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客家旅游景点导向图怎么画

客家旅游景点导向图绘画方法如下。

1、使用黑色马克笔勾画地图的大致轮廓。

2、开始添画一些细节部分,画满整个画面。

3、开始给地图涂上颜色,涂上淡淡的蓝色。

4、一幅彩色的地图就完成了,客家旅游景点推荐宁都县,翠微峰位于宁都县境内,是遐迩闻名的国家森林公园、省级风景名胜和江西省乡村十大美景之一,上犹县,陡水湖位于上犹县境内,这里山清水秀,水天相连,波光潋滟,集山峰、林海、瀑布、岛屿等自然景观于一体。

草房子的思维导图简单画法画思维导图要领有哪些

思维导图是将放射性是靠具体化,通过思维导图能够帮助我们更好的理解文章,加强记忆力。那么画思维导图有哪些要领的,

草房子的思维导图简单

画法是怎么样的接下来我就简单的给大家介绍一下

草房子的思维导图简单

画法和画思维导图要领有哪些。

一、草房子的思维导图简单画法

1、首先需确定中心,大家可在纸张中心画一个主体形象,例如画一个草房子;接下来我们从中心图形即草房子开始,向四周画反射性的线条,在每一个分支上标注关键词。大家在画草房子思维导向图时,可根据故事主要人物画出6个分支,第一个分支为桑桑、第二个分支为陆鹤、第三个分支为纸月、第四个分支为白雀、第五个分支为细马、第六个分支为杜小康。

2、接下来我们联想来扩展思维导图,比如说我们写下陆鹤这个人物关键词,可联想到这个人物有什么显著的特点,其性格是怎么样的,外貌符合,有哪些变化等等。大家在主要人物分支上根据自己对其的联想划分更多的分支进行扩展。

二、画思维导图要领有哪些

1、我们无论画哪一种思维导图,在动笔前需先找到一个精准合理的中心点,就比如说我们写作文时,一个主题鲜明的文章比泛泛而谈的文章要好。我们在确定好中心之后再谋全局。接下来我们再围绕着这个中心划分分支,这些分支代表着我们想要表达的主题思想。

2、思维导图横向要层级严密。比如说导图每个大的分支之间是平等的,再根据分支关键词联想其他。比如说草房子思维导图中桑桑、细马、纸月、杜小康这几个主要人物之间是平等的光线,我们根据主要人物联想到的外貌、性格等这些也是平等的,不能将外貌和主要人物划分在同一级别。

3、思维导图纵向条理要清晰。思维导图是将较复杂的整体化为各个可破的小单位;通常是将关键词进一步联想划分为几个小分支,然后这个小分支再进行联想,解释,整个纵向过程条理要清晰;就好像我们写作文,确定好中心后,会写列举观点,再通过几个论证来证明这个观点。

我总结:关于

草房子的思维导图简单

画法和画思维导图要领有哪些,我就简单的给大家介绍到这里了,希望通过阅读本文之后,大家能够对此有所了解。

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1、首先,打开Word软件,点击插入选项卡,点击形状功能,点击圆角矩形。

2、在编辑区中拉出一个圆角矩形,再对着矩形上的**菱形按住左右方向拉动可以调节圆角的弧度。

3、右击圆角矩形,点击添加文字,就可以在矩形框中输入文字。

4、再点击插入选项卡,形状功能里的曲,在红箭头所示按顺序点出三个点,绘制出曲线。

5、选中曲线,点击格式选项卡,点击边框,设置颜色,设置粗细。

6、再点击开始选项卡,点击复制按钮,再点击粘贴,出现第二条曲线。再点击格式,垂直旋转。移动到下方。

7、继续复制粘贴出第三条曲线,对着右侧控制点按住拉动调节形状。

8、调好后,同样再复制粘贴多一条出来。然后再执行格式,垂直旋转。移动好位置。

9、继续点击插入,形状,矩形,绘制出矩形框。并点击填充工具,填充需要的颜色。

10、把矩形框向下复制多几个,并排放好位置。继续点击曲线绘制出导图上需要的线条。

11、点击插入选项卡,点击艺术字,点击一种艺术字体,拉到导图上需要的位置,输入需要的文字,这样导图就做好了。

关于数学五年级下册思维导图怎么画分享如下：

五年级下册的数学内容非常丰富，需要掌握的知识点也比较多，这对学生们来说需要更高效地学习和掌握。

在学习数学的过程中，思维导图是一种非常有效的工具，可以帮助学生更好地理解和记忆知识点，也便于梳理知识框架和关系。那么如何画出有条理且易于记忆的数学思维导图呢？以下是一些指导：

1、规划整体结构。首先要明确思维导图的总体框架，画出主题和分支，并规划每个分支所包含的知识点和具体细节。这样可以使思维导图更加清晰明了，方便后续的填充和修改。

2、明确重点和难点。在规划整体结构的基础上，要在思维导图中明确标注出每个知识点的重点和难点。这可以利用不同的颜色或图形进行标注，以帮助学生更加容易记忆和理解知识点。

3、采用线性布局。在思维导图的实际操作中，通常可以采用线性布局的方式，将相关的知识点放在同一条线上，便于理清知识点之间的关系。

4、采用分类布局。有些知识点可能是相对独立的，此时可以采用分类布局的方法将其分别归类。这样可以提高思维导图的整体结构性，并且使学生更好地理解各个知识点的分类和关系。

5、使用图示形象化。有时候通过数学公式和文字来进行表述可能不如图示直观，所以在绘制思维导图时，可以利用图示方式来使得复杂的数学概念变得形象化、易于理解。

6、配置足够的细节信息。除了主题和分支外，还需要在思维导图中添加一些细节信息，例如相关定义、公式、定理、例子等等。这些细节信息将有助于建立知识结构和深入理解概念。

7、持续修正和完善。思维导图是一个完善的过程，随着更多知识的掌握和学习经验的积累，学生需要不断地对思维导图进行更新和修改，加强它的严谨性和实用性。

总之，数学五年级下册涵盖了很多重要的数学知识点，如果能够认真地制作思维导图，并且不断修正和完善，就会使学习效率越来越高，知识点也更加清晰易懂、容易记忆。

通过这样的方式，学生将更加具有对问题的分析、推理和解决能力。因此，掌握如何绘制数学思维导图是学生学习数学知识时的重要技能之一。

关于三年级下册数学第四单元思维导图怎么画如下：

1、首先，确定思维导图的主题，即本单元的核心内容，例如“认识数轴”。

2、在画布上画出一个中心节点，并将主题写在节点中心。例如，写出“认识数轴”。

3、从中心节点向外画出若干主干支线，写出一级分支题目，如“数轴的作用”、“数轴的基本概念”、“正数和负数的概念”。

4、在每个一级分支下画出二级分支，写出更为具体的内容，如“数轴可以用来表示数值大小和正负性”、“数轴由0点、正半轴、负半轴组成”、“正数在数轴上的位置在0点右侧，负数在数轴上的位置在0点左侧”。

5、如果还有更为具体的内容，可以再在二级分支的下方添加三级分支，以展开更详细的内容。

6、在画完思维导图后，可以用各种颜色和标志符号对不同类别的内容进行分类和标记，便于记忆和复习。

扩展知识：

思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。

要画一个关于十六年前的回忆思维导图，需要以下步骤：

定义回忆的主题和时间范围：确定回忆的主题是什么，比如是自己的成长经历或者某个特定的事件，再确定时间范围，将回忆限定在十六年前。

将相关的记忆元素罗列出来：列出所有与回忆主题相关的各种元素，例如人物、地点、事件、感受等。这些元素可以按照时间顺序排列，或者按照主题分类排列。

建立记忆元素之间的关系：考虑每个元素与其他元素之间的关系，并在思维导图上建立对应的联系线。例如，如果一个人物和某个事件有关联，则可以用箭头表示两者之间的关系。

组织思维导图，形成完整的回忆框架：按照指定的时间范围和主题，将所有相关的元素和关系整合起来，在思维导图中形成一个完整的、具有结构的回忆框架。

此外，还可以添加一些描述性的标签或者注释，帮助自己更好地理解和回忆，同时也为之后的分享和交流提供更多的信息。

总的来说，回忆思维导图是一种很好的记忆辅助工具，可以帮助我们更深刻地理解和回忆过去的经历。

思维导图是一种思考问题、分析问题的方法和工具。它之所以受到追捧，是因为它简单易行、有效、而且具备趣味性。

思维导图有助于提高学习者、甚至是教师的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习。

随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的许多行为表现：

1．思维导图能够成倍提高学习者的学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。2．能够激发学习者的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。

3．有利于学习者形成系统的学习和思维的习惯，包括：快速的记笔记，顺利通过考试，轻松的表达沟通、演讲、写作等等。

4．思维导图能够使学习者具有超人的学习能力。

5．它能同时让学习者运用大脑皮层的所有智能，包括词汇，图象，数字，逻辑，颜色和空间感知。可以更有效地学习，更清晰地思维，让大脑能最佳表现。

对于我们学生学习而言，思维导图好在哪里？

一、思维工具，记笔记的妙法。

二、有助于学生将隐性知识显性化，语言知识图像化。

三、有助于学生系统的、有条理的阅读复杂的学习材料，不易忘记，不易混淆。

四、提高学生学习兴趣和自主学习能力。

五、学习过程丰富有趣，不易疲劳，有效提高学生注意力。

如何画思维导图

首先，画思维导图需要4种工具：

一张白纸（不能太小）；几根彩笔；善于思考的大脑；想象力

今天我们以瑞士军刀为例，绘制一张思维导图。

第一步

在一张白纸的中央画一个能代表你目的的图形。不要担心自己画的不好，你可以粗略，也可以更加精致的反应创意、概念、想法、笔记、主题或者你想讨论的任何问题。

 

可能有家长会问：为什么思维导图必须要以图形作为开端？这一点非常重要，因为图形才能激活你的想象力，启迪你的思维。

第二步

用阴影和颜色突出中心图。初学者最好遵循顺时针法则，从右上角开始（熟练后，是顺时针还是逆时针可以自由发挥），其次用粗线条绘制第一分支，线条从中心图向外发散。不要画直线，而应该是曲线，因为弯曲的线条在你的眼里更生动，因此也更容易被大脑记住。在这些分支上放置用关键词和图形表示的核心概念。第一分支又叫作基本分类概念（baslc ordering ldeas，BOI）。

 

第三步

从这些BOI基本分类概念分支处散发出第二级分支，这些分支同样为有机形体，但更细，并且与BOI基本分类概念分支相连。关联是这个过程的根本。我们还可以有意的添加几条空白的分支，因为你的大脑会很自然地想要在上面加些东西！放在每一条分支上的词语应该反映该主题或情景的人物、事件、地点、原因、时间或方式。

 

第四步

从第二级分支中再辐射出第三级分支，将思想有机且自然地延展开来。在每一条分支上写下一个与主题相关的关键词。这些便是你的主要思想，使得你能够确定你正在探索的问题的本质，这有助于你将这些关联以一种更加重要的方式储存在你的大脑里。特别要注意的是：短语或短句实际上会限制这种效果。不同的分支使用不同的色彩，色彩是重要的记忆工具。 

第五步

尽可能的使用图形，而不是一味的使用文字，记住，图形可以极大的增强你的记忆力，正所谓一图值千文，图形也能调动大脑的两个半球的创造力。最后在分支之间建立相互关联，可以用数字、图形、关键词等，以突出和增强连接性。

思维导图不是绘画技能大比拼，只是一种思考的工具。只要你分得清颜色，会写字，愿意动笔开始就行。

践行趣味教育，打造超燃家长！教师和家长的成长顾问，公众号：琦琦举旗旗。

四年级下册数学思维导图怎么画

四年级下册数学的思维导图画法步骤如下：

1、首先在画面顶部偏右的位置画成我们的标题“数学思维导图”。提前确定好整个画面的整体布局。

2、在画面中间画一个小方框，在方框上面画两个小朋友，然后在画面右侧画两个方形边框，将边框和中间的小方块连接在一起，在右侧边框上装饰一些数字和铅笔。

3、在画面左侧和底部一共画三个方形边框，底部的边框左侧画一个小女孩，顶部的边框上画一只小兔子，让思维导图变得更加有趣。

4、接下来就可以开始上色啦，将中间的方框涂成浅，左侧底部的边框涂成浅蓝色，人物头发涂成棕色，衣服涂成、红色和蓝色，铅笔涂成蓝色和绿色，小兔子涂成粉色。

5、将标题涂成红色、蓝色和绿色，左侧边框涂成浅红色和浅绿色，右侧边框依次涂成浅橙色和，将周围的数字涂成蓝色、绿色和红色。6、最后在边框里画成格子线，整理一下，这样一幅好看的数学思维导图就完成啦。

四年级下数学思维导图，包括小数的意义和性质、观察物体、运算定律、四则运算等内容，主要的知识点都归纳在这里啦。

概念是学习数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还要知其所以然，我们要学好数学不能只注重记概念，而要对其背景做出的理解，对于每个定义、定理，我们必须知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能学好数学。

数学思维导图怎么画简单又漂亮

数学思维导图画法如下：

思维导图把看似分散的知识点连成线、结成网，使知识系统化、规律化、结构化。这就好比是捡葡萄，你一粒一粒捡，恐怕最多拿几十粒，但要是把葡萄串成串，拿到的葡萄可能多几十倍。它可以缩短记忆的时间，也可以节省复习的时间，与文字，包括一些颜色的结合可以刺激大脑，让记忆更加快而且牢固。

1、课题选择："一元二次方程"，"二次函数"，"旋转"等内容相关即可，可以选取其中一个内容，也可以选择整章！

2、可以画"知识点思维导图"、"解题思维导图"、"数学方法思维导图"

3、A4纸和彩笔，要求画面整洁、美观，有创意、有深度、有个性、有内容。

4、先写主题，再向外扩张分枝，使用"关键词"表达各分枝的内容。

思维导图简单画法

先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。

在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。

要记住：大脑的语言构件便是图像！在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。

小学三年级数学思维导图怎么画数学老师可以参考以下方法：1、首先我们要画上一个大大的长方形图案，再在它的四边分别添加一条直线和一个小的长方形文字框。2、在小长方形文字框外侧继续添加椭圆形或者是圆形的文字框，这里同学们也可以根据自己的需求来调整文字框的数量。3、在纸张内剩余的空白区域中添加一些与数学有关的符号、图案，比如阿拉伯数字、几何图案等等。4、用橙色、红色、蓝色、粉色等不同的颜色给思维导图的文字框上色，让文字框在画面中更加突出。5、根据自己的喜好用不同的颜色给剩余的图案上色，这里可以使用过的颜色有、绿色、蓝色等等。6、最后，在思维导图的文字框内画上一些直线，这样一幅简单好看的数学思维导图就完成了。