彼岸花白色的彼岸花:
又称曼陀罗华红色的彼岸花又称曼珠沙,《法华经》中的四花之一。原产于中国长江流域,分布在长江中下游及西南部分地区,相关记载最早见于唐代,被称作“无义草”、“龙爪花”。民间有许多关于“彼岸花”的传说。另有以《彼岸花》为名的歌曲和小说作品。
这图是临摹的,所谓的标准就是看起来舒服。
这个首先就是要形准。这个临摹大体来说形还是蛮准的,当然一些小细节也有问题。要怎么打准形,首先要能观察,观察原图整幅图的大概关系,抓住特征。(比如说,整体人物是修长的,偏瘦的,脸蛋是圆尖的等等。)之后的步骤每个人都不一样,我个人推荐新手可以尝试切割法,就是把人物当做大的集合体,慢慢切他的边,切的越多越准。打形这类东西百度有很多视频,你可以去看看。
再者就是这个阴影,我个人觉得这个涂的并不是很好,应该是不会用涂抹擦。阴影怎么定,你制定好光源以后就能确定投影了,只要关系不乱基本上都没什么大问题。接着就是技法的表现,这个只有通过长期的联系才能达到,我就不细讲了。
初中美术课堂上,让学生体验成功的喜悦,感受学习的美好,是培养学生创新思维与能力的前提。下面是我整理的七年级下册美术学生手绘图画。
七年级下册美术学生手绘图画
七年级下册美术学生手绘图画1
七年级下册美术学生手绘图画2
七年级下册美术学生手绘图画3
七年级下册美术学生手绘图画4
七年级下册美术学生手绘图画5
初中美术课堂引导学生自主学习教学中,教师应该给予学生充分思考的时间,让他们自由发挥,施展自己的才华,建立属于自己的一套学习方法和方式。开放式教学,是提升学生创新意识的基础,美术教学在表现形式上比较自由,能够充分调动学生的学习兴趣,挖掘学生的闪光点。
如,在《色彩的魅力》一课的教学中,先用多媒体播放大自然中有关色彩的各种景物、名人的风景画等,接下来再欣赏“春天”的不同色彩。学生被这迷人的春景感染,禁不住呼出:“春天真美呀!”
“同学们你们想不想把春天的美景留下来”“想!”我让学生自由地组合成四大组,当宣布你们可以选择自己喜欢的表现方法把多彩的春天留下来时,学生立刻选择自己喜欢的方式围坐在自己感兴趣的组里,分别来比一比画“春天”,我给每一组都发四张相同的有“树林”的装饰画,看哪一组画得“春天更美丽”。
学生尽情地发挥自己的创作特长。学生在选择中有了兴趣,在选择中有了自信,在选择中也就有了表现的欲望与冲动。从学生用不同形式画出的春天中,你就会发现学生对生活的创作热情,展示自我的激情,创作美好未来的豪情,给每一个学生创设了成功的机会和希望。
在色彩教学中,我给学生每人发三种不同的颜色块,并且每个学生都不同,让他们分别挑出色彩明亮最高的和最低的颜色块,然后把明度高的举起,每个学生举起的颜色块当然不同。
学生会不由自主地想,为什么每个人举起的颜色块会不同继而得出自己的结论,明度的高低是通过对比得出的,不是一成不变的。整个过程语言交流虽然不多,但眼神的互动,心灵的交流,一个肯定、赞许的眼神,就能让学生获得一种成功后的喜悦。
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是手绘动漫,但并不是真正意义上连上色都是手绘完成的动画
事实上,目前的日本动漫大部分都是二维动画,即平面作画。由原画师一张张画好原画线稿后扫描入电脑上色制成动画,或者直接使用手绘板连接电脑软件作画。所以动画产业发展至今,二维动画仍然是由画师辛苦地一张张画出的,只不过制作媒介发生变化而已,在日本,动画原画师是猝死率非常高的职业(想想看一秒的人物动作最少需要24张画面完成,感受一下简直是爆肝啊)。
像《你的名字》这样的长篇动画**,通常有几个原画组,第一原画师第二原画师分别带组作画这样,你要出处的话,关注一下片尾的职员表(staff),会有原画师表。
至于3维动画,只需要制作电子模型即可,电脑程序(如3DX)控制模型动作。不需要一张张手绘画面,我国国产大部分作品都以3d动画居多,比如《纳米核心》《画江湖之不良人》,看过的话应该会知道,3D动画和二维动画区别还是很大的。有些日本动漫为了减少原画师工作困难,会适当切入3D模型,如《Love Live!》中有些动作流畅度要求较高的歌舞部分就采用了3D的人物模型,为了和2维画面适应,会对模型进行渲染,使其看起来更像平面图像;此外,一些比较难进行绘制的物体也会使用3d模型代替,如《K》中的某些夜间直升机画面中飞起的蓝组直升机其实是3D模型,仔细观察可以看出。我没有看过《你的名字》,所以不知道有没有这样的混用情况。
最后安利一下今年的10月新番《冰上的尤里》,讲的是花样滑冰运动员的故事,虽然作画有崩的地方,但是滑冰情节大量华丽的动作绘制非常流畅,而且在动画中大量出现,让人对原画师的工作精神十分敬佩。
01
首先我们画出杜鹃花的叶子,如图所示:
02再也值得基础上画出杜鹃花的枝干,如图所示:
03在枝干的上面画出杜鹃花的花托,如图所示:
04再在花托上画出杜鹃花的花朵,如图所示:
05最后再在花托上画出杜鹃花的花心,这样我们的白杜鹃花就画好了,如图所示:
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