《刺》系列三部by眼影——心头永远的刺就是威龙堂上的那个男人。他是我的主人,我是他养的刺客。我的刺已成为我心脏上的血肉,而我的心脏却是这根刺永远无法征服的戈壁荒滩……此文讲述了挣扎在爱与恨之间,鲜血样凄美的人生。
《流星的眼泪》by眼影——一颗泪,一颗泪,划落了……如同天边的流星,一道伤心的痕迹。无论时光,或是命运都无法阻止吗?--我的爱,还有我的恨……成熟的笔路,细致的人物刻画,精彩的情节并不是全部,写文能显其神韵,功力非凡。
《夜杀》作者:Totoo——我害怕夜晚,非常害怕。那无际的黑暗仿佛要把我拖入深渊一样,我真的很害怕。就象无数次的我用五尺青锋划开别人的皮肉一样,漫天飞舞的鲜红的血就象花岚一样美丽的夺人呼吸,而在他们眼里,我看到的就是这样一种恐怖,仿佛我看到黑暗一样的恐怖。杀手的感情,爱与被爱,信任与背叛其实只一线之差。
《独饮残心》作者:SEIKO——艳阳,此时已悄无声息的挂上了天际。冷刃跪在慕容逝尘的身旁,阳光照射着他的脸。血,一滴滴落下,自冷刃的眼睛,滑过苍白的面庞,落在慕容逝尘的脸上……太阳的瑰丽让一室的血光,绽放出妖艳的色泽……跌宕起伏的情节,散文诗般的文笔,不忍释卷。
《伤逝》by七月——死,是一种告别。对这世上,我所留恋过的一切的最后的告别。而用尽生命来爱的那个人的眼光却是我连死都无法告别的东西……来世,我将与你生生世世纠缠。告诉我,那一世里,你最爱谁?幕府时期的爱情故事,像茶品过方知其味,余香不绝。
《对决》作者:didida——“砰--!”尖叫声,突然混乱,上移的视野,然后旋奇看到清澄的天空,一片落叶被风卷了个旋儿,飘落下来,掉在他脸上,喧哗声渐渐隐去,女声却越来越清晰,低声的,“……我曾那么接近幸福……”……天空也渐渐暗下来,他看到一点光亮,奔了过去,迎上的是一对嘲笑着的眼睛,束成马尾的长发,男人站在光亮前,双手插在裤袋中,“你,赢了吗?”望着男人,他摇头,男人笑了,伸出手,他向他走了过去……卧底,伪装真实的自己,却捂不住燃烧爱意的心。
《残念》作者:hide——拉开冰柜,葵惨白著脸躺在里面,值班人员体贴的退出殓房,将空间留给凯。凯伸手摸摸葵的脸颊,冰冷冷,眼中温热的泪水滴落在葵的脸上,低头在葵的唇上印下一吻,他们的第一个吻,也是最后一个。恨一辈子,才发现爱与恨根本就是共生的。
《替身》by小瓜——伤害与被伤害,赎罪而后的新生。平实无华的语言,却催人泪下。
《丽兽》by小渡——“你很恨我是吗?”奇洛美身声。“我也很恨自己的……”战争泯灭人性,鲜血中盛开的莲花,妖艳却已不洁,无法救赎。
《时限》by仿佛深秋——心底一阵抽搐,跟着半边身子突地象被遭了一记猛撞,有种针扎般的麻痹感渐渐蔓延开来。我手一软,话筒跌在了沙发上,发出一下沉闷的声响。开始了,我的最后……一直都很豁达地等待这一天的到来,可是为什么,真的来的时候,心会这么痛,会觉得——这么地不甘心!爱情并不是人类独有的,当有限的生命结束时,会选择什么?默默地为心爱的人祈祷幸福。
《墙》by月读——是谁…在看我?深紫色的眸子,妖艳美丽的深紫色。夕阳沉落,夜幕初降之际天空闪过那千分之一秒,意外的深紫色。悲伤,是那双紫色的眼睛所诉说着的。无声的悲伤像拧抹布般用力地将我的心脏扭在一起。好痛好痛喔…痛得我几乎没有办法呼吸……不管生前恩怨,如果有灵魂,相爱的人死后就会永远在一起吧。
《秋水寒》by秋叶影——你眼中宁静的秋水,寒彻我的心扉,但我却无法自拔地,为你沉沦。背叛了天,背叛了地,背叛了诸神,在只有你的世界里徘徊着。我已经支离破碎,你是星子的碎片,划过我的天空,消失得无影无踪。我只能在漫漫长夜中,孤独地等待,一百年,一千年,永远。同样是虚构的神话,却能令人陷入精心编织的凄美境地,无法自拔。
《为何救我》by容君——“为何救我”我问。“因为寂寞。”他答。“为何救我?”我问。“因为不愿再寂寞。”他答。“为何救我?”我问。“我已没有选择。”他答。救人需要理由吗?也许。这是一篇武侠,杀手与恩人,邪恶与正义,江湖与市井,仆人与主人。身份场景的变化,娓娓道来一个曲折动情的故事,人情冷暖世态炎凉刀光剑影,在情字面前都显得那样苍白无力。作者的文笔成熟老道,文章短小精悍却底蕴十足,值得一看。
《惑魅》by容君——文如其名,噬魂销骨。池清风的坚忍,让他一步步踏着荆棘,身上淌着血,心上挂着泪,被天下人人做妖孽,却仍微笑着面对,只为心中所爱。此情可感动天地,唯独浑浊的世间所不容。干练的笔法写下残忍的文字,撼动读者的心弦,细细品味浓浓的悲哀。
《如若往生》by琥珀虫子——家仇国恨,信任背叛,被细腻的文字编织在一起。恨有几分,爱就有几分,互相伤害了,永远分开了,爱却更浓更深,生死不灭。文章的题目画龙点睛,如若往生,有情人是否能抛开层层桎梏,终成眷属呢?大人的文很虐却有一种残酷的魅力,让人敬佩不矣。
《倾国记》by琥珀虫子——依托历史的传奇,真得很佩服大人的文史水平。一个是前朝的俘虏,一个是掌控天下的霸主,却因宿命牵系在一起。误会与伤害当然是难免的,最终英雄难过美人关,弃江山社稷携子之手倒也潇洒。看过这篇文,总让人想到《千鸿》,虽然题材相似,但是文笔各有千秋。可喜的是虫子大人填完了这个坑。
《怎见浮生不若梦》作者:seeter(水天)
《secret garden》by朱夜
《小兔子》作者:greenpark
紫雪大人的《小毛球》、《巧弟》
千二百轻鸾大人的《北宋宣和遗事》、《天上人间》
桃夭大人的《漂泊负心》、《救风尘》
《一受封疆》作者:殿前欢
殿前欢二位殿下的耽美经典之作,首发晋江,一部让人心绪万千却无可言说的小说,浓墨重彩的情节,华彩飞扬的故事,风华绝代的人物,浪荡决绝的执恋,走到最后一步步剥去绮丽的外壳,原来是黑色幽默般的灰烬,一步一伤,明知彼方绝望的湮灭,却仍自欺欺人的飞蛾扑火。以我一死,造就你的永世哀伤,如附骨的毒,目睹你坐拥万里江山的惨笑……
读《一受封疆》,迷醉于殿前欢二殿绝好的文笔,和缓而激烈的推进剖割,直达心底的寂寞惨烈,玩味冷峻的幽默,如书中人冷冷的笑,只一瞬遍光华四射,殿前欢的文笔有独特的多重韵味,没有炫技的文字,没有唯美的晕染,混合著烟草的沧桑、茶水的清冽、醇酒的浓烈,一个侧首一个相视都让人唏嘘不已。
《无根攻略》作者:殿前欢
文案
无根者则必受?帛锦曰:未必。花痴者则必滥情?宝公子曰:未必。无根攻略,此文必是天雷?殿前欢曰:未必!
《无根攻略》中的两首诗:
拨弄银钩笔入画,黄金铁骨也酥麻。风流春宫谁家好?无根攻略甲天下。
西海瑞气祥,碧甲麒麟访。池中有深意,盼等游龙畅。细对水底望,才悟是蟹忙。笑指月到秋,青肤换菊黄。
居然讥笑朕非九五,不是龙相而是池里横行的螃蟹,只等秋天烹菜,青的煮成黄的。用心险恶,其心当诛,罪不可赦!帛泠陡然回座抽出架上的宝剑,挺身便向阮宝玉刺去。
《公平的报复》作者:蝶之灵
文案
叶敬辉这个人,随心所欲,潇洒不羁,连开个车都要走个性的S形路线
多年来隐居幕后,安心做着终极boss
偏偏得罪了不该得罪的人
那个人初见就差点弄断了他的腰,再见又用鞭子抽他说是教训
口不服,心更不服
商场上的仇敌,针锋相对的较量,莫名其妙的误会
一张精心布置的复仇之网……
应群众要求改文案:
司明和叶二不能简单划分到帝王攻和女王受的种类里
其实这文是一个奇怪攻+扭曲受+变态配角+神经病路人+幼稚的阴谋+狗血的复仇故事
《微微的微笑》作者:蝶之灵文案:
(BT攻压倒强受的辛酸血泪史)
他习惯独立,不信爱情
他嚣张孤傲,热情似火
他亲切温和,却从不敞开心扉
他一意孤行,曾为爱抛弃原则
两个同样独立自我的人,在爱情面前,始终找不到相处的方式
他为了他不断改变着自己,却无法让对方体会到爱
他为他不断忍耐退让,却依旧卸不下他的防备
相爱多年,伤害多年
却发现内心最深处的位置,始终只留给对方
接吻的激情,只延续几秒
做爱的快感,只延续几分钟
而牵手的信任,却可以一辈子
《疯狂的作家》作者:蝶之灵
痞子攻,总是一脸坏坏的笑容,却能在他最困难的时候挺身而出
冷漠受,倔强的外表下,掩饰着一段怎样辛酸的过往
儿时,一句玩笑的承诺
少时,一段纯真的时光
多年后,当他们并肩站在辉煌的顶端
他变了
玩世不恭,风流倜傥的才子,到底还剩下几分真心?
他也变了
冷漠的双眼,将多少汹涌的情绪深深埋藏心底?
再次相逢的两人,面对种种阴谋伤害,能否重拾昔日单纯的信任和依赖?
能否放下骄傲,如那时般,抱着他,轻声唤他的名字?
真相大白的时刻,原本最亲密的人,为何变得如此陌生而遥远……
他冷冷地问
你想要什么?想要站在第一的位置,把我踩在脚下以证明你的优秀吗?
他笑着答
我想要一个家,你能给我吗?你的压寨夫人,还记得吗?
《疯狂的作家》,为你讲述一段“疯狂”的爱情故事。
内容标签:花季雨季 青梅竹马 情有独钟
《一夜能有多少情》作者:梵非 他赤裸着身子,翘着修长的二郎腿,坐在床沿,一手利索的撸过前额的发丝,一手优雅的把香烟送到嘴边,然后轻轻呼出白色的烟雾。 渐渐漫起的缈缈白烟,朦胧了我看他的视线,却知道他鄙夷高傲的眼神
《沉浮与诱惑》(完结)作者:犹大的烟
内容概要
主人与管家的故事,明明小时候一起长大,互相看不顺眼的两个人,偏偏是彼此最重要的存在。 有些虐心,HE,就是一个超级别扭霸道的小攻和一个很云淡风轻的小受的故事。
那如吸血鬼般俊美的男人手臂紧紧圈住怀里的人
给的是眷恋还是惩罚
谁背叛了谁
我爱你 从第一眼看到的瞬间
我爱你 从你对我说在一起
如果我的自由,也只是你给的锁链
。。。。。
也罢,就看最后是谁诱惑了谁
《以父之名》(完结)作者:浅籽桃
内容概要 ——哪怕没有尊严。
寄人篱下,又哪里有尊严可言。
只因为你的姓氏,我应从头到脚地服从于你。只因为我需要进入上流阶层,我应用我的卑躬屈膝取悦这个姓氏的主人。
你的父亲要我辅佐你,那么你的一言一行于我来说……都是旨意般的存在。
如果非要给这种服从一个必要的定义,我想它应该被叫做——以父之名。
以莫衍受君的自白来做文案实在不是我想要的效果,这篇文也不是第一人称……但因为文案无能,将就这么看吧-_,-(有史以来最长的分割线)
冰山年下攻X人妻忠犬受,少爷和管家,攻可能挺渣……还有这篇文不是FZ文哟
《相对论》 作者:浅籽桃 内容概要
人类和野兽不是对立的。
但感情和口口,却可以完全对立。
只是相对来说,他代表感情,你代表性。
……好吧,只是相对来说,他比你重要。
《浅色暗纹》作者:小小未然 文案
如果有一天你的同性死党忽然借着酒劲跟你表白,你会怎么做?
至少性格冷淡到把什么都不放在心上的李止衡是毫不犹豫地接受了。
萧锐一觉醒来,看着身边的人,自然是欣喜若狂。
但是他却没有想过,李止衡究竟为什么会如此爽快地接受了这种关系的改变,
他更没有想过,他对于李止衡来说,究竟是怎样一种存在……
就像是浅色暗纹,萧锐看到的只是表面的纹路,却并不知道,
李止衡深藏在那浅淡之下的,是复杂到何种程度的情愫……
萧锐:“我爱你,止衡……我萧锐TMD这么多年,
爱上的只有你,连我自己都没办法控制,疯狂地想要你……只要你……” 李止衡:“我在乎他,也需要他。”
苏晴:“止衡……你所想要的,只是温暖……他不适合你,止衡。你们这样下去,总有一天会一起毁灭。”
张逸:“这个人还真是可怕,萧锐,你怎么就死心塌地地爱上了这种人?你们不适合,你会后悔的。”
内容标签:青梅竹马 情有独钟 不伦之恋 NUE情深
《激流暗涌》作者:晓春
内容概要
作者:晓春
绘者:小奚
出版社:鲜欢文化
出版日期:2009/6/9
上
爱慕之人成了继母,他只能选择自我放逐,
以告别那只馀难堪绝望的旧爱。
当往事化整为零,一切正要从头开始,
接著面对的却是同为男子的玩味目光。
两个拥有相同秘密的陌路人,
因对方的与众不同,而互相欣赏;
无法启齿的念想大举进犯,攻克了最後一道晋记,
不可名状的积狂,使他无力脱逃。
看似安全的四岔路口早已蛰伏了危险蠢动的怪兽,
呼喊著可望……
封底文字:
姜守仁不是不知道自己现在这种状况有多不妙,那隐隐的充动挟裹著有意无意的晴玉,总是不合时宜地纷扰窜起,搅乱他原本清醒的神志,反覆与自己作战的结果,却是陷入一场更加令人迷惑的牌局。
皓燃一回到房间,就把写生草稿夹进桌台上的蓝色画夹。当他在镜子前驻足时,无意识地用右手摸了摸腮边,刚才似乎没有能抵挡住那一阵刮胡水的清香,那味道甚至是昏乱的深意的感兴的赤落的……姜守仁,你刚才到底想要做什麽?
作者:晓春
绘者:小奚
出版社:鲜欢文化
出版日期:2009/6/9
下
要抗拒一个人有多难?
失控的一夜,积狂、沉溺,
扯裂了堵在两人之间的那堵墙。
他决堤的爱,像一只蜕变中的蝶,
染著辛辣的毒,侵蚀著对方。
贪婪无餍的漩涡,明知应该远离,
那片刻的动摇却似激流,冲刷了以往的冷静。
有些晋忌无法言说,但让两人不敢轻易再越雷池;
有些戒律一旦触犯,可能造成无法修复的结局。
前脚在不经意间跨入晋区,抽身已难……
而当真实决堤而出,暗涌的晴愫又要如何制止隐藏?
封底文字:
只要与皓燃的眼神遭遇,守仁就会不自觉地陷入无尽的绮想当中,指尖甚至像在隔著空气轻触他耳郭上的绒毛,抚弄那漂亮的锁骨、胸肌、手臂、大推、小腹……
皓燃,那一夜在你的意识中,不过是一场可有可无的威机体验吧?
守仁支额的手指轻轻覆上眼睑,但馀光却恰好扫到那双纤纤玉指正与皓燃修长的手指交握著,在渐渐黯淡的灯光下仍然很是刺目,原来牵一个人的手是件奢侈的事。
《晨暮》(完结) 作者:安毅内容简介
他从小在贫困中摸滚带爬,曾经想要过好的生活。他认为人为财死天经地义,只是恍惚间他明白了一些东西。再次站起,他戴着纯真的面具,如果不是因为遇见了他,那么这个面具也不会破裂……
他从小丰衣足食,过着所有穷人想要的生活,却唯独缺了情。接近他是因为他的纯朴与善良,时间揭开了一些秘密,让他和他掉入了晨暮之间。
林暮,要是我们能早些相遇该多好。
傻瓜,拥有现在的你我已经满足了。
能遇见你,真好!
这个故事平凡又狗血,有钱二世祖爱上苦命小子;
有钱有势的攻是个忠犬攻,无父无母的受是个别扭受。
《马夫》(完结)作者:易人北
马夫的名字就叫马夫,他的职业也是马夫。
马夫是陆府刚雇用的长工,专门负责管马。你别看他年纪不过十六七,养马管马的经验却已经有六七年。
马夫的家就跟其他穷苦家里一样,穷的吃不上饭,孩子还比平常人家多一倍。没办法,他老子只好把排第二的他送给路过村子的马队,让他找条糊口的路,顺便给家里减少一点口粮。
马夫自那之後就再也没有回去过家乡,倒不是对爹娘有什麽憎恨之情,相反他觉得他老爹还是挺有人情味的,别人家的爹娘都是把孩子卖了换口粮,好歹他爹没卖他不是?
每当他这样说给他马队的师傅听时,他师傅总是一脸鄙视的扫扫他那张脸盘,没啥人情味的说:“就你那张小瘪嘴?你老子把你往哪儿卖?我呸!”
师傅说话虽然难听点,可却是个实实在在的大好人。几年工夫下来,不光把弄马的功夫传了他个十成十,偶尔也会教他一些防身的武艺。马队麽,时不时遇上两三个蟊贼成帮成夥的强盗,也是正常的事。
《边城片马》(完结) 作者:易人北
上
「片马」,靠近边关的小城。不但杂,还穷。
有著小老百姓心思的何守根,只想当个木匠,安稳一生。
却因顺手救了个打抢他的小贼,从此成为舒三刀这小流氓的「囊中玩物」!
世事难料,
在岁月的淬炼下,
调戏良家民男的耍泼少年成长为一个……
恨不得吃了他根子哥的「硬豆腐」的流、氓、老、大!
这厢,守根的拳头教育还未成功,
那厢,自己与自家兄弟竟双双卷入难解的杀人案中……
……
下
为了寻找失踪的三弟,
守根与三刀决定进山寻人。
深山老林中,「乾材烈火」果然容易燃烧!
──守根逐渐被三刀的深情感动。
然而,福无双至,片马城竟出现了他与三刀的流言蜚语!
加之一个足以颠覆边关情势的风暴正在蕴酿,
横行片马的大流氓,与正经贫穷的瘸腿木匠,
他们要如何度过考验、终生相守?
……
《不能动》 作者:风弄
这篇中间的故事真的蛮沉重的看了时候会觉得好悲情阿!
无法言说的痛,流出了无法流出的泪,为陈明为离尉也为周扬。
文字真的是很奇怪的东西,组合起来的人物仿佛就有了真的生命,似乎就活在我们周围,所以会同喜同悲完结了他们也还在他们的世界中接着活下去,这样就够了这种精疲力竭的爱情是我羡慕的也是避不及的,因为害怕。
开始,是惊讶周扬的温柔与阴狠,狠狠地洒在陈明心上,看着陈明一点一点地被周扬的温柔侵蚀。
后来,我惊讶陈明从来都不是离尉。
陈明如此痛苦,他的痛苦全都来自他爱上了周扬。
我曾想问,陈明他是否后悔,后悔爱上周扬?后来发现这个问题不该被提出,答案太过残酷。周扬是这么温柔,这么体贴的情人,他的耳语是纶音,也是毒药,陈明就算重来,又怎么逃的了? 实在残忍,文中三人都太痴情,因为无法忘却,而不停地互相伤害。我想这三人的情感,怎么也是评不出对与错的。
《并非阳光》作者:风弄
内容概要文案:
昔日黑道大族败落,天真任性,从出生那天起就被千万人捧在掌心的何家幼子君悦,在失去父兄的庇护后,顷刻一无所有。
而曾经的恋人兼保镖,英俊夺目的安燃,却以其过人的手段成为了新的黑道帝王。
君悦隐姓埋名,决定逃避往日的显赫和刻骨铭心的感情,安燃反其道而行之,遍发通告,派遣手下,发誓不许君悦逃开。
追逐和被追逐,
征服和被征服,
一段关于光芒的爱情,在前半段的遏然而止后,被强硬执著的安燃,用纠缠不清的音调,终于接续下来……
《被享用的男人》 (完结) 作者:风弄
[内容简介]
欧阳坷以为,他们的生命在那次并不十分尴尬的偷听中相遇; 众享则以为,欧阳坷的身影会匆匆掠出他的生命; 可惜命运,总表现得有几分戏剧。 他们的生命,在上一代已经纠缠不清; 背叛、鲜血和悲壮,将在他们身边紧随
《不可抗力》作者:蓝淋
总是有些人,他们那微不足道,他们平凡,他们隐忍,永远都不会是那颗闪亮的星星,却有着近乎完美的感情。
如同黑暗中的舞者里面所描述的那样,我们很多的不得已。文中的念舒不可抗的喜欢谢炎,注定是要默默承受的。只是他很卑微……
谢炎每次对他说“我爱你”,他都只能点点头表示明白,而无法再多说什么。谢炎根本不知道他有多爱他,若是知道的话,一定会被吓坏的。
像他这样沉默得近乎卑微羞怯的人,却有着接近绝望的强烈感情,表达不出来,就只能活活痛死。
因为身份的卑微,连感情也是处于弱势的。爱人轻微的一些言语举动便能把他带向天堂,只是他卑微到没有力气相信真的有天堂了,心痛的是他无论何时都在仍让,无止境的退让。。。已经不知道要如何做才能守住自己奢望的幸福了。
《漂白的爱情》 作者:雨天
十七岁的李西凡,是盛家臣领养的孤儿,同时也是他的秘密情人,
而盛家臣,则是带有黑道色彩的盛氏企业董事长,
西凡相信,自己的命运是和家臣绑在一起的,
不是为了报恩,而是因为爱情,
就算为这份爱情付出再大的代价,他都不会放弃,
就算对方怀疑他背叛,他也无法消去,
但当家臣与他再次相遇后,当他以为又找回爱情时,
才知道,其实,爱情比他所想像的更加残酷……
当这份爱情沾染了黑色的阴谋、血腥,他们还有机会将它漂白吗?
《花容天下》作者:天籁纸鸢
文案
有人对我说,想回原来的世界,就要取得天下两大秘宝。
这两个秘宝都在那个时代最强最美的人身上。他还说,你拿到了以后,就不会想回去了。
只要你反复想想这四个字
《十里红莲艳酒》(完结)作者:天籁纸鸢
阳光,蓝天,白云,桃树。瑶雪池里满是落花。
小小的身体依偎在我的怀里,睡得正酣畅。我捏了捏她的鼻子,轻轻说道:“小紫,回房睡好不好?”奉紫细长的眼睛睁开,嘴角微微扬起,傻兮兮地点头。
桃花满园开。我拂去奉紫额上的花瓣,快步往心莲阁赶去。刚到门口,就撞上了匆匆而出的海棠。海棠急道:“林公子,宫主他,他又……”
我点点头,将奉紫放在床上,盖好被子,冲进里间。
宽敞明亮的卧房,香鼎迷雾。
床上坐著个人,身材修长,黑发披散。颈间一朵红莲,妖异绽放。衬著倾城的眉目,美得让人不敢直视。认识他时间已长,却无哪一次,不在与他见面时觉得惊豔。他抱著一个枕头晃来晃去。笑容天真,同时,有些呆滞。
我走过去,在他身旁坐下,轻轻摸了摸他的头发,冰凉,柔滑。他回头看著我,傻傻一笑:“凰儿,我的凰儿。凰儿,凰儿,凰儿。”想要假怒,却如何也板不住脸,只淡淡问道:“为什麽不吃饭?”重莲指了指枕头,面颊贴上去轻轻磨蹭:“我要和凰儿在一起,不吃饭。”
我叹息:“那我去给你端饭,你和凰儿一起吃,好不好?”重莲眼角一弯,笑容如同水中荡漾开的波纹,清澈秀丽:“嗯。不要让凰儿饿著。”他对著枕头又笑了笑:“凰儿,他马上帮你拿饭来,不要急,不要急哦。”
《琼觞》 作者:天籁纸鸢
文案
我九岁的时候被义父弄玉带走,渐渐被他培养成了为他夺取天下的刽子手。弄玉有着我从未见过的绝世容颜,可他却无心眷念自己的美貌;他的武功可谓独步武林,可他却永远不知满足。他教会我如何冷血无情、如何灭绝人性、如何杀人不留痕迹……
可他却没有教过我,如何去爱一个人。
我的仇人是桓雅文。他的人正如他的名,文质彬彬,儒雅飘逸。不轻易动容的他,一颦一笑却褪尽了万物妍姿。每当次见他独立于花前月下,眉宇间都会扬逸出一缕淡淡的忧愁……我知道他有自己的苦衷,我亦是明白他对我的感情,可我必须亲手杀了他。
但是在看到他为我落泪的以后,我又迷惑了。
《风流》作者:天籁纸鸢
游迭行道:“儿子哪,若这里躺的是你的心上人,你会不会哭?”
游信道:“不会。”游迭行呆住,未接话。游信平平淡淡道:“若这里躺的人是他,我一头撞死在这,随他去了。”
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那人翘着二郎腿,手摇折扇,目似星辉,面如朗月
:“子望,你说说看,在这京城里生活,每日犊诳诏不安宁,
有何意义?依我看,与其车尘马足,高官厚禄,不如在良辰美景团圆夜,
行扁舟,赏垂柳。笑看人生,一世风流。”
那时,所有事都还没发生,两人仍未开始。子望点头称是,敷衍过关。如今看来,确是如此。
与其车尘马足,高官厚禄,不如行扁舟,赏垂柳。笑看人生,一世风流。
《倾尽天下-乱世繁华》作者:沧海遗墨
他惊才绝艳,不良于行,世人称其公子无双。
他少年封侯,征战天下,终登九层宝塔君临天下。
他一生清贵无瑕,说是风流天下却也不假。
他坐拥江山如画,却甘为他覆了江山袖手天下。
桃枝为约,红巾定情,红线结发……
桃花树下的邂逅,尘封了一个千年的传奇。
此情,上穷碧落下黄泉……
《丑皇》作者:易人北
文案
再能干的人也抵不过天灾人祸,
幻想成为天下第一高手的张平,
就在他爹差点准备出去打家劫舍之前,
他自愿阉割进宫当个太监。
一个皇子怎麽会瘦得跟骷髅一样,
这是张平对皇甫桀的第一印象。
看著给一个无品太监下跪的皇子,
和体无完肤的伤痕,
张平眼都红了——我口口祖宗十八代!
不就是比人丑了点、怪了点吗?
怎麽著,丑人就不是人啦!
哼,我张平决定了,我要在这皇宫中培养出一个天下第二!
《双程》 作者:蓝淋
双程顺序 :1归途 2殊途 3如果 4房客 5曲径 6彼岸
归途
───谨以此文献给我生命中所有离去和停留的人
喜欢的一位诗人说:“有一个故事,也只有一个故事值得我们细细讲述。”对我而言,正是如此。
蓝淋其他文:《无处可寻》《错觉》《非友》《不可抗力》《难言之欲》《君子之交》《非卖品》《迟爱》
《兄友弟攻》也不错啊,虽然不是虐文。
(PS:其实吧,文很多的,上面都是虐的,希望喜欢。)
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我精心整理的六年级语文《彩色的翅膀》教案,欢迎阅读与收藏。
六年级语文《彩色的翅膀》教案1教学目标
1、用较快的速度默读课文,理解课文内容,学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。
2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
教学重点
理解课文内容,体会战士小高最后说的那段话的含义,感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
教学难点
了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
课前准备
有关海岛战士学习、生活、工作以及生活环境的。
教学时间
一课时。
教学过程
一、导语引入
二、初读课文,梳理课文脉络,了解故事大概
1、学生自由朗读课文,把生字词读正确,把课文读正确、通顺。
2、把自己印象最深刻的语句读给同学听。教师随机纠正字音。
3、思考:故事发生在哪里主要介绍了有关海岛的哪些事
三、研读课文,感悟战士的爱国精神
1、学生自主阅读课文,选择自己最感兴趣的一件事研究:战士们是怎么做的,为什么会这样做
2、学生先把自己的想法在小组内交流,然后进行班级交流。
交流的重点是:
⑴小高为什么上岛时把大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子
⑵在尝瓜会战士们是怎么吃瓜的,作者为什么描写得那么详细
在学生交流的基础上,重点引导学生反复朗读描写战士尝瓜的那两个句子,体会战士的心情,感受语言表达的准确。
三、引导学生考虑两件事之间的联系,揭示课题含义
1、质疑:小高探亲回来带小昆虫上岛,岛上战士为第一个西瓜开尝瓜会两件事有什么联系吗
(小高探亲回来时把小昆虫带上岛,小昆虫在海岛安家落户后,蔬菜瓜果就能长得更好,战士们就能吃到更多的瓜果,建设美好的海岛的理想就能实现。)
2、读课文最后一段,为什么写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀
(句子形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业,生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家,安居乐业的爱国情感。点明了课题。)
课后反思
本课通过初读,学生能很轻易地弄懂战士小高要将昆虫带往宝石岛的原因,了解到尝瓜会上那只西瓜的来之不易,并通过对第二、第十三自然段地研读、演示,体会到边防战士热爱小岛、建设小岛的热情及爱国之心。
六年级语文《彩色的翅膀》教案2教学目标
基础知识积累了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
方法与能力用较快的速度默读课文,理解课文内容。
情感与思想学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。
拓展与延伸找一找守卫边疆海岛战士生活的作品读一读。
重、难点突破重点是理解课文内容,体会战士小高最后说的那段话的含义,感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。难点是了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
教学手段本课采用多媒体flash课件进行教学。
教学过程
一、导入新课
上一课我们学习了季羡林爷爷的《怀念母亲》,深深体会到了留学海外的游子无时无刻不在思念着自己的祖国。今天,我们学习《彩色的翅膀》,体会一下文章表达了驻扎在海岛上的战士怎样的思想感情。
板书:彩色的翅膀
二、快速默读课文,了解课文的内容和写作顺序,并且体会所表达的思想感情。
教学提示:要求学生根据课文内容来判断课文的写作顺序,从课文内容中感悟作者的思想感情。
教学参考:
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
本文以小昆虫为线索,“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱,晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会,听到了关于西瓜的不平凡的经历,看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时,“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
三、按内容顺序学习课文。细读课文,利用抓住关键词句的方法,理解课文内容和作者的思想感情。
教学提示:按照课文内容顺序,让学生自己找文中的关键词句一起交流,可以谈一谈自己的收获与理解,也可以提出不理解的地方与大家一起交流。
教学参考:
对课文重点语句的理解:
①他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
这是第二自然段课文的重点句。海面上波涛起伏,船身前后晃荡,小高担心纸箱被损坏,纸箱里装着的小昆虫不能上岛,心中着急,所以把纸箱抱在怀里。句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位,也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句子中“扔”与“抱”,形成了鲜明的对比,突出了小高的品质。
②他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在句子中的意思既是种子种下去,又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。在一块块岩石下、一条条小路边,散落着大大小小的“海岛田”,上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。这种情况居然发生在远离大陆的海岛上,实在令人不可思议,却又是事实。战士们就是通过这样的行动,表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。
③为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不够,是肥施得不足,还是土壤根本不行?一位雷达兵懂一些农业知识,他找到了答案:西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。西瓜花没授粉,当然结不了瓜。
这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的原因,点明自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。这段话同时也表明海岛条件的艰苦。战士们不断总结西瓜不结瓜的原因,表明他们改变海岛的决心。句子从侧面表现了战士对祖国的热爱。
④战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。
这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情,表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。“细细”地端详,好像看不够;“轻轻地”闻,“慢慢地咬”,唯恐尝不够西瓜的香气与甜味;还要“啧啧地”赞叹,好像有一股甘泉,流进了他们的心田。
⑤他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”
“安居乐业”,是指安定地生活,愉快地劳动。安:安定。居:居住生活。乐:愉快、快乐。业:生产劳动或工作。这句话的意思是:小高相信,经过战士们的努力,岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变;他也相信,小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫,实际上是小高内心的表白:自己热爱祖国海岛,决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。
⑥我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业,同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。
四、谈谈你对课文题目的理解,你知道理解这篇课文的题目时要注意什么吗?
教学提示:要求学生联系以前学过的相似的课文如《金色的鱼钩》、《金色的脚印》等再结合课文内容和重点语句加以理解。从题目来看,这是一篇写“物”的文章,但学习完课文之后,我们会发现这其实是一篇写驻扎祖国海岛的边防战士的文章。所以,在理解课文题目时一定也要联系我们的海岛战士理解才能比较准确。
教学参考:
课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
相机板书:
借代蝴蝶等小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活
彩色的翅膀赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德
象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活
写作方法体会:你能说说这篇文章作者所运用的写作方法吗?
教学提示:结合着课文的具体内容并联系以前所学过的写作方法来理解。
六年级语文《彩色的翅膀》教案3课前准备
有关海岛战士学习、生活、工作以及生活环境的。
教学过程
一、观看,激发兴趣
1、教师出示有关海岛战士学习、生活、工作以及生活环境的,学生边观看,边小声议论。
2、学生交流自己的想法:你们看到了什么,有什么想法?
3、谈话揭题:
同学们,从上我们看到了我国海岛战士不辞辛苦守卫着祖国的边疆的英姿,看到了海岛战士认真学习文化的热情。今天,我们就要学习一个发生在海岛战士身上的故事。读课题。
二、初读课文,梳理课文脉络,了解故事大概
1、学生自由朗读课文,把生字词读正确,把课文读正确、通顺。
2、把自己印象最深刻的语句读给同学听。教师随机纠正字音。
3、提问:故事发生在哪里?主要介绍了有关海岛的哪些事?
(故事发生在去宝石岛的路上及岛上。介绍了两件事,一是战士小高探亲回来带小昆虫上岛;二是岛上战士开尝瓜会。)
三、重点研读语句,感悟战士爱岛建岛的爱国精神
1、学生自主阅读课文,选择自己最感兴趣的一件事研究:战士们是怎么做的,为什么会这样做?
2、学生先把自己的想法在小组内交流,然后进行班级交流。
交流的重点是:
⑴小高为什么上岛时把大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子?
⑵在尝瓜会战士们是怎么吃瓜的,作者为什么描写得那么详细?
在学生交流的基础上,重点引导学生反复朗读描写战士尝瓜的那两个句子,体会战士的心情,感受语言表达的准确。
四、引导学生考虑两件事之间的联系,揭示课题含义
1、质疑:
小高探亲回来带小昆虫上岛,岛上战士为第一个西瓜开尝瓜会两件事有什么联系吗?
(小高探亲回来时把小昆虫带上岛,小昆虫在海岛安家落户后,蔬菜瓜果就能长得更好,战士们就能吃到更多的瓜果,建设美好的海岛的理想就能实现。)
2、读课文最后一段,为什么写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀?
(句子形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业,生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家,安居乐业的爱国情感。点明了课题。)
六年级语文《彩色的翅膀》教案4教学目标
1、会认7个生字 2、用较快的速度默读课文,理解课文内容,学习守岛战士在艰苦的条件热爱海岛、改造海岛的高尚品德。
3、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
教学重难点
重点:理解战士小高最后说的那段话的含义,感受战士们对海岛的热爱,对祖国的热爱。
难点:了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
教学工具
多媒体教室
教学过程
一、导入,诵读爱国名言
同学们,请看屏幕,老师送给大家一组名言,请你们用心的朗读,会有新的发现。
提问:谁来说说你的发现你很会发现问题。请同学坐好坐直,眼前想象着飘扬的国旗,一起大声的读,齐。
是啊,热爱祖国是我们每个人应尽的责任和义务。我们刚刚学习了两篇关于爱国的文章,是什么课文中的詹天佑和季羡林是如何爱国的呢那么生活中,你还知道哪些人很爱国呢
今天,我们就随着一名边防战士去海岛上看看那里战士们是用什么方式表达对祖国的热爱。
齐读课题——《彩色的翅膀》
二、检查预习单
课文大家都预习了吧,请拿出自主预习单,我们一起交流一下。
提问:这篇课文主要讲了哪几件事学生交流后,出示屏幕。
读了课文后,你最大的感受是什么点屏幕
你最大的疑问是什么(预设1为什么题目叫《彩色的翅膀》2、小高为什么要把昆虫带入宝石岛3、宝石岛在哪里,它什么样子4、条件如此艰苦,战士们为什么还愿意待在那里5、第一个西瓜为什么来之不易
我们先来研究“小高为什么要把昆虫带入宝石岛”这个问题,谁来说明原因。课文中又是怎么说的呢快速找一找。
出示—小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。谁再来读读这句话,从这句话中,你能体会出什么
看来宝石岛很艰苦,快速默读课文,你还能从文中哪些词句中能感受来找到相关的句子划下来,读一读。
除了课文中的内容,谁还搜集了宝石岛的资料,起来交流一下。请看屏幕,老师也搜集了关于宝石岛的资料,请一名同学来读一读。
三、研读课文
面对这么艰苦的海岛,战士们有没有抱怨有没有退缩为了把海岛建设的更加美丽,战士们又是怎么做的呢请同学们小组合作找出相关的句子并画下来,写出自己的体会。
学生交流。
① 他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
提问:“海岛田”是什么宝石岛属于珊瑚岛礁(由珊瑚礁沉积形成的岛屿),不适宜种植蔬菜,战士们带土上岛和舰艇运土上岛,垒出一块块可以种植庄稼的田地,就叫海岛田。
看到战士们垒出一块块“海岛田”,你想说什么带着你的体会读读这句话。
看到战士们为自己种植的蔬菜、小树浇水,你又会说什么带着你的感情读读这句话。
接着交流,战士们又做了什么呢
③今年瓜秧开了花,他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。
为什么要人工授粉呢因为岛上没有蜜蜂、昆虫,不能传播花粉,不人工授粉就结不了西瓜。战士们最希望的是什么宝石岛能结出大西瓜,宝石岛能变得更加美丽。我们一起像战士们一样用心的读读这句话。
战士们的用心换来的是大片的西瓜吗一阵暴雨过后,西瓜怎么样了战士们又是怎么做的呢好,继续交流。
④他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点都不敢马虎。
怎样才能照顾好一个小婴儿,谁来说说
(比如无微不至,不敢出一点错误。)
在条件恶劣的海岛上,还会遇到怎样的恶劣天气,战士们会怎样做呢
当岛上严重干旱时,战士们————————。
当海上刮起台风时,战士们————————。
当———————,战士们————————。
你来读出战士对小瓜无微不至的爱。指导读
继续交流。
在战士们的精心呵护下,奇迹终于出现了,在没有昆虫的小岛上终于成熟了第一个西瓜。(出示13段。)战士们要共同分享这来之不易的劳动成果。
你来读,其他同学边读边想象你仿佛看到了什么样的场景战士们在说些什么呢
我们平时吃西瓜是怎样吃的而战士们呢课文中是怎么写的谁来读读,从这些动词中你能体会出什么这西瓜来之不易。
请你读出战士们的激动心情,请你带着自豪的心情读读。
你来用喜悦的心情读读吧。
我们一起加上动作来读读。
战士们收获着自己的劳动成果,别提心里多美了。课文中还有哪些句子能突出战士们动人之举呢我们继续交流。
① 他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
体会:战士小高,自己的东西不重要,纸箱子装的昆虫很重要,可见他很爱岛。
体会2:船很不稳定,小高怕箱子的昆虫飞了,带不到岛上就没法给西瓜传播花粉了,所以他紧紧的抱着。
同学们,你们想,岛上在没有昆虫的情况下,竟然结了一个大西瓜。如果有了一箱子昆虫,岛上会变成什么样子呢
因此,小高笑嘻嘻地说:“一起读。
谁能把这句话换个说法,意思不变。
是啊,这些小精灵像我们的战士们一样,爱祖国的海岛,愿意在这里安居乐业。
学完了课文,你想
板书:爱岛 爱国
读读课文最后一个自然段,你发现什么了题目在课文最后一个自然段又一次出现,起到点题的作用。
(五)升华
本文赞美了战士们热爱海岛、扎身海岛、建设海岛的高尚品德。可题目不是伟大的海岛战士,而是《彩色的翅膀》,这是为什么说下你的想法。
(彩色的翅膀两层含义:一是以彩色的翅膀代替小昆虫,强调这些小昆虫在改造海岛所起的作用,二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩,充满理想的生活。)
课后小结
同学们,正是因为这一代又一代日夜守护海岛的人民子弟兵,扎根海岛,建设海岛,保卫着海岛,这里的天更蓝,这里的水更美,这里的人更欢!我们坚信,可敬的边防战士建设海岛的美好愿望一定会迎着朝阳,乘着彩色的翅膀,绽放奇异的光彩!
课后习题
作业:
必做:本课小语。
选做:学了课文后,想想自己应该怎样做才能更加热爱烟台写下来。
六年级语文 上册第7课《彩色的翅膀》以小昆虫为线索,“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。我在此整理了六年级语文上册第7课词语盘点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
六年级语文上册第7课《彩色的翅膀》词语盘点
碧空如洗:青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空:青蓝色的天空。
矮墩墩:形容矮而粗壮。
信号:用来传送消息或命令的光、电波、声音、动作等。信号兵指担任观察或传送信号的战士。
水落石出:水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
瓜秧拖蔓:瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。秧:植物的幼苗。
人工授粉:用人工的 方法 ,把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去,使它结果。
精灵:机警聪明。本课指蝴蝶等昆虫,这是岛上战士对这些昆虫的心爱的称呼。
六年级语文上册第7课《彩色的翅膀》课文
一场暴雨刚刚过去,碧空如洗海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的,是个矮墩(dūn)墩的战士,宝石岛观察通讯站的信号兵,姓高,刚从黑龙江回来。
小高在码头上有说有笑,这时候不吭声了,紧闭着嘴唇,两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛,我有意地同他开玩笑:“我猜这只纸箱里,一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧”
小高淡淡地一笑:“不,不能吃。”
“我才不信呢!”我一副认真的样子,“快公开吧,让我也尝尝。”
小高有点急了:“真不能吃。里面装的是一些小昆虫,蝴蝶呀什么的,一打开就飞跑了。”
从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出,可是小高的嘴唇又闭紧了,脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味,便打住了。
傍晚,船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候,观察通讯站站长拉着我,说:“走,参加我们的晚会去。”
这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字,小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜,笑呵呵地说:“同志们,这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚,我们开个尝瓜会表示庆祝,大家来分享自己的劳动果实。”
在一片欢笑声中,我了解到这个西瓜不平常的来历。
两年前,战士们来到宝石岛上,建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年,站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了,瓜秧拖蔓了,还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节,竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了,撅(juē)着嘴巴,说:“西瓜嫌我们的岛艰苦,不愿在这里安家。”
为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够,是肥施得不足,还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识,他找到了答案:西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。西瓜花没授粉,当然结不了瓜。经他一说,大家才明白了。今年瓜秧开了花,他们仔仔细细地给每一朵雌(cí)花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少,水灵灵的,真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后,巨浪扑上了小岛,把小瓜一个个打掉了。后来一检查,只有大石头后边的一根瓜秧上,还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。奇迹终于出现了,这个岛上成熟了第一个西瓜。
站长把大西瓜切成薄薄的小片,盛在白瓷盘里,送到每一个战士跟前。战士们都笑着,用两个指头捏(niē)起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧(zé)啧的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。
我推推坐在身旁的小高,笑着说:“你那个纸箱的秘密,现在该公开了。”
小高说:“你早就明白了嘛。”
“这么说,你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家”
小高点点头告诉我,晚饭以前,他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”
第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
六年级语文上册第7课《彩色的翅膀》 句子 赏析
1、他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
这是第二自然段课文的重点句。海面上波涛起伏,船身前后晃荡,小高担心纸箱被损坏,纸箱里装着的小昆虫不能上岛,心中着急,所以把纸箱抱在怀里。句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位,也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句子中“扔”与“抱”,形成了鲜明的对比,突出了小高的品质。
2、他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在句子中的意思既是种子种下去,又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。在一块块岩石下、一条条小路边,散落着大大小小的“海岛田”,上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。这种情况居然发生在远离大陆的海岛上,实在令人不可思议,却又是事实。战士们就是通过这样的行动,表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。
3、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够,是肥施得不足,还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识,他找到了答案:西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。西瓜花没授粉,当然结不了瓜。
这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的原因,点明自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。这段话同时也表明海岛条件的艰苦。战士们不断 总结 西瓜不结瓜的原因,表明他们改变海岛的决心。句子从侧面表现了战士对祖国的热爱。
4、战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。
这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情,表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。“细细”地端详,好像看不够;“轻轻地”闻,“慢慢地咬”,唯恐尝不够西瓜的香气与甜味;还要“啧啧地”赞叹,好像有一股甘泉,流进了他们的心田。
5、他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”
“安居乐业”,是指安定地生活,愉快地劳动。安:安定。居:居住生活。乐:愉快、快乐。业:生产劳动或工作。这句话的意思是:小高相信,经过战士们的努力,岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变;他也相信,小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫,实际上是小高内心的表白:自己热爱祖国海岛,决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了 文章 的中心。
6、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
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