用木材制作滑梯

用木板怎么制作滑滑梯自己做滑梯，家中自制木板滑滑梯 滑梯是很受小朋友们欢迎的游玩设备，在平时的生活中，外面可以看到很多的公园、小区、幼儿园等场所都是有滑滑梯的。很多小朋友在家里面也想玩滑滑梯，家长们也可以为宝贝们制作木板滑滑梯。那么，用木板怎么制作滑滑梯自己做滑梯，家中自制木板滑滑梯呢？一起跟我来看看吧。

制作木板滑梯，我们先将滑梯拆分为几个部件来制作，首先准备好切割刀器材、固定的螺丝以及螺丝刀等，需要进行切割制作出一对木质扶手和滑梯床板，记得要打磨得平滑一些，不然一些凸起的小刺容易让小朋友受伤。滑梯床板表面可以为波浪形的，有起伏感宝贝们更加喜欢。先取一块较大且较厚的木材，进行切削和打磨，再通过相关模具来压制，工艺会相对复杂一些，这一步不懂的爸爸建议可以请木工师傅教一下。制作完成后，再将几个部件一起拼接就可以完成了。

现在市场上看到的很多滑梯都是采用的都是塑料的材质，但是却很少看到采用木质材料的滑梯。很多的家长们对于塑料材质的儿童玩具、设施都是存在忧虑的，担心会释放出什么有害物质，反而木质的玩具设施会更加值得信赖，毕竟是天然环保的材质。所以家长们可以在家里为宝宝们在家里制作木质的滑滑梯，给宝宝愉快地玩耍。

实木滑滑梯制作方法，简易木质滑梯制作过程、

“滑滑梯”应该是所有的小朋友都喜欢玩的一项运动，现在已经有很多家长会在直接购买一个小滑滑梯在家里备着，以供孩子随时玩乐。也有家长会找木工朋友或者木工厂定制一个实木滑滑梯，有很多家长想要了解一下简易实木滑滑梯的制作过程和，那这里就给大家介绍下木质滑滑梯的制作方法吧。

1、首先需要挑上好的木板，将它切割成需要的长度和大小。

2、用木质打磨机将周边打磨平滑。

3、将滑滑梯楼梯的扶手和楼梯板用胶水和木扣黏贴安装好，这里要将楼梯侧面放置好，然后用锤子在楼梯扶手侧面将木块锤压，让楼梯更加结实。

4、在滑滑梯滑板的两侧钻孔，然后在扶手的木架上钻上同等大小孔，然后锤上木扣，再将扶手和滑板安装好。

5、给滑板抹上一层蜜腊自然风干。

6、在滑滑梯的楼梯上安装上螺丝，然后将滑滑梯的滑板与楼梯上螺丝安装好，这样一个简易的实木滑滑梯成品就出产了。

实木滑滑梯的制作工序简单，但是个中细节，是需要有经验的木工才可以完成的，家长们如果有需要定制一个实木滑滑梯，一定要委托有经验的师傅才行，避免因为制作不佳引起孩子的安全安危。

木材怎么制作滑梯图解、木工制作滑梯

现在很多家长喜欢自己动手给孩子制作一些玩具，比如滑梯、秋千、卡纸等，其中滑梯是很多小孩子非常喜欢玩的一个玩具，尤其是是几个小孩子玩耍，可能能玩上一天，对于家长来说，是很轻松的，不需要花费太多时间去照看孩子，能有一些时间来做自己的事情。那么，木材怎么制作滑梯图解、木工制作滑梯是怎么样呢？

家长们想要在自己家里用木材制作滑梯的话，得找出来一些木材，把表面弄光滑，这样孩子在玩耍过程才不会受伤。然后滑梯一般在设计时，滑梯攀登梯架倾角为60度左右，宽35厘米，梯板高5厘米，两边还要设置扶手栏杆。然后滑板不用太倾斜，有利于孩子双脚制动。其次，家长制成滑板和自制滑梯都应该在梯下部铺上比较厚的胶垫或者沙土也可以，这样可以防止孩子坠落受伤。然后现在的滑梯的滑板有两种类型，平直的和弯曲的，其滑面是旋轮线，家长可以自己选择一种。

所以说，家长们如果自己动手能够制作一个滑梯的话，平时在空闲时间可以给自己的孩子做一个，而且网上也有视频，可以对着视频来，不会让自己毫无头绪去制作。

马尔代夫位于南亚的印度洋上面，这是上帝的眼泪化为的珍珠遗留在人间，马尔代夫的美景特别多，这里是世界级别的旅游胜地，来这里度假的人很多，大家可以感受来自心灵和大自然的真实贴近感，下面给大家分享马尔代夫索尼娃贾尼岛滑梯别墅游记。

喜欢旅游的朋友如果没有听过马尔代夫去年新开的带滑梯的水屋索尼娃贾尼岛的话，那你就OUT啦！

前方传来最新超美的贾尼岛的视频今天就送给大家看

soneva一直倡导的“nonewsnoshoes”理念很独特，不过大太阳下，脚底薄的朋友

岛上房间的风格超级新的木制为主，家具啊，墙啊，屋顶等等

个人觉得贾尼岛两个最吸引人的地方：

1、水屋滑梯

小志去的房型就是带滑梯的房型哦，从房间直接啾的一声滑入大海，这感觉简直不能爽更多！几乎每栋别墅都有一个非常大的私人泳池，上面带有吊网，基础1卧室房型有四百多平，分上下两层，空间非常大，储物室啊，休息室啊，minibar啊应有尽有，设施是非常齐全，连洗漱台几乎也都能看到海。

2、可伸缩屋顶

是的没有看错，做为爱做童话梦的老姑娘来说还是特别喜欢晚上抬头就能看到星空的feel，感觉下一秒就能看到流星许愿出现个白马王子从比走向人生巅峰

成都有栋写字楼可以坐滑梯下班，这样下班不仅安全还充满乐趣。如此有趣的下班方式，自然会选择做滑梯。

一、成都有栋写字楼可以坐滑梯下班，这样下班安全吗

成都有一栋老写字楼在晚上“出圈”了，这个写字楼位于成都锦江边星辉东路。目前这个老式写字楼正在改造中，改造后的写字楼加入了“公园城市”理念，不仅每层都有种植物，还为下班的员工增添了滑梯。

从视频中能看见这个滑梯弯弯曲曲，由厚实的金属打造，质量应该十分过关，安全问题并不用担心，但平时还需要注意维护秩序，避免发生人员过多造成碰撞、网红打卡造成拥挤等。

这栋老式写字楼的改造十分新颖，网上很多网友留言想要体验一下乘坐滑梯下班的乐趣。也有网友十分羡慕在这上班的员工，也希望自己的公司也能有这样的设置，不仅省时间，还充满了“童趣”。

二、你会选择坐滑梯吗

写字楼里安装滑梯下班，这样有趣又新奇的设备，能让结束一天工作的人感到乐趣，所以会选择用滑梯下班。在下班高峰期间，等电梯是一件让人焦急的事情，人多电梯里十分拥挤，不乘坐还会浪费时间等下一趟。

如果下班能滑着滑梯到楼下，一次滑行一人，就不怕跟同事挤在一起，还能放松心情。这个老式写字楼改造后十分有特色，估计改造完成后会有很多员工想尝试下这样弯弯曲曲充满”童趣“的滑梯。

这种“公园城市”的理念是一种值得推广的，能让员工体验到舒适、欢乐的办公氛围。还能装扮城市街道，成为一道亮丽的风景线，还让原本钢筋水泥的城市多了一抹绿色。

三、综上所述

成都有栋写字楼可以坐滑梯下班，这样下班安全性还是有保障的，结束一天疲惫的工作能滑着滑梯下班是个不错的选择。

　作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园小班滑滑梯教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班滑滑梯教案 篇1

　1、活动目标：

　1、学会正确的方法滑滑梯。

　2、初步养成安全意识。

　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　4、遵守行为规则，不做“禁止”的事。

　2、活动准备：

　1、儿歌《滑滑梯》准备

　2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯

　3、活动过程：

　1、 教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。

　鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么？

　（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。）

　鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么？（请一个小朋友试着滑滑梯）

　鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。）

　鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。

　2、 鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么？我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。）

　3、 鸡妈妈：孩子们，我们安全的过瞭这座山，现在到草地上瞭，我们一起来捉虫子吧。

　4、 鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑瞭，我们回家吧。（教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯）

　鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的瞭上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)

　鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。（幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。）

幼儿园小班滑滑梯教案 篇2

　 活动分析：

　滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《欢乐滑滑梯》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。

　 活动目标：

　1知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

　2在玩滑梯的时候能够轮流和等待，和同伴友好的游戏，培养初步的安全意识。

　3积极参与活动，感受和同伴一起游戏的快乐。

　活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

　活动难点：培养初步的安全意识。

　 活动准备：

　1幼儿已有玩滑梯的相关经验。

　2玩滑梯视频。

　3歌曲《滑滑梯》flash。

　 活动过程：

　一、谈话讨论，梳理经验。

　教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

　“宝宝们喜欢玩滑梯吗”“你是怎样玩滑梯的”

　二、掌握方法，巩固经验。

　通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。

　1幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。

　(1)“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢”“你觉得哪种方法又好玩又安全”

　教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。

　(2)“有哪些方法是不正确的做了不正确的动作，可能会发生哪些危险”

　(3)“玩滑梯时要怎样保护自己呢”

　教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。

　2观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。

　“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，们一起来学学吧。”

　三、实践体验，提升经验。

　“刚才们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。

　教师小结：今天们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。(孩子自由发言)们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。

幼儿园小班滑滑梯教案 篇3

　 教材分析

　儿歌《滑滑梯》节奏感强，朗朗上口，很适合边念儿歌边打节奏， 便于幼儿发现四分节奏和八分节奏的不同。儿歌还将滑滑梯对应的不推不挤的行为规则渗透其中，让幼儿在学习基本节奏的基础上，加深对“不争不抢才会玩得开心”的理解。

　 活动目标

　1接触四分和八分时值的节奏型，初步学习合奏。

　2尝试看指挥，边朗诵边拍出自己的节奏。

　3懂得滑滑梯要排队，不推挤，体验与同伴合奏的快乐。

　 活动准备

　1活动前学会儿歌滑滑梯，并会使用铃鼓、碰铃、哑铃等节奏乐器，能看懂教师指挥。

　2两种音效迥异的乐器若干，两组图谱。

　 活动建议

　1教师朗诵儿歌，引出活动内容。

　提问：小猴子和小朋友滑滑梯的方法，哪种安全？

　2教师边念儿歌边拍节奏，引导幼儿分别四分和八分节奏型的不同。

　（1）教师按照节奏一念儿歌拍节奏，引导幼儿模仿学习。

　教师可重点提示幼儿能说一个字拍一下手，感受拍手的节奏与儿歌的节奏一。

　（2）教师按照节奏二念儿歌拍节奏，引导幼儿分辨两组节奏的不同。

　教师引导幼儿发现节奏二比节奏一更慢一些，并请幼儿随老师一同边念儿歌边拍手。

　（3）请幼儿分组看教师指挥，边朗诵边拍手。

　3运用乐器，尝试分声部演奏，体验与同伴合奏的快乐。

　（1）请幼儿自选乐器，随教师指挥分别演奏两种节奏型。

　（2）教师参照演奏图谱，指挥两组幼儿尝试合奏。

　教师应根据幼儿实际水平，允许幼儿念或不念儿歌，提醒幼儿注意看指挥的手势，重点在部分引导幼儿加强练习。

　（3）幼儿互换乐器再次进行合奏。

　4引导幼儿思考：除了滑滑梯，还有什么时候也要排队有秩序？

幼儿园小班滑滑梯教案 篇4

　活动目标：

　1、模仿几种有趣的运动，积极参与活动，体验运动的快乐。

　2、知道运动能使人健康。

　活动准备：

　1、录音机、《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带。

　2、幼儿掌握儿歌《动起来》。

　活动过程：

　一、导入活动

　播放《我爱洗澡》，教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。

　二、动起来。引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势

　——小朋友，你们还记得我们学过的儿歌《动起来》吗？我们一起来说一说吧？

　——引导幼儿回忆，边说儿歌边做模仿动作。

　——刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、跳）的？（鼓励、肯定幼儿有创意的动作）

　三、拓展儿歌内容，通过模仿不同动物的运动方式，充分锻炼身体的不同部位

　走一走：引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势。

　——儿歌里说长颈鹿是怎样走的？（让幼儿模仿，教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子）哎，大象是怎样走的？（用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节）你还会学哪些小动物走？它们是怎样走的？（引导幼儿充分的表达，鼓励幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作）

　——教师要适时的将幼儿模仿的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。（根据幼儿模仿的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。）

　跳一跳：引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势。

　——刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的？

　——还有哪些动物会跳？它们是怎样跳的？（引导幼儿创造性模仿，根据幼儿不同的跳跃能力，引领幼儿向高处和远处的跳跃练习）

　飞一飞：引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。

　——儿歌还说谁会飞？

　——你知道还有谁会飞？它是怎样飞的？（引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作，并为幼儿的`表演游戏配上合适的音乐。）

　——小动物们除了走、飞、跳、还有其他本领呢！你还知道它们有什么本领？

　爬一爬：引领幼儿进行全身锻炼。（引导幼儿学动物）

　教师小结：动物们的本领可真大呀！不但会走、跑、跳，还会飞、会爬。小朋友也很棒，我们学得也很像。

　四、对幼儿进行健康教育，结束活动

　——哎呀，老师都出汗了，小朋友们你们出汗了吗？我们为什么会出汗呢？

　——对了，因为我们刚才又走又跳又爬，做了那么多运动！你们玩的高兴吗？

　——小朋友，常做运动不仅我们玩得很快乐，还会让我们的身体更健康，不生病，所以小朋友们要经常运动啊！

　——听，这是谁走来了？（播放《走路》音乐，教师带领幼儿表演，结束活动）

　幼儿园小班健康教案――小猫学本领

　一、游戏目的

　1、通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。

　2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。

　3、通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。

　二、游戏准备：

　1、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。

　2、录音机、磁带。

　三、游戏过程：

　〈一〉开始部分：

　1、幼儿听音乐做小猫走路进场。

　2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

　〈二〉基本部分：

　1、小猫练本领：

　（1）导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了。妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。

　（2）“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。

　（3）“小猫”互相观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。

　2、游戏：“小猫钓鱼”

　（1）游戏玩法：小猫勇敢地过草地（垫子）走过独木桥（平衡木），钻过山洞（弓形门），跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。

　（2）在游戏过程中，鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。

　〈三〉结束部分：听音乐做歌表演《走路轻轻》。

　幼儿园小班健康教案：好玩的彩绸

　活动目标

　1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。

　2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。

　活动准备

　红、黄、蓝大绸布若干；竹梯、平衡木；录音机、音乐磁带。

　活动过程

　（一）热身运动：快乐小司机

　[师]天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。）

　[师]公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！

　（二）情景游戏：彩绸变变变

　1、顺着小路走一走――把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

　[师]这里有两条小路，我们一起走一走。（带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。）

　2、经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状

　[师]前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。）

　3、看到山洞钻一钻――把红色绸布做成山洞状

　[师]小朋友们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。（幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要碰到“山洞”。）

　（三）自由探索：彩绸真好玩

　（自由探索彩绸的多种玩法。）

　1、[师]这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色？（红、黄、蓝）数数看一共有几块彩绸？

　2、[师]漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？（引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸，幼儿用脚踩；幼儿与教师结伴玩吊竿；两位教师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。）

　3、[师]下雨啦，快点找个地方躲起来吧！（一起躲到大红伞下）风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。 （变换伞的高度。）

　[师]哎呀！一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧！（大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追逐奔跑。）

　[师]大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！

　（四）放松整理

　[师]雨停了，天晴了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！

幼儿园小班滑滑梯教案 篇5

　 活动目标：

　1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。

　2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。

　3、知道在发生危险时如何自救。

　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　 活动准备：

　（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。

　 活动过程：

　1、谈话导入：

　教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？

　2、基本部分：

　（1）观察：

　教师: 图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？

　头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？

　从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？

　（2）讨论玩法：

　教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？

　我们小朋友是怎么玩攀爬架的？

　挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？

　（3） 幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。

　教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。

　 教学反思：

　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

幼儿园小班滑滑梯教案 篇6

　设计意图：滑梯是小朋友最喜欢玩的大型玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全地滑滑梯，当他们来到滑梯前的时候，都会兴奋不已，有时甚至争着、抢着上滑梯，往往会造成一些危险。因此，我们设计了一系列活动，让孩子们学会正确滑滑梯，并制定了一些规则，引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯，做一个小小文明人。

　活动一：正确安全滑滑梯

　活动目标

　1学会用正确的方法滑滑梯。

　2初步养成安全意识。

　活动准备

　1知识准备：儿歌《滑滑梯》(附后)。

　2材料准备：小鸡头饰每人一个，卡纸剪成的“小虫子”若干，两个可以移动的小滑梯，一块草地(自然草地、地毯均可)。

　活动过程

　1教师扮演鸡妈妈，小朋友扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝去草地玩。

　鸡妈妈：孩子们，今天天气真好，妈妈带你一起到草地上去捉虫子，好吗(师幼边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。)

　鸡妈妈：孩子们，你们看，这儿有一座山呢，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬山吗(请一个小朋友试着滑滑梯)

　鸡妈妈：孩子们，你们看他滑得好不好啊他是怎么滑的(教师根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果哪个地方滑得不够好，就再请一个小朋友去滑，最后进行总结。)

　鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上去的时候，要两只手扶好楼梯两边的把手，眼睛看好楼梯，一层一层地往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下来，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再慢慢滑下来。

　2鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山吗我们现在一个接着一个爬过山去草地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况，引导幼儿用正确的方法玩滑梯。)

　3鸡妈妈：孩子们，我们安全地过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。

　4．鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个小滑梯。)

　鸡妈妈：孩子们，你们看，回家的路上又有一座山呢，你们能安全地爬过山吗怎样爬才最安全呢(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)

　鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山啊，好吧，现在我们一起慢慢地爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。)

　鸡妈妈：孩子们，你们真棒，一个个都安全地爬过了这座山，我们一起回家吧。

　附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯／你先我后别着急／上去好像爬高山／爬了一级又一级／下来好像坐飞机／忽忽悠悠落到地。

　活动二：依次排队不拥挤

　活动目标

　1知道许多人一起玩滑梯时，要依次排队玩。

　2养成初步的规则意识，学做小小文明人。

　活动准备

　1经验准备：课前带领幼儿滑滑梯，体验人多时滑滑梯的感觉。

　2材料准备：歌曲《滑滑梯》VCD(歌词附后)，幼儿滑滑梯录像片段，照相机等。

　活动过程

　一、谈话导入

　师：老师在幼儿园里看见有一些小朋友在滑滑梯，就把他们玩的样子录下来了，我们一起来看一看吧。(播放录像：小朋友玩滑梯的时候挤在一起，争抢着玩。)

　师：电视里的小朋友这样滑滑梯，你喜欢吗为什么我们应该怎样玩才对呢

　二、欣赏歌曲

　师：今天老师还带来一首关于滑滑梯的歌，老师很喜欢这首歌，让我们一起来听一听歌里唱了些什么。

　师：①歌里唱了些什么②我们小朋友懂得了应该怎样玩滑梯了吗

　师小结：玩滑梯时如果人多，要先排好队，再一个跟着一个依次滑，不拥挤，不推拉。

　三、试玩滑梯

　师：小朋友们都知道应该怎么做了，那么现在我们就一起去玩滑梯吧，比比哪些小朋友能够管好自己，做个小小文明人。老师要给小朋友们拍照片哟。

　1老师带领幼儿到户外活动，一边走一边唱《滑滑梯》歌曲。

　2幼儿滑滑梯．教师观察并提醒幼儿滑滑梯时要依次玩耍不拥挤，做一个讲文明的人。

　3抓住小朋友遵守规则或不守规则的瞬间，用照相机拍下来。

　四、观看照片(小朋友玩1O分钟左右，一起回教室看照片)

　师：刚才小朋友玩滑梯的时候，有的表现很好，有的就不太好，我们来看一看大家玩滑梯的样子吧。

　师：你喜欢照片里的谁为什么

　师小结：×××等小朋友滑滑梯的时候能够安静地排好队，不拥挤也不推拉，一个接着一个滑滑梯，这样真好，我真喜欢。

　五、活动延伸

　师：小朋友想想看，还有哪些地方、做什么事的时候需要依次排队、不拥挤呢(喝水的时候、上下楼梯的时候、荡秋千的时候、摇摇马的时候、坐汽车的时候……)

　附歌曲《滑滑梯》歌词：排好队，滑滑梯，滑滑梯。大家不推也不挤，不推也不挤。慢慢上，别着急，啦啦啦啦滑滑梯。

幼儿园小班滑滑梯教案 篇7

　 活动目标： 1幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　2帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

　 活动重难点： 幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

　 活动准备：

　1小猴子饰若干，照相机。

　 活动过程：

　(一)故事导入《小猴子滑滑梯》

　1老师讲故事

　2提问：

　老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的”

　(二)角色扮演

　给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。

　导入活动，激发兴趣。小猴子妈妈："今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”

　1向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。

　2人多的时候应该怎样玩滑梯小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　3幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)小猴子妈妈："刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩"(2)小猴子妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

　 结束活动： 让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

幼儿园小班滑滑梯教案 篇8

　 活动目标：

　学会用正确的方法玩滑滑梯。

　懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。

　培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　 活动准备：

　材料配套：教育挂图《主题活动小熊玩滑滑梯》。

　 活动指导：

　1、观看滑滑梯，介绍规则。

　组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

　提问：哥哥姐姐们在玩什么他们是怎样玩滑滑梯的

　交代玩滑滑梯的规则：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多时应排好队，不拥挤，不推拉，一个跟着一个往下滑。

　2、欣赏故事，知道方法。

　出示教育挂图，讲述故事《小熊玩滑滑梯》。

　引导语：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢我们一起听听故事《小熊玩滑滑梯》。

　交流与讨论：小熊为什么受伤

　通过讨论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯，所以受伤了。

　启发幼儿思考：怎样玩滑滑梯才是安全的玩滑滑梯时如果做了不正确的动作，可能会发生哪些危险

　小结：玩滑滑梯时，要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走，走到顶后坐稳，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。如果不这样好好玩滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊，发生危险。

　3、游戏体验，感受快乐。

　提出一起到户外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正确方法，现在我们都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守纪律，注意安全，你们玩的时候老师会给大家拍照，看谁滑得好!

　幼儿玩滑滑梯，教师拍照，重点引导幼儿按照正确的方法玩滑滑梯，表扬玩得好，玩得对的幼儿。

　 活动延伸

　根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全教育，在活动中逐步培养幼儿安全意识。

　 教学反思：

　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。