九年级上册语文知识点

篇一九年级上册语文知识点

　第1课沁园春雪

　一、重点字词

　1、给下列加点字注音。

　沁qìn园春分fèn外妖娆ráo

　成吉思汗hán数shǔ风流人物

　点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。

　2、解释下面加点的词。

　(1)惟余莽莽惟：只。(2)须晴日须：等到。

　(3)略输文采输：差、失。

　(4)俱往矣俱：都。

　二、重点句子背记知识清单

　1、用原文填空。

　(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。

　(2)点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　(4)全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　2、解释下列句子。

　(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

　(2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

　(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。

　三、段落背记知识清单。

　默写《沁园春雪》下阕词的内容。

　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　四、文学常识背记知识清单

　《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

　第2课雨说

　一、重点字词

　1、给下列加点字注音。

　田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑

　斗笠lì襁褓qiǎngbǎo

　[点拨：“滞”不要误读为“dài”。]

　2、用恰当的词语填空。

　(1)当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

　(2)我来了，我走得很轻，而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起

　(3)跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗

　(4)第一样事，我要教你们勇敢地笑啊

　二、重点句子背记知识清单

　1、可是，我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的。

　2、有一天，你们吃着苹果擦着嘴/要记着,你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。

　三、文学常识背记知识清单

　《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。

　第3课星星变奏曲

　一、重点字词

　1、给下列加点字注音。

　朦胧ménglóng覆fù盖冻僵jiāng

　2、用恰当的词语填空。

　(1)每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动

　(2)萤火虫和星星在睡莲丛中游动/谁不喜欢春天，鸟落满枝头。

　(3)闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧。

　二、重点句子背记知识清单

　1、如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰

　2、谁愿意/一年又一年/总写苦难的诗/每一首都是一群颤抖的星星/，像冰雪覆盖在心头

　三、文学常识背记知识清单

　《星星变奏曲》的作者是江河。

　第4课外国诗两首

　一、重点字词

　1、根据拼音写出相应的汉字。

　(qī)栖息(xuān)喧响沉(jì)寂

　2、用恰当的词语填空。

　(1)那就是蝈蝈的乐音啊!它争先/沉醉于盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

　(2)大河银星万点，/小溪银波微漾。/浸水的原野上的青草，/也闪着银色光芒。

　二、重点句子背记知识清单

　1、大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成/一片宁静，从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，/昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蝈蛔在草茸茸的山上呜叫。

　2、明月撒下它的光辉给周围的一切披上银装。

　三、文学常识背记知识清单

　1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。

　2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。

　

篇二九年级上册语文知识点

　第一单元

　第1课《沁园春•雪》毛泽东

　一、作者简介

　毛泽东(1893—1976)，字润之，笔名子任。湖南湘潭韶山冲人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。他在文学上有很高的造诣，一生中创作了大量诗词。其诗词作品气魄雄浑，意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画面，表现了一个伟家的情怀。

　二、故事背景

　1936年，日本帝国主义继侵占东北三省以后，又将魔爪伸向华北，国家和民族处于危急存亡之际。毛泽东率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东曾登上海拔千米、白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，他不禁感慨万千，欣然提笔，写下了这一首豪放之词。1945年抗战胜利后，毛泽东去重庆与国民党谈判。其间，诗人柳亚子向毛泽东“索句”，毛泽东就赠以《沁园春•雪》。

　三、文体知识

　词，兴于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称“长短句”。词最初是配乐歌唱的，称为“曲子词”。后来词也跟乐府诗一样，逐渐跟音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。词按字数多少可以分为小令(58字以内)、中调(59字—90字)、长调(91字以上)。

　结构上一般由词牌、标题、上阕(片)、下阕(片)组成。词牌是一首词词调的名称，它规定了词的字数、句数、平仄等。题目一般是词的内容的集中体现，概括了词的主要内容。

　四、理解词义

　1惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，词中是无边无际的意思。2须：等到。

　3红妆素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，词中指红日照耀着大地。素裹，原指妇女的淡装，词中指白雪覆盖着大地。

　4妖娆:娇艳美好。

　5折腰：鞠躬，倾倒。

　6文采：本指辞藻。词中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。

　7风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。词中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。

　8俱往矣：都已经过去了。俱，都。

　9风流人物：词中指能建功立业的英雄人物。

　五、课文层次

　上阕：描写北国雪景，借景抒情,热情赞美祖国的大好河山。

　下阕：纵论历代英雄，抒发词人的凌云壮志及豪迈情怀。

　六、问题归纳

　1上阕描写北国雪景，哪几句是总写？哪几句是分写？描写了怎样的北国风光？

　“北国风光——万里雪飘”是总写，“望长城内外——分外妖娆”是分写“千里冰封，万里雪飘。”(注意“封”和“飘”；互文)首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，写法上动静结合。

　2上阕中“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎会像白象在奔跑？

　“望”字统领到“欲与天公试比高”。“望”字以下是雄伟的景观。“长城”、“黄河”是中华民族精神的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”、“万里”相照应，续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻拟人手法，把“山”、“原”人格化。雪花飘飞是动态，说“山”在“舞”、“原”在“驰”形象地写出了万里雪飘，变静为动，画面生动活泼，景色壮观无比！

　3．诗人是怎样由上阕对祖国山河的赞美转入对历史人物的评点的？

　“江山如此——竞折腰”，承上启下的过渡句。“娇”是一种女性美，正与“红装素裹，分外妖娆”相照应。“引无数英雄竞折腰”引出下文。“竞”字写尽了英雄之间激烈的斗争，写尽英雄之间的相继崛起，“折腰”的形象，最能概括每一个英雄人物的奋斗动机和奋斗姿态。

　4下阕中“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位历史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊”和“只识”有什么区别？

　一个“惜”字委婉准确，有贬有褒，肯定了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫战功，也指出了他们缺少文治、文学才华不足的弱点。“略”“稍”使作者对历史人物的评述客观、准确、不失分寸。“略输”“稍逊”与“只识”对比，褒贬的程序有差别，“只识”否定程度大于前者。

　5如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？

　古代那些帝王都过去了，要看叱诧风云的人物，还得看现在，看人民群众。“数”与“看”两个动词流露出对中国无产阶级的自信，历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人。

　6本首词有何特色？

　这首词的语言非常凝练、贴切，极富表现力。全词仅114字，就清晰地勾画出一幅北国风光图，极有分寸地评论了上下几千年的历史人物，抒发了词人的抱负。“望”“惜”领起下文；动词“封”“飘”“舞”“驰”动静结合；“略输”“稍逊”“只识”委婉含蓄。词中比喻、对偶、拟人修辞手法多样，句式又多用短句，并以四字句为主，因而节奏鲜明。这就使全词在韵律上也颇显豪放的风格。

　7这首词旨在赞颂当代的“风流人物”，那为什么还要大写雪景、评点帝王呢？

　词人描写北国的严冬雪景，表现山川的壮美，抒发热爱之情，并发挥自己丰富独特的想象，在冰雪茫茫的浩瀚画面上，呈现出阳光照耀大地的娇美。正因为“江山如此多娇”，所以才很自然地引出为它竞相折腰的无数英雄。词人对五位封建帝王，用一个“惜”字对他们加以评说，“略输”“稍逊”“只识”，客观地评价了他们武功有余，文才不足，也就是说缺乏文治方面的成就。有词人对历代英雄人物的评价作铺垫，下文的主旨“数风流人物，还看今朝”就水到渠成了。

　七、课文主题

　这首词通过描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历的英雄人物，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱之情，从而表达了他伟大的抱负和坚定的信念。

　第2课《我爱这土地》艾青

　一、作者简介

　艾青(1910－1996)，原名蒋海澄。浙江金华人，中国现代诗人。主要诗集有《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。“土地”和“太阳”是其诗作中出现频率较高的两个意象。

　二、故事背景

　《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略者连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

　三、问题解疑

　1简要分析“嘶哑”的表达效果。

　“嘶哑”修饰喉咙，生动形象地表现出这只鸟所经受的苦难及不屈的精神，说明它的歌声是用整个生命发出的。表达了诗人对祖国执着的爱。

　2鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”这些意象分别有怎样深刻的含义？意象前面的“暴风雨所打击着的”“悲愤的”“激怒的”等修饰语有怎样的作用？

　“暴风雨所打击着的土地”象征着正在遭受日寇欺凌的祖国，“汹涌着我们的悲愤的河流”象征着郁积在中华儿女心中的悲愤。“无止息地吹刮着的激怒的风”象征着人民心中对侵略者暴行的愤怒；“无比温柔的黎明”象征着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。这些修饰语丰富了意象的内涵，表明中华民族正在日寇的铁蹄下遭受苦难，中国人民正在进行不屈不挠的斗争。

　3如何理解鸟死后将身体投入土地的怀抱？

　鸟死后将自己的身体投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体，依然不改对土地执着的爱，表达了诗人对祖国的眷恋，寄寓了诗人决心为祖国献身的强烈愿望。

　4第2节在全诗中的作用是什么？它与第1节有着怎样的联系？

　第2节通过设问直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对祖国的眷恋，揭示了诗歌的主旨。如果说第1节是对“爱土地(祖国)”主题的铺陈，第2节短小精悍的两行则是对主题高度凝练的概括。

　5阅读《我爱这土地》，分析本诗的内涵。

　诗人以“假如我是一只鸟”开头，“歌唱”的是“鸟”，同时也是“诗人”；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，表现了诗人为祖国献身的愿望。诗人将鸟死后“连羽毛也腐烂在土地里面”这种本属于自然被动的结局，写成了主动的追求，更加真切地表现了诗人的献身精神，使诗的境界更为深邃博大。最后两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一个爱国的知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。

　四、课文主题

　诗人假设自己是一只鸟，通过鸟对土地的歌唱，表达了诗人对苦难之中的祖国的无比热爱之情和决心为祖国献出生命的强烈愿望。

　五、写作特点

　1．意象内涵丰富，象征手法恰当。

　诗中的每一个事物都有丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟，是泛指，是共名，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”，也是“我”(诗人)。大地、河流、风和黎明等，都被诗人赋予了一定的意义。如“土地”象征着正在遭受日寇欺凌的祖国。

　2．抒情方式巧妙，感情表达分层强化。

　运用比喻借物抒情，这是抒情方式的巧妙之处；为了能久久拨动读者的心弦，诗人还不断地强化作品本身的感情，作品开头就用“假如……”，这是第一层强化；以“嘶哑”来形容鸟叫声，这是第二层强化；用一系列描摹土地、河流等的句子，加上一系列的修饰语，这是第三层强化。

　第3课《乡愁》余光中

　一、作者简介

　余光中，台湾诗人。祖籍福建泉州永春县，1928年生于南京，少时异地求学，1949年离开大陆，从此开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。从江南到四川，从祖国大陆到宝岛台湾，从求学美国到谋职香港，到最终回转台湾。主要诗作有《乡愁》等，著有诗集《莲的联想》《敲打乐》《在冷战的年代》等。

　二、写作背景

　余光中身居台湾，但内心深处时时涌动着浓浓的思乡之情。同时由于台湾和大陆长期隔绝，这种思乡情怀客观上具有以往任何时代的乡愁都不可比拟的特定的广阔内容。余光中说：“我庆幸在离开大陆时已经21岁，我受过传统‘四书’‘五经’的教育，也受到了“五四”新文学的熏陶，中华文化已植根于心中。如果乡愁只有纯粹的距离而没有沧桑，这种乡愁是单薄的。我慢慢地意识到，我的乡愁应该是对包括地理、历史和文化在内的整个中国的眷恋。”后来在感到回乡无望时，他写下了这首《乡愁》。

　三、理解词义

　1．嘶哑：声音沙哑。

　2．悲愤：悲痛愤怒。

　3．激怒：刺激使发怒。

　四、问题解疑

　1“乡愁”原本是一种抽象的情感，诗人是如何将它转化成具体可感的形象的？

　作者巧妙地将“乡愁”这种情感进行了物化，也就是找到了它的对应物。在人生的每个阶段里，诗人将“乡愁”分别寄托在邮票、船票、坟墓、海峡这些对应物上，这样，诗人的乡愁就不至于无所依附，从而将抽象的情感转化成了具体可感的形象。

　2诗中的四个意象前表修饰、限制的形容词和数量词共同突出了这四个意象的什么特征？在诗中有怎样的表达效果？

　“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩到四个面积小、程度轻的对象之中，这恰恰反衬出诗人内心深处强烈的思乡之情，而且为全诗营造了一种低回惆怅的氛围。

　3诗的第4节对诗意的拓展有何作用？

　那一湾浅浅的海峡，不仅仅隔开了“我”和祖国，而且无法逾越。到这里，诗人的乡愁得到了升华，由个人的故乡之思上升到普遍的家国之思。升华主题，余味无穷。

　4《乡愁》中，诗人借助的四个意象所表现的乡愁一样吗？请简要分析。

　不一样。四个意象分别表现的是母子之情、夫妻之爱、丧母之哀、恋国之思。小时候想母亲的时候，可以写一封书信，贴上一张邮票，这张邮票就可以把自己对母亲的思念之情送到自己的家乡；船票虽窄，但一张船票可以使作者乘上轮船来到心爱的妻子面前，可以想见，这两个事物都融进了作者深深的乡愁。而坟墓却不同，当作者来到母亲坟前的时候，无论怎样也不能和母亲相见了，纵然有千言万语又能向谁说呢？而第四个“海峡”又进了一层，如果说“矮矮的坟墓”是死别，那么“浅浅的海峡”则是痛于死别的生离。祖国大陆就在对岸，可“浅浅的海峡”就是过不去，他只能眷恋，比眷恋母亲、妻子更眷恋着大陆，至此，诗歌的感情由乡关之思升华到家国之恋。

　五、课文主题

　诗人选取了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象，借助时空的变化来表达对往昔岁月的追忆，抒发了自己无尽的思乡之情，表达了自己以及台湾人民渴望与亲人团聚、渴望祖国早日统一的强烈愿望。

　第4课《你是人间的四月天》林徽因

　一、作者简介

　林徽因（1904—1955），福建闽县人，中国建筑师、诗人、作家。同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。

　二、课文背景

　这首诗发表在1934年的《学文》上，具体的写作时间不详。关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以表示对挚友的怀念；一说是为儿子梁从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。不过我们完全可以放下这些争论，因为这首诗确实是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联:“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”

　三、问题解疑

　1副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？

　副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对生命的赞颂。整首诗究如笼罩在一轮识热的爱的光环之中。

　2以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？

　“你”光艳多变、轻柔妩触、娉婷鲜妍却又天真庄严、充满生机、令人期待。

　3作者是如何描绘“风’’这一抽象的意象的？

　本处运用诗歌意象分析法。“风”本是抽象的，却由爱的“笑响”将它“点亮”。从听觉到视觉，引导读者从各个感官、各种角度去真切体味。所谓“笑响”是对“爱”的生动描述。它越是“交舞着变”，就越让人刻骨铭心。

　4诗中这些表示颜色的词，带给你怎样的阅读感受？

　诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象，将雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲，各种鲜、亮、美、静的色彩交汇。加之于“轻灵的风”“柔软的烟”“闪动的星子”“绵绵的细雨”，将四月里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润万物、生命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。

　5诗歌为什么运用第二人称来表达自己的感情？

　诗人以第二人称的手法，用美丽的春景来比心中的“你”，通过对春天的点染和描摹，表达了对心中的“你”永不老去的爱。用第二人称“你”，更易直接倾诉内心的情感，把心中的形象置于眼前，面对面地倾诉心中的爱意，亲切感人，从而引起读者的共鸣。

　四、课文主题

　诗人借用“四月天”，这一温馨美好洋溢生机的意象，轻灵欢快的节奏，书写着对生命的赞歌，抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。

　第5课《我看》穆旦

　一、作者简介：

　穆旦（1918—1977），原名查良铮，诗人、翻译家。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。

　二、文章赏析：

　诗人描绘了一幅怎样的画面

　在黄昏时分，鸟儿在深邃的天空中翱翔，夕阳染红了天边的流云，彩霞铺满天空，也映红了大地。

　这首诗通过对春天的所见所感，表现生命的春天有着旺盛的生命力，充满了渴望和追求，也抒发了作者的欢乐、忧戚之情。

　三、探究：

　1思考:“我”是在怎样的特定时间,描写所见之景,抒发所感之情的

　明确:“我”在春天的一个黄昏,看到春天特有的景,感悟到生命的蓬勃和力量。

　2“我看”领起的四句,描绘出一幅什么样的图画

　明确:交流点拨:春风吹拂下的春水荡漾着青草,一片绿油油的晚春图。

　3品读第一节,思考:第一节包含的意象有哪些表现了春天大自然的哪些特点

　明确:春风、青草。表现了大自然的勃勃生机和美丽生动。

篇三九年级上册语文知识点

　10孤独之旅

　1给加点的字注或根据注音写汉字

　嬉(xi)闹觅(mi)食驱(qu)除雍(yong)撅(jue)戳(chuo)破

　liao(撩)逗ao(凹)地chan(掺)杂胆qie(怯)旧cha(茬)儿jiyu(给予)

　2根据意思写词语

　①厚实：丰富、富裕。②嬉闹：嬉笑打闹。③撩逗：挑逗、招惹。④一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。⑤置之不理：放在一边儿不理不睬。⑥歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。

　4文学常识

　曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹文轩文学论集》《患维论——对文学的哲学解释》等。

　11我的叔叔于勒

　1给加点的字注或根据注音写汉字

　褴褛(Lanlu)手帕(pa)栈桥(zhan)拮据(jieju)哆嗦(duosuo)

　挣钱(zheng)别墅(shu)牡蛎(muli)qiao开(撬)sha白(煞)

　稳tuo(妥)保you(佑)xu伪(虚)张huang(皇)bao怒(暴)ou然(偶)

　chu目(触)can象(惨)yuan恨(怨)

　2根据意思写词语

　①福音书：这里指好消息，幸福的消息②计较：计算，比较。③文雅：这里指姿势优美。④郑重其事：这里指严肃认真。

　3文学常识

　莫泊桑(1850～1893)是法国19世纪后半期的批判现实主义作家、短篇小说巨匠。代表作《羊脂球》、长篇小说有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲**》《项链》《我的叔叔于勒》等。

　12心声

　1给加点的字注或根据注音写汉字

　噗(pu)蜷(quan)簪(zan)琅琅(lang)抽噎(ye)妒忌(duji)

　huanghu(恍惚)xixi(窸窸)窣窣nian(捻)子发jiong(窘)leng(棱)角分明

　2根据意思写词语

　①呵斥：大声斥责。②抽噎：抽搭。③恍惚：神志不清。④祷告：向神祈求保佑。⑤发窘：感到为难;表现出窘态。⑥妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。

　⑦从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。⑧窸窸窣窣：拟声词，形容细小的摩擦声音。

　⑨斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。

　4文学常识

　黄蓓佳，中国作家协会会员。作《补考》。以中、短篇小说和儿童文学作品为主。已出版的作品有：《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《请和我同行》、《遥远的地方有一片海》、《夜夜狂欢》等。

剧名：情之债（又名情之缘)

类别：电视连续剧

产地：内地

片长：25集

主演：高昊、陶慧敏、王琳、陆剑民、赵文瑜、徐秀琳

演员表

高昊 饰 李咏春

陆剑民 饰 吕也平

陶慧敏 饰 商雪娟

王琳 饰 丛雅芬

徐秀琳 饰 李阿婆

赵文瑜 饰 黄秋婵

郭晓婷 饰 烨 烨

鑫淼 饰 黄晓漪

高东平 饰 李志长

编剧：赵化南

导演：范明

出品人：陈炜

总监制：陆群 张苏洲 王广群 罗英华 余瑞金 夏旗舰

类型：爱情，伦理

题材：情感剧

产地：中国大陆

语言：普通话

集数：25集

剧情简介 年近四十的吕也平教授要脱离单身生活了，他在一场大雨中巧遇著名话剧演员丛雅芬，以闪电般速度双双坠入爱河，不到二月便要以婚姻的方式来收割他们的爱情成果。 丛雅芬的女儿烨烨坚决反对母亲再婚，这个16岁的姑娘希望父母复婚。因此以泼辣得近乎野蛮的做法进行阻止。吕也平的母亲黄秋婵也反对，这位德高望重的大画家断定儿子跟一个有孩子的女人结婚不会有好结果，而且这也绝了她想有自己的第三代的念头。吕也平虽然是个孝子，但认为爱情遭遇磨难才能享受到爱情的魅力，他以温存、宽容、幽默，甚至带点圆滑的方式，和丛雅芬一起冲破阻碍，步入了婚姻的殿堂。 但吕也平不知道他的婚姻潜伏着巨大危机，这危机来自另一个家庭。那家姓李。媳妇商雪娟的儿子李咏春不是她丈夫李志长所生，是17年前她与吕也平在大学时恋爱的结果。吕也平不知道她已怀孕，他出国留学因意外与她失去了联系。李志长是个好逸恶劳极其粗野的浪荡男人，自婚后知道儿子非他所生以来，17年里对商雪娟母子肆意虐待。质朴本分的商雪娟自知罪孽，逆来顺受，但咏春的幼小心灵受到严重伤害，这个瘦弱少年到了精神崩溃的边缘。商雪娟的公婆是忠厚老实的退休工人，原谅了媳妇的欺骗行为，又觉得孩子无罪，对咏春疼爱有加。可是二老面对蛮横的儿子和穷得无钱给咏春治病的现实，怕毁了孙子，再三劝说商雪娟把咏春送到了吕家。吕也平的家庭因此陷入了极度的混乱这中。 吕也平认商雪娟是敲诈，而且想对丛雅芬遮掩咏春的身份，可是黄秋婵凭她画家的敏感判断，认定咏春是她孙子，对他爱护备至。丛雅芬对咏春心生怀疑，通过她在大学当门卫的前夫和其他手段调查咏春来历。而一直想破坏母亲婚姻的烨烨也在暗中调查。吕也平看到了商雪娟的潦倒困境和被丈夫殴打的情景，心灵又受到巨大冲击。 在一次家庭暴力中，商雪娟出于自卫，不慎刺伤了李志长，自首进了监狱。吕也平通过亲子鉴定证实咏春是他儿子，深感自己对儿子和商雪娟犯下了不可宽恕的罪孽，他要忏悔赎罪。在众人的帮助下，商雪娟出狱。知道真相的丛雅芬认为自己受了欺骗，迁怒于吕家人。烨烨也借此事在吕也平的学校对他的人品师德进行猛烈攻击，让吕也平陷入狼狈而又难以处理的境地。 困境中的吕也平也能获得一些安慰，安慰来自年轻美貌的姑娘黄小漪。跟黄秋婵学画的远房亲戚黄小漪，暗暗爱上了他，谁知没等她表白，吕也平就娶了丛雅芬。她利用咏春和黄秋婵，用高明的技巧一面抚慰吕也平，一面推波助澜制造是非对付丛雅芬母女，把家庭搅得更加混乱。 李志长为了钱，常去吕家无事生非，大吵大闹，丛雅芬也认定吕、商有私情，咏春因此吓得逃往外地，商雪娟为示清白服毒自杀。这使吕也平的负罪感更加严重，他不顾丛雅芬的感受，执拗地实施自己的赎罪和报恩行动，给予商雪娟和她公婆一系列重大帮助。丛雅芬被严重伤害了，再加上黄小漪的捣乱，她和吕也平的误解越来越深，冲突步步升级……等吕也平醒悟，希望和丛雅芬挽回感情时，一切都晚了，丛雅芬提出了离婚。 可惜的是，就在离婚当天，李志长带人到吕家抢劫，吕也平冒着生命危险救出了烨烨，使丛雅芬和烨烨真切感到了他对她们的真爱，烨烨第一次认了这个继父。可丛雅芬苦涩地告诉女儿，他们已离婚。吕也平又成了单身

彭永春，1985年出生，属于金牛座。通过命理学的角度分析你的命运，以下是一些可能的解释：1 个性特点：金牛座的人通常性格比较稳重、踏实，喜欢稳定、安逸的生活。你也有这些特点，注重质量、重视实际效果，不太喜欢冒险和变化，但同时也容易沉溺于舒适区中，缺乏进取心和冒险精神。2 事业发展：由于你追求稳定和安逸，可能会选择一份稳定的职业，例如公务员、银行工作等等。这些职业相对较为稳定，收入也比较可观。如果你有一定的创业精神，也可以选择一些保守型的项目，例如传统产业或者房地产等等。3 感情生活：感情方面，你很有责任感，有一份真挚的感情能够让你更加勇敢地去追逐自己的梦想。需要注意的是，由于你的个性比较固执，有时候可能会显得过于执着，需要适当释放自己，放松心情。4 财务状况：由于你重视实际效果，很有可能在财务方面比较稳健，有着不错的理财能力。但同时也容易陷入“财迷心窍”的状态，需要适当克制自己的购买欲望。总体来说，你的命运较为平稳，比较适合稳定和平静的生活方式。需要注意的是，过度追求安逸会让你失去些许冒险与挑战，应该适当释放自己，勇于挑战自己。

韩偓入闽后在闽南作有《此翁》诗（本文所引韩偓诗文及其作年均据吴在庆《韩偓集系年校注》，中华书局2015年版，下容不再注明），云：

高阁群公莫忌侬，侬心不在宦名中。严光一唾垂紫，何胤三遗大带红。金劲任从千口铄，玉寒曾试几炉烘。唯应鬼眼兼天眼，窥见行藏信此翁。

据胡震亨《唐音统签》所录韩偓集本诗题下小注“庚午桃林场作”，知此诗作于后梁开平四年（910）。桃林场在今福建永春，唐时则属于南安县。

要解读韩偓此诗，有必要先大致了解诗人作此诗前所经历的八年流寓生涯。韩偓在唐朝廷中曾仕至翰林学士承旨、兵部侍郎，但因朱全忠之嫉恨而于天复三年（903）春被贬为濮州司马。不久后他弃官流寓湖南等地，终于在天祐三年（906）经由江西抚州、南城来福州寓居。又约在开平二年（908）冬，他又自福州移居沙县，而其离开沙县往尤溪抵桃林场隐居则在开平四年春间。韩偓这一首诗就作于这一段流寓不定的生涯后。

韩偓入闽后的某些诗作因读者不清楚其创作缘由，以及诗作采用借典说事明志等喻托手法，加上使用某些罕见的语词，因此其诗意往往显得隐晦，不易一下子捉摸透。《此翁》就是这样的一首诗作，因此要真正读懂这首诗，有必要对其中某些诗句和语词进行解读与说明。

一

这首诗的首联“高阁群公莫忌侬，侬心不在宦名中”两句，是全诗唯一最明确的抒心述志之句，它有若宣言直接昭告“高阁群公”：一，我完全没有做官的心思;二，请“高阁群公”们千万不要疑忌我。这里的“高阁群公”从韩偓此时避地闽王王审知辖下的闽国来说，应是指王审知幕府的僚佐群公们。故岑仲勉先生在《唐集质疑·韩偓南依记》中即谓“考偓初至福州，后乃之泉，观《此翁》诗有‘高阁群公莫忌侬，侬心不在宦名中’等语，知审知左右忌之者甚众”（见岑仲勉《唐人行第录外三种》一书）。《韩偓简谱》亦谓“《此翁》七律诗有‘高阁群公莫忌侬’句，殆王审知参佐有忌之者”（见孙克宽《诗文述评》一书）。又从韩偓“侬心不在宦名中”的表白可意会到“高阁群公”所“忌”乃诗人之入仕。如果说首联已经直接表明了诗人的心志与希冀，那么以下的诗句就显得颇为隐晦了，其意旨被隐藏在多个典故与罕见的语词之中，因此欲明这些诗句之所指，必须逐一解读这些隐晦的诗句。

先解释“严光一唾垂紫”句。“垂紫”，指朝中贵官。，古代帽带的下垂部分。《礼记·内则》：“冠缨。”孔颖达疏：“结缨颔下以固冠，结之余者，散而下垂，谓之。”晋潘岳《西征赋》：“飞翠，拖鸣玉，以出入禁门者众矣。”紫，指紫服，贵官朝服。唐元稹《有唐赠太子少保崔公墓志铭》：“紫服、金鱼之赐，其尚矣。”《新唐书·宦者传上·鱼朝恩》：“（鱼朝恩）见帝曰：‘臣之子位下，愿得金紫，在班列上。’帝未答，有司已奉紫服于前，令徽拜谢。”又严光乃汉代著名隐者，其拒绝入仕而乐于隐逸是颇为传颂人口的。据《后汉书·严光传》：“严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，光乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：‘有一男子，披羊裘钓泽中。’帝疑其光，乃备安车玄，遣使聘之，三反而后至。……帝笑曰：‘狂奴故态也。’车驾即日幸其馆，光卧不起，帝即其卧所，抚光腹曰：‘咄咄子陵，不可相助为理邪？’光又眠不应，良久乃张目熟视曰：‘昔唐尧著德，巢父洗耳，士故有志，何至相迫乎？’帝曰：‘子陵，我竟不能下汝邪？’于是升舆叹息而去。复引光入论道旧故，相对累日……因共偃卧。……除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其钓处为严陵濑焉。”韩偓在这里用了严光唾弃高官之招而乐于隐居的故事，其意旨乃借此典故表明自己之趣尚与心志，也就是自己已经如严光似的决意隐居而厌恶入仕高官了。

再释“何胤三遗大带红”句。何胤是南朝齐时人，曾任中书令。他常怀止足之心，尝辞官归隐。后又两次拒绝征召，隐居而终。《南史·何尚之》附《何胤传》载：“胤字子季，出继叔父旷，故更字胤。……及郁林嗣位，胤为后族，甚见亲待。为中书令，领临海、巴陵王师。胤虽贵显，常怀止足。建武初，已筑室郊外，恒与学徒游处其内。至是遂卖园宅欲入东。未及发，闻谢朏罢吴兴郡不还，胤恐后之，乃拜表解职，不待报辄去。……胤以会稽山多灵异，往游焉，居若邪山云门寺。……永元中，征为太常、太子詹事，并不就。梁武帝霸朝建，引为军谋祭酒，并与书诏，不至。及帝践阼，诏为特进、光禄大夫，遣领军司马王杲之以手敕谕意，并征谢朏。……及杲之从谢朏所还，问胤以出期。胤知朏已 ，答杲之曰：‘吾年已五十七，月食四斗米不尽，何容复有宦情？’杲之失色不能答。”大带红，指古时高官所用红色绶带。诗人用何胤三辞高官之故事，其用意与上句相似，也用以表明自己现在已经毫无仕宦之意，即使蒙征召也绝不入仕，也就是“侬心不在宦名中”之意。除此之外，诗人尚有以何胤以及严光之“旧典”，隐含自己之“新典”之意。这一“新典”即是他在贬官入闽前后曾有两次招复故官而坚辞之之事，用自己的经历让“高阁群公”相信自己所言非虚。这也就是天祐二年（905），唐哀帝曾招他复故官，然而他拒绝了。时有《病中初闻复官二首》，其二中云：“又挂朝衣一自惊，始知天意重推诚。……宦途崄终难测，稳泊渔舟隐姓名。”又有《乙丑岁九月在萧滩镇驻泊两月忽得商马杨迢员外书贺余复除戎曹依旧承旨还缄后因书四十字》诗，中云“紫泥虚宠奖，白发已渔樵。事往凄凉在，时危志气销。若为将朽质，犹拟杖于朝”以明志。又天祐四年（907）初，诗人已经在福州，时又有第二次再招复故官之命。元马端临《文献通考》卷二四三《经籍》载此事云：“石林叶氏曰：韩偓传自贬濮州司马后……其再召为学士，在天祐二年。……其后又有丁卯年正月《闻再除戎曹依前充职诗》，末句云‘岂独鸱夷解归去，五湖鱼艇且糟’，天祐四年也。是尝两召皆辞。”韩偓的这两次拒绝复故官之招是时人特别是王审知幕府中人多知道的，因此前面诗句中所隐含的“新典”，也起到用自己的经历证实自己心志之作用。

又说“金劲任从千口铄，玉寒曾试几炉烘”两句。“金劲”，此处以金子之坚固、坚硬以喻人。“千口铄”，即众口铄金之意。《国语·周语下》：“众口铄金。”韦昭注：“铄，消也，众口所毁，虽金石犹可消也。”“玉寒”，玉之冰寒。此处用以比喻节操之清白坚贞。“曾试几炉烘”，谓良玉曾历经烧炼。那么诗人这两句之咏又有何用意呢？其实同上面那两句一样，这两句也是用以展现诗题“此翁”之为人的，即用以比喻自己节操之清白坚贞，这是历经过多次的谗毁磨难淬炼所考验过的。事实也是如此，《新唐书·韩偓传》即载有如下数事：“李彦弼见帝倨甚，帝不平，偓请逐之，赦其党许自新，则狂谋自破，帝不用。（李）彦弼谮偓及（令狐）涣漏禁省语，不可与图政，帝怒曰：卿有官属，日夕议事，奈何不欲我见学士邪？’”又“宰相韦贻范母丧，诏还位，偓当草制，上言：‘贻范处丧未数月，遽使视事，伤孝子心。今中书事，一相可办。陛下诚惜贻范才，俟变缞而召可也。何必使出峨冠庙堂，入泣血柩侧，毁瘠则废务，勤恪则忘哀，此非人情可处也。’学士使马从皓逼偓求草，偓曰：‘腕可断，麻不可草！’从皓曰：‘君求死邪？’偓曰：‘吾职内署，可默默乎？’明日，百官至，而麻不出，宦侍合噪。（李）茂贞入见帝曰：‘命宰相而学士不草麻，非反邪？’艴然出。姚洎闻曰：‘使我当直，亦继以死。’既而帝畏茂贞，卒诏贻范还相，洎代草麻。自是宦党怒偓甚。从皓让偓曰：‘南司轻北司甚，君乃崔胤、王溥所荐，今日北司虽杀之可也。两军枢密，以君周岁无奉入，吾等议救接，君知之乎？’”又“（朱）全忠、胤临陛宣事，坐者皆去席，偓不动，曰：‘侍宴无辄立，二公将以我为知礼。’全忠怒偓薄己，悻然出。……全忠见帝，斥偓罪，帝数顾胤，胤不为解。全忠至中书，欲召偓杀之。郑元规曰：‘偓位侍郎、学士承旨，公无遽。’全忠乃止，贬濮州司马。”韩偓的这些过往遭遇磨难，想必也是王审知幕府群僚有所知闻的，故诗人以此让“高阁群公”明白，自己这如金似玉之操守风范是顶得住任何疑忌谗毁的。

末尾“唯应鬼眼兼天眼，窥见行藏信此翁”这两句，是说只有具有“鬼眼兼天眼”的人，才能相信“此翁”之“行藏”。这里的“此翁”即诗人自谓，亦用以扣紧诗题。所谓“行藏”，指出处或行止。语本《论语·述而》：“用之则行，舍之则藏。”那么“鬼眼兼天眼”者又是如何样人呢？所谓的“鬼眼”，即谓能窥见隐秘的鬼神之眼。宋张舜民《画墁录》卷一：“（神宗）翌日喻执政曰：‘杜常第四人及第，却一双鬼眼，可提举农田水利。’太祖常谓陶谷一双鬼眼。”“天眼”，乃佛教所说五眼之一，又称天趣眼。能透视六道、远近、上下、前后、内外及未来等。《大智度论》卷五：“于眼，得 四大造清浄色，是名天眼。天眼所见，自地及下地六道中众生诸物，若近，若远，若粗，若细，诸色无不能照。”南朝陈徐陵《东阳双林寺傅大士碑》云：“大士天眼所照，预睹未来。”因此这两句的言外之意在于感叹“高阁群公”之所以疑忌误解我，乃是缺乏洞察幽微、明辨是非的犀利眼光。

二

韩偓入闽后先到福州，后迁居沙县，又经尤溪到桃林场，可谓越来越远离闽王王审知幕府所在地福州。此举的目的是为了实现他早就下定的“宦途崄终难测，稳泊渔舟隐姓名”的政治誓言。他此诗之“侬心不在宦名中”是合乎事实的由衷之言，故他到桃林场之后即赋《卜隐》诗，中云“屏迹还应减是非……世乱岂容长惬意，景清还觉易忘机。世间华美无心问，藜藿充肠苎作衣”。那么在他迁居桃林场隐居一年多后，他为何有此高调的《此翁》诗之作，并要明确地对“高阁群翁”宣称“侬心不在宦名中”呢？显然原因在于《此翁》诗首句即表明的“高阁群公”在疑“忌”他。疑忌什么呢？即担心他“在宦名中”，也就是说担心他入仕闽王幕府。那么“高阁群公”为何有此之“忌”？它是否毫无由来的空穴来风呢？考察韩偓来闽后的有关诗文以及有关典籍，我们可以捉摸到“高阁群公”之“忌”也是事出有因的，尽管诗人已经无心再仕了。

我们知道韩偓是在遭到朱全忠嫉恨，由翰林学士承旨、兵部侍郎被贬官后避地来闽的。又据《十国春秋·黄滔传》：“梁时强藩多僭位称帝，太祖据有全闽，而终其身为节将者，滔规正有力焉。中州名士避地来闽，若韩偓、李洵数十辈，悉主于滔。”可知韩偓来闽又得到了闽王审知幕府节度判官黄滔的援引，并获得了王审知的“眷私”（韩偓《手简十一贴·第六贴》）。王审知当然知道韩偓在唐王朝受唐昭宗器重以及他高尚的人品才具，故礼遇并曾有意热心延聘他入幕。这从韩偓作于开平三年正月的《己巳年正月十二日自沙县抵邵武军将谋抚信之行到才一夕为闽相急脚召却请赴沙县郊外泊船偶成一篇》一诗即可参透。其实在更早的开平元年（907）王审知就有意延聘诗人，其时诗人也已经遭到“高阁群公”的猜忌了，这可以从是年诗人以下两首诗的某些诗句探索而知。其《息虑》云：“息虑狎群鸥，行藏合自由。春寒宜酒病，夜雨入乡愁。道向危时见，官因乱世休。外人相待浅，独说济川舟。”又《味道》云：“如含瓦砾竟何功，痴黠相兼似得中。心系是非徒怅望，事须光景旋虚空。升沉不定都如梦，毁誉无恒却要聋。弋者甚多应扼腕，任他闲处指冥鸿。”这两首诗中“外人相待浅，独说济川舟”“……毁誉无恒却要聋。弋者甚多应扼腕，任他闲处指冥鸿”等句值得推敲细味。《息虑》诗之要旨乃“息虑”，即谓我如今已止息入世求功名之杂虑，以获得出处行藏之自由。末二句谓如今尚有人以辅佐国事相称许，然而乃是不深知者之意，他哪里知道我而今已是“息虑狎群鸥，行藏合自由”之人矣！《味道》乃诗人历经人生患难，流寓入闽后回顾人生，体味为人处世之道所作。其中第六句乃葛洪《抱朴子·自叙》所谓“毁誉皆置于不闻”意。末两句则是诗人所面对之险恶处境与态度，意为可悲叹者乃心存谋害捕杀的人实在太多了，然而只要如冥鸿般隐逸高飞，他又能奈我何呢！这些诗句实际上是说王审知以及如黄滔般的友人对他颇为称许，并想延聘我入幕以辅佐国事;但却有人因此对我疑忌谗毁，他们都是不深知我已是“息虑狎群鸥，行藏合自由”之人了（关于这两首诗与王审知欲延聘韩偓，遭到“高阁群公”忌毁之情事，笔者已有《韩偓与闽国王审知及其幕僚关系探赜》一文论述之，此容不展开详论）！试想韩偓曾是唐昭宗所宠重的重臣，如今如肯为闽国所用，礼贤下士的王审知必定尊崇重用，以高位礼聘之。这对于那些自保地位而嫉贤妒能的“高阁群公”来说必然引起疑忌不安，因此也就“忌”“毁”起诗人来。这一种情形不仅在开平元年即如此，更何况又经历了开平三年诗人欲远离福建往江西，却“为闽相急脚召却请赴沙县郊外泊船”的事件（此事件反映了王审知器重韩偓，极力挽留他，乃至再次有意延聘他入幕的事实）。这就是“高阁群公”之所以要“忌侬”之所在。诗人对于这忌毁是清楚的，故他在咏《此翁》诗同年又有《闲居》诗“厌闻趋竞喜闲居，自种芜菁亦自锄……刀尺不亏绳墨在，莫疑张翰恋鲈鱼”以明志告人。这就是韩偓此时要高调咏唱《此翁》诗的内中缘由。

（作者单位：厦门大学中文系）

周杰伦开不了口不是告白，而是离开恋人后对她的在意，后悔没有让她早点知道自己的爱。

开不了口歌词：

才离开没多久就开始

担心今天的你过得好不好

整个画面是你 想你想的睡不着

嘴嘟嘟那可爱的模样

还有在你身上香香的味道

我的快乐是你 想你想的都会笑

没有你在我有多难熬

没有你在我有多难熬多烦恼

没有你烦我有多烦恼

没有你烦我有多烦恼多难熬

穿过云层 我试着努力向你奔跑

爱才送到 你却已在别人怀抱

就是开不了口 让她知道

我一定会呵护着你 也逗你笑

你对我有多重要

我后悔没 让你知道

安静的听你撒娇

看你睡着 一直到老

就是开不了口 让她知道

就是那么简单几句 我办不到

整颗心悬在半空

我只能够 远远看着

这些我都做得到

但那个人已经不是我

没有你在我有多难熬

没有你在我有多难熬多烦恼

没有你烦我有多烦恼

没有你烦我有多烦恼多难熬

穿过云层 我试着努力向你奔跑

爱才送到 你却已在别人怀抱

就是开不了口 让她知道

我一定会呵护着你 也逗你笑

你对我有多重要

我后悔没 让你知道

安静的听你撒娇

看你睡着 一直到老

就是开不了口 让她知道

就是那么简单几句 我办不到

整颗心悬在半空

我只能够 远远看着

这些我都做得到

但那个人已经不是我

歌手介绍

周杰伦（JayChou），1979年1月18日出生于台湾省新北市，祖籍福建省泉州市永春县，中国台湾流行乐男歌手、音乐人、演员、导演、编剧，毕业于淡江中学。

2000年发行首张个人专辑《Jay》。

2001年发行的专辑《范特西》奠定其融合中西方音乐的风格。

2002年举行“TheOne”世界巡回演唱会。

2004年获得世界音乐大奖中国区最畅销艺人奖。

2005年凭借动作片《头文字D》获得金马奖、金像奖最佳新人奖。

2006年起连续三年获得世界音乐大奖中国区最畅销艺人奖。

2007年自编自导的文艺片《不能说的秘密》获得金马奖年度台湾杰出**奖。

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周杰伦（Jay Chou），1979年1月18日出生于台湾省新北市，中国台湾华语流行歌手、著名音乐人、音乐创作家、作曲家、作词人、制作人、杰威尔音乐公司老板之一、导演。近年涉足**行业。周杰伦是2000年后亚洲流行乐坛最具革命性与指标性的创作歌手，有“亚洲流行天王”之称。他突破原有亚洲音乐的主题、形式，融合多元的音乐素材，创造出多变的歌曲风格，尤以融合中西式曲风的嘻哈或节奏蓝调最为著名，可说是开创华语流行音乐“中国风”的先声。周杰伦的出现打破了亚洲流行乐坛长年停滞不前的局面，为亚洲流行乐坛翻开了新的一页！