与孩子谈谈女朋友的问题

早春天气，草长莺飞，一派蓬勃盎然。

我约了两位15岁的青春美少年在这如花的年纪在这恰恰好的春天里谈谈他们喜欢的女孩子。

一位是我的儿子，桐哥。一位是桐哥的铁磁健哥。两位隐去真实姓名，显露大哥真身。唉，现在的孩子都以某哥自居。

下面就是访谈的经过，看见孩子们内心世界让我惊喜惊叹。

我：因为你们两个快十五岁了，处在青春前中期了。

桐哥：我过了生日就15周岁了。马上16岁了。

健哥：我也快15周岁了。

我：哦。按照人的发展规律来说，这个年龄进入青春期。进入青春期有个特别大的表现就是两性关系上会有个比较大的变化。所以我们今天的主题是：谈谈你们想象的、曾经喜欢的、或者正在喜欢的女孩。

我们三个同时大笑。文字稿不能记录一路的笑声真是憾事。

桐哥：你就不要针对我了，对不对。（此大哥没有谈过女朋友）

健哥：难道针对我啊。（此大哥目前有喜欢的女生）

我对桐哥说：也会针对你啊。健哥可能有喜欢的女孩，但你心里未必没有不喜欢过吗？

桐哥：嗯。

我：咱们聊之前啊，先说一下态度：不评判，心里有啥说啥。

桐哥：我心里在想啊，我妈和我，还光明正大的讲这个问题。

我：这本来就是个光明正大的事啊。

桐哥：像健哥听着你没事，你们毕竟没有这种关系。我是最难受的。

我：你现在不用把我当你妈。

健哥：是，是。完了之后再算计你。

大笑。。。

我：不会的，不会的。在我心里没有什么可算计的，我真的认为这是件光明正大的事情。

桐哥：对，我妈一直想让我找一个。

健哥：为啥？

桐哥：我不知道。

我：我没有说让你找一个，我是觉得到了青春期这个问题会遇到。所以开玩笑。

桐哥：我给你纠个错。你说这是青春期的正常反应为什么这还是个问题呢。哦，我知道了，我这个话也不对，如果不加以控制这个确实是个问题。

我：我确实不觉得这是个问题，所以不存在事后找你算账。

健哥：我妈觉得这是个问题。

桐哥：让你妈来听听，咱俩不应该听。

我：妈妈觉得是不是个问题，是另外一回事。我们来聊聊你们怎么看初中生亲密关系这件事。

咱们聊的第一个问题：在小学三四年级的时候你对女生的感觉与现在对女生的感觉有什么不同。

桐哥：我思考一下。小学三四年级的时候我感觉。。没感觉。三四年级的时候一直和牛牛在一块玩。

我：可以啊，没有感觉也是一种感觉嘛。这个时候对异性是忽视的。

桐哥：到了五六年级才有感觉。

我：到了五六年级有什么感觉。

桐哥：长的漂亮啊！

我：就会看见女生长的漂亮和不漂亮的区别。看见漂亮的女孩会有什么感觉？

桐哥：。。。。。

健哥：没啥感觉？

桐哥：肯定有。你见了漂亮女生能没感觉？

健哥：我确实没感觉。我五六年级不关注这个。

桐哥：你说对同班的漂亮女生？还是对陌生女生？

我：都一样？

桐哥，健哥：真的不一样。同班的已经没感觉了。

桐哥：同班的就那样吧，天天见，也没啥变化。但是看到陌生的你会感觉，啊，特别紧张。

我：哦，特别紧张？现在呢？

桐哥：现在也是。

我：现在和五六年级的感觉是一样的，是这样吗？

桐哥：嗯。不对。现在不是啦。因为我毕竟经历那么多事。我和正常人不一样。健哥，你要听听我的发展史。

我：聊聊你的发展史。

桐哥：那我聊聊我的发展史啊。健哥你听说过吗？你妈跟你说过吗？

健哥：你别跟我说你孕检的时候你妈说你是个女的。我妈说孕检的时候我是个女的。

爆笑。

桐哥：我就说我上初三的这段发展史。在初三下半学期我成绩不好，在家里学习，怎么学都不见效果。后来我妈说：要么你就别走学习这条道了。我就想也行吧，如果不走学习这条路，就得去社会上见识见识，去工作去赚钱，然后我就去找工作，后来就找了个快递，我就开始送快递了，送了时间不长，七天，丢了件儿，被开了，在这个过程中我感觉成长，知道吗？市面见多了你知道什么重要什么不重要。

我：什么重要？什么不重要？

桐哥：我下面说的你千万不要以为是我爸妈告诉我的，我确实真心体验。现在找个工作，比如顺丰快递最低学历要高中，干什么事情需要一个学历。其实咱们学的对以后都没什么用，我认为啊，我认为现在的学习就是考个学历就是好找工作。但是学习这个，你比如你们班学习好的，他们玩游戏吗？

健哥：不玩。

桐哥：我们班成绩好的玩，还玩的很好。

健哥：我们班学习好的就是个傻子。

桐哥：对啊，你懂啊，他既然学习好游戏也能玩好。你知道这是学习能力。通过学习可以锻炼学习能力。一个人学习好和一个从来没有学习过的人同时学一本谁也没看过的书你觉得谁学的快？学什么都是学习能力，除了课本上的东西都是学习。

我：那，这个经历对于你对于女孩的态度有什么影响吗？

桐哥：之前见了特别漂亮的女生就感觉特别，哎呀紧张啊！自从这件事后对什么都看不上，现在就想单纯的赚钱玩有好的生活。

我：对女生呢？没感觉了吗？

桐哥：之前会怎么怎么看，现在感觉看不上没感觉了。

我：就是不再像之前那么紧张了。

桐哥：就是漂亮呗，没什么，又不能吃。

爆笑。

我：我是觉得经历这些后你变得更加自信了，在心理上更成熟了，在漂亮女生面前不害怕她来评判你。就像一个大人见了孩子不会紧张一样。

桐哥：感觉高人一等那种感觉。我比谁经历的都多。

我：嗯。有一种优越感。自己经历比较丰富。高人一等的这种感觉是一种掌控感。也是自信的一种吧。我觉得这段经历还是挺有意义的。经历了这段对女生的态度有了一定的变化。度过了见了漂亮女生紧张的阶段。不再害怕对方对自己的挑剔。

桐哥：经历了这个阶段对看人方面我也和之前有了变化。我不单看她长的怎么样，看她各方面。这个阶段天天被客户骂，上午到的件儿，下午没送到就被骂。见识了各种各样的人，我对人的看法也不那么表面了。

我：嗯。这段经历还真是挺有意义的。下面健哥来谈谈，你三四年级的时候对女生的感觉和现在对女生的感觉有什么差异？

健哥：三四年级的时候女生特别爱叨叨。觉得她们特别烦。我就让老师把我调后面去我自己一张桌。我谁都不理。那个时候基本不和女生交往，不和女生说话，所以对女生没有什么注意和感觉。到了四年级下半学期老师给我安排了个女生同桌，从这时候开始我才和女生说话，跟女生说话的时候都是按照和男生说话的标准来说话。所以经常会把一个女生说哭。从此以后就有心理阴影了，基本上就不敢和女生说话了。

我：请你详细说一下和女生说话的方式和与男生说话的方式到底有什么不同？

健哥:比如拿桐哥说吧，随便损张睿桐，他也不会觉得怎么着。我们会互损。如果说个女生，她就可能着急，着急了之后就开始反驳，但是反驳不了，就哭了。

我：如果和个男孩说话呢，他可能也会说不过你。

健哥：女生认为男生必须顺着和她说话，要避开她所有不喜欢的词，哭了的时候你还得去哄她，这是最麻烦的事儿。我哄人还把人哄哭过。这就特别尴尬了。

笑。。。

我：为什么哄人还会把人哄哭？

健哥：我小学六年级的时候。按照和男生说话的方式聊天。聊着聊着聊到她体重和身高的问题。我说没事，多吃点也没关系，不就是胖点吗。越说越过分，哪怕你最后成为一个胖子吧。最后女生哭了去告我们班主任去了。

桐哥：如果我和健哥说你肥的和头猪一样，我们都没事。如果别人这么和你说你乐意吗？

我：我不乐意，我会打他。

笑。。。

桐哥：那还是的。这就是男生和女生的区别。

我：那你们觉得这样评价别人的外表好吗？

桐哥：所以这就是男生和女生不同。对于男生来说身高就是身高体重就是体重。没有什么大不了的。

健哥：上初中后，我本来也想自己一桌的。老师又给我安排了个女同桌。一开始啥都不理他还是怕把她说哭了。有一次上音乐课闲的没事说话，又把她给说哭了。

我：还是因为说话的尺度比较大把女生说哭了吗？

健哥：比如讨论一些她喜欢的东西你就一直说她不喜欢的事情。比如说她喜欢一个足球队我喜欢一个足球队。我就一直说这个足球队不好，怎么样不好怎么样不好，然后她就不高兴了，我就继续说也没看她反应，说着说着就急了，然后就哭。我不知道她在哭什么，因为我刚说的都是客观评价啊。

我：在你的世界里你没有在评价她，你确实觉得这个足球队怎么样怎么样。

健哥：我确实不知道，我还继续说。最后又告班主任去了。

我：班主任找你聊了吗？

健哥：班主任说跟女生说话要注意点儿分寸，不要太过。老把女生说哭对你的形象来说不好。慢慢的觉得有种男女不平等的感觉，我们班干部就体委是男的，剩下的都是女生。如果女生在我旁边我感觉总想欺负她一下，这种感觉贯穿了整个初一年级。到了初二才发现女生也没怎么着。

桐哥：跟我初一的感觉一样。到了初三男女就很正常了。没有那种女强男弱那种感觉。小学初一初二女生老是欺负男生。

健哥：我觉得可能是班主任的原因。

桐哥：我感觉班主任没有干涉这个。

我：女孩发育的比较早，思想比较成熟和语言表达能力都比较好。男生又不能动手。

健哥：对，不能动手这是个事儿。

桐哥：从古代好像就男女不平等。

笑。。。

我：初一的时候觉得女生是有优势的，班主任偏袒他们，要求你们让着他们。后来怎么就觉得平等了？

健哥：我感觉平等了。就是因为在运动会上，我发现男生是很强的。

桐哥：就是这种。平时的时候男女互不搭理，男生玩男生的女生玩女生的，但是运动会上女生也会为男生加油。

我：哦，对于桐哥来说在运动会上获得了女孩子的支持。对于健哥来说发现男生在某些方面有很大的优势。这让你们不再觉得男女不平等。从小学到现在你们对女生的态度发生了变化。那么现在你心目中优秀的女孩是什么样子的呢？

健哥：性格好。

我：在你的世界里什么样子是性格好？

健哥：不会被我说哭了。

笑。。。

我：是神经比较大条吗？女汉子吗？

健哥：既不能是女汉子也不能是林黛玉。

我：你世界里的性格好就是在聊天上你们在一个频道上。有一定的沟通和交流。她的接纳程度和你聊天的程度大体相当。还有其他条件吗？

健哥：学习好。不能比我矮。

我：对身高有要求。桐哥呢你认为优秀女孩是什么样子？

健哥：送快递送晚了不骂你。

笑。。。

我：那是优秀客户。优秀女孩子呢？

桐哥：漂亮和身高是必须的。是基本的标准。首先得有文化，得有头脑。不能光知道吃喝玩。还要张弛有度。知道什么时候该干什么。还有。。。

健哥：上得厅堂下得厨房。。。

桐哥：对对，就是这个意思。还有就是我站在家人的角度如果她和我家人吵起来我肯定会怪他。我比较恋家。我是巨蟹座。

健哥：能养狗是吗？

笑。。。

桐哥：癖好不能太多。

健哥：不能有洁癖。

桐哥：我大概就这么多吧。

我：哦。我先说一下。我说的是优秀的女孩是什么样的，不是优秀的女朋友或者优秀的媳妇是什么样的。

在桐哥大红脸中爆笑。。。

桐哥：优秀女孩不就是用来追的。。。我就这么认为的。

我：私下里你们会讨论女孩吗？

桐哥健哥：会。

我：会讨论什么呢？长相吗？

健哥桐哥：不会不会，这都是公认的啊。

桐哥：说实在的讨论女孩并不多讨论比较多的是游戏吧。

健哥：我们讨论女孩讨论烦的程度，贱的程度，最后一个才是好感程度。如果我们讨论一个女生怎么好，能和我们一起打游戏的女孩才不坑。

我：什么叫不坑？

健哥：打着打着突然不打了把我们扔下。打的不好。一生气不玩了。

桐哥：初中没有。小学的时候长的漂亮就行了。好像学习好的女生都长的漂亮。

我：健哥有喜欢的女生，你们之间彼此都知道喜欢对方。你们之间是明确表示过这个意思的。

健哥：是的。

我：那个时候心里什么感觉？

健哥：没感觉。

桐哥：没感觉？怎么可能？

健哥：我们俩都太熟了，同桌之间什么话都说什么话都聊。

我：彼此之间彼此都比较接纳对方。

桐哥：我喜欢这种表白。就是开开玩笑什么的。

我：但是我觉得毕竟和普通女生是不一样的。健哥觉得和喜欢的女生来往与其他女生来往有什么不同吗？

健哥：和其他女生交往的时候都得注意。和她一起的时候完全不用去避讳这些。现在和女孩子说话中间有个代沟似得，说话不自然，对她觉得特别好哥们，说话像死党似得。可以玩到一块。可以闲着没事散散步说说话，也可以互损的也没有关系。就这种感觉。

我：我觉得这个感觉挺好的。

桐哥：妈妈我想反问一句。早恋成功了的。。。

我：什么叫早恋成功了的？咱们得确定一下，可能我们对成功和你们对早恋成功的定义不一样。你的意思说只要谈了就算成功了，还是怎么着？

桐哥：只要谈了就算成功了。如果我谈了你会有什么看法？

我：我没有什么看法。我可能会跟你谈谈。我和你谈的就像现在谈的一样。

桐哥：你想达到的结果是什么？

我：没有什么结果啊。

桐哥：没有结果没有目的，那你找我谈什么？难道不想达到一个结果吗？

我：我被问到了，我想想。。。做为妈妈来说毕竟青春期是个比较敏感的时期，恋爱这件事会对你将来的生活和学习都有影响，我要和你谈谈，看看你的想法，也可以说说我们的经验。

桐哥：就是学习方面的？

我：也不全是。我觉得学习只是一个方面。在这个关系里你对女生的看法，你们交往的方式我觉得这个才是更重要的。

桐哥：如果没有影响学习，早恋的交往方式正常。。。

健哥：你说的正常是什么正常？

我：健哥说的是身体接触吗？

桐哥：对，没有特别过分。

我：什么叫特别过分呢？拉手？拥抱？亲吻？还是更厉害的？你是想和我讨论这些？

健哥：我不想我妈介入，我妈介入会更麻烦。

桐哥：我说这两方面很正常。你会接受吗？

我：无论正不正常我都接受。我从你的学习上我学会而且知道无论什么情况我都得接受。另外这个是你们自己世界里你们自己要处理的问题。

健哥：我不想家长介入。特别麻烦。看手机聊QQ的时候还要看你和谁聊。

我：你们觉得妈妈这样做很过分吗？

健哥：已经干涉到个人隐私了。

桐哥:她生的你你有什么隐私啊？！

笑。。。

健哥：我和一个女生很正常的聊天，我妈会问你是不是谈恋爱了。你感觉和女生聊天就有种偷偷摸摸的感觉。

我：这就是你说的烦吗？

健哥：我妈会问学习怎么样？长的怎么样？然后一堆。我妈会说什么人不能交往，什么人不能和他聊天，比如外班的女生不能聊天。我觉得我妈可能是这个意思。

我：你怎么看待你妈妈的这个意思呢？

健哥：我觉得我妈开始干涉我的交朋友的问题了。我觉得只要不要太过分就可以了。可以监督这个朋友是好的还是不好的，但是她不能把我的交往面积给缩小了。这个我接受不了，因为我的性格就是喜欢交朋友。

桐哥：我也接受不了。

我：我想说妈妈这样在你世界里是一个干涉，但在妈妈的世界里是一个稍稍过度的担心和保护。

健哥：我也这么觉得，但是没必要。

桐哥：到底有没有必要谁也不知道。

我：我个人认为没有那么必要啊。儿子总有长大的一天。你在快递的时候外面被人骂啊，我们也很难过，但是这是你要自己面对的。

桐哥：如果你将来真的有女朋友了，你妈妈会怎么样？

健哥：我妈妈会马上让我把她带回家，来个三堂会审。

我：妈妈会把把关。

桐哥：妈妈你会吗？

我：会啊。健哥你希望有个什么好的方式让你妈妈放了心又没有干涉到你。

健哥：不去看我记录，很放心我聊的是什么。我出去玩的时候不用在乎我是和女的一起还是和男的一起。最重要的一点不干涉我的交往范围。她可以帮我把把关。

我：你能做些什么，让你妈妈放心。她只有放心才会对你放手。

健哥：我QQ不上锁，我妈随便看。去玩的时候我会把参加的人都说清楚。这些人在我们班是个什么情况。我妈也会让我去玩。

我：你希望妈妈对你有个深度的信任。

健哥：是的。

我：十几岁的恋爱和二十几岁的恋爱是不同的。以我们过来的人经验，二十几岁的恋爱相对是比较成熟的。

桐哥：二十几岁还会有恋爱的感觉吗？

我：会有。十几岁。二十几岁。四十几岁到死亡都会有恋爱啊。只是每个阶段的恋爱都会不同。你也不用着急啊。所以青春期的时候更准确的说应该是喜欢。爱的程度要浅一些。我们是这样看待的。

桐哥：现在我们会觉得喜欢就是我考虑我自己适合的。爱会考虑到对方。

我：不同阶段恋爱是不一样的，你们要有所准备。青春期的恋爱又不像普通同学的交往，又不像二十几岁时的恋爱。家长会比较紧张。

我：你觉得老师再担心什么呢？

桐哥：学习。

健哥：但是有的时候老师确实是不管你学习的。他们是怕影响到别人。

我：你认为哪些行为会影响到学习或者班里？

桐哥：如果总在一起，时间长了就会不好。

健哥：我们班主任说只要不影响学习，行为上不太过分就可以。

我：班主任给你们划了不过分行为的界限吗？

健哥：没有。

桐哥：为什么国外就没有这么紧张，家长会接受早恋。是因为他们开放呢？

我：外国人的习惯和我们是不一样的。有些行为比如拉手等等，在我们国家会很扎眼。这个扎眼的行为会在别人的世界里引起波澜，会影响到他们。所以你们要知道哪些行为是合适的是符合我们的习惯传统的。这个要控制好自己。

你们自己认为在自己的世界里有一个很亲密的女生会影响学习吗？

桐哥健哥：不会。

我：健哥，你的实际情况呢？

健哥：一开始有个下滑，但是我又回去了。

我：一开始下滑是怎么造成的？

健哥：刚开始有一种感觉一直说不听课。那一学期就下去了，后来就回来了。所以我觉得没事。既然能下去我就能回来。

我：嗯。在妈妈的世界里妈妈们会很担心。妈妈会担心你们的成绩和行为啊。我也希望健哥和妈妈聊聊这个问题。

在你们这个阶段和女生的亲密行为最深的到什么程度：性行为，亲吻，拥抱，拉手。。。

桐哥健哥：亲吻。

我：如果女生提出进一步的性行为呢？你们怎么看在初高中阶段有这个行为？

桐哥健哥：这个不能接受，绝对不行。也接受不了这样的女生。我会把她踹了。

我：今天咱们结束啊。我代表我自己和你妈妈给你们一个衡量亲密关系好坏的标准啊。。。

桐哥和健哥同时大笑

谢谢两位帅哥！

这个男孩是我看《变形计》以来那么多期最喜欢的一个城市主人公，他就是杨桐。看到他现在生活的很好，又那么积极正能量，真的很佩服自己的眼光，虽然当时也是因为他长得好看才喜欢他的，但是我是颜控我有什么办法。还是很开心我曾喜欢过他，支持过他。希望他现在在异国他乡一切安好。

记得那一期的主题好像是叫“此间少年”，时间太久我也记不太清了，也不重要。杨桐是第一位城市主人公，和其他城市主人公一样，他泡网吧、酒吧买醉、和父母吵架、杜绝学习……但是他又和其他人有些不一样，一开始看到他醉酒后独自坐在街头，很落寞，不免有些心酸，想着这个少年的内心肯定很孤独。后来他回家之后看到空荡荡、黑漆漆的房子，他打开每一间屋子的等，蜷缩在客厅的沙发上，等着晚归的父母，这模样便更加叫人心疼。他一定很害怕孤独，所以才这样做来掩饰自己内心的脆弱。

这个少年的另一个与众不同之处便是他的经典语录，承包了我的好多笑点，什么“桐哥在，世界充满爱”、“人生就像打电话，不是你先挂就是我先挂”……这个少年对生死之事看得很轻，看似潇洒轻松但是实则沉重落寞。那是我第一次也是唯一一次刚一开始就为了城市主人公而心疼和心酸，好想抱抱那个少年，安慰他陪伴他，他是比我小的弟弟。

在这里说句离主题有点远的话，杨桐还是学校的校草，每次他心血来潮去次学校上课都会引起许多小迷妹围观，我想这也许也是他逃课的原因之一。

在去到农村变形的过程中，他很少发脾气，即使条件再恶劣，农活再苦再累，饭菜多么难以下咽，山路多么难走，他都忍下很多，确实算是城市主人公中算是忍耐度强的了，而且他不光尽力帮助农村父母干农活，给他们买礼物，照顾弟弟妹妹，他还教育同行的城市小伙伴为父母多分担不要偷懒，如此一个男孩子是真的通过此次变形之路学会了成长，变得成熟，似乎这几天之内重新活了一次，找到了生活的意义。

最后的结局当然都是好的，他和小伙伴一起变形成功，爸爸亲在来到小山村里陪他睡了一晚，父子间谈心终于解开心结，他也放下多年的心绪，开心的笑了。后来第二天母亲也来接他们回家，他狠狠的拥抱住父母，落泪了。我也泪奔了。

后来，杨桐似乎消失了，但我知道他肯定在努力的生活，后来听说他去了英国留学，我想他肯定生活得很棒，成为了更棒的人，有更精彩的人生。

我在这里唯有祝你余生喜乐安平。

观《英雄无语》有感

星期二下午，我们五年级的学生，在电教室观看了一部令人沉思的**—《英雄无语》。看完这部**，我的心情久久不能平静。

《英雄无语》贵在无语，无语比滔滔不绝更难。地下党员老常，人称常哥，因为党组织的需要，化名汪老板，以开药店为掩护，做营救革命领导者彭湃的侦查工作。虽然他多年未见的妻子从乡下乞讨找来，他仍不能陪同安慰。妻子见他整天与交际花和一些行踪的人“混”得不归家，百般盘问、千般怨恨之时，他只能把一腔热血、满腹心事化作无语。这时的无语一是为了保密，二是为了忠诚，三是为了家人，四是革命负责。千言万语化无语，无语却招来家人的不理解，又给他的工作和他的同事常带来了更大的麻烦。而他依然无语，这需要多么坚强的意志，又有多少人能体会出老常做人的品格啊！

人贵无语，贵在敌人和朋友都站在面前而千方百计地指责你，揭露你，谩骂你的时候，你却只能和颜悦色，微笑无语。老常就只能是这样的一个人。他以汪副司令的身份，同亲手杀害***员彭湃的凶手—国民党中统特务谢处长共事时，处处遭到他的监视、排斥、打击嘲讽。面对仇敌，老常有权不能用，有气不能发，有话不能说。为了完成周恩来交代的的收集国民党军队高级机密的重要任务，老常只能无语，他把满腹话语化作细心谨慎的工作；他把满腔的仇恨和怒火化作无言和微笑。他是重任在身啊，他不得不无语。这才叫令人敬佩的无语！也只有这样的英雄，才能做得到这种无语。

无语，意味着成竹在胸。无语才显得临危不惧，无语是一本充满残酷斗争的无字天书。谁能读懂这本书呢？又有谁去读这本无字之书呢？人贵无语，贵在一个伟大的功臣、英雄，面对成功后那些无端的猜疑、设想、证明，有时像庭审一样的盘问或追问时的无语。本该安度晚年的英雄老常，怎么也想不到退休在家时，却招到上级组织的百般调查。他的泪往心里流，有口不能说，心酸不语。正像《康熙王朝》的片尾歌所唱的一样，“大男人不好做，再辛苦也不能说，躺下自己把忧伤抚摸”。老常无语，他不愿向党表白自己的功劳惊天动地，他不愿让更多的人知道他是虎口英雄、孤胆英雄，九死一生的英雄。他要淡化英雄，淡化功名。他要做一个默默无闻的英雄。他一生无愧于党，无愧于人民，无愧于国家。有的是愧对于自己的家人，愧对于夭折的唯一的女儿。他要无言地度过这坎坷而辉煌的一生。

老常啊，你无语的一生，而我们这些革命的后来人，却从你身上读出了波澜壮阔的千言万语啊！

观《英雄无语》有感

为纪念建党80周年，一部以20世纪20年代我党“第二条战线”的斗争为背景的革命历史题材影片《英雄无语》在我市放映，这对于缅怀革命先烈英雄业绩，学习他们英勇无畏的革命精神有着重大的现实意义。

影片以闽西地区我党优秀儿女项与年夫妇的革命英雄事迹及情感命运为原型，用深沉而浓烈的笔触，描述了党的地下工作者在白色恐怖中，英勇无畏地与敌人殊死搏斗的英雄形象，再现了革命斗争年代一段鲜为人知的历史。影片主人公桐哥就是一位具备***员优秀品质的孤胆英雄。

桐哥有远大的革命抱负和无畏的战斗精神。在闽西大山里，桐哥有一个温暖的家庭，但他想的是国家前途、民族独立、人民疾苦。他毅然带着100多名客家子弟走出冠豸山，参加了北伐军。作为中国***特科成员，桐哥每天都和敌人进行着生死较量。他为了革命胜利，搜集情报，营救彭湃，查处叛徒，是战斗在敌人心脏的“红狼”。他的威名，使敌人闻风丧胆，令人民肃然起敬。

桐哥有高尚的革命情操和坚定的革命气节。桐嫂千里迢迢寻夫到上海，发现桐哥作为一家药店“老板”，明明拥有不少财富，却过着清贫的生活。他为什么对自己这样苛刻？桐嫂不明白，但观众心里清楚，桐哥省吃俭用是为革命事业筹集经费。因为革命需要，桐哥等一批***人打入国民党内部，在莫雄的帮助下获悉了蒋介石在庐山制定的“铁桶围剿”计划。面对敌人的重重关卡，桐哥不惜自毁容颜，昼夜兼程，终于将这一重要情报及时送到瑞金。毛主席当时称“搞情报的同志是立了头功的”，就是对桐哥的最高褒奖。

地下党员林美丽，平时以交际花的身份默默地为党传递情报，忘我战斗。面对死亡，她没有豪言壮语，只带着对党对革命的无限忠诚，对敌人的刻骨仇恨，平静地走向刑场。

在追求信仰的悲壮历程中，桐哥等***人一直默默无语，无私奉献，他们的浩然正气呈现在银幕上，走进观众心中。这不仅是一段新奇的革命历史故事，也体现了***员的火热赤诚。尽管他们的名字不为今人所知，但他们的精神永存于党的光辉史册中。沧海激流方显英雄本色，这是《英雄无语》的真正价值与内涵。