个班一百多个学生，每人一本这样的教材。 有这样的老师，把自己的知识和盘托出，掏心掏肺地教你，此心此情，夫复何求？而遇到这样老师的学生，那又该是多么的幸运啊！我们就是这样一群幸运儿。

　　在景泰二中的那段时光，生活是非常艰苦的。每天只有两顿饭，早饭是包谷面馓饭，晚饭就是一碗清汤寡水的面条，从来没有蔬菜，没有油水，更没有肉。这对于我们这些正在长身体的小伙子大姑娘该是多么的不幸。十几个小伙子住一间宿舍，土块在当地码一堵墙，里面垫满麦草就是我们的“床铺”。有一个不是玩笑的玩笑：谁在半夜起来出去解手，回来就没有你的“床位”了。再冷的冬天也不会生火，晚上钻进冰冷的被窝，款款脱下裤子窝在脚下，再把两只脚塞进裤子，用裤裆里还残存的一点点余温给冰冻的双脚取暖。那个时候大家都用不起暖水瓶，学校也只是在开饭时间供应开水。下晚自习后口渴了，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬季，只能跑出学校，来到村子里趴在泉眼上喝凉水。

        当年景泰二中的条件是艰苦的，景泰二中的生活是艰难的，但是正是这种艰苦的环境、简陋的条件，磨砺了我们的意志品质，培养了我们一种克服困难、百折不挠的勇气和毅力，使我们在后来的长期的工作和生活中，无论遇到任何艰难困苦，都能无所畏惧、勇往直前。

        在景泰二中的四年里，在整个中学时代，物质生活是贫乏而艰苦的，文化生活更是单调，但是每个人的精神世界却充实而丰盈。寇宗惠老师弹琴，教物理的刘老师和教农基的王老师陪伴在侧，轻声吟唱“一条大河波浪宽”，就把我们听得如醉如痴。傍晚时分的校园里，夕阳西下，晚霞映照着大地。王平老师悠扬的手风琴声常常在这个时候响起，晚饭后的师生们不约而同地围拢过来……这是一天里最温馨的时光。

        景泰二中，我的母校！你是苗圃，你更是熔炉；你是我们的乐园，更是我们快乐学习生活的天堂！我们每个人的未来在这里铸就，我们人生的航船从这里启航。

      向你致敬，我亲爱的母校！                                   

      景泰二中1973届丙班 尚可元

                  2019922于武威

作者简介：尚可元，笔名耕夫。曾经从事自己热爱和痴迷的新闻工作26年，受到甘肃省记者协会和共青团甘肃省委的联合表彰，被授予全省最佳优秀青年记者、甘肃省新长征突击手光荣称号。

1,您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心。

5、一位好老师，胜过万卷书。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气

和蔼可亲 一丝不苟 默默无闻 孜孜不倦 兢兢业业 战战兢兢 平易近人

神采奕奕 真才实学 谨严慎行 夸夸其谈 侃侃而谈 对答如流 文质彬彬

深思熟虑 和颜悦色 笑容满面 悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师

良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 良工心苦 门墙桃李 默默奉献 循循善诱 用心良苦 呕心沥血 兢兢业业 和蔼可亲 良苦用心 诲人不倦 桃李争妍

祝 愿

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

仰 慕

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

仰之弥高，钻之弥坚。――《论语•子罕》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

致 谢

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您

对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

思 念

一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。

赞 颂

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

献 给 老 师 的 诗

送您一束鲜花

表达我们对您的敬意;

送您一首动听的歌曲,

给您带来一丝甜蜜

老师——您辛苦了,

是您带我们走过风雨,

是您用知识的营养将我们哺育,

却从来不求回报与索取

是您给我们解答一道道难题,

是您告诉我们:

遇到困难时,

不要轻易说放弃

从此我们的生命中,

随时充满了欢喜

少了许多烦恼,

增添了一份坚毅

又是一个收获的秋季,

您仍紧握手中彩色的画笔

描绘着美好的蓝图,

滋润着祖国的桃李

深夜里您还在认真地备课,

睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣

我们是春天里盛开的鲜花,

是您给我们奏出美妙的旋律

您是辛勤的园丁,

我们会牢记您的谆谆话语

走好生命中的每一步,

友爱,健美,求实,进取!

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献给老师的诗——老师的眼睛

老师的眼睛，像夜晚的月亮，

我们是一颗颗星星，

在老师的微笑里，

闪烁闪烁。

老师的眼睛，像一望无际的海洋。

我们是一条条小鱼，

在老师的怀抱里，

快乐的游来游去。

老师的眼睛，像蓝色的天空。

我们是一朵一朵白云。

在她的注视下，

自由的飘来飘去，

老师的眼睛，像一面镜子。

能照亮我们的心灵。

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献给教师的诗

送您一束鲜花

表达我们对您的敬意;

送您一首动听的歌曲,

给您带来一丝甜蜜

老师——您辛苦了,

是您带我们走过风雨,

是您用知识的营养将我们哺育,

却从来不求回报与索取

是您给我们解答一道道难题,

是您告诉我们:

遇到困难时,

不要轻易说放弃

从此我们的生命中,

随时充满了欢喜

少了许多烦恼,

增添了一份坚毅

又是一个收获的秋季,

您仍紧握手中彩色的画笔

描绘着美好的蓝图,

滋润着祖国的桃李

深夜里您还在认真地备课,

睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣

我们是春天里盛开的鲜花,

是您给我们奏出美妙的旋律

您是辛勤的园丁,

我们会牢记您的谆谆话语

走好生命中的每一步,

友爱,健美,求实,进取!

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九月——献给教师节的诗

九月果香，九月菊黄，

我却仍闻到，三月桃李的芬芳，

九月的秋凉，给我们秋的内敛、秋的端庄;

九月的硕果，给我们秋的成熟、秋的向往。

在这回望的金秋季节，

我们有桃李不言下自成蹊的快乐。

孩子，我愿你的双眸，闪亮着希望之光，

不会在人生的岔路口，深深地彷徨，

我愿以我的灵魂，为你们点燃心灵的灯塔，

在黑暗的大海上为你把握好正确的航向。

我愿，以我沉默的执著的心，

在三尺讲台上，为你们幻化出千万条可能的道路，

我愿，沾染你们青春热血的激昂

活到老，学到老，共同成长，得一生的风华正茂！

我知道，这个节日，凝聚千百年来中国人对师道的尊崇与盼望，

粉笔，支支嘎嘎画出的，是人生的曲线；

作业，层层迭迭累积的，是热切的期许。

我，不再是烛光，

因为微弱的烛光不足以照亮你们前进的方向；

我，不会是春蚕，

因为作茧自缚不是一个自由灵魂的梦想。

我当作太阳，有燃烧有迸发，为你们带来热力四射的光亮；

我当作领头的大雁，在万里晴空与你们展翅共翱翔。

孩子，我要你们把目光投向更广阔无边的世界，

孩子，我只是九月一道闪亮的阳光，

在你们成长的征途上，

我、我们，为了民族之未来，为了民族之希望

我们会燃烧得比白昼还要明亮，

也把你们这一堆热烈的火种点燃！

九月，我们是日中跋涉的行旅，

我们付出一切，也收获一切，

孩子，是你们的勤奋与爱，使我们的囊屟饱胀，

我们满怀激情，因为我们和你们一样，

都是自由自在的人生主人。

九月的风帆仍要起航，

孩子，我要你们大声地说一声：

“好的，我就来，跟随你——我的船长——”

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献给教师节的诗

九月果香

九月菊黄

九月我们想起是谁还在播洒着希望

九月我们收集阳光

九月我们深情颂唱

九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋叶间飞扬

九月诗人谱写着不朽的诗章

九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳

九月让我们从此不敢遗忘

九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想

九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅

九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂

九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向

九月我们守着丰收的麦浪

九月我们依然在课本里成长

九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰

有一种东西

有一种东西叫神圣

是天边拂晓时启明的星辰

默默地 照着先来的后来的

一起走向梦里无数次闪现的光明

有一种东西叫永恒

是海边守望潮归的岩石

在风雨里将生命逐渐耗尽

成为无数朝圣者膜拜的图腾

有一种东西叫真诚

是毫无修饰洁白的云

用自己的疲惫背负太多

想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神

有一种东西叫爱叫朴实叫奉献 或者

还可以叫作别的赞美 因为她太美丽

是的 有的人用自己写着一首伟大的诗

就像无言的麦穗 成长丰收再孕育希望

献给老师的诗

老师像园丁，在呵护着含苞欲放的花朵，

老师像蜡烛，点燃自己，照亮学生。

每当看到同学们的写的作业整整齐齐，

她的脸上挂满了微笑。

日复一日，年复一内，

时光老人的足迹已印上了她的眼角。

每天老师睡的最晚起的最早！

假如没有老师辛勤的哺育我们，

哪里来得一代又一代的人才？……

啊，老师您是多么伟大！

每当我犯错误的时候，

看到的确是您宽容的目光！

老师您辛苦了！

《园丁颂》

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

　　老师，您就是这希望与幸福的播种人！

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

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1 我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您 莘莘学子才能成才

因为有您 世界才会如此文明

老师 您是明灯

为迷失方向的孩子找回HOME

老师 您是天使

九月，献给老师

九月，如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月，

因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月，

因为这是我们真诚的表白。

九月，是只情满四溢的杯子，

我们用双手高高地举起

一片真诚的祝福声中，

请您干杯。

九月的乐章已经奏响，

请接受我们九月的献礼吧，

所有拼搏在教育战线的老师们。

2 别人从生活中捞取黄金

您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳

您的银子是十五的月亮

但您依然快乐的吹着口哨

您的自豪是桃李芬芳

庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老 师

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

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你献上一朵花，

我献上一朵花，

让我们编织个大花环，

献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子，

太阳般的温暖；

是您用汗水，

把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星，

闪烁着迷人的光华；

你的歌声像春天的小溪，

把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿，

永远记住你的情；

无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿，

永远记住您的爱；

无论我们走到哪儿，

永远是您的一朵花。

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

1大概嫁给爱情的样子就是，陪伴是最长情的告白，相守是最温暖的承诺，白茶清欢无别事我在等风也等你。

2今天算命先生告诉我，我五行唯独缺你。

3我能想到最深沉的爱就是你不在的日子里，我将自己活成了你的样子。

4遇见你之后，世界里耀眼的不只有太阳，更多的是你。

5不知道什么时候开始看到有关你的一切，我都想小声嘀咕一句，我的。

6不要问我心里有没有你，我余光中都是你。

7喜欢呀，是清风，是朝露，是脸颊红红，是千万万人里，再也装不下其他。

8一想到能和你共度余生，我就对余生充满期待。

9什么东西都会习惯，就像我习惯你一而再，再而三。

10我始终相信会有一个很好的人，他一定是我喜欢的样子，也无需辛苦迎合他的喜好，我相信他一定会出现，既然我这么相信，那我就再等等你。

11一期一会，世当珍惜。

12此生之年感谢你，路过我的惊慌我的野蛮，还一如既往的偏袒我，感谢你，在最美好的年纪遇到最优秀的你，余生请多指教。

13世界上哪来那么多一见如故无话不谈，不过是因为我喜欢你，所以你说的话题我都感兴趣，你让我听的歌我都觉得有意义，你说的**我都觉得有深意，你口中的风景我都觉得很美丽，不过是因为我喜欢你。

14不是我喜欢的样貌你都有，而是你所有的样貌我都喜欢。

15这世界就是个巨大的娃娃机，我站在橱窗周围，只想要你。

16不懂心动，只是看到你好看的眉眼，就好像看过了万水千山。

17喜欢你之后，我发现我的世界，眼角眉梢是你，四面八方是你，上天入地是你，成也是你，败也是你。

18我对你的喜欢就像数学里一个温柔而霸道的词，有且仅有。

19不敢正视你的眼睛是怕我对你的每个眼神都在表白。

20这世间青山灼灼星光杳杳，春风翩翩晚风渐渐，也抵不过你眉目间的星辰点点。

母校我想对你说作文1

　我在这里学习；在这里玩耍；在这里停留了短暂的六年！在这里——母校，你是我人生走过道路上的第二所学校，第二个家！你无私给予了我一间明朗的教室，给予了我一个学习的书桌，给予了我宽阔的场地！母校，您是那样的无私，您对我百般呵护，让我感受到了“家”的意义：温暖而惬意！

　我曾目睹过您那布满皱纹的脸，曾目睹过您那饱经风霜的脸，目睹了您的一切……您为了能让我们有更好的学习环境，为了不让我们目睹您那风吹雨打后的“脸”，你不惜用“整容”的方法来给我们一个好环境，好印象！母校，无论您变得多么的“丑陋”，多么的苍老，您依旧是我那一把坚固而伟大的伞！下雨时，您为我们遮起一片雨；刮风时，您为我们挡住一阵风；下雪时您为我们抵住一片雪……为了我们您已经身心憔悴！

　母校，在这六年里，我不但目睹了您那伟大的壮举，您也目睹了我们那玩耍与学习的身影：那上课时“朗朗的读书声”，时而那一阵短暂而开心的“笑声”，那丝胆怯而紧张的“回答声”，时而回荡着老师美妙而圣洁的讲课声，也许您总是在外面静静地听着，欣慰的想着：“孩子们都长大了”！

　下课了，您又目睹了我们那段短暂而快乐的时光：“哈哈哈”这银铃般的笑声，“我们胜利了”！这足球门前兴奋的喊叫声，“一二三……”在跳绳边回荡着天真幼稚的数数声，还有“哦，上课了”！这急促而着急的呐喊声。也许，您把这一切全看到了，不仅在一旁默不作声的望着，开心的陪我们一起笑，您会在想：“孩子们这样快乐时光，我还能看多久？”

　不知就这样过了多长时间，我们都装载着您给予我们的很多知识，心满意足；回味无穷走向校门，您却在后面目送着我们那远去的背影，恋恋不舍的眼神中不禁透露出几丝忧虑：“唉，也许孩子们不久就会飞向远方了！你孤独而忧伤的望着我们，除了那阵阵轻松的笑声，您还剩些什么呢？

　母校，转眼间六年飞也似的逃走了。记得一位作家朱自清所写：“去的尽管去了，来的尽管来着，在去来的中间，又怎样的匆匆呢！”是呀，去匆匆，来匆匆，六年就这么在读书声与笑声中过去了！千千万万的不舍与无尽的留恋回城了一句朴实而忠诚的话：“母校再见，我会想念您的”！

　我想此刻您也在默默地祈祷：“希望你们能飞向更广阔的天空！”

母校我想对你说作文2

　母校，不想和你分开

　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

　回想六年前，我们离开幼儿园，迈入高琦小学，那是，我们还不敢离开父母的怀抱，上街都要大人拉着，连三个苹果加四个苹果，还要扳着手指才能数清。现在，我们不仅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有银河系和河外星系。我们学会了数学，我们提笔能写文章，我们更清楚地知道要热爱祖国，维护世界和平。这时学校教育的结果，这时老师心血的结晶。六年，两千一百九十个日日夜夜，在这毕业之际，我们都么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的老师，无论用什么词句，也难表达我们的感激之情，崇敬之情。

　在母校的生活中，我渐渐明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人，没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥抱生活。在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身灰，却写活了立体的人生；在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校。在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

　母校不仅给我知识，也在各种不同的活动中，陶冶了我们的情操。

　每年的春游，提供了我们与大自然接触的机会；过节的庆祝会让我们领会每个同学的优点；征文比赛，更是锻炼了我们的文笔，去理解字句王国的快乐……

　母校母校，就是人生第一所学校，离开母校，谁舍得呢？

　我像风筝，是母校把我引入人生的正轨。但最后，母校扯断了我们之间的线，是因为母校想让我飞得更高！如果有一天我迷失在风雨中，我知道这段记忆会为我疗伤止痛。也许我们最终的世界会不同，柯我知道这段记忆陪我闯过风雨！

　好快，像一眨眼，像一瞬间，像昙花开放的短暂。

　谢谢你，母校！再见，母校！

　……

母校我想对你说作文3

　再过不到两个月，离别的大门就将开启了，我将告别美丽的校园、和蔼可亲的老师和纯真友爱的同学们。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。每想起即将离开的一幕，老师站在讲台上讲课、同学们一起学习、玩耍的情景就会浮现在眼前，我就不禁泪眼朦胧，一切都恍如昨日，牢牢地铭刻在心上。

　母校，我想对你说，是你哺育了祖国的未来，是你教育了下一代，是你让我学到了知识，是你让我懂得了学习的乐趣。我像朵刚刚生长的小花，是你给了我土壤，是你给了我清水，我在你的怀抱里成长，我在你的怀抱里学习，是你让我知道了应该做些什么，是你让我知道了大千世界的奥秘，谢谢你，我的母校。

　母校的老师如慈母、严父，他们含辛茹苦，呕心沥血地培育、引导我在知识的海洋中遨游。我难忘，难忘老师慈祥的脸庞；难忘，老师深刻的教诲；难忘，老师那语重心长的话语。刚上学时，是老师把我领进了知识的殿堂，用充满着希望的钥匙开启了我心灵的大门。

　我难忘，同学们幽默的表情；难忘，我和同学们一起玩耍时的快乐时光；更难忘同学们关切的问候。还记得，我伤心时，朋友逗我开心，扮鬼脸，讲笑话。生病时，朋友们来看我，还关心的问候我。

　我难忘，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理……

　母校，我想对您说，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你让我交到了这么多的好朋友。母校，就像我的母亲一样，从懵懂的那个小孩到现在成熟的我，母校是保存我最美回忆的家。我在这里成长，有老师的教导、同学的关怀；失败的磨练；成功的鼓励……

　母校，我无法忘记你，你一直锁在我心底最深的那个抽屉里，钥匙就是我的心，丢失不了。我快毕业了，可是，就算经历一千年、一万年时间的隔阂，我还是忘不了你。母校，谢谢你，谢谢你让我懂得做人，让我明白人生哲理！谢谢您！

　难忘您啊，母校！我相信，今后，我还会回来，回来看您的，因为我永远不会忘记您——我亲爱的母校！

母校我想对你说作文4

　母校，我六年里一直被你庇护着；母校，你是我们心中一个美好的家；母校，你装载了我们太多的欢笑。

　还记得小时候，我刚来这个学校，对这个学校充满了幻想，也充满了期望。刚进校门，就看到了一大片草地，还有几朵随风飘扬的花儿。仰起头，便看到几栋耸立的教学楼，我当时还想：啊！这个学校真气派！

　我妈妈正要回寝室放东西，我一边哭一边嚷着要回家，说道：“这是什么破学校，我不要上学！”妈妈安慰我：“别哭了，还有放东西呢，走吧。”我便被我妈硬牵着手拽走了。我还记得，当我走到人工湖旁边时，我的哭闹顿时没了影儿，我光顾着新奇，忘记了哭闹。问道：“妈妈，我们学校还有一个湖啊？”

　“对啊！漂亮吧！”“嗯！我们学校真好看。”当时还稚嫩的我一时想不出用什么词来形容，只是一直点头，说好看！好看！

　我一边摆弄着人工湖旁边的花花草草，一边走向人工湖旁边偏僻的小道。还对妈妈说道：“你看！妈妈，你说这是不是通往神秘世界的秘密通道呢？”“呵呵！你觉得是就是吧！”

　那时天真的我还就真的以为是秘密通道呢！便独自转着圈儿，嚷道：“快把我带走吧！快把我带走吧！”现在想起自己那傻样，就忍不住笑。

　还记得四年级，我在人工湖旁的楼梯上，我边跑边笑，结果一个不小心摔了一跤，我忍着不哭，站起来，拍了一拍腿上的灰，杨庄坚强的走，回去一看，青了。从此以后，我便对那个楼梯产生了恐惧感。每次经过那里都要慢慢的走，生怕一个不留神就摔倒了。想着那怂样，哎！不提也罢。就连现在我还有点怕。

　想到班上的好朋友和老师我们再过一年就要分开了，我就想哭，同学们跟我朝夕相处6年了，共同学习6年了，说没有感情那是假的。虽说我们班上有几个特别闹腾的男生，但我知道，没有他们，我们班便会少一份欢笑。算说我们有时候会闹得不愉快，但毕竟我们是一家人，要相亲相爱嘛。

　老师，是我们童年中必不可少的，他们教会我们做人。6年了我觉得我已经离不开他们了，Mr。zhang，陈老师，雷老师。我们都视你们为我们另一个爸爸妈妈，虽然雷老师只带了我们一年，可师生情谊是从一朝一夕中体现出来的，她照顾我们如同对他自己的孩子，学习我们也进步了很多，她还经常制造惊喜，当然，每次都和学习有关。让我们体验到什么才是真正的好老师Mr。zhang，陈老师，雷老师，你们都是我心目中最好的好老师！

　母校，我不会离开你，我会在这儿继续读初中，可时间毕竟是短暂的。我喜欢你的一草一木，一砖一石，一人一事。

　千言万语最终只能浓缩成五个字：“母校，我爱你！”

母校我想对你说作文5

　“秦岭脚下涧水河旁，美丽校园鲜花绽放……”有一所和谐文明的小学，座落在秦岭山脚下，依偎在涧水河之边。在这所小学里，文明之花处处绽放，和谐之音到处奏响，她就是我的母校——灵宝市实验小学。

　时间过得可真快，转眼间，我六年的小学生活就要结束了，即将步入中学的大门。然而，今天我站在这里，看到了主席台、国旗、松柏、鲜花，还有那奔跑在操场上的一年级的弟弟妹妹。这一切的一切，都让我倍感亲切。回想当初，我迈着稚嫩的双脚踏入校门，用天真的童音念着“a，o，e……”，从最初的不明事理到现在的知书达礼，我感觉自己正在一步一步成长。六年中的点点滴滴，如同**般闪现在我的脑海。

　看啊！那主席台上身着校服，系着红领巾，迈着矫健步伐升国旗的小女孩儿，不正是我吗？我自信地挺胸抬头，心里在想：今天我是多么光荣，五星红旗就在我手中飘扬。看着冉冉升起的五星红旗，我举起右手，庄严地行了一个少先队队礼。此刻，我感慨万千：那鲜红的旗帜，伴我走入实验小学的校园，又将送我踏进中学的大门。它记载了我成长的许多许多，有苦有甜，有喜有忧，有笑还有泪。我轻轻闭上眼睛，想起了敬爱的老师和亲爱的同学们。席老师给我梳头、削铅笔，像妈妈一样呵护我；雷老师强忍腿痛，为我们上课，给我削苹果；吴老师、尚老师亲自送我回家还经常放弃休息时间给我补课；赵老师、王老师，带我去看病，指导我演讲，鼓励我不断进步。她们对我的爱早已无法用言语来表达。好同学亢炳旋为我赠送精美的生日礼物，同桌和我共同分享好吃的零食。班里的每个学生都是我的兄弟姐妹，我们不是一家人却胜似一家人。在实小这个温暖的大家庭里，我体会到了各种各样的关爱……睁开双眼，我是多么留恋这里的一草一木呀！主席台两旁的铁树，南教楼前的梧桐树，校园四周的万年青，艺术楼前的乒乓球台，操场上的球篮，还有那宽敞漂亮的舞蹈室，到处都能感受到校园的温馨与幸福，到处都能倾听到师生的欢声笑语……

　百年的实小，百年的辉煌。啊！母校，我想对你说：“今天，我以您为骄傲；明天，您以我为自豪！千百万学子的成就，都要从这里开始；千百万学子的梦想，都要从这里起飞。我可爱的母校，您永远是我航程的基地，是我远航的起点。”“我们在这里放飞希望……”我再次唱起了那悦耳动听的校歌。

母校我想对你说作文6

　拿到毕业证书的那一刻，心中百感交集。母校能仁中学，不知不觉己经深深烙进了心底。

　三年前的憧憬，如今的回忆，眼前一遍遍勾勒校园的模样，那条夹竹桃怒放的小路，那棵教学楼后微斜的松树，这一切，都还历历在目。

　三年前，稚嫩的我来到初中的校园，连登上班级的讲台都是胆怯的，小小的心里播下努力学习的种子，遥望天桥，明白，跨越它是实现梦想的第一步。三年后的今天，我是海门中学高一（1 5 ）班的团支书，竞聘演讲的第一句话就是：“我来自天桥那边的能仁。”

　母校给了我太多锻炼和成长的机会。从语文课上的限时演讲，班会课上的工作布置，到年级会议的部长点评，校长助理的三轮展示，国旗下的演讲，我从班级的讲台出发，登上了年级、学校的主席台。丰富多彩的活动给我们搭建平台，学校教给我的，不仅是知识，还有做人的道理，成功的自信。

　踏进能仁的第一天，就知道终会离开，可是，直到真的离开，才明白有多不舍。

　我朝夕相处的同学们啊，我们相伴着一起成长。那些年一起流过的泪水和汗水都是记忆里的珍珠，让我们相约，若干年后的某一天，我们相约母校。

　我永远敬爱的老师们啊，你们见证着我的进步。

　老班花老师，最让我们爱交加的永平君。我们有多怕你啊，哪怕后门口露出半张脸，也会让教室里瞬间鸦雀无声，但你挥起的教鞭，总是轻轻落到我们身上。我们又有多爱你啊，中考的那几天，只要看到你熟悉的笑脸，心里，就会平静安详。

　语文课赵萍老师，像邻家亲切的阿姨，我们迷恋你渊博的知识和和蔼的态度，即使被批评，也心甘情愿地接受，你逐字逐句推敲我们的作文，逐题逐个叙述每一个考点，语文，也变得不再那么虚无缥缈。

　我们的英语老师，好脾气、大嗓门、善良、认真的祝平阿姨，总是被不懂事的我们惹恼，又马上原谅我们，其实，你对我们的好，我们都知道。我们喜欢到办公室围着你说话，而你，永远是右手红笔，左手作业本。

　不会忘记菊萍老师的一头秀丽长发，讲台上如此严谨，下课后却待我们如兄弟。物理课那么凶险，但是有了你，我们就不怕不怕啦！你写在我作业本上的鼓励和批评，我都会珍藏。

　不会忘记小健老师考前温暖的拥抱。化学课上，我们会认真听，也会尽情笑，有时候，还会和你撒娇，夸你好看，羡慕你的文艺范，那是因为，在我们心里，你就像姐姐一样啊。

　还有政治季老师的漂亮还裙子，历史王老师的秀气粉笔字，体育沈老师的矫健身姿……所有教过我们的和没有教过我们的老师们啊，你们，都己经留在了还们的记忆里。

　母校，多想再轻轻对你说……

母校我想对你说作文7

　光阴似箭，日月如梭。转眼间，漫长而又快乐的6年小学生活就如轻烟般散去了。对您，母校，我最想说的话就是谢谢。

　在您的教育下，我从一个什么都不懂的小孩，变成了一个懂事文明的少年。您教会了我学会知足，珍惜现在的`生活。我在您这里获得了知识，在快乐中成长。

　您给我的欢乐，更多的是在于朋友。这些同样在您培育下的种子，和我一起成长，一起欢笑。在您培育的种子里，我懂得了什么是朋友。朋友，他们会和你一起犯傻大笑，他们会给你意想不到的惊喜，偶尔打闹闹矛盾只是玩笑，有时会很直接的泼你冷水。怕你淋湿，他们可以为你撑起一把伞。所以我懂得在他们冷的时候，也给他们一些温暖。我知道了，朋友，也是家人，老师，也是我的家人，您，也是我的另一个家。

　我在您这里生活了六年，留下了自由欢乐的小学时光，也少不了在陪伴我们的恩师。从一年级开始，老师们一步一步地引导着我们去打开探索的宝藏，耐心地纠正我们犯下的每一个错，正是你们，使我们在母校里学到了许多书本上难以学到的东西，使我们真正领悟到了一种无私、一种执着，让我们更深刻地体会到了什么是敬业，什么是关爱，什么是专注，什么是追求。如果我长大以后有了成就，还记得曾经上小学时教过我们人生道理，教过我们怎么做人，教过我们用金钱都换不来的宝贵知识的老师们，那么我一定会说：“他们是教过我的老师。”老师们给了我机会，去当上干部锻炼自己，提高自己，让我充分发挥自己的能力，为班级、学校服务，使我一次又一次地超越了自我。如今，我们就要离开母校，到一个新的学校去了，在我即将离开朝夕相处的老师们时，老师们对我的这份恩，这片情，这份比山还高，比海还深的情谊，我一辈子都忘不了。

　在以后的路上，我们会遇到许多挫折。在学校的时候，最大的烦恼不过是考试，最惨的不过是被叫家长，最糟糕的也不过是顽皮被老师批评念叨。而到了社会，就会发现有的时候连考试的机会都未必有，最惨的是工作没完成被领导念叨，最糟糕的是明白自己其实一无所有。是的，在学校，只要考试及格，就是一个合格的学生，但社会却往往只承认你浮夸的外衣。渐渐的开始明白，曾经嫌弃的校服并没有那么难看，遇见朋友是年少最大的幸运（因为在社会里只有竞争的伙伴，没有真正的挚友），母校是一个自己可以笑可以骂，但却容不下别人指责它的地方。很多很多年以后，自己会无比想念那个陪伴了你学生时代的母校，会无比想念那片曾经拥有，却永远回不去的——最蓝的天空。

　相聚是因为缘分，离别则是为了飞得更高更远。即使飞得再远，也不要忘记那曾经陪伴自己六年的母校。感谢朝夕相处的恩师与伙伴，感谢您，我的母校。

母校我想对你说作文8

　惜别昨日，我们又迎来了一个灿烂的季节，一个让我经历人生转折的六月！一个要与您洒泪挥别的六月！在这即将离您而去的日子里，我多么想对您大声说：告诉您，我有多爱您！

　高中最美丽的时光岁月，我是在这里安静度过的，这里有无数的故事让我难忘，这里的一草一木，都让我们熟悉。

　复杂的思绪涌上心头，不由得眼里潮湿了，所有的辛酸、所有的感动似乎也有了一个主题，不禁想起一句话“再见花开时，重逢花开处”。我曾想，我们就像一只只风筝，永远做着高飞的梦，在这个夏天里，就要各自圆梦了，无论将来飞往何处，都不会忘记我们曾经在这儿起飞。

　感谢母校，给我们这个机会，把我们对母校的崇敬之情释放出来，使我们不留一点遗憾地走上人生的旅途。

　真的，真的有太多的不舍，舍不得教师、舍不得同学，舍不得这里每一寸土地，习惯了每天的“三点一线”的生活，习惯了漫步在校园的情趣，习惯了夜晚在月光中依然屹立的您。

　谢谢您容纳了那个不懂事的我，谢谢您给了我一个明亮、宽敞、舒适的教室学习，谢谢您给了我一个优雅、安逸的环境生活，谢谢您培养出了这么多优秀的教师教我学习的方法、生活的态度、做人的准则，在我迷失方向时为我导航。

　母校，您看着我们慢慢成长，在寒冷的秋风中，您为我们遮风，在暴雨中，您为我们挡雨，您总是在我们无助时，微笑的张开双臂拥抱我们，让我们感到母亲的怀抱是那么温暖和安全。

　美丽的母校，我想对你说：无论我们走到海角天涯，我们依然不会忘记曾经在这里，我们丰收过累累的硕果……

　在母亲的家里，我们可以尽情欢笑，可以尽情撒娇，母校留下了我们童年的笑声。

　一个让我有着童年回忆的地方，一个让我有过欢乐的地方，一个让我有着面临中考刺激紧张的地方，一个让我有着年青狂恋的地方，让我在离开您的时候，说一声：我挺爱您的，朴实的母校。

　在这里我度过了人生中最重要意义的三年，是母校把我从悬崖上救起，我没有什么能报答母校的，只能说：“谢谢您，我亲爱的母校”。

　伟大的母校啊！在我走投无路时，是您收留了我，在我孤独无助时，是您默默的关怀我。您使我重新燃起希望的灯火，驱散了心头的云雾，带领我再次踏上征途。

　母校，我想对您说：是您让我没有提前步入社会，是您让我知道未来是多么美好，是您让我的未来充满希望。

　母校，我将离开您，但会永远记住您，“我爱您”，母校。

　美丽的校园，我会想您；我不会忘记这里就是自己为理想奋斗的地方，这里洒下了汗水，种下了希望。母校，我爱您，更爱这个地方。

　母校啊！您这里一切的一切我都不会忘，我会把您深深地记在心里，在我心里您永远是神圣的，可爱的。再见了！母校！

母校我想对你说作文9

　空气中充满了香樟的味道，却让我想起梧桐嫩黄的新叶……是那里的茶花早早开放？胜过玫瑰的魔法！是那里的草坪醉倒了张张淘气的脸？胜过陈酿的芬芳！是那里的松树于那半透着古老的扁额刻印成最深的记忆？胜过千言万语！是那里学飞的鸟儿却停留在窗前，伴着勤奋的人儿一起朗朗读书？胜过最动听的歌谣！

　……多少回，来了，又去了……

　灵魂的最初，我一步一步靠近你，你一点一点渐渐渗透。我像一个没有五官和思想的布偶，而你则一笔一笔勾勒出我的个性，赋予灵魂的母亲。我正在参禅，如一个小和尚，以自己的理解：

　从严厉的军训到严格的纪律，到严酷的竞争，你缓缓地在我地心中构架着自己地形象：威严——死板——颓废。想不同社会已如此进步，人类如此进化，还会有你的存在，真的想不通。军训必须言听计从，无论是对是错；平时大门紧闭，生病请个假也须半天；想要得到奖学金，更是需要有拼命三郎的架式：吃饭的命、睡觉的命、外加说闲话的命。玩命地追逐着前面的同学，如同一只狼在草原上驱逐另外一只狼。可是现在仔细想想，这不就是生存和人格必须兼修的道理吗？

　从某个意义上来说，你是父亲，是典型的中国式的严父！可你不仅或是说不甘于只做父亲，你也揽起了母亲的胆子，当然这时是最典型的中国式的慈母。也许这样的结合才是你最具魅力的地方！从每年三月三班级为我们准备的鸡蛋到八月十五的月饼，虽说不能回家，却也能品尝到，让我们感受到家的温馨；从广播站到演讲比赛，也成就了许多同学的梦想。联欢会、心理咨询室、元旦晚会、运动会……每一处都留有你关心成长的痕迹，就像梧桐旁的香樟。

　当然最难忘的是那一群“可爱”、善良和蔼的长辈。“恋爱”时老班的衷心提醒、捣蛋时老师苦口婆心的诱导、打菜时师母那大大的一勺……你时如此有深度和内涵，你有这么大的资本啊！你的明天定会更加辉煌，就像那两颗松树，半是苍劲半是青葱——因为你正洋溢着青春的朝气与活力！

　……是谁在呢喃：树的孤独风知道，左手的想法右手明了，对你的思念不是摇摇头就能甩掉，天空想要哭就开始细雨飘，我想你了是否该让你知道，大城市的繁华挤不掉珍藏记忆中你的细腻你的好，就连那愁煞人一年四季缠绵的雨啊，也觉得别有味道……无论是严父还是慈母，总之是你将我重新孕育和塑造！

　所以，母校，我想对你说：“我爱你，红豆知道！是点点滴滴，一分一厘！”

述说母校的故事母校礼赞:我爱您，海南中学

我爱您，海南中学

海南中学

前身是创建于1923年的私立琼海中学。学校创建初期，社会动荡，处境困难。钟衍林先生团结其同仁兴学育人，不辞辛劳，筹资建校，克勤克俭，艰苦创业，几经劫难，壮志不衰。为了海中的创建和发展，他倾尽了毕生的心血。新中国建立后，琼海中学改为公办，并由琼南中学等三所学校先后并入，改称广东海南中学。1959年被定为广东省首批重点中学之一，1988年海南建省后，被定为海南省重点中学。近几年又被评为全国中小学现代教育技术实验示范学校、海南省科技教育示范学校、海南省基础教育教研先进单位、全国学校艺术教育工作先进单位、全国体育卫生工作先进学校、全国绿色学校。

母校对每一位学子都有着特殊的情结。

1956年,我在农村读完6年小学之后,荣幸地考上了全岛中学的学府——海南中学。读完初中二年级后,由于家庭经济困难而休学一年,继而由刚参加工作的兄长支持复学读完初中三年级,并被保送入高中部学习三年。中学阶段跨越七年,而在海南中学校园内呆了整整六年,于1963年考入中国人民大学学习。

早在母校55周年校庆之时,我曾写下发自肺腑的文字:我,一个文盲世家的后裔成长为第一代大学生,一个农舍的子弟成长为***一员、人民的干部,这是党给的前程,老师授的智慧。现在,那种感恩之情依然不减。海中学习生活的景致,一帧帧,一幕幕,仍让人神往。

我爱海中,爱那满腹经纶、诲人不倦的师长。当年海南中学的师资水平是一流的,后来许多初中老师升为高中老师,高中老师被选调到高校任教。我读初三时的语文老师吴荫华,每节课都讲得引人入胜, 讲评更是生动感人。他讲授《松树的风格》被认定为教学典范,教育部门曾在我们班举办过这一课的公开教学,组织全岛语文教师前来观摩。代数老师潘云,上课从来不带课本和教案,但其熟练程度可以说是倒讲如流。特别是他凭多年经验编出一套简明扼要(来源）的例题,每每对学生都起到举一反三的启迪作用。化学课、物理课的教学,除了课堂讲授外,还在课外组织实验室操作和手工制作活动,培养学生的应用技能。政治老师不满足于课本讲授,相当注重时事政事宣讲,让学生的思想紧跟形势。体育老师既注重课堂传授技能,也重视学生的晨练和下午课余体育活动。学校定期举办的学生运动会,既是选拔体育人才的手段,也给各个班级提供培养集体精神、争取集体荣誉的机会。海中老师对每个学生德、智、体方面的底细了如指掌,高考报志愿时都给予有针对性的指导。我高中阶段学习没有偏科现象,文理科成绩并茂。毕业考试后进入高考复习阶段时,文科老师主张我选择文科报考人大,理科老师建议我选择理科报考清华或北大,我自己最后决定选择文科考上中国人民大学。

我爱海中,爱那幽静校园中的灯光。一个学校的学习风气,既要看白天的课堂,更要看夜晚的灯光。海南中学自初中至高中均实行住校制,夜晚两个半小时的自习是相当重要的时段。夜幕降临了,无论是煤油灯年代、汽灯年代还是电灯年代,海中全校各个教室的灯都亮了,校园里静悄悄的,每位同学都在灯光下自习,各科老师也有选择地到各个班级去,接受学生咨询,或有目的地给个别学生进行辅导……

我爱海中,爱那丰富多彩的校园生活。海南中学历来注重教育与生产劳动相结合,提倡德育、智育、体育、美育全面发展,鼓励学生自己管理自己。20世纪50年代后期,我们用课余时间,平整了学校旁边那一大片荒废的墓地,为盖新教室提供土地。还开辟一大片由学生自己经营的菜园地,常年种各种蔬菜交给食堂。农忙时节组织学生下乡劳动亦是规律性的常事。各班级与附近的村镇挂钩,夜晚学生轮流到农村夜校当教员,协助扫除文盲。高中部各班选择活动能力强的学生到初中部各班担任课外辅导员,既锻炼高年级学生的工作能力,又有利于学校传统的传承。校团委