执子之手与之偕老的意思是什么？

执子之手，与子偕老的意思是：拉着你的手，和你一起老去。

该句出自《诗经》“邶风”里的《击鼓》篇，原文是：死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老 。该文的白话释义是：生死聚散，我曾经对你说（过）。拉着你的手，和你一起老去。

这句话原本是战士之间的约定，现代成语多运用执手偕老，形容爱情的永恒。 而在种种承诺面前，爱情的承诺应是最动人心魄的了，平凡而真诚的诺言最为感人。两千四百年前的承诺至今在耳久久回荡，令人感慨岁月所难以磨灭的记忆与回答。

《诗经》中的爱情诗名句

一、关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。《关雎》

译文：关关鸣叫的雎鸠，栖居在河中的沙洲。文静美丽的姑娘啊，正是好男儿喜爱的配偶。

二、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。《关雎》

译文：追求的愿望难实现，我日日夜夜都把你思念。思念悠悠无尽期，翻来覆去难入眠。

三、女也不爽,土贰其行，士也罔极,二三其德。《氓》

译文：女子没有什么差错，男子行为却前后不一致了，三心二意，三天两头改变他的态度。

四、一日不见，如三秋兮!《采葛》

译文：我俩一天不见面，好像隔着三季那样长久。

五、摽有梅,其实七兮。求我庶士,迨其吉兮。《摽有梅》

译文：用竹竿去打梅子吧，树上只剩七个梅子了；要找丈夫麼，快趁吉日良辰。

-邶风·击鼓（执子之手与子偕老）

《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。下面是我整理的六年级语文《彩色的翅膀》课文解析，一起来看看吧。

《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

1、他把他的'大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。

2、他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

“播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。在一块块岩石下、一条条小路边，散落着大大小小的“海岛田”，上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。这种情况居然发生在远离大陆的海岛上，实在令人不可思议，却又是事实。战士们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。

3、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。“细细”地端详，好像看不够；“轻轻地”闻，“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味；还要“啧啧地”赞叹，好像有一股甘泉，流进了他们的心田。

4、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

“安居乐业”，是指安定地生活，愉快地劳动。这句话的意思是：小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。

5、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。

7 彩色的翅膀

一、教材解读

1课文简说。

课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

本文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。文章篇末点题。文中还巧妙地运用插叙的叙述方法，交代了西瓜的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士爱岛建岛的深情跃然纸上。

本文语言朴实，善于通过一些重点语句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。

选编本文的目的：一是引导学生在读懂课文内容的基础上，体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发学生热爱祖国的思想感情。二是继续领会关键词句对表现人物品质的作用。

本文教学的重点是理解课文内容，体会战士小高最后说的那段话的含义，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。难点是了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。

2词句解析。

（1）对句子的理解。

①他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

这是第二自然段课文的重点句。海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。句子有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句子中“扔”与“抱”，形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。

②他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

“播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。在一块块岩石下、一条条小路边，散落着大大小小的“海岛田”，上面长着生机勃勃的瓜果蔬菜。这种情况居然发生在远离大陆的海岛上，实在令人不可思议，却又是事实。战士们就是通过这样的行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。

③为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。

这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的原因，点明自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。这段话同时也表明海岛条件的艰苦。战士们不断总结西瓜不结瓜的原因，表明他们改变海岛的决心。句子从侧面表现了战士对祖国的热爱。

④战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。“细细”地端详，好像看不够；“轻轻地”闻，“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味；还要“啧啧地”赞叹，好像有一股甘泉，流进了他们的心田。

⑤他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

“安居乐业”，是指安定地生活，愉快地劳动。安：安定。居：居住生活。乐：愉快、快乐。业：生产劳动或工作。这句话的意思是：小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。

⑥我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。

(2)对词语的理解。

碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。

矮墩墩：形容矮而粗壮。

信号：用来传送消息或命令的光、电波、声音、动作等。信号兵指担任观察或传送信号的战士。

水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。

瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。秧：植物的幼苗。

人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。

精灵：机警聪明。本课指蝴蝶等昆虫，这是岛上战士对这些昆虫的心爱的称呼。

二、教学目标

1用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。

2了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。

三、教学建议

1教学本课前，教师可布置学生向家长了解有关农业生产常识，特别是有关昆虫与瓜果蔬菜的收获之间的关系方面的知识。有条件的学校也可以组织学生到种植专业户家的大棚，进行人工授粉的实践，积累农业生产劳动知识，激发学生热爱农业生产劳动的感情。

2教学时，可先重温詹天佑、季羡林等老一辈的爱国热情。也可以出示中国政区图，从中发现我国领海上有大大小小许多岛屿。让学生知道，为了保卫祖国，解放军战士就驻守在那些远离大陆、生活条件十分艰苦的海岛上。课文条理比较清楚，可引导学生按照作者对小昆虫叙述的这条线索，来了解课文内容。然后“带着守岛战士是怎么表达对祖国的爱”这个问题进一步体会课文所蕴含的思想感情。在有所感悟的基础上，教师组织学生进行交流。最后理解课题的含义。教学结束时，可以让学生谈谈：海岛的今天会是怎样一番景象。

3在学生交流读书收获时，可以先让学生谈谈自己读了课文后，对海岛战士的印象。谈的时候要引导学生结合课文的具体内容进行，谈出自己的真情实感，尽量避免泛泛而谈。组织学生认真研读体现人物品质的重点语句，从中体会人物的思想感情。再结合语句的理解，加强朗读指导。如，“他笑嘻嘻地说：‘我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。’”这个句子，要读出小高的自信。可采用多种朗读形式，来调动学生读的兴趣。

4课文中关于“西瓜不平常的来历”这一部分，属于插叙。插叙是在顺叙的基础上进行的，它可以帮助展开情节，突出人物品质，丰富课文的内容。教学中，可以先让学生认真读读这一部分，然后想一想，如果没有这段内容，对于理解课文会有哪些困难，让学生从中体会插叙的作用。

5随着社会经济的飞速发展，驻守海岛的生活条件也有了极大的改善。有条件的学校可以组织学生就近参观战士的营房、生活设施。重点是引导学生去发现：今天的海岛战士，在生活条件改善的情况下，是怎么表达对祖国的热爱的。

1、是种子，就要冲出土层;是鲜花，就要散发芳香;有才华，就要报效祖国。

　　

　　2、为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前！

　　

　　3、祝福祖国的明天，天更蓝山更绿水更清，经济更繁荣人民更幸福国力更强盛。

　　

　　4、姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。这是美丽的祖国，是我生长的地方。

　　

　　5、姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。这是美丽的祖国，是我生长的地方。。

　　

　　6、仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，内不愧心，为祖国贡献一切。

　　

　　7、感谢祖国，让我看到了我们中国人乘着“神州七号”飞船在太空上留下了咱们中国人的第一个脚印，在那一瞬间我感到非常的自信，这说明我们中国还会在太空上留下第二个、第三个脚印，甚至可能在月球上安家。

　　

　　8、向曾经的饥饿说拜拜了，向曾经的贫穷说再见了，向曾经的苦难摇头了，向现在的和谐点头了，向明天的美好希望抬头了，祖国岁了，生日快乐！

　　

　　9、风儿吹，鸟儿唱，五星红旗在蔚蓝的天空下飘扬；民安居，国富强，中国正在用努力奋发向上。祖国61周年华诞，为国喝彩，祝祖国的明天会更好！

　　

　　10、转眼国庆，没有华丽的词藻，不抄袭别人的思考，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望你保佑这看短信的人平安到老，有我祝福的日子再无烦恼！

　　

　　11、了解祖国，爱我中华，以热爱祖国为荣！斗转星移，花开花落，共和国走过了半个多世界。建设美好祖国的重任将落在我们年轻一代的肩上，让我们为此奋斗！

　　

　　12、亲爱的祖国，感谢您的哺育与呵护，让我们可以，在这火红绽放的年代，尽情阅数广袤无垠的风景，恣意谱写欢歌笑语的乐章，幸福寻找人生岁月的美丽。

　　

　　13、祖国母亲经沧桑，几度悲凉永难忘，苦已尽来甘也尝，幸福花朵悄开放，慷慨激昂唱赞歌，热血沸腾欢乐颂，愿伟大祖国更加繁荣富强！

　　

　　14、国庆佳节，举国同庆，一庆祖国越来越昌盛，二庆日子越过越红火，三庆心情越来越欢畅，愿这盛大的节日带给您永远的幸运！

　　

　　15、国庆到，把手牵，甜蜜的爱情永相伴，和爱人，去爬山，挥洒汗水心里甜，看国旗，似朝阳，祖国的生日真辉煌，十月一日国庆节，祝福祖国万寿无疆，百姓合家欢乐。

　　

　　16、祝福祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。

　　

　　17、“祖国万岁，我爱你中国——唱出我们的爱”。亲爱的同学们，我们今天向您征集对祖国的一句话表白。您的句子，将有机会在校园里广为宣传，让全校师生都能看到您对祖国的满满爱意。

1关于缅怀先烈的诗句

我从古诗还有现代诗两个方面为你奉上相关的诗歌，请你参考！

1：古诗

壮别天涯未许愁， 尽将离恨付东流。 何当痛饮黄龙府， 高筑神州风雨楼。

就义诗

满天风雪满天愁，

革命何须怕断头？

留得子胥豪气在，

三年归报楚王仇！

绝笔诗

头可断，肢可折，

革命精神不可灭。

壮士头颅为党落，

好汉身躯为群裂。

就义诗

砍头不要紧，

只要主义真。

杀了夏明翰，

还有后来人。

金鱼

鱼且能自由，

人却为囚徒。

童谣

民家黑森森，

官家一片灯。

民家锅朝天，

官家吃汤丸。

2：现代诗：

清明缅怀先烈诗朗诵

我们不能忘记，我们不会忘记，今天的美好生活，

源于昨天你们血与汗的奉献。

没有你们的浴血奋战，就不会有我们的今天。

安息吧，英雄。

心怀最深沉的崇敬，我们走进烈士陵园。

聆听那血染的碑文，永远活在我们心中！

清明即将来临，我们来到烈士纪念碑前，

这是一片圣洁的净土，安放着先烈的英灵。

烈士长存，丰碑永恒。

东风吹，松枝摆，少先队员扫墓来。

凝望烈士墓，烈士浩气依然在。

革命传家宝，一代传一代。

为了后方机关，为了几千老乡，

十三岁的王二小 ，把敌人带进了埋伏圈。

他的血染红了山岗，他的血染红了蓝天，

他是我们学习的榜样。

清明雨纷纷，白花祭亲人。

缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。

烈士业绩照千秋，星星火炬代代传。

生为炎黄子孙无比自豪，生为龙的传人无尚光荣。

我们是新世纪的缔造者，我们是新世纪的接班人。

从小立下报国志向，当好建设者和接班人，谱写中华新篇章。

3：对联：

清明节对联：

春风重拂地；佳节倍思亲。

燕子来时春社；梨花落后清明。

三月光阴槐火换；二分消息杏花知。

相逢马上纷桃雨；喜见树前闹杏花。

清风明月本无价；近水遥山皆有情。

槐火光阳春替换；杏花消自雨传知。

睹物思亲常入梦；训言在耳犹记心。

山清水秀风光好；月明星稀祭扫多。

年年祭扫先人墓；处处犹存长者风。

禁火今年逢节早；飞花镇日为谁忙。

寒食雨传百五日；花信风来廿四春。

春风已解千层雪；后辈难忘先烈恩。

有胸中韬略无穷 流水夕阳千古恨；

春风落日万人思 落花残日几多愁

2关于缅怀先烈的诗句有哪些

1 头可断，肢可折， 革命精神不可灭。 壮士头颅为党落， 好汉身躯为群裂。 ——出自周文雍《绝笔诗 》

2 我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。——出自毛泽东《蝶恋花•答李淑一》

3 杜宇声声，啼醒了、清明时节。陵园去！旌旗猎猎，挽歌吟彻。辛亥春雷惊赤县，共和浩气冲朱阙。记硝烟弥漫五羊城，殷殷血。——出自《满江红_ 谒广州黄花岗七十二烈士墓》

4 浩然气，常郁结，胸中事，凭谁说。恨余生也晚，未曾同列。掩卷且由清泪洒，闻笳更使黄粱觉。对边尘此日又嚣嚣，思英烈。——出自《满江红》重读《革命烈士诗抄》感赋

5 动脉贯黄河，静脉长江注。华夏江河血管流，养我心肝腑。烈火见真金，革命经风雨。爱国诗词一脉传，血沃红旗谱。——出自《卜算子》•读《革命烈士诗抄》有感

3关于纪念烈士的诗句

诗歌一：卜算子·读《革命烈士诗抄》有感

动脉贯黄河，静脉长江注。

华夏江河血管流，养我心肝腑。

烈火见真金，革命经风雨。

爱国诗词一脉传，血沃红旗谱。

诗歌二：满江红·重读《革命烈士诗抄》感赋

重读奇文，停眸处，斑斑碧血。

书案上，景星麟凤，几多豪杰。

壮志常随云浪起，雄躯争与山河裂。

好头颅换取九州同，心如铁。

浩然气，常郁结，胸中事，凭谁说。

恨余生也晚，未曾同列。

掩卷且由清泪洒，闻笳更使黄粱觉。

对边尘此日又嚣嚣，思英烈。

诗歌三：那一抹闪闪的秋色——谨以此诗献给革命烈士秋瑾

你从闺房中走出

不怕讥讽，不怕风险

毅然踏上东渡日本的轮船

漂洋过海，万水千山

依然改变不了你对革命的信念……

你从家庭中走出

忍痛留下孩子，抛下父母

决然走上革命的道路

面对当时那个积重难返的民族

你在振臂高呼

你在摇旗呐喊

争取自由的明天……

你从革命中走出

勇敢无畏，雄志高飞

与革命仁人志士

煮酒论剑，抒写革的壮丽诗篇……

从此，历史长空

有了那一抹

闪闪的、耀眼的秋色

永不老去……

诗歌四：革命烈士永不朽

古道青石凉；烈士林间葬。

十八把军参；忠骨埋他乡。

茅屋白发娘；天天把儿想。

告诫吾辈人；别把他们忘。

诗歌五：革命烈士永垂不朽

几千年来清明节，源远流长情难舍，

每人只祭自家翁，烈士碑前有花朵？

诗歌六：七律·参观井冈山革命烈士陵园有感

一、陵园门庭

踏进陵园步履轻，几多游客悼群英。

杜鹃有意分流让，松柏无言夹道迎。

染翠高坛飘细雨，烫金大字寄贤名。

白花点缀何其静，肃立阶前听雨声。

二、烈士纪念堂

大厅肃穆几分钟，心里尊崇外貌恭。

背井离乡追马列，舍生忘死为工农。

艰难困苦何须说，弹雨枪林不改容。

多少男儿无字姓，英灵化作万千松。

4急求纪念革命烈士的诗句

军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关只解沙场为国死，何须马革裹尸还！————徐锡麟 万里乘风去复来，只身东海挟春雷忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰！浊酒难消忧国泪，救时应仗出群才拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回！——————————————————秋瑾 惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣——————————————————鲁迅 短头今日意如何？ 创业艰难百战多此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗————陈毅。

5缅怀烈士的诗歌

三月，万物复苏，盎然春意。

三月，最令人向往的日子。

人们总是不会忘记祭扫烈士墓缅怀革命先烈，

看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。

看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？

革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！

在烈士陵园前，我站着留了影，

此时此刻，我心潮涌起，

我们能否踏着先烈足迹？！

我们能否把红旗扛起？

一种激昂，一个振奋，

一种思索，一个问题。

上幼儿园的时候，

我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，

***人面对敌人的屠刀、威武不屈，

深深根扎在我幼小的心灵里。

上小学的时候我认识了“小萝卜头”，

他与我们一样大的年龄，

做的事迹是那样壮烈。

我还从书本上读到革命先辈，

为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，

前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。

今天，我在“小萝卜头”雕塑前，

依然感到他的少年英姿，

他在沉着的思索什么？

难道他感到自己幼稚？

我反复读了“狱中八条意见”，

仿佛看了先烈们鲜红的血迹。

在牺牲个人利益及生命的时候，

我们能不能象先烈一样无悔无怨？

现在，进行现代化建设，

我们怎么样实现先烈的遗志？

面对先烈，我感到，

作为一个普通党员，

我们应该举起民族振兴的大旗！

告慰先烈，

我们正在经历新的壮举！

栉风沐雨不辞苦，

改革路上谱新曲！

我们用生命，

象烈士那样撰写精彩的人生，

祖国的强大还得靠我们自己！

6关于悼念军人的文章诗词

一如那喷血的朝阳，

你们用生命书写辉煌。

永远没有轻薄地表白，

却用博大诉说着耀眼的刚强。

铁血之旅，

壮志男儿，

正气和胆识铸就巍巍长城，

庇护祖国母亲以安宁。

无论在战火纷飞的日子，

还是和平笼罩的岁月，

是你们，

让所有的兄弟姐妹平静地生活着，

有了你们，我们的生活没有畏惧。

[ 转自铁血社区 / ]

总想用手，

编一项花环，

带在那铮铮铁骨的战士身上，

用最诚挚的心，

表达对你们的敬仰。

总想沏一杯醇香的茶，

递给那站岗的士兵，

让这一分暖意，

来抵挡夜晚那寒风冷雪。

总想唱一首歌，

用尽心底的真情，

来歌颂军人的雄壮，

来表达兄弟姐妹父老乡亲对你们深深的思念。

夜依旧长，

阳光依旧灿烂，

生活在幸福中的人们，

依旧仰仗军人——

太阳一样辉煌，

[ 转自铁血社区 / ]

高山一样的伟岸，

海一样的博大，

和铁一样的刚强。

祖国母亲疼惜你们，

中华姐妹想念你们，

所有的，

如我一样的，

生活在安宁中的人们，

感谢你们——

新时代最伟大的军人。

自豪吧，

因为你们有刚强的资本，

骄傲吧，

没有谁比你们更无私，

你们是永不可战胜的人！

7关于缅怀烈士的诗歌

《辛亥之歌，之武昌首义》

硝烟滚滚、联军汹汹

这天朝，仍沉沉于梦乡

条约长长、特权张张

那权贵，更紧紧握权杖

这是繁华中国的寒冬

进步的思想，已经在蕴育生长

那是璀灿中华的黑夜

革命的星火，已经在燃烧闪亮

风起云涌的时代，士气激昂的武昌

黄鹤楼上，文学社大摆点兵场

晴川阁畔，共进社专设全武堂

革命党人，方筹划满满

革命机关，却爆炸响响

党人生死存亡之际，革命功败垂成关头

工程营的勇士，打响了起义的第一枪

――打响了这开天辟地的一枪

楚望台立时兵马汇聚，枪炮声大响

武昌城迅捷猛攻督署，四面起火光

清奴心崩胆裂，逃命仓皇

勇士势如破竹，立立光复武昌

革命的号角，在天际里震响

英雄儿女，奔赴救亡的战场

革命的星火，在暗夜里燃亮

中华大地，速速燃起冲天的火光

火焰冲冲，已经光芒万丈

火轮旋旋，多么势不可挡

星星之火，把迷茫的眼睛照亮

燎原之火，把封锁的心房照亮

革命之火，把中国的黑夜照亮

伟大之火，把中国的明天照亮

8关于缅怀烈士 向英雄致敬的诗歌

鸟儿鸣，红花开，阳光照苍柏。又是一年清明时，我们把鲜花献给烈士，把这圣洁的花朵，献给我们崇敬的楷模。

我们，同一块热土上的后来者，在充满阳光的日子里，会像你们一样热爱祖国，会像你们一样热爱人民，做无愧于伟大时代的接班人。

我们深圳路小学五年级全体师生，满怀崇敬的心情，来到这里隆重集会，深切缅怀为保卫淮海抗日民主根据地，为保卫根据地人民群众生命财产，不受日寇侵犯而英勇牺牲的，八十二位烈士的丰功伟绩，在这里寄托对他们的深深哀思。

清明雨洗烈士墓，风吹松柏苍竹劲，缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂，花圈白花寄哀思，泪洒胸前红领巾。

烈士精神永不朽，烈士光辉照长空，烈士墓前思英雄，无限悲痛无限情。

烈士业绩照千秋，星星火炬指向前，千言万语表决心，革命遗志我继承。烈士们，你们是为了祖国的解放和民族的独立而献出了宝贵的生命。如今，我们的祖国正以繁荣而富强的崭新面貌，屹立于世界的东方，我们的家乡淮安，也正向着建设小康社会的宏伟目标，昂首迈进。我们全体少先队员将牢记你们的丰功伟绩，继承你们的遗志，从小树立远大理想，好好学习，天天向上，为了祖国更加强盛，家乡更加繁荣，而奋发努力，以自身的实际行动来告慰你们的英灵。

脚步儿轻轻、轻轻。

别惊动英雄的宁静

说话儿轻轻、轻轻。

别扰乱英雄的心神

花圈花篮轻轻放啊

整队出旗也轻声

这里有崇高的敬礼

这里有肃穆的神情

啊，英雄在这里安息

高山不倒、松柏长青

啊，清明时节泪纷纷啊

英雄墓前悼英魂

英雄是高高的火炬

为了照亮别人，不怕毁灭自己

英雄是清澈的泉水

为了滋润别人，不怕流尽点滴

英雄是金色的盾牌

为了保护儿童，不怕剑刺刀劈

英雄是幸福的创造者

英雄是安宁的卫士。

没有崇高的理想

青春怎能灿烂辉煌

没有坚定的信念

生命也就暗淡无光

学习英雄勇敢顽强

面对困难敢斗敢上

学习英雄助人善良

扶贫救困热情相帮

学习英雄胸襟坦荡

心中装着老百姓的希望

贡友在平凡中培养

英雄在危难中闪光

脚步儿轻轻、轻轻

说话儿轻轻、轻轻，

英雄在这儿长眠

他们需要安静

献上花圈花篮

献上鲜花松青

献上红领巾

献上颗颗心

泪花儿融进万千情啊

清明时节泪纷纷

泪纷纷，表深情

英雄墓前悼英魂。

9清明缅怀战士的诗

《清明溢春韵 苍穹缀繁星》

春风重拂地；

佳节倍思亲。

燕子来时春社；

梨花落后清明。

三月光阴槐火换；

二分消息杏花知。

相逢马上纷桃雨；

喜见树前闹杏花。

清风明月本无价；

近水遥山皆有情。

槐火光阳春替换；

杏花消自雨传知。

睹物思亲常入梦；

训言在耳犹记心。

杏酪榆羹当来次第；

石泉槐火梦到赏时。

百六日佳晨杏酪榆羹何处梦；

甘四番花信石泉槐火为谁新。

烟景催槐叶；

风期数楝花。

山清水秀风光好；

月明星稀祭扫多。

年年祭扫先人墓；

处处犹存长者风。

禁火今年逢节早；

飞花镇日为谁忙。

寒食雨传百五日；

花信风来廿四春。

春风已解千层雪；

后辈难忘先烈恩。

流水夕阳千古恨；

春风落日万人思。

春回大地九千万里寒食雨；

日暖神州二十四番花信风

将军的军礼包含着对战士们的无私奉献、不怕艰苦、热爱祖国的赞美感激。

扩展资料：

他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

这是课文《小岛》中的最后一句话，它将课文的情感推向了高潮。

将军的举动，饱含着他对战士们的无限感激和深深敬意。

《小岛》课文知识点讲解

一、课文主题：

这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事，赞扬了海防战士们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。

二、课内问题：

1、这篇课文主要写了一件什么事？

答：这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事。

2、这个小岛有什么特点？

答：这个小岛的环境很艰苦。（1）小。“转一圈也用不了十分钟”。(2)环境非常恶劣。“树少，草少，土也很少”。(3)很热。“最凉快”的时候，是“二三十摄氏度”。

3、为什么战士们要在小岛上种菜昵？

答：(1）上岛后没有蔬菜吃，有的战士就会牙龈溃烂，嘴里起泡。

(2)蔬菜运输困难，运往岛上的途中就要烂掉一大半。

4、战士们是怎样在小岛上种菜的？

答：(1)菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。(2)菜种是战士们从老家带来的。(3)为了防晒和防盐，战士们用油布棚将菜地遮挡起来，并把菜地放在了小岛的南面。

三、多音字：

哼：hèng哼，我不信 hēng哼唧 哼哧

难：nán困难nàn灾难

四、词语解释：

礁石：河流、海洋中距水面很近的岩石。

暗堡：隐蔽的碉堡。

纳闷：疑惑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。

沉吟：①低声吟咏（文辞、诗句等）。②（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。

敏捷：(动作、思路等）迅速而灵敏。造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。

五、反义词：

凉快——暖和 怀疑——相信

敏捷——笨拙 拘束——自由

六、近义词：

凉快——凉爽 启示——启发

敏捷——灵敏 拘束——拘谨

纳闷——疑惑 后悔——悔恨

吃惊——惊讶 情愿——甘愿

遮挡——遮掩 推广——普及

描写边防战士的词语

1赞美边防战士的作文150字边防战士，是经常会被人们遗忘的人。可他们整日守卫在祖国的边疆，保卫着祖国，为我们的生活安宁做出了巨大的贡献！

他们是孤独的，是寂寞的。甚至找个人说话都没可能。唯一陪在他们身边的只有一条警犬。有话只能在心里说，对警犬说，或者拿支笔在本子上写写。

他们吃的是馒头和咸干菜。住的是低矮的集体宿舍。他们生存在天气变化无常、环境极其恶劣的条件下。但他们仍然坚守着自己的信念和职责，坚守在祖国的边防前线。

有一次，我在电视上看到西藏边防的詹娘舍哨所战士，过着夏天吃雨水，冬天吃雪水的生活。但由于这两种水都缺乏矿物质，常年饮用使得他们有着紫黑色的脸、稀疏的头发、紫红肿胀的双手、下陷成小汤匙的指甲。但他们没有一句怨言，依然保持着微笑，依然坚守着祖国。

有一天，卫生员王鑫和一名战士于辉，吃过午饭，背着背囊到距哨所15米左右的地方背雪回来化水。两人正将一锹锹的积雪往背囊里装，忽然一声闷响，于辉脚下的积雪突然崩塌，连人带锹被卷入了300米深的悬崖。

“班长，于辉掉下悬崖了！”卫生员王鑫气喘吁吁地跑回哨所向班长靖磊磊报告。班长靖磊磊当机立断，立即带领副班长、卫生员和几名战士一起迅速下山救战友。

待大家救到于辉后，正赶往回哨所的路上，可他们上方的积雪突然崩塌了，战士们再次被卷下了山崖。不知过了多久，第一个醒来的班长靖磊磊带着剧痛刚坐起身，就喷出一口鲜血。他艰难地爬过去将其他战士一一摇醒后，他决定和卫生员一起留下来照顾受伤的战士，让其他战士无论如何也要去向上级报告情况，然后请人来营救。

战士4人去向上级报告。走着走着，其余3人相继晕倒在地，只剩下一名战士，他爬一会儿滚一会儿去向上级报告。最终，副班长等4人得到了医救，而班长靖磊磊、卫生员和另一名战士却永远的离开了这个美好的世界。

我看到这里，眼里早已经噙满了泪水，心快速地抽秫着，久久不能平复。我真希望我看到的这一切不是真的，我真希望他们没有牺牲。我为他们高尚的品质和深深的责任感打动！我为他们为祖国做出的无私贡献所打动！我真的太敬佩他们了！！！

2有什么关于“边防战士”的诗1黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》

释义：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

2醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王翰《凉州词二首·其一》

释义：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。

3秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞二首·其一》

释义：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。

4愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》

释义：作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。

5羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词二首·其一》

释义：将士何须哀怨那柳树不发芽，春风根本吹不到玉门关外。

6但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞二首》

释义：倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

7只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》

释义：战士只知道在战场上，要为国捐躯。何必考虑把尸体运回家乡。

8君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》

释义：您难道不曾看见吗？那辽阔的走马川紧靠着雪海边缘，茫茫无边的黄沙连接云天。

9塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》

释义：秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。

10欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》

释义：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。

11不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。——李益《夜上受降城闻笛》

释义：不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。

12楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——陆游《书愤五首·其一》

释义：记得在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。

3描写战士的成语所向披靡、勇往直前、视死如归、骁勇善战、奋不顾身

一、所向披靡

白话释义：比喻力量（多指军事力量）所达到的地方，一切障碍全被扫除。

朝代：南朝

作者：姚察，姚思廉

出处：《梁书·萧确传》：“所向披靡；群虏惮之。”

翻译：力量所到之处，一切障碍全被扫除，一群外族人都非常忌惮，害怕。

二、勇往直前

白话释义：不怕艰险，奋勇地一直往前进。

朝代：宋

作者：朱熹

出处：《朱子全书·道统一·周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。”

三、视死如归

白话释义：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。

朝代：战国

作者：吕不韦的门客

出处：《吕氏春秋·勿躬》：“三军之士，视死如归。”

翻译：三军的战士们，把死看得象回家一样平常

四、骁勇善战

白话释义：勇猛，善于战斗。

朝代：南朝

作者：梁萧子

出处：《南齐书·戴僧静传》：“辅国将军孙昙瓘骁勇善战，每荡一合，辄大杀伤。”

翻译：辅助国家的将军孙昙瓘十分勇猛，善于战斗，每次打战总能杀伤无数

五、奋不顾身

白话释义：奋勇直前，不考虑自己的安危。

朝代：汉

作者：司马迁

出处：《报任安书》：“常思奋不顾身，以殉国家之急。”

翻译：常常想着在国家危难的时候，自己能够为了国家发奋向前，甚至不顾自己的生命。

4写边防战士的诗1黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

2白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。

3将军角弓不得控，都护铁衣冷犹着。

4报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

5今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。

6古来青史谁不见，今见功名胜古人。

7由来征战地，不见有人还。

8挽弓当挽强，用箭当用长。

9欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

10遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。

11王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

12山回路转不见君，雪上空留马行处。

13羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

14夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

15但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

16醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

17胡马依北风，越鸟巢南枝。

18年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。

19朔气传金柝，寒光照铁衣。

20前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。

21逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。

22念彼荷戈士，穷年守边疆。

23非关风露凋，曾是戍役伤。

24边疆古有患，上将重兴师。

25牺牲赴国难，视死忽如归。

5描述战士的句子D1身穿绿军装，手握冲锋枪。不畏严寒苦，终日守边疆。这就是中华人民的边防战士，他们用生命为我们冲锋陷阵，用青春为我们保家卫国。在那人烟稀少，条件恶劣的环境中坚守着自己的使命。

D2有人说，青春是一条河，是一条心灵之源永不枯竭的河。快乐的小鱼，忧郁的水草，美丽的贝壳都被装进怀抱永久的珍藏；也有人说，青春是一首诗，一首朦胧的诗。是似而非的感觉，使得从来就没有人真正读懂过她；我说，青春是一棵树，一棵伴着风雨一起成长的树。历经了岁月的洗礼，蓦然回首，她依然青葱如昔。我的青春是在军营中度过的。没有风花雪月的缠绵和剪烛西窗的爱恋，只有战马的嘶鸣，雄性的呐喊以及莽莽的林海雪原。为了手中的那条钢枪，我献出了青春的全部激情。

D3祖国的西部边陲，群山连绵，荆棘丛生。你们在人迹罕至的崇山峻岭中，攀登跋涉，披荆斩棘。你们走过了多少崎岖的山路，穿破了多少绿色的军鞋，穿过了多少茂密的丛林，多少次露宿林中，山头，燃起过多少堆温暖的篝火，经过千辛万苦，锲而不舍，你们终于找到了中国的界碑！春天，你们扫去上面的尘土；夏天，你们拔去周围的野草；秋天，你们砍去遮挡的灌木；冬天，你们拭去厚厚的积雪。你们细心地呵护他，视如自己的生命，因为他象征祖国的尊严！此刻，你们忘记了一身的疲惫，露出了绽放的笑容！因为，祖国在你们心中！人民在你们心中！

D4即便某天，木棉花将要凋零。它也要向上天祈来一阵清风，让花瓣漫天飞舞，将最后的舞姿留给边防战士，回味整个炎夏。一株木棉，自远古开来、历春夏秋冬、看沧桑变化。在革命的年代，它成了一名战士；在和平的今天，它依旧陪伴着战友。木棉花开红似火，战地红花分外香。火红的木棉，看着看着、伴着念着。某一天，南疆的战士也成了一株木棉，开着火红的花。

D5对于一名边防战士来说，他最亲密的战友就是一匹威武雄健、朝夕相处的军马了。当来到部队的第一天，就被连队的老兵带去参观马厩，清一色红砖红瓦的马厩里面整洁干净，丝毫没有溺物的臭味，真是出乎我们这些新兵蛋子的意料之外。军马正在进行集体午餐，显然是有不速之客打扰了它们的好胃口，有好几匹马都甩着脑袋，打着响鼻，用圆溜溜、水汪汪的大眼睛好奇地望着我们。老兵不厌其烦地向我们介绍每匹军马的名字，什么“白露”、“紫云”、“飞飞”、“雪儿”等等，大多是一些女性化了的字眼。大概是意志坚强的军营男儿们也有着柔情绕指柔的时候吧。

D6边防哨所的岗楼上，你傲然屹立的身姿，深深地镌刻在我们的心中。你离开了眷恋的故乡，告别了年迈的父母，惜别了不舍的恋人，舍弃了都市的繁华，抛却了乡村的静谧，来到了艰苦的边防哨所。艰苦的磨练，铸就了你们钢铁般的意志，辛勤的付出，写下了人生壮丽的诗篇。风，吹不动你！雨，淋不倒你！雪，下不怕你！寒，冻不服你！

D7在西藏阿里地区，海拔差不多5000多米的边防哨所里，那里气候条件及其恶劣，风沙很大，天气非常寒冷，那里没有植被，没有水，没有电，没有书报，手机也很少有信号，他们长年居住的是潮湿的简易帐篷。终日陪伴他们的是茫茫雪山，寂寥的山岗，荒芜的戈壁，在那里他们忍受了常人所不忍的寒冷，寂寞还有孤独，可他们始终无怨无悔。

6赞美边疆战士的话语各位战友：也许你痴恋花开三月，草长莺飞的江南水乡，也许你钟情于山舞银蛇，原驰蜡象的北国风光。

而我的同学――政工九队学员王本福，却将青春写进了“天上无飞鸟，地上不长草”的青藏高原，将热血注于喀喇昆仑的万里戈壁。是金子在哪里都会闪光，是军人就要扎根祖国最需要的地方。

这就是你十年前填写赴边志愿的理由。1988年，跨出郑州高炮学院的你毅然放弃进城、留校的机会，放弃离家仅有2公里的开封市老部队，登上了奔赴西北边陲的列车。

从中原城市到雪域高原，每一步都是艰难地跋涉，从天山到昆仑，永不停息的是沙漠的浪涛。这里只有风与沙，只有山与壑，这里是生物学家论断的“生命禁区”。

“高原反应”是你经受的第一个“洗礼”。起初，你的脸色一阵青一阵白，接着便是大口大口地喘气，体温升高，呕吐不止。

此刻，你已无法抑制剧烈的头疼，但你却使劲镇住打晃的双腿；你无法遮挡紫外线强烈的灼伤，但你却拼命咬紧裂开的嘴唇。有人说，在高原躺着不干，也是一种奉献。

可训练场上的你，宁愿掉一斤肉也不简化一个动作；宁愿流一滴血，也不丢掉一个数据。当你五万多字的训练体会被军区机关充分肯定，当你打破全军红缨――5号导弹的实射记录时，你成了驻守在风雪高原的训练尖兵，可你默默地告诉自己，要拥有胡杨树的坚韧和雪莲花的纯洁，才能真正成为这块土地上的军中骄子。

载着“昆仑卫士”的光荣称号，你象扎根戈壁的红柳，在南政院这片沃土上，沐风节雨，茁壮成长。正如当初克服高原反应一样，你攻克了入学后的一个又一个的难关。

东西近三个小时的时差，是你入校时遇到的第一道难题。为调整生物钟，保证按时入睡，你坚持每晚服用安眠药。

为攻下英语这座“堡垒”，你把小闹钟用毛巾包了一层又一层，放到枕头下，每天提前半小时叫醒自己读英语、背单词。每当遇到难题，你都这样提醒自己：你来自昆仑，能抗击沙漠和风暴，能抵御干旱和严寒，你没有理由逃逸，更没有理由退却，只有进取，只有进取，不断地进取。

终于，在第一学年你就接连被学院评为“十佳”青年和院优秀学员。你常自豪说，你拥有一个无须牵挂的的家，而你那6岁的女儿却常常在电话一端哭泣：“爸爸，妈妈又病了，快回来吧！”这是渴求、是期盼，这是爱的呼唤！这一声声令人心碎的呼唤，让你无言以对。

暑假返校前一个小时，妻子还在输液，你买了一箱快餐面放到床头，紧紧握住妻子的双手，算是尽了一份丈夫的职责。这哪里是在尽责，这分明又欠下了一笔难还的亲情债啊！是的，你常说孩子不懂沙漠，不理解军人，但她知道，那里没有她的学校，没有她的伙伴，没有她爱吃的冰糖葫芦。

她想不到，在同一块土地却有爸爸的哨所，爸爸的战友，爸爸喜欢的雪莲和红柳。只有羚羊才能看见雪莲的泪滴，只有妻子才能把理解传递。

为你折腾了三次工作的妻子在信中告诉你，她又为你缝制了十付上高原用的防冻手套。读着这朴实无华的语言，你滚烫的泪珠融进了洁白的信纸，融进了脚下生你养你的这块土地。

新世纪的军人将肩负新的历史使命，再过几个月，你又将回到那片令你魂牵梦萦的神奇的地方。请带上我们，带上全体同学、战友的祝福，去耕耘边疆的土地，去播种希望的种子，去收获青春的硕果，去铸就戈壁不朽军魂。

明月照百万山河时，忆烟波浩渺，小有所梦。故国难游，天要塌了。

但也由他，不外乎收敛金哥，不外乎卧牙利爪，多少烦恼和折磨，悬崖前的风，幸好有那个，散漫而笨拙。

大家少说话，言归正传。事实上事情就是这样。

这件事现在很少提了，所以直到现在他连烈士都算不上。为什么？

因为金门之战，是军事史上最大的耻辱。

但是，我不得不说，他是一个真正的军人。

他叫陈丽华，广东梅州人。1920年出生，1940年加入新四军。到1949年，他已成为华野第10兵团29军85师253团政委。

29岁就当上了共青团政委，自然很能干。

1949年10月，华野第十兵团奉命解放金门。由于舰艇不足，第一梯队只运送了三个团，包括陈立华的253团。

然而，***军队受到许多因素的影响，如低估首席官，潮汐变化，运输困难等。后续部队得不到补充，第一梯队从登陆一开始就陷入重围。

至于国军，附近有可以运送兵力的军舰，有可以封锁海域的飞机。此外，国家军队的指挥官是胡琏，他被称为狡猾的狐狸。胡琏对淮海战役后重建的第14师和第18师喊出了这个口号：你们忘记了双重积累的耻辱。

并亲自指挥前线。在这样的鼓励下，国军爆发了罕见的战斗力。

所以最后的结果是：共军三个团全部覆没，6000多人战死，2000多人被俘。从此，金门战役成了***不愿提及的伤疤。

那么，战斗就这样结束了吗？

当然没有，陈丽华活下来了。之后他用了30年做了一件震惊两岸的事情。

这是什么？

陈丽华在战斗中疲惫不堪，被俘。在战俘营里，他发现周围没有人认识他。

毕竟这个陈丽华是一个特别合格的政工干部。他知道金门战役是为了什么？

为了解放台湾省，暂时的失败并不意味着持续的失败。他相信部队迟早会打回来。所以，为了配合岸上的部队和解放台湾省，他必须做一些有益的工作。什么样的工作？

潜伏下来，伺机发展实力，配合部队解放台湾省。

下定决心后，陈丽华在战俘营里比谁都积极。他的化名是陈，只是部队里一名普通的政治干部。他早就对对方不满，这次终于可以为党和国家服务了。

别跟我说，他是有能力的，用这样的废话取得了对方的信任，所以先被吸收进了国军。

两年后，他被派往蒋介石统治下的台湾省，仿照莫斯科的中山大学建立了自己的学校，为国家军队培养政治干部。

共军的政治干部又变成了国军的政治干部，专门做人民的思想工作。陈丽华做得有多好？从政治干部学校毕业后，他成了一名政治干部。

从此顺风顺水，不仅娶了台湾省的老婆，还从地方升到军政作战总局，从上尉升到上校，负责情报工作。

从战俘到国军上校，岛内高官，妻离子散，人生完整，就这样忘记了自己的使命？

当然不是？

一直在找机会接触大陆。但是，像他们这样的人，从说要解放台湾省开始，就一直在等啊等。

其中，一些意志不坚定的人放弃工作或叛逃。

而陈丽华却一直坚持战斗到台湾省解放的那一天。

从此，无论形势如何变化，他都不会改变初衷。

在早期1

什么内容不得而知，但是30年过去了，陈丽华还是那么痴情，精神真的让人佩服。

我们应该想办法把这样的英雄带回家，可惜，1981年，他出事了。

这是什么？

老乡陈，是陈立华军事发展的工作对象。这个人一开始很自信，后来随着形势的变化，渐渐放弃了“解放台湾省”的希望，于是以曝光为由向陈丽华勒索钱财。后来因为陈丽华给的太少，他愤然向台湾省当局举报，陈丽华的真实身份才被揭露。

事件发生后，台湾省震惊。他们做梦也没想到，政治战争总局里潜伏着一个***间谍，这是国军最机密的部门，是30年前金门战役的“残部”。谁说金门战役结束了？云居大显然还有人在打，潜伏了三十多年，影响比之前的战役大得多。这个人真的很厉害。

于是他很快秘密逮捕了陈立华，并于当年年底由蒋经国亲自批准，以匪谍罪判处陈立华死刑。

陈立华去世时，他刚刚过完61岁生日。被捕时，他已经预感到自己活不下去了，于是向远在台湾省的妻儿坦白了自己的身份。

并含泪恳求：一定要在家乡找到你的妻儿，向他们说声对不起，把骨灰埋在家乡的土地上。

台湾省的儿子没有忘记他的遗愿。陈立华去世后不久，就把骨灰带回了广东老家。据他家乡的亲戚回忆，这个儿子就像陈丽华一样又活了过来。

30年后回到家乡，陈丽华的回家之路是如此艰难。

但是，像他这样的人，恐怕还有一大批。无论如何，坚守信仰的英雄永远值得我们尊敬。