可以通过什么样的方式让宝宝快速的提高动手能力呢？

宝宝在学前阶段，主要接受的教育是家庭教育，在家里可能会和父母在一起玩一些亲子游戏，父母应该培养孩子一些能力，比如说表达能力、逻辑思维能力，同样的为了让宝宝能够更加适应以后的学校教育，应该提高孩子的动手能力，那通过什么样的方式可以让宝宝快速的提高动手能力呢？个人认为可以通过以下三种方式：

一、折纸

在家里父母可以和宝宝一起折纸，教孩子叠一些比较简单和基础的东西，比如说：纸飞机、小衣服等，折纸是一种成本比较低，并且培养孩子动手能力最简单高效的方法，慢慢的可以让孩子折一些比较复杂的形状，比如说：心形、星星等。不仅可以培养孩子的动手能力，还可以发挥孩子的想象力。

二、玩魔方

可以让孩子玩魔方，并且魔方比较适合4岁以上的小朋友玩，魔方不仅可以当作是一种游戏，还可以是一种比较好的锻炼孩子动手能力的工具。同时也有利于培养孩子的空间想象力和逻辑思维能力。

三、剪纸

当然如果想提高宝宝的动手能力，可以借助工具还进行剪纸，当然需要用到剪刀，有一定的危险性，所以适合年龄比较大的宝宝，不仅可以培养孩子的动手能力还可以培养他的想象力。

以上仅为个人观点，孩子的能力应该全方面培养，对孩子的教育问题一定要重视，并且孩子的身心成长有一定的规律，有阶段性，有顺序行，所以父母对孩子的教育应该循序渐进，应该抓住关键期，在发展阶段培养孩子的能力，错过机会可能效果就不会那么好。你认为可以通过什么样的方式让宝宝快速的提高动手能力呢？欢迎大家在评论区留言讨论。

让宝宝玩哪些玩具有助于开发智力？

一、魔方。

很多人认为魔方是大人玩的玩具，因为魔方看起来是比较难的，但是事实上，魔方非常适合宝宝玩，能够帮助宝宝智力的开发，要想把魔方玩好，宝宝一定要多动脑筋，而且记住一些规律，根据一些公式来玩魔方，熟能生巧，经过锻炼之后，宝宝自己就能够开发出各种有趣的魔方玩法，刚开始的时候可能宝宝只能玩一面魔方，但是时间久了，宝宝就能将六面魔方全部拼好，宝宝也会特别有成就感。像魔方这种玩具，如果宝宝不动脑的话，是根本不会完成的，因此，是开发智力的首选。不过一般孩子从三岁开始玩魔方更合适，太小了，孩子是不能懂的。

二、各种棋类。

要想开发宝宝智力，我认为很多棋类都是非常适合宝宝的，比如说五子棋，飞棋，跳棋等等，宝宝在玩的过程中，就会多想一想，到底下一步怎么走才能赢得对方，宝宝的脑筋越动越灵活，越早开发越有益处。

三、拼插玩具。

我们所说的拼插玩具，其实就是一些拼图以及可以拼成立体图形的玩具，可能是木制品，也可能是塑料制品，还有一些是磁铁类制品，无论是宝宝玩哪几种玩具，三岁以下的宝宝家长一定要看护的更加仔细，以免发生危险，如果玩具的零部件特别小，那么是不能让宝宝独自玩的。这一类的玩具能够开发宝宝的智力，宝宝会越玩越聪明。

除了拼插玩具之外，还有组装玩具，比如组装汽车的玩具，这种车辆包括各种工程车，各种轿车等等，而且还有儿童用的改锥，我们知道宝宝都是非常喜欢拆卸东西的，有了这套玩具，动手又动脑。

今天下午，李老师给我们做了一个实验——一张纸无论大小厚薄最多只能对折九次。 刚刚公布结论，同学们就异口同声地喊道：“不可能的事！”我心里也起了疑云：“这怎么可能？纸小还有可能，纸大的折上五六十次都有可能。” 李老师见我们都不相信，撇了撇嘴，说：“不信就试试。” 于是，我们纷纷拿出纸，有些人拿的报纸，可能想纸大可以多折些，有的人拿出了餐巾纸，可能是想纸越薄越好折吧！” 我先拿了张又厚又小的白纸，心想：“我就不信了，就拿厚纸折，好了后看李老师怎么说。”谁知，这纸就像故意和我作对似的，刚折到第三次就再也不肯低头了。 我看着这张顽强的纸，心想：“看来厚了是不行，再换个薄的？” 我又拿了张餐巾纸，这次可比刚才顺利多了，我一口气折到第八次。到了第八次，那纸又和我耍了脾气——再也按兵不动了。我又请来了咱班的大力士余祥来帮忙，只见他脸涨得通红，拼了命的把纸向下按，最后索性用牙咬，可他连牙都咬出了血都没让那纸服帖一点…… 李老师让我们把折的纸打开，不看不知道，一看吓一跳，那些纸上一个个方格旁布满了皱纹，活像个饱经风霜的千岁老人。 我虽然还不知道为什么，但我却懂了一个道理：科学无处不在，看你能不能发现它！

一节有趣的折纸课 高中作文 700字

今天下午，李老师给我们做了一个实验——一张纸无论大小厚薄最多只能对折九次。

刚刚公布结论，同学们就异口同声地喊道：“不可能的事！”我心里也起了疑云：“这怎么可能？纸小还有可能，纸大的折上五六十次都有可能。

” 李老师见我们都不相信，撇了撇嘴，说：“不信就试试。

” 于是，我们纷纷拿出纸，有些人拿的报纸，可能想纸大可以多折些，有的人拿出了餐巾纸，可能是想纸越薄越好折吧！” 我先拿了张又厚又小的白纸，心想：“我就不信了，就拿厚纸折，好了后看李老师怎么说。

”谁知，这纸就像故意和我作对似的，刚折到第三次就再也不肯低头了。

我看着这张顽强的纸，心想：“看来厚了是不行，再换个薄的？” 我又拿了张餐巾纸，这次可比刚才顺利多了，我一口气折到第八次。

到了第八次，那纸又和我耍了脾气——再也按兵不动了。

我又请来了咱班的大力士余祥来帮忙，只见他脸涨得通红，拼了命的把纸向下按，最后索性用牙咬，可他连牙都咬出了血都没让那纸服帖一点…… 李老师让我们把折的纸打开，不看不知道，一看吓一跳，那些纸上一个个方格旁布满了皱纹，活像个饱经风霜的千岁老人。

我虽然还不知道为什么，但我却懂了一个道理：科学无处不在，看你能不能发现它！

折纸课上我收获了什么作文

在这学期中，每个人的收获是各不相同的有的同学突飞猛进，有的同学会有点退步，还有的同学会停留原地没动而在这个学期里，我也有点收获：先说一说语文课，在每一节课上，我都认真听老师讲解课文，没有插嘴打乱老师讲课而老师所讲的主要内容，老师会让我把他一一摘录在课本里，让我们读几次还回背在早自休里，不管是上午还是下午，我回在小老师的带领下自觉跟读老师每次所布置的作业，我都有认真完成，读完书后让妈妈签名不过，我常常会学错别字再来说一说数学课，在上个学期里，我对数学还不那么感兴趣在上课时，我总坐没坐相，扭来扭去，犹如一只顽皮的小猴子一样没有端正而这个学期里，我一下子对数学感兴趣了，在数学老师的多次讲解下，我就很容易理解不过，我的坐相还是不那么好，还是会被老师批评在兴趣上，我下课回到家里，一放下书包，就会先把数学作业学完才去吃饭不过，我有时会粗心，明明把算式写对了，却把结果算错了然后是英语，在这次期末考里，我也有进步本来考的不那么理想，这次考了九十五分，是离不开老师让我多背·多读·多写这三个因素，让我牢牢记住单词的意思与写法最后科学课，我在老师的讲解下，知道了万物是怎么形成的 电分开正·负两极；花儿与动物会传宗接代；我还知道了营养对人体的重要性，不要偏食；还有矿物质的用途这就是我在这学期中所学的收获在新的学期里，我还要更努力学习，把坏的毛病一一改正

写一篇关于手工的作文

今天的作文课上老师让我们折纸玩儿，我折的是一条小短裤。

我第一步先把正方形的纸沿中线对折两下，再打开，把四个角向中心点对折，折成一个正方形和四个三角形；第二步，我把纸翻过去，用同样的方法折，折成第二次的正方形和四个三角形；第三步和第二步一样，翻过去折成正方形和四个三角形；第四步，把纸翻过来，这面有四个一面开口的正方形；第五步把开口的正方形从开口处拉开再压平，把一面向后折，就变成了一件小衣服；第六步，把小衣服翻过去，两边向下翻（很难成功）就折完了。

我折的这个小短裤还挺像的，要是夏天天气很热，我能穿上它就不热了，那该多好呀！如果我愿意的话，把小短裤的裤腿交叉，我就可以把我的小短裤变成相机。

课上，我看到一个小朋友折了一架双翼飞机，看起来像蜻蜓的翅膀一样，它有四个机翼，我觉得真奇怪。

说说我的社团课作文

盼星星盼月亮，终于盼到了大社团课。

我非常喜欢上社团课，但我们已经有好几个星期没上了，所有我就非常想上这节课。

我是手工社团的，班上有很多同学也是手工社团的。

上完了阅读课，下节就是社团课。

我们都坐在座位上等待老师来通知我们。

过了一会儿，老师来叫我们了。

我飞快地冲出了教室，跑到了四（2）班的教室，和谭景，王静娴坐在了一起。

我拿出了这节课要用的材料，彩色折纸，剪刀，双面胶，透明胶，摆放在桌子上。

上课了，一位同学来点名。

当她念到我的名字时，我轻快地叫了一声到。

点完名，我们就开始做玫瑰花了。

我首先拿出一张折纸，在折纸上画了一个圆，再沿着线剪下来。

然后再像蚊香一样弯弯曲曲地剪，直到剪到圆的中心。

老师让我们多剪几个，待会再教下一步。

我做完了一个蓝色的，又做了一个粉色的。

王静娴和谭景都没带折纸，我只好借给她们。

不然，她们就只能看着我做了。

我接着又做了第三个，第四个。

这时，老师看我们都做了好几个了，就开始教下一步。

先拿着最开始剪的一端，然后再向里边卷，直到卷到最中心。

我拿着蓝色纸的一端开始卷，一直卷到最中心。

可能是我卷得太紧了，玫瑰花好像还没有开到最茂盛的时期。

我决定重新卷，让我的玫瑰花绽放出最灿烂的模样。

我用粉色的纸卷，卷到了最中心，然后松开。

和蓝花比，粉花更茂盛，可是和老师的比还是差远了。

我又用**的纸卷了一朵**的玫瑰花，和蓝色和粉色花比它更好看，和老师的比它一样好看。

我把这几朵花贴在手上，然后和班上的几个同学一起照了几张相。

老师让我们收拾好东西准备放学，我收拾好书包排队放学了。

折纸给我最大的快乐作文400字

我们班的班级文化是趣味折纸。

折纸是一种趣味性很好的提高思维的方法。

在上折纸课时，我们大家都沉浸在笑声中，锻炼了我们的动手动脑能力。

每一节课，每一个折纸作品，灯笼、大象、小鸟……每一个都包含着我们的汗水和智慧，每一个都让我们尝到了自己成果的甜味，每一个都让我们懂得了许多的道理。

上课时，有同学遇到折纸上面的困难，我们大家都会去帮助他，这让我懂得了我为人人，我们每一个人都是集体中的一份子。

许多同学不光学会了老师教的折法，改变了自己的折法。

让我们懂得了只要创新，就会创造出自己独特的作品。

有的同学一步一步认真地学，终于折出了作品，甚至比老师还要花心思。

国庆节前，老师教我们折灯笼，让我们班每一个人折灯笼来迎接国庆，在老师清晰地讲解下，我们每一个人很快就都会折灯笼了，有的同学更是精益求精，加上了自己的创造。

如在灯笼上画画，给灯笼加上漂亮的丝带，最后展览出来的灯笼，可真是丰富多彩，连老师也赞不绝口。

终于，在祖国迎来60岁生日的时候，我们也为国庆做了一件自己亲手奉上的礼物，心里无比自豪。

快乐折纸，我喜欢。

一节手工课,做一个小船。

作文300字

今天，上手工课，老师叫我们做小制作。

我非常高兴，早想露一手了。

我便马上开始准备材料，不一会儿，我已经把铅笔、彩笔、剪刀、尺子、胶水、纸等准备齐全。

开始制作了：首先用铅笔把船的外形、内部结构画好，再用剪刀把它沿边剪成长方形的船身；然后，用胶水分别把它沾好，再在船头上做个小箭头；最后把船头、船尾折叠成对称的梯形状，顶部再做一面小彩旗，船的四周用彩笔涂上自己喜爱的颜色，一只小船便做成了。

这船虽然看起来并不十分美观，比商场买的差远了，不过是由我亲手做成的，我还是非常喜欢它！

第一次上课作文作业帮

开学初的一节思品课上，蒋老师正在选第五课的“小老师”，我举了手，本来是想装装样子的，但事与愿违，蒋老师偏偏选了我。

无奈之下，我找了小黄做我的助手。

我怀着喜忧参半的心情回了家，喜的是我可以当回老师了，忧的是做课件太麻烦了。

回到家后，我和黄嘉诚开始分头按主题收集资料。

我收集好了资料一看，那么多内容，头都大了--真不知该从何下手。

在妈妈的指导下，我挑出了有用的资料，确定了内容纲要，决定从四个方面来讲解，然后再把资料归类，接下来就可以着手做课件了。

先在课件的每一页填加文字和，然后添加动画效果：有的字一下放大变得龙飞凤舞，有的文本框被“扔”进屏幕，有的一下连翻好几个跟头。

看得妈妈眼花撩乱。

盼望已久的这节思品课终于来临了，我忐忑不安地走上讲台，哆哆嗦嗦地打开课件。

蒋老师发现我很紧张，就走过来对我说：“别紧张，你一定能行的！”听了这句话，我顿时信心百倍。

我深深地吸了一口气，让自己镇定下来，开始讲课。

刚开始，同学们还挺专心，瞪大了眼睛看着投影，但不出几分钟，下面就有人蠢蠢欲动了，接着，我看见有人目中无人地折纸飞机；有人在全神贯注地写作业；有的还在指手划脚地聊天。

太可恶了！当我正想发泄出来时，我想起了蒋老师，她每天都要面对这样的课堂，而她总是用种种办法使我们认真地听课。

于是，我大声地提了一个问题，果不其然，教室里鸦雀无声，大家都在思索着这个问题。

这节课结束时，同学们用热烈的掌声给了我们很大的鼓励。

通过这节课，我不仅了解了人口与资源的知识，还体会了做老师备课、上课的艰辛。

以后上课我一定要好好听讲！

写折纸青蛙的作文300字

展开全部 今天，亲爱的的张老师让我们学折纸青蛙，并且还要比赛呢，大家的脸上笑开了花。

我先拿出一张正方形的卡纸，把它裁成长是宽两倍的长方形，然后对折，再打开，再把两边分别对折，又打开，翻过来，再对折；然后再沿着对折的痕迹往中间一挤，挤成了两个三角形，把上面的三角形对折，与边对齐，再对折，青蛙的前腿就折好了，接下来就开始折后腿，只要对折一次，后腿也折好了；青蛙的背很好折，把两侧往中间一挤就行了；最后折青蛙的 ，对折两次，露出一个小三角形就可以跳了。

瞧，我折的青蛙可好看了。

大大的眼睛，虎视眈眈地瞪着前方，好像在等待猎物的出现。

白粉相间的身子，特别可爱好看，好像是想让每个人欣赏他的美丽。

青蛙往那一“站”，又像威武的勇士，真是栩栩如生啊！ 半小时后，激烈的青蛙跳远比赛开始了，我对自己的“宝贝”十分有信心。

我胸有成竹地走上前，不轻不重、恰到好处地一按，青蛙一下了弹了出去，可远了，用尺子一量，足足有30厘米。

30厘米啊！心想：这个成绩无人能打败，就连天才也不可能打败的。

我的好朋友顾家诚却不甘示弱，只见他握紧拳头，满身是汗，把青蛙轻轻地放下，轻轻一按，青蛙敏捷地飞越出去，肉眼望去与我的不相上下，我急忙拿来直尺，一量，295cm。

“怎么只有295cm？”，顾家诚激励地反驳，让我重新量一下。

哎呀，还是那么多，与我的只差05cm，这下他心服口服了。

我赢了，高兴地跳了起来，并且摆了许多POSS呢。

这次的游戏十分开心啊，真是寓教于乐，但愿这样的活动经常组织。

我爱做手工的作文六百字长

我最大的爱好就是做手工，我做手工在我们班可是数一数二的，前段时间我们学校举办业余制作工艺品大赛，我还拿了一等奖呢。

你们肯定觉得一般的女孩都喜欢跳舞呀、唱歌呀，可我为什么会喜欢上做手工呢？下面我就来给你们解这个谜团。

我从小就喜欢剪纸、折纸，自己平时一个人在家，没事干就搜出来几张彩纸，不知怎么一捣鼓，一个有鼻子、有眼的小玩意就在我的手中诞生了，谁见了谁都会竖起大拇指。

不管是幼儿园还是现在，只要一上手工课，我就特别兴奋，每次我都比别的同学快好多，总是第一个按照老师的要求做得又快又好，这时候我是既快乐又自豪，我想这可能是我的天分吧做手工不但能给我带来乐趣，而且还可以给我排忧解难。

记得有一次我和好朋友吵架了，坐在家里我是越想越气，突然我看到一张彩纸，就随手把它拿了过来，彩纸好像魔方一样，被我那双灵巧的小手一折，就变成了一个别致的花篮，我目不转睛地看着我的作品，它里面似乎钻出了一个小精灵，把我的烦恼全部化解了，我的脸上露出了灿烂的笑容。

第二天，我们就和好如初了。

我认为做手工不只是一种爱好，还是帮我排忧解难的帮手呢，你们会不会觉得做手工很神奇，你们是不是已经喜欢上它了。

展开全部 今天的作文课上老师让我们折纸玩儿，我折的是一条小短裤。

我第一步先把正方形的纸沿中线对折两下，再打开，把四个角向中心点对折，折成一个正方形和四个三角形；第二步，我把纸翻过去，用同样的方法折，折成第二次的正方形和四个三角形；第三步和第二步一样，翻过去折成正方形和四个三角形；第四步，把纸翻过来，这面有四个一面开口的正方形；第五步把开口的正方形从开口处拉开再压平，把一面向后折，就变成了一件小衣服；第六步，把小衣服翻过去，两边向下翻（很难成功）就折完了。

我折的这个小短裤还挺像的，要是夏天天气很热，我能穿上它就不热了，那该多好呀！如果我愿意的话，把小短裤的裤腿交叉，我就可以把我的小短裤变成相机。

课上，我看到一个小朋友折了一架双翼飞机，看起来像蜻蜓的翅膀一样，它有四个机翼，我觉得真奇怪。

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孩子成长的过程中，必然少不了父母的教育与陪伴，尤其是在学前教育的这段阶段，父母与孩子之间的相处尤为重要，而一些亲子活动不仅可以拉近父母与孩子之间的关系，也可以通过游戏来寓教于乐，一些益智游戏不仅有利于孩子的成长，还有利于孩子智力的开发，以其逻辑思维能力的培养。那什么样的益智游戏更有益于孩子成长呢？个人认为是以下三种：

一、折纸

可以让孩子动手折一些东西，不仅可以培养孩子的动手能力，还有助于开发孩子的想象力。给孩子布置一些小任务，或者是教给他一些折法，让孩子对折纸感兴趣，愿意自己去动手创造出一些东西，而这样的创造力是非常重要的。

二、拼图

父母可以让孩子玩拼图，孩子们会对拼图上的动画感兴趣，在拼图的过程中，有助于孩子大脑思考，也可以培养孩子在玩游戏时的专注力，能够集中注意力的去做一件事情，对很多年龄小的宝宝来说是非常不容易的。

三、魔方

4~6岁的宝宝，可以让他们玩魔方，魔方是有一些技巧的，教会孩子一些技巧的同时，不仅锻炼了他们的记忆力，还有空间想象力，更多的也是手脑配合。

以上仅为个人观点，其实还只玩一些益智游戏，不仅有利于智力的开发，还有助于激发他们对一些未知知识的渴望，应用到学习上的话，可以激发他们的学习兴趣，同时也会让孩子变得爱思考，爱动脑筋。父母重视孩子智力开发的同时也不要忘了培养孩子多方面的能力，促进孩子全面发展，健康成长。你还知道哪些益智游戏有利于孩子成长吗？欢迎大家在评论区分享留言。

给你多介绍几个：

积木——有利于想象力和创造力的培养，而且看到自己创造出来的成果，是很爽的事啊

拼图——拼图玩具已经有约235年的历史了，想要尽快拼出来，很考验 分析判断力，动手能力，想像力，记忆力等等

折纸——能折出来的作品，一定比你能想到的还要多，还要形象，只有想不到，没有折不到

剪纸——“剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。”

这些好玩的东西，相信你能体味到其中的乐趣，而且对其中任何一种，玩一年的和玩一个月的，一眼就能看出来～～只要你愿意，这些可以陪伴你一辈子的快乐。

最主要的 是我们能在玩中提高自己的素质，这些素质对于做其他的事情，也是必不可少的～