我说你一个男人你纠结不？又想让她明白又想不唐突，还想不给她压力的。世界上哪来那么完美的事情。你能喜欢她三年就告诉她，三年来你一直没有忘了她，首先，这样恩那个让她觉得你很痴情。话说哪个女人不喜欢痴情的男人哪。
然后呢，不要太急着要她的答案，给她时间，毕竟都已经N久没有见了嘛，对吧？给她时间，给她空间，然后呢，一直对她好，默默的，不要把这些当作什么值得炫耀的事情在她说“我们不适合”啊这些话的时候拿出来邀功。
最后呢，适当的有那么一小段时间的放松，让她觉得少了点什么，然后呢她自己会想你对她来说到底应该是一个什么样的身份的。自然呢，这样的时间还是不要太长的好，会让女生觉得你移情了的。
再后来，就不用我多说了把。找一个合适的机会告诉她，你爱她，一直很爱。你希望自己是可以和她走过一生的那个人，让她给你机会。就是这样啦。
当然，重点是：不要嫌矫情吝啬你的那三个字。相信你懂得。
其实，我特别想说，我身为一个小女人给另一个女人挖坑是不好滴，是不道德滴，但是我相信你是真心爱她滴。是这样把。
好了好了，废话不多说了。你要是觉得和您的心意呢就给个标准，你要是觉得我是闲扯淡呢就当它是浮云看看就过去把。
最后：祝，幸福哦~！
在几千年的人类文明史中，文学无疑占据了非常重要的地位，无论是盛唐的诗歌，还是豪放婉约兼具的宋词，无论是哲学鼻祖的《道德经》，还是古典四大名著，都是中国文学史上熠熠生辉的璀璨明珠。
西方文学史上，更是涌现出一大批我们耳熟能详的名字，高尔基、契诃夫、托尔斯泰、狄更斯、雨果，他们的作品影响了一代又一代的读者，至今仍流传不休。
托尔斯泰对《道德经》的痴迷已是众所周知，在对老子哲学思想的研究过程中，托翁对“道”与“无为”有了更深刻的解读，逐渐形成了自己独特的哲学观体系。
中国近现代作家，也在西方文学的熏陶下受益良多。余华深受卡夫卡的影响，80年代初期写作的小说中有着明显荒诞主义色彩的影子，被称为中国先锋文学的典范。
每一个写作者，都曾梦想写出不朽的作品，试图用文字征服读者，却常常不知如何下笔，怎样设置人物角色会更加出彩，情节如何安排会更具有吸引力，整体架构如何才能让故事更富有生命力？
《像托尔斯泰一样写故事》，作者理查德•科恩，曾任英国知名出版社发行总监，他编辑的作品多次获得普利策奖、布克奖、科斯塔奖。本书源自于作者在高校的授课内容，提供伟大作家是解决具体问题的思路。
本书将带你潜入一流作家的脑海，看看最具创意的头脑如何解决写作难题，通过阅读本书，你将更加清楚的掌握关于写作背后隐藏的诸多逻辑，激发自己创作的冲动。
接下来我将从托尔斯泰简介，写作的两大要素，如何开启写作之旅三个角度，来为大家揭开关于故事之中“宝葫芦的秘密”。
托尔斯泰是19世纪现实主义文学的杰出代表，他用高超的艺术技巧和卓越的写作能力，创作出了 “世界文学史上第一流的作品”，是举世公认的世界文学泰斗。
作家刘文飞曾说过：19世纪的俄国现实主义文学，可能是欧洲乃至整个世界到目前为止，最后一个文学的高峰，而托尔斯泰又是高峰上的高峰。
托尔斯泰一生创作的作品共有90多卷，其中三部长篇小说最富盛名。用六年时间创作的《战争与和平》被誉为“世界上最伟大的小说”，里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》具有极其重要的艺术和思想价值，《复活》则是托尔斯泰世界观转变后的艺术结晶，被称为最清醒的现实主义。
托尔斯泰一生写出的三部长篇小说，都成为了不朽的经典。罗曼·罗兰、亨利希·曼和西奥多·德莱塞、伯纳·萧以及其他欧美和亚洲作家都曾受到他的熏陶。
早在19世纪末，托尔斯泰的作品就开始传入中国，五四以后，其作品开始被广泛传播，鲁迅、茅盾、巴金、夏衍等优秀作家都对托尔斯泰推崇有加。
现代作家路遥，就深受托尔斯泰的影响，据他的大学同学回忆说：“路遥大学宿舍的床头，经常放着《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》这些名著。”
我们都常说：“万事开头难”，写作也不例外。每一个写作者，似乎都经历过为文章开头绞尽脑汁的时候，运用写作技巧，给故事安排一个有足够吸引力的开头，让读者第一眼看上去，就有继续阅读的欲望，无疑是写作者一直都在探索的事情。
著有《上帝之城》的美国后现代派作家E·L·多克托罗，在给女儿的老师写请假条时，就遇到了天大的麻烦，数易其稿之后，被揉皱的废纸团在地板上堆成了小山。
每位作家都有不同的鲜明风格，以此来构建故事的整体构架，在人物、叙事声音、情节推进等方面，用作者独特的叙事方式，完整的呈现出来，在这其中，开头起到了至关重要的作用，它是对故事做出的承诺----它可以构建期望。
马尔克斯在讨论卡夫卡《变形记》中提到:我在第一段上花了数月时间，一旦完成，剩下的自然就出来了。在第一段中，你需要解决书中大部分的问题。主题确定了，风格和语气自然就确定了。后文都将以第一段为样本，至少对我来说是这样的。
科恩总结了三种类型的开场白，并使用了具体的作品加以解释说明：
1抓注意力式：刻意用首句或首段抓读者的注意力。
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。
它包括四个基本特征：稳定性、广度、分配、转移。其中注意的稳定性，是指对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的心理品质特性。注意维持的时间越长，注意越稳定。
心理学家认为，人的注意力维持的起伏周期大约在8-10秒钟，作者如果不能在这短暂的时间内，写出足够吸引读者的内容，也就很难转换化为继续阅读的动力。
优秀的开篇既能吸引读者产生阅读的兴趣，还能由此引出人物、基调和背景，从某种意义上来说，优秀的开场白都是“抓注意力式”的。
比如《大卫 · 科波菲尔》的开篇：无论我成为自己生活的英雄，还是任由他人摆布，都会在本书中呈现。 此类开场白是在宣告：“我来了!”
与此相反，伊恩·班克思的《乌鸦公路》这样开场：就在那天奶奶爆炸了。让读者看来完全摸不着头脑，属于作者自嗨、哗众取宠的失败例子。
抓注意力并非是指使用夸张造作的词语，试图震惊读者，而是通过情景的渲染，让读者在最短时间内进入与叙述者的对话，不断期待下一句所能带来的惊喜感。
2“邀请式”开场白：通常不会迅速引起读者的注意，而是慢慢地、献殷勤一般邀我们进入作者的世界，故事的节奏会更轻松自然。
对白式的写法，是一种效果不错的“邀请式”开篇，它通常发生在家族成员之间的对话，能够让读者紧随人物的内心活动，在作者布设的场景中，自己去感受文字背后传递出来的意义。
使用对白，能够让我们更容易的走近人物，更具有生活化气息。
引外，使用重大宣言邀请读者进入虚构世界，也是常见的开篇方式。
“那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天……”
--------- 狄更斯《双城记》
开篇用连续的排比句式，仿佛在为时代作出强有力的注解，让读者瞬间产生强烈的阅读兴趣，想要从后面的文章中，去找到这个“迷团”的根源。
3诱导式：依靠声音语气或独特的形式，诱导读者进入作者埋设的情境之中。
论及首句，我最常联想到的特质是叙述声音瞬间确定，能够吸引人继续阅读。
“要是你真想听故事，估计你想知道的第一件事就是我在哪儿出生、肮脏的童年是怎么过的、父母做什么、我出生前他们过得怎么样，还有其他那些《大卫科菲尔》里面能看到的破事……”
---------《麦田里的守望者》
通过描述，我们瞬间就能在脑海中浮出一个少年形象：不循规蹈矩，有着玩世不恭的性格，常常有不同寻常的想法，却也很有趣。
叙述声音说是作品很重要的装饰，利用对声音独特的感知力，在文字的叙述下，可以把人物刻画的更加立体，读者接受度也会更快。这种诱导源自于从感官到内心的链条式反应，便于将文字的魅力更好的发挥出来。
一部优秀的文学作品，总是会给读者带来期待感，不仅是从文章的开头，能够产生继续阅读的欲望。在故事结束的那一刻，也常常会让阅读者体会到意犹未尽的感觉。
结尾从某种意义上来说，更像是一种对于故事精髓的提炼，过程里所展现出来的种种内涵，也将在结尾有一个基本的概括，如何把整个故事内容讲的更加圆满，如何把故事中蕴藏的精神内核传递给读者，就需要作者对于结尾有一个良好的把控。
本文中，作者总结了常见的几种结尾方式，下面我们来一一加以论述。
上升式结尾:皆大欢喜的圆满结局。
在这类结尾中，无论主人公中间经历过多少的坎坷曲折，最终都会有令人满意的结局，苦难都只是服务于成功的仆人，破碎的家庭旧梦重圆，濒临破产的事业迎来重生，未知的前程迎来指路的明灯。
亨利·詹姆斯讽刺说这类结尾是“分配奖项、津贴、丈夫、妻子、婴儿、财富、附加段落和愉快的评价。
这类方式略显俗套，但又比较符合人们心目中对于真善美的期盼，大团圆是大多数读者愿意看到的结局，也自然给创作者使用它带来了理由。
开放式结尾:欲言又止的可能性。
开放即代表着无限的可能性，更容易催生读者阅读的积极性，会不由自主的想要为故事创造一种属于自己的可能性，这种参与的快感，是单纯阅读无法体会到的事情。
这类结尾模式，作者会试图用一种模糊的语气，把读者带入更深的思考中，并不对整个故事做彻底的总结，每个有心的阅读者，都可能解读出属于自己的情节走向，这种参与感才是开放式结尾最大的意义所在。
海明威称自己将《永别了，武器》的结尾修改了“39次才满意”，实际上他写了47种结尾，有的坦率直言，有的表现出乐观的态度。
弗兰克在《结尾的意义》中说: 我们当然不能没有结尾，书籍最大的魅力之一是它们不得不结束。
1环形废墟：创造人物
令人难忘的人物是故事的内在属性，是小说作品中最重要的个体元素。我们能在作品中感受到人物内心的喜怒哀乐，明知是虚构的形象，也很难摆脱它的影响。
甚至于连那些令人感到不快的人物，也在我们的内心里占据着一席之地。我们因为阅读这些角色，感知到不为人知的愤怒，却让记忆更加的深刻，因为相比于赞颂善良，谴责恶行似乎更加容易带来心理满足感。
《巴黎圣母院》中的副主教克劳德，《罗生门》中的家奴，《白毛女》中的黄世仁，《笑傲江湖》中的东方不败，得益于作者炉火纯青的写作技巧，使我们在阅读过程中很容易产生情感的共鸣
而这种传神的刻画，源于作者对于细节的关注，只有走进人物的内心世界，才能用文字赋予他们鲜明的生命属性，让读者有更深刻的代入感。
珍妮特·马尔科姆把托尔斯泰誉为“文学界最伟大的操纵大师之一”。托翁对于作品中人物的细节刻画极其传神，在他们作品中，有被屠格涅夫称之为“小把戏”的人物言行特征的描述，比如“亚历山大靴子的尖头”，这恰恰是表现人物特点的有效手段，是小说家必备的技能之一。
而在人物的主导方面，却存在着诸多的争论。纳博科夫坚持让书中人物遵从于他的意愿，他在创作中要占据完全的主导，角色只是他笔下的囚徒。
凯特·阿特金森则认为：人物一旦被塑造出来，潜意识就会开始运作，这种内含的生命力使作者无法按照原定的思路继续写下去，必然要细心揣摩人物的特性，力求更加合理地把叙事延长，让情节看上去更显自然。
比如我们塑造了一个邮递员的角色，按照预先设计的思路，一章过后他就自然的消失掉。可是在情节的发展中，却不得不面对这样的窘境，此前某个情节的走向，需要我们在后面的讲述中，用这个角色加以烘托，于是我们不得不“屈从”现状，为人物选择合适的结束方式。
2多重视角的可能性
在学校期间，我们经常会接触到“命题作文”的写作，即给到一个关键词，大家可以从不同的角度来进行描述。就像是一朵花，可以写它的色彩和形状，也可以讲述它的生物学特性，又或是它背后所能代表的人生的意义。
这种多角度的描述，就是创作里面很重要的一个因素：“叙述视角”。作者如何来安排读者进入故事所创造的意境，取决于人物是更贴近真实的“我”，还是洞察力更强的“第三人”。
第一人称视角:更加贴近生活，给读者带来真实感，甚至还能让故事情节更紧张，提升阅读的兴趣。
表现形式: 戏剧性独白和内心独白。
戏剧独白，既在戏剧表演中，主要人物有大段的心里表白，陈述自己的内心观点、想法。戏剧性内心独白，则是在其他文学各类中，穿插运用或主要运用戏剧常用的独白手法进行文学创作。它是以人物为中心，抛开作者的身份，通过人物的自我讲述，让情节深浅有度，富有层次感。
通过戏剧性独白，可能更有效地串联起故事情节，凸显人物性格特征。戏剧性独白是英美文学作品中一种重要的形式,具有客观化、人物形象塑造等特点。
诺贝尔文学奖得主威廉·福克纳的作品《喧哗与骚动》中，通过四位独白者的“发声”，串联起完整的故事线索，由凯蒂失贞前后生活状态的改变，通过昆丁、杰生、班吉三个独白者的还原性叙述，将南方没落社会制度下，个体的感知与时代的悲剧，淋漓尽致地展现给读者。
《安娜•卡列尼娜》中基蒂•谢尔巴茨参加盛大舞会，期待她深爱的弗龙斯基向她求婚，却惊恐发现弗龙斯基和安娜相恋的迹象。
托尔斯泰没有从客观叙述者的角度来刻画这段场景，而是让读者透过情敌的眼睛去凸显出安娜的魅力，这种独特的对比手法，让人物的形象格外富有张力，更具有说服性。
第一人称的写法常用于侦探小说，如福尔摩斯和华生医生中，华生就担任这个角色，它可以让叙述者与读者同时了解案情的进展，增强故事的连贯与紧凑性。
第三人称视角：叙述人不受空间、时间、生理、心理的限制，直观地把故事中的人和事展现在读者面前，更具灵活性。缺陷是容易造成与读者之间心理距离上的隔阂，没有第一人称那样的亲切感。
典型的作品是《战争与和平》与《包法利夫人》，第三人称也是小说创作中最被人熟悉，被广泛使用的方式，相比其他人称使用起来更加方便。
写作在很多人看起来，是一件遥不可及的事情，其实不然，文字对于所有人都是公平的，区别就在于你有没有走近它、感知它、利用它。
人类文学史上，从来都不存在唾手可得的荣耀，每一个优秀的创作者，每一部辉煌的作品背后，都曾经历过痛苦而漫长的过程。“台上一分钟，台下十年功”，多数情况下，我们都只看到了作品给他们带来的成就，却很难了解作者曾为此付出过多少的艰辛。
《鲁滨逊飘流记》是英国作家丹尼尔·笛福在59岁时才发表的第一部小说，一经推出，就受到了读者诸多的赞誉。
《堂•吉诃德》的作者塞万提斯，因生活贫困，多年间像流浪汉般生活，坐过窂，当过海盗的奴隶。快到六十岁的时候，才写出了《堂•吉诃德》上卷，直到他68岁去世前的几个月下卷才发表。
想要走上写作的道路，唯有两条路可以走：阅读与书写。
1阅读的意义
通过大量的阅读，可以拓宽我们的视野，从丰富的文学作品里汲取到创作所需的营养，学习优秀作家的写作技巧，巧妙的融合到自己的创作体系中。
阅读切忌“囫囵吞枣”，每部作品都有它独特的内在逻辑，通过精细的“咀嚼”，吃透故事所包含的人物、视角、结构、叙事方法等多重因素，分析作者讲述故事的意图。
2写作在于熟能生巧
写作精于勤疏于懒 ，每天都留给自己一点写作的时间，它可以是短短的半小时，但是必须全情投入，找到适合自己的写作状态，心无旁骛的开始动笔。
“写读书笔记”是一个很好的提议，通过阅读把自己的所思所想记录下来，既是对于读书过程的总结，也是锻炼写作水平的开始，就像我们通过日记记录生活一样，思索的过程，就是对于作品深度解析的过程。
《荆棘之城》的作者萨拉·沃特斯说：我的底线是每天1000字，有时很容易做到，而有时，老实说，就像便秘似的，但我仍会坐在工作台前直到完成，因为我知道这样做的话我是在一步步地推进我的书。
养成随时随地记录的习惯，在灵感迸发的时候，用最快的速度把它写下来，它可能来自于生活中琐碎的小事，可能是朋友八卦的趣事，只要它在某一刻曾触动过你的内心，不要犹豫，要知道，大部分作品里素材的产生大都来源于生活。
从写作小白到文学大师，是所有写作者梦寐以求的事，《像托尔斯泰一样写故事》能够提供给读者的是一种写作的思路和技巧，它从开头、人物、视角、对话艺术、修改等12个方面提供了详实的建议，让我们认识到优秀的创作者，如何进行写作，有着很高的实用价值。
“我不指望大家读罢此书就成为当代托尔斯泰——但，没准呢？”
许多事情，总是在经历过以后才知道得失由不得自己。一如感情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时地坚持与放弃。让我们学会放弃，在落泪以前转身离去，用泪水换来的东西是不牢靠的；让我们学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；让我们学会放弃，使彼此都能有个更轻松的开始。抓着不放，只会让你一味沉溺于回忆和痛苦中以致萎靡不振。放开手，让ta随记忆的风逝去,你会发现另一方天空，你会重新闻到生活的花香、感受到阳光的温馨
放弃，不是躲避，不是懦弱；放弃，是一种豁达的处事态度。试想想，一个人一生要经历多少人与事，不懂得放弃那些已经失去、不可挽回的东西，又如何能把握住真正属于你自己的东西呢？如果你发现你的世界里惟一的那扇大门不再为你敞开，就不必再在门前徘徊，或撞得头破血流终不醒悟。
要学会放弃，然后转身寻找一个为你开放的天窗，在那儿你同样能望见满天的星斗
广告创意文案的构成：广告文案一般由标题、副标题、正文、随文、广告语组成。副标题和随文可以省略。标题是广告作品中在最显著位置以特别字体或特别语气突出表现的语句。一般放在广告的最上方，是整个广告的最重要部分，标题一般跟广告内容相关。如果希望在标题中传达更多信息而一则标题又不能完全容纳的话，可以使用副标题。正文则承接了标题，对广告信息进行展开说明，是对诉求对象进行深度说服的语言或文字内容，正文是一个广告文案的主体。随文是一个广告文案的附属部分，一般是提供广告主或经销商、零售商以及促销活动的信息，包括品牌名称、联系电话、地址等等。广告语也叫标语，是为了强调品牌或企业的独特定位和形象而提出的一句简明、通俗的宣传语，并能在较长时间内反复使用，引导一种长期观念，注重对消费者观念和品牌形象的长期效果，与广告具体内容不紧紧相关。
广告文案按类型可以分为平面广告文案、广播电视广告文案、产品广告文案、服务广告文案、企业广告文案、公共事务广告文案等。按篇幅可以分为长文案、短文案、系列文案。
平面广告文案一般是指在报纸、杂志、直邮广告中的文案，是广告作品中的文字部分。广播电视广告文案是指人物的有声语言和字幕平面广告文案的排版：平面广告文案的标题通常安排在全幅广告上方最突出的位置，或者仅次于的位置，通常采用较大字号和醒目字体；正文一般安排在版面的中心位置，使用较小字号、容易阅读的字体；随文一般安排在广告版面最下方或右下角，使用较小字号和醒目字体。广告语一般与企业或品牌名称标志相伴，有的放在广告最上方，有的放在随文上方，采用固定的标准字体。
内容一般是指正文。正文承接标题，进行深度说服，力求培养消费者的购买欲望，讲求创意和号召力，展现自己的风格。写法一般有：1客观直陈式 2主观表白式 3代言人式 4独白式 5对白式 6故事式 客观直陈式不借助任何人之手，客观再现诉求信息。主观表白式以广告主口吻展开诉求，带有“我们”怎么怎么样的意思，比如“我们诚心诚意为您服务”代言人式是以代言人的口吻向受众说话，是电视广告的常用方式。独白式以虚构的人物或者广告中角色内心独白的方式展开诉求。对白式通过人物对话展开互动。故事式是将正文叙述为一个完整故事，塑造有吸引力的故事情节来吸引诉求对象。
构思一篇精彩的广告文案是许多从事广告行业的朋友梦寐以求的事，但不少人都认为好的广告创意文案"可遇不可求"，将创意神秘化。实际写好一篇文案并非想象得那般高深莫测，若将本义介绍的方法模式著等牢记在心，每次写文案之前都搬出来用用，相信，你的文案就一定会象"汪洋中的孤岛"，一样突出，令人瞩目。
提升写作水平的9个建议:
1准备一个不大，但是足够精美的本子高质量高颜值的文具，会让你懂得珍惜，并且加倍利用好它。这些外在的仪式感也许不是学习成绩的加分项，但它们可以让你的内心更加接纳甚至爱上学习这件事。
2遇到高级词汇、句子随时记录下来，最好能背诵。没有人天生就会写漂亮的句子，你惊叹那些作文高分同学可以妙笔生花，可是如果你从现在开始，养成背诵句子的习惯，在不为人知的地方默默努力，将来你也可以成为别人羡慕的对象。
3有创意的作文选材、独特的立意做好记录，让它成为你素材库的一部分。太常见的选题除非文笔特别精妙，否则想拿高分实在不容易。可是生活的圈子又只有那么大，所以要学会从平凡生活中找到更新颖、更有创意的角度，或者从范文中学习借鉴。
4不要担心写不好就迟迟不敢下笔，也不要在意写出来的文章被批评，相比于被嘲笑，更需要在意的是被作文拉低语文成绩。嘲笑、批评是一时的，千锤百炼之后写得一手好文章才是自己的本事。
5课堂上老师展示的范文要好好听，虚心学习，如果没有亮点，是不会被老师选中的。都是学生习作，有点不足是非常正常的，你要学习的是他们的优点和长处，至于偶尔有些缺点，自己留心规避就好，不必放大别人的错处。
6写过的作文不要扔在一旁，拿出来修改，哪怕只改一小段，自己写过的作文要好好地保存起来，有时间拿出来修改。修改作文其实是提升写作最有效的方法，只是刚写完没多久的文章自己一时半会看不出问题。那就放一段时间，比如一两个月，再拿出来改，把新学的作文技巧用上去那怕只修改一小段也是好的。
7也许你喜欢小说超过喜欢名家散文，但是后者更有助于提高作文水平。小说有故事情节，所以好看，可是名家散文更有助于提升写作水平，比如梁衡、迟子建、丰子恺、林清玄……的作品，如果一开始你不是特别愿意读，那就一周只读个一两篇，不用太多，这样坚持时间久了，你会慢慢喜欢的。
8读书沉不下心的时候，就用好看的笔做批注，在书的旁白处写下自己的感受，对错没关系，反正是给自己看的，读不进去的时候，试着手中拿根笔，在纸上写写画画,随手记下一些自己的感悟，边读边批注，会让你更专注。记得用颜色好看的笔，心情好了，学习才更有动力。
9好的文章、好的片段反复读几遍，读得越多越熟悉，潜移默化形成的记忆就会在写作时大放异彩。精彩内容做好标注，下次翻开书的时候就可以再看一遍，看得次数多了，有些东西会悄无声息地刻在记忆中，这种印象长久且深刻，会不经意地从笔尖流出，水到渠成。
高考作文写作技巧
抒情类
技法指导直抒胸臆的抒情类微写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情。也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。
例题写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。(2014年高考北京卷)
☆考场佳作☆
请为我喝彩
十八岁，是一道门槛，跨步出去，就是广阔的天地。
十八岁，是一把竖琴，随手一弹，就是动听的旋律。
十八岁，是一列和谐号动车，鸣起笛，就能驶向远方。
十八岁，是花朵，是生机盎然，是绚丽多姿的图画;是蓄势待发，是锐不可当，是蓬勃向上的力量;是我从今往后的每一个笑容。
十八岁，请全世界为我喝彩!
点评习作把十八岁比作门槛、竖琴、动车，既贴近生活，又形象生动。文辞优美，富有感染力。
实战演练
某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。
要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词;②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;④至少运用一种修辞手法。
写作点拨颁奖词是对人物事迹和精神的高度概括，写作时首先应对写作对象有充分的了解，力求用最简洁的文笔，勾勒人物的主要事迹，彰显人物精神。比如蔺相如最闪亮的事迹莫过于完璧归赵、渑池会、将相和，而刘和珍是鲁迅笔下真正的猛士，她敢于直面敌人的刺刀。另外，颁奖词的语言要求意蕴丰富、自然流畅，适当运用修辞手法。
参考范文
(示例一)蔺相如：身为门客，胆识超强;完璧归赵，智勇无双;渑池赴会，舌战群狼;位超廉颇，忍辱避让;国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬!
(示例二)刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”!
实战演练
庄子在《逍遥游》中为我们塑造了一只展翅翱翔、博击长空的大鹏形象。那么，当大鹏在高空中飞翔时它看到了什么听到了什么又想到了什么请你发挥想象，描写大鹏当时的所见所感。
要求：(1)使用第一人称;(2)运用比喻、排比两种修辞手法;(3)想象合理，结构相对完整;(4)不少于200字。
写作点拨此题材料来源于教材，有利于引导学生重视、回归教材文本，也有利于考查学生的思维能力。写作时，要以“我”的口吻，突出“我”俯瞰大地的雄姿英发，以及“我”不肯安于现状，奋翅飞向“启明之方”的南海，勇于超越自我的胸怀大志、向往光明的形象。可以直接描述，也可以通过和蜩与学鸠等小鸟的自我夸耀、目光短浅、胸无大志的对比来凸显“我”的所见所感。
参考范文
飞得高，看得远啊!果真如此。天空是我自由翱翔的舞台，云彩是我搏击长空的佳影，阳光是我驰骋天地的源泉。我要飞得更高，让那些目光短浅的小斑雀只能妒忌;我要飞得更远，让那些自命不凡的人们只能羡慕。听，那惊涛拍岸的声音，像观众的掌声，此起彼伏;看，那飞奔的骏马，在我看来，也只是一只只蚂蚁。我看到江河在奔腾不息，我看到世界之巅——珠穆朗玛峰犹如一位矗立的猛将，像穿着甲胄的勇者，守卫着祖国家园。我也要做那样的勇者，我相信我能做得更出色。(江西省南康中学肖霆)
点评文脉清晰，感情真切，活现了大鹏的雄心壮志与广博胸襟。、
实战演练
莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴于沂，风之舞雩，咏而归。(《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》)
联系课文内容，展开你想象的翅膀，写一段200字以上的文字，重点刻画“莫春”时节的景物和“咏而归”的神态。
写作指导这是曾晳基于自己的政治主张而描述的一幅理想中民风淳厚、国泰民安的太平盛世图。所以，描述出来的“莫春”景象应该是生机勃勃、充满活力的，而不能是死气沉沉或者残败落寞的。对人物“咏而归”的神态描写要反映出人物自由而愉悦的心境。由于涉及的人物比较多，刻画时能够以点带面，以个别写群体。
参考范文
露湿春草，竹叶滴音。风轻轻地一舞，便掠起泥土氤氲的生气，清新而纯净。莺歌穿柳，燕尾剪窗，阳光肆意地一洒，便铺下空中弥散的春意，勃勃而盎然。身着春服的五六个青年，和六七个欢笑奔跑的稚童，在沂水边踏青。他们昂首引颈，神采奕奕，正唱着一曲动听的歌，迈步而行。他们走在一片绿色的春意里，哼唱着张扬而充满活力的歌曲。与莺歌燕鸣相牵相绕，织成一首春的交响曲，在广阔的春天里凝成一片深重辽远的跫音。(江西省南康中学袁聪)
点评佳作把重心放在刻画“咏而归”的人物神态上，排比手法的运用让文章语言富有表现力与感染力。
实战演练
某学校有口号：“一切为了学生!为了一切学生!为了学生一切!”请针对该口号(三句话)的语言表达，写一段200字以上的评论文字。
写作指导这是一篇评论性的小作文，评论的对象为学校口号的语言表达，而非口号的内容。在写作过程中，有些同学对此口号施行的可行性与必要性等进行论述，偏离了命题的要求。此题类似对广告语的鉴赏，考查学生对语句的理解、分析的能力。写作时层次要清晰，可先按总分顺序阐明口号的含义，然后分析其使用的表现手法，最后再指出可能产生的宣传效果。
考场佳作
我觉得这个学校的口号非常新颖，很有创意。它利用“一切”“为了”“学生”三个词的顺序颠倒，组成了三句不同意思的话。“一切为了学生”是说学校所做的任何事情都是为了学生，强调的是目的。“为了一切学生”是说学校为的是所有的学生，强调的是学生的范围。“为了学生的一切”是说学校为的是学生的整体素质而非学习成绩等某一方面，强调的是学生的整体性。这三句话组合在一起，就是说学校所做的每一件事情都是为了所有学生的一切。该口号只有三个词，但其表达出来的意思却很清晰，简单明了，使人耳目一新，过目不忘，让人一看就能明白学校的用意。
点评习作准确地理解了命题的意旨，从三句话的侧重点进行评论，对学校口号进行了深入浅出的评述。思路清晰，见解新颖。
能接受你已经是一件很不错的事情了，我觉得还是不要急于抱她，更不要当天就吻她。每个人都有个接受的过程，在她刚接受你的时候，她的心还是有一种原始的抵抗情绪，如果你强行抱她或吻她，很可能得不到好的效果！两个能相爱的话，以后有的是亲密空间和时间。我预祝你成功！
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