初三做数学几何题看了题目之后总想不到方法，有哪些方法可以弥补

兄弟，是条真汉子！对待女孩子就是要这样！对待喜欢的女孩子更要温柔！支持你！

那我就说下我的方法吧，这货不巧也是初三，就是几何题目拿手，一遇到代数就挂，这些方法比较有针对性，希望能帮到那个妹子。

读题。题目里给出的每个条件都不要看漏，不然等你想一道题想了几十分钟，结果到最后快要放弃的时候才发现你看漏了一个条件，然后你根据这个条件秒秒钟解决了这道题，这会给你的精神带来异常痛苦的感受，所以一定一定要读全题目。这货就是受害者 

把题目给出的条件标到题目给出的图形中。如果条件允许的话最好用红色的笔标，不允许就用铅笔标。如果涉及得有角度的的话，最好在图案中需要用到的角标上角1，角2等。这有助于理清思路，发散思维。

把条件和学过的知识对应起来，如果想不到，就把能构成条件的几个点连起来做辅助线。这个就需要理论与实践很好的结合了，这个就没有啥方法了，要结合实际分析。例如，有一道题目是一个圆里面有一个三角形，那么你就要首先往内接三角形方向想，看能不能从中找到需要的条件，这时候你可以把圆心和三角形的三个顶点连接起来试试看。再例如，遇上一个圆里面有几个三角形或几个角，这个时候要最先看有没有哪些个角是同弧的一般来说这种情况都会用上这条定理，如果没有，就找直径为了找90°的角，一般来说也会用得上，如果不需要，就找切点，然后把切点和圆心连起来这是条非常非常重要的辅助线！。以此类推。

呃，其实在这一点我想说的是，初三的几何题目无外乎是证明切线、证明全等、证明相似。我复习这么久以来看到的百分之90都是这类证明题啊有木有！！！（1）证明切线：这里只需要记住这样一句话：有点连点给出的切点，无点作垂线过圆心作需要证明是切线的那条线的垂线这句话不出意外的话能直接秒杀百分之95的证明切线的题目。（2）证明全等：这里没有什么方法，就是找，条，件！这里需要把依据一个一个的套进去，比如说，你先看能不能找到三条边相等，使劲找，如果找不到就换，然后继续找。这个就要慢慢看了（3）相似。这个，话说回来，到目前为止我做过的百分之85的题目证明都是用两个角相等来证明，你就跟那个妹子说，一遇上这类题先找两个角相等来，往死里找。但是一旦找超过5分钟，就马上找其他条件。话说回来有一次我终于遇上需要用边角边证明相似的了，但是因为受到思维定式影响，所以一直在找角，找了十多分钟才醒悟过来的，不过这毕竟是少数情况哈~

这一条就比较悬，但是必须要具备，那就是一定要在潜意识里形成：这道题我会做的！这样一个意识，这个真心很重要。许多学霸其实就是因为有这个很让人莫名其妙的自信所以差不多都能秒秒钟搞定题目。

一定不要怕想。像我，在做题的时候就是怕想，有时候想到一种解法，但是想到一半感觉太复杂了肯定不会是这样做的，于是我就放弃了。最后看答案的时候发现尼玛就是这种解法啊！！！如果按照我那种思路解下去的话绝对就算出答案来了啊！被坑过多次了所以大家千万别学我！要对自己有自信些！

差不多就是这些了，都是我自己总结出来的，话说回来打字打得胃疼死了，母上一直催去吃饭啊，楼楼看在我这是百分之百原创又那么有针对性的情况下，选我吧选我吧~

不选的话也没关系，但是建议我的方法你还是要跟那妹子说一下，因为真的非常非常有用。希望能帮到你的忙~

最后说一句，对待女孩子，一定要温柔啊！

　关于大自然——水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等等,都属于大自然的范畴；研究大自然的科学是自然科学,包括数学、物理、化学、生物学、地理学等科学,而这些科学的分支学科是非常多而繁杂的,如：生物科学又可分为微生物学、植物学、动物学三大学科；再而又可以分出分子生物学、细胞学、遗传学、生理学等；各学科交叉又会衍生出许多分支学科,如生物化学,生物物理学,分子结构生物学等等

　　人与大自然

　　大自然诞生人类,说明它是尊重人类的行为,相反人类更应该尊重大自然从表面看人是 父母所生,事实上是大自然有了人的光子信息,人体胚胎才能吸收来自大自然的这个光子 信息,将胚胎长大成人,是父母所生,同时又是大自然完成对胚胎暗物质的激发大自然有脊椎动物45336种,其中鸟类1244种,鱼类3862种现有300 余万种昆虫,已经确认的种类仅100 余万种大自然是天然资源,人与大自然应该互相尊重,保持珍惜和爱惜心态,适度使用自然,不让大自然遭破坏,使生活环境美好、自然资源无耗尽,就像是母子一样亲密、和谐

　　所以,关于大自然的资料,其丰富程度只能用浩如烟海来形容,其纷繁复杂非三两万字或几个人所能阐述的

　　大自然的分类

　　大自然里有各种生物,其中包括三大类:植物,动物,细菌和真菌同时大自然也是一个包含各种生态系统的地方!

　　大自然的元素分为：光,暗,水,火,风,雷,土,七种 ,也就是说自然对这些东西的平衡进行控制

　　大自然对于精神上的影响,以时间来说是最先,以地方来说是最重要每一天,太阳；在日落之后,夜,与她的星辰风永远吹着；草永远生长着每一天,男人与女人,谈着话,观看着,被观看着在一切人之间,那种形象最能吸引的就是哲人他必须在自己心里决定它的价值在他看来,大自然是什么这上帝的网,它那不可理解的连贯性,从来没有开始,也从来没有结束,永远是圆形的力,回到它的自身这一点它正和他自己的心灵相像,他永远不能找到它的开始与结束——这样完全,这样无限大自然的光彩也照得那样远,宇宙上面还有宇宙,像光线一样地放射出去,向上,向下,没有中心,没有圆周——不论是聚集的或是分散的,大自然都迫切地向人的心灵表白她自己

　　开始分门别类了在年轻人的心里,每一件东西都是个别的,独自站在那里渐渐地,他知道怎样把两件东西连在一起,看出它们之间的共同性；然后三件东西,然后3000件；于是他被他自己这种联合一切的本能所支配,继续把事物拴在一起,减少不规则的现象,发现地底的树根,将相反的、遥远的事物联络起来,在同一个枝干上开花

　　他不久就知道,自从历史开始的时候,事实就不断地聚集和分类然而“分类”的意义是什么无非是看出这些事物并不是杂乱无章,彼此之间没有关系的,而是有一定的规律,这同时也是人类的心灵的规律几何学纯粹是人类心灵里的一种抽象的东西,而天文学家发现行星的移动可以用几何学来测量化学家发现一切物质中都有比例与可以理解的法则；科学是什么呢无非是在距离最远的事物中发现相仿、相同之点一个志向远大的人坐下来研究每一件难以控制的事实；把一切奇异的构造与一切新势力一个一个地归入它们的种类归纳到它们的定理中,而且永远这样下去,运用深刻的观察,将各种组织的最后一根纤维,以及大自然的外缘,都赋以生命

　　于是,这天宇下的学童感觉到他和自然“本是同根生”；一个是叶子,一个是花；亲谊与同情在每一根血管里活动着

　　树根是什么呢不是他的灵魂的灵魂么一个太大胆的设想；一个太荒唐的梦然而,一旦这心灵的光辉帮助他发现了比较有形体的物性的规律的时候——当他知道崇拜灵魂,而且看出现有的自然哲学仅只是灵魂的巨手最初探索的时候,这时候他将要盼望知识日益扩大,好成为一个未来的造物主他将看出大自然是灵魂的反面,每一部分都相呼应着一个是图章,一个是印出来的字它的美丽是他自己心灵的美丽它的规律是他自己心灵的规律因此他把大自然看成他自己成就的测量器

　　他对于大自然知道得不够的程度,也就是他对于自己的心灵还掌握得不够的程度总之,那古代的箴言,“认识你自己”,与现代的箴言“研究大自然”,终于成为同一个格言了

1 求一首文言文表白情书

姑娘芳鉴：

62616964757a686964616fe58685e5aeb931333337386631此番执笔，颇为忐忑，竟不知如何言语。你我相识已有？载之余，时至今日，尝提笔告汝。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑，若有冒犯之处，还望姑娘海涵。

古人云：窈窕淑女，君子好逑。静水流深，沧笙踏歌，如花美眷，只缘感你一回顾，使我常思朝与暮。转身后，一缕幽香远，逝雪浅，春意浓，笑意深。一叶绽放一追寻，一花盛开一世界，一生相思为一人。

曾记，初次相遇，便如沐春风，当是时，你素面芙蓉，青枊眉黛，粉妆玉琢，入我心扉，当是瑶池不二，紫府无双，摄我心怀，使我心魄游离，忘乎所以。浮生若梦，浮尘如空，为欢几何，百转千折。我是你朝圣路上虔诚且卑微的信徒，路过你的眼，即走完我一生。至此之后，每每相逢，必借口搭讪，只为睹你之容，闻你之音。你的一笑，勾走我魂，唤去我魄。有时，身处学堂之上，心却飞入你旁。然而时光飞遁，是才察觉，书本未看，笔记未习，单词未背，呜呼，我尝垂足而顿胸，非我之过，实你之错也！直此情怀，日月可鉴，天地共悯！

我欲将心向明月，只盼明月照我心。不知何事萦怀抱，醒也无聊，醉也无聊，梦也何曾到谢桥。此时此刻，已是学业将成，若再不倾诉，恐再无机会。南湖水净如璞玉，农家风淡似清愁，寄情云影，稀稀。请原谅我的迟到，非我无奈，实是无胆，欲携手，又惧何依？切切温语，难解红尘羡鸳侣。然，一番思虑，方执笔诉衷，倘若是：我有意摘花花不肯，我也会坦然处之，并祝福于你。我虽痛，哀我之恋，是水中花镜中月，只堪赏耳。但情感之事，容不得半些勉强。我懂！

笔落此处，愈发强烈，情更难抑，殷切之情，溢于言表。四载飞逝，而人生当有几时四载，此情不表，终悔矣！若是将来，人憔悴，展尺素，未言玉碎，纵是难聚，仍唏嘘，问身在何地？意在何心？岂非憾事？

我既无盖茨之业，亦无华仔之姿，实贪你之美色尔。读及此处，不知你会否莞尔一笑？我深知，于你身旁，王公士绅，络绎于途，犹如明珠拱月。而我则是一白身，时至今日，名不显于外，功不过寸指。但你大可放心，我既有高居庙堂之志，又能专一于一人之心，你若委身于我，必捧珠于掌，倾心护佑；寝食相顾，相濡以沫。

至此，我胸壑华词尽献之，以无词可用。虽然会有些许惊讶，然人云：不知所措，才是人生。若你有意于我，便随我于南湖一会：轻吟一句情话，执笔一副情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦。共饮一杯清茶，同研一碗青砂。

海天在望，不尽依迟（依依思念），余及此，恭候佳音。

谨启

年月日

2 求一份文言文的表白情书,急

姑娘芳鉴：

此番执笔，颇为忐忑，竟不知如何言语。你我相识已有？载之余，时至今日，尝提笔告汝。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑，若有冒犯之处，还望姑娘海涵。

古人云：窈窕淑女，君子好逑。静水流深，沧笙踏歌，如花美眷，只缘感你一回顾，使我常思朝与暮。转身后，一缕幽香远，逝雪浅，春意浓，笑意深。一叶绽放一追寻，一花盛开一世界，一生相思为一人。

曾记，初次相遇，便如沐春风，当是时，你素面芙蓉，青枊眉黛，粉妆玉琢，入我心扉，当是瑶池不二，紫府无双，摄我心怀，使我心魄游离，忘乎所以。浮生若梦，浮尘如空，为欢几何，百转千折。我是你朝圣路上虔诚且卑微的信徒，路过你的眼，即走完我一生。至此之后，每每相逢，必借口搭讪，只为睹你之容，闻你之音。你的一笑，勾走我魂，唤去我魄。有时，身处学堂之上，心却飞入你旁。然而时光飞遁，是才察觉，书本未看，笔记未习，单词未背，呜呼，我尝垂足而顿胸，非我之过，实你之错也！直此情怀，日月可鉴，天地共悯！

我欲将心向明月，只盼明月照我心。不知何事萦怀抱，醒也无聊，醉也无聊，梦也何曾到谢桥。此时此刻，已是学业将成，若再不倾诉，恐再无机会。南湖水净如璞玉，农家风淡似清愁，寄情云影，稀稀。请原谅我的迟到，非我无奈，实是无胆，欲携手，又惧何依？切切温语，难解红尘羡鸳侣。然，一番思虑，方执笔诉衷，倘若是：我有意摘花花不肯，我也会坦然处之，并祝福于你。我虽痛，哀我之恋，是水中花镜中月，只堪赏耳。但情感之事，容不得半些勉强。我懂！

笔落此处，愈发强烈，情更难抑，殷切之情，溢于言表。四载飞逝，而人生当有几时四载，此情不表，终悔矣！若是将来，人憔悴，展尺素，未言玉碎，纵是难聚，仍唏嘘，问身在何地？意在何心？岂非憾事？

我既无盖茨之业，亦无华仔之姿，实贪你之美色尔。读及此处，不知你会否莞尔一笑？我深知，于你身旁，王公士绅，络绎于途，犹如明珠拱月。而我则是一白身，时至今日，名不显于外，功不过寸指。但你大可放心，我既有高居庙堂之志，又能专一于一人之心，你若委身于我，必捧珠于掌，倾心护佑；寝食相顾，相濡以沫。

至此，我胸壑华词尽献之，以无词可用。虽然会有些许惊讶，然人云：不知所措，才是人生。若你有意于我，便随我于南湖一会：轻吟一句情话，执笔一副情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦。共饮一杯清茶，同研一碗青砂。

海天在望，不尽依迟（依依思念），余及此，恭候佳音。

谨启

年月日

3 文言文的表白情书是什么

我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭。东雷震震，夏雨雪。

天地合，乃敢与君绝海中月是天上月 眼前人是心上人愿得一人心，白首不分离众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处沅有芷兮澧有兰，思君子兮未敢言人世间有百媚千红，唯独你是我情之所钟死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老金风玉露一相逢，便胜却，人间无数幸得识卿桃花面，从此阡陌多暖春与君初相识，犹如故人归得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙山有木兮木有枝，心悦君兮君不知愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁晓看天色，暮看云，行也思君，坐也思君愿为西南风 长逝入君怀，愿得常巧笑 携手同车归金风玉露一相逢，便胜却，人间无数众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

4 日语表白情话带翻译

1、私はきっとあなたを幸せにするよ。我一定会让你幸福

2、あなたの优しさに私は心を引かれた。你的温柔打动了我的心

3、私は彼に会いたい。我想你，我好想见你

4、いつもあなたと一绪にいたい。想和你永远在一起。

5、私はいつもあなたのことが気悬りです。我一直都在关心你。

扩展资料：

我爱你，和树！

爱してる、和树！

仅仅，为了爱哦。

ただ、爱してるだけなのにね

5 来一句有内涵的不肉麻的英语表白话语加翻译

Wherever you go, whatever you do, I will be right here waiting for you

无论你去哪，无论你做什么，我都会在这里等着你。

--选自《此情可待（right here waiting）》

I know an angel was sent just for me我知道，你是上天给我派来的一个天使

and i konw I meant to be where I am我知道，这是命运的安排

--选自《What are words》

如果问我数学最后一题有多难，我要能答上我就是省状元。

虽然我说的是玩笑话，但并不是没有道理的。每年的高考，都会有两个拉开距离的重要环节。语文的作文拉开普通段子手和灵魂段子手的距离。数学的最后一道大题拉开普通生和尖子生的距离。

到底有多难？来让我们看一眼。

有过高考经历的都知道，要在高考数学的最后一题得分，不难；满分，巨难。因为老师说过，只要你能做条辅助线或者写一个相关的公式就给你分。倒是想要精益求精拿个满分，大概只有天才才能做到吧。毕竟通常来说最后一题就是压轴题了，是专家们“故意”用来区分你和天才的。

让我们回顾历史最难数学压轴题。史上最难高考试卷—1984理科数学。那一年，全国平均分26分；那一年，北京平均分17分；那一年，安徽平均分28分。为84年的考生鞠一个躬，同志们你们辛苦了。

让我们重温这份经典试卷，全国得分率217%的“史上最难”。

是不是看了之后，90后非常感谢父母把我们生在90年代，让我们高考在10年代。其实，我们也不用幸灾乐祸。10年代的压轴题也类似老太太的裹脚布——又臭又长。

这是一次写没有三角形的三角函数大题的体验。这也是一次写立体几何的时候居然不认识字的感受。更是一次写要用线性规划的分布列的题的憋屈。看到用椭圆规求椭圆方程的题，我想掀桌，大吼一声：出题老师，我永远忘不了你，我感谢你八辈祖宗。想哭！想哭！想哭！

怎么应对数学压轴题

在高考数学中。最后一题，光是长度都令人生畏。但是你要知道高考是知识与心理的双重测验。会做一道题；会做一道难题；明知是难题，在高度集中一个小时后，还能顶住压力做出来。这完全是三种不同的境界，做到第一种境界，你就不平凡啦！达到第二种境界，恭喜你你已经可以升仙啦！完成第三种境界，膜拜你，你就是考神。

像我们这样的学渣，在最后一道数学题面前，除了留下一个“解”字，也别无他法。但是我们只要做到能发挥好自己的应有的水平就行。毕竟能正常发挥就已经很不容易了。

不过我还是在这里，祝各位考生都是超常发挥！考上自己心仪的大学！