我的英语老师作文

我的英语老师作文1

　我们的英语老师姓翟，她对我们关心、负责又严格。她上课津津有味，所以我们很喜欢上她的课。

　翟老师非常辛苦，一个人就教三个年级的英语。常常一个年级的课刚上完，老师都顾不上喘口气，就要去另一个年级里去上课。老师多辛苦啊！

　翟老师写得字非常的工整、漂亮，粉笔在她好像在她的手里，就像长了眼睛似的。讲课时，老师一点儿也不急躁，总是面带笑容来给我们讲课。而且老师的英语，灵活有趣，一点儿也不枯燥。

　有一次，我们班的一名学生的英语副本写得一个单词都看不清，本子上画满了老师用红笔打的“X”。老师当着同学们的面，狠狠批评了那个同学，还毫不留情地把乱七八糟的作业撕了下来，让他重做。你看，我们这位老师够严格吧！

　还有一次，学校组织团队活动，我毫不犹豫地报了翟老师的趣味英语团队。

　万圣节那天，老师需要面具和糖果，让我和涵涵准备。可是，我不小心把老师交给我们买东西的钱弄丢了，只好自掏腰包，把我们平时积攒的钱用上了。这件事不知怎么传到了翟老师耳朵里。上趣味英语课时，老师问我们俩买糖花了多少钱？我说：“我花了5元，涵涵2元。”老师什么也没有说，就转身回办公室了。那天发下英语副本，我发现我的副本里夹有5元钱，涵涵的副本里有2元。我们就想：会不会是老师给我们的呢？

　下了课，我们把7元钱交还翟老师，翟老师没有在办公室里，我们就放在翟老师的办公桌上就走了。可事后，她还是想方设法把钱还给了我们。你说，我们这个老师多么负责啊！

　我非常喜欢翟老师，因为她严格认真，有责任心，是我们心中的好老师！

我的英语老师作文2

　开学时我们认识的第二个老师就是我们班的英语老师：凌老师！我们班的人都认为凌老师是我们认识的几十个中最年轻的一个老师，也是最漂亮的老师！我们天天跟凌老师打的招呼最多！

　她那眼睛里流出了柔和的目光，有时会戴一个眼镜，耳朵比较小，她的腰有点像一部小说中一个人说的小蛮腰。偶尔会带我们在课堂上玩一两次游戏。而且凌老师的性格像眼睛中流出的柔和。每天脸上都会有笑容。每天都非常开心。在凌老师的课堂上班里总会有一点点笑声，我们班上的人都喜欢她的课，因为她上课非常有趣，也很好玩！

　还记得那一次，后面坐了很多的听课的人，每个人的手里拿着记录本认真的做记录。为了要做公开课，凌老师精心准备的演示文稿，和我们一起去上公开课，在上课时我们们没有笑声，因为我们都知道公开课是关于老师和我们的很重要的公开课。刚开始上课时大家都非常紧张，一个个正襟危坐，没想到后来老师竟然和我们做游戏，我们都忍俊不禁但还是都忍住了，因此我们也让凌老师上的那次公开课圆满的结束了。

　从那次以后我们上她的课每次都认真听课，没有一次像以前那样子，经常有笑声。现在我们嘴最想上的课就是凌老师的英语课了，也有趣。请大家一定要多珍惜凌老师讲课的时间哦！

我的英语老师作文3

　“哈哈哈”教室里时不时传出一阵阵哄堂大笑的声音，这是我们班在上英语课呢！这就得从我们那既幽默又亲切的Lina(林娜)老师说起

　她衣着整洁，皮肤雪白，弯弯的柳叶眉，一双水灵灵的眼睛，有一点翘的小鼻子，一张可爱的樱桃小嘴，耳朵不大，但已有七分肉量，一看就是福人之相。头发喜欢扎成“马尾巴”，有时还戴上一个紫色的大蝴蝶结，漂亮极了!

　每一节课堂上，林娜老师都会给我们讲很多笑话，记得在一次课堂上，她讲了这样一个笑话：“e是5个元音字母中的美女，a、e、i、o、u这5个元音字母都非常想得到这个美女，可美女e嘴又太狠，会把他们连打带骂得赶走。5个元音字母突然想起自己会魔法，就先从21个辅音字母中选一个做挡箭牌，就可以隔空施法（如：a_e: ate,lake），把美女e定住，然后再向她表白——也就是发出本音。”只见林娜老师停顿了一下，接着，怪腔怪调地说：“我是a，漂亮的a, ate(a就发出本音，t发密码音，e被施法定住，在这个单词中，就不能发音）。”她那滑稽的声音还伴随着夸张的动作，让大家哈哈大笑，也牢牢地掌握了元辅e结构的发音知识。

　我真不知道，林娜老师的肚子里怎么会有那么多笑话，让我们寓教于乐，快乐的学习。

　我也喜欢上这位幽默、亲切的英语老师。

我的英语老师作文4

　椒美人，是我们班上英语老师焦娟。为什么会拥有这样一个“雅号”呢？椒，辣椒也，美人，美女也。呵呵，合起来解释，就是说我们的焦老师是有着辣椒性格的美女呀。

　的确，焦老师很美。大大的眼睛，如一股清泉，似乎能洗涤人的心灵，白皙的皮肤，更加衬托出她精致的五官。着一身运动服，活脱脱一个运动健将，浑身都洋溢着青春的气息；着一件民族风的长裙，活脱脱一个**明星走出荧屏……

　很多同学都说“椒美人”人很好，那是肯定的，因为我亲身经历过。

　那时，正当夏季，焦老师给我们上早自习。太阳很早就升起来了，几缕阳光射进教室，正好照在我的座位上，我受不了太阳的炙晒，只好用手遮着太阳。焦老师注意到了这点，便站在我的身旁带着我们读单词，用她的身体挡住了本该照到我身上的阳光。

　就是这样一个小小的'举动，让我的心海泛起了狂澜，焦老师就这样在不经意间给予学生无私的关怀。

　椒美人也有生气的时候，要不，怎么对得起“椒”这个雅号呢？

　早自习，焦老师给我们听写单词，有几个同学抄了小纸条作弊，被焦老师发现了，焦老师轻轻地警告了一句：“不要作弊，你们的基础我清清楚楚……”可有几个小鬼头还在悉悉索索，焦老师又语重心长地说：“读书是自己的事情呀，何必欺骗老师，欺骗家长呀！”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的脚步，焦老师大吼一声：“太不爱面子了，连起码的做人的道理都不懂，给我站起来……”顿时，和风细雨变成了暴风骤雨，焦老师辣劲儿一下子爆出来了，连珠炮似的话语句句呛人，教室里弥漫着爆炒辣椒时的冲味儿，直到那些舞弊的同学低下头来……

　这就是我们班的英语老师，怎么样，是不是一个“椒”美人呢？

我的英语老师作文5

　陈老师是我的英语老师。她身材苗条，乌黑的长发梳成一条马尾辫，显得充满孩子气，麦芽色的皮肤，圆润的瓜子脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴习惯性的嘟着，真可爱！她不但待人和 蔼亲切，而且对工作十分认真负责，就像那一次……

　那天上英语课，我们全班同学都已到齐。可是，却不见陈老师的身影，同学们开始猜测：陈老师为什么没来？没过多久，陈老师来了，她疲惫的站在门口，显得很憔悴，鼻子红红的，还不时地抽吸一下 ，脸色腊黄，眼睛下有一个黑眼袋，一看就知道是感冒了，昨晚没有睡好。全班顿时安静下来，陈老师走上讲台。说的第一句话竟是：”对不起！同学们，我来晚了，耽误了大家的时间。“说完后便开 始大声地咳嗽，她赶忙拿起水壶喝了几口。虽然老师说话的声音很小，但每个字都打在了我们心上。全班没有一点声音，只见老师翻开书，开始讲课。每说一句话，脸上都会露出一丝痛苦的神情，还不 时的喝一口水，边喝还会边问：”你们能听清楚么？“在不知不觉中，一个小时过去了。陈老师揉着喉咙让我们把作业交上去，一边喝水一边趴在桌子上判作业，那样子看了就让人心疼……

　老师，是您赋予了我们知识，又让我们学会了做人，您像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了我们。今天，我们只能说一句：”老师，我们爱您！“

我的英语老师作文6

　鄙人有一爱好，那就是让以教英语为乐趣的人没有乐趣。只不过，升入初中后，我好几次想下手，但阴谋终究没有得逞……

　我没有得逞是有原因的。

　杨老师是我现在的英语老师。

　首先，杨老师虽然做事风轻云淡的，但真还是有两把刷子的，她是有杀手锏的。其实，我这种玉树临风，帅气潇洒的学生是向来不怕老师的杀手锏的，可是天不怕地不怕，就怕——请家长！好吧，我承认，在学校我是称霸，在家里我是称熊。而杨老师的杀手锏正戳我肋骨，使得我不敢动摇

　其次，杨老师太漂亮。在这里我不得不“批评”你两句，你说你长这么漂亮干什么啊，本来我心中的女神一直是我崇敬的数学老师，可你，却一次次的夺我眼球，使得数学老师在我心中女神的地位动摇不定。唉，老师，你太漂亮了，伤我的心啊！（实话：让我颜面何存）

　最后，杨老师太幽默。唉，老师，我承认你教学有方，但是，你这样的教学，让我这种想捣蛋的孩子怎么办？你总爱在课堂上跟我们开玩笑，总要逗得我们嘴都笑歪了，你才会严肃的说：“没跟你们开玩笑，今天完不了任务，就请你们家长来喝茶”。老师，你总是把我们唬得一愣一愣的，其实，你会舍得向家长告我们的状吗？老师，我们可是同伙啊！

　老师，其实我们是爱您的，像我这种爱捣蛋的学生，第一次这样无声无息的接受了您无意的挑战。老师，我相信，您肯定会让我在您的课上捣蛋，因为我知道，只要我有张满分的卷子和一个充满知识的头脑，您就满意了。

我的英语老师作文7

　在小学，我就喜欢上英语课，还喜欢我的英语老师杜小佳老师。自从我上了初中，我更喜欢上英语课了，还有我的英语老师——寇永萍老师！今天，我在这里主要介绍我初中的英语老师。寇老师戴着一副近视镜，圆圆的脸，大大的眼睛。寇老师英语说得可棒了，有八级的水平呢！记得期中考完试，我就被老师评为了英语课代表，我也不知道为什么，再说我期中考试又没有考好。就这样，我就当了半个学期的课代表。快期末考试了，我每天都在做练习题，特别是英语，因为我是英语课代表啊，如果我这次考不好，我这个英语课代表不就白当了吗？同学们一定会对我失望的，老师也会对我失望。所以，我下定决心，一定要努力！我赶快抓紧时间做练习题。这时，我被一道题迷惑住了，想问老师，但是又不敢。经过一番心理斗争，我终于鼓起了勇气，走上讲台。我的心就像一只小兔子一样在怦怦直跳。我的问题刚一出口，寇老师就拿过我的练习册，之后就给我温和地讲起题来，直到我听懂了为止。我回到座位上，就想：“寇老师原来这么温柔，以后我的练习题不懂，就应该多多请教她！”我继续做起了练习。时间过的真快啊！一转眼，就到期末考试了！那天考英语时，我用了快半个小时，就把试卷做完了，接着我又从头到尾仔仔细细地检查了好几遍。老师收起卷，刚走出教室，我就跑到寇老师监考的考场门口，等寇老师出来。当我知道正确答案后，我又算了算自己的分数，恩，九十五分，太好了！我喜欢我的英语老师——寇老师！！

　　当今世界科技突飞猛进,现代化进程加快,竞争异常激烈,各种压力也越来越大,处于这种环境中的初中学生开始进入青春期,身体迅速发育,心理急剧变化,容易产生各种青春期心理问题。下面是我为你精心整理的青春期心理健康主题班会，希望对你有帮助!

青春期心理健康主题班会篇1

　一、诗朗诵《品味青春》

　《品味青春》

　青春是什么是灿烂明媚的花季还是缠绵朦胧的雨季是三月青翠的柳还是三月艳阳的花

　青春风，轻拂过每个人的面颊，不同的人用不同的笔绘画着他们不同的生命!

　青春是一幅五彩的画卷。它以绿色为背景，以希望为线条，以拼搏为颜料，以勤奋为蜡笔，尽情构造出一幅充满活力，充满幸福，充满甜蜜的画卷。

　青春是一支动听的歌谣。它包含了儿时的天真与浪漫，包含了花季的明朗与欢快，也包含了雨季的淡淡忧伤与丝丝怀念。

　青春是一首别样的诗歌。满载着人生的酸甜苦辣，满载着生活的喜怒哀乐，满载着每一次辛勤的跋涉与每一次收获的喜悦!

　青春的音符焕发出优美的旋律，飘荡在这如画，如歌，如诗的季节里，散发出迷人的幽香! 青春需要奋斗，因为青春是短暂的!没有谁能抓住时光的飘带。要是谁在青春之季付诸了行动，挥洒了汗水，那么他将收获人生的丰美与甘甜!

　青春是一种使命。当我们为青春喝彩之时，深深浅浅的皱纹就爬上母亲的眼角;当我们为青春骄傲之时，银白银白的发丝却生长在父亲的双鬓。终于明白，小鸟最初的振翅试飞不就是为了明天能够搏击长空，履行反哺之义吗

　带着对成长的依恋，对成熟的追求，我们悄悄踏上了青春的阶梯，迈入青春的大门，于是，我们爱上了阴雨，爱上了忧伤，爱上了幻想，也爱上了感动„谁也无法抗拒，无法回避!品味青春，徘徊于青春的世界里!我渴望与我同龄的伙伴们，会在明天明朗的春天和我一起对着天空呐喊：“青春无悔!”

　二、小调查：男生女生的良好形象

　男生：我所欣赏的女生特质是

　我不欣赏的女生特质是

　女生：我所欣赏的男生特质是

　我不欣赏的男生特质是

　人的一生分成几个生长阶段，从婴儿到幼儿、 儿童 、青少年、中年、老年。

　青春期时一个人生长发育全过程的一个阶段，即有儿童发育到成人的国度时期，是一个生理、心理发育到成人的过度时期，是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。

　三、青春期的生理特点

　性的萌发期，11~14岁，

　性的成熟期，14~18岁，

　处于青春期的中学生，在生理上蓬勃发展，在心理上急剧变化，身心发展面临关键时刻。 青春期生理发育主要表现在三个方面：

　(1)身体外型剧变，即身高迅速增长，体重明显 增加。

　(2)身体机能渐趋健全，即神经系统伴随脑的发 育而不断健全脑的功能，心脏发展非常迅速，至 18岁时，心脏重量等于成人的90%，肺活量显 著增长，身体对疾病的抵抗能力增强，一般很少 生病。

　(3)男女性征的差异更加显著，即性发育包括性 腺、生殖器官、第二性征的发育和功能的具备。

　四、青春期的生理特点

　青春期是大脑从生长发育走向日趋成熟的 时期。结构上的成熟保证了功能作用的发挥。 因此，青春期心理活动千变万化，丰富多彩。 概括青春期心理发展的特点，大致有以下 几个方面：

　1、思维的独立性和批判性显著发展。

　进入青春期，由于脑和神经系统的 发育与成熟，青少年由儿童时期具体的 形象思维向抽象的 逻辑思维 发展，思维 的独立性和批判性有了显著发展，从而 在学习能力方面有明显的提高，成为发 展智力的黄金时期。

　2、情绪发展多变。

　青春期情绪内容广泛，既有对现实 生活、学习中的各种情绪体验，又有对 未来的幢憬。 但是，这些情绪容易波动，带有明 显的极端性。典型的表现是：或激动兴 奋，或烦躁不安。而且出现了心境性的 情绪特点。

　3、自我意识形成和迅速发展。

　所谓自我意识，就是人对于自己以及自己和周围事物关系的一种认识，期中包括自我了解，自我体验， 自我评价 ，自我控制等形式。

　4、性意识萌发

　五、青春期的健康问题

　1、青春期交往问题

　2、中学生“早恋”的危害性

　3、预防青少年健康的大地

　4、学生心理障碍和不良品德产生

　青春期心理健康主题班会篇2

　班会目的：

　一、帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。

　二、引导学生树立前党的异性交往的原则和 方法 ，并用以知道自己的异性交往行为。 班会准备：

　多媒体演示文稿

　班会过程：

　一、班主任老师讲 故事

　1、通过薄伽丘《十日谈》中的一则故事，引入话题“青春期需要异性交往”小结：青春期是童年走向成年的过渡(10、12岁~~~16、17岁)是青少年社会的重要时期，要经历躯体和身体的心理上的急剧变化。

　2、影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素(即五种荷尔蒙)，其中的两种---促黄体酮生长激素(LH)和促滤泡成熟激素(FSH)产生性腺，他们可使男女产生雄性激素和雌性激素。而激素产生的效应显而易见-----异性相吸。

　3、歌德有诗“青年男子谁个不钟情，妙龄女子哪个不怀春这是人性中的至洁至纯。” 心理学上的异性效应：某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让女男同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让同学男女合席而食，则出现了另一番风情：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度;女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。

　小结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象，适当的异性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面。

　二、心理剧表演

　“收到一封烫手的信”

　情景一：一男同学收到信，在同伴中炫耀。

　情景二：一女同学收到信(写信的男生她看不起)，在教室中当场把信撕了。

　情景三：一女同学收到信以后，对写信人不做任何答复。

　讨论：如果你收到这样一封信，你将会怎么办

　三、小结：

　异性交往的原则

　原则一、注意交往的方式

　青少年男女以集体交往为宜，在异性的集体交往中，一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学，则满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体氛围中，在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练，……使我们在吸收众人的优点的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展“一对一”的恋爱关系

　青春期心理健康主题班会篇3

　班会目的：

　1、学会正确对待青春期对异性的好感;

　2、通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，

　3、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。

　班会重点：

　掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。

　班会形式：

　播放视频、**片段、学生讨论、 倡议书 、朗诵准备：

　1、搜索相关的资料，制作课件、视频

　2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书

　3、会场布置、准备奖品、排练

　教学过程

　一、 创设情境，

　主持人引题：由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。

　早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开始。

　1、早恋的危害性

　展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早

　恋的危害性

　(1)感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎

　(2)为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路

　(3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康

　学生发言

　荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，

　扭曲人格

　(设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢)

　2、预防早恋的策略

　学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略

　学生发言

　把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导

　(设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的悲剧发生)

　3、什么是爱情——播放**《泰坦尼克号》片段。(小组讨论)

　爱情其实就是一种生活。与你爱的人相视一笑，默默牵手走过，无须言语不用承诺。 爱情其实就是一种责任。

　爱情其实就是一种缘分。

　爱情其实就是一种人生。相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一起经受。

　(设计目的：通过活动，让学生知道从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，我们都是无法回避的;用自己的生命保护了自己所爱的人，用生命诠释着爱的真谛, 爱情是两颗心共同经受生活的甘苦，患难与共、同舟共济。)

　4、如何对待异性交往(小组讨论)

　学会和异性正确相处;学会提高自身的素养;学会包容和关心。

　(设计意图：学会与异性正常交往，能够更好的认识自己，享受美妙年华中我们所经历的一切美好)

　5、“远离早恋，拒绝早恋”倡议书签名活动

　(大家在黑板上签名，拍照片存档纪念)

　(设计目的：倡导男女同学间文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，应该坦诚相待，互助友爱)

　6、学校领导、班主任、教师代表发言(寄语、感言)

　(设计意图：通过不同层次的寄语或感言，起到 总结 班会的作用，起到思想引领的作用，进一步增强学生是非的评判技巧)

　7、班会结束，集体朗诵美国作家肖伯纳 名言

　“如果你有—个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果;如果你有一种思想;我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。”

　(设计意图：通过朗诵，让学生感悟到 人际交往 的伟大，真正做到知行统一的效果)

　七、布置作业：

　要求同学撰写一篇以交往为题材的 文章

　案例一

　Xxx，一个九年级的女生，在过15岁生日时，邀请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首Xxx最爱听的歌来助兴。X望着文艺委，听着他娓婉动听的歌声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，她一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。并且，她认为文艺委也处处久留心自己。王X在咨询电话中说：“我能感受到他常常注视着我，比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢他是不是不好意思开口呢”

　案例二

　赵x，男，某校初三年级学生。前段时间，自己觉得与同班的一女生相爱了。那时，他们常常形影不离，一起上学，放学一块回家，好象有说不完的话，一到星期天，他们就千方百计从家里跑出来，逛公园、看**、滑旱冰等等。不管干什么，只要两人在一起都觉得特别开心。但不知为什么，过段时间后，两人在一 起似乎没什么话可说了，一块玩也没什么兴致了。因此，赵X问：“我和他是不是真有爱情呢”

　案例三

　王XX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但外语较差。一 拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系 毕业 的高材生做家教。开始，王××对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王XX他非常喜欢她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料几天前，王××被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，追悔莫及!

　案例四

　陈X，男，某校高二学生。其班主任是一位精明能干的青年女教师，她不仅课讲得好，还有很强的组织能力，在学校开展的各项活动中，该班经常大出风头，班上的学生都很喜欢她、敬佩她，但陈X似乎与别人不一样，他对老师有一种特殊的感觉。凡是她讲的课，陈X总是拼命预习，踊跃发言，只为听到她的表扬。她在 作文 上的批语，陈x总是反复翻看，直到倒背如流。他常常模仿她的字体，常常独自回忆她的音容笑貌。还寻找一切机会问她问题。在陈x眼里，她是世上最完美的女性。陈x也为此陷入苦恼之中，老师比自己大十几岁，这种感情一旦被别人发现，别人会怎样看待自己呢

　案例五

　杜X，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，学习成绩处于中等水平。在班上，杜X属于不起眼的学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有笑，在以后的几天里，班主任又看到了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时，杜X说：“我看到周围有些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约了我们班的XX一起出去。”

　分 析

　从以上的案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋有以下特征：

　1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往，在他们中间还没有产生深沉执着的情爱，也很少有自觉的一对一的，以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情，似乎是爱，似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱;有的是由于偶尔的好感，也有的是羡慕对方的知识和才能等等。

　2、感染性。早恋往往具有“流行脖的性质，有的班级谁也不谈恋爱，但在另一个班如果有几个在谈，很快就会像连锁反应一样，感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。

　3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的，爱就是一切。不附加任何条件，往往说不出明确和充足的理由。因此，中学生的感情是幼稚和纯洁的。

　危害：

　早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。

　1影响学习和生活 有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”，这些都是极不客观的。实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的，许多早恋者两人交往虽然很隐蔽，之所以最终还是被家长、老师发现，主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意，追问之下，道出实情。

　2早恋更容易使人受到伤害 青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。

　3早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。

　4“早恋”极难成功 由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。父母、学校的干预，两人感情的裂痕，升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折。早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一般发生于20岁之前。这个时期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟着感觉走。

　早恋是青春期性萌动的结果，异性相吸本无可厚非，但是没有成熟的果子。 中学生早恋的危害性是显而易见的。从生理上说，他们正处于青春发育期，从心理或思想上来说都属于尚未成熟的成长期。中学生思想敏锐、求知欲强、 记忆力 好，正是增长知识、开发智力的黄金时期。早恋常会占去不少学习时间，使学生精力分散，影响学习和进步。早恋也常使学生的思想和情绪处于波动状态，给中学生正常的学习和生活带来了许多不良影响。另外，早恋中的中学生，有相当一部分同学对集体活动冷淡，与同学关系也逐渐疏远。

</b></b></b></b></b></b>形象逼真，大方典雅，被称为“立体的中国画”，适宜于宾

馆、客厅装饰之用。市工艺美术厂制作的煤炭画曾参加过广

交会和全国工艺美术作品展览，

还出口至美国、

日本、

西德、

朝鲜、英国、越南等国家。有八幅大型作品在中国煤炭工业

部外事局和迎宾馆陈列。

地方戏曲淮北市是一个新建的矿区城市，因为人员

来自祖国的四面八方，所以各种艺术形式的演出均有他们的

观众。但这一地区拥有广泛群众基础的地方戏曲当推淮北梆

子戏、泗洲戏和花

笵

戏。

淮北梆子戏：淮北绑子戏源于河南豫剧豫东沙河调。由于

豫东与淮北毗邻，长期的艺术交流，使豫东沙河调逐渐吸收

了淮北民歌和民间小调的有益成份而演变成今天的淮北梆

子戏。淮北梆子戏的唱腔具有高昂、粗犷、奔放、感染力强

的特点，有二百多种曲牌。演唱分大本腔与二本腔（二本腔

即假嗓）

，在伴奏乐器上除弦乐和鼓板之外，另加枣木梆相

击作声，藉以增强声调之节奏。在艺术表演程式上受京剧的

影响较大，但仍具有地区特色。淮北市梆剧团，淮北市的厂

矿、郊区、农村剧团在演出剧目时绝大多数是演唱淮北梆子

戏。

泗洲戏：泗洲戏原称“拉魂腔”

，源于苏北鲁南地区，

传入淮北，已有二百多年的历史。建国前基本上是由民间小

</b></b>班社在农村演出。这种班社多以家族、家庭成员、师承关系

为核心组成。建国后才逐步进入城市登上舞台。泗洲戏的唱

腔具有加快、爽朗、委婉的特色。在农村中流传有这样的歌

谣：

“拉魂腔，拉魂腔，不怕你不来，就怕我不唱。

”由于它

的唱腔优美动人，因而具有强烈的艺术魅力，深受淮北地区

人民的喜爱。又因为泗洲戏的老一辈艺人多数生长在泗县一

带，所以这一剧种在语言运用上又具有泗县一带语言粗犷、

幽默的特色。

淮北花鼓戏：淮北市郊农村的集镇一直有花鼓戏小班社

演出。这种班社五至十人，多以家族、家庭成员、师承关系

为核心组成。他们农忙种田，农闲演出。一般不搭台子，围

个地摊就可演出。淮北花鼓戏音调委婉，带有拖腔。不用弦

乐，只用鼓板。生角穿件大褂，带上髯口，也简易化妆。旦

角头上扎个彩球，腰间系上彩裙，自我表白角色。唱腔虽然

曲调比较单调，但因吸收了淮北的民间小调，劳动号子、农

谚、歇后语等，具有浓厚的乡土气息，因而深受农民群众的

欢迎。

民间文艺淮北市民间文学协会曾经搜集、整理、编纂

了《淮北民间故事集》基本上将淮北地区长期广泛流传的故

事整理了出来。从

1987

年到

1992

年之间，民间文学协会还

搜集了当地民谚民谣二千余条，归纳为政治、气象、气候、

</b></b>农业等二十余项。在楹联的搜集、整理、创作中，魏启鹏受

中国楹联学会委托，与人合作编注

罧

《中国名胜楹联〃安徽

分册》

。

民谚民谣：

1

、属于气象方面的民谚很多，对天气很有一定的参考

价值，如：“长虫过道，大雨就到”，“月亮戴斗笠有风，

月亮烤火有雨。”“雨后西南风，没有三天空”“老头活了

八十八，没见东南雨来发”

“晚霞行千里，早霞雨倾盆”等。

2

、属于气候方面的农谚有：“热在伏中，冷在三九”

“三九四九中心腊，冻死河里连毛鸭”“处暑去暑天不热，

寒露添寒穿棉衣”等。

3

、属于农业的谚语有：“九尽花不开，水果压满街”

“头伏萝卜二伏葱，三伏里边种白菜”“立秋三天遍地红，

寒露两旁看早麦”

“枣树发芽种棉花，

过了谷雨点西瓜”

“六

月六，打棉头，七月十五拾早花”等等。

4

、属于地理环境的有“大风刮倒万丈碑，石碑滚了三

个省”

这是指建国前，

相山属安徽、

江苏、

河南三省交界处。

另外，还有属于政治、文化、风俗、传说等方面的民谣。

</b></b>

淮北花鼓戏淮北花鼓戏是在安徽淮北地区民间歌舞

的基础上发展起来的剧种，它因发源于淮北地区，表演时男

角上场背花鼓，乐队伴奏时也以“花鼓”为主乐，因此叫淮

北花鼓戏。流行于安徽北部和皖豫苏鲁交界地区，大致可以

分三路：北路（徐州、曹州、砀山、萧县、开封、邳县），

中路（宿县、灵璧、泗洪、涡阳、蒙城、阜阳）和南路（蚌

埠、淮南、寿县）。

淮北花鼓戏的原始形式是民间的小型歌舞。劳动人民在

农闲季节里籍以自娱，有时在进行这些民间小唱时，伴以舞

姿。这些舞姿都是根据民歌的内容，模仿生产生活上的动作

编成。

后来，

在舞蹈上又吸收一些民间杂技，

如

“四门八叉”

、

“顶人”等，使舞蹈加强了动作性，更加吸引人。同时编唱

了一些有故事情节的小段子，如西厢段三国段等，并渐渐由

唱短段到唱长段，从一人单唱到两人表演（一丑一旦都由男

子扮演）。后来，又经过花古戏人的长期实践，在内容上改

变了唱本故事，开始演唱连台本戏，演员也随之增多，唱腔

及表演艺术逐步提高，到解放后，达到了丰富多采，日益完

美的地步。

淮北花鼓戏的剧目分大戏小戏两种，传统剧目有《王小

赶脚》、《四宝珠》、《花园会》等一百七十多个。内容多

反应当时人民的生活、劳动、习惯、性格，用当地群众的纯

</b></b>朴语言，具有浓厚的乡土气息。

淮北花鼓戏唱腔大体上分两大类，

一类是用于

“八句子”

和单出戏的专用调，如“货郎段”

“西厢段”

“黑驴段”等，

旋律抒情优美，上下句对称整齐，组织较严谨；另一类是用

于正本戏的板调，如“平板”、“寒板”等。叙述性强，变

灵活，富于表现力。

淮北花鼓戏的表演艺术是有独特风格的，无论是身段、

动作、眼神等，都有自己特有的一套，它能生动形象地表现

淮北劳动人民的豪放、热情强悍的性格特，得粗犷、奔放而

又朴实、诙谐。新整理的传统剧目《摸花轿》已拍成**，

受到观众的好评。

我陶醉了，为淮北的历史，更为淮北的今天

。

</b>1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&()_+一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处你可能喜欢交通民俗 中国民俗文化 民俗文化论文 信仰民俗 家乡 论文 服饰民俗 家乡风情 民俗文化旅游第五章 交通民俗`61页免费第五讲 交通民俗14页免费第二章：交通民俗65页2财富值5交通民俗旅游演示文稿14页免费第5章 交通民俗15页免费更多与“交通民俗”相关的文档>></b>�0�82013 Baidu 使用百度前必读 | 文库协议

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要不就做一期cell phone。智能手机专题。把智能手机的各种配件的英文帮着大家介绍一下。毕竟看英文发布会，都会听到。还有OLED屏幕是啥意思？然后内存怎么说，摄像头怎么说，iphonex的最新手机的黑科技的部分，建议去看看iphonex的苹果发布会，把重要的术语单词，讲给大家听。CPU的全称是什么，GPS的全称是什么。等等吧。

　　商场招商的策划方案书 篇1

　一、前言

　（一）招商目的（略）

　（二）招商目标（略）

　二、招商准备阶段工作

　（一）展开该地区全方位的市场调研工作

　1、地理特性（商场位置、交通状况）。

　2、消费特性（消费习惯、消费能力、消费结构、消费趋向）。

　3、品牌认知（该地区受欢迎品牌及缺失品牌）。

　4、竞争对手（商圈内及周边商圈现有商场及经营状况）。

　5、市场评估（市场接受状况分析）。

　6、项目定位（交互式分析、差异性定位）。

　7、功能布局（经营品类选项、品牌布局）。

　8、客户分类（三级客户划分标准）。

　9、招商策略（针对不同级别客户制定不同的招商政策）。

　（二）主力品牌厂商设店意愿调查分析

　1、拟定受访厂商名单。

　2、受访厂商对本商场所处商场的看法。

　3、受访厂商设店的意愿。

　4、有意愿厂商的实力、设店规模。

　5、厂商意见访谈与分析。

　三、招商阶段工作

　（一）招商方式

　1、电话探寻。

　2、不同层次地亲自访问。

　3、座谈会。

　4、展览会。

　5、说明会。

　6、洽谈会。

　（二）招商资料准备

　1、制作初步的开发计划书。

　2、制作商场简介。

　3、制作宣传画册。

　4、制作商场楼面布局模型。

　5、制作个案平面及说明书。

　6、制作影像宣传品。

　7、制作透视图。

　8、编制国内相关法规宣传册。

　9、准备洽谈的礼物。

　10、编写新闻稿。

　11、整理媒体报导资料。

　12、制作计算机演示文稿。

　13、编定契约条款计划书。

　14、编定契约协调计划书。

　（三）工作步骤

　1、电话拜访目标客户。

　2、寄送联系函。

　3、进行厂商洽谈。

　4、签订合约或准合约。

　5、签订保密协议。

　6、制作、发放厂商意愿调查表。

　7、归整厂商资料档案袋。

　四、招商后阶段工作

　（一）招商说明会

　招商说明会的主要目的是让已签约厂商与主力店了解商场营运规模，增加厂商的信心。具体包括以下内容。

　1、简介。

　2、维修服务说明。

　3、联络窗口。

　4、结款流程。

　5、内部装修规范。

　6、广告活动服务。

　7、管理规章。

　8、广告展示服务。

　9、厂家联络表。

　10、服务保证书。

　11、紧急应变须知。

　12、停车场使用法。

　13、其他。

　（二）CI发布会

　建立购物中心形象（确立CIS），并且具备行销广告效果。

　（三）厂商、装修部、招商部、施工单位的协调与交接（略）

　（四）行销计划说明会

　行销计划说明会用来说明年度活动计划、广告编排与编制、人员引进计划、媒体运用与配合等。

　（五）待租空位的后续招商（略）

　（六）退租厂商的应对（略）

　五、结束语

　（一）策划总结（略）

　（二）招商效果预测（略）

商场招商的策划方案书 篇2

　活动名称 ：纸鸢展翔

　活动主题 ：风筝的制作与放飞风筝

　活动目的 ：通过活动让学生参与到风筝的制作过程中，锻炼他们动手操作能力和团队合作能力；通过放飞风筝的活动让学生亲近大自然，感受生活，培养学生亲近自然的情操。 活动时间：暂拟定春季某天

　活动地点 ：制作过程安排在教室进行；放飞活动安排在地势平坦，人流较少，视野开阔的野外或者公园进行。

　活动准备： 准备分为两个环节。第一环节为制作风筝环节，具体准备为：场地：教室；材料：制作风筝所需的油布纸，彩笔，直尺，剪刀，美工刀，胶水，线等一些制作风筝所必须地材料；安全：急救药箱，负责安全的教师。在实际动手操作制作风筝之前，教师要在班级宣布一些纪律以及安全要求，强调以小组的形式进行制作过程，每个人在各自的小组内有明确的分工，设置小组长，负责本小组的工作安排与管理，以上为第一环节制作风筝的准备工作。第二环节为放飞风筝环节，具体准备有：提前考察场地，天气情况，尽量选择离学校较劲的场地，不过马路最好，安排负责带队安全的老师，安排负责学生安全的医务人员以及相关的药品工具；组织者要多准备一些备用的风筝，以免因不确定因素导致学生风筝损坏而无法放飞风筝的事件，要保证让学生都能参与到放飞风筝的活动中去，不留遗憾。

　活动形式 ：以班级组织的形式进行制作和展飞

　参与人员： 学生、教师和负责安全的安保人员以及医护人员

　活动流程：

　一、宣传

　选择高年级（四年级或五年级）在班级进行宣传，宣传风筝的起源以及风筝的历史故事。充分调动学生的积极性，告诉学生需要准备什么，需要注意什么。

　二、组织

　选择某一天（注意天气状况），让学生将准备的材料带到学校，在班级以小组的形式制作风筝，这个需要有老师在台上示范指导，台下有专人负责指导以及安全保护。确保制作过程安全有序，不出安全事故。风筝做好后就要进行放飞的活动过程。如果选择的地点离学校很近，则不需要提前安排坐车环节，如果选择的地点较远，则需要提前联系车辆。（以下以离学校近为案例进行组织分析）在出发前要重点强调纪律，强调安全，暂拟两个班参加活动，每个班带队老师不得少于三人，务必将学生安全带到放飞场地。放飞过程以小组形式进行，

　五到六人为一小组，跟制作风筝时候的分组相同。通力合作，进行放飞。

　三、其他

　本次制作活动过程安排在上午进行，放飞活动安排在下午进行，放飞时间安排一百分钟。由于是两个班参加活动，可以以班级的形式进行比赛，这样也利于调动学生的积极性以及团队协作能力。

　应急处理方案：

　一、制作环节

　在教室进行制作的时候，要注意学生拿制作工具，（如剪刀，美工刀）玩耍，很容易伤到小学生，所以在准备工具的时候尽量选择安全的制作工具，如有需要，老师可以将需要危险工具制作的材料提前准备好，避免学生发生危险事件，此环节需要有负责安全的老师在场，准备纱布，止血药物等必备的物品。

　二、放飞环节

　此环节在场外进行，需要考虑的事情必须周全，（以离学校近的为例）出校门之前务须强调秩序，每个班级（以两个班为例）至少安排三个老师负责带队，带到放飞场地（以某公园为例），分小组安排工作，需要准备预防学生跑动划伤的纱布，消炎药，创口贴，准备由于活动量太大导致学生虚脱的葡萄糖等。

　附录：（所需人力物力等其他）

　制作环节：制作风筝所需的油布纸，彩笔，直尺，剪刀，美工刀，胶水，线等一些制作风筝所必须地材料。

　放飞环节：车辆，药物等。

　活动预算：500元

　活动总结

　本次活动充分考虑到锻炼学生的动手能力，组织能力，团队协作能力，此外，本次活动安排考虑周全，确保学生安全。在本次活动结束时，还可以安排学生写一篇文章或日记形式题材的文章，这也锻炼了学生的思维与写作能力。

商场招商的策划方案书 篇3

　活动内容：

　爱情专线 尽显萝？五一期间，推出独具特色的爱情专题活动，以“心系千千结，十万爱情大展示”为响亮口号，抓住现代年轻人趋于真情表露的开放心态，积极调动热恋中情侣们自我表白的参与热情，将写有每对情侣爱情誓言、姓名、祝福等内容的手绢相互连接，这五彩缤纷、心心相结的“爱之物语”在春风吹拂之下自然形成一道亮丽的风景线，而形形色色的爱情誓言则向每位顾客敞开心扉，与人们共同感受挚爱的甜蜜与温馨。

　实施细则：

　① 五一期间，活动在商城前广场举办“心系千千结，十万爱情大展示”

　活动，用红色软绳连接用于悬挂手绢，每对男女顾客可现场领取手绢一块，提供油性马克笔供顾客撰写爱情誓言、真实姓名（用于抽取幸运顾客）、祝福等内容，凡经顾客同意的手绢由顾客亲手系在绳上，后一对顾客接着前一对顾客用手绢打结连接，以次类推，挂满为止。

　② 每日抽取一对幸运情侣，可获赠五一期间上海近郊旅游两人情侣套票一张。每日幸运顾客名单在网站公布，次日凭有效证件领取赠票。

　注： 此活动需营运部管理人员协助进行，手绢初步预算5000块，05元/块×5000=2500元;红色尼龙绳：50m×5元/m=250元;情侣旅游套票价值200×5=1000元;宣传活动X展架，总计3750元，由商城承担活动费用。

商场招商的策划方案书 篇4

　一、活动时间： 6月1日至6月16日

　二、活动主题： 庆端午迎六一双节同庆送好礼

　三、活动内容：

　活动一、五月端阳隆粽飘香(6月1日-6月16日)

　活动期间，购服装类、百货类商品一次性满98元，家电类、交通类商品一次性满500元，可凭票领取粽子一包，顾客当日小票可累计，限当日使用，隔日无效。

　(明示商品不参加，单票最多限领5包)

　活动二、开心飞一镖奖品任你挑(6月1日-6月16日)

　活动期间，超市单票购物满38元以上，可凭票参加“开心飞一镖奖品任你挑”活动，凭票领取2支飞镖，当日小票限当日领取，隔日无效，小票不累积使用。

　奖品设置：

　投中1-5环

　奖虾条一包

　奖虾条一包

　投中6-9环

　奖粽子一袋

　奖饼干一包

　投中10环

　奖可乐一瓶

　奖可乐一瓶

　活动三、六一总动员学习也快乐(5月29日-6月1日)

当地时间1月12日，亚马逊创始人杰夫·贝索斯迎来了58岁生日，作为他心爱的女友的劳伦·桑切斯，特意在社交媒体上分享了一个幻灯片，里面放上了贝索斯从2岁开始到现在的照片，很是温馨。现年52岁的前新闻主播也是热情地发文说“生日快乐，我的爱人，每天都会因为爱你而兴奋醒来”。而看到女友精心制作的幻灯片，贝索斯也是用了三个字来表达感谢，“我爱你”，不得不说这对年过半百的情侣真是太甜了，无论何时都要撒糖。

贝索斯是在2019年年初和桑切斯“官宣”恋情的，而在3年的时间里（实际时间要更长），两人跑到世界各地去撒糖， 每次面对镜头都毫不吝啬地用肢体语言展示对彼此的深情厚意，仿佛热恋的感觉在两人之间从不曾消退一般。而外界普遍认为，在和桑切斯相恋后贝索斯就如同换了一个人似的，曾经那瘦弱的“ 科技 宅男”形象荡然无存，开始向好莱坞硬汉发展了。

从桑切斯制作的幻灯片可以看到，儿时的贝索斯也是非常可爱的，而到了小学时期他开始戴眼镜了，镜片似乎还不怎么薄。而当时的贝索斯是一头金发，而且挺浓密的，看上去非常可爱。基本上贝索斯是由古巴裔的继父米格尔·“迈克”·贝索斯抚养长大的，而他能够有今天的成就，也得感谢继父和妈妈不遗余力地支持。

青年时的贝索斯有些瘦弱，不过金发还是挺耀眼的，但随着1994年亚马逊的开张，他的发际线真是越来越高，锃光瓦亮的脑门也是越发醒目了。

而随着和桑切斯开始相爱，贝索斯的形象也是发生了翻天覆地的变化，索性将所剩无几的头发全部剃掉，还开始苦练肌肉，也开始穿 时尚 的服装，甚至有消息称，他还做了微整，而这一切似乎都是按照桑切斯的审美来改造的。

不久前贝索斯在圣巴特岛乘坐游艇度假，《每日邮报》看到他光膀子的形象后，将其评价为“酷似范·迪塞尔”，并且认为是财富和爱情，让这位现在世界排名第三的亿万富豪焕然一新的。