求感恩老师的童谣

赞美老师诗一:★★

四度春风化绸缪,

几番秋雨洗鸿沟

黑发积霜织日月,

粉笔无言写春秋

蚕丝吐尽春未老,

烛泪成灰秋更稠

春播桃李三千圃,

秋来硕果满神州

★★赞美老师诗二:★★

我爱我师

老师就象红烛,

燃起了学生心中的火把,

却燃烧了自己,

直到红烛成灰

老师就象园丁,

养育着我们这一株株花朵,

却辛苦了自己,

直到体力耗尽

我们长大了一定要成为国家的栋梁,

啊!老师就是这么无私!

啊!老师我们爱您!

★★赞美老师诗三:★★

——老师,辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识

是您!老师!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日刚破土的嫩苗

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年

是您!老师!

您的保护让我们健康成长

在金秋时节结下硕果

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们

我们向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老师!

我也只能帮到这里了老 师

老师——您如春天中的细雨,

滋润着花儿,灌溉着大地,

而我们再着吮吸着细雨茁长成长

老师——您如秋天里的一丝风,

吹黄了大地,唤金了稻谷,

而我们得到了丰收的硕果

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!

★★赞美老师诗四:★★

金风送欢笑,丹桂花香飘

老师的节日,今天又来到

老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳

老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记

老师,您好!

人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧

人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角

教师是太阳底下崇高的事业

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路

老师期望我们成为新世纪的太阳

老师的话儿像春雨滋润我的心

老师用知识的雨露浇灌我们成长

温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱

老师的言传身教,像春雨润物细无声

老师甘当绿叶,把我们当红花托起

老师是一片绿叶,乐于默默奉献

绿叶的绿色象征着老师青春常在

当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情

老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福

老师是大树,为世界带来一片春色

老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林

小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩

是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,

老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好

★★赞美老师诗五:★★

你献上一朵花,

我献上一朵花,

让我们编织个大花环,

献给亲爱的老师妈妈

是您给了种子,

太阳般的温暖；

是您用汗水,

把幼苗浇灌

您的眼睛像明亮的星星,

闪烁着迷人的光华；

你的歌声像春天的小溪,

把欢乐带给了大家

无论我们走到哪儿,

永远记住你的情；

无论我们走到哪儿

永远记住您的话

无论我们走到哪儿,

永远记住您的爱；

无论我们走到哪儿,

永远是您的一朵花

★★赞美老师诗六:★★

九月,如期而至

世界因此灿烂

我们歌唱九月,

因为这是您永恒的节日

我们牢记九月,

因为这是我们真诚的表白

九月,是只情满四溢的杯子,

我们用双手高高地举起

一片真诚的祝福声中,

请您干杯

九月的乐章已经奏响,

请接受我们九月的献礼吧,

所有拼搏在教育战线的老师们

★★赞美老师诗七:★★

我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您 莘莘学子才能成才

因为有您 世界才会如此文明

老师 您是明灯

为迷失方向的孩子找回HOME

老师 您是天使

★★赞美老师诗八:★★

教师颂

别人从生活中捞取黄金

您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳

您的银子是十五的月亮

但您依然快乐的吹着口哨

您的自豪是桃李芬芳

本人提供数个题材！！

无题

相见时难别亦难，

东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，

夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，

青鸟殷勤为探看

赞美老师

我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您 莘莘学子才能成才

因为有您 世界才会如此文明

老师 您是明灯

为迷失方向的孩子找回HOME

老师 您是天使

九月，献给老师

九月，如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月，

因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月，

因为这是我们真诚的表白。

九月，是只情满四溢的杯子，

我们用双手高高地举起

一片真诚的祝福声中，

请您干杯。

九月的乐章已经奏响，

请接受我们九月的献礼吧，

所有拼搏在教育战线的老师们。

教师颂

别人从生活中捞取黄金

您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳

您的银子是十五的月亮

但您依然快乐的吹着口哨

您的自豪是桃李芬芳

庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老 师

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

你献上一朵花，

我献上一朵花，

让我们编织个大花环，

献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子，

太阳般的温暖；

是您用汗水，

把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星，

闪烁着迷人的光华；

你的歌声像春天的小溪，

把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿，

永远记住你的情；

无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿，

永远记住您的爱；

无论我们走到哪儿，

永远是您的一朵花。

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

文/捭阖小子

小子突然回忆起旧时光，尤其是孩童时期。脑海里莫名地想起那时候传唱的童谣，觉得很有意思，稍稍整理了一下，分享给大家。

其一

夜光光，月光光，

荞麦地里好插香。

东一拜，西一拜，

月亮婆婆莫相怪。

小时候，总是对黑夜充满莫名的恐惧，害怕走夜路，总担心背后有鬼怪跟随。于是老人们会安慰说：不怕，有月亮婆婆在身后保护着我们呢。我们相信了，因为如果你留意到的话，月亮的倒影会同我们如影随行……

因此，我们对月亮婆婆是非常敬重的。当然，我们也有调皮的时候，偶尔发小脾气，对月亮婆婆颐指气使。于是老人们又会吓唬说：月亮婆婆是不能用手去指的，这是对她的不尊重，她会生气，黑夜里不再给你保护，甚至会趁你睡觉时偷偷割破你的耳朵，以示警戒……

所有用手指过月亮婆婆的小孩子，都很害怕，害怕不再受到月亮婆婆的保护，害怕月亮婆婆来惩罚自己。

老人们真会逗小孩。他们又会给你指出一条明路：在月光普洒的夜晚，去荞麦地里焚香，向月亮婆婆行礼，并吟唱上面的童谣，就能得到她的宽恕 ，再次受到她的保护……

其二

妹子妹子莫生气，

今夜带你去看戏。

我坐板凳你坐地，

我嗑瓜子你嗑屁。

儿时的记忆是美好的，我们总能在那时品出一点滋味。当然，我们也经历着成长的烦恼与忧伤，而陪伴着我们那些小小烦恼与忧伤的，便是我们儿时的伙伴。

儿时的伙伴，是不是也会分成两个阵营？一边是小男孩，一边是小女孩。一般来讲，女孩子的嘴应该比男孩子更刻薄一些，但仔细想想，在两阵营对峙的时候，男孩们似乎并不逊色……

女孩们会对着我们唱： 三角板，量角器，我嗑瓜子你嗑屁。 男孩们则会回应上面那首童谣。

其三

金开口，银开口，

哪个要是先开口，

那他是只哈宝狗。

或许我们总有各自的小秘密，这是小孩子之间的秘密。既然是秘密，我们总要想方设法守住它，不让它公开，尤其不能让大人们知晓。

于是，我们通过上面的童谣来约束知道这个秘密的人……当然，这些秘密大部分最终被大人们得知。

其四

又哭又笑，

对面的黄狗射尿尿。

又吵又闹，

黄狗陪着你困觉觉 。

吵闹，是我们那时候对付大人的常规武器，而哭，那时候是我们对付大人唯一的“核武器”，但我们又有多少次最终破涕为笑？

尽管如此，但对于同样如此的其他孩子，我们并没有那么宽容，他们会成为我们的笑柄。

其五

一箩穷，二箩富，

三箩四箩背包袱，

五箩六箩起大屋，

七箩八箩有官做，

九箩点状元 ，

十箩做皇帝，

十指十筲箕，

讨米困阶级。

(困：睡的意思)

不知大家是否有过此类记忆，在那个大家背景相差无几的年代，总喜欢拿未来说事。当然未来是不可预知的，但我们总能找到一点可说的东西。

自从我们得知了这首童谣，当我们无任何优势向其他小孩炫耀时，便会掰起他或她的手指，数着手指上纹路呈现的箩数，倘若只有一箩、五箩、六箩，或干脆没有箩，你便将手掌往他或她面前一抻，非常得意地说：我有多少多少个箩，比你好。

其六

麻雀子花，叫喳喳，

麻雀子麻，地上爬。

女做完事，呷糍粑，

哥哥来嫌，嫂来骂，

帮着哥嫂把饭煮，

又到栏里去喂猪。

女子委屈没处出，

伏到猪栏放肆哭。

冒呷哥哥的作田饭，冒穿嫂嫂的陪嫁衣。

打开仓门呷爷（父亲）饭，

打开笼箱穿娘衣。

哥哥说，要嫁的女，

嫂嫂讲，泼出的水。

重男轻女，我们并非没有见识过，虽然歌谣是老一辈或是老老一辈创造出来，反映他们那个时代的情景，但一种观念的改变，又岂能如此轻松容易？

尤其在八九十年代的农村，我们总能感受到如此那般的情境……当然，现在好多了。

其七

蓝田开船曲弯弯，

起眼望见石马山；

这里过船停不得（dai），

辰时弯船巳时开；

戴起帽子穿起衣，

水府庙前作个揖；

捋起衣服显真功，

甩掉帽子水路通；

前面就是两个坝，

起眼望见乌鸡坝；

一面桥来两面山，

前面就到罗田湾。

这是由我的爷爷辈人编造出来的，描述的是娄底涟源一带船运的情景。通过传唱这个歌谣，我能想像那个年代船运的景况，也勾起我儿时对远方的憧憬。他们那一辈人中很多后来放弃船运工作，响应号召回家种红薯，但他们经常将这些歌谣唱给小孩们听，这或许也是他们的一种回忆与想念！

在我的家乡，还有许多类似的童谣，但对于家乡与童年的描述，整个文字系统或许都无法表达完全，何况只是冰山一角的童谣？如果，这些也能勾起你对家乡、对童年的一点点记忆，那么，我何必再添累赘继续要求你来跟随我的记忆？

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门前大桥下，游过一群鸭。快来快来数一数，二四六七八。嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不尽究竟是多少鸭，数不尽究竟是多少鸭。赶鸭老大爷，胡须白花花，唱呀唱着家乡戏，还会继续讲笑话。小孩子，小孩子，赶快上学校，别考个鹅蛋抱回家，别考个鹅蛋抱回家。《数鸭子》是一首有五乐曲组成的一段体歌曲，C大调，4/4拍，歌曲以“数鸭子”的方式劝诚青少年儿童珍惜青春，努力学习。

这一首童音独唱曲的幼儿启蒙歌曲描写了一位儿童天真地唱数桥中下游鸭的场景，生动地表达了儿童们咿哑学语及家里长辈并对日渐发展的期待。著作歌曲歌词亲近栩栩如生，俱有童谣乐趣。旋律开朗甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱融合，易懂易唱，遭受儿童们的青睐钟爱。一首经典80年代童谣，现如今还很受少年儿童的喜欢。很有可能根本原因是其歌曲歌词浅显易懂，具备挑战性。

两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。创作者袁景，单独音乐唱作人，情侣网名"你胸脯还疼吗"。北京现代音乐研修学院06级音乐传媒学院音乐制作系在读学生。2008年初单独写作、拍摄、公开发行的互联网EP《北极熊都是左撇子》，获得很多五星好评。

《两只老虎》是一首被法国童谣《雅克兄弟》（另译《雅克教士》，德国叫《马克兄弟》，英国叫《约翰兄弟》）再次写词改编的歌曲。在中国，将第一二句的“雅克弟兄”改成“两只老虎”，歌词大意也改成这头虎没有眼睛（或没有耳朵），又或没有尾巴而惊讶其“怪异”。