如何理解绘本的概念及其特性

　　绘本也叫图画书，“绘本”这个词来自于日文，与英文对应的是“picture book”。从一般意义上讲，绘本或图画书所指的对象是相同的，即那些图文紧密结合的图书。有意思的是，绘本这个词在世界范围比较通行的理解是“为儿童”创作的图书，但在大陆，绘本这个词的最初流行反而是与“为成人”创作的绘本有关，尽管在此之前国内的有识之士已经“为儿童”的绘本创作、编辑和推广做了很多自觉地努力。本文所谈的“绘本”，不包括那些为成人所作的书，尽管笔者不反对成人去阅读那些专门为孩子创作的绘本，也不认为那些为儿童创作的绘本的读者仅仅局限于较小的年龄范围。

　　绘本作为一种综合性艺术形式，它源自于作者的直觉，它凭借作者心灵的力量对事物进行整体性的把握。直觉的特点是形象的，用以表现作者直觉感受的东西只能是意象，并且具有独特性。创作是形象而具体的， 而概念却是理性的、逻辑的。用理性的、逻辑的语言去概括形象的、极富个性化的创作，这本身就是一个困难。理论总也不可能准确地指涉对象本身。绘本本身是一个不断发展变化的过程，它多姿多彩，博大精深，每一种理论都受到历史的局限，都只能站在一个特定的点上给它下定义，要让一个固定的有局限的概念去阐释不断发展变化的绘本创作和发展过程，也是难以做到的。这也是绘本概念难于精确把握的原因。

　　近年来，因为工作的缘故和作为父亲的缘故，笔者接触、购买并且为孩子读过大量的绘本，所以在下笔前脑中马上涌现出无数绘本的影像，它们中的每一本都是作者个人生命体验和艺术体验的独特表达，他们如此富有艺术的个性，而又能够超越作者的时代被广泛流传；它们承载了许多人类共同的价值，同时又以孩子能够接受和喜爱的方式呈现出来，每一本绘本都提供了一个可以让孩子进入遨游的独特世界。笔者认为探讨绘本的特点和它的多元价值应该从每一本书出发，去仔细分析每一本绘本，而不只是企图去寻求“普遍”的绘本概念、特点和价值。

　　在接下来的文字里大家还将看到，在世界绘本创作、出版和研究领域已经有无数的大师做了各个层面的工作，只是他们的工作没有被更多的人所了解。如果通过本文能够让更多的同仁了解到这些大师们的努力和他们工作的价值，并且由此把绘本这个充满神奇魅力的礼物经由老师和父母带给孩子，这大概是本文所能够做的最有价值的努力了；另一方面，尽管绘本解释起来是如此的困难，而且也许无法给出绘本的最终定义，本文还是力图从“绘本的构成和呈现形式”、“作为儿童读物（特别是作为儿童文学）的绘本”、“绘本的历史性考察”“现代意义绘本的诞生与发展”等几个不同的视角来理解和描述绘本的一些特性，希望能够对有志于此的同仁有所启发。

　　绘本的结构和呈现形式

　　绘本中的图画

　　“绘本里有非常出色的文章，非常出色的图画。”（松居直），从图书结构的角度来分析，绘本里有文字和图（无字书是一种特殊的表现形式）。但是绘本不同于一般有文字、有图画的书；绘本里的图画、文字和图文关系是有特定要求的。儿童文学家彭懿在他的新作《图画书阅读与经典》中指出，“绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。”

　　所以，就绘本而言，“画”是它的生命线，儿童凭借图画来读懂故事的脉络或者理解图画提供的知识、信息，因此绘本的画不是插图，它不是只为了表现文字已经表白的那部分内容，不是作为文字的“助手”来出现，而是它本身就是一个完整的创作，它的内涵甚至比文字讲述的更丰富。绘本通过视觉来吸引孩子，绘本中的绘画诚然可以作为独立的绘画作品来欣赏，但它不仅仅是通过线条和色彩的配合或对于构图和形式审美而引起孩子的愉悦，儿童与绘本中的绘画的关系，首先是在画上看出故事或知识、信息，对他来说这就是读书的最初入口，画引起孩子的兴趣。如果画上表现出故事，孩子的眼睛是会发现它的。

　　松居直先生谈到对图画的要求时说“我选择的标准是他的画能不能讲故事。他光会画情节是不够的，必须能够理解情节，另外还要跟故事的背景联系起来。”所以，绘本中的图画应该能够“讲述”、必须能够表现图书的内容、主题和细节，富有艺术表现力、有丰富的细节等待孩子去发现，并能够和孩子已有的生活经验连接，激发孩子的阅读兴趣，引起孩子的共鸣。绘本里的图画不能视为独立的绘画艺术，它不能让孩子仅停留在欣赏绘画的地步，它要使孩子以画为线索进入另一个世界、要在孩子心中创造一个立体的世界。绘本里图画的“讲述”的功能、或者语言功能、“不需要文字，图画就可以讲故事”的能力，是绘本对“图”的基本要求。

　　绘本还强调画面的连贯，即画与画之间的衔接、连续，在规定的几十页内，画面要形成一个连续的视觉映像，这种衔起着推进故事、将读者带入情节发展中的作用。同时，要不断展开故事，就需要不断地保持和发展形象，注重在图画之间埋下线索。绘画要能表情丰富的讲故事、生动地展开情节，还必须具有动感和节奏。这些要求，尤其在“无字书”中显得尤为突出，去除了文字的辅助，无字书挑战了作者如何单纯用图画为孩子说故事的能耐：要让无字书不致变成画册，无字书必须作到图象时空及故事结构严谨、启发情感或激发思考与想象力，还要能兼顾孩子发现的乐趣。

　　美国凯迪克奖和英国凯特格林纳威奖是世界权威的绘本大奖，我们可以从它们评选优秀绘本的标准来进一步了解绘本对“图”的要求。凯迪克奖的标准：是否使用优秀的艺术技巧？图画是否能够巧妙的呈现此书的故事、主题或概念？图画的风格是否非常适合此书的故事、主题或概念？透过图画，是否能完整传递出书中的故事情节、角色、气氛与讯息？凯特格林纳威奖标准：图画选择的媒体材料是否恰当？画家的个人风格是否有创意而且独特？风格是否有利于表现主题？整本书的画风是否一致？

　　绘本中的图文关系

　　对于绘本中的图文关系，不同的学者有不同的表述：“图画与文字相互依存”“图画与文字交织表达”“图画和文字共同承担叙事的责任”等，松居直先生在《我的绘本论》有一个形象的表述“文乘图”，而不是“文加图”。这个乘号，不仅仅表明绘本中图文的内在关系，比如绘画的画法、风格等要根据故事或或讲述内容的要求来选择，要服务于内容，具有内在的一致性要求，或者说是互相协调地结合、水乳交融、和谐的关系；再比如图文具有相互补充、映照、甚至反衬的关系。同时也是对它们外在呈现形式的要求，从封面到环衬、扉页、正文、封底，图画和文字的搭配关系都要符合“美”或“艺术”的要求，关注细节，并且有助于要表达的主题和内容。《东方娃娃》杂志社资深绘本编辑龚慧瑛认为“好的绘本是一个完美的姻缘。”换句话说好的绘本是一种文字与图画相结合的艺术品。正如戴维·刘易斯（David Lewis）在《阅读当代绘本：图绘文本》的导论中归纳：“长久以来，对于绘本这种形式的基本特征取得了一个广泛的共识，就是它结合了两种不同的表现模式－－图画（pictures）与文字（word）－－成为一个复合的文本（composite test）。”培利·诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》说：“一本绘本至少包含三种故事：文字讲的故事、图画暗示的故事，以及两者结合后所产生的故事。”对于图文关系，英国凯特格林纳威奖的评选标准是：排版上图文整合程度如何？图文是否彼此呼应？图是否有利于解释文、或者只是装饰作用？书中要有传达的信息，图画是否正确且清晰？

　　绘本的整体设计

　　作为完整的图书艺术，仅仅关注图画、文字还是不够，正如松居直所说：“我认为绘本是一个造型艺术，它有各种形状，绘本必须根据故事来选择正确的形状。而且重量和印刷也不一样……书是非常有意思的造型艺术。”尽管，绘本的关键在于创造性的文图配合，但作为物质形态，书关系到大小、开本、纸张、形状、轻重、装订、印刷、装帧……等诸多问题，所以，要从文、图、制作等综合的角度来考察绘本的特点，也就是对于整体制作的艺术性要求，让孩子真正从中感受到书的魅力。还是以英国凯特格林纳威奖的标准为例：格式（字体、字型、间距）适当与否？格式有助于集中（还是分散）读者注意力？书的尺寸是否适当？封面、扉页、书名的作用如何？视觉印象上看图书是否带给读者新体验？或者能反映读者既有的体验？视觉艺术的品质如何？带给读者的整体印象如何？

　　所以，从绘本的包含的元素和各元素之间的关系来看，绘本乃是用创造性的方法把语言和绘画这两种艺术以特定的形式综合在一起形象地表现为书这种独特的物质形式。

如何理解现金的概念及特征？

现金是企业的流动资金。 现金是一个很不确切的概念，经济意义上的概念企业的库存现金、包括银行存款及银行汇票、银行本票、等，帐户存款和未存入银行的支票，然而理财者也将短期有价证券也例入现金的概念中，短期有价证券指回购协议、国库券等。 持有现金：一是满足交交易动机，来自与企业正常的生产经营活动。 二是保证最低存款额。

如何理解绘本的概念及其特性

绘本也叫图画书，“绘本”这个词来自于日文，与英文对应的是“picture book”。从一般意义上讲，绘本或图画书所指的物件是相同的，即那些图文紧密结合的图书。有意思的是，绘本这个词在世界范围比较通行的理解是“为儿童”创作的图书，但在大陆，绘本这个词的最初流行反而是与“为成人”创作的绘本有关，尽管在此之前国内的有识之士已经“为儿童”的绘本创作、编辑和推广做了很多自觉地努力。本文所谈的“绘本”，不包括那些为成人所作的书，尽管笔者不反对成人去阅读那些专门为孩子创作的绘本，也不认为那些为儿童创作的绘本的读者仅仅局限于较小的年龄范围。

绘本作为一种综合性艺术形式，它源自于作者的直觉，它凭借作者心灵的力量对事物进行整体性的把握。直觉的特点是形象的，用以表现作者直觉感受的东西只能是意象，并且具有独特性。创作是形象而具体的， 而概念却是理性的、逻辑的。用理性的、逻辑的语言去概括形象的、极富个性化的创作，这本身就是一个困难。理论总也不可能准确地指涉物件本身。绘本本身是一个不断发展变化的过程，它多姿多彩，博大精深，每一种理论都受到历史的局限，都只能站在一个特定的点上给它下定义，要让一个固定的有局限的概念去阐释不断发展变化的绘本创作和发展过程，也是难以做到的。这也是绘本概念难于精确把握的原因。

近年来，因为工作的缘故和作为父亲的缘故，笔者接触、购买并且为孩子读过大量的绘本，所以在下笔前脑中马上涌现出无数绘本的影像，它们中的每一本都是作者个人生命体验和艺术体验的独特表达，他们如此富有艺术的个性，而又能够超越作者的时代被广泛流传；它们承载了许多人类共同的价值，同时又以孩子能够接受和喜爱的方式呈现出来，每一本绘本都提供了一个可以让孩子进入遨游的独特世界。笔者认为探讨绘本的特点和它的多元价值应该从每一本书出发，去仔细分析每一本绘本，而不只是企图去寻求“普遍”的绘本概念、特点和价值。

在接下来的文字里大家还将看到，在世界绘本创作、出版和研究领域已经有无数的大师做了各个层面的工作，只是他们的工作没有被更多的人所了解。如果通过本文能够让更多的同仁了解到这些大师们的努力和他们工作的价值，并且由此把绘本这个充满神奇魅力的礼物经由老师和父母带给孩子，这大概是本文所能够做的最有价值的努力了；另一方面，尽管绘本解释起来是如此的困难，而且也许无法给出绘本的最终定义，本文还是力图从“绘本的构成和呈现形式”、“作为儿童读物（特别是作为儿童文学）的绘本”、“绘本的历史性考察”“现代意义绘本的诞生与发展”等几个不同的视角来理解和描述绘本的一些特性，希望能够对有志于此的同仁有所启发。

绘本的结构和呈现形式

绘本中的图画

“绘本里有非常出色的文章，非常出色的图画。”（松居直），从图书结构的角度来分析，绘本里有文字和图（无字书是一种特殊的表现形式）。但是绘本不同于一般有文字、有图画的书；绘本里的图画、文字和图文关系是有特定要求的。儿童文学家彭懿在他的新作《图画书阅读与经典》中指出，“绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。”

所以，就绘本而言，“画”是它的生命线，儿童凭借图画来读懂故事的脉络或者理解图画提供的知识、资讯，因此绘本的画不是插图，它不是只为了表现文字已经表白的那部分内容，不是作为文字的“助手”来出现，而是它本身就是一个完整的创作，它的内涵甚至比文字讲述的更丰富。绘本通过视觉来吸引孩子，绘本中的绘画诚然可以作为独立的绘画作品来欣赏，但它不仅仅是通过线条和色彩的配合或对于构图和形式审美而引起孩子的愉悦，儿童与绘本中的绘画的关系，首先是在画上看出故事或知识、资讯，对他来说这就是读书的最初入口，画引起孩子的兴趣。如果画上表现出故事，孩子的眼睛是会发现它的。

松居直先生谈到对图画的要求时说“我选择的标准是他的画能不能讲故事。他光会画情节是不够的，必须能够理解情节，另外还要跟故事的背景联络起来。”所以，绘本中的图画应该能够“讲述”、必须能够表现图书的内容、主题和细节，富有艺术表现力、有丰富的细节等待孩子去发现，并能够和孩子已有的生活经验连线，激发孩子的阅读兴趣，引起孩子的共鸣。绘本里的图画不能视为独立的绘画艺术，它不能让孩子仅停留在欣赏绘画的地步，它要使孩子以画为线索进入另一个世界、要在孩子心中创造一个立体的世界。绘本里图画的“讲述”的功能、或者语言功能、“不需要文字，图画就可以讲故事”的能力，是绘本对“图”的基本要求。

绘本还强调画面的连贯，即画与画之间的衔接、连续，在规定的几十页内，画面要形成一个连续的视觉映像，这种衔起著推进故事、将读者带入情节发展中的作用。同时，要不断展开故事，就需要不断地保持和发展形象，注重在图画之间埋下线索。绘画要能表情丰富的讲故事、生动地展开情节，还必须具有动感和节奏。这些要求，尤其在“无字书”中显得尤为突出，去除了文字的辅助，无字书挑战了作者如何单纯用图画为孩子说故事的能耐：要让无字书不致变成画册，无字书必须作到图象时空及故事结构严谨、启 感或激发思考与想象力，还要能兼顾孩子发现的乐趣。

美国凯迪克奖和英国凯特格林纳威奖是世界权威的绘本大奖，我们可以从它们评选优秀绘本的标准来进一步了解绘本对“图”的要求。凯迪克奖的标准：是否使用优秀的艺术技巧？图画是否能够巧妙的呈现此书的故事、主题或概念？图画的风格是否非常适合此书的故事、主题或概念？透过图画，是否能完整传递出书中的故事情节、角色、气氛与讯息？凯特格林纳威奖标准：图画选择的媒体材料是否恰当？画家的个人风格是否有创意而且独特？风格是否有利于表现主题？整本书的画风是否一致？

绘本中的图文关系

对于绘本中的图文关系，不同的学者有不同的表述：“图画与文字相互依存”“图画与文字交织表达”“图画和文字共同承担叙事的责任”等，松居直先生在《我的绘本论》有一个形象的表述“文乘图”，而不是“文加图”。这个乘号，不仅仅表明绘本中图文的内在关系，比如绘画的画法、风格等要根据故事或或讲述内容的要求来选择，要服务于内容，具有内在的一致性要求，或者说是互相协调地结合、水 融、和谐的关系；再比如图文具有相互补充、映照、甚至反衬的关系。同时也是对它们外在呈现形式的要求，从封面到环衬、扉页、正文、封底，图画和文字的搭配关系都要符合“美”或“艺术”的要求，关注细节，并且有助于要表达的主题和内容。《东方娃娃》杂志社资深绘本编辑龚慧瑛认为“好的绘本是一个完美的姻缘。”换句话说好的绘本是一种文字与图画相结合的艺术品。正如戴维·刘易斯（David Lewis）在《阅读当代绘本：图绘文字》的导论中归纳：“长久以来，对于绘本这种形式的基本特征取得了一个广泛的共识，就是它结合了两种不同的表现模式－－图画（pictures）与文字（word）－－成为一个复合的文字（posite test）。”培利·诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》说：“一本绘本至少包含三种故事：文字讲的故事、图画暗示的故事，以及两者结合后所产生的故事。”对于图文关系，英国凯特格林纳威奖的评选标准是：排版上图文整合程度如何？图文是否彼此呼应？图是否有利于解释文、或者只是装饰作用？书中要有传达的资讯，图画是否正确且清晰？

绘本的整体设计

作为完整的图书艺术，仅仅关注图画、文字还是不够，正如松居直所说：“我认为绘本是一个造型艺术，它有各种形状，绘本必须根据故事来选择正确的形状。而且重量和印刷也不一样……书是非常有意思的造型艺术。”尽管，绘本的关键在于创造性的文图配合，但作为物质形态，书关系到大小、开本、纸张、形状、轻重、装订、印刷、装帧……等诸多问题，所以，要从文、图、制作等综合的角度来考察绘本的特点，也就是对于整体制作的艺术性要求，让孩子真正从中感受到书的魅力。还是以英国凯特格林纳威奖的标准为例：格式（字型、字型、间距）适当与否？格式有助于集中（还是分散）读者注意力？书的尺寸是否适当？封面、扉页、书名的作用如何？视觉印象上看图书是否带给读者新体验？或者能反映读者既有的体验？视觉艺术的品质如何？带给读者的整体印象如何？

所以，从绘本的包含的元素和各元素之间的关系来看，绘本乃是用创造性的方法把语言和绘画这两种艺术以特定的形式综合在一起形象地表现为书这种独特的物质形式。

论述如何理解违约责任的概念特征

违约责任指当事人不履行合同义务或履行合同义务不符合约定应承担的民事责任。其特征有：

1违约责任的前提条件是必须有有效的合同。

2违约责任的归责原则在我国是严格责任，但法律规定为过失责任的除外。

3违约责任的责任形式可由双方当事人事先约定。

4违约责任可以有免责条款。

如何理解设计的概念及其本质

设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。说白了就是把你脑袋里的想法做出来，展示给别人看。设计的前提是你在做之前已经有这个东西的大概想法和思路，要有计划，否则就不叫设计，比如说你想建造一间房子，但你建成其他的东西就不叫设计了。我局的设计的本质就是创造，本来没有的东西你通过计划和实际行动把它变成“实体”（可能是概念的东西，不能触控）创造的好就叫创新了，如苹果手机的设计就是一种创新了，再厉害点就是“革命”（技术革命）。

如何理解协商民主的概念和特征

全民当家当人

如何理解有组织犯罪的概念和特征

刑法上说的犯罪集团是最典型的有组织的犯罪，犯罪集团就是三人以上为了实施共同犯罪而组成的较为固定的组织。

有组织的犯罪中参与犯罪的人，发挥着不同的作用，按照分工来分的话有实行犯（就是用具体行为来实施犯罪的人），帮助犯（从字面意思上理解就知道这种犯罪分子就是为共同犯罪的其他犯罪分子提供犯罪便利犯罪条件如提供犯罪工具）组织犯（可以把这种人比作指挥、分派职工工作的老板）还有就是教唆犯（唆使本身没有犯罪意图的人去犯罪）

有组织的犯罪属于共同犯罪，那么一般的共同犯罪的要件是：一主体条件（两个以上的有刑事责任能力人，自然人和单位也是可以构成共同犯罪的）二犯罪行为（参加共同犯罪的人要有共同的犯罪行为，这里说的共同的犯罪行为是指为了达到同一个犯罪目的而实施的互相作用的行为）三是要有共同犯罪的故意（即参加共同犯罪的人他们之间的犯罪故意是有意思联络和沟通的）

那么有组织的犯罪就是比共同犯罪的一般要件多了一个有组织，就是有组织的犯罪是经过谋划，计划而后才实施的共同犯罪。

资产的概念及特征

由资产负债表我们可以得知：资产=负债+所有者权益，由此我们可以得出它的组成！因此，资产不一定是企业所拥有的，但其却可以被企业用来为经营服务！资产不同于资本，后者为企业自身所拥有的！一个企业一般自有资本是很少的，多的是以负债为代表的流动资产！

如何认识和理解权利、义务的概念及其本质、特征和作用？

权利和义务的关系,是一致的,不可分割的,两者之间是互动的关系没有义务,权利便不再存在；没有权利,便没有义务存在的必要同时,权利和义务,又是为权力所保障的作为法律所规定的权利的实现,当然离不开义务的履行；实质上,在此过程中,也是权力作用的结果

　　如果把幸福只归结为生活，那么生活就如地狱一般。如果不能使人成为美好的，以及使人的崇高的情感之一——爱情成为美好的，那就不能使我们的生活也成为美好的。真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物不可容忍的态度。下面是我为大家准备的人生励志语录84句,欢迎阅读与收藏。

1、坚持培养孩子的善良、爱心、勤奋、开朗、诚信等，一定是我们的底线，和孩子在一起不需要太多的讨论成绩问题，不需要讨论未来去什么大学的问题，这一切都不是重心。重心在于爱心、价值观、善良、积极、乐观、向上、勤奋。这些守住了每一个孩子就是成功的，每一个家长就是成功的。

2、珍惜光阴使生命变得更有价值。

3、唯有品德，可以开成功之门，收成功之果。

4、许多找借口的人，在享受了借口带来的短暂快乐后，起初有点自责，多多少少有点骗人的味道。可是重复的次数一多，也就变得无所谓了，原本有点良知的心变得麻木不仁。其实，正是借口绊住了前进的脚步，迷惑了原本聪慧的头脑，让成功离你而去。

5、很多时候我们都知道要做什么，但是知道了以后，仍然会不做，这就是你一直没有成长或成功的原因，没有之一。

6、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。流水下滩非有意，白云出岫本无心。垂头自惜千金骨，伏枥仍存万里心。但愿有头生白发，何忧无地觅黄金。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。好事尽从难处得，成功莫向易中寻。

7、嫉妒我的人在不知不觉之中颂扬了我。你们的理性与热情，是你航行的灵魂的舵与帆。只有在我以下的人，能忌妒我或憎恨我。妒忌的沉默是太吵闹了。在人的幻想和成就中间有一段空间，只能靠他的热望来通过。——纪伯伦

8、有时候离成功只有一步时，我们却停止了前进的脚步。不是因为能力不济，而是勇气不足。当你遭遇强敌时，不要发憷，因为对方很可能也惧怕你，谁能鼓起勇气更进一步，谁就有可能取得成功。

9、人们常以为清闲就是幸福。其实，清闲正是生命力的浪费和萎缩。偶尔在忙碌之中有点清闲的机会，那是休息，也是收获和享受。但经常的清闲却是生命的僵化，所感到的将不是悠闲，而是消沉。

10、成功的伴侣懂得怎么解决问题。他们在乎的是事情本身，而非对方的问题。即使生气之时，他们也能保持一定的亲密。一旦问题得到了解决，他们会更懂得互相体谅对方。最重要的是，成功的伴侣具有相互学习，并最后个人成长的能力。

11、坚强是人生一笔无价的宝藏，使我们受益一生；坚强是黑夜中的一盏明灯，照亮我们前进的道路；坚强是雄鹰的双翅，使我们飞向蓝天；坚强是大海中的一页扁舟，载我们驶向成功的彼岸；坚强是一颗颗冲破岩石的种子，使我们冲向光明。

12、我无以为爱情它来了，却又无处可逃。有些人没办法不爱，有些人没办法不恨。我的世界满目疮痍，我只是想单纯而平静地活着。我愿意一生不辩解，不上诉，只求你能判我终身监禁

13、一个人，如果不逼自己一把，你根本不知道自己多优秀。一个人，想要优秀，你必须要接受挑战；一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战；一个人，敢听真话，需要勇气；一个人敢说真话，需要魄力；一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。成功，其实是逼出来的。

14、人生总是多点坎坷，时不时就会出现那么一块绊脚石；失败，这是再正常不过的事情，但是要正确地看待失败，并且找出失败的理由，那么到最后你会感激失败，因为是一个又一个的失败成就成功的你。

15、在经历任何形式的挫折后成功的人中，最大的决定因素是他们如何解读这些挫折。将失业视作个人不足或失败标志的人，比起另一些人：认为失业只是一种不幸的情况，它提供了宝贵的机会让自己增加自我意识、重新评估优先事项并培养复原力，前者在求职中重回马背的可能更小。

16、人生如果错了方向， 停止就是进步。有句话叫："既然选择了方向，就只顾风雨兼程。"说的是，人一旦确定了目标，就要不顾艰难险阻，努力去把它实现。这句话告诉我们的是意志力和执行力的重要性。但这句话有一个前提，就是你的方向，一定要是正确的。如果你选错了方向，却还只顾风雨兼程，那么最终只会南辕北辙，离自己的目标越来越远。

17、内心想成为什么样的人，就会努力成为这样的人，做你想做的那种人。

18、悄悄的打开快乐的大门，欢迎你进来，甜蜜的爱情，充实的工作，美好的一天从这一刻开始！早安，朋友！

19、向丈夫说你无论如何也不会成功的妻子，只会使这句话更快实现而已。

20、雄鹰自由翱翔，展翅俯冲擒获猎物的瞬间，让人们看到了创造成功之美。

21、成功的秘诀就是每时每刻都做自己不愿意做的事，说自己不愿意说的话。

22、你的未来大半由你今天的想法所决定的。以，让你的心中注满希望、信心、真爱与成功的想法。

23、所谓爱情，就是有那么一个人，可以轻易地控制你的情绪，前一刻让你哭，下一刻又让你笑。

24、心里很近的朋友，是会想念的，是隔上一个月两个月必定要见一次面的，不说什么，在一起就觉得很温暖。

25、人处低谷，你怎样走其实都是朝上。有些人总是抱怨走不出低谷，是因为他们没有走，一直蹲在那里哭。

26、幸福，从没捷径，也没有完美无瑕，只有经营，只靠真心。

27、我叫我自己面对任何事都要去微笑。

28、人生在世，难免有些磕磕碰碰不尽人意之事，当你身心俱惫万般沮丧时，一句安慰的话语犹如黑暗中的一缕阳光，带给我们希望、鼓励与温暖。

29、亲友之间大多只能同患难，却不能共享福。老板和员工之间，则大多只能同享福，却不能共患难。

30、心理时间一长，人们就会发现，欢娱是灵魂的财产，为了欢娱受人爱恋，也并不比为了金钱受人爱恋更令人愉快……

31、乐观：一往无钱时依旧一往无前！失败：输是人类进步的阶梯。实践：千里之堤，溃于蚁穴；千里之行，始于足下。自信：看再多的名人传记，也没有你照照镜子管用。

32、观念变了思想就变了！思想变了行为就变！行为变了你的潜质也就变了

33、人生是一个赌场，我们随时都在下注，或输或赢，或悲或喜，没有一种微笑可以永恒，没有一种哭泣非要长久。有时候，是眼泪清晰了我们的视线，是困苦拓宽了我们的心胸。不要在意脚下的那些坎坷，它们都是铺垫你生命高度的基石。

34、没有苦就没有甜。学问这甜果是凭借千辛万苦换取的，正如古罗马文学家大加图比喻的那样：学问是苦根上长出的甜果。

35、在每个创伤、挫折上面都标志着下一步前进的方向。

36、只要你是你，任何的贬损都不会让你贬值。

37、每一个人的心里，都会有一个美丽的远方。不论我们长得多大，走得多远，美丽的东西不仅在心里盘旋，而且，更在你无法涉足的远方。你可以眺望天际，远方的暇想引诱着你，对明天，对将来，对你的以后，充满着幸福的憧憬。这是身边的生活所不能给予的安慰，这是眼前的人生所不能展示的温柔。

38、人有所长已有所短，用人所长补己所短。

39、得不到的，就一笑而过；躲不开的，就勇往直前。

40、真心做人，真情做事，用坚强捍卫尊严，用执着填充岁月，人生就会一路光明。

41、若要成功，就要大胆去闯。不敢做，不去闯，梦想就会变成幻想。人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量。相信自己，定能铸造人生辉煌！

42、给自己一个微笑，无论你过去做了什么，将来即将做什么，生活中依旧有许多值得感恩的，给自己一个微笑，是对自己的一个肯定，也是对未来的一份期许。

43、"先生，现在我比以前更加爱你，现在我对你可以真正地有用，而以前你却处在骄傲的不依靠人的状态，除了做赏赐者和保护人以外，不屑扮演其他角色。" 《简爱》

44、永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚步正在走向我们自己选定的终点。

45、有人说要做一道光，有人说要面对光，但我却想做一个背光的人。自己如果发光，会照亮他人，但也会不小心迷失自己，如果面光而行，会灿烂光明，但也会因为耀眼看不清前方的道路。只有背对着光，才能够看清这个世界，才能把得失成败看透，才能看懂自己真正想要的是什么。早安！

46、一只鸭子看见大雁在天空飞的很自在，觉得自己也没差什么怎么就飞不起来。结果它跑到悬崖边上纵身一跳，没扑腾几下它就垂直掉下去了，摔了个半身不遂。——没有做好充分的准备之前，不要贸然的去未知的领域尝试。

47、岁月短暂，几度春秋。一生拥有几度年华，几度光阴。时光在流逝，青春易失。残留下的似乎是夕阳西下。什么名利，荣耀都市过眼云烟。淡淡的行走，淡淡的面对。淡淡的漫步。无所谓得与失，不在意成与败。在失落中寻找慰藉，在伤感中追求梦想。在痛苦中幻想自由，在烦恼中存留希望。在相思中寻找美好，在快乐时回忆经历。

48、这个时代，旅行的'意义被过于夸大。

49、这些年，我已经逐渐学会接受，接受意外，接受变故，接受误解，接受努力却暂时得不到回报，接受这个世界的残忍，接受我们身上的那些残缺。我们无法改变这个世界，但我依然选择不妥协，我还是让自己努力去爱，去为自己心中所想不顾一切。因为只有这样，我才能感觉真实，会快乐一些。

50、不要期待时机，而要创造时机。

51、最初的梦想，在周围人的嘲笑和自己的逐渐堕落和麻木中，在每天漫无目的的自我麻醉和打闹中，一点点离自己远去。

52、要一直倔强到底啊！你还有好多目标和吹过的牛逼没实现！好胜心那么强的你怎么可能会被病痛和挫折打倒！总有一天你会站上属于你的舞台！撸起袖子就是丫的干！

53、一路上，磕磕绊绊，有收获有失去，变成过自己最讨厌的人，失去过喜欢的人，也伤害过爱我的人，不过幸好兜兜转转我又回来了，以后就平平淡淡的过完自己的一生就好。

54、一直在努力着，其中的辛苦只有自己知道，为的是不让以后后悔，想买的东西很贵国内外都没去过，爸妈年纪也大了。加油千万不要做让自己后悔的事。

55、其实我也想抱住时间的大腿，让它走慢点，我还不想变老了。这辈子就这样完了，没做过有意义的事呢。

56、人生是不断作出选择的过程。有时候明明选择了一场喜剧，结果却发现它变成了悲剧。这是否说明这段人生路白走了呢？未必。明智的选择固然让人喜悦，但不明智的选择也让人成长。毕竟，人生没有白走的路，跨出去的每一步，都算数。

57、其实人生最好的成长就是不断的汲取知识。

58、于时光而言，我们只不过是一粒细小的微尘；那些生命中很多的走过，也只不过是相逢与别离的叹息，丝毫不能改变时间的继续流逝；曾经以为，美丽的风景一直会延续，美好的时光会一直伴我们走下去，殊不知时光也会有苍老的一天。

59、一直努力着，适应这个世界的温度，不管是季节还是人心。

60、我想去见你，通过自己的努力，我们未来见。早安！

61、只有经历了无数的荒凉孤独，才能遇到属于自己的繁花似锦。

62、如果你丢了一部iPhone6s你妈妈知道了又给你买了一部iPhone7，你还是会很高兴；如果你的对象跟你分手，但是你爱慕已久的男神却跟你表白，你还是会不由自主的高兴起来。人们并不是害怕失去，而是害怕失去以后没有更好的可以代替。

63、人生百味，浓缩到最后，就是一个淡字。也许一个人最好的样子就是静一点。人缘，不是有多少人认识你，而是有多少人愿意帮助你；人脉，不是你利用过多少人，而是你帮助过多少人；人气，不是有多少人在你面前吹捧你，而是有多少人在你背后称赞你。

64、最让人安心温暖的，不是有很多人追你，而是有一个知道你怎么样他都不会走的人。

65、有时候你需要真正的颠沛流离，那样会让你觉得生活的不易和艰辛。那不是一种自暴自弃，只是一种逐渐成长而得到的心平气和。你需要被伤害被拒绝，才能变得更坚强更珍惜现在所得到的一切。

66、自信的生命最美丽！

67、生活的理想，就是为了理想的生活。

68、这个社会需要伪装，你的好你的坏都要适当保留。

69、若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如面对。既然无处可逃，不如乐观。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如争取。国际残疾人日，走出自我，放眼未来，帮助别人，快乐自己。

70、毅力的出现不是对希望的否定，而是把希望合并和提升到一个更高的认识水平上。

71、每一个解决方案都是针对一个问题。二者缺一不可。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛比赛。真正运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己诅咒，就很难在生活中找到动力。如果学会了把握困难带来机遇，你自然会动力陡生。

72、不管你是成功人士，还是正在为生活而奋斗的落魄人士，都应有一份豁达，一份宽容。做什么事情都要"拿得起，放得下"，不要刻意的掩饰你自己的情绪，隐瞒你自己的观点，伪装你自己的做派，而应当堂堂正正，光明磊落，心底无私。

73、懂事只不过是被生活打磨成了合适生活的容貌。

74、并不是因为幸福才笑，是因为笑了才幸福吧。午安！

75、时空有隔，心意无间。无论身在何方，我们都在仰望苍穹。晚安！

76、最重要的责任，是要用心去生活。要记得，人生最重要的不是挣钱，而是有责任，对身边的人要负责，对生活要负责，对工作要负责，责任意识让自己学着慢慢成熟，同样也可以改变一个人的理想和信念，让大家得到肯定。晚安！

77、不见你，很想念，真的遇见却不知道说什么好，紧张的望着你，只说一句：你好吗！午安！

78、越是艰辛的道路，往往景色更迷人。早安！

79、当你停下来的时候，日子就会过的飞快。晚安！

80、理想再远大，也需要点滴的努力；口号再响亮，也需要实际的行动。不论你有多么宏伟的规划、多么昂扬的斗志，不去行动，终究是空中楼阁。千里之行，始于足下；漫漫长路，不如就从此刻出发！新的一天，加油！

81、大自然是美的，世界是美的，我们也是美的。只要眼里有美，心里就有大美；只要心里有美，人生才会至美；只要人生有美，生命才能唯美。美，是一种接受，是一种感受，是一种享受。美，五彩斑斓，随心而生；美，无处不在，随心而行；美，无止无境，随心而动。美，是永恒的旋律，是永生的追求，是永远的诗！

82、很多年以后，我再也不愿意说我爱你三个字，我怕我承担不起，怕自己配不上，我所有的勇气和一意孤行，都在那个时候耗尽了。早安！

83、这个需要不断努力的世界变成只有努力已经不行了，你努力别人也在努力，比你努力的人很多，比你厉害还比你努力的人更多。但是自己还是想抓住最后一根希望稻草，希望感动自己就足够。

84、在这个世界上，为什么有的人活得简单，而有的人为什么活得沉重？前者是拿得起，放得下；而后者是拿得起，却放不下，所以沉重。