开学第一课手抄报图片大全简单又漂亮

一、开学自我介绍

首先，我来介绍下我的名字：张雨荷。我喜欢弹钢琴、下象棋、英语、看书。我钢琴过八级了，但我不能骄傲，我还打算考十级、A级、B级……就像有的大人说的：我们少年以后的路还长着呢!象棋嘛，国家二级运动员。可我想拿国际特级大师。还有英语呢!，剑桥少儿英语二级，(还可以)。

我要夸奖一下我自己了!其实我好的还挺多的：成绩好，活泼，可爱……优点有很多，有时因为拍马屁，赚一点。但是，我的缺点，也不少咧!比如说表达能力弱啦，脾气倔什么的。但还不至于要命，可有个缺点却要命，那就是——马虎。举个例子吧!喏，四年级上测，数学单元考试，我明明可以拿98分，但应为马虎而变成了89分!还有一次老师反复强调：明天一定要穿校服。可我偏偏没穿，结果出洋相了，哎!

像我这样的人多，还不快和我交朋友你不交，我也要和你交!

二、新学期新气象

同学们，新学期开始了，我们要有新的打算，正所谓时间如同滚滚江水，一去不复返。如今我们已经从懵懂无知的少年，成长为了一个初二的青少年，在过往的一年里，我们学到了很多我们在小学时学不到的新知识，同时我们也因自己的不够努力而落下许多的知识。

在新学年里，我们应该吸取教训，确立新的目标，新的发展，我们要以崭新的姿态，饱满的精神，充足的干劲融入到学习中。要以积极乐观的人生态度去面对崭新的挑战，我们要懂得“有付出才有收获”。

雪莱曾经说过这样一句话“过去属于死神，未来属于你自己”我们要在新的学期中，以全新的面貌面对崭新的生活，我们要为自己的明天，为自己的未来而努力奋斗，为自己谱写一篇光辉的人生篇章。

同学们，我们已经是二年级的中学生了，我们应该明白，我们长大了，不再是那个什么都不懂的小孩子了，我们要用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造快乐，在快乐中学会珍惜学习、珍惜生活。要懂得尊敬师长，敬爱父母。要树立心中有他人，有集体，有祖国的情感。要自爱，自尊，自重，自强。在新学期提高学习成绩，改进良好的学习方法，力争在新学期取得更好的成绩，学会更多做人的道理。

列宁说过“判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。”同学们，让我们用坚定的理想，在新的学期乘风破浪，克服困难，取得更骄人的成绩，为自己创造更美好的明天。(

三、新学期打算

一个愉快的暑假过去了，又盼来了一个新的学期。

现在我已经是四年级的学生了，四年级是中高年级的基础，如果四年级没学好，到了五六年级学习就会相对困难，因此我给自己制订了一份学习计划。

首先，我要继续保持良好的习惯：关心集体、帮助同学、上课认真听讲、积极举手发言……其次，要做到每门课课前预习和课后复习，并完全掌握所学的课内知识，争取每次考试成绩达到95分以上。另外，还要改掉一些坏毛病：学习上有时粗心、做作业拖拉时间。接着，我要抓紧课余时间，大量阅读各类书籍，了解各种课外知识，做一个知识渊博的人。我一—三年级体育成绩不理想，我决定在这方面加倍努力，做一个德智体全面发展的人。

请老师和爸爸、妈妈看我的行动吧!

三年级下册英语手抄报画法如下：

1、首先在手抄报中画四个边框，在左边画上一个云朵边框和一个方形边框。

2、接着在手抄报的左下角画上三位正在读书的小朋友。

3、然后在外围画上一圈边框，在边框的周围画上云朵和字母装饰。

4、开始涂色，先给大边框涂上**。

5、继续给四个边框涂上不同的颜色，分别涂上深蓝色、粉色、紫色和天蓝色。

6、最后给所有的人物涂上颜色，右下角的笔筒涂上棕色，在左上角写上主题。

英语手抄报是课堂的一种很好的活动形式。和黑板报一样，手抄报是一种很好的宣传工具。还可以提高英语知识。也可以附加中文翻译使读者更加详细的了解内容有什么，清楚的呈现在大家面前。

除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体可以用艺术字、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼版面的作用。

先在手抄报的任何地方写上标题（写大点，英文标题，最好标题每个字母用不同的颜色，先用铅笔描好了再上色）之后最好在品德书上找好看的画画下来，要看你要做的手抄报什么关于什么的，找难度高点的，不要找到和一年级小朋友画的那样的。

至于写字框什么的五年级的品德书上有很多不想写就画画多点但写总是要写点的，之后要写英语的什么内容在百度搜一下，有的，接近点的就行了一般手抄报不会看你文字的，（文字一定不要涂改）最主要的是画上的颜色一定要很鲜艳和显眼。

名人传手抄报：

名人事迹素材

贝多芬在维也纳居住时，李希诺夫斯基公爵夫妇多方照顾，贝多芬从内心十分感谢。可是过了不多久，贝多芬发现他并不把自己当作真正的朋友，而是作为一件家宝看待，觉得人格上遭受了莫大污辱。

一次，公爵庄园里来了客人，客人是当时占领维也纳的拿破仑军队的军官。公爵想在客人面前炫耀一下自

己的"家宝"，便叫人去请贝多芬来为他们演奏，被贝多芬拒绝了。公爵觉得下不了台，便亲自来请，并说了很

多话，表白自己往日对贝多芬的恩典。贝多芬听了，一句话也不说，就冒着大雨走了。一回到家，他把公爵送

给他的胸像摔得稀烂，并给他写了一封信，信上说：

"公爵，你之为你，是由于偶然的出身，我之为我，是靠自己。公爵现在有，将来也有的是，而贝多芬却只

有 个。"

名人事迹素材2

美国科学家爱迪生说过： "我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的秘密，并以此为人类造福。我们在世

的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。"

的确，爱迪生的一生就是把"为人类造福"作为自己的应尽义务，并为之奋斗的一生。爱迪生只上过三个月

的学，完全是靠自学成才的。他差不多每天工作十六、七个小时，他三十岁时，发明了留声机，三十二岁时，

发明了"世界之光"--电灯。爱迪生每发明一件东西，都要经过艰苦奋斗的过程。就拿发明电灯说吧，他差不多

花了两年时间，每天工作二十小时，有时甚至连续二十六小时地工作，累了便在实验室里略躺一会儿。制造电

灯的关键，是要找到一种适合的材料，爱迪生先后试了一千六百多种材料，最后才选定用竹子烧成的炭丝作灯丝。

爱迪生把毕生的精力，都贡献给了科学，他一生有一千多项发明，他的义务是为人类造福，可谓真正履行

到家了。

名人事迹素材3

列宁小时候，就是一个诚实的孩子。有一次，他到姑妈家去作客，大家在捉迷藏游戏时，列宁不小心把一

个姑妈特别喜欢的大玻璃瓶碰碎了。姑妈知道后，问孩子们是谁打碎的。孩子们谁也不承认，列宁也不好意思

承认，说是猫把瓶子打碎的。姑妈看了列宁-眼，说："要做一个好孩子，首先要诚实。"说中，再没追究这事。

回家后，晚上列宁躺在床上翻来覆去睡不着，深深为自己在姑妈家说谎而自责。这时，妈妈来看他，他一

边哭一边把打碎玻璃瓶的事实经过告诉妈妈。妈妈见他诚实可爱，没有责备他，答应写信把这件事告诉姑妈，

并安慰他说，姑妈也一定会原谅的。听了妈妈的话，列宁才安心地去睡了。

1字谜：丰收在望 ——稿

字谜：啄木鸟 ——枭

字谜：喜上眉头 ——声

字谜：一只黑狗，不叫不吼——默

字谜1

一个小人色上头，牛头有力人牵走，有了眼就看不见，三更时分少一夜，天鹅飞去鸟不归！猜五字一句话。

字谜2

搓土为坟走上字，三十一或二十七，写字留下一个撇，歪头歪脑装模样，真少两点还有人，两人行路一寸日，溜了一半怎么看，总归还算有心人！猜八字一句话。

字谜3

扮。打一日常生活用语 (1你伤害了我

2这世界不值得留恋

2谐音类歇后语

妈妈的众姐姐 -- 多疑（姨）

戏台上的垛口 -- 不成（布城）

戏台上的鞭子 -- 加码（假马）

观音堂里着火 -- 妙哉（庙灾）

孙猴子坐金銮殿 -- 不象仁（人）君

寿星打靶 -- 老腔（枪）

寿星弹琵琶 -- 老生常谈（弹）

麦柴秆吹火 -- 小气（器）

弄堂里跑马 -- 题（蹄）难出

扯胡子过河 -- 谦虚（牵须）过度（渡）

扯铃扯到半空中 -- 空想（响）

抓蜂吃蜜 -- 恬（甜）不知耻（刺）

护国寺买骆驼 -- 没那个事（市）

花椒掉进大米里 -- 麻烦（饭）了

苍蝇飞进牛眼里 -- 找累（泪）吃

豆渣贴门神 -- 不沾（粘）

豆箕柴着火 -- 着急（箕）

豆腐干煮肉 -- 有份数（荤素）

豆腐乳做菜 -- 哪还用言（盐）

两口子锄地 -- 不顾（雇）人

两百钱的花生 -- 有得驳（剥）

两手捧寿桃 -- 有理（礼）

两把号吹成一个调 -- 想（响）到一块来了

旱魅拜夜叉 -- 尽（精）见鬼

园外竹笋 -- 外甥（生）

男人不打老婆 -- 好福气（夫妻）

秀才做诗 -- 有两手（首）

秃子脱帽子 -- 头名（明）

何家姑娘给郑家 -- 正合适（郑何氏）

肚子里撑船 -- 内行（航）

龟盖量米 -- 什么声（升）

饭锅里冒烟 -- 迷（米）糊了

床底下点蚊香 -- 没下文（蚊）

冻豆腐 -- 难办（拌）

冷锅炒热豆子 -- 越吵（炒）越冷淡

灶神上贴门神 -- 话（画）中有话（画）

沙石打青石 -- 实（石）打实（石）

沙滩上行船 -- 搁（起）浅了

没角的牛 -- 假骂（马）

谐音类对联

谐音类。利用汉字的同音字，借此字之音而达彼字之意。如，一岳丈出联考其未来女婿：

因荷（何）而得藕（偶）？ 其婿对之曰：

有杏（幸）不须梅（媒）。

又如：

两船并行，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）；

八音齐奏，笛清（狄青）难比萧和（萧何）。 镶的都是古人名。

谐音类笑话

一日与一外国朋友去馆子吃水饺

漂亮的服务**前来询问

朋友总是不放过任何练习汉语的机会,

抢着说,"睡觉"多少钱

**大窘,既而十分生气,

我赶忙解释,他是问水饺多少钱

饺子端上来,我问他要不要芥茉

他又招来**,请问有没有"节目"啊

**爽快的说,"有啊,您想要点什么样的节目啊"

"就是那种**的啦"

#@$#@$#%^&^!

谐音类古诗

比如，“杨柳岸晓风残月”（柳永《雨霖铃》）、“笛中闻折柳，春色未曾看”（李白《塞下曲》）、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（王之焕《凉州词》）、昔我往矣，杨柳依依“（《诗经·采薇》）。还有北朝乐府《鼓角横吹曲》中有《折杨柳枝》，歌词是：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客人。”

由此我们可以理解到，古诗中的“柳”是有特殊的含义的。柔顺婀娜、随风摆动的“柳”和“留”谐音，另外古人还有折柳送行的习俗，这就很容易引申到“柳——留——惜别——依依不舍”的层面上来。使人联想到，离别的人一看见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，就会浮现出赠柳惜别的情景，心中就会涌起一缕缕离愁。这样，诗中“折柳”一词所寓含的“惜别怀远”之意就比较容易理解了。

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1送您一束鲜花

送您一束鲜花

表达我们对您的敬意;

送您一首动听的歌曲，

给您带来一丝甜蜜。

老师您辛苦了，

是您带我们走过风雨，

是您用知识的营养将我们哺育，

却从来不求回报与索取。

是您给我们解答一道道难题，

是您告诉我们：

遇到困难时，

不要轻易说放弃。

从此我们的生命中，

随时充满了欢喜。

少了许多烦恼，

增添了一份坚毅。

又是一个收获的秋季，

您仍紧握手中彩色的画笔。

描绘着美好的蓝图，

滋润着祖国的桃李。

深夜里您还在认真地备课，

睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。

我们是春天里盛开的鲜花，

是您给我们奏出美妙的旋律。

您是辛勤的园丁，

我们会牢记您的谆谆话语。

走好生命中的每一步，

友爱，健美，求实，进取!

2老师的眼睛

老师的眼睛，像夜晚的月亮，

我们是一颗颗星星，

在老师的微笑里，

闪烁闪烁。

老师的眼睛，像一望无际的海洋。

我们是一条条小鱼，

在老师的怀抱里，

快乐的游来游去。

老师的眼睛，像蓝色的天空。

我们是一朵一朵白云。

在她的注视下，

自由的飘来飘去，

老师的眼睛，像一面镜子。

能照亮我们的心灵。

3老师

老师像园丁，桃李满天下;

老师像红烛，燃烧自己照亮我们;

老师像蜜蜂，勤劳又勇敢;

老师像妈妈，美丽而善良;

老师像一本书，交给我们很多知识。

祝亲爱的老师-教师节快乐。

4再见!老师

终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。

天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。

我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，

听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。

我们相视而笑。

这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，

想起了从前的日子里，

曾经看到的无数次别离。

我们也曾经在那些别离之外唱歌，

但今天轮到了我们。

我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。

为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。

我们什么都准备好了，

这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，

但泪水还是从我们的心底奔涌而出，

就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。

你对我说，不要再流泪了，

过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。

但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。

那就让我们痛痛快快的哭一次吧。

在这个夏天的风中，握着你的手，

让我们再想起在一起走过的日子，

想起那些不再回来的梦想，

让所有的一切在心中再一次的走过。

这可能是我们年轻岁月中最后的，

也是最温柔的夏天。

在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，

很多次别离。

但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。

我们会把这个夏天一次次的想起，

想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，

也想起所有的友谊与爱情。

多年以后，我们会在某个相似的夏夜，

翻开那本泛了黄的纪念册。

所有的字迹都将模糊，

只有那朵被我们夹进本子的栀子花，

仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。

5赞美老师的语句

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

饮其流者怀其源，学其成时念吾师

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

6老师，辛苦了

是谁--

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识

是您!老师!

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁--

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老师!

7教师礼赞

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，

你是红烛燃烧着亮丽的生命，

奉献几多血和汗，不求青史留英名，

你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，

就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，

你在漫漫的长夜里有伏案的身影，

青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，

你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

8献给敬爱的老师

老师像什么

老师像红烛，

照亮了知识的路程。

老师像什么

老师像春雨，

把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像什么

老师像园丁，

把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

老师像什么

老师像一把金钥匙，

把无知的我们领进知识的宝库。

老师像什么

老师像我们的妈妈，

天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

是老师给了我们那么多的知识，

在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。

9九月，献给老师

我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您莘莘学子才能成才

因为有您世界才会如此文明

老师您是明灯

为迷失方向的孩子找回HOME

老师您是天使

九月，献给老师

九月，如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月，

因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月，

因为这是我们真诚的表白。

九月，是只情满四溢的杯子，

我们用双手高高地举起

一片真诚的祝福声中，

请您干杯。

九月的乐章已经奏响，

请接受我们九月的献礼吧，

所有拼搏在教育战线的老师们。

10老师

别人从生活中捞取黄金

您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳

您的银子是十五的月亮

但您依然快乐的吹着口哨

您的自豪是桃李芬芳

11老师，辛苦了

是谁把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识

是您!老师!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老师!

老师您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

12为老师献上一朵花

你献上一朵花，

我献上一朵花，

让我们编织个大花环，

献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子，

太阳般的温暖;

是您用汗水，

把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星，

闪烁着迷人的光华;

你的歌声像春天的小溪，

把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿，

永远记住你的情;

无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿，

永远记住您的爱;

无论我们走到哪儿，

永远是您的一朵花。

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

13老师，您好

老师，您好!

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

14赞美老师典故

春蚕

唐代大诗人李商隐的诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作春蚕，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间。春蚕是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。

春蚕冰清玉洁，气质高贵;春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣;春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

蜡烛最温馨动人的称谓

蜡烛

源于唐代诗人李商隐的蜡炬成灰泪始干的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业，这幅老师自勉的对联正是对蜡烛称谓的认可和自豪。

孺子牛

现代伟大文学家鲁迅的横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用孺子牛来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生亲如父子的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得孺子牛奖的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是孺子牛精神的生动体现。孺子牛精神表现为深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献，吃的是草，挤出来的是牛奶。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作儒子牛是最具中国特色的褒奖。

过年手抄报的画法如下：

1、首先在稍正中的位置画四个灯笼，灯笼里写上“欢度新春”四个字。

2、接着在左上角画两串鞭炮。

3、然后沿着鞭炮画一个长方形文字框。

4、接着在右边画一个小老虎连着的菱形文字框。

5、然后在上下空白的地方画一些红包、元宝、福袋、烟花、爆竹、中国结点缀在周围。

6、最后给文字框画上线格，这样春节手抄报模板就画好了。

绘画的过程就是一种观察的过程，我们画画的过程就是将生活中留在我们脑海中的画面用我们的思想丰满然后画在纸上，一般喜欢画画的人会更能注意到生活中事物的细节，因此一般画画的人心思会更加细腻。

绘画会让你学会处理一个人的生活，绘画是生活中很好打发时间的一种活动。有了绘画，生活中会少了很多孤单。在没事的时候，拿起画笔集中精神，几个小时的时间很容易就过去了。画画不仅能度过没事的时间，当完成一幅画作后，还能从画中得到满足。

会画画也是一技之长的一种，只要是在集体环境里，只要有绘画的机会，你就能发现自己的优势，所以会让你变得更自信。画画是一种技术，而不是一种虚无的东西。绘画是一件很锻炼耐心地事请。

手抄报是一种常见的学校作业和展示形式，它要求学生将所学的知识以图文并茂的方式呈现出来。制作手抄报需要学生具备一定的审美能力、文化素养和排版能力，下面是一些关于如何制作手抄报的建议。

1确定主题和内容

手抄报的内容应该与所学课程相关，比如历史、地理、科学等。学生可以在老师的指导下选定一个主题，或者自己提出一个感兴趣的主题。在确定主题后，需要收集和整理相关的信息和资料，包括文字、、图表等。

2设计布局和样式

手抄报的设计布局应该符合学科的要求，比如历史类可以采用时间轴形式，科学类可以采用实验报告形式。学生可以借鉴一些优秀的手抄报设计，比如颜色搭配、字体选择、和文字的排列等。在设计手抄报时，要注意整体的风格和美感。

3选择适合的工具和材料

手抄报的制作需要一些工具和材料，比如彩色笔、剪刀、胶水、彩色纸等。学生可以根据手抄报的主题和设计风格选择适合的工具和材料。在选择材料时，要注意材料的质量和颜色的搭配。

4撰写文字和制作

手抄报的文字应该简明扼要、易于理解，同时要注意排版和字体的选择。可以通过拍照、剪贴、画画等方式制作，要注意的质量和大小，不要太小或太大。

5排版和装订

手抄报的排版是整个制作过程中最关键的环节之一，要注意文字和的排列顺序、大小和间距。排版完成后，可以用胶水或者订书机将手抄报装订起来，使其更加美观和整洁。

6检查和修正

制作完成后，需要认真检查手抄报的内容、排版和装订是否有误，如有错误需要及时修正。同时，还要注意手抄报的整体质量和美感，以确保其能够达到预期的效果。

总之，制作手抄报需要学生具备一定的审美能力、文化素养和排版能力，同时需要认真细致地完成每一个环节。只有经过认真制作和修正，才能制作出一份漂亮、有用的手抄报。

1、新学期到了，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。

2、我的新学期打算是：首先，要做一名讲文明、懂礼貌、守纪律的好孩子。讲文明，就是要在日常生活中，坚持讲文明话，做文明事。不讲脏话，不打架骂人。按时上学，不迟到早退，不无故旷课。严格遵守课堂纪律，上课时不讲话，不做小动作。

3、新学期开始了，在新学期里我打算好好学习，努力改正缺点，争取做到以下几点：上课认真听讲，不搞小动作。都是留的作业认真、独立完成。写完作业、答完卷后认真检查。及时预习第二天学的知识。不和同学打架。在课余时间多读课外书。完成作业后帮妈妈做力所能及的事。

4、我在这个学期里有个计划，让自已不像以前那么玩的很疯狂。好好的学习新的知识，妈妈和老师常常说四年级是个转折点，让我努力和改好一些不好的习惯。我还要让别的同学对我有个新感觉、新认识。这学期能让同学选我当中队长，我会做的最棒，让别人对我刮目相看。我要加油！加油！

5、送去了一个快乐的暑假，又迎来了一个新学期。在这新学期里我要重新学习，改掉以前的坏毛病。我为此做了几条规定：上课不说话，注意听老师讲课。不会的就问老师，不要装懂。每天按时写完作业，交作业。不乱扔垃圾，看到垃圾还要捡起来，扔到垃圾桶里。

新学期新气象：

1、迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，回到熟悉的同学、老师之中，回到熟悉的嬉戏打闹之中，新学期的一切都是如此美好，相信这个学期也是这般的美妙。

2、刚开学，我就懂得了荣誉固然可贵，但踏踏实实才是最重要的。千里之行，始于足下，要想使理想成为现实，每日的积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。

3、“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”我总是忘不了莫泊桑的这句名言，五年级似水流去，步履匆匆，崭新的六年级如一幅多姿多彩的画卷在我面前展开，充满希望与理想的六年级，又如一面鲜艳的旗帜，在我面前迎风飘扬。六年级了，新学期、新目标、新希望，我踏上新的征程。

4、弗兰克林说过：有非常之胆识，始可做非常之事业。对于我们来说，每一次成功，无论大小，都是一次收获和见证，见证我们的汗水还有努力，只要成功就是胜利。我的打算很简单，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，我知道，要做到这些是很难，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些将变得非常容易。

5、没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒！新学期、新目标、新希望，我踏上新的征程。