魔卡少女樱有几部？内容分别是什么？

漫画单行本有12本，漫画单行本第一本1996年11月22日于日本发行，最后一本的发行日是2000年7月31日。出版社：讲谈社（日本）、天下出版有限公司（香港）、长鸿出版社（台湾）、接力出版社（中国大陆）。　动画由MAD HOUSE制作，分3季。第1季（1-35集）、第2季（36-46集）为“库洛牌篇”，分别于1998年4月和1999年4月首播；第3季（47-70集）为“小樱牌篇”，于1999年9月首播。　两部剧场版分别是剧场版1“香港之旅”，1999年8月21号放映，剧情在35至36集间。2000年7月15号在70集之后放映剧场版2《被封印的卡片》；剧场版2加映：小可特典——包在小可身上。　3集OVA是《知世的活跃日记》，又名《知世的TV大作战》。　几部广播剧：《小樱与母亲的风琴》、《甜蜜情人节的故事》系列、《小樱的课后作业》系列。

出自稚楚的小说《我只喜欢你的人设》，夏习清与周自珩的绝美爱情。

“丁达尔效应”又甜又撩，“当丁达尔效应发生时，光就有了形状；当你出现时，心动就有了定义。”

这句被称为“温柔系网红语录”的情话，以一种理科生的独有浪漫，将理性的物理知识“丁达尔效应”和感性的文字结合在一起，变成了冷静且文艺的表白。

丁达尔效应：

最早由英国物理学家约翰·丁达尔发现，故而得名。

当一束光线透过胶体，从垂直入射光方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”，这种现象叫丁达尔效应，也叫丁达尔现象（Tyndall effect）、丁铎尔现象、丁泽尔效应，或者廷得耳效应。

丁达尔效应实质上是光在胶体中传播时的一种散射现象。

之所以会发生这种现象，主要是因为胶体粒子的半径在1~100nm，可见光透过胶体时会产生较为明显的散射作用，而真溶液对光的散射作用则非常微弱。

胶体有明显的丁达尔现象，而溶液几乎没有，因此，丁达尔现象常被用来区分胶体和溶液。

在演讲活动中，听众对演讲资讯有着自己独特的心理需要，一般地说，倘若听众对演讲内容有极大兴趣，便会采取积极、热情的合作态度;反之，则会采取冷漠甚至排斥的态度，结局就是演讲的不成功，因此，只有那些了解听众的心理要求和希望，善于灵活运用“心理效应”杠杆的演讲者，才能使演讲更加生动感人，达到事半功倍的效果。下面是我为大家收集关于演讲心理效应有哪些，欢迎借鉴参考。

　蝴蝶效应，巧用细节掀波澜

据说，在南半球的一只蝴蝶偶尔扇动翅膀所带起来的微弱气流，几星期后竟变成了席卷美国德克萨斯州的一场龙卷风!于是，科学家把它称为“蝴蝶效应”。意思是一件表面上看来非常微小的事情，可能带来巨大的改变。在演讲中，独特的细节就像一只美丽的蝴蝶，能够激起听众情感的汹涌波澜。

洪战辉在《只要脊梁不弯，就没有扛不住的大山》的演讲中，向听众讲述了这样一个细节：“出门的时候，我走得很慢、很慢。心头老是浮现出死去妹妹的影子，到了村子的十字路口。我极不情愿地将小孩放到地上，她突然“哇”地哭了起来，这哭声深深地牵动着我的心，我舍不得她，放下，抱起来，抱起来，又放下来，这样连续重复了好几次，她的哭声也越来越大，到最后，我实在不忍心把她一个人丢在路上，无人看管，决定再一次把她抱回家去。”

在这里，洪战辉避免了报告式的说教和乏味的陈述，巧用细节有声有色地再现了他尊母命欲送走妹妹，却因善良而不忍最终又把妹妹抱回家的情境，将自己因窘迫现实、尊重母意与善良之心的矛盾、左右为难的心态与行为表现得淋漓尽致。正是这样情真意切而又扣人心弦的细节叙述产生了巨大的感染力，赢得了听众的共鸣，

让听众不知不觉地跟着他一同感伤，一同痛苦，一同沉思，产生了如闻其声、如临其境的效果。

　对比效应，升华主题见深刻

在生活中，把鲜艳颜色的物体与模糊颜色的物体放在一起，鲜艳的颜色更鲜艳，模糊的颜色就显得更模糊，心理学上把这种现象称为“对比效应”，在演讲中，用对比法唤起事物之间的对比能更清楚、更深刻地显示各自的特征，从而升华、突出演讲的主题，引起听众的高度重视，使之与演讲者产生心理的交融。

有位同学在《什么是真正的美》的演讲中，列举了这样两个事例：一位长相俊秀、嗓音甜美的歌手在临上台表演的时候，竟突然向主办方提出要增加报酬。在她的要求已经得到满足的情况下，她也没有立刻就上台演唱，而是一张一张地数着她的票子。台下的观众足足等了她半个小时。在她最后终于要上台演唱的时候，台下的一位观众实在忍耐不住对她喊到：“你一点爱心都没有。你根本不配唱这首“无私的爱”。恼怒的她马上停止演出，用手指著那位观众开始恶言恶语起来。另一个事例叙述了一位相貌极其普通贫穷的老太太。她无儿无女，靠捡破烂为生却收养了十多个孤儿。为了抚养这些孩子，为了让他们有书读，她从大清早出门一直要忙到日落西山才回家，甚至还要定期到医院去卖血。当别人问她，自己的生活这么艰难为什么还要收养这么多的孤儿时，她笑了笑，只说了一句：“我喜欢孩子。我喜欢和他们在一起。”

前后两个事例将外貌美却自私贪婪、只会追求个人利益的歌手与外貌丑、贫穷却有爱心、勇于奉献而不图回报的老太太形成鲜明的对比，通过对二者的思想、行为以及影响的对比，深刻地揭示出演讲的主题，从而得出：“真正的美是存在于内心深处，只有表现在善言善行中的心灵美才能得到人们的尊敬和爱戴”的结论，对比中较好地升华、深化了演讲的主题。

　增减效应，先贬后褒生奇效

“增减效应”的意思就是说我们喜欢那些对我们逐渐表示好感的人，而不喜欢那些对我们的好感慢慢减少的人，一个先批评后表扬我们的人比一贯持表扬态度的人，更能赢得我们的喜欢。演讲中巧用增减效应，表白自己对听众的好感与褒扬，能使演讲生发出一种奇效，给听众留下深刻的印象。

一位高考状元在《献给勇敢的失败者》的演讲中，真诚地对母校复读班的同学说：“当付出的心血和汗水都付之东流，许多经历过高考的同学，不堪再忍受一年的磨难而选择了退缩。当失败的阴影还在折磨着你们，你们选择了重新经历炼狱般的高三，却仍有同学迷惘于去还是留的抉择。我非常理解你们此时此刻的心情，也许，痛苦、悔恨、苦闷和彷徨还在时不时啃噬着你们那受伤的心……可是，我要说：我敬佩你们的勇气!因为面对失败，你们没有一蹶不振，而是鼓起勇气来复读。选择复读需要太多的坚强，尽管你们必须要为此付出很多艰苦的努力，尽管前途也许会铺满荆棘，但你们没有做消沉彷徨的懦夫，仍然执著坚定地走下去。我为你们勇于从失败中崛起的精神所感动!更为你们这份坚持到底，永不放弃的顽强而喝彩!”

面对复读生，如果一上来就大肆歌颂他们的顽强精神，则会显得过于直白，难免有装腔作势之嫌。在这里，作为高考状元的演讲者绕了一个弯子，“不堪再忍受”“退缩”“迷茫”道出了对部分复读生的批判态度，实则为贬，“减”去了对听众的好感。之后，演讲者话锋一转，随着演讲的逐步推进，对复读生的理解、盛赞之情与“内容”俱增，言语间充满了敬佩和赞扬，实则为褒，对听众的赞誉之情随之“增”加。一贬一褒，一减一增间，给听众一种“虽然有缺点，但我还是会慢慢喜欢上你们”的感觉，使演讲产生意想不到的效果，自然就博得了复读生们由衷的好感。

总之，演讲者要善于运用心理效应，选择恰当的手法，叩击听众的心扉，震撼听众的心灵，唤起听众的共鸣，才能达到最佳的演讲效果。

丁达尔效应表白意思是比喻感情看得通透，互相之间很了解。当一束光线透过胶体，从垂直入射光方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”，丁达尔效应的出现从而也寓意着光可被看见。

丁达尔效应

丁达尔效应也叫丁达尔现象，或者丁铎尔现象、丁泽尔效应、廷得耳效应，摄影界也叫它“耶稣光”。

丁达尔效应一般出现在清晨、日落时分或者雨后云层较多的时候，大气中有雾气或灰尘，刚好太阳投射在上面，被分割成一条条甚至一大片，特别壮观。

丁达尔效应这条光亮的“通路”是由于胶体粒子对光线散射形成的，同时它也是区分胶体和溶液常用的一种物理方法。

黑暗效应

[知道这个，表白成功的概率提升200%]

一、黑暗效应是什么

指在光线比较暗的场所，约会双方彼此看不清对方表情，就很容易减少戒备感而产生安全感。在这种情况下，彼此产生亲近的可能性就会远远高于光线比较亮的场所。

二、黑暗效应产生的原因

在光线暗的环境中，因为表情、动作等细节都看不清，所以给了人一定的伪装空间;在光线暗的环境中，人的感官容易失效，会变得脆弱而敏感，所以会更趋向于向同伴寻求安全感；在光线暗的环境中，人更趋向于温和，有利于双方愉快的交流。

三、如何利用黑暗效应

与熟悉、信任的人相处，利用黑暗效应能达到锦上添花甚至雪中送炭的目的;与陌生、不信任的人相处，要警惕对方利用黑暗效应有机可乘;人最难得的状态是“真实”，而黑暗中最易见一个人的真实自我。