我最近师生恋了(我女生),向数学老师表白该写什么呢??我想把它写在信上

我最近师生恋了(我女生),向数学老师表白该写什么呢??我想把它写在信上,第1张

[x,y,z]=meshgrid(linspace(-2,2));

f=@(x,y,z)(x^2 + (9/4)y^2 + z^2 - 1)^3 - x^2z^3 - (9/80)y^2z^3;

p=patch(isosurface(x,y,z,f(x,y,z),0));

view(3);

axis equal

set(p,'FaceVertexCData',jet(size(get(p,'faces'),1)) ,'FaceColor', 'flat', 'EdgeColor', 'none');

把这个代码给他让他用matlab软件画 在和他说笛卡尔的情书这个故事

笛卡尔,17世纪时出生于法国,他对于后人的贡献相当大,他是第一个创造发明坐标的人,可惜一生穷困潦倒,一直到52岁,仍然默默无名。

当时法国正流行黑死病,笛卡尔不得不逃离法国,于是他流浪到瑞典当乞丐。某天,他在市场乞讨时,有一群少女经过,其中一名少女发现他的口音不像是瑞典人,“你从哪来的啊”“法国”“你是做什么的啊”“我是数学家。”

这名少女叫克丽丝汀,18岁,是一个公主,她和其它女孩子不一样,并不喜欢文学,而是热衷于数学。

当她听到笛卡尔说名身份之后,感到相当大的兴趣,于是把笛卡尔邀请回宫。笛卡尔就成了她的数学老师,将一生的研究倾囊相授给克丽丝汀。而克丽丝汀的数学也日益进步,直角坐标当时也只有笛卡尔这对师生才懂。后来,他们之间有了不一样的情愫,发生了喧腾一时的师生恋。

这件事传到国王耳中,让国王相当愤怒!下令将笛卡尔处死,克丽丝汀以自缢相逼,国王害怕宝贝女儿真的会想不开,于是将笛卡尔放逐回法国,并将克丽丝汀软禁。

笛卡尔一回到法国后,没多久就染上了黑死病,躺在床上奄奄一息。笛卡尔不断地写信到瑞典给克丽丝汀,但却被国王给拦截没收,所以克丽丝汀一直没收到笛卡尔的信。

在笛卡尔快要死去的时候,他寄出了第13封信,当他寄出去没多久后,就气绝身亡了。

这封信的内容只有短短的一行

r=a(1-sinθ)

国王拦截到这封信之后,拆开看,发现并不是一如往常的情话。国王当然看不懂这个数学式,于是找来城里所有科学家来研究,但都没有人能够解开到底是什么意思。

国王心想反正笛卡尔快要死了,而且公主被软禁时郁闷不乐的,所以,就把信交给克丽丝汀。

当克丽丝汀收到这封信时,雀跃无比,她很高兴她的爱人还是在想念她的。她立刻动手研究这行字的秘密。没多久就解出来了,用的就是直角坐标图(注:实际上是极坐标系)

当θ=0°时,r=a(1-0)=a …… A点

当θ=90°时,r=a(1-1)=0 …… B点

当θ=180°时,r=a(1-0)=a …… C点

当θ=270°时,r=a(1+1)=2a …… D点

1、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,孩子们的心田才绿草如茵,繁花似锦!衷心的感谢您!

2、老师,您是大桥,为孩子们连接被割断的山峦,让孩子们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引孩子们采撷到崖顶的灵芝和人参。

3、您就像一位辛勤的园丁,孩子们就像您培植的小树,孩子们愿在冬天为您抵挡寒冷,春天带给您绿意,夏天带给您凉爽,秋天带给您硕果!

按你这情况,估计求情也没啥用,如果有个四五十分还差不多,你干脆就别跟他提让你过的事了,你直接报补考吧,然后再找他问补考的题,态度好点,跟他求求情,就别拿钱了,直接拿钱给他,说不定他还把你赶出去,打听下他有什么爱好,送个小礼物还差不多,不是说钱少或者不贵重他就瞧不起,而是要投其所好,让他觉得你还花了些心思,要他告诉你几道补考的题还是可以的,你再把题找同学问到答案,然后把前两届期末考补考的题及答案都弄到,记住答案,这样补考就应该能过了。大学还是好好学吧,高数也不是很难,好多高中都有涉及到过,自己学扎实了一次考过不是更好。

1发个邮件,说自己可能考的不算是太好,看看老湿能不能酌情加价分~如何如何,说自己已经尽力了,BLABLA。。

2建议别送礼

3挂科挂到最后你会习惯的,别把这事当负担。

PS:这事只能私下说,别脑子一热堵老湿去~即便是重修,也是涨见识,怕个鸟,还能长个记性。

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